前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學生寢室文化與思政教育的融合，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1、寢室中思想政治教育認識不到位，關注度不高
目前，在我國大部分高校里大部分教師對寢室中的思想政治教育的重要性缺乏認識，普遍忽視了在寢室中的思想政治教育，只是看作是簡單的學生在校園生活的管理。此外，多數高校對于寢室文化建設抱著“走過場”的態度和做法，平時查寢工作、評比工作也只重視衛生和日常管理的檢查上。這實際上是對寢室文化建設的偏頗，這樣就更難以使寢室文化與思想政治教育得到融合。
2、寢室活動單一，缺乏精神內涵
目前，多數高校開展的關于寢室文化建設的活動的重點內容多數是以文體娛樂為主，精神內涵層次高的活動卻很少開展。文體娛樂活動盡管可以給學生帶來歡樂和參與的積極性，但對寢室文化與思想政治教育的融合所能起到的作用十分有限。二者的融合是有內涵的、和諧的、積極的。絕不僅僅只是干凈的內務環境和空喊的號召學生們“節約用水用電”的口號。這些無法引起二者的共鳴，對學生本身的成長和成熟也沒有多劃乍用。
3、寢室管理自上而下，缺乏引導力度
大學生的寢室生活管理一般是由學校公寓部門制定政策、輔導員老師命令，班長具體執行的一種自上而下的管理體制。這種管理體制對寢室文化與思想政治教育的融合會起到一定的阻礙作用。因為這種管理方式會使得一部分富有創造力的學生難以發揮才能，還使學生們難以能動的對寢室文化中的思想政治教育進行全面的認識和理解。此外，這種強勢的管理，還會給學生們造成一定的心里抵觸，從而難以在寢室中開展深人的思想政治教育工作。
4、寢室生活格調低，學生普遍自理能力差
當代大學校園，“假惡丑”現象層出不窮，部分學生對寢室衛生的臟亂差不以為然，在布置寢室裝點時缺乏高雅文化引導，對于多數學生來說，寢室生活只停留在吃吃喝喝、打游戲的簡單層面。學習型寢室、藝術型寢室較少，即使存在，也不能深人和長久。這些格調不高的寢室氛圍，不利于培養大學生的道德情操，更難以使寢室文化與思想政治教育得到進一步融合。
二、寢室文化與思想政治教育相融合的有效途徑
1、促進學生在寢室文化建設中深人學習思想政治教育
只有使學生真正參與進來，才能更好的使寢室文化與思想政治教育相融合。因此，首先要加強宣傳教育，提高學生在寢室文化建設過程中思想政治教育的自我意識;其次是注重培養寢室中骨干隊伍，明確他們的主體地位，使他們在寢室文化、思想政治教育中起帶頭作用;最后是調動寢室成員積極營造良好的寢室氛圍，使他們主動投身與寢室文化建設中，構建和諧文明寢室。
2、建立健全寢室管理機制
用健全機制規范寢室文化的建設，為全面開展寢室文化建設中思想政治教育工作提供制度保障。要采取科學的管理方法，學習新事物，改變舊方法。深人寢室，了解學生的行為動態，與學生進行深人交流，了解他們對制度方面的需求，并作為重要參考。要大力宣傳管理制度，用制度去約束學生，使之成為學生日常行為準則。同時，要對制度的執行情況進行跟蹤調查，并根據反饋，不斷改進與完善各項制度。
3、構建積極健康的寢室文化氛圍
在建立健全寢室管理制度的同時，在寢室中營造良好的寢室文化氛圍也是十分必要和重要的。要將寢室文化與思想政治教育相結合，必須樹立寢室成員的集體觀念，依據“我為人人，人人為我”的價值取向，將寢室集體利益與個人利益息息相關的意識深人人心。通過開展“星級寢室、文明寢室、優秀寢室等活動，營造良好寢室氛圍，加強寢室成員的集體責任感，增強他們對寢室的認同感和歸屬感。
4、加強學生干部在寢室中思想政治教育的作用
對于學生來說，需要怎樣的寢室文化，如何在寢室中更好的汲取思想政治教育的主旨，學生本身是最有發言權的。所以，我們不能忽略和漠視寢室中學生的意見和想法。尤其是大學生的心理年齡并不成熟，要注意他們產生抵觸甚至逆反心理。因此，就應該培養一批思想道德層次高、素質高的學生干部作為來引導其余大部分學生在寢室文化中提高思想政治道德水平。這樣做的好處在于首先，學生干部可利用其身份相當、年齡相仿、閱歷相似等優勢去引導和教學學生。又可服務同學，起到模范帶頭作用。其次，又可以提高學生自我管理的意識和能力，并且充分發揮他們的創造力和主動性，使學生們更好更容易的吸收寢室文化與思想政治教育的結合。
作者：李炫儀 單位：吉林交通職業技術學院
