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成功故事范文1
秦始皇于統一全國的第二年，即公元前220年來榮成成山頭拜日途中，聽說花斑彩石是女媧補天時遺落的神石，能保佑江山穩固，便專程禮拜花斑彩石。當時他率領萬馬千軍，沿著修好的專用馳道，直奔花斑彩石所在處，恭敬而拜?；爻蠊皇率氯缫?，天下太平，便龍顏大喜，讓百官做詩慶賀。當時便有術士徐福詩曰：萬馬千軍御馳道，始皇拜石得成功?？上М敃r這首文采一般的賀詩沒得到秦始皇的青睞和眾人的喝彩。但花斑彩石所在的附近沿海卻因此稱之為馬道。
馬道地名的出處，一是秦始皇曾率萬馬千軍到此拜石，二是秦始皇東
（來源：文章屋網 ）
成功故事范文2
1646年（清順治三年，隆武二年）清兵入閩，其父鄭芝龍迎降，他哭諫不聽，起兵抗清。后與張煌言聯師北伐，震動東南。
1646年（清順治三年，隆武二年）二月，隆武帝（明唐王朱聿鍵）移駐延平府。三月，鄭成功在延平向隆武帝“條陳”：“據險控扼、揀將進取、航船合攻、通洋裕國”（后人稱之為“延平條陳”），被隆武帝嘆為奇策，封鄭成功為“忠孝伯”，賜尚方劍，掛“招討大將軍”印。在延平設軍事指揮部、水師訓練基地，巡守南平閩浙贛邊關。
八月下旬，鄭成功辭別隆武帝，在延平閩江與清軍戰斗，“交鋒不利，率師南下”?！八烀軒б宦枚萁痖T”，以“招討大將軍”之名舉義旗于金、廈沿海一帶。
2、收復臺灣
1624年（天啟四年），荷蘭殖民者侵入臺灣，實行殘酷的殖民統治。1661年（順治十八年），鄭成功率領大軍從金門、廈門出發，渡海收復臺灣。
3、開發寶島
首先是積極推行屯墾制度，寓兵于農，以解決缺糧問題。鄭成功在臺灣大力推行屯田，這寓兵于農。幾年以后軍隊不但可以自給自足，而且還有余糧上繳給政府。其次是鼓勵大陸沿海居民到臺灣從事開墾。幫助高山族提高生產技術? 。
成功故事范文3
媽媽檔案
田甜 珠寶雜志《珍》總編輯
果果一年級的時候，有一天我在廚房聽到“梆梆”的敲琴聲。過去一看，果果正像剁肉那樣用手剁琴鍵：“媽媽你聽，這是‘剁肉之歌’”。我知道，他大概練煩了，但覺得“剁”也很有節奏感，于是我說：“好吧，等你練琴特累的時候，就自己剁剁肉，只是別讓你爸爸和老師知道?！?/p>
練琴是很辛苦的，孩子也需要有發泄和偷懶的機會，有張有弛，他才能更好地堅持下去。我想和他保有這個共同的秘密，讓他覺得溫暖、開心。
我覺得，不要老說“練琴很快樂”之類的虛假的話，要給孩子一個真實的概念。但是，我們會讓他知道，這是一件好事，現在的艱苦會換來將來的長久幸福。
要讓孩子養成在辛苦的時候也能堅持的習慣，這就要有激勵他的東西，讓他能以快樂的、凸顯自己的方式做下去。
雖然他以后做什么都可以，但我們一直告訴他：你將來一定是個優秀的音樂家。讓他感到，做音樂家是他的目標。他自己會說： “隔壁動動哥哥說彈琴太辛苦，就不彈了。不過我不一樣，他將來做什么都可以，我將來是要當音樂家的，所以辛苦我也要彈?！?/p>
在職場上，決定你做得好不好的因素，不是能力、智力，而是性格，是你遇到困難的時候能否迎難而上。而這種性格，是家庭給的。
興趣班――促進孩子全面發展的快樂游戲
媽媽檔案
汪荃：北京市教育科學研究院早期教育研究所研究人員
我女兒上過芭蕾、畫畫、圍棋、車模、手工、古箏等等很多興趣班，每次都是孩子主動要求的。只要孩子的時間允許、上課地點方便、經濟條件許可，我一般都會盡量滿足孩子，通過這些興趣班盡可能促進孩子的全面發展。
我只把興趣班當作一種游戲，孩子開心就行。
我覺得，除了義務教育所要求的內容外，沒有什么是必須學的，都要看孩子的興趣。
我的孩子也會中途退出興趣班。我覺得，孩子都會怕苦怕累，但是只要在興趣的驅動下學習，都會學得輕松。我只把興趣班當作一種游戲，孩子開心就行。
興趣班學的東西終歸會對孩子有好處，只要不那么功利地要求孩子必須學成什么樣。 現在，孩子的動作協調性和樂感都比較好，具備音樂和舞蹈方面的良好素養，這對她一生都有好處。而且她興趣廣泛，對新事物開放、敏感，心理健康，開心、自信，每天都很充實，不會因為自己哪一門成績不好就自卑或者不快。
她現在雖然高二了，但還是花很多時間上興趣班，因此也耽誤了學習，成績不算好。但是，她學習新東西沒有困難，只要她努力，就能很快趕上。小學六年級時，為了升學，我給她報了奧校，她很快就能跟上那些很早就開始學奧數的孩子。
培養孩子就像種樹，根扎得深，成長的后勁就好。如果我們讓孩子學習的目的太直接、太功利，沒有讓孩子把基礎打好，那么他就難以長成參天大樹。
興趣和技能是相輔相成的，一定的技能會讓興趣更持久
媽媽檔案
徐凡 父母必讀雜志社副主編，心理學專家。
鴿子3歲多時，幼兒園開電子琴班。我們想，這既可以讓她玩玩，我們也可以晚接。于是也沒問她，就買了一臺電子琴。
恰在此時，幼兒園辦了一個小提琴表演會?？吹礁绺缃憬愦┲恋慕z絨服裝，在臺上演奏好聽的曲子，鴿子非常向往。當老師問誰愿意學小提琴時，鴿子高高地舉起了小手?；氐郊?，她堅定地告訴我們，她要學小提琴。
我們傻了，剛給她買了一臺很好的電子琴呀!但是我們沒有理由：她本人并沒有要求學電子琴呀!我們只好把電子琴束之高閣，給她買了合適的小提琴，她真的開始學了。
學小提琴很苦。最初的課程不難，而且她也有興趣，還能堅持下來。后來，當班上淘汰得就剩下兩三個孩子的時候，難度也上來了。老師要求我們聽課，回來后按照要求糾正孩子的問題。從這時候開始，我們發現孩子開始念叨說她不學了。
我們給她講了很多道理，希望引導她堅持下來。但是效果不好。
有一天，我愛人試新買的攝像機，錄了一段鴿子練琴的錄像。我一看才發現，錄像中的自己簡直是個“惡婆娘”：不折不扣地按照老師對動作的要求來檢查鴿子，幾乎每一步都要糾正她。而就在這時，鴿子開始發脾氣，不好好練，不斷找借口，想辦法分散我的注意力。
我突然明白了。從此，我不再盯著孩子，而讓她自己去嘗試，適時為她指點練習的方法，并設法給她自信：比如把一支曲子分成幾小段練，練熟后再連起來練；在她練不過去的時候，提示她“試試這樣會不會好些”；在她累的時候，請她來當老師，聽聽我的“拉鋸”聲。我做得更多的，是給她買錄音帶，放給她聽，也時常錄下她自己拉的曲子放給她聽。這樣，她很快就能發現自己的問題，進步很快。
剛上小學時，為了讓她更好適應，我們主動給她停了小提琴課。但是不久后的一天，她對我說，中午休息的時候，她夢見了在漂亮的黑絲絨布上，有一把水晶做的小提琴，能自己演奏出好聽的音樂。接下來的話就是：媽媽我還想學。就這樣，停了不到半年，她就又開始練習小提琴了。
在孩子特別想放棄的時候，我們通過調整自己的做法，讓她堅持了下來。這帶給孩子的除了音樂素養的提高外，還有演奏技巧的提高。這使得孩子在功課很忙，不得已停止后，興趣仍在。在她來了興致并有時間的時候，還能撿起過去的曲子，自娛自樂。現在她上高中了，有時還會在自己的小屋里，把譜子翻出來，一拉一個晚上。
現在，她對小提琴曲的欣賞和評價能力都高于我們。她知道什么是好的音樂，我覺得這就是素養在提升。
成功故事范文4
莒南三中，地處沂蒙革命老區，建校近40年來，經過幾代三中人的努力，已經建設成為一所知名度較高的高中學?！，F有72個教學班，4097名在校學生。為適應教育的新發展，縣委縣政府計劃于2012年后在城北新區征地200畝建設規范化的新校區。
莒南三中是山東省規范化學校、省綠色學校、省體育傳統項目學校和省心理健康教育先進單位。獲臨沂市普通高中教學示范學校等幾十個縣級以上榮譽稱號，是一所理念先進、管理規范、設施一流、成績顯著、校園文化底蘊深厚的現代化高中學校。
一、勵志教育，創建斗志昂揚的激情校園
多年來，莒南三中高度重視學生的勵志教育，在4月19號結束的臨沂市高三二輪視導中，市教科研中心的領導做出了充分肯定：學校備考氛圍濃厚，激情校園建設成效顯著，校園文化、班級文化全市最好。他們的具體做法是：在教學區懸掛了以勵志教育為主題的28條宣傳橫幅，設計新穎，激情昂揚，振奮人心；在高三樓走廊設立了985高校宣傳版面；每個班級精心設計了班級文化，內容豐富，形式多樣，可讀性較強，有“高考加油站、勵志文章、勵志名言、名師指導、校長寄語、試卷點評、優秀試卷展、心靈有約”等豐富多彩的專題欄目；發動全校師生搜集整理撰寫勵志材料，學校成立了勵志資源庫，有很多師生撰寫的水平較高：你現在怎么做，代表你以后怎么活
— 李文文（三、20班）；人能走多遠？這話不要問雙腳，而要問志向— 鄭文（三、02班）；瀑布對懸崖無所畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌— 時巾智（三、24班）。每學期初組織全校學生定時觀看“感動中國十大人物”和“開學第一課”。課間操，同學們步伐整齊，口號響亮，催人奮進，有著“莒南第一操”的美譽。老師們在緊張的工作之余，集體學練太極拳，2000年全縣首屆運動會上，莒南三中組成了300人的太極拳方隊，作為首個集體參演項目亮隊，贏得了在場觀眾的陣陣喝彩，地方媒體做了專題報道。師生們衣著整潔，充滿青春活力，走進莒南三中，到處洋溢著激情四射的校園文化氣息。
堅持“以人為本，追求卓越”的辦學理念，大力開展豐富多彩的生態德育與體驗德育活動。據了解，莒南三中部分班主任通過“新時期德育創新與師生交往藝術”主題研修班培訓后，活學活用，高二、2班班主任孔令峰在班級管理中試行“個人成長積分制”，給每個學生制作了席卡，很好地做到了用制度約束人，而不是命令式的說教，以前一些老大難的問題，迎刃而解，得心應手，真正體會到德育創新教育藝術的魅力。他們通過青年志愿者活動，社區服務，社會實踐等豐富多彩的各種活動，讓學生明白德育教育已不再是一句空話，而是學生成長過程中情感態度與人生價值觀的一次次沉淀。
二、陽光教育，讓每個學生在愉悅中成長
據悉上學年，莒南三中分別組織開展了“傳唱紅歌，魅力校園”合唱比賽，舉辦了“做一個有道德的人”、“歷史的選擇”、“弘揚廉潔文化，構建和諧校園”演講比賽；利用課前歌大唱紅歌100首；學生會成員多次到八路軍115師駐地、省政府舊址，山東省第一個團支部駐地、歷家寨批示過的地方等德育基地進行愛國主義教育參觀學習；出了多期以“文明伴我行、廉潔教育、勵志教育、向雷鋒同志學習”為主題的手抄報和黑板報；更換了教學區幾十塊宣傳版面，設計新穎，內容豐富；抗戰勝利65周年、黨在我心中、“給力2011”旅游杯征文比賽。其中有兩名參賽學生獲省“黨在我心中”征文比賽二、三等獎。本學期初，開展了“向雷鋒同志學習”系列活動，踐行雷鋒精神，初步建立社會主義核心價值觀體系，使之內化為學生的價值觀念，外化為學生的自覺行動，讓雷鋒精神不再是陳列在紀念館里的記憶。
通過國旗下演講、課前歌、班會課、勵志牌，“青春之聲”廣播室，校園網絡等形式大力宣傳新人新事。爭創了本縣教育系統唯一一所廉潔教育好學校市示范點，成為上學年德育創新教育的一大亮點。
三、健康教育，讓每個學生沐浴在愛的陽光下
成功故事范文5
那天我正準備外出，看到個擺攤的阿婆，我覺得她一把年紀了還在做擦鞋的體力活，生活肯定挺苦的。我隨口問了一句：“阿婆，您一個月能掙多少錢呀？”
阿婆頭也沒抬地說：“千把塊吧，勤快的話還可以多掙點?！?/p>
我本來是抱著可憐老人家的心態，沒想到她的收入比我高出一倍?？磥?，該可憐的人不是她而是我。
回去后，我的心里就有了想法――開個上檔次的擦鞋店。
有了開店想法后先做市場調查
心里有了開店的想法后，我每天有空就上街觀察擦鞋的人怎么工作，客源是什么樣的人群，擦鞋者集中的地段，哪些客人是那些擦鞋匠沒有想到或是不敢發掘的，我把這些都記在了小本子上，作為創業的最初積累。
擦鞋在很多人眼里都是不起眼的工作，我的父母當時一聽我的想法認為我是有毛病，好好地讀了幾年大學出來，怎么會想到干這個。他們說，如果朋友親戚問起我的工作，叫他們怎么張嘴？
女朋友的離去，也給我迎頭澆了一盆冷水。不過，我覺得自己的想法沒錯，高檔鞋的清理和保養在當時是個空白，現在人們生活好了，有很多人的鞋都不便宜，他們不愿意交給不懂行的人來擦，這是個多大的市場呀，我為什么不從這里挖到人生的第一桶金呢？
跑遍賓館茶樓找不到合作伙伴
3個月后，我把工作辭了，埋頭寫了一個星期，拿出了一份詳細的《合作計劃書》，在地圖上標出了高檔的營業場所，開始尋找合作伙伴。
當時成都人的意識里還是覺得擦鞋難登大雅之堂，擦鞋匠的存在只限于街邊的小餐館什么的，富麗堂皇的大廳和擦鞋匠簡直是不搭界。好幾次，我剛走到大堂就被迎賓員“禮貌”地“請”了出來，身后還傳來大堂小姐的嘲諷：“這個人燒昏了頭吧，跑到這找錢？”如果她們知道我是個大學生，可能更加大跌眼鏡吧！
一段時間里，我每天都去那家高檔的茶樓，連續一個星期后，經理終于松口見我一面，他漫不經心地翻了一遍我的計劃書，然后說：“小伙子，相信我吧，你就是走遍成都也不會有哪個經理愿意與你合作的?！?/p>
這個經理沒說錯，我跑遍了成都有名氣的賓館、茶樓，還是一無所獲。
5元錢擦一次鞋，第一個顧客給了10元 。
既然沒有高檔的場所愿意和我合作，我決定采取“曲線救國”的方式，從自己擺攤開始“原始積累”。
成都的太升南路是有名的通訊一條街，每天人來人往，也是不少老板客商的聚集地，我想抓住他們構建我的特殊顧客群體。
1998年3月17日，我把尋呼機賣了，置備了一整套擦鞋工具，站在太升南路邊上，響亮地吆喝起來：“擦鞋，5元錢一次！” 當時，周圍看熱鬧的人以為自己的耳朵出了錯，街邊擦鞋行情是1塊錢，只見有人降，不見有人加。每當有人問價，我就極為清晰地重復一遍，而且申明不擦價格便宜的鞋。
一位50多歲的先生成了我的第一位客人，他要擦的是他腳上那雙800多元的“老人頭”。說實話，我當時挺緊張的，但我沒有再提錢的事，我戴上棉手套，排出一排軟硬不同的鞋刷，開始干活。 半小時后終于擦完了，那位先生拿過鞋仔細打量了一番，然后摸出10元錢遞給我：“小伙子，你的勞動值得我花10元錢！” 到今天，我一直珍藏著這10元錢，它帶給我無比的信心和勇氣。
穩穩當當走好第一步總有一天攀上100層
第一天練攤下來，我收入85元，比預想的情況好多了。6年來，這個數字不斷上升，我完成了第一個5年計劃：在成都購房安家?，F在我正朝著人生的第二個五年計劃奔跑：擴大星級連鎖店的規模。最近我每天都接到浙江、福建及四川各地咨詢加盟的電話，真是越干越有信心，渾身是勁。
成功故事范文6
內瑪·雷蒙德·烏瑞，是一站式中心創業、鄉村社區銀行和青年建筑隊（YBB）培訓班的畢業生。她把參加培訓之前開的一家沙龍交給她的姊妹經營。創業、鄉村社區銀行和青年建筑隊（YBB）培訓包括20天的建筑培訓；結束課程后，她動員其他的青年男女也加入到社區青年團體。該團體有32個青年男女，目前每人提供8200坦贊尼亞先令，大約相當于5美元，使用從青年建筑隊YBB學到的建筑知識購買了土地來建造房屋。目前該團體已經有了6，300，000坦贊尼亞先令（4，000美元）。內瑪還開了一家面包房，為當地社區制作面包、油煎餅，烤餅等食物。她已經能供自己的兩個兒子上學。內瑪目前面臨的困難之一，就是還無法滿足坦桑尼亞食品和藥物協會對商標、經營場所以及社區需求等的相關規定。
內瑪對社區產生了積極的影響。創業培訓給了她開辦企業的信心，從而激勵他人，使他們意識到自己也能自食其力。比如當內瑪發現鄰居的兒子無所事事的在街上閑逛，就鼓勵他去一直缺水的社區附近做賣水的生意。這個男孩從5箱水（每箱12升）開始做起，現在每天已經能賣掉50箱，每箱價格為500坦桑尼亞先令，利潤超出100%。他現在雇傭了三個自己的姊妹幫忙，并進行了分工，除此還開了一個小賣部，售賣手機卡，手機飾品，還做手機充電等服務。
另外，內瑪還影響到了一個當地名為麥格胡德網的非政府組織，該組織通過進行垃圾回收和社區清理等活動開展青年環保行動。內瑪幫助他們在一站式中心學習商業計劃寫作。借此，這家組織已在當地垃圾回收競標中勝出。
