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[摘要]隨著國家對圖書館資源的高度重視，在建設理念上也發生了顯著變化。當前圖書館建設，開始注重以學科為核心，優化高校圖書館館藏資源配置，從而提高高校圖書館館藏資源質量。鑒于此，筆者主要圍繞如何以學科建設為中心，構建高校圖書館館藏資源配置展開有效分析，從而提高圖書館館藏資源整體質量。
[關鍵詞]學科建設；高校圖書館；館藏資源；配置
在高校建設領域，學科建設是重點內容，關系著高校的深入發展。圖書館是高校重要圖書存儲與管理機構，同時也是學校進行學術研究和開展調研工作的重要場所。因此，高校在組織圖書館資源配置優化與建設時，應該重視以學科為中心，從而保證高校各項工作能夠順利進行。
1以學科建設為核心的高校圖書館館藏資源配置現狀分析
據了解，在圖書館館藏資源配置建設過程中，以學科為核心的發展現狀并不理想[1]。然而，高校在圖書館資源建設的過程中，因為某些因素影響，所以在館藏資源配置方面仍存在一定問題。首先，圖書館館藏資源雖然比較豐富，但是因為發展周期較長，在某些學科內容方面存在較強的相似性。導致館藏圖書資源價值較低，對圖書館深入發展、建設來講，十分不利。其次，在圖書館館藏資源配置方面，高校缺乏新型學科圖書引進，比如說外文資料、更新周期較短的工科資料，導致圖書館館藏資源存在較大程度的片面性。同時，部分高校在電子圖書館藏資源配置方面還有待進一步更新。此外，館員自身素質欠缺，是圖書館館藏資源學科建設質量低下的主要原因。因此，高校在構建圖書館時，應該從多個方面進行優化和完善館藏資源配置。
2以學科建設為核心的高校圖書館館藏資源配置對策探究
一是成立專門的文獻信息資源建設委員會。高校在圖書館建設時，應根據學科建設發展要求，專門成立委員會，主要工作職能為負責文獻資源建設工作，從而優化圖書館館藏資源配置。首先，委員會需要針對圖書館以學科建設為基礎的館藏資源配置，進行研究，制定科學、合理建設體制、方針，并對館藏資源配置所需要的費用進行優化、創新。其次，委員會需要圍繞高校的教學要求，以及在學術科研方面的要求，進行深度分析，從而明確文獻資源類型，以及學科方向和具體內容。從而保證館藏資源配置與學科建設需求相符合，全面促進高校學科建設實現深入發展。二是了解讀者需求，完善圖書館的學科采訪體系。不同辦學定位和辦學方向的學校，對圖書館館藏資源需求存在較大不同[2]。因此，高校在組織圖書館館藏資源配置時，應重視深度發掘校內讀者在文獻資料方面的具體要求，并根據學校專業、學科分布特征，進行學科文獻資源分析、發掘，從而明確圖書館館藏資源配置方向。通常情況下，在構建資源配置體系之前，需要根據學校讀者具體情況，建立學科采訪體系。通過深入了解，掌握當前學科發展領域所需要的文獻資源，從而有針對性的制定館藏資源配置。三是成立電子文獻管理平臺，實現資源共享。為了促進校內館藏資源在學科建設領域實現最大化利用，高校在構建資源配置體系時，應合理應用信息技術，成立電子文獻管理平臺，從而為校內讀者提供便利的閱讀條件，在滿足讀者閱讀需求的同時，也能夠實現資源共享，加強校內學科館藏資源信息的流通與共享、傳遞。在成立電子文獻管理平臺的同時，高校應該定期對管理平臺進行維修、評估與完善，確保電子平臺圖書檢索和查閱功能正常。四是建立重點學科網絡信號導航庫。學校在重視學科建設，加強館藏資源配置時，應該著重考慮重點學科發展，構建信號導航庫，以便讓各個學科讀者能夠快速采集到有效文獻資料，從而檢索與閱讀，加深讀者對學科的深入了解，為讀者進一步實現學科開發與建設，提供強大的知識儲備。比如說，高?？梢葬槍瘜W、物理、數學等重點學科開設導航庫，并加強館藏資源配置，為該學科讀者提供良好的閱讀環境。五是參與重點學科建設，創建特色與品牌。高校在圍繞學科建設，開展館藏資源信息配置建設活動時，應當重視突出學科特色，從而使館藏資源配置更加新穎，具有較強的創新性，由此提高高校館藏資源配置質量。在創設學科特色品牌時，高校應加大資金投入，保證館藏資源配置資金充足。同時，還需要加強創新性人才引進與培養，確保學科特色基礎下的館藏資源配置建設工作能夠順利進行。六是開展館藏資源評價，及時調整與反饋。高校在進行館藏資源建設時，應該圍繞學科建設具體發展要求，做好資源評價工作。定期圍繞館藏資源是否滿足學科發展要求，以及內容方面是否具有時代性和前瞻性，進行綜合性、系統性的評估與考核。確保高校在組織館藏資源配置建設時，建設方向與學科建設發展方向相一致[3]。同時，高校應該加強館員素質考核與評價，確保館員素質與圖書館發展建設要求相一致，從而促進高校圖書館實現深入發展，切實滿足高校專業、學科發展要求。
3結語
綜上，在新時期圖書館建設領域，以學科建設為中心，已經成為圖書館建設的重要思想。因此，為了做好館藏資源配置，應該從多種路徑出發，全面構建館藏資源配置體系。針對圖書館館藏資源專門成立委員會，科學、合理構建采訪體系，強化館藏資源共享平臺建設，成立導航庫，創建特色品牌，做好館藏資源評價與反饋，從而促進圖書館資源實現深入發展。
【參考文獻】
[1]施玲琳.雙一流建設高校圖書館資源配置分析研究[J].科技經濟導刊,2018,26(04):141-142.
[2]王慶雯,孫丹霞.高校圖書館學科建設中的館藏資源配置[J].圖書館雜志,2015,34(05):66-69.
[3]黃莘.基于重點學科建設的高校圖書館資源配置[J].武漢交通職業學院學報,2013,15(01):58-60.
作者:劉艷妮 單位:陜西服裝工程學院