整合管理論文范例

一、高校圖書館知識資源整合的意義

1.知識資源整合是高校圖書館實現

知識共享、進行知識服務的有效途徑圖書館知識資源整合為讀者提供了一個知識獲取與交流的全新平臺。新世紀以來，與知識有關的社會變遷主要表現在幾個方面：

（1）知識經濟的興起。人們越來越多地通過知識和科學技術來聚集社會財富，附加在產品上的個人知識增加了產品的價值，同時也全面提升了具有現代知識資源的人的價值，用戶需要通過不斷學習來吸收新的知識并將之運用到學習、工作中。

（2）知識需求的高漲。知識產業的興起對員工的自身知識結構提出了更高要求，社會大眾對自身知識權益的需求也推進了構建知識戰略體系的大潮。

（3）知識技術的保障。以知識單元及其鏈接為研發對象，以高速發展的互聯網為支撐平臺，與知識相關的各項技術手段正在社會各個方面迅猛發展，為知識資源的整合與利用提供了堅實的技術基礎。

2.高校圖書館知識資源整合的現實意義

2021年11月18日，中共中央國務院頒發《關于加強新時代老齡工作的意見》（簡稱《意見》），《意見》明確指出，“鼓勵有條件的高校、職業院校開設老年教育相關專業和課程，加強學科專業建設與人才培養。”[1]從我國國情出發，為順利實施和完成人口老齡化的國家戰略和任務，亟待研究解決許多老年教育科學的理論和實踐問題。更何況，目前全國已有11.1萬所各級各類老年教育辦學機構，要實現老年教育實踐的高質量可持續開展，迫切需要深厚的老年教育學理論加以指導。因此，建設老年教育學科，確立老年教育學學科地位，加快老年教育專業化人才的培養顯得必要又緊迫。

一、我國老年教育學科建設的現狀

20世紀80年代始，隨著我國對老年教育的關注以及國內實踐活動的開展，中國老年教育研究也逐漸興起。近40年來，我國老年教育研究取得了很大的進展，已基本具備《學科分類與代碼》（中華人民共和國家標準）提出的可列學科的基本條件。

（一）基本形成老年教育學的理論體系及專門研究方法

1990年由熊必俊、鄭亞麗編著的《老年學與老齡問題》是我國較早提出“老年教育學”概念的專著；天津華齡出版社于1994年出版了《老年教育學》；2009年董之鷹教授出版《老年教育學》提出“老年教育學是在老年學和教育學發展的基礎上誕生的，是老年學和教育學的分支學科，是研究培養老年人生存與發展能力及其規律的科學”[2]，這是我國較早給老年教育學下的定義。以后，華東師范大學葉忠海教授領銜出版的《老年教育學通論》（2014）、上海師范大學楊德廣教授領銜出版的《老年教育學》（2016）以及東南大學陸劍杰教授領銜出版的《老年教育學》（2018），被老年教育學界公認為老年教育學的代表作。目前老年教育學界普遍認為，老年教育學是老年學與教育學相互交融而產生的一門獨立的新興學科。它是一門研究老年教育現象、揭示老年教育規律、促進老年人積極老齡化、促進老年教育工作科學化的學科。其理論體系由老年教育學科導論、老年教育對象論、老年教育原理論、老年教育的實踐論、老年教育管理論等構成。不僅如此，在老年教育實踐活動的推進、學科研究成果的累積下，自2010年始，我國老年教育學界為了開展老年教育領域的系統性研究，并著眼于以學科發展奠基為立足點，啟動了我國老年教育學的學科體系建設，已于2014年出版了由葉忠?？傊骶幍睦夏杲逃龑W學科叢書[3]，包括《老年教育學通論》《老年教育心理學》（張永等著）、《老年教育管理學》（張少波著）、《老年教育社會學》（張東平著）、《老年教育經濟學》（金德瑯著）、《海外老年教育》（齊偉鈞著），等。圍繞上述問題展開研究，已積累了大量研究成果，形成了相應的研究方法。除常用的調查統計法、實驗法、比較研究法外，還形成了“生命軸研究法”“教（育）、社（會）、心（理）交叉綜合研究法”等專門研究方法。這些研究成果的出版以及研究方法的形成極大地豐富了學科領域的理論成果，并為學科的建立與發展創新了研究方法范式。

（二）涌現老年教育學研究的專家群體

近40年來，在老年教育研究過程中，已逐步出現了老年教育研究的代表性人物及其群體。主要有:一是以東南大學陸劍杰教授為代表的中國老年大學協會老年教育學術委員會，該委員會匯集了岳瑛（天津市教科研究院）、張寶林（金陵老年大學）等老年教育研究的專家學者。二是上海形成了以李宣海教授為代表的上海老年教育研究院團隊、以葉忠海教授為代表的華東師范大學老年教育理論研究中心團隊、以楊德廣教授為代表的教授上海師范大學老年教育研究團隊共同組成的老年教育研究共同體。三是形成了以廣州市老年大學林元和校長王友農教授為代表的國際老年教育研究團隊和以葉瑞祥教授、陳先哲校長為代表的潮州市老干部大學老年教育研究團隊。四是浙江省形成了以中國成人教育協會學術委員會委員孫立新教授為代表的寧波大學老年教育研究團隊等。

第一篇:信息化建設人事檔案管理論文

1人事檔案管理信息化建設意義

計算機信息技術使檔案信息資源開發和利用效率大大增加,在人事檔案管理工作中起到重要作用,這種全新的管理模式,促進了管理方式的轉變,特別是推進了人事檔案的利用率,人事檔案就是為人事工作服務的,通過對軟件的開發應用,可以建立多層次、立體化、全方位的人事檔案資源集成模式,這種科學的管理模式,完全滿足了當今時代對檔案工作的各種需求,符合社會發展,服務了經濟建設。

2人事檔案管理信息化建設中存在的問題

2.1基礎設施的配備不完善

有的地區不能完全實現電子管理,有的地區實現了計算機管理,但卻不能聯網,不同的差異造成我國檔案信息還不夠健全,有的地方或單位,在現代信息如此發達的情況下,依然保持傳統的人工管理,對現代管理科學持懷疑態度,不重視電子信息管理,對基礎設施配備不全,特別是基礎設施的計算機、掃描儀、網絡等缺失。影響了人事檔案信息的發展和有效傳輸。

2.2缺乏統一規范的信息化管理標準

摘要:現今路橋施工行業正面臨著產業轉型的問題，因而深化層次改革，優化產業結構便成為了工程管理方向的改革重點，如何對管理理念、管理體制、管理方法等進行系統整合和調整的問題便成為當務之急。通過回顧路橋施工管理發展歷程，基于成功經驗總結和現狀分析，我們認為人性化管理是當前工程管理升級轉型的必由之路。

關鍵詞:深化體制改革;人性化管理;社會工程學

一、背景概述

(一)時代背景

我們所出的是時代，是一個以信息技術為主導的網絡時代，更是一個瞬息萬變、各行各業飛速發展的時代。在這樣一個競爭壓力極大的時代背景之下，如何不斷提高自己的競爭力，是企業在弱肉強食的市場之中立于不敗之地，關鍵是在管理。

(二)人性化管理概述

人性化管理［1］就是通過在項目中不斷營造和諧溫馨的團隊氛圍，通過提高人與人之間的凝聚力來提高整體的創造力和競爭力。自星巴克提出“販賣人文關懷”的概念迄今，如何打造團隊整體的人文關懷成為了日前業界研究的重點之一。人性化管理就是一方面在立足工作本身，另一方面圍繞工程項目職工生活、工作的周邊環境，從而使企業更加具備人性的光輝，最終達到有效挖掘職工工作潛能、提高工作效率的目的?？梢哉f，人性化管理就是在抓好生產工作的同時，把“人”這個生產要素擺在了舉足輕重的位置，這對于傳統企業的以機為本和以技術為本的思想理念而言，是劃時代的變革，同樣也是對科學管理的理性繼承和客觀弘揚，依照人性來管理企業，充分發揮人力資源的決定性作用。

摘要：隨著網絡信息技術的不斷發展，高校教育的不斷改革，社會各界人士開始高度關注到高校信息化建設工作上。學生管理信息化建設作為高校教育發展過程的重要環節，是一項必不可缺的關鍵內容，直接關系到高校學生管理整體水平的有效提升。因此，高校要結合自身實際發展情況和條件，合理引進應用先進技術，加強對學生管理信息系統的構建工作，優化調整高校學生信息數據管理模式，全面提高高校學生數據管理質量和效率。論文將進一步對大數據時代高校學生管理信息化展開分析與探討。

關鍵詞：大數據時代；高校學生；信息化管理

一、大數據時代高校學生管理信息化發展問題

（一）全面信息化建設水平偏低，大數據處理難度大。與西方發達國家相比較，我國高校信息化建設水平相對落后，高校難以在短時間內實現全部教職工和學生的管理信息進行全面信息化。就比如，我國當前絕大多數高校學生信息檔案管理雖然已經采用學生信息管理系統，但往往僅停留在解決業務管理層面，未能有效建立起科學完善的、創新應用全電子信息管理模式，且沒能有效利用積累的歷史信息數據，這樣無疑會阻礙高校學生管理信息化的全面發展。與此同時，高校電子化信息管理中存在著不同的系統，未能夠實現對學生信息的集中管理，不同系統之間未能有效融合在一起，這樣會加大對海量數據信息的處理和利用難度[1]。

（二）缺少專業信息管理人才，未能達到真正大數據管理。目前，我國大多數的高校學生信息化管理工作都是由管理專業人員負責，這些工作人員缺乏專業信息化處理能力，無法充分發揮出先進信息管理技術的價值作用，提高對海量學生數據信息的處理質量和效率，也難以在短時間內排查解決信息管理系統中存在的問題。這些管理人員創新意識不足，他們對新型信息處理系統還不夠了解，實踐操作經驗不足，未能達到高校真正的大數據管理，業務能力有待進一步提升，方能勝任對各項學生信息資源的優化整合目標。

二、大數據時代高校學生管理信息化的改進措施

（一）構建完善信息管理平臺，實現全面數據化?；诖髷祿r展背景下，高校要積極構建出科學完善的信息管理平臺，將學校內部教務、教學評價、財務以及學生綜合事務等管理系統有效融合在一起，規范化標準化，實現所有數據信息的統一處理分析和集中管理儲存，全面提高數據信息的傳遞分享效率，最大程度發揮出校內數據信息資源的價值[2]。此外，高校要積極引進應用各項先進信息處理技術和設備，加強對學校數據處理中心和運行維護中心的建設工作，確保學生相關數據信息能夠在系統內安全穩定的持續運行。

一、高?？蒲泄芾砉ぷ髦写嬖诘膯栴}

（一）管理理念落后，缺乏創新意識

高校的科研管理模式多為校、院、所，設校級科技管理處以及二級學院、所科研秘書。存在管理權力過度集中，管理層面大、頭緒繁多等問題。同時，二級院、所科研秘書缺少管理權限，框在被動接受任務，存在沒有自主權，主動性差等問題，仍是“辦事員”“傳達室”，因此就談不上服務意識創新，也就不能發揮科研管理工作的重要作用。

（二）信息化程度不高，缺乏共享平臺

高?？蒲泄芾硇畔⒉粔蚪∪?、不夠完善，雖然現階段有些數據庫，但在使用的初級階段也存在信息不全、數據庫之間信息不共享、反復填寫信息等情況。信息化程度不高不僅會加大管理人員對相關科研信息搜集統計的工作量，降低工作效率，還會直接影響科研人員項目申報過程中對市場導向的判斷，對相關課題在國內外發展水平的衡量以及科研課題的競爭性和中標率。

（三）科研管理環節松懈，缺乏保護意識

隨著科教興國口號的響起，各高校的科研力量迅速膨大，出重拳在項目申請環節上，在項目申請過程中，科研人員又局限在專業領域、興趣范圍等，沒有很好地結合市場導向，導致成果轉化率低、產出投入比低，有些出現科研項目重復甚至是侵權。但由于無論科研管理部門還是科研人員，對項目實施的過程管理重視程度不夠，或者管理人員本身的流動性導致全責不明或無暇監管，導致高?？蒲许椖款^重腳輕，拖期項目普遍存在卻沒有一定措施。不能達到產學研有效結合的初衷，影響學?？蒲新曌u及項目的資助力度。

摘要：

分析了互聯網技術對金融業態和金融理論研究帶來的影響，研究了互聯網時代對金融學專業人才培育的新要求，從重構人才培養目標、優化課程體系結構、革新教學內容、改革教學模式四個方面提出了互聯網時代金融學專業人才培養模式的創新思路。

關鍵詞：

互聯網時代；互聯網金融；金融學；人才培養

隨著互聯網技術的快速發展，云計算、大數據、移動終端等技術被廣泛應用于金融服務領域，對傳統金融業產生了挑戰和沖擊，出現了互聯網金融這種新的金融業態?；ヂ摼W時代金融領域日新月異的變化，對金融學專業的人才培育目標和培育模式提出了新的要求。

一、互聯網技術給金融業態和金融理論研究帶來了巨大影響

1、互聯網技術對金融業態的影響

摘要:

如何在“一帶一路”戰略下推進回族學的創新與發展，是回族學當前必須關注的重大問題，也是回族學學科建設面臨的重大問題?；仡櫥刈鍖W走過的歷程，它以無可爭辯的事實宣告回族學已經基本建立。在此情況下，如何像蒙古學、藏學一樣，把回族學建成一門獨立的人文社會科學，加強其學科建設，意義十分重大。要做到這一點，需廓清回族學研究中依然模糊不清的認識或觀念問題、處理好與學科建設密切相關的諸類關系，并力求具體指出當前回族學學科建設和回族學研究應著重關注的重點領域和重大問題，從而通過完善學科體系，加強學科建設，為回族學的早日建立做出不懈努力。

關鍵詞:

回族學;學科建設;重點領域;重大課題

任何一門人文社會科學的建立都取決于它滿足社會的需要和滿足的程度如何;任何一門人文社會科學的創新與發展也同時取決于它滿足自身學科建設的需要和滿足的程度如何，回族學也是如此。正是基于這樣一種學術認識，筆者以“‘一帶一路’戰略下的回族學創新與發展”為背景，談談當前回族學學科建設的幾個重要問題。

一、回族學的基本建立和回族學學科建設的意義

回顧我國的民族學發展史，經過百年來特別是新中國成立以來近七十年的研究與建設，回族學作為一門新興學科，已經基本建立起來，但同時，作為一門新學科，面對學科創新與發展的時代使命，其學科建設的重大任務也被提上回族學的重要日程。既然要談回族學學科建設問題，還要回答某些來自對回族學的質疑，那就不能不對形成一門新興學科的要素或標準進行對照研究，不能不對中國回族學百年研究與發展史作一簡要梳理?；仡櫩偨Y百年來回族學在中國的研究實踐和成長歷程，探索回族學之所以成為一門獨立的人文社會科學的規律，具有重大的學術意義和理論價值。