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護理研究知識點范文1
隨著市場經濟的飛速發展，人們的生活水平得到廣泛的提高，導致人們對生活質量的要求也越來越高，同時隨著科技的進步，各種高科技用電器廣泛的出現在人們的生活當中，不管是日常生活還是工作抑或是學習，電都是其中不可或缺的一部分。為了滿足人們的日常需求，電力系統自動化的發展已然成為了當今社會發展的一個趨勢，它可以正常滿足人們對電的需求安全的對住戶供配電，提供及時、暢通的送點服務，這也是時代順應科技發展的要求。而近幾年來，繼電保護裝置在電力系統自動化中得到了廣泛的應用，本文就電力系統自動化繼電保護裝置的測試等方面進行分析與研究。通過本文的論述，希望能起到拋磚引玉的作用。
【關鍵詞】電力系統自動化 繼電保護裝置 測試 研究
繼電保護裝置為電力系統自動化的正常運行提供了很大的幫助，但是就目前繼電保護裝置的設計技術來說，還存在一些不足的方面，所以繼電保護裝置在幫助電力系統自動化運行的同時也制約著電力系統自動化的發展，因此在現有的基礎上提高繼電保護裝置技術是適應電力系統自動化的正常發展速度。
1 繼電保護裝置的原理及類型
繼電保護裝置是在研究和解決電力系統故障和危及安全運行的工作狀況下，探討事故對策，在其發展的過程中需要繼電器對電網進行保護，以解決在電力系統發生故障異常工作時，可在最短的時間內發出警報讓其自動解決問題，亦或是讓維修點力人員接受警報維修電路，恢復電力系統并將損失降到最低。繼電保護裝置也有分類，常見的分類有四種，分別是被保護對象分類、保護功能分類、保護裝置運行比較和演算處理的信號量歸類、保護動作歸類，這四個大的分類里又有起效的分類，比如保護裝置運行比較和運算解決的信號量分類又有模擬保護和數字式保護，模擬保護是說機電型、集成電路型等保護裝置，這些裝置直接反映輸入的模擬信號量；而數字保護是指運用微處理機和微型計算機的保護裝置，將收集到的模擬信號進行轉化后輸出，這兩種保護方式分別使用不同的方式對電網進行保護，又比如保護動作分類又可分為過電流保護、過電壓保護、距離保護、低電壓保護等眾多的小的種類。這幾種基本的分類基本上確保了本國電網的安全，在我國電網發展的道路上起到了保駕護航的作用，然而隨著我國電力方面的快速高質量的發展，其途中避免不了會遇到其他的的障礙，我國的繼電保護要走怎樣的發展路是可以預見的。
2 如何加強電力自動化繼電保護安全管理
繼電保護作為電力系統運行過程中不可或缺的部分，對其裝置的要求就一定要滿足可靠性、靈敏性等基本要求，對于繼電保護裝置的工作狀態來說，它并不需要處于長期工作中的，只是當電力系統自動化運行過程中出現了故障的時候，它能夠充分發揮其作用，在該動的時候動，不該動的時候不動，而且要保證不影響電力自動化系統的正常運行情況下開展自己的工作，所以在制作繼電保護裝置的時候，需要進行合理的規劃，科學選擇組成繼電保護裝置的產品。其實，繼電保護裝置的的安裝對于整個裝置的質量也有一定的影響，在裝置安裝的過程中，要重視安裝調試工作，科學合理的給工作人們分配安裝任務，嚴格按照安裝標準進行，這樣才能保證繼電保護裝置的質量達到最佳。此外，需要加大配電系統中繼電保護的可靠性，簡單的來說，就是在電力系統發生故障時，繼電保護裝置可以及時處理出現的故障，縮小故障范圍，繼電保護裝置不僅要能夠很快的解決故障，還要在故障發生時有另一個解決辦法，也就是第二手準備，同樣的，也要采取可靠有效的安全措施，加強安全事故的處理能力，加大對用電用戶的安全教育，減少因用電問題帶來的不必要的事故。
3 自動化繼電保護裝置測試技術分析
其實繼電保護裝置在很久以前就出現過，并且在電力工程中得到不小的應用，但是隨著市場的要求以及科學的進步，傳統老舊的繼電保護裝置已經不能滿足人類社會的需求，進步是必然的。
自動化繼電保護裝置在不同的時期有不同的要求，而隨著時代的進步，對其要求也越來越高，繼電保護裝置雖然根據日新月異的科學手段做出了很大的調整，并且在實際應用中其質量在整體上確實有了一個提高，但是裝置要不斷進步，測試技術可以從如今繼電保護裝置與傳統繼電保護裝置進行比較，找出傳統裝置中的一些不足之處，然后在利用先進的技術進行改進。測試過程中，要注重裝置本身結構設備的優劣，而且在制作裝備的時候，有材料等一些方面的選擇，這些選擇都與繼電保護裝置的質量息息相關，所以在測試過程中，可以根據組成裝置設備、材料等的不同，判斷那種繼電保護裝置的工作性能更好，再根據實際情況做出選擇。如今，繼電保護裝置已經隨著科技的發展走上了自動化與智能化的道路，但是這也意味著繼電保護裝置系統發張更加趨向于復雜化，雖然這促進了繼電保護裝置的發展，但是同時也加大了其發展的難度，面對市場是各種層出不窮的組成設備，要選擇最優的設備不是一件簡單的事，如果要買進這些設備進行測試，對于資金方面就有很高的要求，所以繼電保護裝置的發展應該要往整體、統一這方面走。
綜上所述，電力系統自動化的深入發展，造成其對繼電保護系統裝置的要求也越來越高，為了在滿足市場需求的前提上，同時促進電力系統自動化工程的發展，就需要從繼電保護裝置這方面進行研究，而且繼電保護裝置對電力系統運行中出現的一些故障，的確可以為其解決掉，對于繼電保護裝置測試的研究，是一個長遠的過程，在這個過程中，要充分結合先進的科技，注重繼電保護裝置的安裝等一系列問題，才能全面的帶動電力自動化系統的發展。以上是本人的粗淺之見，由于本人的知識水平及文字組織能力有限，文中如有不當之處還望相關工作人員批評指正。
參考文獻
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[4]鄭騰.電力自動化繼電保護安全管理研究[J].黑龍江科技信息，2013（11）.
護理研究知識點范文2
關鍵詞：用戶體驗 智能化 交互設計 家用空調
中圖分類號：TB47
文獻標識碼：A
文章編號：1003-0069（2016）01-0132-02
隨著現代制造技術、信息技術的快速發展和人們生活水平的提高，智能化成家居成為人們的熱門話題，被視為新一輪科技革命的熱點。傳統家電廠商在核心技術無法取得重大突破的情況下，在產品競爭力上不能拉開與競爭對手的差距，硬件技術的成熟使得產品特點趨同，初級產品化現象日益嚴重。激烈的產品競爭使得傳統家電行業的利潤被壓縮在一個狹小的空間中，各大家電廠商只有通過相互之間的價格戰來獲得市場競爭力。家電智能化成為了傳統家電行業轉型的聚焦點，各家電廠商為了搶占智能家電市場的優勢地位，都推出了結合自身優勢的智能產品。
家用智能空調是智能家庭的重要組成部分，它的智能化一直在白色家電中處于領先地位，不斷的突破創新讓人眼花繚亂。一個細小環節的突破，就能馬上確立該產品在同類中的主導地位和市場優勢?？照{作為傳統的白色家電，和冰箱，洗衣機一樣是典型的功能性產品。白色家電的功能屬性決定了消費者的購買標準，產品能否根本地滿足用戶對功能需求及完美操作體驗是關鍵。如果產品的迭代不能滿足用戶對實用性的要求，它就無法在市場形成競爭力，而現階段的家用智能家電就是要解決這樣的問題。
一 改善家用智能家電人機交互體驗的重要性
白色家電是人們現代生活中不可或缺的重要組成部分，用戶對于這類產品的功能需求更加單純直接，高效的人機交互方式成為了滿足用戶需求的必要前提之一?？照{則是其中更為特殊的家用電器，由于空調的主機往往是放置在角落或者懸掛在墻壁上，所以用戶需要通過遙控器和控制板等第三方媒介來實現遠距離交互，這需要產品界面有合理的功能布局及操作反饋，引導用戶完成認知、判斷、操作等一系列行為，形成閉環式的人機交互系統。
在空調智能化的過程中，廠商希望通過展示空調強大的功能來吸引消費者，但往往忽視空調在使用過程中的用戶體驗。對用戶體驗重視不足是現階段智能家電普遍存在的問題，智能化本來是為了使用戶的生活更加便捷，但是繁雜的功能增加了用戶操作的難度，延長了完成任務的時間，大大影響了用戶的使用體驗。這是因為用戶對于事物都有其既定的心智模型，在面對新的功能和操作方式時，用戶需要認知和學習才能了解并掌握它。優秀的產品可以通過合理的人機交互界面設計來縮短用戶的學習過程，減少用戶的任務路徑，降低誤操作的概率。
二 現有家用空調交互方式的現狀分析
2.1 傳統遙控器的局限性
遙控器是傳統家電普遍使用的人機交互媒介，它使人對于空調的控制更加高效便捷。但是在近十幾年空調的功能迭代中，用戶的需求變得多元化，產品的功能更加場景化，而遙控器的設計卻沒有變化，傳統的遙控器已經無法滿足智能化空調的功能需求，其功能的局限性也影響了空調的交互體驗。根據調查的結果顯示，市場上的空調遙控器平均有14-16個功能鍵，有超過8成的用戶經常使用到功能鍵在4-5個，而這些使用頻率低的功能按鍵在日常的使用過程中增加用戶操作的成本。
遙控器界面通過圖形、顏色及文字來表現該按鍵的功能，但是對于一些更加抽象且場景化的功能，這樣的方式顯得蒼白無力，用戶很難從按鍵上的簡短文字和抽象的符號來讀取其中的含義。Alan Cooper在《About Face 3》中將用戶劃分成新手用戶、普通用戶和專家用戶，占大比例的普通用戶對空調有其既定的心智模型及操作習慣，他們不會像專家用戶那樣喜歡嘗試其他的功能，更不會耐心地翻閱說明書來了解功能。
紅外通信技術的局限性也是影響用戶體驗的重要因素。紅外信號具有方向性，用戶需要對準方向才能使用遙控器，而空調通過主機上的液晶面板來顯示狀態。如圖1所示，用戶在操作的過程中需要對準空調并且需要反復確認遙控器面板和主機面板上的信息，這就造成了操作行為與信息反饋的斷層，而這種交互方式卻被人們默默接受并沿用至今。
2.2 手機APP的局限性
在移動互聯網高速發展的今天，APP已經成為用戶與家電交互的重要平臺，在智能家電服務系統中扮演著連接人與物的作用。這種基于移動互聯網和物聯網的人機交互方式，給整個家電行業帶來了新的方向，也延伸了用戶的使用場景。
盡管APP是當下最主要的信息及功能的入口，但是在使用過程中還是暴露了很多體驗上的缺點?，F階段智能手機APP控制空調主要有兩個方向：1）通過手機上的紅外信號端口模擬遙控器的信號來遙控空調。2）用WIFI來連接空調和智能硬件，再通過手機和智能硬件的交互來控制空調。兩種方式都希望通過APP來實現傳統功能的交互，但是現階段的APP只是照搬了遙控器的功能模式（圖2），并沒有針對智能手機平臺設計對應的交互模式，反而讓某些功能的操作體驗變得更加繁瑣。
當用戶通過APP來調節“溫度”時，他需要經過喚醒手機、輸入密碼、找到應用等6個步驟在完成整個任務流程，而使用遙控器只需要正確點擊按鍵即可。相比較而言，APP的交互路徑要明顯長于傳統的遙控器，這增加了用戶的操作成本和誤操作的可能性。這個例子說明手機APPA機交互體驗并不完美，也讓人們反思手機APP在智能家電系統中的角色。
三 家用智能空調交互方式的展望
3.1 以用戶場景為中心的產品設計
移動互聯網將人們的生活細分成了無數個生活場景，并通過網絡將其聯系在一起。通過分析場景中人物、時間、地點等要素，設計師可以更加全面地了解用戶，真實的模擬用戶使用產品的操作習慣和行為路徑，從而設計更加符合用戶心理預期的產品。同時，用戶場景可以作為重要的設計參考標準，在整個設計過程中幫助設計師驗證設計的合理性。
家用智能空調由于其自身功能屬性使其使用場景更加多樣化，設計師需要考慮到家庭成員對于空調的不同需求，而在分析和歸納用戶場景時，要理性地考量每個場景中需求的重要性。在設計信息架構的過程中，對于一些高頻、重要的功能可以設置在一級頁面，通過界面設計著重強調；而對于一些低頻、次要的功能可以設置在二級或更低的層級，通過折疊、隱藏等方式弱化該功能，進一步強化界面的核心功能。
3.2 通過多感官設計來豐富交互體驗
優秀的產品不僅僅只有單一的感官體驗，通過多感官的傳遞可以讓信息的交換更加高效和生動，讓人印象深刻的同時也縮短了人和產品之間的距離。視覺是現在產品中使用頻率最高的交互方式，用戶通過視覺可以快速地了解到物體的大小、形狀及顏色等物理屬性?？照{可以利用自身狀態的改變來和用戶進行互動，通過自身燈光的顏色冷暖來反應空調的運行狀態。觸覺是人類最敏感的感官，手機在點擊屏幕時的輕微震動、游戲時手柄的劇烈抖動都將信息快速傳遞給了用戶。在用戶使用空調的過程中增加觸覺變化，可以加強用戶對操作的感官體驗，這對老年人和盲人尤為重要。強化用戶的聽覺體驗可以增加用戶操作的準確性，用戶在不看面板進行操作時聽覺上的提示可以節省反復確認的時間，iPhone關閉屏幕時發出的“咔嗒”一聲就是對于聽覺交互的完美體現。
3.3 構建跨平臺、跨設備的智能交互系統
現在正處在智能家電發展的初級階段，隨著越來越多的內容接入網絡，爆炸的信息量、碎片化的使用場景以及個性化的用戶需求讓整個系統變得復雜，這已經不是一個APP所能駕馭的內容。只有充分利用每個平臺和設備的優勢來尋求共享和協作，通過任務協作、內容分享、內容擴展及遠程控制等手段讓用戶和系統保持高效的溝通。舉個例子，屏幕大的電腦可以彌補手機、手表和智能硬件在信息呈現上的不足，用戶可以通過電腦更加直觀地查看系統的變化及趨勢；而手機、手表和智能硬件相較于電腦則更加便攜快捷，用戶可以隨時隨地與系統交互。
3.4 構建完整的智能生態圈
隨著物聯網和互聯網的發展，不能單純地將空調作為家庭環境中獨立的個體來看待，家中的加濕器、溫度計、空氣凈化器等家用電器都存在功能、數據及使用場景上的聯系。企業需要考慮自身的品牌優勢和整合自己的產品線，構建自己的智能產品生態圈，從底層的交互系統到上層的硬件設備，為用戶提供一站式的服務體驗。同時，智能產品生態圈具有很強的用戶黏性和品牌凝聚力，這也為平臺后續的產品和服務的推廣開辟一條捷徑。
護理研究知識點范文3
關鍵詞：信息 管理 監測 維護
Abstract: China railway information system is a very large 、complicated system the information system construction and use to achieve electricity information outdoor equipment maintenance intelligent management provides a good network and application foundation。
Key word: information managemonitorpreserve
中圖分類號： C93 文獻標識碼： A 文章編號：
1.系統概述及主要特點
眾所周知造成鐵路事故的各種因素，歸根結底是沒有好的管理方法對設備、人員、測試手段、環境進行監測，管理。而傳統的管理方法是讓人管人，這樣就對管理者的要求很高，并且工作量很大，對于細節程序的管理不可能面面俱到。為減少工作人員的工作量，減輕工作壓力，并且改變人管人的方式，采用制度或者規范采用軟件方式管理，將會使整個管理的效率和效果極大的改善。而電務信息化室外設備維護智能管理系統能夠改善上述書面。該系統具備以下特點：
1.1 實時監測
對室外設備的工作狀態進行實時監測，使用電子鎖來控制設備的監測和維護，采用無線通信將設備狀態，電子鎖的狀態（是否有非法打開或者人為破壞或者正常打開等），通過管理軟件進行數據庫管理，可以實時監測設備的狀況，將異常情況及時上報，防止設備丟失或者被破壞或者維護操作沒有記錄等情況出現。所有室外設備的任何情況的出現都能夠被完整的紀錄下來。
1.2 報警功能
系統對室外設備監控，不僅能夠記錄設備的運行情況，而且當設備出現工作異?；蛘咴O備的箱盒發生異常，管理軟件將出現報警提示，并且將報警內容和報警出現時間記錄下來。如果工作人員到現場處理，由于工作人員配備工作派（也是打開箱盒的電子鑰匙），工作人員到現場的具置和工作時間、工作內容將被自動記錄。由于每次室外維護、檢修等各種作業都須使用工作卡，按常規各種作業應預先采用軟件進行開票，當工作人員到達現場后，使用工作卡打開設備的電子鎖，開始作業，全部作業過程通過監控器上傳回管理軟件，工作人員結束工作后，鎖上電子鎖。這樣可以杜絕巡檢不到位或非天窗時間作業等現象。
2.系統的組成
2.1監測控制機
一臺較高配置的計算機安裝由我們研制開發的專用的室外設備監控管理軟件，該機有指紋識別、可控制使用者身份。讀取設備數據，并進行數據管理，發現異常數據報警提示。記錄室外工作人員的位置和工作內容，分析其工作是否按照操作規范進行，并將不規范的作業進行登記，要求其寫明原因，判斷該工作人員是否有違規行為，所有存儲的數據都可由固定身份的人進行查詢輸出等操作。
2.2工作牌
采用無線數據模塊，可識別電務工作人員的身份，定位工作人員室外工作的位置，當使用該工作牌進行開鎖操作，監控機會自動記錄其操作過程，判斷作業是否按規范進行。
2.3通訊模塊
采用新的無線通信技術，通過無線網絡，接收設備發來的數據，并將數據保存的監測控制機中。該模塊具有自動組網功能，可自動識別節點的增加和減少，選擇合適的路由，完成數據的傳輸。由于該模塊具有低功耗、高可靠、高擴充性、高穩定性、高帶寬、維護方便、自我構建等特點，所以比較適合在室外設備中安裝。
3.系統的硬件組成
3.1軌道電路采集通訊模塊
現場監控設備對軌道電路全面采樣，通過無線數據傳輸將數據時實地傳到車站監測控制機，并對信號分析，能實現軌道電路故障的精確定位，在頻譜信號質量降低的情況下，做出劣化的預測，對故障進行及時的處理。
3.2 信號機采集通訊模塊
可檢測LED信號機和色燈信號機，并能對色燈信號機副絲冷絲狀態進行檢測， 在信號機顯示出現故障時，能準確定位故障點方便維修人員。
3.3轉轍機采集通訊模塊
可電動轉轍機的工作電壓、工作電流、相位檢查、密貼狀態等，對液壓轉轍機增加了油壓檢測，同時配合拉力傳感模塊（由電務人員現場測試）可測轉轍機拉力，通過無線傳輸到車站監測控制機進行記錄分析。
3.4 智能電子鎖
采用創新設計，將無線通信技術、電磁鎖、節電技術、單片機技術結合起來，開發出智能電子鎖，實現了集被盜報警；身份識別；無線數據傳輸；設備、人員定位等功能。
3.5工作牌
利用新的無線通訊，實現了電務人員身份識別、上、下班考勤、密鑰等功能。
4.智能電子鎖的構成
4.1電子鎖硬件部分主要由三部分構成
（1）中央控制機：用于完成鎖的設置，鑰匙的人員分配，鎖的監測記錄，工作人員的定位跟蹤，工作人員的操作記錄以及操作是否符合規范的判定。（2）電子鎖：除了箱盒普通鎖的功能外，還可以定位工作人員的位置，并將鎖的開啟、關閉信息通過無線方式傳送到中央控制機。內置無線模塊，可完成自動組網。鎖的增加和減少可自動識別。（3）鑰匙（工作牌）：可實現身份識別、考勤、定位，并且可以現場打開電子鎖。同樣內置無線模塊，可自動加入組網，通過組網進行跟蹤定位。
4.2電子鎖軟件主要構成
（1）管理軟件：包括對控制機操作人員的身份識別和操作權限的管理；所有工作人員的考勤管理；工作人員室外定位跟蹤管理；室外設備監視管理；工作人員的身份管理；臺帳管理等。（2）操作規范分析軟件：對所有操作人員，包括室外維護人員所有工作是否符合操作規范進行分析，將違規行為標識出來，可對人員日常維護工作進行考核。（3）電子鎖監測開鎖軟件：該軟件寫入到鎖中的單片機中，可通過無線網絡對程序進行升級操作。對鎖的狀態進行實時監測，發現異常情況及時通過無線模塊傳送出去，并且對室外工作人員的工作位置進行定位跟蹤，使中央控制機可標識處工作人員的具置。（4）工作牌軟件：該軟件寫入到工作牌中，可通過無線進行程序升級，也可進行身份變更。并且配合其他軟件進行考勤和定位。最主要的功能是它可以用來打開電子鎖。
5.電子鎖實現的技術優勢
電子鎖的外形與傳統鎖類似，采用電池供電。他的節能型好，由于各個鎖的距離比較近，多跳技術大大延長了每個鎖的電池壽命。電池使用時間很長，并且有電池盒，更換方便。其主要功能如下：（1）電子鎖采用小巧的電機，體積小，重量輕，工作時，只需接收數據指令，開啟自如，沒有鎖芯銹死的擔憂，電機具有自保護電路。一旦出現問題，可通過電動鑰匙打開。（2）電子鎖具有自動組網的功能，這樣將簡化網絡的維護和升級。每個鎖有多條可選路由，其中某一鏈路由被切斷，并不影響業務的正常執行，因而局部的升級和擴容不會影響整個網絡的運行，方便網絡維護與操作。同時，該網絡可以在任何地點，不依靠任何其他移動或固定通信網絡設備，迅速的被建立。（3）電子鎖具有自我監測功能，如果某個電子鎖出現故障，會自動上報，或者更換電池，或者采用備件鎖，現場更換即可。
在當今科技不斷發展，新技術、新科技、新工藝在鐵路電務系統廣泛地應用形勢下，電務信息化室外設備維護智能管理系統的應用，能夠保障鐵路信號設備都工作在健康狀態，不允許任何事故隱患的存在，為鐵路運營的安全正點做好保證。
參考文獻：
1.《行車設備施工(檢查)登記薄填寫辦法》.京鐵師.2006.
2.《天津電務段安全管理文件匯編》.2006.
3.《鐵路列車調度指揮系統》.鐵道部運輸局.北京:中國鐵道出版社，2006.
作者簡介
作者姓名：張時浩
出生年月：1984年2月17日
性別：男
民族：漢
籍貫：北京
工作單位：天津南環鐵路電務有限責任公司
職稱：助理工程師
畢業院校：2007年1月畢業于中央廣播電視大學，計算機科學與技術專業；
目前從事鐵路信號維護與管理工作。
護理研究知識點范文4
關鍵詞：病原生物學；免疫學；臨床課程；知識點；課程改革
《病原生物與免疫》是一門聯結基礎醫學與臨床醫學的重要醫學基礎橋梁課程，其病原生物內容、基礎免疫學中的免疫學理論與技術的應用涉及各個醫學臨床課程。
2007年，衛生部新一輪全國高職高專護理課程改革規劃教材相繼出版?！恫≡锱c免疫》教材根據職業教育“貼近臨床”的培養目標，內容在編排上相對于傳統教材有較大整合。打破了傳統的病原微生物與人體寄生蟲學的學科界限，整合優質教學資源，交叉融合為病原生物，使教學內容更加符合人才培養需求。病原生物各論則結合臨床傳染病特點，以傳播途徑為綱串寫。我們使用該教材迄今已經兩年。在使用教材的同時，我們通讀了整個系列教材的臨床課程（《成人護理》、《兒童護理》和《母嬰護理》），以調研了解《病原生物與免疫》課程中的各知識點在臨床課程中的分布情況，對《病原生物與免疫》與臨床課程的銜接和課程改革等問題提出看法，旨在為《病原生物與免疫》學課程改革提供依據。
研究方法
仔細閱讀和系統調研衛生部規劃教材《成人護理》（上、下冊，第1版）、《兒童護理》、《母嬰護理》中所涉及的病原生物和免疫學知識點，與《病原生物與免疫》（第1版）教材內容作分類比較，了解臨床課程中病原生物和免疫學各知識點分布的密度、深度及其重要性。同時，將臨床課程中所涉及的病原生物和免疫學知識點與現用《病原生物與免疫》教學大綱和授課內容對照，找出兩者的差距。
結果和討論
臨床課程中病原免疫學知識點分布情況臨床課程中病原免疫學知識點分布的密度見表1。從表1來看，臨床課程中病原生物知識點占72%，其中最主要的是細菌性感染（占32.1%），其次是病毒性感染（占18.1%），免疫學基礎理論的應用知識點占28%。對照現用《病原生物與免疫》教學大綱的授課學時，病原生物約占總學時的2/3，免疫學約占1/3，與臨床課程中病原生物與免疫知識點密度基本吻合?！赌笅胱o理》所涉及病原生物和免疫學知識較少，主要分布在妊娠合并乙肝、分娩并發癥羊水栓塞、產褥感染、新生兒感染等章節?！秲和o理》所涉及病原生物知識主要分布于各系統（消化系統、呼吸系統、泌尿系統、神經系統）的感染性疾病，常見的傳染病及寄生蟲病。免疫學知識點更單獨用了一個章節“免疫性疾病病兒的護理”系統地介紹，并著重介紹兒童常見免疫缺陷病、自身免疫病、超敏反應等，由此可見免疫學在臨床學科中的重要性?！冻扇俗o理》（上、下冊）所涉及病原生物和免疫學知識點最多，各系統的疾病病因中均有（病原生物感染致病/免疫機制致病），各系統的疾病的診斷方法中也常用到免疫學方法和手段。在常用診療技術章節中還常用到無菌觀念、無菌操作技術等。在所有上述臨床課程中均未涉及細胞因子這部分內容。
臨床課程中病原生物免疫學知識的應用病原生物免疫學知識在臨床課程中的應用情況見表2。從表2來看，在臨床課程中病原生物和免疫學知識最多應用于對疾病發病機制的解釋（占73%），甲亢、甲減、糖尿病、系統性紅斑狼瘡等疾病多次應用到免疫學中自身抗體概念和組織損傷機制。病原生物和免疫學知識用于實驗室診斷（主要是消毒滅菌、無菌操作、病原學檢查）占18.3%、用于預防和治療疾病也占8.6%。對照現用《病原生物與免疫》教學大綱，實驗時數僅6學時（總學時54時），實驗學時比例明顯偏低。
章節順序的比較臨床課程章節順序與《病原生物與免疫》課程章節順序的比較見表3。從表3可以看出，臨床課程《兒童護理》、《成人護理》的編寫是按照總論、各個系統、傳染病順序編排的，而《病原生物與免疫》各論是按照疾病傳播途徑串講。其實，我們在教學中按照傳播途徑來介紹病原生物時也有困惑，一種病原往往不止一種傳播途徑，在同一種傳播途徑的章節里，病原來自不同的類型（病毒、細菌、寄生蟲）也易使學生感到混亂。
課程內容的差異比較臨床課程與《病原生物與免疫》課程內容的差異比較見表4。補體在臨床課程中雖有提起，但有的僅提一下名稱，有的僅說一下實驗室檢測時含量增減的意義?！冻扇俗o理》“常見傳染性疾病病人的護理”中專門提到傳染性非典型肺炎（sars），《兒童護理》中白血病中提到反轉錄病毒，而我們的《病原生物與免疫》教材尚無這方面的知識。
改進建議
（一）教學時間——《病原生物與免疫》大綱適當調整
實驗課時少，不利于強化學生的無菌觀念，不利于學生無菌操作習慣的養成?，F在免疫學知識大量應用于疾病的診斷預防，如何保證在3次有限的學時內，完成實驗教學基本內容也值得商榷，需要對實驗內容、時間進行重新考慮，并有序地安排?？煽紤]開設講座、專題報告或選修課來開闊學生的視野。有限的54學時與教材知識的滯后性，使得基礎課程的教學難以跟上臨床的應用研究進展和個別知識熱點。免疫學知識更是發展快，更新周期短?？梢愿鶕緦W科的發展動態和新進展，將與臨床疾病有關的臨床免疫部分，如免疫缺陷病、腫瘤免疫、移植免疫、免疫預防及免疫治療作介紹。對當前正在流行的新病原、與傳統觀點有相悖之處的新觀念等可安排2～3次學術講座、學術報告進行介紹。
（二）教學任務——《病原生物與免疫》教材內容適當調整
刪除臨床已經不用的內容現《病原生物與免疫》教材對臨床已不使用的免疫學方法要進行淘汰，如對流免疫電泳等。
減少臨床上少用或未涉及的內容教學重點應該落實在實用性上，應確立臨床上有用的就是重點的觀點，強調理論知識的實用性，將一些培養目標非必需掌握的教學內容過濾掉。如細胞因子這部分不需要寫得面面俱到，分子水平上介紹的免疫應答知識也可適當減少，補體的難度也可適當下降。
增加新的內容《成人護理》“常見傳染性疾病病人的護理”中專門提到傳染性非典型肺炎（sars）?！秲和o理》在白血病章節中提到反轉錄病毒，這些在《病原生物與免疫》教材和教學中要考慮添加。耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（mrsa）已成為醫院內感染最常見的致病菌，在教材中應予補充。
重組各論內容臨床課程的編寫是按照總論、各個系統、傳染病順序編排的，其中《成人護理》傳染病中再分為病毒、細菌、寄生蟲引發的不同疾病。而《病原生物與免疫》各論是按照疾病傳播途徑串講，其實一種病原往往不止一種傳播途徑，在同一種傳播途徑的章節里，病原來自不同的類型（病毒、細菌、寄生蟲）也易給學生帶來困惑，建議轉變視角，按病毒、細菌、寄生蟲引發的不同疾病來編寫，既注重病原生物的系統性，又對應臨床《成人護理》中傳染病這一章的順序，也可參照《兒童護理》，將免疫系統疾病專門列出。
（三）教學實施——注重將相關知識點的臨床疾病融會貫通
如何將基礎知識與臨床知識融會貫通是教學改革的關鍵。臨床課程中病原生物免疫學知識的應用情況對今后的教學有很大的指導意義。在教學中，要重視與臨床學科聯系密切的知識點。講自身抗原時，就可以舉幾個臨床上常見的自身免疫性疾病如甲亢、甲減、糖尿病、系統性紅斑狼瘡等疾病，使學生在接觸實際問題時能作邏輯推理，舉一反三。如免疫分子hla與臨床疾病的關系越來越受到重視，在教學中可多聯系臨床。
總之，在對《病原生物與免疫》所承擔的教學任務與臨床課程中相關知識點進行反復的對照和論證后，可以去除原有《病原生物與免疫》教學任務中繁雜的內容，且可以將臨床上的實用知識和新近發展的內容融入《病原生物與免疫》的教學。應對照現用《病原生物與免疫》教學大綱，對課程設計加以完善，找到基礎醫學課程貼近臨床，滿足醫學臨床課程實際需要的途徑，從而使兩者更好地銜接，有效地克服基礎醫學與臨床教學脫節的弊端，提高高職高專護理專業課程改革的效率。
參考文獻：
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[3]蔡小紅．成人護理（下冊）[m]．南京：江蘇科學技術出版社，2008．
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[5]潘青．母嬰護理[m]．南京：江蘇科學技術出版社，2008．
護理研究知識點范文5
關鍵詞：微課；中職學校；臨床護理教學
微課因其獨特快捷的教學形式、短小精致的教學內容和繪聲繪色的教學方式被越來越多的一線教師所接受。筆者在教學實踐中將微課教學法應用到臨床護理專業，在解決目前中等衛生職業學校學生普遍存在的學習目標不明確、對所學專業缺乏必要的認識、動力不足、學習困難、成績不理想等問題的過程中發揮了顯著作用?，F將幾點體會介紹如下。
1.微課便于創設情境，激發學生興趣
中職學生大多數是中考落榜生，學習主動性較差，但是這些學生思維活躍，對新鮮事物有著強烈的好奇心和探究欲。在臨床護理課堂教學中，如果能適時插入一段5～8分鐘包含微型臨床病例情景教學視頻的微課，就可以有效聚焦學生關注點，激活學生思維，喚醒學生智慧，有利于提高他們的學習興趣，微課經營采用敏感的社會事件來激發學生學習的熱情，營造出一個與具體教學活動緊密結合、真實情景化的“微教學資源環境”。[1]
2.借助微課視頻可增強立體感官，突破重點難點
臨床護理的知識點比較瑣碎，病人的情況比較復雜，很多老師的講解不夠充分，而微課可以集聲音、圖像、文字、動畫等于一體，化靜為動，化虛為實，直觀形象，生動有趣，可以最大限度地滿足學生的視覺聽覺等感官需求，符合知識獲取的四個特性，[2]幫助學生理解知識點，從而突破教學重難點，優化課堂環節。例如，“顱底骨骨折病人的護理”這節中，腦脊液的生成和循環及對口引流的原理，這樣一個較難理解、較難記憶的知識點，若在課堂中直接通過教師講解和課本的簡單呈現，顯然無法達到很好的教學效果。使用微課視頻制作成三維立體的腦脊液的生成和循環及對口引流的原理動畫，則可使學生直觀地理解了顱底骨骨折、腦脊液漏的病人為何禁忌腰椎穿刺。這不僅有效解決了教學的重難點，而且增加課堂容量、提高課堂效率，同時達到了教學 “教”與“學”的雙向反饋和師生關系的靈活互動的效果。
3.微課可促進師生共同進步，延伸中職課堂
目前的中職臨床護理專業教師在課堂教學中普遍追求的是大而全、小而精的教學模式，教學知識不分主次，失去了教學研究的機會，師生之間缺乏互動。而微課以臨床疾病的某一具體問題為核心，在制作中設計相應的師生互動交流、探討研究的環節，使學生對疾病的發生、發展、表現和護理方法的相關知識和技能實現從認知層面到領悟理解層面的提升，真正達到了教學相長、共同學習的目的。教師可以根據微課的應用效果，調整教學進度和教學方法，提高學生的認知和學習能力，適當設計適應不同層次學生拓展延伸練習的微課，客觀直接地將所學知識轉化為相關技能，引導學生總結本課的知識點，讓學生將所學知識納入已有的知識體系，完善課后知識拓展?，F在網絡通訊的發展和微機的普及已經使自主學習成為可能，教師把學習中的重點和疑難問題制作成微課，上傳到網上，學生便可以隨時點播學習，[3]從而延伸課堂的教學效果。
4.微課教學與傳統課堂教學有機融合，相得益彰
微課是一種將傳統課堂教學與互聯網相結合的教學模式，是傳統課堂教學的一種有效補充形式，但是它不能取代傳統課堂。微課缺乏師生直接的語言和情感交流，尤其是臨床護理教學中的理論性較強的知識點，需要師生互相交流溝通，才能推進課程的進展。因此，教師在臨床護理的教學中必須要把握教學改革中“變”與“不變”的辯證要素，以和諧師生關系為“體”，以先進教育信息技術手段為“用”，讓兩者相得益彰、有機結合，從而圓滿完成教學任務。
微課作為一個新興的課題，為中職學校臨床護理教學效果的提升和教師業務能力的提高開辟了新天地。靈活應用微課教學，讓知識高效轉化為能力、素養和智慧，讓學生的潛能可以盡可能地顯現出來。這必將推動中職學校臨床護理教學改革的新發展。
參考文獻：
[1]胡小勇，詹 斌，胡鐵生.區域教育信息資源建設現狀與發展策略研究[J].中國電化教育，2007（06）：56―61.
[2]張一春.微課建設研究與思考[J].中國教育網絡，2013（10）：28―31.
護理研究知識點范文6
關鍵詞 教育 護理 學士 中西醫結合
高等中醫院校辦護理學專業本科教育，如何突出辦學特色是每一名護理教育者應思考的問題。特色就是競爭力，就是戰斗力，就是生命力；特色就是優勢，就是質量，就是水平。由此可見，為了適應現代社會用人單位、服務對象及國際對護理人才的需求，培養中西醫結合護理人才勢在必行。
一、中醫、西醫院校護理本科課程比較
中醫院校護理學專業的課程比西醫院校的課程多一套中醫基礎課和中醫臨床護理課程，使得學生課業負擔重，而且也不能很好地將中醫、西醫護理知識相互融會貫通。故應優化整合中西醫課程，突出中西醫結合護理的特色。
二、護理院校本科實踐教學狀況
大多數護理本科院校將生產實習安排在最后2個學期，這樣的安排，過分注重知識的系統性、完整性和理論到實踐的學習過程，輕視實踐活動，不利于學生將理論與臨床問題有機結合，也不利于學生臨床實踐能力的培養。為了突出護理學的實踐性，應將實踐教學貫穿于護理學專業學習的始終，讓學生早期接觸臨床實踐，獲取臨床經驗，學會臨床決策，也有助于充分發揮學生的積極性、主動性，培養學生獨立思考、獨立學習、評判性思維、創新性思維等能力。
三、優化人才培養方案，突出中西醫結合護理特色
1、建立課程體系，體現6個特點
第一，突出辦學特色：夯實西醫，突出中醫，強化實踐，加強人文，注重素質，體現個性；第二，符合生物一心理一社會醫學模式的以人為中心的特點；第三，突出護理學專業的特點，護理人員的職責是：促進和維護健康，預防疾病，協助康復，減輕痛苦；第四，強化護理學專業培養目標，合理設計知識模塊，特別注意知識模塊的完整性，淡化學科界限；課時按必備知識決定，課序按知識傳授邏輯設計；教學方法根據課程特點設計最佳教學方法；考核辦法要根據課程特點設計，以能夠有效考察學生知識掌握與能力水平為原則；選修課課程的制定要按照知識模塊和知識背景設計，可采用學分制。第五，實踐課要體現“早臨床，多臨床，反復臨床”，采用“理論一實踐一理論”的教學模式，重視學生知識、能力和素質培養；第六，優化有限教育資源。
2、構建中西醫結合護理教學新模塊
課程分為必修課和選修課兩類。由4個模塊組成：人文素養課程模塊，專業基礎課程模塊，專業課程模塊，中醫護理學模塊。
3、人文素養課程模塊改革思路
根據生物一心理一社會醫學模式的以人為中心的特點，應拓寬護理人才人文素養的知識面，增強團隊合作意識，使培養的護理人才適應于現代護理發展的需求。
4、專業基礎課模塊改革思路
（1）開設專業基礎課的目的就是使培養的護理人才具備了解人體結構和功能的能力，掌握護理學專業基礎理論、基本知識、基本技能，為護理專業課打下堅實的基礎。
（2）建議濃縮西醫基礎內容，使其貼近護理臨床工作；護理學導論安排在第2學期；護理學基礎安排在第3，4學期，實訓內容從開課到實習前保持連續性；臨床營養學安排在第6學期。
5、專業課模塊改革思路
（1）開設專業課的目的：使學生學習護理學的基本任務、主要工作方法；滿足不同護理對象的需求，做好?？谱o理；培養護理學生持續發展的能力。
（2）理論與實踐的學時比例為1：1：2；教學方法可選擇PBL、案例式、啟發式教學、小組討論法。考核辦法采用試卷、作業、實訓及見習等結合的方式，以確保學生掌握知識，并能用已學知識去分析、解決臨床護理問題。
6、中醫護理學模塊改革思路
護理本科生就業考試凸顯出教學中存在重理論、輕實踐的問題。針對此問題，應體現一個中心：以學生為中心；兩個并重：繼承和創新并重，教學和教學研究并重；實現教育理念的六個轉變。全面提升護理學生的職業素養，使其心智健康成長，激發潛能，貯備技能，以適應未來社會發展的需要。實踐課要體現“早臨床，多臨床，反復臨床”，重視學生知識、能力和素質培養。
四、課程改革緊扣中西醫結合護理理念
教學大綱包括教學目標、教學內容、教學方法、課時分配等。在明確知識點的基礎上，進一步理清知識點的掌握程度及所需的教學時間后，制定本專業的教學大綱。緊貼中西醫結合護理學專業學生的培養目標，確定各課程單元的講授要點。確保課程講授要點所構成的知識體系的完整性，上下知識點的邏輯性，使學生能夠有目的有層次地輕松掌握各個知識點。教材編寫應采用“訂單式生產”，即首先明確本專業的知識點和掌握程度后，向具備資質的知識單元的主講人提出“訂單”，有針對性地編寫符合本專業要求的教材。在組織教學內容編寫相應教材時，應打破學科間的界限，注意各學科間的有機聯系，既要銜接好講授內容，又要摒棄重疊內容。
以上為針對目前高等中醫院校護理教育的現狀和存在問題，提出的中西醫結合護理學專業本科教育的改革思路，供大家討論和驗證。
參考文獻：
[1]韓麗沙，郝玉芳.商等中醫藥院校護理學專業本科課程體系改革研究[J].中醫教育，2002，21（6）：36-37.
[2]徐桂華.優化護理專業課程設置，培養中西醫結合商素質護理人才[[J].中華護理教育，2007，4（1）：28-30.
