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團隊精神的名言范文1
在這一天半的拓展訓練中，每當順利的完成一個項目時，我們會歡呼雀躍；失敗時，又會非常的懊悔，檢討自己的過失。每次項目結束后，教練會帶領我們進行訓練小結，無論成敗與否每個人都要發表自己的意見，談自己的想法同時提出建議。我感到訓練小結起到了畫龍點睛的作用，使理論與實際相結合。在小結中，使我們能充分的發表自己的看法，學會了聆聽其他人的發言。經過教練的總結和引導，對以前一些模糊的概念有了清晰的認識。通過素質拓展培訓，不論是在團隊意識還是團隊工作能力都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。
一、團隊精神
團隊精神的概念在現代管理學中經常被提起，拓展訓練使我對團隊精神有了更深入的了解。在所有的訓練項目中，無時不刻的籠罩著團隊協作氣氛。從“穿越電網”到“信任被摔”，沒有一種是離開團隊的。
“穿越電網”中，我們“犧牲”了一大部分伙伴，在隨后的總結中，我們驗證了一句名言“磨刀不誤砍柴工”。無論做何種工作，要想成功，就必須有以下幾個方面：
1、分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。
2、做事要先做計劃，再開展行動。做過電網項目時，大家先不急于過網，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。
3、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。
“信任背摔”中，我們要很快融入集體。學會信任同伴、相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
團隊精神的名言范文2
忘不了：那一個個艱辛任務的完成。忘不了：那一次次汗淚與智慧的交織。更忘不了：那一幕幕團結互助的情景。
“拓展訓練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了 “磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。以前在沒有開素質拓展課的時候，對于“拓展培訓”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內容，我一點也不清楚。今年我們開了這個課，我真的很高興。這次有機會參與素質拓展訓練，使我受益非淺、感受頗深！
我們被分成了四隊，一隊11人，二隊8人，三隊10人，四隊10人。老師讓我們各隊創編隊名、隊訓、和口號。我們是二隊，我隊考慮后決定取名“啟程隊”，隊訓是：“keepmove”,不走尋常路。另外還利用提供的資源做了隊徽。里面由我們的隊名、隊訓。剛開始，因為都是同學，同志們還沒有進入狀態，顯得比較水，后來在老師的嚴格要求下，大家在訓練中都嚴格遵守紀律，就連中午吃飯也是顧不得吃。
在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。
“信任背摔”、“高空抓桿”、“翻越求生墻”那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目，如經典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是 “信任背摔”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發自內心的觸動。
“信任背摔”是一個比較典型的熔煉團隊精神的訓練項目，背摔隊員需雙手捆綁，站到1.7米高的水泥平臺上，背對臺下，盡可能水平摔，雖然臺下有十雙手交織在一起，搭起一張安全的“彈簧床墊”，可真正當我站到1.7米高的水泥臺上時，原本很輕松的一顆心卻被緊緊地揪起，1.7米呀，再加上視差，不由自主地我腿開始發抖。在經過短暫的心理調整后，我大聲高呼“我是張晨璐，你們準備好了嗎？”，隨著臺下那整齊、有力的回應：“準備好了，請相信我們”，我感覺到他們的聲音已經將我安全托起，我還有什么不信任的，跳！我勇敢地向后倒下，來不及回想，他們已經把我穩穩的托起……
通過這次“信任背摔”，使我深深的體會到以下幾點：
一、一個團隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的
二、做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力
三、學會換位思考
一節課的素質拓展結束了，感悟很深，真的。信任背摔、猜字游戲、等一個個的項目讓我至今感受至深。
因為我是第一次參加這樣訓練，所以進入角色較慢，雖然時間很短，但經典的素質拓展項目有效加強了同志們之間的溝通與合作，培養了大家相互間的信任地和協作精神，提升了團隊凝聚力，激發了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養了積極的人生態度和出色的團隊精神。
拓展訓練所給予我們的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮的是個人的利益，而是應該以團隊的利益為上，很多時候我們捫心自問：一個人能干什么？是的，一個人確實能干很多事情，但是這個社會現在已經不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量。而且在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關愛和溫暖。
“拓展是一種培訓，是震憾下的理念，體驗下的感悟”。的確，回頭再細細看這些項目的設置，每一個項目都有它在現實生活中，工作中的意義。每個人循規蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創新精神。并認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團隊中個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標、合理的解決方法，是一個團隊成功達到目標的保證。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓練，我們在今后的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作，戰勝挑戰，取得優異的成績。
通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協作的作風。奉獻成為激發團隊成員的動力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體責任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。使我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會挑戰自己，學會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人。更學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中感悟！啟發了我本身的想象力與創造力，提高了解決問題的能力；認識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關系，學會了關心，更為融洽地與群體合作。
我熱愛學習，同樣熱愛各式各樣的活動與工作，因為它鍛煉了我，讓我一次次地體會了失敗與成功的酸甜苦辣。我在這些事情中付出，但也學習著，收獲著，我將不斷超越自我，百尺竿頭更進一步。
團隊精神的名言范文3
軍訓心得感悟
今天，為期一周的軍訓生活結束了，當總是盼著回家的我們坐上班車離開部隊的時候，當教官們列隊歡送我們的時候，心里忽然酸酸的有些不舍，盡管只是短短的七天，但在與教官的相處中，不知不覺地建立了深深的友情，雖然在訓練的時候，他們也曾嚴厲過，但我可以深切地感受到他們的真心，誠心和用心良苦。
作為一名企業的員工，駐扎在部隊進行軍訓，對我還是第一次。我從小就喜歡軍人，除了對自己家庭和孩子的牽掛，我還是挺享受這次軍訓的，因為我當了一回真正的軍人，吃在部隊，住在部隊，訓練在部隊。盡管腿很疼，盡管每天八小時呆在外面，很冷，但與這次軍訓的意義相比，已顯得微不足道了。
軍訓場上既嚴肅又艱苦，它既考驗你的堅韌力，也檢驗你的團隊合作精神。從中我們體會到了什么是服從，堅持，協作，忍耐，也體會到了細節的重要性。軍訓展現了一種紀律嚴明，團結向上，整齊劃一，一切行動聽指揮的精神風貌，讓我們增強了責任感，使命感和榮譽感，并激勵我們今后成為最有紀律，有效率，有激情，有協作精神的團隊。這次來軍訓的有一大部分都是新入職沒多久的員工，互相都很陌生，但經過這次軍訓后，大家都開始變得熟悉，今后可以很快融入這個集體，并更有效率地去工作。對于車間操作工的意義就更大了，一方面使企業對他們的管理更有效，他們在工作中也會更服從指令;另一方面，對于個人，他們的內在素質也得到了很大的提升。而對于我，一名人資部的職員，也是一名新入職僅一個多月的員工，通過這次軍訓，我認識了更多的同事，也強化了我的紀律性和執行力，為我成為一名合格的每輪員工奠定了良好的基礎。
這次軍訓使我人生中的第二次軍訓，也是意義最大的一次軍訓，我將永遠不會忘記這次軍訓給我帶來的意義，我也會在這次軍訓精神的鼓舞下，走好自己腳下的每一步，做好人生中的每一個細節，實現自己所追求的人生價值。
關于軍訓心得體會
對我來說，由于高中都沒有組織過軍訓，所以這次的軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經過這次的軍訓，我的確深有體會這句名言的含義。作為男生最多的工學院的我們，在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發痛。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。最令我感動的是在我丟失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對我們每個同學的無微不至的愛。在這艱苦的十來天的軍訓里，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。
在這短短的十多天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。步行街上、圖書館旁不但有我們班的整齊的步伐，也有我們班陣陣洪亮的口號聲，更有我們與教官的閑笑聲和嘹亮的軍營歌曲;籃球場上還留下過我們班激情的風姿和練拳時整齊的叫喊聲;射擊場上還有我們班那一張張描準時的臉和那洪亮的練槍聲……在這短短的十多天里，我不僅僅學到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。同時還學到了不少的軍歌，這給了我的軍訓生活中增添了不少的色彩。不過，在這次的軍訓中最重要的是我們學到了在人生最艱苦環境中一定要堅強，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節有意義的課：在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?。
軍訓即將結束，大一的生活也即將結束。在這即將逝去的大一，或者以軍訓為結束的標志是極具意義的。鐵的紀律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為以后的大學生活奠定基礎，為人生之路奠定基礎。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍圖。
軍訓心得體會優秀范文
*月25至*月28日，我們參加了為期四天的封閉式軍訓。雖然只有短短的四天，但給我留下了太多的美好回憶，綠色的軍裝，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，矯健的軍姿……同時軍訓還鍛煉了我的體魄，增進了與其他學員之間的友誼，更重要的是軍訓讓我磨練了意志，強化了規則意識，培養了團隊精神……，軍訓讓我收獲匪淺。
軍訓的內容豐富多彩，包含基本軍姿訓練、體能訓練、齊步走和跑步走等多方面內容。四天的生活有聲有色，有苦有樂。教官對我們要求很嚴格，每個動作都一絲不茍，尤其是站軍姿，“抬頭，挺胸，收腹，重心前移……”，長時間保持同一個姿勢，有時候真有點堅持不住。秋天的太陽雖然不太火辣，但長時間在太陽底下曬的滋味不太好受，這時候才感覺到坐在寬敞明亮的辦公室內上班其實還是很幸福的。訓練是漫長的，是苦澀的，但有時候也是快樂的。訓練的空隙，在教官的統一組織下，我們展開了歌喉，唱起了軍歌。在嘹亮的歌聲中，我感覺自己充滿了活力，一下子年輕了幾歲，仿佛又回到了大學時代。
記得剛踏進大學校門時，作為一名新生，我參加了一次軍訓，那次軍訓給了我刻骨銘心的記憶。那時的我，剛剛離開父母，遠赴他鄉求學。那時，對于軍訓的感覺，如同溫室里的花草第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴，或是初生的牛犢艱難地邁出漫長人生中的第一步……，它讓我嘗到了酸甜苦辣，它帶給了我全新的體驗，讓我走向成熟。但這次軍訓，帶給我更多的是深層次的人生感悟?，F在的我，已經成立家庭，在工作崗位上勤勤懇懇工作多年，人生道路上也經歷了風風雨雨，對于困難我不再選擇逃避，對于挑戰我樂意接受?，F在，對于軍訓的感覺，如同重逢久未謀面的老朋友，充滿了親切，又或是茁壯成長的大樹遇上久旱的甘霖，它促使我更快地成長。如果說大學期間的軍訓培養了我吃苦耐勞的精神，培養了我的生活自理能力，那么這次軍訓更多的是提升了我的世界觀和人生觀，它讓我更加堅強，更加理性，此外我還從中體會到不少領導藝術。
軍訓更加磨練我的堅強意志。由于平時工作比較忙，缺乏鍛煉，這次軍訓過程中，有時候感覺到比較吃力。特別是跑步，幾圈下來就氣喘吁吁了，是繼續跑?還是停下來休息?不!我一定要戰勝自己，超越自己，我在心里暗暗給自己打氣，于是咬咬牙繼續跑。有人說過，其實堅強的定義很簡單，就是在自己快支撐不住的時候還能再堅持一秒，就是一種毅力，一種堅韌。不怕困難，堅強不屈是一種人生態度，跑步的時候是這樣，在工作、生活中也是這樣，人生的厲練靠的就是堅強的意志來支撐。對于一名領導干部來說，堅強的意志尤為可貴。當今中國正處于社會轉型時期，社會結構發生迅速變化，各種社會矛盾紛繁呈現，領導干部必須具備堅強的意志去克服一切困難，要有迎難而上的勇氣和百折不撓的毅力。
軍訓更加強化了我的規則意識。沒有規矩，不成方圓。軍訓中，我們穿統一的服裝，按照統一的作息時間休息，有秩序地進行就餐、洗浴……。表面上看來，一些規則沒有必要，如不穿統一的衣服也照樣可以進行軍事訓練。但是仔細一琢磨，統一服裝與隨意穿著，效果就是不一樣。穿上統一的迷彩服，大家立即顯得精神煥發，而且這種精神面貌互相影響，很快就形成一個嚴謹高效的軍事氛圍。作為一名領導干部，要強化規則意識。一個有完備的規章制度并嚴格遵守的集體必定是一個團結向上，充滿活力的集體。反之，若一個集體中的成員可以隨意根據自己的意愿行事，沒有規章可尋，或者領導干部對于違反規則的下屬睜一只眼，閉一只眼，那么久而久之，這個集體必然是一盤散沙。
團隊精神的名言范文4
一、教師團隊合作精神建設
我們認為，文人相輕的傳統文化、注重結果的管理文化、不同教師的地域文化等都會深深地影響著教師的團隊意識，導致教師團隊意識的缺失。因此，學校團隊建設目標確定為打造“讓學習成為習慣，研究成為風氣，高績效成為追求，精誠合作成為品位”的和諧團隊。關于培養團隊合作精神，我們一直比較重視。除了在培養青年教師這件事上，就是在教學上、生活上、課間活動上都要求體現團隊合作。我們強調要集體備課，資源共享，發揮集體智慧，新老教師配合，編寫學案和教案。做到統一學案，案，統一作業，統一授課時間。從而為課堂教學提供了精編精講的符合學情的資料。又如：全體師生每天堅持晨跑，校長親自領跑，體育教師到場指導，班主任老師跟隊壓陣，五年如一日堅持不懈。辛勤的汗水換來了豐碩的成果，在每年體育考試中學生體育成績一直名列全市前茅。
二、優化團隊功能，增強辦學活力
我們過去經常講“人多力量大”，但事實也未必，只有當教師融入到一個個具體的團隊里并釋放著自己的智慧時，這樣的團隊力量才更大。我們根據形式多樣、合理組合和有序交叉的原則組建了不同的團隊，這不僅給教師們增加了參與學校管理的機會，而且還給這樣的團隊管理賦予了團隊建設的內涵。一個教師有可能是多個團隊的組員，這樣使得教師不會產生等級差別的感覺，也能使各團隊之間的關系更為緊密，更好地體現團隊的融洽、合作、創新和進取的精神。
三、激勵團隊行為，提升辦學實力
1.制度激勵。為了加強教師的團隊建設，凝聚教師的團隊精神，我們對教師的考核評價等制度作了調整，從中滲透了發揚團隊精神，鼓勵團隊合作的思想。
2.榜樣激勵。著名球星喬丹說過一句名言：“一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好?！蔽蚁脒@就說明骨干教師在教師團隊建設中的核心地位和引領作用，他們不僅體現在專業引領上，也體現在團隊合作精神的凝聚上。
3.情感激勵。在教師的團隊建設中如沒有有效的溝通就不可能形成良好的人際關系，沒有良好的人際關系，就不可能建立起有效的教師團隊。因此加強對話和交流是情感激勵的主要途徑。
四、探索發展性教學管理模式，引領教師專業成長
學校的成敗在教師，只有教師教育生命煥發出鮮活的生命力，才能實現對學生生命的培養與塑造。但是，陳舊的教學管理理念、模式已經制約了教師的發展，難以統領新課改的實施。因此重建教學管理模式，使之適應課改的需求，推動學校的發展，已成為學校管理的重點工程。那么，如何構建新型教學管理模式呢？我們通過多年來的學習、思考與探索，以課改新思想、新理念為指導思想，改革原有的教學管理機制，整合教學管理資源，深化和諧管理理念，探索一種新型的教學管理模式――發展性教學管理模式。如青年教師基本功大比武，評選學科帶頭人，2+1模式等。
學校領導意識到要使學校健康發展，必須讓全體教職工心往一處想，勁往一處使，培養一種團隊合作的創新精神。從2004年開始，學校提出了“學校興衰，我的責任”的愛?？谔?，用責任心來統一全體教職員工的思想和意志。經過五年的努力，我們已經打造了一支具有團隊合作精神的創新隊伍，創新貫穿于教學、教科研、校園生活、學校管理等多個方面。剛才提到的這些都是培養青年教師的措施，此外，還有推門聽課、換班上課等也是培養青年教師的措施。在學校管理上，我們采取了以制度保證課改的順利進行和推動各項工作的有序發展。如課堂中，生生互動，教師點撥，成為課改的著力點。學生在教師編寫的學案指導下進行自學，教師在課堂上是組織者和調度者，根據學生自學情況進行點撥。學生在自學過程中提出的疑問，先由學生組合的四人學習小組討論釋疑，學習小組長由優生擔任，負責主持本組討論和幫扶學困生，學生討論和幫扶亦無法解決的問題由老師進行點撥，使學生之間的互動成為課堂的主旋律，讓學生成為課堂的主人。課堂上留有15分鐘左右時間讓學生自主復習鞏固，當堂訓練，以減輕課后作業的負擔。另外，要求教師們精編習題，講求實效。教師從成千上萬個題海中精選精編習題，避免重復練習與泥沙俱下的弊端產生，教師大量的艱辛勞動換來了學生從題海中解放出來，使學生真正落實好減負。學校的這個減負措施曾在浙江省“輕負擔高質量”經驗介紹會上作專題發言。學校把教師執行制度的情況同教師年度考核和評聘掛鉤，體現了制度的嚴肅性和執行制度的堅定性。例如，規定教師授課時間每堂課在25分鐘以內；學生作業量由學科備課組統一，課內外作業時間每天不超過二十五分鐘；教師不得私自增加作業量，不得給學生征訂推薦學習資料等。如果違反了規定，教師將會受到誡勉淡話，停課學習，直到解聘合同的處罰。
教師是課堂教學的具體組織者、實施者，我們首先要做的就是轉變教師的思想。課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此，課堂教學改革依然是課程改革的重頭戲。為加快教師課改理念的內化和實踐的步伐，本著理論與實踐相結合的培訓原則，學校以課堂教學為突破口，開展多層面的課堂教學研究活動。
1.加強數學教研組建設，提升教學品位。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課的教學之中。為此我們加強了數學教研組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教學整體優化的重要手段。
2.鼓勵實踐，張揚個性。課改實驗，不但使教師成為教材知識傳授的實施者，而且使教師在思想上和行動上成為課程的決策者。
3.開展校本研討，深化課堂改革。學校始終圍繞提高課堂教學效益這個中心，開展豐富多彩的教學研討活動。在校本教研活動中，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度化，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思。
課改后，學生的課業負擔減輕了，全面素質得到提高。學生走出課堂，在實踐中感受藝術生命的真諦，同當地農民畫家一起創作大型歷史畫卷《義烏兵》，作品被義烏市委宣傳部列為改革開放二十年畫展作品。小畫家到農村畫壁畫，為建設新農村大顯身手。尤其陶藝制作，更是碩果累累，作品栩栩如生，令人驚嘆。學生參加浙江省與全國陶藝制作大賽，有二十九人次獲全國獎項，六十多人獲省級獎項；學校成為義烏市首批藝術教育特色學校，被授予全國“陶藝實驗基地”稱號。學校堅持晨跑、增強體質的做法被義烏市教育局教研室在全市中學范圍內推廣，作為全市“陽光體育活動”的普及活動項目。“陽光體育活動”還根據季節變換，把民間藝術踩高蹺引進了大課間活動內容之中，把民間藝術與體育藝術巧妙地結合起來，既有傳統藝術繼承性，又有創造性，吸引了省內外不少兄弟學校與市縣教育局領導前來觀摩。
堅持全面發展，讓學生積極參加綜合實踐活動，走向自然，走向社會。教育部領導、浙江省副省長等來校視察時，小記者們團團把他們圍住，進行采訪；老人節慰問敬老院；寒假里組織打掃公共衛生；美術興趣小組為建設新農村畫宣傳壁畫；學校連續四年被評為義烏市綜合實踐先進單位。校本研究扎實有效開展，五年來，自編教材《騰飛的后宅》、《硬筆書法》、《學校安全教育》；?？秵⒑健?、文學社刊《鴻儒》、英語?？洞?泉》、文摘報《青梧》，參加了全國中學生優秀校報校刊評比，獲得了一等獎和二等獎的好成績。在校本課程的學習與實踐中，學校堅持把安全、衛生、文明、愛國等教育有機地滲透到各個教育教學環節中，讓學生在感知中感悟，在感悟中提升。2008年北京奧運會前夕，學校組織了全校師生火炬接力，宣傳奧運，感悟歡樂，體現自豪，學到了課堂上學不到的東西。
團隊精神的名言范文5
《中國教師》：請簡單地談一談你對女子籃球運動的認識。
任冰潔：我覺得通過參與籃球這樣的集體項目對養成團結協作的精神特別重要，尤其對獨生子女，它會讓你認識到每個人不是獨立的，有些事情要靠大家齊心協力才能做好。我個人認為女子籃球最重要的是扎實的基本功，然后是頑強的作風與良好的身體素質。女生之間身體條件的差別不像男生那么明顯，例如跳起的高度不會差很多，所以我覺得頑強的作風非常重要。
《中國教師》：通過大學階段的訓練和比賽你收獲了什么？
任冰潔：首先是提高了自己的籃球水平，更深入地了解了籃球知識；其次是通過訓練和比賽我各方面都得到了磨煉和提升，包括心理素質、團隊合作能力、執行能力、分析能力等。
《中國教師》：對這次深圳大運會的比賽，你最深刻的感受是什么？
任冰潔：應該是國外球隊和國內球隊打法上的差異吧。通過觀看CUBA的比賽，你會發現國內球隊經常會有不一樣的戰術配合，可是國外有的球隊一場比賽通常只打一個配合或兩個配合，相比于戰術的重視，她們更注重基本功和完成的質量。
《中國教師》：多年的訓練和比賽對你的性格、人生觀產生了什么影響？
任冰潔：使我更加堅韌、頑強、自信，也使我變得更加樂觀向上。
《中國教師》：李教練最大的優點是什么？除了打籃球，你從李教練身上還學到了什么？
任冰潔：李教練是我學習的榜樣，他身上有很多優點值得我學習。他最大的優點就是對我們這個隊無比認真負責的態度。他經常跟我們說做什么事一定要用心去做，要全身心地投入，他使我們懂得了頑強拼搏與刻苦訓練的重要意義。他曾說過，你來到館里，無論是否用心訓練都會出一身汗，既然如此，為什么不用心訓練，以求得更大的收獲呢。他對自己非常嚴格，對我們也非常嚴格，經常批評我們態度不夠認真。他經?？幢荣愪浵窨吹胶芡?，賽前總會列好多方案，然后細致地給我們講解。
李教練非常善于管理球隊，他通過自己獨到的管理和訓練方法讓我們懂得了團隊精神的重要性。例如有時一個人沒練好，他會處罰整個球隊，以此讓我們懂得作為球隊一分子，大家是榮辱與共的，啟迪我們在訓練、生活等各個方面要互相幫助。再如，他經常會讓我們集體練習罰籃，13名隊員每人罰一次，必須進12個球，完不成有懲罰直到完成為止。這就要求你既要相信自己的隊友，也要相信自己，要通過自己的良好發揮為隊友減輕壓力，通過這種訓練還練就了我們良好的心理調節能力。雖然平時他對我們非常嚴格，但到了比賽他又會把壓力扛在自己身上，他知道我們大家都很努力，所以他基本上不會給我們制定硬性指標，對我們給予了充分的信任。
李教練還注重培養我們的臨場執行能力。他對我們要求非常嚴格，經常是拿出一套方案后經過簡短講解就要求我們在很短的時間里要能夠貫徹執行。通過這種高強度的訓練我們球隊具備了一流的執行能力，這也成為我們制勝的法寶。
《中國教師》：你覺得你們球隊在賽場上制勝的關鍵是什么？
任冰潔：作風。一是我們隊比別的隊都頑強，大家都很拼，都很玩命，每天隊內的訓練很激烈。隊友之間在場下無論關系多么鐵，在攻防練習中都會嚴陣以待，毫不留情。二是非常團結，我們從來都講究“眾人拾柴火焰高”，不會單打獨斗，不會因為失利而相互埋怨，更不會互相拆臺。李教練在管理球隊時也絕不允許此類事發生。三是態度上非常嚴謹、認真。在賽場上，我們無論遇到哪支球隊，都不會輕敵，不會有隨便打打的想法，都會認真看錄像，開準備會精心布置。無論教練在與不在，我們都會全身心地投入訓練。四是我們非常自信。我們屬于慢熱型的球隊，遇到其他強隊經常會在前半段落后，但是我們心里都很有底，都堅信通過我們的努力到后面一定能追趕上并實現反超，所以我們從來不會著急。
《中國教師》：李教練非常重視身體素質的練習，他平時是怎么安排你們進行身體素質訓練的？
任冰潔：我們的身體素質練習包括上肢力量、下肢力量、爆發力與核心力量的練習。通常是大的上肢力量練習配合小的下肢力量練習，或者是大的下肢力量練習配合小的上肢力量練習，有時是做核心力量的練習。籃球有些動作講究從腰間發力，核心力量增強了，在突破時才能用上力。在籃球比賽中，沖撞和身體對抗現象不可避免，只有身體力量均衡了，核心力量強了，才不至于被別人一碰自己就偏離了既定路線。
《中國教師》：在比賽中你時刻提醒自己注意的是什么，你是怎么發現這個問題的，教練對你提出了什么建議和要求？
任冰潔：會常提醒自己要加快腳步移動。也許是個頭比較高的緣故，我腳步移動并不靈活，在平時訓練中也會出現這個問題。李教練總會讓我做一些相關的練習來幫助我增加腿部力量與快速移動的意識。
《中國教師》：你最崇拜哪位體育界的人士？你最欣賞的體育明星或教練的名言是什么，為什么？
任冰潔：我最崇拜的是姚明。他不僅球打得好，也非常愛國。他勇挑重擔，力挽狂瀾，帶領中國男籃取得了很多勝利。他在美國職業籃球聯賽憑借自己的敬業精神和團隊精神取得了巨大進步，并以自己高尚的人格贏得了世界的尊重。
《中國教師》：作為一名校隊隊員，你的小學老師和初中老師給你留下了什么印象？
任冰潔：小學時我還沒有參加校隊，但我中學時代的老師都很喜歡體育生，因為他們覺得體育生更開朗、更活潑，在這一點上我感覺比較幸運。
《中國教師》：請你根據自己的訓練經歷給全國中小學的體育教練提一點建議。
任冰潔：對中小學來說，我認為訓練基本功是重中之重，所以訓練中小學生一定要加強基本功的練習。
《中國教師》：畢業后愿意當教練嗎，為什么？你心目中的好教練是什么樣的？
任冰潔：當然愿意。我非常想將我從李教練身上學到的籃球技術與運動精神傳授給更多的人。我認為好的教練一定要對學生認真負責，毫不吝惜地將真知傳授給學生，在教育的同時也不忘與學生溝通，共同進步。
《中國教師》：你在訓練和比賽中受過傷嗎，你怎么看待運動損傷？
團隊精神的名言范文6
如果你要獲得這樣的效果，下面八點你一定要認真地去做：
1.主動報告你的工作進度
當領導的心中往往有些許不快，不知道他的下屬在忙些什么，看他們似乎都很忙，自己又不好意思經常去問。因此，做下屬的一定要主動報告自己的工作進度，讓上司放心，不要等做完了再講。有時，小小的一點錯誤，發展到后面就會變得很大。所以，應盡早報告你的上司。一有錯誤，他就可以馬上糾正你，避免犯大錯誤。
作為一個下屬，你有多少次主動報告你的工作進度，讓上司知道，讓他放心？在實際工作中能這樣做實在很少。對上司來說，管理學上有句名言：下屬對我們的報告永遠少于我們的期望。由此可見，上司都希望從下屬那里得到更多的報告。因此，做下屬的越早養成這個習慣越好，上司一定會欣賞你的。
2.對上司的詢問有問必答，而且清楚
做上司的會覺得下屬這樣回答問題讓人受不了：“蔡小姐，昨天下午說過的那個報表今天一定要交給我。”“知——道——了，老——總，你沒看到我在寫嗎？”如果你的下屬這樣回答，你一定會非常地不喜歡，甚至痛苦。而她很能干，你又不能因為這樣就隨便炒她。
如果上司問你話，一定要有問必答，最好是問一句，答三句，讓上司清楚。答的比問的要多，會讓上司放心。答的比問的要少，會讓上司憂慮，不是一個員工應有的心態。
回答上司的問題時，有一件小事不能隨便。上司進來問我們話時，應立即站起來，這是基本的禮貌，很多人沒有這種習慣，上司問話時坐著回答。這一點，日本人做得很到位。日本人在問下屬問題時，下屬通通都是站起來馬上回答。
3.努力學習，充實自己，以了解上司的言語
做下屬的，腦筋要轉得快，要跟上上司的思維。你的腦筋會不會轉得比你的上司快？一般不會，那你要不要去努力地學習？肯定要的。今天他能有資格當你的上司，肯定有他的一套，有比你厲害的地方。如果你去聯想集團當一個副總，你的腦子會不會比柳傳志還快？我想你不敢這樣講。柳傳志能夠領導聯想，能夠把聯想發展成今天這種規模，肯定有很多地方值得你去學習。因此，你不僅要努力地學習知識技能，還要向你的上司學習，這樣才能聽得懂上司的言語。他說出一句話，你要能知道他的下一句話講什么，也就熟悉了他的言語，跟得上他的思維。如果你不去努力地學習，你的上司想到20公里處，你才想到5公里的地方，你跟他的差距就會越來越大，他是沒法提拔你的。
很多人都想超越自己的上司，這是非常可貴的精神。但要超越自己的老板，先要學會他那一套，然后再談超越他。你連上司那一套都沒有學會，更談不上超越了。因此，做下屬的，要不斷地學習，學習你的上司，不斷充實自己，才會提升自己，獲得上司的賞識和提拔。
4.接受批評，不犯二次過錯
日本一家電器公司的老板準備物色一位職員去完成一項重要的工作。在對眾多的應聘者進行篩選時，他只問一個問題：“在你以往的工作中，你犯過多少次錯誤？”他最終把工作交給了一個犯過多次錯誤的員工。開始工作前，他交給該員工一本《錯誤備忘錄》，囑咐道：“你犯過的錯誤都屬于你的工作成績，但你要記住，同樣的錯誤屬于你的只能有一次。”這說明，上司會給員工犯錯的機會，但不希望下屬犯同樣的錯誤。
人非圣賢，孰能無過？但聰明人的可貴之處就是：能在每次犯錯誤之后，接受教訓，及時總結經驗，不犯二次同樣的過錯。但一個人要能真正做到不犯二次過錯，其實是非常不容易的。一個人犯第一次錯誤叫不知道，第二次叫不小心，第三次叫故意。不要以不小心作為犯錯誤的借口，更不能故意去犯錯誤。如果你對你的上司說：“老總，您放心，這是我第一次犯這個錯誤，也是最后一次?！蹦愀抑v這種話，是非常不簡單的，但你要培養這種勇氣和素質。
5.不忙的時候，請主動幫助別人
這是一個強調團隊精神的時代，公司的成功要靠整個團隊，團隊成員需要良好的協作，也需要互相之間的幫助。一個人不忙時，要主動幫助他人，這是一種團隊精神。在麥當勞，如果沒人掃地，店長也會去掃地的，也會幫人點餐。如果有一隊排得很長，其他隊人很少，一定會有人說：那邊的客人請到這邊來。麥當勞文化的一個重要特點就是快速的服務，做到這一點的重要原因就是員工不忙的時候，主動幫助他人。其實，這一點也是美國公司的一個文化。這是人家的長處，我們應該學習。
幫助別人，不僅是一種積極的工作態度，也是有利于你自己的良好作風。因為有一天，你也需要別人的幫助，別人也會來幫你。在現實中，很多人崇尚本位主義。自己不忙時，說人家是應該的，他忙是活該，我休閑叫應該。如果一個組織存在這種思想，那么這個組織就很危險，就很難成為“一家人”，其凝聚力、戰斗力就會大打折扣。
6.毫無怨言地接受任務
最完整的人事規章，最詳細的職務說明書，都不可能把人應做的每件事都講得清清楚楚。有時會臨時跳出一些事來，下屬會臨時接受一個工作任務。假如公司一位重要的客戶要過來，為表示誠意，公司要派人去接他。這是臨時的事情，職務說明書里是不會有的。那么，被派的人可能會說：“憑什么要我去？我已經下班了，當時我來時，你們有沒有講過要這樣做？”如果你這樣去計較，你在一個組織里是很難出頭的。臨時的事是一定要有人做的，你要一口答應，一肩挑起。最難的是：要毫無怨言。如果你毫無怨言地去做了，你的上司會非常感激你。他即使當時不說，也會利用另外的機會表揚你、獎勵你、回報你。
人不要太斤斤計較。中國有一句話：吃虧是福，吃虧就是占便宜。這是很有道理的，因為你在一個地方付出了，會在別的地方得到回報。一個公司的成功要靠全體的努力，你要毫無怨言地接受任務。
7.對自己的工作主動提出改善意見
這是最難做到的事情。如果你的上司說：“各位，我們來研究一下，工作流程是否可以改善一下？”嚴格說來，這樣的話不應該由你的上司來講，而應該由你來講。所以，每過一段時間，你就應該想一下，工作流程有沒有改善的可能？如果你是你所干工作的專才，而你的上司不是，他提出了改善計劃，想出了改善辦法，你就應該羞愧。
