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老年教育研究報告范文1
關鍵詞 人口老齡化 職業教育 時代需求
中圖分類號：G719.2 文獻標識碼：A
Occupation Education Development Requirements of the
Times under the Background of Population Aging
HAO Xiaohui
（Hohhot Vocational College， Hohhot， Inner Mongolia 010051）
Abstract The development of occupation education should be closely related to the development of the times. At present our country is facing the aging speed is fast， the demographic dividend is not in decline， the social problems such as labor advantage. In the context of an ageing society， occupation education advantages gradually emerged， such as education， low cost， short time of education oriented by employment etc. Therefore， the aging of the population puts forward higher requirements for the development of occupation education； occupation education should expand the educational ideas， adding to the old professional， to adapt to the needs of society and solve social problems.
Key words population aging； occupational education； requirement of times
1 我國人口老齡化的現狀
我國現在正處于老齡化速度快、老年人數量增長快的社會發展階段。根據聯合國人口老齡化的標準，一個國家60及以上的老年人口占人口總數的比例超過10%，這個國家就進入老年型社會或老年型國家。2013年2月，全國老齡工作委員會辦公室了《中國老齡事業發展報告（2013）》。報告中指出，2013年我國老年人口（60歲以上）數量達2.02億，老齡化水平已達14.8%。①據《中國人口老齡化發展趨勢預測研究報告》，2011年以后的30年里，中國人口老齡化將呈現加速發展態勢，到2020年，我國老年人口將達到2.48億，老齡化水平將達到17.17%，到2050年，老年人口總量將超過4億，老齡化水平推進到30%以上。②預計到2030年，中國將成為全球人口老齡化程度最高的國家。
我國老齡人口多、老齡化進程快、生產力及社會保障水平較低、歷史欠賬較多。由于人口老齡化超前于現代化，我國“未富先老”和“未備先老”的特征日益凸顯，③尤其是在我國尚未建立完備、健全的老齡化社會保障機制的背景下，養老金支付壓力加大、醫療費用加大以及照料負擔日益加重，使得解決人口老齡化問題相對發達國家和人口少的國家更為艱巨。
2 職業教育具有的優勢
職業教育目標是培養具有一定專業技能和文化知識的勞動者，側重于勞動能力和應用技能的培訓。相比其他發達的工業化國家，由于愈來愈嚴峻的就業壓力和勞動力市場上技能人才的匱缺，使得我國當前對大力發展職業教育的需求更為迫切。我國傳統高等教育體系培養的大多是學術型或工程型人才，難以滿足生產一線對技術開發、應用管理人才的需求。近幾年，更是出現了人才培養與社會需求之間的結構性矛盾，即技術型人才供不應求，學術型人才供過于求。④因此，在人口老齡化的社會背景下，職業教育具有普通高校不可比擬的優勢。
首先，職業教育的成本相對較低，收益較大。從時間和金錢的支出和收益上來看，職業教育與普通教育有很明顯的區別。職業教育每年的學費約是普通高等教育的一半，而且政府還有另外的補貼。目前，職業教育大多實施校企結合人才培養模式，學生在前4～5個學期完成教學計劃所規定的各項教學環節后，便可在校外實訓基地進行頂崗實習。⑤這樣，縮短了教育時間，降低了教育成本，但同時增加了社會勞動力人口，提前了勞動年齡，使社會經濟收益較大。其次，在就業上，職業教育也有著一定的優勢。職業教育的出發點就是“以就業為導向”，希望學生通過系統的培訓以后能夠掌握一技之長，可以靠掌握的技能找到工作，并可以實現職業生涯可持續發展之路。在《2013年中國大學生就業報告》中指出，2013屆高校畢業生總體簽約進程與上屆相比明顯下滑，本科畢業生簽約率僅為35%。而最新數據顯示，截至2012年底，全國高職院校畢業生半年后就業率達90.4%，初次就業率僅次于“985”高校。⑥全國中職畢業生就業率近幾年也一直保持在95%以上。職校畢業生就業率形勢向好，且薪酬有所提高。
3 人口老齡化對職業教育的時代需求
3.1 發展職業教育增加有效勞動力
隨著老齡化進程不斷加快，我國人口紅利不再，勞動力優勢逐漸減弱。2015年勞動人口將開始下降，老（下轉第14頁）（上接第10頁）齡人口加速上升，而且一直要到2039年才會開始下降。也就是說我國的人口紅利期即將結束，到2039年，我國將出現不足兩個納稅人供養一個養老金領取者的局面，這被稱為“老齡社會危機時點”。⑦比如在北京市老齡辦的《2012年老年人口信息和老齡事業發展狀況》報告中顯示，按15歲到59歲勞動年齡戶籍人口撫養60歲及以上戶籍人口計算，北京的老年撫養系數為29.4%。老年撫養系數意味著除去15歲以下的青少年后，每3.4個勞動力要撫養一位老年人。以后撫養系數還會不斷增大，直接創造資源的人越來越少。
職業教育強調實際訓練，突出技能、技術教育，為經濟社會發展培養一線應用型人才，培養出的學生可以盡早加入到社會建設大軍中，為社會創造財富。因此，隨著勞動年齡人口的減少，社會急需直接創造資源的大量有效勞動力。加快職業教育的發展，以人口質量代替人口數量，培養有效勞動力，填補勞動力短缺的缺口，有利于促進經濟增長方式的轉變，增強老齡化社會的競爭能力。⑧
3.2 發展職業教育適應老年產業的需求
老年產業又叫“銀色產業”，是隨著老齡人口數量的不斷上升而出現的一種新的經濟活動。它從生產、經營和服務三個方面為老年人提品或勞務，是一個以老年人為服務對象，同時又由他們參與的產業。目前我國老年人口的數量在不斷上升，而且老年人的消費水平也在不斷提高，應大力發展老年產業，以滿足老年人養老、醫療保健和生活服務等方面的需求。
老年產業的快速發展為職業教育提出了時代需求，同時也提供了就業機會。老年產業需要大量的涉老職業技術人才，在護理服務、日間照料、特別養護院、福利機構、輔保健設備等方面提出很大的需求。有統計顯示全國每年需要的老年社會工作、老年管理、老年養生保健等方面?？埔陨系膶I人才至少在1萬人以上（不包括大量的從事老年產品開發的專業人才）。⑨
由于我國的特殊國情使得形成大量的空巢家庭，空巢老人特別多，在我國社會化服務程度較低的情況下，老年人的護理服務、長期照料服務等社會問題的解決面臨很大的壓力。尤其長期照料服務不同于一般性的社會服務，專業性較強，涉及到醫療、康復、護理、心理、臨終關懷以及管理等多學科內容，急需專業性人才。⑩因此，職業教育應加強在老年醫療護理、老年養生保健、老年人服務與管理等方面的專業設置，培養具有良好職業素質、懂得老年人護理技術、有較強的操作技能和管理水平的社會服務人才。當前，我國來勢兇猛的人口老齡化以及經濟社會發展的現實國情，迫切需要加快發展職業教育。我們須建立起有別于傳統職業教育的現代職業教育體系，轉變思想觀念，把職業教育擺在與普通教育同等甚至更加重要的位置上。抓住重要歷史機遇，大力發展現代職業教育，將是解決社會問題、順應時代需求的教育改革重點方向。
注釋
① 全國老齡工作委員會辦公室.中國老齡事業發展報告.2013.2.
② 全國老齡工作委員會辦公室.中國人口老齡化發展趨勢預測研究報告.2011-05-14.
③ 王偉.未雨綢繆應對未富先老[N].經濟導報，2007-11-05.
④ “層次”之痛困擾高等職業教育發展[N].中國教育報，2013-12-10.
⑤ 孔祥富，柳淼，潘玉山.對中職校“2+1”教育模式與“2.5+0.5”改革趨勢的思考.江蘇教育，2012（9）：23-25.
⑥ 中國高等職業教育人才培養質量年度報告.2013-07-16.
⑦ 我國人口紅利期將結束30年后兩勞力養1個老人.中國經濟網，2010-09-09.
⑧ 周俊山，尹銀.對人口老齡化下的職業教育的幾點認識[J].中國職業技術教育，2008（19）：49-52.
老年教育研究報告范文2
關鍵詞 降壓保健操 高血壓 老年人 效果
中圖分類號：R544.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1533（2013）04-0053-03
高血壓病是一種常見的心血管病，是全球的公共衛生問題。2002年中國居民營養與健康狀況調查結果顯示，我國≥18歲居民的高血壓患病率為18.80%，估計全國患病人數為1.6億多[1]。郭吉平等于2004年對上海市奉賢區≥40歲居民進行了整群抽樣調查，共調查6 108人，高血壓患病率為33.80%[2]。流行病學調查顯示，上海市社區人群高血壓平均患病率為28.50%。而多項研究已經證實，2/3的心血管病死亡都跟高血壓有關。2006年開始，徐匯區華涇鎮社區衛生服務中心開展了一系列高血壓社區干預工作，其中包含在社區推廣降壓保健操。為了解降壓保健操對老年高血壓患者的干預效果，我們于2012年進行了效果評估，報告如下。
1 對象與方法
1.1 對象
上海市華涇鎮共有13個居委會，采用抽簽法隨機抽取2個居委的原發性高血壓患者。納入標準：①符合世界衛生組織于1978年制訂的原發性高血壓診斷標準；②年齡≥60歲；③本人自愿，知情同意；④無嚴重心、腦、腎并發癥，能參加日常運動鍛煉。符合上述條件的對象共114名，采用抽簽法隨機分為3組，即干預組37人，健康教育組35人，空白對照組42人。
1.2 方法
1.2.1 運動干預組
選用上海市氣功研究所編制的降壓保健操，由華涇鎮社區衛生服務中心高血壓專員負責教習降壓保健操并進行督導。降壓保健操共有8節，分別是梳理五經、推摩橋弓、震顫放松、升降開合、左右穿掌、摩運太極、按摩丹田、拍打放松，通過自我點穴按摩與全身練習相結合，舒經通絡、行氣活血、平肝潛陽，控制血壓。要求干預對象每天早晚練習降壓保健操1次、每次15～30 min，每周不少于5次，干預時間為1年。每周接受課題組團體督導1次；每周固定時間測量血壓3次，記錄在血壓自我管理手冊上。
1.2.2 健康教育組
健康教育組患者按照《上海市社區高血壓防治工作指南（試行）》進行危險分層并分組管理，常規血壓隨訪，進行健康教育。
1.2.3 對照組
除衛生服務站定期測量血壓外，不進行其他干預。
1.3 評價指標
血壓控制效果評估分為優良、尚可和不良。1年內>9個月血壓6個月血壓140/90 mmHg為不良。高血壓控制率：優良+尚可/高血壓人數×100%[3]。
1.4 統計學分析
數據錄入Excel表格，應用SPSS 13.0軟件進行方差分析、配對t檢驗和x2檢驗。
2 結果
2.1 干預前后各組平均收縮壓比較
經過降壓操的鍛煉，干預組患者的平均收縮壓較干預前下降，差異有統計學意義（P0.05，表1）。
2.2 干預前后各組平均舒張壓比較
三組患者的平均舒張壓干預前后比較，差異均無統計學意義（P>0.05，表2）。
2.3 干預后各組血壓控制效果比較
干預組、健康教育組和對照組干預后血壓控制率分別為81.08%，60.00%，33.33%，控制率組間比較差異有統計學意義（x2=18.48，P
3 討論
大量研究報告表明社區干預可以減緩高血壓患病率的上升速度，增加人群高血壓的知曉率、治療率和控制率[4-7]。社區降壓保健操的運用對老年高血壓患者能夠取得同樣的降壓效果。在進行為期1年的降壓操干預后，干預組平均收縮壓控制效果要好于其他兩組。干預組的血壓控制率也明顯好于其他兩組。原因可能是社區一般的健康教育只是傳播知識，而降壓操將干預付諸于行動的結果。
由于影響血壓控制率的影響因素很多，本次干預的時間又不長，所以舒張壓的降壓效果不是很明顯，有待進一步觀察。老年人收縮期高血壓較多，研究結果表明，收縮期血壓的升高能加速和增加動脈粥樣硬化的發生，直接影響老年人的生存預后[6]，所以本研究對老年人高血壓的防治和預后具有一定的意義。
本次研究所采用的高血壓降壓保健操由上海市氣功研究所在多年臨床實踐基礎上總結編制而成，是一種通過自我點穴按摩與全身性練習相結合的保健操，通過練習可以達到舒經通絡、行氣活血、平衡陰陽的效果，進而能起到平肝潛陽、控制血壓的作用。
老年人空閑時間相對較多，有比較充足的時間進行養生保健，加之目前老年人對自身健康的日益重視，往往能夠比較好的執行醫生所建議的干預計劃。通過降壓保健操鍛煉，不僅增強了體魄，放松了心情，擴大了交往，打通了經脈，也從生理-心理-社會全方位促進身體健康，無疑是一種適合社區老年人的高血壓防治方法，如果配合規范用藥、健康教育、平衡營養，一定能起到更好的降壓效果。
參考文獻
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老年教育研究報告范文3
悄悄要了你的命
俗話說“人怕不動，腦怕不用”，久坐不動不僅會導致肥胖等生活方式病，還會直接減少人的壽命。澳大利亞的研究人員發現，無論在發達國家，還是發展中國家，長時間看電視已經像抽煙和肥胖一樣，成為盜取人們壽命的重要因素。
昆士蘭大學的研究人員對澳大利亞1.1萬名成年人的生活方式進行了跟蹤分析，結果發現，每看一小時電視，壽命就會減少22分鐘。如果把看電視所誘發的各種死亡因素考慮在內，一個人平均每天看電視6小時，將減壽約5年。
同時，這個研究還得出一個有意義的結論，每看半小時電視與抽一支煙的危害程度相似。因為，有研究表明，煙民的預期壽命比非煙民平均短約4年，換算起來，每抽一支煙會減壽約11分鐘，所以與每看半小時電視對壽命的減少大致相當。
吸煙是誘發肺病的重要因素，而長時間看電視則會增加患心臟病和中風的可能。現代醫學發現，一個人在坐了4個小時后，身體會開始發出有害信號，此時調節體內葡萄糖和脂肪量的器官會開始罷工。而且，長期坐著工作或是工作中不需要消耗太多能量的人，患結腸癌的風險會高出經常運動者一倍。
為了預防疾病，很多沙發一族喜歡集中時間去健身房鍛煉身體。其實，這樣并不能逃離病魔的陰霾。因為，集中而劇烈的運動雖然可以短暫的提高新陳代謝，但并不能使已經處于器官完全恢復活力。所以健身房里的揮汗如雨，不如每工作45分鐘就起身走走，對健康更有益。
看電視原本是一項休閑放松的消遣活動，但是物極必反，成天泡在電視前也會變成一件危險的事情。醫生建議，兒童每天看電視的時間不要超過2個小時，成年人每天不超過5小時。
小動怡情，大動傷身
運動是生命的加油站，但運動也是要講究科學的，并不是越多越劇烈就越好，而是要有一定的限制和條件，在避免運動傷害的前提下，實現延年益壽的功效。例如，對于老年人來說，應當是活動，而不是運動，更不宜劇烈運動，這才是保持長壽和避免癡呆的重要因素。
加拿大滑鐵盧大學的研究小組，對197名年齡為75歲的老年人進行了身體檢查，目的是通過測量活動能量消耗（AEE），來研究體力活動對預防老年癡呆和延長壽命的影響。AEE不是指劇烈運動，而是像漫步、騎車、做飯、打掃衛生等類似的活動。對老人的測定包括方向感、注意力、語言和記憶等。
近三年的跟蹤檢查發現，處于活動能量消耗最高、中間和最低三種情況的老人，腦功能下降發生率分別為1.5%、4.5%和16.9%。換句話說，久坐不動的老人腦功能下降最多；活動較為積極的人群腦功能下降較慢；而每天消耗AEE最多的人，90%能夠保持多年不變的記憶能力。
研究人員推測，體力活動能防止老年癡呆和增強體質的原因在于，運動可以提高神經營養因子釋放和神經元生長來保護大腦細胞，還可通過加強生物運動功能支持大腦生長。同時，體力活動能有效的預防心腦血管疾病，改善人體血糖和胰島素的調節，以及保證足夠的新鮮血液流入大腦。
書中自有長壽丹
人的活動不僅限于肢體，高級的腦力活動也是一種復雜的行為方式。多讀書和擁有較高學歷不僅是一個人有文化有品位的體現，而且往往能獲得好工作和高報酬。另外，學習的另一項好處就是能延年益壽。美國威斯康星大學的一項最新研究顯示，一個人受教育程度較高，其壽命就更長。
威斯康星大學的研究小組對美國3000個縣的居民，進行了“過早死亡”情況的研究。所謂“過早死亡”是指，75歲以前發生的但可以預防的死亡。這項研究觀察的項目十分全面，包括肥胖、吸煙、飲酒、運動、性生活等，甚至將不同地區快餐店的密度也納入考慮。結果發現，在排除了種種影響健康和長壽的因素后，受教育程度明顯與人的壽命有關。接受過大學教育的人比沒有受過大學教育的人，過早死亡率低35%。尤其是城市居民，受教育程度高的人明顯在幸福度和壽命上都高于教育程度偏低的人。
老年教育研究報告范文4
近日，在通過聯合國教科文組織的審議后，珠算正式被列入人類非物質文化遺產名錄。這是我國第30項被列為人類非物質文化遺產名錄的項目。而中國目前是世界上擁有
世界非物質文化遺產數量最多的國家。珠算是中國古代的重大發明，伴隨中國人經歷了1800多年的漫長歲月。它以簡便的計算工具和獨特的數理內涵，被譽為“世界上最古老的計算機”。然而近年來，算盤好像從人們的生活里消失了一般。2001年教育部門頒發的《義務教育數學課程標準》中，珠算被取消，原因是珠算的計算功能已被計算器代替，取消珠算教學還可為學生減負。這意味著“零零后”們可能不知道珠算為何物。
食文化世界遺產達到6項
近日，韓國“腌制越冬泡菜文化”正式被列入教科文組織人類非物質文化遺產名錄。自此，食文化世界遺產達到6項，其他5項為“法國美食”“地中海美食”“墨西哥傳統美食”土耳其傳統美食“keskek”以及日本料理“和食”。
中國僅24%老人靠養老金生活
近日，中國人民大學老年學研究所了中國老年人狀況。數據顯示，老年人口中有30%的人還在勞動，在農村這一數據達到40%。從1990年至今的20多年里，城市老年人的
在業率一直下降，現在保持在5%左右，但農村的在業老年人口卻在增長，目前為40%左右。據專家介紹，在我國已經實現養老保障制度的全覆蓋以后，2010年能夠靠離退休金生活的老年人只占到24%。其中，在城市靠離退休金生活的老人達到2/3，但農村只有4.6%的老人能靠養老金生活，有41.2%的農村老人是依靠自己的勞動收入，依靠家庭成員供養的比例達到47.7%。
古代公務員的“官邸制”
自秦漢起，中國古代的赴任官員就由國家提供住房。不過，那時的官員住房不叫“官邸”，而叫“官舍”。居住官舍不僅是一項福利，也是一種政治待遇。官舍如此“尊嚴”，在一定程度上與它的位置有關。自秦漢以來，各級政府主要首長的生活區域都圈定在各自的衙署內，俗稱“內衙”或“私宅”，并用屋宇式的宅門同以大堂為中心的辦公區域劃出界線。一般情況下，官舍也隨居者的調任、貶謫或告老還鄉而收回。
越富裕的人壽命不一定越長
人們通常認為，生活越富裕，人的壽命越長，但荷蘭最新研究報告了這一觀點。研究指出，部分發達國家的經濟情況越好，年長者的死亡率也越高。這份報告分析了包括澳大利亞、日本、新西蘭、美國和歐洲等國在內的19個發達國家1950～2008年的經濟增長數據和死亡率，發現一個國家的國內生產總值（GDP）增加1個百分點，70～74歲男性人口死亡率提高0.36%、女性增加0.18%；40～45歲男性人口死亡率上升0.38%，女性增加0.16%。專家稱，這一研究結果讓人非常意外。報告作者猜測，經濟發展蓬勃時，年輕族群面臨更多工作要求，因此比較沒有時間關心或照顧年長者，這或許是年長者死亡率升高的因素之一。
佛祖生于公元前6世紀？
美國、英國與尼泊爾等國人員組成的一個國際考古隊最近報告說，為揭開佛祖誕生時間之謎，他們在摩耶夫人廟內進行挖掘，結果發現了一個此前未知的木結構寺廟遺跡，放射性碳技術等測試表明它是一座公元前6世紀的建筑。佛教古籍記載，釋迦牟尼出生時，其母親摩耶夫人曾手攀藍毗尼園中的一根樹枝。而最新研究表明，這個木結構遺跡的布局與其上的磚造廟宇相同，中央包含了一個開放的空間，其內部確實存在古代樹根。專家認為，這項考古發現有兩大意義：首先，這是世界上最古老的佛教建筑，它不是用磚或石頭，而是用木頭建造的，它第一次讓我們了解到早期佛教建筑的模樣；其次，這個木建筑表明釋迦牟尼可能出生在公元前6世紀，或許有望幫助解決有關釋迦牟尼出生時間的爭議。
金錢并非越多越幸福
最新研究發現，金錢可以買來快樂，不過這快樂是有限度的。據報道，英國華威大學研究人員發現，當人均國內生產總值提高時，國家幸福指數也會上升；但是隨著財富繼續增加帶來了更高的欲望，幸福感反倒減少了，而且常常會導致失望。該校和明尼蘇達大學發表的聯合報告說，在富裕國家，這個“甜蜜節點”是人均GDP大約3.6萬美元；在這個數值過后，隨著想要更好的房子、更好的教育和更多的消費，導致緊張和焦慮增加，人們幸福的感覺反倒降低了。該調查發現，在人均GDP低于6700美元國家里，獲得最高生活滿意度的人數會比人均GDP達1.8萬美元的國家少12%。但是，一旦國家跨入人均GDP達2.04萬美元的門檻，財富帶來的幸福感的提升就不那么明顯了。
美洲印第安人有歐洲血統？
一具埋葬于東西伯利亞貝加爾湖畔的馬爾他的古尸，給人
類學家們帶來了兩大意外發現，并最終揭示美洲印第安人有歐洲血統。據報道，這具古尸是個小男孩，死于2.4萬年前。人類學家的意外發現之一是，小男孩的DNA跟西歐人的一致。這顯示，在最后一個冰河時期，來自歐洲的人類在歐亞大陸上東行的距離比之前估計的要遠。雖然馬爾他男孩的皮膚和毛發沒能保存下來，但他的基因顯示，他應該有著褐色頭發和褐色眼睛，皮膚上有雀斑。另一個意外發現是，他的DNA跟當代印第安人的DNA吻合比例大概在25%。長期以來，人們認為最先抵達美洲大陸的是與東亞人有血緣關系的西伯利亞人的后裔。而現在，似乎第一批到達美洲的是到過西伯利亞的西歐人和東亞某地人的混血。專家估計，通過基因流動的形式，14%～38%的印第安人的祖先都源于這一支古老種群。
老年教育研究報告范文5
文獻標識：A
文章編號：1004－2563(2008)04－0083－03
2008年6月4日，“第四屆世界大學女校長論壇籌備會暨老齡化背景下的女性高等教育研討會”在日本城西國際大學紀尾井町校區舉行，來自中國、美國、新西蘭和日本的數十位大學女校長、女性領導和專家共襄盛會，探討了女校長論壇的籌備事宜和老齡化社會中高等教育和女性的挑戰與發展等問題。
“世界大學女校長論壇”的創立，旨在匯聚世界各國大學女校長的力量，搭建一個切磋交流、商談合作、分享智慧的同際平臺。主題是“和諧世界文化多樣――大學與傳媒的責任”。
為建立可持續性發展的運行機制，經民政部建議，論壇掛靠中國教育國際交流協會，并在第三屆論壇籌備過程中，聯合多所國內外高校的女校長，組織成立了“世界大學女校長論壇”組委會，為論壇的制度化、規范化和長期化發展奠定了堅實的基礎。
“世界大學女校長論壇”在每兩三年定期召開的大會之間，在不同國家和地區舉行一兩次雙邊或多邊小規模論壇、專題會議或調研考察。2007年11月，在新西蘭梅西大學召開了大洋洲分論壇，主題為“女教師培養與女性領導力的發展”；此次在日本城西大學召開的亞洲分論壇，主題為“老齡化背景下的女性高等教育”。
木屆論壇開幕式上，日本城西國際大學校長水田宗子和千葉縣知事堂本曉子分別致辭，對老齡化社會背景下高等教育與女性的現狀和發展提出了自己的思考與期望。
中國傳媒大學名譽校長劉繼南、美國夏威夷大學希羅分校校長張蘊禮、新西蘭梅西大學前校長甘麗雅、日本御茶水大學副校長內田伸子、北京大學副校長岳素蘭、北京外國語大學前校長陳乃芳、大連理工大學副校長薛光、全國婦聯原組織聯絡部部長馬延軍，從女性領導者的角度，介紹了老齡化社會在不同國家和地區的發展情況，并就老齡化背景下女性高等教育的現狀、發展的目標和實現的途徑，進行了深入的探討。
中國傳媒大學名譽校長劉繼南認為，為了緩解社會老齡化、少子化帶來的結構性矛盾，女性高等教育要更多地考慮女性的特質，針對女性需求開設專業與課程。無論是教育思想、培養目標還是教學內容、教學方法，都應該改變傳統的以男性為中心的教育理念和模式。這就意味著，女性高等教育需要進行改革，其使命要從使女性獲得知識訓練、社會參與的機會，轉向以此為基礎的涵化女性特質、發揮女性優勢的方向上來。同時，大眾傳媒的啟蒙和傳播作用是不可或缺的。在新的時代語境下，大眾傳媒的變革包括：一是將老年問題和女性問題聯系起來，在二者辨證聯系中回應老齡化背景下女性高等教育的新情況、新要求；二是要將女性真正視為社會主體和言說主體，為她們提供參與公共討論的平臺；三是把握時代脈搏、把握女性心理需求和行為方式，創新傳播內容和方式，直接服務于女性高等教育、社會角色教育和生活方式教育。
美國夏威夷大學希羅分校校長張蘊禮基于她開設老年醫學課題的經驗，介紹了“大學應該如何幫助老年婦女改善生活品質”的建議。她提出假如婦女積極參與終身規劃，尤其是獲取一個更高的學位并保持經濟獨立，就有可能延長健康獨立生活的年限。夏威夷大學希羅分校在改善老齡婦女生活質量方面做出了積極的探索，如給婦女提供更多的深造機會；發展了終身教育學習學院，募集私人資金為45歲以上的婦女建立輔助中心等。張蘊禮校長建議，把老年醫學加入到各領域課程中，在心理學、社會學、刑事司法以及衛生醫療中尤為重要。年長的女性，可以成為高等教育的一個經驗豐富的志愿者庫，同時發展校友導師項目、終身學習項目以及代際項目。
新西蘭梅西大學前校長甘麗雅首先介紹了導致澳洲老齡化的兇素，并指出老齡社會中的女性，依年齡段不同，接受高等教育的方式方法亦靈活多樣。與其他國家相比，老齡化社會中的澳洲女性婚嫁既晚，生育亦遲，所以無形中便有更多機會繼續進修。而家庭規模的縮小，意味著媽媽們可以從冗繁的多子女教育中，騰出更多可自由支配的時間。已為人母的婦女，有更多閑暇繼續深造，從而達成現有技能的更新或發展別的一技之長。由于女性平均壽命長于男性，為著興趣而繼續求學的澳洲老年女性人數將不斷攀升。她呼吁，老齡社會中，高等學府中會有越來越多的中老年人，尤其是中老年婦女，電大或夜大要做好準備，適應這一即將到來的重大變革。
日本御茶水大學副校長內田伸子在發言中指出，性別歧視在當今的全球化社會中依然存在，因此，通過縮小性別差異來提高教育質量的措施勢在必行。目前，御茶水大學正在試圖招收各個年齡層次的女學生。學校的教學理念也正在轉變，將接受已經成家的女性，特別是老年女性，從而把學校從只為青年學生服務的教育中心，轉變為各年齡層民眾的知識殿堂。
北京大學副校長岳素蘭分析了高學歷老年群體性別分化態勢與發展趨勢，并指出，20世紀90年代，中國高等教育事業快速發展，男女平等基本國策貫徹落實，女性越來越平等地與男性一起共享社會教育資源，為未來高學歷老年群體性別生態走向和諧有序提供了前提條件。由于受市場經濟在人力資源配置上的調解效應、女性在勞動力再生產中的過重負擔以及女性自身的生理、心理特征諸因素的影響，女性在進入就業市場與職業發展上，面臨比男性更多的障礙，這可能導致未來高學歷老年女性社會保障的缺失，老年群體生活質量的性別失衡。岳素蘭校長認為，中國老齡化存在著民族差別、城鄉差別和地域差別，以及老齡人口受教育程度的性別差異、退休后晚年生活時段的性別差異，等等。針對這些特征，特別是針對高學歷老年群體的性別差異，需要探討和實施適合中國國情的“積極老齡化”戰略和措施。第一，考慮到中國老齡化發展趨勢，女性高等教育的發展具有緊迫性和針對性，需要有長遠規劃；第二，國家和各級政府要確保性別平等就業政策的落實，鼓勵各級各類企事業單位吸納女性就業。在對中國老齡化現實狀況進行充分評估和預測的基礎上，及時給出預案。第三，實行男女平等的彈性工作年限，充分發揮高學歷老年女性的潛能，避免老年人力資源的浪費，減輕人口老齡化給社會發展帶來的財政負擔。最后，應提前對老年人口的成人教育做出應對方案。從長遠來說，形成一個針對老年群體的多層次的、包括性別分層的終身教育體系。
北京外國語大學前校長陳乃芳就如何發揮大學退休教師的作用，與在座的各位進行了深入的交流。她指出，面對中國人口老齡化，單純地為老年人做好生活保障，不如因勢利導，將銀發人才導入現代化建設的大軍。在中國，大學退休教師就是這種人才資源中最豐富、最有潛力的人才資源。她介紹了對北京、山東、廣東三所大學的調查，其結論是：首先，絕大多數退休教師愿意并能夠繼續發揮作用；其次，退休教師具有專業知識特長，除了繼續為本校服務以外，還能面向社會方方面面；再次，雖然以增加經濟收入為目的的人數比例不算高，但事實上是凡參加各種工作的人都有經濟收益。最后，退休后不愿再做工作的人數雖然只有14％，但她們中相當部分是因為體弱多病或承擔著繁重的家務。政府與有關部門應更關心、照顧她們。
大連理工大學副校長薛光則以老年知識分子的社會價值及其開發利用為主要內容，分享了她的思考與心得。她認為，影響老年知識分子社會價值開發利用的因素，既包括思想觀念因素、政策法規因素、社會環境因素，更包括性別因素。因此，相關的對策應該從以下幾個方面入手：1.轉變思想觀念，正確認識老年知識分子的社會價值；2.制定和完善政策體系，使老年知識分子社會價值的開發利用制度化、規范化；3.建立健全社區服務體系，加速發展為老年人服務的第三產業。
此外，日本城西國際大學社會性別女性學研究所所長矢木公子和中國傳媒大學媒介女性研究中心主任劉利群從學術研究的角度，向論壇提交了詳細的研究報告。矢木公子以《少子超老齡社會背景下的女子教育》為題，指出現代日本社會急需重新評價20世紀后半葉確立的社會體制，建立并完善少子超老齡社會的基礎法律框架和政策，同時建立有效措施強化女性教育。
老年教育研究報告范文6
(一)教育目的的特殊性
老年教育是終身教育的重要組成部分，老年人晚年生活需要積極充實的生活基礎，老年人幸福指數的高低跟老年教育休戚相關。老年教育的性質跟一般的基礎教育和職業教育大不相同，不需要取得學歷和證書，不用于以后謀取職業，其目的在于提升老年人晚年的生活質量和生命質量，保證老年人實現自我價值，獲得自我肯定，實現全面發展，從而使他們成為社會發展的有效力量，為社會發展發揮余熱。
(二)教育方式和途徑的靈活多樣性
老年教育可以依托高等教育機構、政府、民間組織等進行，尤其是當下數量較多的社區辦學更是發揮了積極作用。概括來講，老年教育的辦學格局越來越趨于多樣化和多元化。教學方式上，可以采用傳統的課堂教學，目前很多的老年大學往往采用這種方式。但是針對老年的需求和特點，可以充分發揮各種靈活多樣的教學方式，為老年教育提供方便。隨著網絡的普及，老年網民的數量逐年增加，可以充分利用網絡資源來實現老年教育。通過相關網站可以實現資源的共享、遠程的教育以及在線問答。老年人一般自尊心比較強，因此，在實現老年教育的過程中，應當充分體現老年人的主體性，盡可能多地采用小組討論、自由對話的形式，鼓勵老年人在討論中發揮自己的專業特長和技能，與他人交流分享，拓展自己的視野，在這個過程中，氛圍民主自由，可以保證實際效果。
(三)教育過程有針對性
1.課程設置上的針對性
老年人差異性很大，他們的文化水平、興趣愛好、工作類型、社會經歷、家庭環境差別很明顯，因此，學習動機、學習需求各不相同。這就需要綜合考慮這些因素，進而細化動機和需求，有針對性地滿足老年人學習的需求。在設置課程時，滿足老年人的興趣愛好的同時滿足他們的實際生活需求，滿足基本生存需求的同時滿足進一步發展的需求。課程內容豐富多樣、層次明顯，既應涵蓋文化方面的知識來拓展內容和視野，又要包括醫療健康知識來自我保健應對一些小的疾病，同時又要覆蓋一些針對性、實用性強的課程，例如插花藝術、花卉栽培種植、老年瑜伽、書法繪畫、適用老年人的拳法等，既能陶冶情操又能強身健體?，F在空巢老人的數量逐年增加，因此，老年教育中，要加強關于一些突況和事件的應對教育，以防出現意外，避免悲劇的發生。另外，隨著新形勢的變化和發展，目前老年教育應加強死亡教育以幫助老年人正確面對自我之死和他人(尤其是好友、配偶)之死，理解生與死都是人類自然生命歷程的必然組成部分，從而樹立科學、合理、健康的死亡觀。
2.教育氛圍創設的針對性
老年人由于身體條件的特殊性，身體不如年輕人，而且精力往往有限，相當一部分老年人還擔負著接送孫輩孩子、做家務的任務，因此，要本著人文關懷的理念，為老年人創造人性化的學習情境，在時間安排上要合理，統籌兼顧家庭和學習，為他們創造寬松的學習空間，制定舒緩的教學步調，營造輕松愉悅的教學氛圍，盡量避免或者減少開展耗費過多精力和體力的課程或活動，通過相關輔活動保證學習效果。
二、城市老年教育發展的策略分析
根據《中國人口老齡化發展趨勢預測研究報告》，自2001年起，我國已正式進入到快速老齡化階段;未來20年，老齡人口的年均增長速度將超過3%;到2050年，中國的老齡人口總量將超過4億人，老齡化水平將超過30%以上。《老年人權益保障法》明確規定:“國家和社會應當采取措施，健全對老年人的社會保障制度，逐步改善保障老年人生活、健康以及參與社會發展的條件，實現老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂。”老年教育是一項新興的具有發展前景的事業，為了進一步發揮老年教育的優勢，為城市老年人搭建一個有效平臺，豐富老年人生活，提升老年人生活質量，應當積極探討和研究新形勢下老年教育的新特點，進一步對老年教育進行科學定位，制定行之有效的發展戰略，推動社會主義和諧社會的構建和發展。
(一)整合資源，積極動員各方力量合作辦學，切實保證“老有所教”
1.統籌發展獨立的老年大學
目前老年大學是老年教育的中堅力量，因此，要加大力度努力辦好老年大學，最大限度地利用現有資源，滿足老年人求學的需求。
2.開展聯合辦學
聯合辦學是發展老年教育事業的有效途徑。為滿足老年人就近方便入學的需求，應當整合社會資源，大力發展企業在老年教育中應有的作用，在老年人數量比較集中的地區設立老年大學教學點，充分利用企業的資源，比如運動場地、使用頻率不高的辦公室等，緩解老年教育的壓力。
3.出臺相關政策鼓勵高校向老年教育開放
我國各類高校的教室大多都有空位，這部分資源閑置就會浪費，因此，凡是有潛力有能力的高校應向老年人逐步開放。一方面鼓勵高校直接辦老年學院，實施非學歷、非學分課程教學;另一方面，可以利用學校既有資源開設與老年教育相關的課程和培訓，學?？梢允杖∵m當成本費和培訓費用。另外，凡是條件允許的學校，可以制定一系列規定和政策，適當放開，準許老年人根據自己的需求和興趣愛好旁聽課程。
4.大力加強基層老年教育建設
老年教育的重點在基層。居委會、社區老年學校是老年教育的重要組成部分。根據老年人的身體狀況和需求，老年教育應堅持就近入學為原則，充分發揮社區活動場地以及社區圖書館、文化館等的作用，為老年人提供學習條件。另外，加強基層老年協會建設。作為老年人自我管理、自我服務的老年群眾組織———基層老年協會是基層開展老齡工作的重要力量和組織載體。在考慮并尊重老年人意愿的基礎上，根據社區老年人的數量和分布情況，按照便于管理、服務老人的原則組建老年協會，充分發揮老年協會的功能和作用，關注老年人，傾聽老年人訴求，反饋老年人意見，維護老年人合法權益，切實解決老年人實際困難。組織老年人參與社區建設，發揮老年人的積極作用。
(二)優化課程，合理安排課程時間和內容，切實保證“老有所學”
老年教育所開設的課程應與老年人的晚年生活緊密相關，與老年人的身體狀況、心理情況、家庭情況等緊密相關，因此，應具有滿足老年人需求、靈活設置的特色。課程目標的確立應充分考慮老年人自身的特點和教育需求，實際操作過程中，按照層次多樣、形式多樣的教學思路，設計針對性、實用性較強的教育內容，避免開設理論性較強實用性欠佳的課程。力求形成覆蓋文化、藝術、科技、保健等知識的全方位多層次的知識結構。保證老年人既能及時了解和把握新形勢的變化，跟時展不脫節，做新時期新時尚新面貌的老年人，又能提高老年人的心理修養和身體素質，更好地裝點生活，促進家庭成員、鄰里之間的關系更加融洽，使老年人身體健康、生活愉快，充分享受生活的樂趣，晚年幸福感明顯提升。課程設置時要考慮到老年人不同的學歷層次和學習領會能力，可開設初級班、中級班、高級班，使老年人對號入座，循序漸進逐步提高。教學方式方法上要靈活多變，積極舉辦各類培訓，形成集強身健體、休閑娛樂為一體的培訓體系，豐富教學內容，提高老年人學習的質量，促進老年人綜合素質不斷增強。時間安排上，盡量避免占用老人做家務、接孩子的時間，做到照顧家庭、學習兩不誤。老年教育課程的設置和安排上，要充分考慮到老年人的興趣愛好、需求、身體狀況和理解接受能力，旨在培養老年人達到所能達到的水平和技能，提升老年人的幸福指數。
(三)充分發揮專長，挖掘能量，切實保證“老有所為”
老年人應當積極參與社會生活，在力所能及的前提下有所作為。政府有關部門和相關組織可以出臺一系列政策措施，給老年人再就業提供機會和設施，使他們繼續為家庭、社區、社會作貢獻;因勢利導，采取多種形式組織他們在經濟建設中大顯身手，在精神文明建設中發揮優勢。老年人退休前所從事的工作大不相同，發揮同齡人的模范帶頭作用，往往可以取得較好效果。因此，通過搭建相關平臺，動員或者聘請覺悟高、能力強的老年人從事合適的工作，擴充老年教育輔導員隊伍，實現老年人的自我管理和自我服務。另外，可以借鑒老年人的閱歷經驗為年輕人進行言傳身教和必要指導，發揮老年人在道德、生活等教育中的重要作用。
(四)弘揚文化，開展健康有益的活動，切實保證“老有所樂”
有關部門可以有針對性地支持和引導老年人選擇科學、文明、健康的生活方式，廣泛動員廣大老年人積極參與，組織老年人開展群眾性的老年文化娛樂、學習教育、體育健身等有益于身心健康的活動，讓老人們的愛好和才藝有充分發揮的舞臺，努力為老年人豐富生活、陶冶情操創造條件。要考慮到老年人健康狀況和需要，倡導健康、有益的生活方式，經常開展內容高雅健康、形式豐富多樣的各類活動。為老年人營造良好的人文環境，充分把握過傳統節日的契機，利用“春節”“端午”“中秋”“重陽”等節日和慶典，弘揚傳統文化，強化老年活動的深度和廣度，增強社會化效果。
三、結語
