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1班組與班組的管理分析
班組作為企業最活躍的部分,是企業經營的關鍵,直接關系著企業的生存和發展,通常企業的經濟數據都是從班組生產中生成的,企業在下達了各項經濟指標時,由班組具體來實施,因此這就出現了班組管理,為了提升企業的管理范疇,必須要加強企業的管理制度,然而在班組中,它主要是將一個業務與管理相結合,對于班組中,其內部的成員主要是根據生產分工和相互之間的配合來完成的,為了提高企業生產的效率來形成一個分工協作的群體。例如在無線電裝配調試生產領域中,一個組件生產線主要分為三個班組:釬焊組、調試組以及電裝組,這三個部分最終都是由線長來實施統一的管理,集成企業的生產工序,在整個環節中就體現了業務生產和班組管理的一體化,提高了生產的效率。班組管理主要的目的是:
(1)有效地激勵員工,在生產中調動員工的積極性;一體化生產線中,能夠有意識的引導班組成員之間的分工,最終將個人的利益與企業的目標相結合,在工作中不僅可以明確員工的工作目標而且可以在工作中相互聯系,在團隊作業中相互激勵,最終實現班組成員的目標。當目標實現后,班組和班組成員的意義就能夠體現出來,每個班組成員都能夠產生巨大的自豪感和滿足感,這種班組管理有助于引導和激勵員工,在熱情和自信中更好的投入到生產工作當中,有助于企業提高生產效率。
(2)班組建設有助于落實企業安全生產的責任;班組建設工作中,不僅要提高企業的責任而且要為建設安全生產達成目標,安全生產的目標管理主要是將員工個人的責任、權利與利益相連接,最終通過班組成員進行自我管理以及自我控制來具體實現。然而對于整個班組管理來說,需要通過制度的不斷完善來加強,采取嚴格的考核制度,獎懲分明,提高員工安全生產的意思,積極的投入安全生產倡議,為推進整個生產線的安全生產工作而努力。
(3)最大限度的提高企業的管理水平,來提高經濟利益。生產線班組的建設主要是通過生產目標和責任目標來具體實現,因此這就需要進行有計劃的實施,要求班組的管理人員要有針對的制定一些對策和措施,并且要具體的落實相關的政策,在安全高效的生產程序中,科學合理的完成班組的生產管理工作,從中提高企業的經濟效益。班組管理需要注意的問題,由于在班組管理中是一項復雜的工序,因此,在將具體的目標分配給員工時,需要嚴格的按照個人具體的任務來實施。需要注意的是:不能將企業的利益強加于員工身上,這樣就會嚴重的違背管理的宗旨和目的。企業應該將員工與集體目標相連接,生產當中相互配合,從中發揮最大效益。
2班組建設的構成
無線電裝配調試一體化工程中,通過班組建設來提高生產效益,因此班組建設需要以企業的總體戰略目標作為主要引導,在通過極限提升班組長的勝任力、班組成員的綜合力、班組單元的生產力,這樣才能最大限度的落實到企業的執行目標中,整個過程需要學習、實踐、達標以及固化循環進行,具體的構成如圖1所示。
3加強班組管理的途徑
由于班組管理需要通過班組文化的方式來建立,在各個成員與公司之間相互認同的基礎上,形成一種凝聚力,共同完成企業的目標,其中具體的班組管理建設需要做到的是:(1)增強班組的凝聚力。首先需要班組的長在日常生產活動中,根據員工具體的特征來分配任務,創建一個充滿活力的團隊,在科學的領導中共同為目標而奮斗。班組組長明確自身的領導意義,然而各個組員也應該按照具體的要求來自身對照,在團結協作、共同奮斗中高效生產,增強班組建設的凝聚力。(2)努力創建自己的班組文化,由于文化的內涵直接的影響著各個成員的精神面貌,因此在班組建設中,班組長自身的工作作風,民主氛圍以及各個成員的心理狀況等,這些都是影響班組文化的重要因素,文化的建設能夠促使各個成員積極的體現自身的歸屬感,這樣在溫馨、和諧以及公平的競爭環境中,實現班組建設的高效性。(3)以成員的發展作為班組建設的導向。無線電裝配調試生產中,班組的管理導向分為以業績、能力和成員發展。其中以成員發展為導向建設中,在能力和業績的基礎上,需要以人為本,互相尊重,在發展中實現個人利益與企業利益共贏的目的。這就需要將各個成員看成是企業的人才,員工在體現自身發展空間的同時不斷的創新,最終不斷的完善和提升班組管理。
4結語
無線電裝配調試一體化生產的過程中,對于研究班組管理來說,需要遵循“優勢互補,揚長避短”的原則,最終將各個員工有效地組織起來,各自在自身的工作崗位中來實現人力資源的最佳匹配,相互協作,共同奮進,最終為建立一個靈敏、高效、科學的班組,在一體化的生產線中追求最大的經濟效益,在生產效率中體現社會效益。因此在班組管理中為了促進班組更好的建設,這些離不開各個員工的努力,將自身利益與企業的利益向連接,達到班組的最高效益。在管理中體現生產一體化,裝配調試工作才能夠順利進行,在建設中提高企業的經濟效益。
作者：蔡陳 單位：中國電科集團第38研究所
