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新生兒的護理方法和技巧范文1
[中圖分類號] r473.72 [文獻標識碼] b [文章編號] 1674-4721（2013）05（c）-0169-02
新生兒疾病篩查是控制出生缺陷的三級預防措施，《中華人民共和國母嬰保健法》將新生兒疾病篩查列為母嬰保健技術服務主要事項之一。根據母嬰保健法，新生兒出生并正常哺乳72 h后取足跟血三滴檢查，標本要求收集3個血斑。采取新生的血標本是新生兒疾病篩查工作的第一步，也是篩查工作最基本、最關鍵的一步。在篩查采血過程中，護理人員的穿刺技巧，穿刺方法不同針刺足跟后血流也有差異，而進針部位的偏差以及進針深度的不同也會影響血液的流出[1-3]。故經常出現采血不足，采血困難，而不得不二次扎針，給新生兒造成局部皮膚損傷，增加了新生兒的痛苦，家長心理上也難于接受。在采血過程中針對一些存在的問題采取相應的護理對策，可明顯提高標本采集的合格率，同時也可以減少足底采血局部不良反應的發生。筆者在親身參與中觀察553例新生兒足底采血并總結足底穿刺及護理方法如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料
本院于2012年6月26日～2013年1月29日共篩查新生兒553例，血樣本采集對象均為在本院分娩的全部活產嬰兒。其中，女嬰279例，男嬰274例，體重2200～3950 g。將553例新生兒分為兩組，第一組163例，第二組390例，第一組用直刺法采血，第二組用斜刺法采血，兩組一般資料差異無統計學意義（p > 0.05）。
1.2 材料
75%酒精，棉簽，一次性采血針，由篩查中心提供的采血濾紙，橡膠帶。
1.3 采血時間
采血在新生兒出生后72 h，并吃足6次母乳，新生兒足底采血必需在充分哺乳和沐浴后進行。因為哺乳可以增加循環血量，而沐浴可以促進局部血液循環。
1.4 穿刺方法
直刺法：操作者可根據自己的習慣選擇左足（或右足），現以左足為例，采血點的選擇：正常采血點應為新生兒左足外側足踝前緣向足底外側緣作垂直線，此線與足底外緣交界點為采血點。操作者左手握住新生兒左足，常規消毒皮膚，右手持采血針于穿刺點與足底呈90°垂直進針，深度為2～3 mm，右手放下采血針，取干棉簽擦去第一滴血后取血。如果血流不暢可用雙手大母指在穿刺點上下左右擠壓，血液流出立即取血，采血完畢用干消毒棉簽按壓穿刺點至血止。斜刺法：穿刺點的選擇及皮膚消毒處理同直刺法。采血時操作者同樣可以根據自己的習慣選擇左足（或右足），左手緊握新生兒的左足，右手持采血針與皮膚呈15°～30°進針，斜刺深度應將針頭全部刺入為好，不需用力擠壓，血液即涌出，吸血紙可一次吸透，標本血斑合格。采血完畢用干消毒棉簽按壓穿刺點至血止。
1.5 統計學方法
采用統計軟件spss 15.0對實驗數據進行分析，計數資料以率表示，采用χ2檢驗。以p < 0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 兩種穿刺方法結果比較
見表1。由表1可知，直刺法163例，一針穿刺成功136例，需要第二次穿刺27例，一針穿刺成功率為83.4%，血片合格率為96.3%。斜刺法390例，一針穿刺成功372例，二次穿刺18例，斜刺法一針成功率為95.4%，血片合格率為99.7%。兩組比較，穿刺成功率及血片標本合格率差異均有統計學意義（p < 0.05）。
2.2 不良反應
直刺法采血困難，常因出血量少，需用力擠捏新生兒足部導致6例足底皮膚損傷，新生兒哭鬧時間長。斜刺法出血快，不需重力擠壓，避免了反復穿刺，無一例足底局部損傷。差異有統計學意義（χ2=14.788，p < 0.05）。
3 護理
3.1
般護理對策
為了使采血工作順利進行，孕婦入院后需要做好母乳喂養宣傳指導，向母親宣傳母乳喂養及早開奶的好處，指導母親用正確的方式喂奶，叮囑母親在采血前要充分哺乳。母乳喂養是新生兒足跟采血的重要條件。護理人員必需掌握最佳采血時機。采血必需在充分哺乳后1 h，沐浴后立即進行，以縮短采血時間。在整個采血過程中應注意觀察新生兒的一般情況，以確保新生兒安全及采血過程順利進行[4-5]。
3.2 針眼出血的護理
偶有針眼經常規按壓出血不止者，先用食指、中指、無名指三指并攏，以進針處為起點向上按壓1～2 min，后再用簡易加壓包扎效果很好。也可以正確指導家屬按壓采血部位[6-7]。
3.3 局部皮膚損傷的護理
加強護理人員操作技術培訓，每位護理人員都必需掌握正確的操作技巧，盡可能做到1次成功，避免反復穿刺，減少新生兒足底皮膚損傷。選擇穿刺部位時要避開瘀斑、炎癥或血腫部位。如需要二次穿刺，最好選擇另一側肢體[8]。采血后有效按壓穿刺部位也是預防局部血腫和瘀斑的有效護理措施之一，正確指導家屬按壓采血部位。局部皮膚損傷時，可常規消毒皮膚后再用無菌紗布包扎。局部皮膚水腫者可用50%硫酸鎂紗布濕敷，效果很好。如果出現血腫局部組織腫脹，可立即用冷敷，但應注意凍傷。
4 討論
加強護理人員操作技術培訓及母乳喂養宣傳指導，掌握正確的穿刺技巧和最佳的采血時機，是提高穿刺成功的重要條件。本科于2012年6月26日～2013年1月29日共采血553例。新生兒足底血斑中，無一例變態反應發生，如有變態反應發生可采用相應的護理措施。在整個新生兒篩查采血過程中，直刺法因出血量少需反復擠捏新生兒足底，造成6例足底局部損傷。對6例足底皮膚損傷的新生兒，給予常規消毒無菌包扎處理，均自行痊愈，無后遺癥發生。斜刺法出血快，無需重力擠壓，血斑一次吸透。無一例足底皮膚損傷。提示，斜刺法可確保穿刺以及血標本的質量。且該法安全可靠，穿刺成功率高，避免了反復穿刺，縮短了采血時間，提高了工作效益。同時斜刺法避免了反復擠血給新生兒造成的局部皮膚損傷，減輕了新生兒的痛苦，減少了新生兒哭鬧時間，增加了家長對護理工作的滿意度。
綜上所述，為了確保穿刺以及血標本質量，新生兒疾病篩查足底采血，建議采用斜刺法。經過長期臨床實踐證明，斜刺法不論在穿刺成功率或是血標本質量上都優于直刺法。斜刺法在臨床應用中所展現的優點，值得廣大護理工作者借鑒和參考。
[參考文獻]
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新生兒的護理方法和技巧范文2
【關鍵詞】 新生兒；床旁服務；優質護理
為了貫徹落實國家衛生部關于《2010年推廣優質護理服務工作方案》[1] “以患者需求為導向， 以患者滿意為目標”的政策要求， 結合荊州市婦幼保健院產科工作實際情況和病人的需求， 適時開展了部分病區的新生兒床旁護理， 收到良好效果， 現介紹如下。
1 資料與方法
1. 1 一般資料 選擇2012年6～11月產一科分娩產婦為對照組， 排除意識障礙和不愿意合作的病人， 共530例， 年齡17～40歲， 平均30歲， 孕周35～42周；其中剖宮產323例， 自然分娩207例。2012年6～11月產二科分娩產婦558例為實驗組， 年齡19～43歲， 平均29歲， 孕周36～42周；其中剖宮產342例， 自然分娩216例。兩組產婦年齡、文化程度、職業、健康狀況和妊娠周數比較， 差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。
1. 2 方法 對照組實施傳統護理方法， 仍由家屬抱新生兒到產科病區固定地方進行沐浴、治療、檢查， 家屬在門外隔窗相望；出院時進行集中宣教。實驗組由每名分管6張病床的責任護士實施新生兒床旁護理， 與家屬和產婦一起共同參與， 利用嬰兒床旁護理車為新生兒進行沐浴， 撫觸、游泳、預防接種、新生兒疾病篩查、聽力篩查、眼保健、口腔保健、治療， 同時對產婦及家屬每天進行一對一的健康教育， 對新生兒護理技巧進行指導， 對家屬提出的問題耐心解答， 住院期間家屬也可在責任護士的指導下進行新生兒的護理技巧訓練。
1. 3 評價方法 兩組產婦在實施不同護理后， 在出院時發放醫院自制護理服務滿意度調查表（10個條目）和產科健康教育知識掌握程度的評價表（10個條目）， 均采用百分制， 分數越高護理質量越好， 滿意度越高。陪護按住院期間每名產婦留陪一人為基數， 陪護率（由所有留陪人數-留陪基數）除以在院產婦人數計算， 陪護人數越低， 服務質量越好。
1. 4 統計學方法 將所有數據采用SPSS13.0統計軟件進行數據分析， 計數資料采用χ2檢驗， 以P
2 結果
實施新生兒床旁服務以來， 兩組進行護理服務質量比較：見表1 ?；颊邼M意度、陪伴率、健康教育知曉率差異均具有統計學意義（P
3 討論
3. 1 新生兒床旁護理的開展密切了護患關系， 有效降低了家屬陪伴率， 提高了患者及家屬的滿意度。患者的滿意度是現代醫院質量管理的金標準， 是評價護理質量及改進醫療護理工作的重要指標[2]。母嬰床旁護理來源于以家庭為中心的產科監護[3]， 其實質是指產婦在住院期間母嬰所享受的一切護理均有護理人員在產婦床邊進行[4]。有研究報道[5]， 母嬰同室病房的護理人員， 在新生兒的護理方面需花費大量的時間和精力， 因此造成了人力資源配置的相對不足， 往往需要多名家屬與護士協助進行相關的一些基礎護理， 易造成家屬陪伴多， 病房不易管理。床旁護理使護士主動落實母嬰兩方面的基礎護理及專科護理， 并在產婦的直視下進行， 家屬和產婦都非常的放心， 大大減輕了家屬育兒的精神負擔， 減少了家屬分工照顧母嬰的工作， 降低了家屬的陪伴人數（見表1）。新生兒床旁護理開展的過程中使責任護士每天與產婦及新生兒近距離的交流、指導， 能夠更直接更客觀的了解產婦及新生兒心理變化和需求， 能夠及時對護理方式方法及措施進行調整， 體現出對母嬰的關懷， 給產婦及家屬一種依賴、親切感和安全感， 滿意度有明顯的增高（見表1）。 而分娩后產婦對即將承擔母親角色的不適應， 對各種生活難題心里準備不充分， 均可造成產婦心理壓力， 誘發產后抑郁癥的發生[6]， 增加家庭矛盾及負擔。而床旁服務使護士對產婦及家屬進行母嬰護理的一對一的交流指導， 便于產婦及家屬在住院期間掌握新生兒喂養、換尿片、新生兒黃疸觀察等多方面的新生兒護理技巧及健康教育知識（見表1）， 可減少家庭矛盾及產后抑郁癥發生， 讓產婦及家屬更快的適應角色轉變， 提高他們的滿意度。
3. 2 新生兒床旁護理的開展提高了護士的整體素質， 保證了護理質量和護理安全。 新生兒床旁服務的開展對護士的要求較高， 在臨床工作中， 需要護士的綜合能力強， 善于溝通， ?？扑皆鷮?， 知識面廣， 能夠及時解答產婦及家屬提出的各種問題， 常由品質良好的護士來擔當。因此， 該服務模式時時刻刻對護理人員提出挑戰， 在工作中需不停的對自己知識進行充實與更新， 來適應工作， 滿足產婦及家屬需要。通過對患者提供全面、全程、連續的服務[7]， 責任護士能夠發現孕產婦及新生兒一些異常狀況， 及時進行處理， 方便病情的觀察， 同時避免了家屬抱新生兒四處進行“沐浴、新篩、預防接種、行為測定”等項目檢查時可能出現的應急事件的發生。
開展優質護理服務， 做好基礎護理是關鍵[8]，而新生兒床旁服務是以落實基礎護理為主， 使患者看得見、體會得到的實事， 大大減輕了家屬的負擔， 提高了患者滿意度， 創造了一定的社會效益， 形成了護患之間良性互動的雙贏局面， 奠定優質護理服務可持續發展的堅實基礎。
參考文獻
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新生兒的護理方法和技巧范文3
1.1一般資料
本研究中的340例產婦均為2012年9月至2013年9月在我院分娩的產婦。將這些產婦分為對照組和觀察組。對照組有160例產婦,其平均年齡為(27.4±2.4)歲，其中有67例經陰道分娩的產婦,有93例經剖宮產分娩的產婦，其住院天數為（5.5±2.3）天,其新生兒的體重為（3.4±1.2）g,其新生兒的胎齡為（40.1±1.3）周。觀察組有180例產婦，其平均年齡為(27.5±2.6)歲，其中有74例經陰道分娩的產婦,有106例經剖宮產分娩的產婦，其住院天數為（5.8±2.6）天,其新生兒的體重為（3.3±1.5）g,其新生兒的胎齡為（40.3±1.5）周。兩組產婦的年齡、分娩方式、產后住院天數等一般資料相比較，差異不顯著（P>0.05），無統計學意義，具有可比性。
1.2方法
為對照組產婦的新生兒采用母嬰分離的方式進行常規護理，由護理人員對其新生兒進行體溫、呼吸監測、更換尿布、測量體重、洗澡、臀部護理及喂養等操作，不要求產婦或其家屬參與對新生兒的護理。為觀察組產婦的新生兒采取母嬰同室的形式進行護理，將其與新生兒安排在同一病房，在為其新生兒進行護理的過程中要求產婦或其家屬共同完成所有的護理操作，以提高產婦護理新生兒的能力。護理人員應通過發放資料、現場講解等方法對產婦及其家屬講解護理新生兒的相關知識及注意事項，并促使產婦盡早開奶，以提高其新生兒的母乳喂養率。在產婦為其新生兒更換尿布、進行沐浴、臍部護理及臀部護理時，護士從旁進行指導，糾正其錯誤的做法。若產婦發生乳汁分泌不足、扁平等情況，護理人員應為其進行關于母乳喂養的健康教育，并列舉一些為新生兒進行母乳喂養獲得理想效果的案例，讓其認識到為新生兒進行母乳喂養的重要性，增強其進行母乳喂養的信心。若產婦出現緊張、不安等負面情緒，護理人員應對其進行有針對性的心理護理，幫助其更快地完成母親角色的轉換。在產婦及其家屬對新生兒進行護理期間，應囑其密切觀察新生兒的體溫、呼吸及體重的變化，以免發生意外情況。
1.3評價方法
采用問卷調查的方式對兩組產婦護理新生兒的能力、對護理人員的滿意度及對母親角色的適應情況進行對比分析。分析兩組產婦發生緊張情緒的程度，將其緊張情緒分為“不緊張”、“輕度緊張”及“重度緊張”。將兩組產婦對母親角色的適應性分為“適應”和“不適應”。
1.4統計學方法
采用SPSS14.0統計軟件對本研究中的數據進行處理，對計量資料進行t檢驗，以（均數±標準差）表示，對計數資料進行X2檢驗，以（例，%）表示，P<0.05表示差異具有統計學意義。
2結果
與對照組產婦相比，觀察組產婦發生緊張情緒的程度較低，護理新生兒的能力、對母親角色的適應性及對護理服務的滿意度較高，差異顯著，有統計學意義（P<0.05）。
3討論
新生兒的護理方法和技巧范文4
撫觸即按摩，源于英文Touch，是經過科學指導的、有技巧的撫觸，是通過撫觸者雙手對新生兒的皮膚和部位進行有序、有手法技巧的撫觸，通過對新生兒皮膚感官溫和刺激促使嬰兒健康發育。撫觸作為一種全新的護理理念，正逐漸被臨床護理所重視。我科新生兒撫觸自2016年1月開展，1月-10月共對998例新生兒進行撫觸，取得了良好效果。現將方法和體會介紹如下。
1.新生兒撫觸的方法
1.1 人員培訓
選拔臨床經驗工作并富有愛心的護理骨干，經過中華護理協會新生兒撫觸技術專業課程培訓上崗。
1.2 準備
室溫26°C～28°C，房間內溫暖，安靜，溫馨，柔軟舒適的撫觸臺、柔和的音樂。撫觸者溫和親切洗凈雙手，修剪指甲，雙手涂潤膚油以滋潤新生兒皮膚，減少皮膚間的摩擦刺激。
1.3撫觸時間
新生兒出生24小時沐浴后進行首次撫觸，以后每天上午沐浴后進行，每次15分鐘。
1.4步驟
撫觸前先將按摩油倒在掌心（千萬不要直接傾倒在寶寶的皮膚上），并將手搓熱，按摩時要隨時保持雙手的溫熱。①頭面部（舒緩臉部緊繃）取適量嬰兒油或潤膚乳液，用兩拇指腹由額頭的中央至太陽穴，兩拇指從額部中央向兩側頸部滑動，讓上下唇成微笑狀，兩拇指從前額發跡撫向后腦，然后中指移向兩耳乳突后停頓。寶寶頭頂天靈處的頭骨因為沒有閉合，不能碰，指頭經過時必須翹起來避開。②胸部（順暢呼吸循環）雙手交叉放在兩側肋源（正對腋下肋骨邊緣處）四指合并右手向上滑至寶寶右肩，復原，左手以同樣的方式進行；注意，四指經過時要分開，避開寶寶的。兩手交叉做，在胸前劃一個大的交叉。③手部（增加靈活反應）將嬰兒雙手下垂，用一只手捏住其胳膊，從上臂到手腕輕輕擠捏，然后用手指按摩手腕。用同樣的方法按摩另一只手。雙手夾住小手臂，上下搓滾，并輕拈嬰兒的手腕和小手。在確保手部不受傷的前提下，用拇指導從手掌心按摩至手指。④腹部（有助于胃腸活動）兩手依次從嬰兒的右下腹向左下腹順時針方向劃半圈，用右手從嬰兒的右腹至右下腹畫一英文字母“I”，由上腹部導左下腹劃一個倒置的“L”，兩從右下腹部再至左下腹部劃一個倒置的”U”，做這個動作時，再送愛的語調向嬰兒說：“我愛你”嬰兒會很喜歡的。⑤腿部（增加運動調節功能）按摩嬰兒的大腿，膝部，小腿及裸部，然后按摩腳裸及足部，雙手夾住小腿，上下搓，交輕拈寶寶的腳裸和腳掌，在確保腳裸部首傷害的前提下，用拇指從腳后側后跟按摩至腳趾。⑥背部（舒緩背部肌肉）用自己的食指、中指、無名指對著寶寶的脊柱，其余兩指分別對著脊柱兩邊凸起處，雙手交替向下劃至尾骨，雙手四指指向寶寶背部兩側，以拇指處手掌輕輕地由寶寶脊柱向兩側滑行。
除了正常新生兒做撫觸，還對早產兒做撫觸。做每步動作時用柔和的語調和鼓勵性的語言和新生兒溝通交流，要求撫觸動作輕柔、力度適中并與寶寶進行目光交流。做背部撫觸時幫助寶寶抬頭爬行，每天記錄寶寶撫觸時的表現情況，如寶寶每天的體重、吸吮及睡眠情況、反應靈敏度、胎糞排泄和黃疸消退情況[1]。
2.撫觸效果
98%新生兒撫觸前哭鬧、攝奶量少，經過適當撫觸后睡得安穩、易饑餓、攝奶量明顯增加，生長發育好。產婦經過撫觸與新生兒互動、交流身心也達到令人滿意的效果，促進了母乳喂養的成功。
3.體會
皮膚是最大的感官器官，是神經系統的外在感受器，這種觸覺感受器可將感受到的刺激通過傳入神經進入中樞神經系統大腦皮層對這些沖動進行分析、判斷，而做出相應的支持。因此可通過充分的撫觸，傳遞觸覺、視覺、聽覺、動覺、平衡覺的綜合信息。（1）促進嬰兒智能發育，增進食物消化吸收，調節嬰兒睡眠節律，提高嬰兒免疫力[2]。（2）通過撫觸這種非語言的感情交流方式增強新媽媽與寶寶之間的親密接觸。（3）撫觸可以促進新生兒的淋巴系統，增強新生兒的免疫力，應激力和智力。（3）撫觸可以減少嬰兒的哭鬧，增強睡眠，提高孩子的智商和情商，更能促進家人與孩子親情交流（4）通過撫觸保持了寶寶皮膚的清潔和彈性，尤其對生病的嬰兒可以減輕疼痛和不適感覺，縮短治療過程。（5）撫觸能改善早產兒的生理功能，更有效地促進其生長發育。
護士給予產婦進行新生兒撫觸指導，拉近了護士與產婦溝通的距離，密切了護患關系，提高了護理滿意度，同時，對提高醫院社會效益和經濟效益有著極大的幫助?？梢哉f新生兒撫觸具有積極的意義和非常的價值，值得推廣。
參考文獻
新生兒的護理方法和技巧范文5
文獻標識碼： A
文章編號： 1672-3783(2008)-6-0076-01
【摘 要】目的 探討孕期健康教育的內容及孕期健康教育對孕婦在孕期、產時及母乳喂養中的作用。方法 隨機抽取在我院產科住院分娩的產婦400例，其中200例經過孕婦學校的培訓為觀察組，未參加孕期培訓的200例為對照組。比較兩組剖宮產率、經陰道分娩率、母乳分泌時間、新生兒護理及喂養知識。結果 觀察組剖宮產率顯著降低，初乳分泌比對照組顯著提前。結論 孕期健康教育能提高經陰道分娩率，促進支持母乳喂養，提高母乳喂養率，使年輕的爸爸、媽媽正確掌握護理新生兒的方法及技巧。
【關鍵詞】健康教育 母乳喂養 新生兒護理 孕期培訓
1 資料與方法
1.1 一般資料 2007年2月-8月在我院產科住院分娩足月、單胎、頭位、初產婦400例，其中參加孕期培訓200例，未參加孕期培訓200例，兩組間孕婦年齡、孕周、身高、體重等方面均無顯著性差異。
1.2 健康教育的內容
1.2.1 孕期管理 不論是否選擇在該院分娩，鼓勵她們參加該院孕期培訓。培訓內容：孕期營養指導、分娩方式的選擇、如何緩解精神壓力、如何預防孕期糖尿病、孕期姿勢、如何穩定孕婦血壓、新生兒護理、母乳喂養。培訓方法：授課、操作示范、互動、個體指導。
1.2.1.1 孕期營養指導 由于生活水平的提高，許多準媽媽唯恐胎兒營養不足，攝入過多營養不僅使自己體重超標身材走形，還會對自己和寶寶的健康帶來諸多問題。因此，合理的飲食結構可降低妊娠高血壓疾病、妊娠期糖尿病、骨關節炎、血栓形成、產后抑郁癥等。
1.2.1.2 分娩知識的宣教 給孕婦講解分娩機制、分娩過程及產生疼痛的原因、出現時間和持續時間及規律，講解分娩過程中的放松技巧，以減輕疼痛。
1.2.1.3 孕期姿勢 孕期重要的是避免背部彎曲。另外，為避免一些不良癥狀發生，可采用提肛動作，輕輕吸氣，并用力縮緊，直到再也使不出勁為止，稍待片刻，然后逐漸放開。每日若能堅持作2-4次，對陰道分娩能起到意想不到的幫助。
1.2.1.4 新生兒護理 包括換尿片、洗澡、保暖、大小便觀察、常見癥狀及簡單的處理。
1.2.1.5 母乳喂養指導 包括喂養姿勢、嬰兒含接方法、早接觸、早吸吮，母嬰同室的重要性，宣傳母乳喂養對產婦及嬰兒的好處，盡可能樹立產婦母乳喂養的信心。
1.2.1.6 如何合理坐“月子” 指導孕婦在生孩子以后科學地、合理的坐月子的方法。包括：飲食、活動、休息等。
1.2.2 對兩組產婦剖宮產率、初乳分泌時間、母乳喂養成功率、新生兒護理進行比較。
2 結果
2.1 分娩方式的比較 (見表1)。
2.2 觀察組比對照組初乳分泌時間提前
2.3 觀察組普遍比對照組更會護理新生兒。
3 討論
3.1 孕期健康教育提高自然分娩率，使產婦了解到剖宮產和自然分娩的利弊，掌握分娩技巧，使孕婦認識到分娩是一個正常、自然、健康的生理過程，產婦和胎兒都具有完成分娩的能力，從而促進了自然分娩。
3.2 孕期健康教育促進了母乳喂養，孕期孕婦了解母乳分泌的早晚與嬰兒早接觸、早吸吮有密切的關系，了解初乳對嬰兒的重要性，母乳喂養對母親對嬰兒生長發育的好處，母乳是建立母嬰對嬰兒的智商、情商發展的重要性，從而提高了母乳喂養率。
3.3 孕期健康教育使孕婦及家屬提前掌握了一些新生兒的護理知識，不至于寶寶出生后措手不及，不知如何護理、如何喂養，同時，也給病房的宣教工作打下了基礎。
3.4 孕期健康教育灌輸了一些新的知識，使產婦及家屬懂得如何合理的坐“月子”，對產婦的身心愉悅，新生兒
的健康成長起到重要的作用。
參考文獻
新生兒的護理方法和技巧范文6
1.1一般資料
選取2012年9月～2014年9月在我院進行產檢和生產的初產婦200例，隨機進行分組。常規組100例，年齡22～38歲，平均(29.50±1.50)歲。文化程度初中至研究生。試驗組100例，年齡23～39歲，平均(29.50±2.00)歲。文化程度初中至研究生。兩組患者的平均年齡和文化程度分析差異無統計學意義(P＞0.05)，具有可比性。
1.2護理干預方法
①常規組100例進行常規的優質護理服務，依據患者情況均給予傳統的產科護理干預措施;試驗組100例進行系統化個性化圍生期健康教育配合產科優質護理服務。
②制定孕產婦健康教育臨床路徑，規定各階段健康教育內容、方式及各種護理問題的干預措施，并將護理程序的五個步驟(評估、診斷、計劃、實施、評價)應用于健康教育中。護士與患者充分交流，對患者的情況進行準確的評價，并進行詳細的記錄和分析，制定護理干預措施。根據孕產婦的特點、需求反復進行講解、評估、教育，不斷修訂健康教育計劃，將健康教育貫穿于孕晚期直至產褥期。
③各階段健康教育內容:孕期營養與運動、體重控制方法、母乳喂養知識、產房環境介紹、模擬產程演示、產前心理疏導、待產注意事項、入院須知、利于自然分娩的孕期準備、孕期合并癥護理要點、剖宮產的術前準備等;臨產后導樂助產士講解產程過程，產程中飲食與休息，指導緩解產痛的方法、用力技巧、陪產家屬支持方法;分娩后講解并協助早開奶，早吸吮，皮膚接觸，講解產后生理變化和注意事項，飲食與運動，促進子宮復舊的方法，產后康復操。講解新生兒護理知識，沐浴、撫觸、喂養和觀察評估，新生兒安全須知，疫苗接種。指導母乳喂養，護理，出院后護理問題咨詢求助方式;產婦出院后電話或上門隨訪，指導坐月子的注意事項，傷口護理，喂養指導等。
1.3評價方法
患者滿意度采用天津市護理質控中心2013版住院患者滿意度調查問卷，滿分100分;母嬰健康知識知曉率采用自行設計的健康教育知識和技能知曉率調查表，內容包括產褥期生理變化，產后康復，飲食和休息，新生兒生理和新生兒護理技巧，母乳喂養或人工喂養，新生兒預防接種等方面，總分100分。以上兩種問卷均發放200份，回收有效問卷200份，有效回收率100.0%。自然分娩率、合并癥發生比例、母乳喂養成功率，以實際發生百分比進行評價。
1.4統計學方法
統計學分析選用SPSS11.0軟件，計數資料采用χ2檢驗，計量資料用均數±標準差(x±s)表示，組間比較采用t檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。
2結果
試驗組患者滿意度、自然分娩率、合并癥發生比例、母嬰健康知識知曉率、母乳喂養成功率均顯著優于常規組患者，差異有統計學意義(P＜0.05)。兩組患者均沒有不良事件發生。
3討論
