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畫畫理論知識范文1
關鍵詞:建設工程進度計劃 控制管理 進度計劃調整
一、建設工程施工進度計劃
1. 施工進度計劃的作用。工程施工進度計劃是在選定施工方案的基礎上，根據規定的工期和各種資源供應條件，按照施工過程的合同施工順序及組織施工的原則，用橫道圖和網絡圖對工程從開工到竣工的全部施工過程，在時間和空間上的合理安排。其主要作用有:(1)保證在工期內完成符合質量要求的工程任務。(2)確定各個施工過程的施工順序、持續時間及相互銜接，合理配合關系。(3)為編制各種資源需要量計劃和施工準備工作計劃提供依據。(4)是編制季、月、旬生產作業計劃的基礎。
2. 施工進度計劃編制的依據:(1)經過審批的建筑總平面圖、施工圖以及其他技術資料。(2)施工組織設計對本單位工程的有關規定。(3)主要分部分項工程的施工方案、(4)勞動定額和機械臺班定額。(5)工期要求及開竣工日期。(6)施工條件、勞動力、材料等資源及成品、半成品的供應情況，分包單位情況等。(7)其他有關要求和資料。
我認為施工計劃的編制依據不僅僅是以上幾條，應該更準確的說是以下5條:一是本項目的承包合同、合同中工期的規定是確定計劃值中工期的基本依據，合同規定的開竣工日期必須通過進度計劃來落實。二是本項目的施工組織設計。施工組織設計的內容明確了施工部署與施工組織的方法，體現了項目的施工特點，所以它是確定施工過程中各個階段目標計劃的基礎。三是企業的生產經營計劃。項目進度計劃是企業計劃的組成部分，所以既得服從企業經營方針的指導又要滿足企業計劃綜合平衡的要求。四是項目設計進度計劃。施工離不了圖紙資料，只有讓施工進度計劃與設計進度計劃相銜接，才能根據每部分的圖紙資料、交付日期來安排相應部位的施工時間。五是項目內部材料設備供應計劃。施工進度計劃要與有關材料和設備及周轉材料的供應計劃相協調。另外還應注意的是有關現場施工條件的材料，主要包括施工現場的水文、地質、氣候環境資料，以及交通運輸條件，能源供應條件，輔助生產能力等，最后在編制項目施工進度計劃之前，對已經建成的同類或相似項目的實際施工進度資料進行收集、分析、整理，列出所出現的約束條件，明確影響工期的因素，為編制項目進度計劃做好充分的準備。
二、工程施工進度的控制管理
工程施工進度是針對建筑施工階段、按照工作內容、施工程序、持續時間和銜接關系，根據工程總進度計劃、項目總工期目標及可利用資源的優化配置等原則編制好的施工進度計劃，在其付諸實施工程中檢查實際進度是否按計劃要求進行，對出現的偏差情況進行分析，采取補救措施或調整、修改原計劃后再付諸實施，如此循環，直至建設工程竣工驗收。
在工程開工之后，應該對整個工程進行專業分析，監理工程分項的月、旬進度控制圖表，以便對分項施工的月、旬進度進行監控。圖表最好采用直觀反映工程進度的形式，這樣在出現差距時才能及時發現并向承包人發出進度緩慢信號，要求承包人采取措施，加快進度。如果承包人實際的施工進度確實影響到整個工程的竣工日期，則要求承包人盡快的調整進度計劃，另外承包人要每月按實際完成的工程進度和現金流動計劃向監理工程師提供報表，它由兩項資料組成:一是工程現金流動計劃圖，二是工程實施計劃條形圖。由監理工程師審查后報業主，并采取相應有效的措施。
我認為要搞好項目的進度管理需要解決以下問題:(1)建立管理團隊和組織機構。只有擁有了成功的管理團隊和先進的管理目標及一流的企業文化，再制定一套規范的管理模式，操作程序、業務制度，才能組織發展成功的項目。(2)建立一個嚴密的合同網絡體系。一個較大的工程是由許多建設者參與的共同體，這就需要一個嚴密的合同體系，調動大家的積極性，從而避免推諉扯皮。(3)制定一個確實可行的三級工程計劃。(4)設計單位的確定及設計合同的簽訂以及設計質量、進度檢查、評審。(5)施工單位的招標、評標及施工合同的簽訂。(6)工程前期手續的辦理及市政配套工程的安排。
三、進度控制的調整
在項目執行中，由于人、材、機的變化以及不可抗力的天氣或業主主觀因素的改變等，都將會對計劃的實施帶來障礙。這就要求根據實際情況隨時調整，具體方法如下:(1)關鍵線路調整，當關鍵線路上的某項的工程無法按規定完成時，監理工程師應要求承包人調整計劃或制定新的計劃。但由于這種調整非常困難，往往承包人先把注意力集中在非關鍵線路上，看非關鍵線路上是否有提前量，但是并不能把這種提前量賦予關鍵線路上，二是只能把非關鍵線路上的人員、機械調整到關鍵線路上，以改變關鍵線路上的時間。即使非關鍵線路上有提前量，當人員機械不符合現場情況時，承包人也無法靠自己的力量滿足計劃進度。但在實際操作中，即使是承包人主觀上想延長時間，也往往由于施工工序的銜接、工藝流程、工序安排順序、工作場地及作業面大小等問題，也使其無法達成愿望，從而給計劃的實施帶來問題，所以監理工程師在日常工作中要隨時注意關鍵線路上的工程有無受影響，并及時了解有關信息，個別情況除要求承包人執行周報、月報外，必要時與承包人開碰頭會，以便解決計劃受阻的有關問題。(2)非關鍵線路的調整。當在非關鍵線路上出現實際進度與計劃進度差別時，需局部調整計劃，也可延長一定的時間，但不能影響到關鍵線路，更不能拖延竣工日期。
工程進度涉及到業主和承包人的重大利益，是合同能否順利執行的關鍵。工程施工進度計劃的控制管理及調整，一般都把計劃進度和實際進度間的平衡作為控制進度和計劃管理的關鍵環節。
參考文獻
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畫畫理論知識范文2
關鍵詞：文化管理體制；改革；深化
中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2012）-03-0-02
一、從管文化到辦文化――實現政府身份和職能的轉變
在計劃經濟體制下形成的傳統文化管理體制，其主要特點就是政府對文化生產和流通領域直接、嚴格的管理。傳統文化管理體制過于強調文化作為思想教育手段和國家意識形態的屬性，忽視文化產品的商品屬性，忽視了市場經濟體制下文化產業的發展要求和趨勢。面對新的文化發展形式和要求，原有的文化體制不斷暴露出種種不適應性，在很大程度上影響甚至嚴重阻礙了文化發展應有的進程。原有的文化管理體制習慣于用計劃經濟的手段管文化、辦文化，政企不分、管辦不分，把經營性文化產業混同于公益性文化事業，由政府統包統攬。在這種管理體制下，許多國有文化生產單位按行政領導或少數所謂專家的喜好進行生產，缺乏活力，缺乏市場適應能力和競爭力。實現政府身份和職能的轉變已成為文化管理體制改革的首要任務。
轉變政府文化管理職能，實行政企、政事分開。轉變政府文化管理職能，是深化文化體制改革的根本要求。要實現文化經營單位從事業型向產業型轉制，必須首先實現政府從“管”文化向“辦”文化轉變，由直接管理向間接管理轉變，通過“服務、咨詢、監督、調控”等方式，把文化市場的管理納入規范化、法制化軌道。文化行政部門只承擔審計、監督、規劃等行政職能，把政府職能與文化生產功能分開，文化企業單位應按現代企業制度轉制。為了實現政企分開，需要建立一個國有資產授權機構負責文化資產的經營管理，這種文化資產公司承擔文化資產的經營管理，通過該機構行使國有文化資產出資者權利和法人產權，這樣實現了所有權、財產權、監督權分離，從而明確了投資主體與產權的關系。在實行政企分開的同時，必須轉變政府的事業角色，把一些事務性、技術性的職能下放給文化事業單位，擴大它們的自，實現政事分開。加強文化領域行業協會和中介組織建設，發揮群眾文化組織在提供文化服務、活躍文化市場、規范行業行為中的重要作用。
二、脫官入民――實現文化產業現代企業制度的轉變
傳統文化管理體制政府直接辦文化，國有文化單位是政府的附屬機構，文化單位的運行經費全部由政府財政負擔。文化和市場是完全隔離的兩個領域。改革開放以來，面對多種所有制共同發展、國外文化不斷涌入、文化市場空前繁榮的新形勢，一些國有文化生產單位逐步被邊緣化，有的甚至難以為繼。文化事業單位依靠政府財政的全額或差額撥款，則成為一段時期以來一成不變的思維定式。這種單純、僵化、凝固的生產管理機制，一方面使政府長期背著沉重負擔，另一方面使文化事業單位產生依賴心理，缺乏憂患意識和創新活力，使文化生產隊伍龐大而臃腫，表演形式亦缺乏變革，趨于單一和老化，已遠不能適應多樣化、新型化的市場需求。
這就必須實現文化產業與現代企業制度接軌。文化經營單位實現企業化轉制后，要按照“產權明晰、權責明確、政企分開，管理科學”的要求，實行規范的公司制改造，使文化企業成為適應市場的法人實體和競爭主體。實現文化與現代企業制度接軌，既需要良好的外部環境，也需要健全的內部經營機制。就外部環境而言，客觀上要求政府轉變文化管理職權，制定有利于文化產業發展的政策和法規等。就內部環境而言，當前要實現以下幾個方面的轉變。一是實現思想觀念上的轉變，樹立文化產業觀念；樹立自主經營、自負盈虧、自我約束、自我發展；樹立競爭、風險、人才、法制、效益等觀念。二是實現經營方式的轉變。隨著文化企業產權的流動和資產的重組，各文化產業部門可靈活地選擇租賃、股份、股份合作等經營方式，甚至拍賣出售。選擇哪種經營方式要有利于文化產業的發展，有利于各種經濟成份或投資主體責權利的合理劃分，有利于優化經營機制，增強活力，提高效益。三是實現現代管理方式的轉變。要打破論資排輩、求全責備的陳舊用人觀念，引入市場競爭機制，進一步健全人才培養和激勵制度，為有本事、想干事、會干事的文化人才提供合適的舞臺，讓優秀人才脫穎而出，充分激發文化工作者的積極性、主動性和創造性。要以優厚的條件和良好的用人環境，留住和吸引懂經營、會管理的復合型人才和拔尖的專業人才，確保優秀人才不流失。
要堅持用市場的思路和辦法，激發經營性文化單位的活力。用市場手段搞活文化生產。文化產品無論是生產還是營銷，在堅持正確導向的同時，都要面向市場。要認真分析消費心理和市場需求，努力生產代表一個地方的文化品位、叫得響、賣得好的藝術精品，特別要形成有自主創新能力、有市場競爭能力的文化品牌；用市場手段盤活文化資產。鼓勵社會力量通過產權交易、共同投資、聯合開發等形式，參與國有文化單位改革，盤活國有文化單位的沉淀資產，解決國有文化單位“捧著金飯碗討飯”的問題；用市場手段搞活文化融資。在政策允許的范圍內，在堅持國有文化資本占主導地位的同時，采取政府引導、市場運作、多元投入的方式，大膽吸收民營資本與外來資本參與文化產業。支持國有文化企業進行股份制改造，支持有條件的文化企業上市融資。
三、由點到面――建立“文化特區”實現文化體制改革探索方式的轉變
從改革的路徑選擇看，我國文化體制改革要充分借鑒了經濟體制改革的經驗，采取先試點、再推廣，逐步推進的方式。為此，我們要充分考慮文化藝術的特殊發展規律，認識到文化發展與市場經濟的有機結合是一個長期的探索過程，需要付出艱苦的努力。
建設文化特區要具備四個特色：
（一）探索科學發展模式的文化試驗區。作為提升中國文化發展自覺性和科學性的戰略平臺，文化特區建設以新的理念加快轉變文化發展方式，并以文化為先導和動力，激活經濟、政治、社會、生態等各個領域的全方位深層次改革和一體化發展，使特區制度、管理、環境、文化等方面的“軟實力”全面提升。
（二）深化文化體制改革綜合配套先行區。建設全方位多領域綜合配套的文化體制機制改革先行區。在市場準入制度、審批制度、文化投資融資政策、文化事業改革、公益文化運營改革、人才政策、文化國際化、文化走出去、文化監管、文化微觀組織等方面銳意改革、開拓進取，把特區打造成在大中華圈具有高度影響力的文化發展高地、創意產業集聚中心、文化藝術先鋒區。打破行政壟斷，放寬市場準入，爭取允許民間資本在特區進入報刊社、出版社、廣播電臺(站)、電視臺(站)、網絡視聽服務等目前受限的文化領域；創新準入機制，爭取特區在文化領域擁有較為獨立的行政許可權，進行行政許可事項改為“注冊制”、“登記制”或“備案制”的改革試點；實行區域進入無障礙制度，包括港澳臺地區在內的國內任何電臺、電視臺、報刊社等文化單位，均可在特區設立分支機構。創新文化社會組織管理體制，改革文化社會組織的審批注冊制度與雙重管理制度。改進文化企業創業環境，修訂或廢止阻礙企業公平發展的政策規定。
（三）文化開放合作前沿地。在保障文化安全和文化前提下，在文化開放合作方面進行先行先試的探索，形成全方位、多層次、寬領域、雙向的文化開放合作格局。打造跨境文化合作區、中國文化產品出口基地、文化國際化窗口區。深化國際文化合作，推進人員往來、文化產品進出口和文化活動交往便利化改革，賦予特區更大的對外文化交流活動審批權和文化交流自。推動建設特區文化圈，實現特區與周邊城市在文化資源、文化分工、文化市場的共享與合作。
（四）中華文化形象展示區。依托地方特色歷史人文、現代文明元素，把特區打造成中華文化集中展示、傳播基地。將生態優勢和文化優勢相結合，著力發展特色文博業、文化旅游業和原創藝術.以會同古村為切入點，打造“文化創意產業園”、“民間博物館群”、“藝術收藏品展示交易中心”、“原創藝術基地”。依托地方文化產業園，建設新聞出版產業“實驗基地”，打造成數字出版產業基地。
文化管理體制改革，是文化體制改革的重要組成部分。進一步深化文化管理體制改革、加快構建有利于文化繁榮發展的體制機制，是推動文化建設的關鍵，也是一項復雜而艱巨的系統工程，需要全黨全社會解放思想、統一認識、與時俱進、開拓創新，用強有力的工作把文化體制改革的藍圖變成現實。
參考文獻：
[1]向有明,王玉明.深化文化管理體制改革的幾點思考[J].廣東行政學院學報,2001,(07).
畫畫理論知識范文3
關鍵詞:職業生涯規劃 立志 職業目標確定 動態性
中圖分類號：F243 文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2011）07-060-02
自職業生涯規劃這一概念被提出以來，與其相關的定義可謂眾說紛紜。綜合各方觀點，職業生涯規劃可以被認為是針對決定個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的職業目標，并對自己的職業生涯進行合理規劃的動態性過程。簡言之，這個過程就是一個立志的過程，一個努力去達到期望目標的過程。那么，如果我們把大學生對職業的愿景比喻成一次長途旅行，目的地就可以被看作是我們的最終目標，但這個目標我們不可能一次性完成，它是由不同的階段組成的，就象是中轉站。我們不能完全預測到抵達旅途下一站的具體過程是什么，因為抵達站點的方式和路徑有很多種選擇，同樣個體一生的職業之旅也具有一定的不確定性，我們只能通過在不同階段對自身的了解和把握的基礎上，不斷的糾正和完善自己的職業目標，從而達到較為理想的職業生活狀態。
一、西方國家職業生涯規劃教育的發展階段
西方發達國家高校就業指導教育發展較早，也較為成熟，基本已經形成一套比較完備的就業指導體系。例如，美國的“大學生就業指導中心”、“職業介紹與就業輔導中心”；加拿大的“學生顧問處”、“就業辦公室”；澳大利亞的“就業服務中心”；日本的“就職科”、“就職指導部”等等。雖然稱謂不一，但實質上都是高校就業指導的專門機構。它們對促進高校畢業生更好的就業發揮了充分的作用。特別是19世紀末20世紀初，美國人口急劇膨脹，城市化進程速度加劇以及外國移民的大量涌入，使得青年人的就業問題困難重重。在這種情況下，就業指導就應運而生，并且在經過了四個階段的發展之后，進入成熟和完善階段。美國社會當時的情況，與中國當前社會發展狀況有類似性，所以具有一定的借鑒意義。因此，我們首先對美國就業指導發展歷程進行簡單的了解。第一階段（1908－1942），就業指導理論的初建時期。其代表是1908年，美國教授帕森斯（Parsons)撰寫的《職業的選擇》，他首次提出“職業指導”(Vocational Guidance)這一術語，系統闡述了科學的職業選擇理論，即特質因素理論。1939年，威廉姆遜在其基礎上提出就業指導應包括分析、綜合、診斷、預后、咨詢、追蹤六個步驟。這一階段就業指導的特點是對個體的就業指導帶有明顯的教導意義。第二階段(1942-1951)，重視個體發展的時期。其代表是1942年羅杰斯出版的《心理咨詢和心理治療》。這一階段就業指導的特點是不再提出直接的建議，而是強調個體自我發現的能力，充分尊重個性自由發展的權利。第三階段(1951-1971)，就業指導向生涯輔導的轉變時期。其代表是1951年金斯伯格的《職業選擇》，將職業發展分為空想階段、嘗試階段和現實階段三個時期；1957年舒伯出版的《職業生涯心理學》，則首次使用了職業生涯這一概念，將職業生涯定義為個體終生經歷所有職位的完整過程，并為職業生涯發展列出了12項基本命題和5個發展時期（成長、探索、建立、維持、衰退）。這一階段的理論特點是就業指導完成了由表態向動態的轉變。第四階段(1971年至今)，職業生涯規劃教育的成熟時期。這一時期，職業生涯輔導理論得到社會的普遍認可，各種理論也層出不窮。比如，羅伊(Roe)的人格理論、鮑丁(Bording)的心理動力理論、霍蘭德(Holland)的類型論等等。這一階段的理論特點是對個體一生職業生涯發展歷程的重視，強調就業指導在不同階段中應不斷完善，強調個性化和本土化。
縱觀美國就業指導發展的四個階段，我們可以看出理論雖然產生于實踐，但是必須在實踐中不斷的進行反饋檢驗。就業指導理論的發展由簡單的直接建議，到尊重個體的個性，再到生涯輔導的長期性和連續性，最后到強調就業指導貫穿個體一生的全過程。這就說明，我們在引進西方發達國家就業指導理論的同時，更應該看到這些理論的產生背景和發展過程，再結合中國當下的實際情況，進行具有民族特色的本土化創新。而我國在2000年全面實行自主擇業制度后，各高校雖然相繼成立畢業生就業指導機構，但卻流于形式或僅僅是應急性的，只在學生臨近畢業時，才組織一些就業信息服務、就業專題講座、就業專場招聘等等活動，這些急功近利的作法，只看重就業率，而忽視了就業率背后隱藏的就業技能培養。
二、職業目標確定的動態性分析
那么，我們了解西方職業規劃的成功經驗和發展歷程，就是為了少走彎路，能更有效的為大學生提供職業生涯規劃的培訓教育。由前述我們已經知道，職業生涯規劃簡單的說就是對職業目標的探索過程。那么什么是職業目標？筆者認為，職業目標是從個體的興趣出發，結合其優劣勢，從而希望達到的一種理想生活狀態。它包含三個方面的內容：一是興趣，興趣是效率的保證，不僅體現在即將從事的職業中，更體現在能否高效率實施職業目標方案的過程中；二是自身優劣勢，這是指我們在追求職業目標的過程中，應該注意揚長避短，從而以最少的代價獲得最大的收益；三是指職業目標是一種理想的生活狀態，職業雖然是生活的一部分，但個體對職業的滿意程度，往往會影響到其生活品質、生活情緒、生活環境等各個方面。因此對生活狀態的追求，實際上就是以個體職業追求為基礎的。
法國人巴斯德說：“立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規律。立志，工作，成功，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。”巴斯德很好的詮釋了工作目標和立志的關系，因此我們把職業目標確定簡言之就是立志。既然人的職業生涯是一個完整的過程，那么立志就是這個過程中重要的一環。亙古至今，但凡有雄才大略之人，無一不志存高遠。較之于普通人如我們，從小經常能夠聽到的一句話就是：長大了想做什么？人在涉世之初，并不完全能夠理解立志的意義，更多的是夢想，隨著知識結構的增長和經驗的積累，我們才有了志的概念。一個簡單的例子，我們的少年時便立志“為中華崛起而讀書”，人貴有志，少年時期確定了人生的奮斗目標，就自然而然會產生實現目標的強大動力，雖然這個過程充滿了坎坷和挫折，因為有志，便可以勇于承受，頑強拼博。但我們所說的立志，更多是指立“大志”，一種遠期的所期望達到的生活狀態。人們常說“立長志而不要常立志”就是指的這個意思，“立長志”要求我們堅定一個目標，契而不舍。在這個層面上，“立長志”等同于“大志”或“立志”。但志向越大并非越好，人的能力有大有小，主客觀條件有優有劣，如果我們不依據自身能力和客觀環境的變化，往往會產生事倍功半的結果。那么，我們就需要把立志看做一個長期過程，由一個個階段組成，每個階段依據自身能力的變化，知識結構的積累，客觀環境的限制進行階段性目標的確定。也就是說把“大志”分解為“小志”，一步步的去完成可行性目標。筆者所指的“常立志”意即于此。當然“常立志”不是對“立長志”的大幅更改，動搖“立志”的基礎，更不是經常性的對志向進行變化，而是根據條件的變化進行小幅度的調整。有位法學專業學生小李，受其從事律師工作的父親的影響，從小就立志當一名律師。可當進入大學初始，他發現社會雖然對法律工作者的需求很大，但相當一部分法律專業的畢業生很難進入到這一行業。通過一番調查，原來是入行門檻較高，必須通過國家司法考試，而且參加司法考試要求具備本科文憑，這就使得剛出校門的法律專業學生面臨無法就業的局面。思考再三，還在上大一的小李決定調整自己的職業規劃，首先把考研做為自己的短期目標，而研究生期間再積極準備司法考試。這就是動態性，對目標的不斷調整必須建立在對自己興趣和行業背景熟悉的基礎上，才能找到通往成功的捷徑。
那么處理好“立長志”和“常立志”的關系，就要弄清楚“立長志”屬人生觀、價值觀的確定，是實現個人理想、個人價值的基礎，基礎不能變?！俺Ａ⒅尽笔亲约涸趯嵺`職業目標規劃時，在方向不變的情況下，依據客觀實際不斷進行的調整和修正，在面臨多種選擇的時候，能夠快速找到最佳方案。掌握好這一動態性原則，才能更好的完成職業目標的確定。
三、職業目標確定的實踐運用
1.興趣是職業目標確定的效率基礎。研究表明，一個人所從事的工作與其職業興趣相吻合，能發揮其全部才能的80%~90%，并能長時間地保持高效率的工作而不疲勞；反之，在這方面只能發揮全部才能的20%~30%，還容易感到厭倦和疲勞。
我們對于某種事物或者某樣東西的癡迷，往往是從興趣開始的，由興趣產生動機，由動機引發探索，再由探索引向成功，而成功的喜悅又促使我們不斷產生新的興趣和動機，從而使成功形成一種習慣。由此可見，我們對職業目標的選擇，必須以興趣為基礎，才能產生高效率的成果，這也直接關系到在校學生對學習的積極性。同時，有明確的興趣作為指引，也可以對在校學生將來所從事行業的工作態度、事業心和責任感產生重大的影響。但是，不要把興趣當作職業興趣，比如：你可以很喜歡小孩子，但你可能不愿意去做一個幼兒園老師。職業興趣是建立在對工作的熟悉程度、舒適度、滿意度以及個人能力之上的。
2.選擇是職業目標確定的方向重點。我們的生活中充滿了各種決定，從穿衣、吃飯，到戀愛、結婚等。有時我們會做出錯誤的決定，讓自己少則一時不快，多則悔恨終身，所以很容易覺得更多選擇要比更少好。但是更多的選擇導致你花費大量時間權衡利弊，同時也增加了你犯錯誤的機率。還有就是會感到不滿足于自己的選擇，害怕錯過一個更好的機會。
印度有一位知名的哲學家，迷倒了不少女人。某天，一個女子來敲他的門說：“讓我做你的妻子吧！錯過我，你將找不到比我更愛你的女人了！”哲學家雖然也很喜歡她，但仍回答說：“讓我考慮考慮！”事后，哲學家用他一貫研究學問的精神，將婚姻和不結婚的好處與壞處分別羅列出來，才發現，好壞均等，真不知該如何抉擇。于是，他陷入長期的苦惱之中。最后，他得出一個結論――人若在面臨抉擇而無法取舍的時候，應該選擇自己尚未經歷過的那一個。哲學家來到女人的家中，對女人的父親說：“你的女兒呢？請你告訴她，我考慮清楚了。我決定娶她為妻！”女人的父親冷漠地回答：“你來晚了十年，我女兒現在已經是三個孩子的媽了?！眱赡旰?，哲學家抑郁成疾。死前，他將自己所有的著作丟入火堆，只留下了一段對人生的注解――如果將人生一分為二，前半段的人生哲學是“不猶豫”，后半段的人生哲學是“不后悔”。
選擇的矛盾在我們每個人身上都會體現，但它對有些人的影響更大。那些希望結果更好的人，會在作出決定之前分析所有可能性并找到最好的那個。其實，如果你愿意選擇第一個能滿足自己要求的選項就很好。即便它不一定是最好的，卻依然會讓你高興。這就是選擇，我們的生命是有限的，早立志，早決斷，想做的事情應該趁早去做。
3.實踐是職業目標確定的必要積累。我國高校一般把專業實踐環節安排在大四，也就是說，大學生在即將離開學校時，才能接觸到本專業的相關職業信息，這常常使大學生感覺到可能并不喜歡這個專業，但又無法重新選擇，不少人開始存在著不同程度的逃避就業的情況，甚至寧愿失業也不愿意就業。所以，一是大學生不要坐等學校的統一安排，應該早早地去接觸本專業的行業狀況；二是高校應該在新生入學后，及時開展相關職業背景介紹、參觀相關行業工作環境等活動，使大學生充分了解本專業的職業內容，然后依自身的興趣及特點，進行專業選擇和調整。
那么對于即將走出校門，或者是已經大二大三的同學們來說，專業與興趣相背離怎么辦？其實，專業無貴賤、學校無高低，專業學習，更多的是給大學生們形成一個思維框架，一種學習能力，一種生存技巧。走出校門，還有更多的東西需要學習，或者重新消化。那么對現在的專業不感興趣時，要努力發掘自己的其他優勢，比如溝通、寫作、語言、社交、計算機等等能力，讓這些特長與愛好進行踏實的積累之后，再加上你的專業知識基礎，就會在走出校門之后有更多的職業選擇機會。
4.堅持是職業目標確定的成敗關鍵。說過：“志、識、恒，有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如學河伯觀海，如井蛙窺天。有恒則斷無不成之事?！边@個“恒”字便是堅持，有志易，堅持難。關于持之以恒，曾氏本人也言行一致。他曾經嗜好吸水煙，后來他要戒絕，但也不太容易，他對其弟說：“自戒潮煙以來，心神仿徨幾若無主。遇欲之難，類如此矣！不挾破斧沉舟之勢，詛有濟哉？”硬是憑借堅忍的毅力將煙戒絕，不能不說是堅持的結果。
堅持是實現一切志向的關鍵，可以說，事業的成功就是堅持的結果。但我們所指的堅持，并不是毫無原則的堅持，而是具有理性的堅持。比如我們所說的“常立志”，這是短期的目標，一般情況下，我們對其所掌握的資料多，把握也較大，這種情況下，就要有恒心，不達目的決不停止。那么“立長志”，這是一個長期的過程，中間會發生很多不確定的因素。因此，在不知路如何走的情況下，要多思考分析，在堅持中不斷的多方向探索，收集相關的感性材料，克服盲目性，但大方向不能變，我們的“立長志”不能變，目標調整的動態性只是為了我們少走彎路，有恒心有智慧才能找到成功的路徑。
簡而言之，職業生涯規劃就是我們對自己職業目標不斷探索的動態過程。這一過程中立志是基礎，是成功的先決條件，“有志者無不成之事”?！傲㈤L志”是方向，奮斗的決心和終極目標不可輕易動搖。而“常立志”是智慧，要求我們根據現實條件的不斷變化，而對短期目標的調整和修正，以期更有效、更快捷地達到自己的理想生活狀態。
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畫畫理論知識范文4
新常態下，我國正處于一個大變革的時期，全球化的浪潮使整個知識界的面貌得到了深刻的改變，同時也使人們的價值觀念和思維方式得到了改變。我國的國有企業面對這種情況，必須要充分的重視自身的組織文化建設，唯有如此，才能夠有效地保證企業自身競爭力的不斷提升，保持企業員工穩定發展。然而由于受到很多因素的影響，導致我國國有企業現有組織文化中出現出以下的特征：一是對物質資本過多的重視，從而將知識資本忽視了。二是不具備創新意識，不愿意去改變傳統守舊的慣性思維和俗套的思想，很多國有企業由于受到傳統守舊思想的影響，并不認同創新的觀點，就算是產生了創新，很多國有企業又往往過于依賴真實擺在眼前的創新以及經過實驗成功的創新，這樣就會錯過本應不斷變化革新的市場，而同時，知識管理由于沒有創新也就失去了靈魂。三是具有十分嚴重的官本位的思想，產生了非常大的權力距離，有的甚至要求企業的下屬必須要做到絕對的服從。很多國有企業的管理人員為了能夠使自身所謂的權威和地位得以保持，在與員工進行溝通和交流的時候很難擺正自己的心態和隱瞞各種知識。一些企業中還存在著較多的不必要的規章保密制度，從而嚴重地阻礙了知識共享的實現。因此，將一種互不信任的環境培育出來，并不具備知識共享，所以也就無從談起知識管理[1]。四是很多國有企業含蓄而隱晦的對員工的職業生涯進行干預，而且企業中仍然存在著大量的任人唯親的觀念[2]。很多企業由于政策以及體制等多方面的因素的影響，在選拔和培養人才以及確定合理收入等方面存在著非常多的弊端，使得在人才市場中，國有企業受到了極大的冷落，到現在仍然存在“教會徒弟餓死師傅”的觀念，這樣就對知識的共享和創新起到嚴重的阻礙作用。
2.建立基于知識管理的國有企業文化組織的有效建設途徑
知識管理就是在組織中建構一個量化與質化的知識系統，讓組織中的資訊與知識，透過獲得、創造、分享、整合、記錄、存取、更新、創新等過程，不斷的回饋到知識系統內，形成永不間斷的累積個人與組織的知識成為組織智慧的循環，在企業組織中成為管理與應用的智慧資本，有助于企業做出正確的決策，以適應市場的變遷。在社會經濟不斷發展的今天，國有企業必須要充分地認識到組織文化發展的主線和動力就是知識文化競爭的并存以及對組織文化的積極整合。要想實現有效的知識管理，就必須要綜合管理及統一規劃產權資本知識、市場資本知識、結構資本知識以及人力資本知識等。鑒于我國國有企業組織文化建設中存在的問題，要想實現知識管理的大發展，必須要將和諧、分享以及開放的企業組織文化建立起來[3]。
2.1建立企業知識智庫
企業知識智庫的建設是知識管理的有效途徑，有助于促進國有企業組織文化的進步，加快知識經驗的傳承和學習，形成企業組織中管理與應用的智慧資本，對國有企業組織文化建設起到很重要的作用。建立知識智庫可以通過幾種方式，首先是把企業內部的各類專業技術人才,特別是高級職稱的人員,集合起來,打造成為企業內部的講師團隊，通過教授、開辦培訓，讓企業累積起來的知識經驗能通過這樣的渠道分享到每個需要學習的員工中，等同于讓企業的血液沸騰起來，而不是像流水般流走，讓屬于企業的核心知識能傳承下去，甚至在這樣的基礎上不斷提高，促使員工的價值觀真正充分地融入企業組織的價值觀中。第二是建立人才庫，根據企業的發展目標，，通過建立競聘機制、選拔機制，把企業組織中的各類精英人才分到不同的人才庫中，形成人才知識智庫，打破任人唯親的國有企業守舊觀念，促進企業組織文化的良性建設，讓有才能的員工能發揮其自身價值，達到雙贏的效果。同時，通過建立員工激勵機制，讓傳授知識、學習知識以及發揮其價值的員工都得到應有的激勵，這樣不僅可以改變官本位、“教會徒弟餓死師傅”等傳統思想，更讓企業的組織運行更順暢，讓這種知識傳承和發揚的模式形成良好的企業組織文化，讓企業和員工個人更和諧、穩定地發展。
2.2建設學習型個人及團隊
建設學習型個人，就是要有效地把個人職業生涯和企業知識共享結合起來，把基于知識管理的組織文化中蘊含的和諧性和分享性更好地體現出來。在職業生涯中一個人要想實現質的飛躍，前提條件就是不斷地對新的知識進行學習，并且要將新的知識觀念樹立起來。因此企業必須要對職工的發展方向進行有效的規劃。首先是縱向發展，也就是由低級到高級的員工職務等級的不斷提升；其次是橫向發展，也就是在同一層次不同職務之間的調動。采用橫向發展的方式可以將員工的最佳發揮點尋找出來，使員工在工作中能夠對各個方面的經驗進行不斷的積累，對各種新的知識進行不斷的學習，從而為員工以后的發展和創造提供給更加有利的條件[5]。此外，學習型團隊的建設對國有企業組織文化的建設也十分重要，積極的對分享的組織文化進行構筑，積極的開展團隊學習，這樣才能夠有效地促進企業團隊成員共同實現目標的能力。團隊學習能夠將團隊每個成員的不足和缺陷有效地減少，同時還可以讓團隊學會集體聆聽以及集體思考，從而有效地加強團隊的其實力，總之，只有將有利于學習的組織機構建立起來，將學習型的團隊建設起來，才能夠將學習的文化塑造出來，對組織的學習氛圍以及學習習慣進行有效的培養。通過建設學習型個人及團隊，形成永不間斷的累積個人與組織的知識成為組織智慧的循環，促進企業組織文化的進步。
2.3將創新對知識管理的促進作用充分的發揮出來
新常態下，我國的國有企業面臨的是一個轉型的社會以及一個不斷變革的時代，這個社會環境是具有動態發展的性質，從傳統的技術競爭、資本競爭、要素市場競爭發展到現在的創新能力的競爭體現了全球化、現代化發展的規律。國有企業在創新方面必須要應對不斷變化的市場，所以必須要具備創新的行動和創新的思想。知識創新能夠對各種新知識進行積累、對新規律進行探索、對新發現進行追求，并且將知識附加值創造出來，最終促進企業競爭優勢的不斷提升。因此國有企業在組織文化建設中必須要充分的重視知識管理的作用，國有企業可以通過加強投入創新資本、加大研發費用、引入新設備、建立技術中心等方式，培養員工學習新知識、新技能，匹配外部環境。通過提高創新能力，加大從事創新工作的員工比率，革新企業技術，促使企業升級改造，建立起具有創新型的組織文化。通過這種知識管理的方式，將企業蓬勃向上的精神展現出來，激發員工對工作的熱情，把員工的才能展現出來，為員工提供發揮的空間，還可以將與企業特定發展階段相符合的價值觀樹立起來，使企業的競爭能力得以提升。同時，要將有利于員工生活、學習以及工作的人性化環境創造出來，使員工在知識管理下的要求得到充分的滿足，從而使創新對知識管理的促進作用充分的發揮出來[4]，促進國有企業組織文化的建設。
3.結語
畫畫理論知識范文5
關鍵詞：認知語言學；概念化；語法；認知心理機制；注意機制
中圖分類號：H0-05 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3104（2013）06?274?05
語義和語法的關系一直是當今語言學理論所關注的焦點。作為認知語言學的核心研究課題之一，概念化是洞察語義和語法相互關系的重要窗口，有助于揭示一種語言語法面貌的成因。目前國內外認知語言學領域已經圍繞著動詞和形容詞的概念化展開了許多探討[1?7]，這些工作大大深化了我們對于語義和語法密切關系的認識。
我們的主要工作在于嘗試挖掘和闡釋認知心理學相關研究的語言學意義，特別是對有關概念化背后所潛在的機制的探討。
一、概念化及其研究的范式
“概念化”一說有多種意義，可以指各種同語義表達有關的現象。本文所使用的“概念化”參考的是石毓智[8]的定義，即“一個民族如何把認識外在世界的成果用詞語固定下來的一種認知行為”?？偟膩碚f，過往對于概念化的探討主要有兩種范式。
（一） 將動態的認知過程引入語法分析
對于同樣一個認知對象，由于觀察視點的不同，人們就會用不同的方式來概念化。詮釋（construal）便是觀察現象的視點（或認知過程），Langacker[9]（43?44）用一個經典的“半杯水”的例子說明了這種關系，如圖1所示。
Langacker指出，圖案（a）和（b）的認知視點分別為容器本身以及容器中的水，因此，與它們相對應的句式分別為“the glass with water in it”和“the water in the glass”；圖案（c）和（d）反映的是人們不同的認知過程：前者是從容器的底部向上觀察，而后者則是從容器的頂部向下觀察。這種不同的認知過程編碼為句式就分別表述為“the glass is half-full”以及“the glass is half-empty”。上述四種針對同一現實對象的不同描述代表了人們不同的認知詮釋。除了Langacker，石毓智[7， 10]等的討論也屬于這一范式。
（二） 以一種（相對）靜態的視角看待詞語的語義結構（‘意義成分’或者‘概念內容’）
人們通過認知能力對外部世界進行概括分類，并把認知的結果用語言形式編碼。然而，對于應當如何認識外部世界，不同的民族通常有自己的方式，這樣就形成了不同語言在語義結構上的差別。換句話說，對于同樣的現實現象，不同民族的視點不一，切分的方式也不一樣，因此詞語所包含的具體內容也很不一樣，進而影響到與詞語相關的語法行為。例如，基于跨語言的調查以及謂語動詞的復雜程度，Talmy[1]將人類語言分為兩種類型，即“衛星框架語言”（satellite- framed language）和“動詞框架語言”（verb-framed language）。前者的謂語結構主要是“核心動詞+小詞”，比如英語和漢語。該類語言在概念化動作行為時通常不考慮方向、地點等因素，而是在句法表達層面通過“小詞”的使用來明確方向等意義；后者的謂語結構只由單一的核心動詞構成，比如羅曼語、日語等。這
圖1 Langacker用“半杯水”說明詮釋的不同[9]（43?44）
類語言的動詞本身就已經含有方向等語義特征，在面對同一動作的不同方向或地點時就用不同的動詞來表達。屬于這一研究范式的還有石毓智[5?6]以及Paradis[3]等。
上述兩種概念化的研究范式實際上并不沖突：一方面，從歷時的角度上看，共時層面的某一語言的概念結構也是在不斷的、動態的概念化作用下形成的；另一方面，概念化強調了人的主觀因素，包括概念形成的體驗、認知過程以及這一過程的結果，因此意義就等于概念內容以及如何來詮釋這一內容[11]。在下文中，我們將結合認知心理學的相關內容，并根據自己的理解對概念化所涉心理機制作出闡釋。
二、概念化背后的認知心理機制
認知語言學所關注的認知是人們日常生活中的思維活動，比如觀察視點、認知順序等具體的認知活動對語法產生的影響。這些認知活動大都屬于普通心理學或者認知科學的基本內容，已具有堅實的心理實驗基礎，人們在日常的思維活動中也能夠比較容易地感受到它們的存在。但同時Langacker[9]（85）也指出，我們不能僅僅依賴直覺或者內省，意義的概念觀并不意味著語義結構能夠直接通過內省的意識得到理解：從事概念化的認知活動并不等于知道其工作方式，這就如同我們能夠（用眼睛）看（事物）但并不一定知道視覺是如何運作一樣……實際上，在有意識的分析層面，我們通常不會注意詮釋的以下兩個方面：一是我們詮釋了誘發的（概念）內容這一事實，二是我們詮釋的具體方式。通常情況下，我們的首要興趣在于人們說了什么，而不是說話背后所潛在的機制。盡管如此，對于“說話背后所潛在的機制”是什么，Langacker并沒有做出詳細的說明。
實際上，無論是“突顯”還是“視角”①，其背后都有人類一般認知能力為基礎，比如注意力的指向（direction of attention）等?！白⒁狻保╝ttention）包括個體所操控的所有信息，比如來自記憶、感覺和其他認知加工的信息等等，它使我們能夠有效地運用認知能力對感興趣的刺激做出迅速而準確的反應，從而達到辨認以及記住突顯信息的目的?！白⒁狻敝饕兴姆N功能，分別為“分配性注意”（divided attention）、“警覺和信號檢測”（vigilance and signal detection）、“搜索”（search）以及“選擇性注意”（selective attention）。其中，選擇性注意可以用來追蹤并同時忽略其他的信息。
在選擇性注意的研究中，學者們提出了不同的機制來解釋信息通過注意系統進而達到更高層次的認知加工方式，比如“過濾論”（filter theory）和“瓶頸論”（bottleneck theory）。下面將簡單介紹當中具有影響力的兩種解釋：其一是代表了早期注意理論的Broadbent模式。該模式認為，信息在感覺層面記錄后，人們便開始了將信息過濾的過程，如圖2所示。
在Broadbent看來，感覺輸入存在多個通道，外部信息通過它們到達一個注意的過濾器，但是該過濾器僅允許感覺信息經由一條通道到達知覺加工（perceptual processes）。在整個知覺加工階段，人們將感覺賦予了意義。
其二是Deutsch & Deutsch的后期過濾模式。該模式對早期的Broadbent模式做出了修訂，將信息的阻斷過濾放在了知覺加工之后，如圖3所示。這個“后過濾”使得人們能夠主動識別進入感覺輸入通道的各種外部信息。如果信息沒有觸動知覺，那么人們就會在過濾機制中將其剔除。需要指出的是，持前過濾機制和后過濾機制的學者們都認為存在一個僅允許單一的信息源通過的注意瓶頸，兩者的主要區別在于瓶頸（過濾器）應該處于信息加工的哪一個階段（或位置）。
實際上，認知心理學者們通常會通過區分執行認知加工中的“自動加工”（automatic processing）和“控制加工”（controlled processing）將注意分為兩種情況，即“前意識注意”（preconscious attention）和“有意注意”（conscious attention）。“自動加工”相對較快且具有并行性（parallel in nature），大多情況下不受意識控制；“控制加工”則相對較慢，具有順序性以及目的性
圖2 注意的瓶頸理論：早期的過濾機制[12]（93）
圖3 注意瓶頸理論的修訂：后期過濾機制[12]（95）
的特點（sequential and intentional in nature）。Broadbent的模式反映的是一種前意識注意，外部信息一旦輸入便進入選擇性過濾，兩者是并行的，因此屬于自動加工；而Deutsch & Deutsch的模式刻畫的是一種有意注意，人們能夠主動識別各種外部信息，因而屬于控制加工的范疇。Sternberg[12]（104）指出，目前的研究成果傾向于認為，在完全的自動加工和完全的控制加工之間存在一個連續統（continuum），兩種認知加工并不是一個簡單的二元對立。也就是說，前意識注意和有意注意是能夠相互影響并互為補充的。上述討論可用表1概括。
表1 兩種模式所屬的注意及注意加工類型
Broadbent模式 Deutsch & Deutsch的模式
注意類型 前意識注意 有意注意
加工類型 自動加工 控制加工
上述兩種模式對于認知加工機制的解釋能夠為概念化機制的探討提供有益的啟發。一方面，人的認知系統是非常活躍的，對于各種外界信息，人們不是被動地對其進行簡單的復制，而是在建構自己知識的同時，積極主動地對信息進行選擇。語言的認知也不例外；另一方面，就本文討論的概念化而言，人們將認識外部世界的成果用語言形式固定下來，形成一個個的概念。然而，對于概念所包含的具體內容是什么，哪些語義特征可以包含在內，哪些又被過濾在外，不同的民族往往有自己的方式。比如前文中介紹的“衛星框架語言”和“動詞框架語言”，前者將動作行為方向、地點等信息排除在動詞概念之外，而后者則將這些相關信息包含于動詞概念之中。這種主動選擇信息的過程離不開相關心理機制（如控制加工）的作用。
此外，Sternberg[12]（77?79）指出，支持注意系統自動加工的是習慣化和去習慣化（habituation and dishabituation），它影響我們對熟悉刺激（familiar stimuli）和新刺激（novel stimuli）的反應。在習慣化情況下，隨著對刺激的熟悉程度的增加，人們逐漸注意不到該刺激，而去習慣化作為習慣化的對立面，會隨著熟悉的刺激所發生的變化而促使人們開始再次注意刺激。這一情況給我們的啟示在于，一旦一種概念化方式得以確立，它會在一個較長的時期內保持較高的穩固性和一致性，影響一個民族對外部世界的詮釋角度，使該民族的概念化表現出系統性和規律性的一面。在這種情況下，概念化方式會逐步表現出一種習慣化（habituation）的傾向，體現的是對外部信息所執行的“自動加工”。盡管如此，如前文所述，自動加工和控制加工之間存在一個連續統，這也意味著兩者可以在該連續統內游移，處于動態的變化之中，并且相互影響、互為前提：控制加工能夠在同一歷史時期具有很高的穩固性，但是在不同的歷史時期，它也可能隨著人們認知視點的變化而改變對外界信息的選擇和過濾。這一變化可能首先會打破之前的習慣化加工機制（去習慣化），然后隨著時間的推移，又逐步過渡到習慣化的加工機制上。如此反復，形成一個動態的、連續的發展和變化過程。這種加工機制的變化反映在語言中就有可能表現為對事物概念化方式（或詮釋角度）的變化，從而進一步影響到語言中的語法表現。
三、認知心理機制在概念化過程中的
作用
注意的一個重要功能在于識別環境中的重要對象和事件，人們通過選擇性注意不斷地對所關注的或者忽略的刺激進行選擇，對某些刺激的忽略（至少是弱 化）則意味著某些特定的顯性刺激的突出[12]（80）。下面我們將結合具體的概念化研究，對注意機制的解釋力作出進一步闡釋。
概念化可以有不同的對象和層次：單一現象的認 知成果在語言中一般表現為一個個詞語，比如上文介 紹的動詞概念化；而對事件關系的認知則可能反映為 一種結構。石毓智[10]（以下簡稱‘石文’）運用跨語言的視角和認知語言學的方法，探討了古今漢語被動標記 詞匯來源同其他語言之間的共性和個性。石文指出，典型的被動事件主要由三個要素構成，即施事、受事和 動作。理論上說，這三個要素都可以被標記，但跨語言的材料顯示，語言中一般只標記動詞或者施事。由于各民族的認知視點不一樣，對這一事件可以從不同的角 度來詮釋，所以不同的語言就會選擇不同的詞匯來源。表2和表3是根據石文所例舉的材料整理而成②。
表2和表3中的標記分別代表著對被動事件構成要素的不同詮釋角度（即‘要素’信息的不同過濾），其中表2 的標記可以分為三種情況：① 從受事主語
表2 標記動詞的被動標記及其詞匯來源
詞匯來源 代表語言 標記
see見 French vior
suffer遭受 Vietnamese bi
eat吃 Korean meg
get得到 German kriegte
comitative跟、和 Baka tε
fall落 Tamil -pat
personal pronouns人稱代詞 Luba ba-
third plurals第三人稱復數 Hungarian -ik
reflexives反身代詞 Russian -sja
anticausative非使成 ！Xun /’é
表3 標記施事的被動標記及其詞匯來源
詞匯來源 代表語言 標記
ablative奪格，“自” Bulgarian ot
comitative跟、和 Swahili na
locative地點介詞“在” Turkish taraf
hand 手 Zande bé
的視角看，事件的發生是一種被動遭遇，不是按受事者的意愿而遇到的行為，比如suffer、see、eat、fall這四類；② 將謂語動詞的論元（賓語）提到主語位置，被動式動詞后就不再帶其他論元，即丟失一個論元。比如personal pronoun、third plural、reflexive和anticausative的用例；③ 被動式的動作是施事方的意志，因此對施事來說是得到機會對他人或物施加某種行為，比如get和comitative類的標記。
表3的標記則可以分為四類：① 指明動作行為的來源，如奪格標記；② 指明事件的兩個參與者的空間關系，只有空間上相近，才能使一方的動作施加在另一方上，比如伴隨格（comitative）標記；③ 指示事件的發生地點，即施事可以看作是事件發生的一種“地點”，比如用引入地點的介詞來引入施事；④ 實施動作的關鍵部位，比如“手”。
石文指出，漢語被動式標記同這些語言相比，既有強烈的共性，也有鮮明的個性。表4總結了古今漢語中的各種被動標記。
表4 古今漢語被動標記（有刪減）[10]（16）
來源類別 標記 時期
地點介詞 于 上古
伴隨介詞 與 上古?近代
目的介詞 為 上古?中古
第三人稱代詞 之 上古?中古
反身代詞 所 上古?中古
遭遇 見 上古?中古
遭遇 被 上古?現代
遭遇 吃 近代
遭遇 著 近代
使令 教 近代
使令 叫 近代?現代
使令 讓 近代?現代
給予 給 現代
對于同樣的事件結構，不同民族對于如何選擇和過濾參與事件的信息（認知視點）互有差別，結果導致語法標記的詞匯來源各有不同。同時，不同民族間對事件信息的篩選又是成系統、有規律的，結果帶來不同語言間語法標記詞匯來源的整齊對應。就漢語的情況，上述被動標記都是在一個較長時期內作為一個穩定的語法標記出現的，這反映了注意系統在歷時發展中的穩固性和一致性；另外，不同歷史時期對被動事件詮釋的視點在不斷變化中，對參與被動事件的信息的篩選和過濾也有不同，進而會影響到語法標記詞匯來源的選擇。這一動態變化的背后會涉及不同注意加工的更替和相互協調。
四、結語
認知語言學中的不少研究是通過內省的方法進行的，據此所得出的結論也不可避免地陷入純主觀的推測，缺乏實驗依據。認知心理學領域所揭示的大量認知機制及規律則能夠為認知語言學研究提供科學的依據。本文根據認知心理學的相關內容，嘗試探討了概念化背后的認知機制。我們認為，注意機制在人們概念化以及其方式的選擇上具有非常重要的作用。此外，我們還結合相關研究對該機制的解釋力做出了初步闡釋。
由于涉及不同的學科知識背景，本文對概念化心理機制的探討和闡釋還不完善，尚有很多工作要做。對認知心理學相關成果的借鑒，能夠有效地指導語言研究實踐，加深我們對概念化理論的理解。
注釋：
① 突顯（prominence）和視角（perspective）是“詮釋”的兩個重要參數。
② 由于篇幅所限，此處對原文進行了刪減，僅保留了代表性的用例。
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An Attemptive Study of the Psychological Mechanism of Conceptualization
LIU Jin1， 2， QIN Yuxiang2
（1. Foreign Studies College， Hunan Normal University， Changsha 410081， China；
2. Foreign Language Department， Hengyang Normal University， Hengyang 421002， China）
Abstract： Cognitive linguistics holds that meaning and grammar are inseparable， grammar is the structuraing of conceptual content and meaning determines grammar to a great extent. Therefore， conceptualization becomes one of the core issues of study in cognitive linguistics. Conceptualization is a type of cognitive activity in nature. This paper， by basing itself on related findings in cognitive psychology， makes a preliminary interpretation of the psychological mechanism involved in conceptualization. It holds that the attention mechanism plays a significant role in both conceptualization and the selection of ways of conceptualization. The cognitive mechanisms and laws revealed by cognitive psychology can not only provide scientific basis for the study of cognitive linguistics， but also guide linguistic research in a more efficient way and deepen the understanding of conceptualization theory.
Key Words： cognitive linguistics； conceptualization； grammar； cognitive psychological mechanism； attention mechanism [編輯： 汪曉]
畫畫理論知識范文6
關鍵詞：企業 資金管理模式 優化控制
企業資金管理模式具體內容是：通過科學合理的方法使企業的資金運作更加符合市場經濟規律，加快資金流的運轉速度，促使資金預算與資金控制的耦合，從而確保資金管理目標實現。目前資金管理模式主要包括：統收統支模式、撥付備用金模式、內部銀行模式、結算中心模式、財務公司模式和收支兩條線模式等。
一、目前企業資金管理模式的突出問題
雖然當前我國市場上企業數量增加，企業規模擴張，當前的資金管理模式的問題愈加突出，阻礙了企業的改革發展。其問題主要表現在以下幾個方面：
（一）會計信息失真，難以為管理者進行科學決策提供依據
目前，相當一部分企業會計信息不透明、不對稱，會計核算不準，報表不真實，最終造成資金流向不清，企業決策者不能及時有效獲得真實的財務信息，嚴重影響企業的發展。
（二）缺乏對資金的監管
盡管當前企業設立監管部門，但是由于監督者不能獲得真實有效的財務資金的全面信息，使財務監督工作流于形式，很難發揮應有的作用，尤其是對于一些集團公司，造成極大的財務風險。
（三）資金利用效率低下，資金管理無序
目前很多企業資金占有分散，投資隨意性大，不能合理的調節企業資金，資金的使用缺乏統一的調控，致使企業資金短缺或限制情況時有發生，資金運作非常困難。
二、優化資金管理模式的建議
（一）企業管理者應該重視資金管理模式，建立健全資金預算管理體系
編制完善、科學合理的預算是實施企業資金管理模式的基礎，同時制定出操作性強的規范日常各項收支活動的方法程序，堵住資金流失缺口，企業管理者應著眼于資金管理的全局性、長遠性戰略問題，根據當前的企業所處的經濟環境，編制資金戰略預算要根據企業戰略目標對未來企業資金的取得和投放、各項經濟活動的收入和支出、企業經營成果及收入的分配等資金活動做出具體合理的安排；同時針對預算執行過程中重要項目的節約和超支情況，進行分析，并重點調控，從而提高資金運用的效率。簡而言之，企業應把一切都收支都納入預算管理，把預算管理模式貫穿于企業生產經營活動的整個過程，實現預算對企業經營目標的全程控制和協調，從而確保資金的合理利用，讓企業獲得長足發展。
（二）優化資金管理的風險控制模式
由于資金運行環境不斷變化，企業資金管理模式的制定和運行具有很大的不確定性，所以降低資金管理的風險是優化資金管理模式的必經之路，如果出現企業資金戰略管理外部環境趨于惡化的情況，企業可以采用穩健的資金戰略模式如可持續增長財務戰略管理模式，從而有效的規避資金長期運作造成的風險；如果出現理財環境出現利率下降的情況，企業的資金管理者可以適度加大債務融資的規模和項目投資的力度，從而使資金成本降低、獲得可觀的項目投資效益，最終達到駕馭資金管理風險，縮短資金回收期限，保證企業資金的正常流轉，實現企業資金管理戰略的目標。
（三）完善資金管理監督體系
企業要積極開展內部審計活動，強化事前預防和事中控制。企業要對經濟活動的過程和結果進行監督，最終達到優化資金配置、提高資金使用率的目標。內部審計是企業監督的一個重要方法，企業首先應強化內部審機構的權利和職能，健全內部審計監督體系。內部審計工作需由企業內獨立于各下屬單位部門的審計部門統一組織，內審人員的主要職責是審查下屬單位資金管理制度的遵守情況，同時專門針對資金使用中出現的某一問題進行審查，如是否存在私設內部小金庫、應收賬款的賬不符實等情況。對于審計中發現的問題，要形成審計意見報告并上報管理層，及時對相關責任部門和個人進行處理。當然，內部審計與監督不應僅僅是對財務會計信息和經營業績的結果進行審計與監督，更重要的是對企業基本規章制度和重大經營決策貫徹執行情況進行全過程的審計和監督，保證企業各項經營活動的進行都在嚴格遵循程序，保證資金使用的安全性和合理性。
（四）拓寬融資渠道，優化資金結構
企業籌資方式的合理性和科學性決定了資金結構的優化程度，多渠道籌資可以保證資金來源的充足性，為避免單一的籌資方式，企業可以根據籌資的成本和風險關系，確定企業的資金結構，企業可以選擇債券籌資、租賃籌資、銀行貸款和企業內部籌資等組合方式，實現企業資金的合理流動，達到滿足企業戰略發展需要的目的。
（五）統一賬戶管理、建立封閉財務結算系統
對賬戶進行集中管理公可以明確資金的流向，降低了賬戶管理的成本。司賬戶設置應根據收支兩條線的管理要求，實行資金集中管理，合理確定資金運動路徑，縮短資金匯劃路徑、減少開戶數量，對賬戶進行實時監控。
三、結論
資金管理模式能有效提高企業資金管理效率并統籌安排和有效監控企業的資金，最終提高公司整體運營效率，獲得經濟效益。我們應當注意的事無論是企業資金管理模式應當與時俱進，隨著經濟環境的改變和企業的發展適時進行調整，在資金管理方法、管理模式等方面必須進行革新優化。
參考文獻：
