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老年護理培訓計劃范文1
在各科室按照中醫辨證施護病種和中醫護理操作技術項目達到護理部要求的前提下,科室將每月中醫特色護理開展情況上報護理部,經核實統計后上報院部,院部根據科室住院病人床位使用情況,按特色操作的收入予以一定比例獎勵科室護理人員,調動護理人員的積極性,促進中醫特色護理的開展。制定系統的培訓計劃護理部制定了護理部臨床護士全員培訓計劃、科內培訓計劃、院內護士針推科輪轉計劃、外出進修學習計劃等,以確保各項培訓制度的落實。制定護理人員培訓目標要求護理人員接受系統中醫知識與技能培訓,非中醫護理專業護士三年內接受中醫藥知識和技能崗位培訓時間≥100學時,中醫護理培訓人數達到醫院護理人員總數的70%以上。各臨床科室開展中醫單病種≥2項,開展中醫護理特色操作項目≥3項。要求中醫護理操作開展項目盡量和單病種相關聯。全院護士中醫基本理論考核通過率達100%,中醫護理操作技能考核成績≥90分。院內培訓(1)護理部理論培訓。護理部基本理論和技能培訓做到一線護理人員全員參與,采取“集中學習與自學相結合”的方法。集中學習后,護理部上網下載專題學習資料下發到科室,課后出思考題,由護士長督促學習、提問,使護理人員鞏固所學知識。2010年上半年,院部訂購本科教科書《中醫護理學》[2],人手一冊,開設中醫護理基礎理論學習班,邀請院內主任中醫師、針推科主任等給護理人員進行系統的中醫基礎理論授課。全院臨床護理人員懷著極大的熱情,利用業余時間參加聽課,4~6月兩個月的時間共完成了38次、72學時的中醫基礎理論知識學習,并進行了四次階段性的理論知識考試、一次綜合性的中醫理論考試。素日里,護理部每月組織1次中醫護理知識專題講座,護理部每半年對全院護理人員進行中醫知識考試,對不合格人員進行補考,直至考核合格。(2)護理部技能培訓。根據中醫醫院管理年活動檢查評估細則,并結合本院實際工作情況選定了穴位注射、穴位按摩、耳穴壓豆、艾條灸等共4項中醫傳統技術操作作為培訓內容。護理部組織護士長、護理骨干外出短期培訓、參觀學習、觀摩,護理部要求外出學習、進修回院的人員寫學習體會,在護理人員中進行針對性的護理業務講座,并制定在科室開展工作的計劃。護理部定時督查,以點帶面,帶動其它科室中醫護理操作新項目的開展。
評價指標理論水平
以本科教材《中醫護理學》[2]等考試成績為指標,技術水平以《中醫護理常規技術操作規范》[3]技能考核成績為指標,護理質量檢查成績以每季中醫護理質量檢查得分作為指標。提高了護士學習中醫知識的興趣系統的中醫護理知識和技能的培訓使全院護理人員對中醫知識的學習產生了興趣,促進了護理人員中醫知識學習的主動性和自覺性,取得良好的學習效果。2009年10月呼吸內科護理單元被評為全國中醫特色護理優秀科室;2010年10婦產科護理單元獲中華中醫藥學會“第二屆全國護理先進集體”榮譽稱號。至2010年10月全院有66人取得麗水市中醫藥學會和麗水市中醫院聯合舉辦的中醫基礎理論和技能培訓合格證書,有125人3年內接受中醫藥知識和技能崗位培訓時間≥100學時。2011年10月在浙江省中醫醫院“三級乙等”等級評審中我院的中醫特色護理得到好評。護士的中醫理論、技術操作成績有大幅度提高,中醫基礎理論成績、考核技能成績,活動前后成績比較經統計學處理差異有顯著意義(P<0.05)。促進了中醫護理技術的臨床應用通過中醫理論的系統培訓和考核,激發和促進了護士參與中醫護理操作的工作積極性。中醫技能護理項目由原來4項增加到12項,中醫技能開展的次數由186次增加到10385次。提高了中醫?？茖２〉淖o理質量在中醫醫院醫院管理年活動開展后中醫?？谱o理質量檢查成績有顯著提高?；顒忧昂蟊容^,經統計學處理差異有顯著性意義(P<0.05)。
討論
根據科室的實際情況帶動各護理單元中醫特色護理工作的開展。經過3年的系統培訓,中醫特色操作開展項目從4項增加到12項,開展次數從186人次到10385人次,取得如此大的進步,得益于系統的中醫護理培訓。促進中醫護理操作技能的臨床應用對護理人員進行基礎理論、技能應用的系統培訓,護士的中醫基本理論和基本技能明顯提高,為臨床護理打下了良好的基礎。同時大大提高了護士工作能力,增強了自信心,提高了工作積極性。加上醫院給予合適的獎勵機制相結合,進一步促進了中醫護理技術的開展。中醫護理技能如拔罐、熏洗、敷貼、耳穴壓豆等方面,具有操作方便、使用器具簡單、適用范圍廣和見效快的特點[4]。在本院住院的老年病、常見病,及需長期治療患者的治療中有著積極作用,病人樂于接受。由于效果明顯,提高了住院病人的滿意度,同時促進了中醫護理技術的臨床應用。
老年護理培訓計劃范文2
【關鍵詞】？老年癡呆，護理干預，干預者
隨著我國經濟快速發展和人民生活質量的日益提高，人均壽命逐漸延長，老年性癡呆的患病率也逐年增高，65歲以上人群患病率約5%，85歲以上人群患病率約20%[1]。老年性癡呆亦稱阿爾茨海默?。ˋD），常發生在50歲以后，占65歲以上老年疾病的8%[2]。目前大多數老年癡呆患者住院期間的生活護理多由陪護工完成，居家期間的生活護理多由家屬或保姆承擔[3]，以上人群缺乏對疾病的相關醫療知識和生活護理干預技能，使大多數老年癡呆患者不能得到專業規范的生活護理干預，從而降低了患者的生活質量，給社會和家庭帶來巨大的經濟負擔。因此加強老年癡呆患者生活干預者規范化培訓，以促進患者生活自我管理能力，延緩病情進展有著重要意義。
1 對象與方法
1.1對象
選擇2010年9月至2010年12月在本社區衛生服務中心老年病房陪護工和敬老院陪護工共19人，男3人，女16人，平均年齡：45.5歲；文化程度：高中6人，初中9人，小學4人；陪護工齡：工齡10年及以上6人，5--9年3人，5年以內10人。
1.2？ 方法？
1.2.1 培訓內容
以老年癡呆專業陪護人員應具備的基本素質、工作模式為依據，設置?？浦R和護理技能等培訓內容，使陪護人員達到具有老年性癡呆專業陪護的基本能力為目標[4]，對19位生
活干預者（陪護工）進行為期3個月的理論知識和操作技能培訓，每周二次。由總護士長、病房護士長等護理人員組成的培訓小組執行培訓計劃。
1.2.1.1 理論培訓
①培訓內容：包括老年癡呆概念、臨床表現、進展、預后、護理等方面；與老年人溝通交流和增加親和力技巧等。②培訓方法：a. 對文化程度較高的干預者和家庭陪護人員發放護理培訓資料，鼓勵其自學，護理人員定期指導并檢查實施情況。b.集中授課培訓：由本中心培訓小組承擔對干預者和家庭陪護者的培訓，并聘請相關專家進行疾病的講解和咨詢。
1.2.1.2 操作培訓
①培訓內容：日常生活護理干預操作流程與細則。②培訓方法：采用個別指導與集體授課相結合，由培訓小組承擔干預者的操作技能培訓，每周兩天下午在患者病房進行面對面指導、教授護理技巧，如有需要隨時幫助指導。每周三下午陪護者及老年癡呆患者一起參與集體操作指導培訓。
1.2.2 ？針對病情進行個體化指導？
根據老年癡呆患者實際病情，對干預者和家庭陪護人員進行細化的護理操作講解。尤其是對文化程度較低的干預者，把規范培訓知識制成通俗易懂的健康處方樣式進行耐心講解，在護理技能操作要制成易于掌握的操作流程圖。？
1.2.3 加強心理護理
老年癡呆是一種不可逆病癥，發病機理與環境及心理因素密切相關。①患者早期表現為記憶力減退、健忘，進行各項干預訓練時多鼓勵患者，使患者的心理需求得到滿足。②掌握溝通技巧，采取誠懇、通俗的語言、恰當的肢體語言與患者建立有效交流。
1.3 干預者生活護理各項操作技能訓練細則
1.3.1 對患者自我照顧能力的訓練
干預訓練要循序漸進，盡可能給患者自我照顧的機會，參與自我管理，盡可能延長日常生活能力，延緩智能衰退。
1.3.2 對患者日常生活功能的訓練
選擇患者熟悉且與日常生活密切相關的內容，從簡單到復雜的日常功能進行干預訓練，先協助患者完成訓練，再指導患者依照程序完成，最后檢查患者獨立完成情況，及時給予肯定和贊許，鼓勵患者積極參加集體訓練活動。根據干預情況逐漸增加有難度的日常生活功能訓練：購物、打電話、能夠叫出醫生、訓練者姓名等。
①進食訓練：使用輕便，易于拿取、安全設計的餐具以減低患者使用的難度。食物溫度適宜，每次入量適合，緩慢進食，充分咀嚼，每次吞咽后囑患者反復做幾次空咽運動，以防噎食及嗆咳。成效：能夠使用筷子、勺子和餐具，能夠獨立進食。
②按時服藥訓練：早期老年癡呆患者常忘記吃藥或服藥過量，采用特質藥盒，上面注明“早”、“中”、“晚”，初始訓練時干預者要嚴格管理藥物以防患者服用過量。鬧鐘鈴聲提醒患者按時服藥。成效：患者按服藥時間獨立自行服藥。
③穿脫衣服和鞋子訓練：按相應季節準備衣服，簡單易穿的開衫，彈性褲帶的褲子，不用系帶的鞋子，干預者要簡單、清晰告知患者穿著的步驟，采取等待方式，不可催促患者。 成效：患者能正確穿脫衣褲、穿鞋時間較前縮短視為有效。
④肢體協調性訓練：對早、中期的老年癡呆患者進行協調性技能訓練和手指功能訓練（有資料報道以上訓練對延緩老年癡呆有效）。如：站立行走、分揀彩豆、捏橡皮泥和定點投球等娛樂活動。成效：完成動作時間較前縮短，準確率提高均視為有效。
⑤大小便訓練：掌握老人排泄規律，按時提醒入廁。盡量穿彈性褲腰的褲子以便穿脫，對于頑固性便秘的老人，飲食適量增加纖維素，給予潤腸通便藥物。成效：獨立完成大小便，不發生尿床和便溺均視為有效。
1.4 考核時間、內容及方式？
培訓前、培訓結束時各考核一次；內容以老年癡呆專科護理知識，與患者語言溝通技巧和護理干預操作流程；采用筆試、口試和護理操作演練方式進行考核。
2 結果
規范培訓后陪護工理論知識和操作成績比較都有顯著提高（見表1）
討論
3.1 幫助干預者及家庭陪護者及早重視老年癡呆疾病，通過有效的日常生活功能訓練和護理干預，提高社區老年癡呆患者的日常生活自理能力，延緩病情發展，提高自我管理能力具有良好的社會效益【5】。
3.2 陪護工經過規范培訓后理論知識和操作成績明顯提高，系統學習老年癡呆病程演變過程和相關護理知識，鞏固和強化了陪護工的理論知識；通過操作訓練規范了陪護工的護理操作技能；通過集體娛樂活動加深陪護與患者之間情感交流與語言溝通，同時也使陪護工之間相互交流，激發他們的學習熱情，能力得到充分發揮，從而提高陪護工的理論水平和操作能力。
3.3充分關注干預者和家庭陪護者的心理壓力，這些人群老年癡呆護理知識相對缺乏，加上繁重的日常生活護理給他們帶來巨大的身心壓力，通過動態的護理技能規范化培訓，有效提高工作效率；通過向他們講解老年癡呆的臨床表現、心理特點及與老年人溝通交流技巧，較好緩解了他們的心理壓力，取得積極配合，對提高老年癡呆患者的生命質量都具有重要意義。
3.4老年癡呆目前尚無根治的藥物和途徑，護理干預網絡尚未建立【6】。借鑒國外社區老年性癡呆患者的護理經驗，運用科學的護理干預訓練對老年癡呆患者生活干預者（陪護工）進行系統培訓，使他們掌握科學、有效的護理技能和方法，通過患者自我照顧能力的訓練，提高患者的生存質量，減輕家庭和社會負擔，具有很高的經濟效益和社會效益。
參考文獻：
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[4] 程雙云，楊蘇萍.對照顧老年癡呆患者的護理員的培訓方法與效果[J].護理管理雜志，2009：11（9）58-59
老年護理培訓計劃范文3
2010年衛生部頒布《2010年優質護理服務示范工程活動方案》的通知，決定在全國范圍內開展優質護理服務示范工程。我院亦積極響應號召，自三月份開始在全院范圍內逐步開展此項活動，我科為老年干部病房，老年癡呆病人較多，患者高齡，反應遲鈍，情緒不穩定，對陪護及家屬過分依賴，住院期間存在（1）跌倒。（2）墜床。（3）誤吸。（4）藥物中毒。（5）走失。（6）自我傷害。（7）意外。（8）院內感染等。因此暫時還不在示范之列，但服務的理念和意識是一樣的。一直以來，我科采用多元文化護理，人性化護理每一位老年患者，認真學習《優質護理服務質量標準》對照標準找差距，看不足，抓落實，并根據標準定任務，充分調動全科護理人員積極性，大力倡導細節服務，強化基礎護理，運用溝通的技巧，改善服務態度，提高護理質量，全科護理人員用言語、行為、愛心，從細節入手，對老年患者進行優質護理干預，以保證患者住院期間的安全。以保證患者滿意，家屬滿意，政府滿意。
我作為護理管理者，幾年前由于家人重病長期奔波于大醫院，曾經是患者身份及家屬身份的我深知在住院期間渴求怎樣的護理，充分了解優質護理服務的內涵，懂得如何為患者提供優質的護理服務。為了能讓優質護理服務在老年病房真正的落實，我們從以下幾方面進行：
1 轉變觀念
（1）要求全科護士們共同學習優質護理服務示范工程的相關文件。
（2）顯身說教，并讓全科護士懂得換位思考，試行如果我是患者，需要護士為我提供何種護理服務；如果我是患者家屬，要求護士該如何去做。并要求每人發言，讓護士認真思考自身的職責和義務。
2 明確優質護理服務的內涵服務項目及標準
根據病房的特點及人力資源制定
（1）?？谱o理： 各種護理安全文化
（2）特色護理：圖文式健康教育及言語訓練
（3）人性化服務：“四多”即多走幾步路，多問及聲，多跑幾趟，多留笑臉；“五要”即見面先說你好，開口要加稱謂，話前用請，操作失誤要道歉，操作結束要謝謝；“六不”即不直呼床號，不說不知道，不說不行，不說等一會，不說試試看，不說沒事。
（4）落實基礎護理及危重病人的護理：基礎護理是專科護理的基礎，與患者的舒適安全密切相關。是護理服務精神的最直接體現。制定病床單元隨時臟隨時更換，保證患者三短九潔，口服藥喂服到口等。危重病人的護理一律由護士完成。
（5）實行責任制護理：每位護士包干4-5位患者，責任護士不在班時由責任組長全面參與，為患者提供全面，全程連續的護理。
（6）實施彈性排班：實施APN排班，減少交接班的次數，保證各時間段的安全。
3 營造溫馨安全舒適的環境使用溫和的語言
為患者及家屬提供舒適安全安靜整潔無刺激的環境。減少患者恐懼的心理。醫護人員說話輕，走路輕，操作輕，關門輕。落實晨間，午間 ，晚間的基礎護理及病房管理。美好的語言是架起護患關系的橋梁，也是護患溝通的根本。對于老年患者使用敬語，并注意語氣的柔和，讓患者有被尊重及關愛的感覺。
4 提供安全護理
安全護理是優質護理服務的首要條件，特別是老年病房由于疾病及年齡等因素，癡呆反應遲鈍，病情變化時表現不典型。再加上病房年輕護士較多，臨床經驗不足。為了提供患者的安全優質護理服務，因此我科極力營造安全文化，增強護士的法律意識，責任意識及防范意識。每月開展安全知識講座，分析和討論各種典型案例及工作中出現的不允許行為的后果。每月進行?？浦R學習，讀書報告會。因為老年病人疾病多樣化及復雜化。護士必須不斷地學習和實踐才能在護理工作中具有預見性和主動性。我針對科室護士的能力及綜合水平進行分層培訓，制定本科室專科培訓計劃，并逐一落實。通過查房，小提問，疑難病例討論及對危重病人護理經驗總結及護理中出現的不足，以提高護士的觀察能力，臨床思考能力和實踐能力。規范工作標準，真正做到防微杜漸。
5 認真落實健康教育計劃
責任護士對患者及家屬進行疾病相關知識的宣教，還必須對病人及家屬進行安全知識的宣教，護士及家屬進行雙簽名，護士長或責任組長隨時檢查病人或家屬對健康知識安全知識的掌握情況，以復述或演式的方法進行，讓和患者及家屬深知疾病情況及安全隱患，取得家屬及患者的配合。
6 制定激勵措施
老年護理培訓計劃范文4
關鍵詞：風險管理；心內科；護理管理；應用
醫療護理風險管理是指對患者、醫務人員、醫療護理技術、藥物、環境、設備、醫療護理制度與程序等風險因素進行管理的活動。隨著公眾健康意識和維權意識的日益增強，“醫療護理風險無處不在”已成為醫療護理界的共識。心內科患者以中老年人群為多，病情重、變化快，老年人在生理、心理各方面具有其特殊性，疾病本身及外界環境的改變，嚴重影響其安全性。因此，及時發現和有效處理護理服務過程中的各類風險，不斷提高護理質量，已成為心內科護理管理所面臨的新課題。針對這一特點，我科實施護理風險管理，認真分析護理中存在的風險因素，尋求其防范對策，降低了風險事件的發生，取得了較好的效果。
一、風險因素分析
1.1護士的責任心不強，執行規章制度不嚴
護士是醫療護理活動的直接實施者，也是護理水平與護理質量的集中體現者，護理活動中的各項規章制度以及護士自身素質是為患者提供優質服務的保證。護士的責任心不強，執行規章制度不嚴，會造成責任風險。如危重病人床頭交接班倉促，“三查七對”不仔細，醫囑查對不認真；一級護理未按規定巡視；夜班值班時無菌操作不戴口罩等，是導致差錯類事件發生的主要原因。護士習慣于按醫囑被動工作，被動應急傳呼，較側重完成有形的操作性工作，而忽視了病情觀察等無形工作，對病情變化缺乏預見性，是導致意外事件發生的主要原因。
1.2護士的技術水平和應急能力不夠
心內科病人的病情瞬息萬變，診療技術日新月異，由于臨床護士大多年齡小、年資低，專科知識及經驗缺乏，?？萍夹g操作不熟練，不能及時掌握新理論、新技術、新護理方法，自然無法為病人提供必需的護理。此外，護士對除顫儀、呼吸機、監護儀等搶救儀器的使用欠熟練，以及對各種惡性心律失常不能及時識別，會直接危及病人的生命安全。
1.3護士的溝通能力與法律意識欠缺
護士不能與病人及家屬達成有效溝通，對病情、護理行為沒有履行告知義務或告知技巧不當，告知質量不高，是導致護理糾紛或投訴的主要原因。護士的法律意識薄弱，護理記錄不及時、欠準確或字跡潦草，隨意涂改，用同一筆跡重抄等，是導致護理糾紛的另一因素。
1.4心內科病人特有的高風險性
心肌梗死、心律失常、心源性休克、心力衰竭、心臟驟停均是心源性猝死的常見原因。一些診療措施如溶栓等也存在高風險性；生活習慣改變：病人不能適應患病后生活習慣的改變，如臥床大小便、活動限制等，加之大多數病人年老體衰，伴有浮腫，發生壓瘡、跌倒、墜床等風險事件的可能性高。
1.5環境因素
由于地面濕滑、噪音大、病房加床多等環境管理不善引發風險。
二、防范對策
2.1重點抓好制度落實，強化“慎獨”精神，增強團隊意識
抓好規章制度落實，強化“慎獨”精神，是落實各項護理措施的重要保證。教育護理人員認真堅持工作原則，遵守規章制度，實事求是，明確自己的職責，對于工作中出現的失誤，不論問題大小都要及時匯報，不可隱瞞情節或自作主張處理，以贏得補救的時間或措施；科室成立護理質量監控小組，嚴格檢查督促各項規章制度的落實情況，發現問題及時改進；另外，護理工作具有連續性等特點，若發生上班有遺漏的工作內容，接班者要及時彌補，增強團隊協作精神。
2.2提高專業技術水平，增強護士應急能力
嚴格執行護理部制訂的護士培訓計劃，尤其是對新分配來的護士，根據科室特點，制訂崗前培訓計劃，逐項培訓、考核；通過晨會提問、業務講課、疾病護理查房等形式學習護理新知識、新進展。進行護理急救知識和技術的教學，針對現有患者的具體病情進行分析討論，剖析護理工作中存在的風險因素，充分利用預見性護理程序，找出相對應的護理干預措施，以達到人人都有防風險意識，班班都有護理防范重點，使患者微小的病情變化都在護士的監控和預料之中。
2.3加強護患溝通，建立和諧的護患關系
有效的交流溝通有利于建立良好的護患關系，避免矛盾和糾紛。護士必須樹立以人為本的護理理念，學會傾聽，不斷提高自身素質，提高溝通能力與技巧。尊重病人的知情同意權，尤其在實施溶栓、有創診療操作等高風險操作時，以適當的方式和語氣向病人及家屬解釋治療措施，既要讓他們全面了解治療的目的、效果、注意事項及可能存在的意外，又不能讓病人過分擔憂緊張，以免加重病情。護士要充分從病人的角度出發，尊重理解病人，建立起和諧的護患關系。
2.4增強護理人員法律意識，提高護理風險的防范能力組織全科護士認真學習《醫療事故處理條例》，對科室存在或潛在的風險及時進行評估、討論、分析，使每個護士都認識到嚴格執行法律、法規、規章制度及操作規程的重要性，以不斷增強護理人員的法律意識，提高護士對護理風險的防范意識和能力。要求護士必須從法律高度嚴肅對待護理文書的書寫。觀察病情要有預見性，記錄要及時準確，發現異常情況及時報告醫生，避免醫護記錄矛盾。護士長每天檢查各項護理記錄，禁止隨意涂改，同筆跡抄寫。
2.5加強病區環境安全管理
對于危重患者，盡量調至易于觀察、接近護士站的病室或急救室內；對于神志不清、小兒、老年人及病情危重的患者應加床欄，并將危險物品遠離患者，如暖瓶、銳器等，以防墜床、燙傷或意外傷害；對于行動不便者將物品放在患者易取放的位置；盡量保持衛生間、開水房、走廊等地面的干燥，在潮濕處放置防滑標識，以防摔倒。
三、討論
心內科疾病具有病情變化快，預見性差，死亡率高的特點，護士若沒有風險意識，不能及時發現護理風險，將會帶來嚴重的安全隱患，影響正常的護理工作。尤其在醫療安全被廣泛關注的今天，為病人提供更加優質安全的護理服務，是護患雙方共同的目標。通過實施護理風險管理，我科的護理質量得以明顯提高，護理糾紛、護理投訴明顯減少，護理人員的法律意識、責任意識和風險防范意識正在不斷地增強，護理滿意度也在不斷地提高，得到了患者及家屬的好評。
老年護理培訓計劃范文5
表1～表3顯示，護士對中醫藥基礎知識及?？谱o理認知平均值不高，說明二級中醫院護士對中醫藥專業及護理知識掌握程度低，尤其在中醫病因中藥學及?？撇∽o理特色康復較陌生，相對護士對臨床較常用的中醫操作項目及應用較熟練。
2改進措施
2．1實施護士分層次中醫藥知識的強化培訓根據護理隊伍現狀（初級護理人員約占臨床45％）、參考文獻報道及護士管理經驗，護理部制訂各類人員培訓計劃實施護士分層次培訓。即新職護士（N0級）強化崗前中醫藥護理知識35學時培訓并考核；1年～3年低年資護士（N1級～N2級）院內培訓或半脫產中醫藥理論及技能100學時培訓；3年以上“住院護士”重點培訓?？谱o理兼顧基礎培訓，分期分批實施培養計劃。目的加強住院護士對中醫藥護理專業的認知及辨證施護應用能力，使中醫護理元素融入到責任制護理中。通過短期強化培訓結合個體化訓練，結合院內中醫護理“掃盲”班突擊培訓，每季度護理部針對住院護士進行中醫專病辨證、案例分析及中醫技能考核，半年度組織中醫藥基礎知識競賽及中醫護理操作技能大賽活動。1年后追蹤護士對中醫藥及?？谱o理的認知均提升10％以上。
2．2加強中醫專病護理與特色康復指導按照中醫護理工作指南及醫院等級評審檢查標準，建立中醫?？茖２∽o理常規、制訂中醫特色康復指導手冊，科室擬訂專科專病護理常規并征求醫生意見，護理部審核校對形成匯編冊下發至各護理單元。科室根據?？茖２√攸c實施開展，并探索中醫專病臨床路徑。針對中醫特色康復宣教這一薄弱環節，科室制訂專病宣教手冊、刻錄光盤、培訓演示及視頻播放等形式，護士熟悉掌握專病知識后指導給病人。通過科內自查、護理部督查及專項培訓考核相結合，對病人實施中醫特色康復宣教明顯提高，并于2012年10月通過二級甲等醫院評審。
2．3從整體觀著手綜合提高中醫護理的軟件建設根據醫院等級評審檢查要求，強化中醫護理繼續教育的頻度與力度，借鑒他院培訓經驗建立護士培訓手冊及個人技術檔案。護理部及部門制訂中醫護理培訓內容及學時，要求每次培訓做好記錄并階段考核，個人技術檔案輪轉科室延續培訓及考核，年末個人技術資料匯總到護理部，使中醫護理教育及檔案管理上升一個臺階。護士長通過晨間提問、病例點評及查房等，使護士掌握了?？谱o理及專病施護特點，并運用望、聞、問、切等評估病情及書寫記錄，既鍛煉護士系統觀察病情和健康評估能力，也鍛煉了護士收集、分析及歸納能力。
老年護理培訓計劃范文6
門診護士個人計劃1
一、在護士長領導下認真完成診室的常規護理工作。
二、負責口腔科開診治療前、后的準備工作，密切配合醫生治療工作，準備所需的物品及器械。
三、熟悉常用器械、藥品、材料的作用和用法。
四、積極而高效的協助醫生進行診治工作，負責口腔科整潔、安靜、維持就診秩序。在診療期間，做好口腔衛生宣教，并與病人保持良好的溝通。
五、配合消毒室進行器械的消毒、滅菌，做好消毒有效期的檢查；
六、認真執行各項規章制度和技術操作常規，嚴格查對制度做好交接班，嚴防事故發生。
七、在診治過程中，嚴格遵守無菌操作規程及四手操作原則；
八、負責領取保管責任診室的材料、器械，及時更換補充，保證完整配套及充足，使臨床診治工作方便高效；
九、每天下班時負責完成責任診室的衛生工作，關閉電源水源，補充消耗性物品；
十、服從護士長工作安排，嚴格按照排班表的時間上班，聽從工作調動；
十一、負責完成每月底責任區的材料盤點及耗材報表的核算。
崗位工作標準：
1、熱愛護理工作，態度和藹，工作積極主動
2、熟練掌握護理技術，
崗位任職條件：
1、遵守國家法律法規和本中心各項規章制度，
2、熟練掌握操作技能，熱愛本職工作。
3、具備護士資格證
門診護士個人計劃2
一、人員方面增加科室人員，壯大科室力量。計劃增加醫師一名、護士兩名，以提高科室服務能力。
二、完善科室布局及相關制度在現有基礎上增加檢查室一間(放置眼A/B超、角膜曲率計、非接觸眼壓計)，治療室一間，病房兩間六張病床，診室里增加暗室一間(放置裂隙燈、眼底鏡)，并制定眼科門診工作制度、住院部工作制度、科主任職責、住院醫師職責、眼科手術工作制度等。
三、改善手術室環境眼科手術室還不夠規范，要有專人負責。將現有單冷空調換成冷暖兩用空調，眼科大部分為老年人，改善天冷手術環境，保證手術安全。
四、擴大眼科醫療業務范圍，增加手術項目多參加各種學術會議，不斷學習，多于同行交流，提高業務理論水平?？剖夷壳翱蓡为毜耐瓿傻氖中g比較少，如翼狀胬肉切除+結膜瓣移植術、小切口非超聲乳化白內障囊外摘除+人工晶體植入術，及在門診就可完成的角膜異物剔除、麥粒腫切除等，計劃在20xx年上淚囊鼻腔吻合、淚囊摘除、青光眼手術(小梁切除術、虹膜周切術)，這些手術眼科來說是比較常見的，在目前出去進修還不可行的情況下，我們可將這部分病人預約好，請外院專家來院手術，逐漸帶動科室的醫生單獨完成手術。
五、增加白內障手術可選擇性增加人工晶體種類，國產人工晶體、進口人工晶體，不同種類、價格，可供患者選擇，滿足患者不同的需求。如需高端手術(如超聲乳化白內障囊外摘除術+人工晶植入術)，可請中山眼科中心專家來院手術，費用可由病人負擔，即滿足患者需求，又提高醫院知名度。
六、完善免費白內障復明手術就診程序進一步完善免費白內障復明手術就診流程(附流程圖)，使此項惠民工程更順利、安全、快捷，更深入民心。
七、做好宣傳工作在現有基礎上，進一步加強醫院宣傳，利用各種形式，采取各種辦法，把醫院宣傳出去，使醫院知名度越來越高。
八、我們的目標在做好以上工作的基礎上，我們要將手術量和業務收入提上一個新的臺階，爭取比過去的一年做得更多、做得更好，希望領導給予更多的支持和幫助，我們會做得更好。
門診護士個人計劃3
一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為患者提供優質、安全有序的護理服務
1、將各項規章制度落到實處：定期和不定期檢查，監督到位，并有監督檢查記錄；
2、強化安全意識教育：發現工作中的不安全因素時要及時提醒，嚴格執行“四不放過”；
3、加強重點時段的管理：如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神；
4、分層管理：按主管護師——護師——護士——新護士（1年以內）——實習護士，對她們進行分層管理，加強新護士的培訓學習教育，提高他們的專業能力；
5、完善護理文件記錄，減少安全隱患：規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字原則”，即客觀、真實、準確、及時、完整；
6、加強護士人員自身職業防護：組織全科護士學習相關知識，制定職業暴露報告制度、職業暴露防范措施及職業暴露后具體的處理措施和程序；
7、完善護理緊急風險預案：平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。
二、以病人為中心，提倡文明優質服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛
1、確保、完善便民措施，管理責任到人，發現問題及時處理；
2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念。繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語，提高健康教育質量；
3、認真執行臨床處置前后的告知程序，尊重患者的知情權，解除患者的顧慮；
4、每月召開工休座談會，發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。
三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續改進
1、充分發揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理；
2、不斷修改完善各種護理質量標準，并組織學習，按標準實施各項護理工作；
3、護士長定期與不定期進行質量檢查，不足之處進行原因分析并及時整改，強化護理人員的服務意識、質量意識；
4、定期對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。
四、加強院內感染管理
1、嚴格執行院內感染管理領導小組制定的消毒隔離制度；
2、規范一次性用品及后及時毀形、浸泡集中處理，并定期檢查督促，對各消毒液濃度定期測試檢查并登記；
3、增加“總務班”，專門負責本科室各類物品、儀器等的清潔、清毒、保養等；
五、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，加強教學、進修、繼續教育工作，提高護理人員業務素質
1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核。按主管護師（或年齡45歲以上）——護師（或年齡35歲以上）——護士——新護士（1年以內）——實習護士，對她們進行分層培訓學習管理；
2、護理查房時提問護士，內容為基礎理論知識、?？评碚撝R、院內感染知識等；
3、經常復習護理緊急風險預案知識，每季度進行急救技術演練，熟練掌握急救器材及儀器的使用，提高護士應急能力；
4、通過科室推薦、護理部考核進行綜合評價，選拔護理骨干人員，定期培訓學習，安排護理講課任務，建立以護理部——護士長——護理骨干——新護士的分級護理教學管理網絡；
六、提高護士個人素質，積極開展活動
1、成立護理文化管理組織，定期開展豐富的護理文化活動。如：“各類節目或聚會”、“護士節”技能操作比賽、“護士坐談會”等等，旨在增強團隊凝聚力；
2、積極參與精神文明創建活動；
3、加強內涵建設，積極創建護理文化品牌營造和諧的護理團隊。
七、完成年護理管理目標
1、護理文件書寫≥90%；
2、消毒隔離合格率100%；
3、急救物品、器械完好率100%；
4、差錯事故發生數“0”；
5、三基理論、護理操作合格率≥90%；
