前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的寢室文化與學風建設的相關性，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.寢室物質文化對學風建設的影響
這里的寢室物質文化主要包括寢室室內環境和寢室成員之間的制度文化等。寢室室內環境對學風建設的影響主要體現在干凈整潔、清新舒適的寢室環境能夠使學生舒適、休息充分，從而為學習打好身心基礎。而臟、亂、差的寢室環境容易間接影響寢室成員的精神面貌，導致寢室成員消極的學習和生活態度。寢室制度文化是學生在寢室生活中各種學校規定的規章及寢室成員內部所約定的制度的總和，如寢室成員出入制度、衛生制度、用電制度、作息制度等。寢室制度文化是寢室成員生活的基本保障，對學風建設具有不可忽視的影響。首先，寢室制度文化是寢室成員生活的基本制度保障。只有在制度健全，生活有序的寢室里，寢室成員才能更好的生活與學習，身心得到最大程度的放松。其次，寢室制度文化能夠約束寢室成員的行為。在制度文化的約束下，寢室成員能夠按照規章制度培養良好的生活習慣和學習習慣，從而有利于學風建設。
2.寢室精神文化對學風建設的影響
這里的寢室精神文化主要包括寢室成員的學習氛圍、人際關系和網絡文化等。寢室成員學習方式和習慣對寢室整體的學風面貌具有很強的傾向性和滲透性。寢室成員在每日的接觸與交流中，其價值觀、思維方式和行為方式等交互作用、互相影響，整個寢室的精神面貌在潛移默化中形成。一個學生的遲到或者缺勤行為會導致整個寢室的遲到和缺勤行為；現實生活中，還出現了很多寢室集體掛科、集體補考、集體逃課的現象。相反，也出現了很多學霸寢室、考研寢室、黨員寢室等優秀寢室集體。寢室成員間的人際關系對學風建設也有不可忽視的作用。寢室成員間的人際交往關系會直接影響寢室成員在大學生活中的成長動力。寢室人際關系良好的學生，能夠擁有良好的心理和情緒狀態基礎，寢室成員間的相互鼓勵與幫助能夠激發其進一步學習的動力；相反，寢室人際關系較差的學生，其情緒和心理狀態將會受到影響，那么學習能力也會打折扣，長期處于人際關系緊張狀態，必然會導致身心疲憊，從而影響生活與學習。
同時，寢室作為大學生學習與生活的主要場所，良好的寢室人際關系能夠使寢室內部互幫互助，寢室成員間互相答疑、探討疑難，交流學習方法等，必然能夠使寢室成員之間共同提高與進步。隨著網絡在大學生活中的普及，寢室網絡文化對學風建設也起到了重要影響。首先，網絡方便便捷的特點豐富了學生的學習方式，學生可以從海量的網絡資源里獲得自己所需的學習資源，在一定程度上對學生的學習起到了促進作用。然而，網絡文化對學風建設也產生了消極影響。目前，許多學生由于自控能力較差，網絡主要用來滿足自己的娛樂休閑，比如玩網絡游戲、看影視劇集、網絡聊天等，且在此投入大量的時間與精力，嚴重影響學習。再加上寢室成員之間的相互影響，例如某個學生沉迷網絡游戲，也會導致整個寢室同學通宵玩游戲的現象，網絡文化也會影響寢室的整體學習風氣。
二、寢室文化建設角度下獨立學院學風建設的相關對策
1.建設有利于學風建設的寢室文化環境
優化寢室環境包括優化寢室和寢室樓內的設施、寢室樓的布置、寢室樓區域的文化宣傳及娛樂設施等。學生將寢室環境布置得潔凈、舒適，能夠讓學生們身在寢室環境中樂得其所，情操得到陶冶，凈化心靈，使學生能有更好的精力投入到學習中去，并受到身邊環境潛移默化的正面影響。獨立學院在開展文明寢室建設活動中，應抓寢室物質文化建設，優化、美化寢室樓層建設。實行嚴格的寢室衛生檢查制度，要求學生保持干凈整潔的寢室內部環境，并在這種寢室衛生環境建設的過程中，培養學生形成良好的衛生習慣，這種愛衛生的習慣的養成有利于學生養成良好的勤奮學習習慣；在此基礎上，鼓勵各個寢室的學生合力構思寢室物質文化環境的布置，打造富有各自特色的寢室文化氛圍；寢室各個樓層、走廊、轉道、樓梯等地除要保持整潔衛生外，還可張貼一些符合專業培養特色、有勵志作用的名言警句、圖畫等，增添寢室的文化氛圍。同時，可在寢室樓層中建設洗衣、開水等生活便利設施，滿足方便學生的生活；在各寢室樓層建立通宵自習室，方便部分學生在熄燈之后的學習生活；在每幢寢室樓設立學生活動室、報刊閱覽室等，豐富學生生活、學習、娛樂設施，方便學生之間的交流和學習，不用去圖書館和教室就能了解時事熱點新聞。寢室環境的優化有利于形成健康向上的物質文化氛圍，讓學生領悟到這種氛圍的真諦，激勵學生們勇于上進、奮發學習，從而為良好學風的形成打下物質基礎。
2.形成有利于學風建設的制度文化環境
獨立學院在促進學風建設的同時加強制度文化建設非常有必要。獨立學院的學生大多為獨生子女或者在家年紀較為小的孩子，家庭條件相對優越，對紀律的觀念要相對更弱，因此，在寢室中加強制度文化建設，有利于對這些學生形成約束作用，同樣能對學風建設奠定良好的制度基礎。如上文所述，制度文化的建設主要包括寢室成員出入制度、衛生制度、用電制度、作息制度等。古語云，“不以規矩，不成方圓”，制度的建設應考慮考核與激勵兩個方面，使制度與學風建設、學生的切身利益相掛鉤?？己似鸺s束作用，激勵起到促進作用。首先，在制定制度的過程中應公平、公正、合理，有信服力，能夠讓學生信服并且愿意去遵守；其次，制度應全面，涵蓋學生在寢室中學習與生活的各個方面，尤其是應多圍繞學風建設來制定，有利于督促學風學習；第三，制度要有人性化，需考慮到學生的需求與實際，當代大學生個性鮮明，維權意識強烈，制定符合人性化的制度更能夠得到支持和遵守。體現“以生為本”的精神；第四，對學風建設先進的寢室，設置一定的獎勵作為激勵，以先進帶動后進，形成長效機制；第五，對學風建設教差的寢室，應進行適度的批評與疏導，鼓勵他們要以良好的精神面貌來面對學習。
3.健全有利于學風建設的示范教育機制
示范教育作為一種先進教育方式，是指取得一定的優秀成果，在一定程度范圍內作為榜樣學習的一種教育方式。示范教育也被廣泛運用于學習教育，同樣適用于寢室文化建設和學風建設。應創新示范教育方式，激發寢室成員運用豐富想象力打造屬于自己的寢室家園，共同努力贏得寢室榮譽，使寢室成員間立學院學生自立好強的內在動力，促進在競爭學習中形成良好的寢室學習氛圍。首先，選擇相對優秀并且負責任的學生擔任寢室長。寢室長的優良表現能為寢室其它成員做表率作用，模范帶領寢室成員學習，督促寢室成員積極上進，考前向同學開展考風考紀教育等；當然，也應加強對寢室長的培訓教育，并對優秀的寢室長進行表彰鼓勵，充分調動各個寢室長的工作積極性。其次，實行“黨員寢室”掛牌，“文明寢室”、“優良學風寢室”評選活動，樹立典型，表彰先進，宣傳榜樣，充分發揮各類先進在寢室文化建設、學風建設中的先進示范教育作用，營造濃厚的“你追我趕”的濃厚學習氛圍。第三，實行教師聯系寢室制度。教師以身示范，與聯系寢室的成員多交流學習技巧，教育為人處世的相關經驗，督促寢室成員學習，以優秀的品格為學生做好示范作用。
4.建立寢室內部成員間的良好人際關系
獨立學院的學生人際交往的能力較高，活躍性較強，這是獨立學院學生在處理寢室人際關系的優勢；相反，獨立學院的學生在家大多為獨生子女或者是家中年齡較小的孩子，家庭條件又相對優越，以自我為中心的意識強烈，這是獨立學院學生在處理寢室人際關系中的劣勢。因此，如何利用好優勢，克服劣勢，是建立寢室內部成員良好關系，促進優良學風形成的關鍵性一環。首先，在文明寢室的建設過程中，可利用獨立學院學生熱衷于參加課外實踐活動的特點，多開展一些寢室文化活動，如寢室文化環境布置、以寢室為單位的比賽等，在這些活動中，寢室成員能有更多的感情交流，為建立融洽、有愛的寢室文化氛圍打下基礎；其次，運用班會、思想品德課等平臺，教導學生掌握更好的人際關系處理技巧，引導學生應學會站在他人的角度思考問題，這有利于發展有利于學習的良好人際關系圈；第三，對部分交往有障礙和交往有困難的學生，應為其提供心理咨詢和心理輔導，輔導員應與寢室關系處理不好的寢學生進行談話，幫助其化解寢室內部矛盾，增進室友之間的感情?？傊?，營造一個團結互進、包容互助的寢室人際關系氛圍能為學生認真學習奠定人文基礎。
5.引導健康向上的寢室網絡文化環境
獨立學院的學生大多家庭條件較好，基本學生都有電腦，網絡已在大學生活中產生著巨世界觀、人生觀和價大的影響。對于寢室網絡文化的引導，不應一味的反對，而應采取“疏”、“堵”相結合的策略。首先，獨立學院應豐富網絡學習資源，例如開通網絡公選課程、多開放網絡學習資源等，為學生提供網絡學習的便利，定期開展以網絡為平臺的各種競賽，增強網絡學習的興趣。其次，加強校園網絡的監控，抵制不良網絡信息的侵入，加強校園網絡的監控和夜間斷網，遏制不良網絡行為對學風建設的不良影響。第三，組織文化宣傳平臺，輔導員等思想政治教育工作者多利用網絡平臺與學生進行交流，如微博、微信、QQ等，與學生進行交流互動，對長時間沉迷網絡的學生予以引導，使其愿意多投入精力到學習中，激發學生樹立積極上進的網絡學習概念。
三、總結
學風建設是獨立學院目前在發展過程中所要面臨的重要任務，而寢室文化的建設與學風建設存在著密切的關系，其無疑能為學風建設增添新的力量。我們要營造濃厚的優良寢室文化氛圍，使同學們在寢室生活與學習中受到優良寢室文化潛移默化的影響，從而樹立正確的人生觀和價值觀，促進優良學風的建設。
作者：陳嬋 單位：浙江農林大學天目學院