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社團活動個人總結范文1
社團活動考評細則一一、活動要求
1.社團活動作為校本課程納入課程計劃，排入課表，每周共兩課時(七年級每周二下午第二節課后，八年級每周三下午第二節后)
2.各班要根據學生興趣愛好讓學生自主選擇參加，保證學生參與率100%.
3.社團活動由各項目輔導老師制訂切實可行學期活動計劃，每次活動做到有備課、準備充分、認真輔導、積極評價，收集整理好學生學習成果，確保每位學生都參加到活動中去。
4.每位學生必須自覺遵守各項活動的規劃要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
5.輔導老師要提前到達活動地點，等待學生到來。
二、學生部分：
每個學生一學年只能固定一個社團，中途不能因任何理由換社團。
考勤紀律：(30分 )每次社團活動遲到一次扣1分，無故不請假缺課扣3分，上課說話，搗亂紀律被老師批評一次扣5分。
每次社團活動老師布置的作業按時完成(30分)
在社團 活動中表現積極作業優秀加(10分)
5、參加區、校各種演出、作品展覽加(10分)
6、參加省、市等各種演出，作品獲獎加(20分)
三、教師部分
為了表揚先進，激勵后進，提高社團老師工作的積極性每學期學校根據輔導老師計劃、備課、出勤、學生活動次數以及活動效果等情況，按30%的比例評出課外活動優秀輔導教師和優秀社團，并作為教師評優、評職、晉級和評選其他先進的條件。由考勤組對社團輔導教師的出勤教學情況、學生參與等情況進行檢查記載，由社團活動領導小組在期末對各社團活動小組進行綜合評估與考核具體如下;
(一)組織管理(15分)
1、每次社團活動社團指導老師要及時到位。
2、活動井然有序，安全保障有力，未出現安全事故。
3、學生活動出席率高。
(二)過程管理：(25分)
1、活動點名及時，社團名冊記載詳實。由于每個活動項目的學生來自不同的班級，所以每次活動前要清點人數，做好記載，對活動中無故缺席的學生，要及時與該學生的班主任聯系，了解情況。
2、活動有詳實的計劃，活動主題鮮明，內容豐富，形式有創新。每次活動有教案輔導目標明確，過程清晰?？刹僮餍詮姡谀┯谢顒訒婵偨Y。
3、社團活動過程資料內容詳實形式多樣，能充分體現學生學生成長的軌跡。
(三)活動效果(50分)
1、活動內容豐富，形式生動，學生滿意度高，進行學生調查評定學生對該社團活動開展的喜愛程度。
2、能積極配合學校開展的各項活動，認真落實各項工作。
3、每學期能組織一次展示活動，并向學?？己私M開放社員熱情參加
活動效果好。
(四)場地管理(10分)
1、內部物品擺放有序，無丟失物品等現象。
2、活動后場地地面干凈，桌椅整齊，墻壁干凈，教學教具無破損。
(五)特色成效(此項為加分，上限位20分)
1、活動獲獎。區、市、省級獲獎作品每項加5、8、10分，以此類推。
2、成果展示，參加校內比賽獲獎或展演受好評。校級二等、一等每人每次1分、2分。
四、評選流程
1.首先由各社團對照標準進行自查，整理相關的活動材料，向學校考核評審組申報，未申報的社團視作棄權。
2.考核評審組根據各社團提供的材料及平時的檢查記錄、活動效果、活動成績、學生問卷調查等進行評審，分別評出優秀社團，由學校進行表彰獎勵。
五、獎懲
1、不當班主任，又沒有擔任社團輔導老師(擔任社團輔導老師，但達不到學校要求的)，職稱評定時，學校不予申報。
2、凡是被評為優秀社團的社團輔導老師學校將給與表彰并向上一級推薦(不經學校推薦的，學校一律不予承認)。
3、考核為優秀社團的團員，可按名額(每個社團24名)推薦授予優秀社團團員學校給與表彰。
4、申報綜合實踐活動課的老師必須先申報社團。
5、凡是在社團活動中出現重大安全事故的該社團不得評優。
6、社團輔導必須滿一年，輔導期間不能無故停、轉、替代等。
社團活動考評細則二學生社團是學生為增長知識，鍛煉能力，豐富課余文化生活，自愿組織起來的群眾性團體，是新時期適應高等教育改革，全面推行素質教育，提高大學生綜合素質的新型組織。長安大學擁有大量各類各級學生社團，他們在校園文化建設、學生課外科技活動、學生理論學習以及學生實踐能力的培養等方面發揮著重要的作用，我校的學生社團建設已經走上了一條健康、積極、良性發展的道路，并且正在陜西高校中形成自己的特色。
為了更好的引導、管理我校學生社團活動，激發各級各類學生社團的潛力，調動學生社團的競爭意識，保持學生社團的生機和活力，促進社團活動競爭的公平、公正和公開。特制定本辦法。
一、 學生社團的等級及比例
為體現學生社團的不同工作水平和成績，以促進學生社團良性競爭，特對學生社團進行等級評定。等級劃分為:甲級學生社團、乙級學生社團。甲級學生社團為優秀學生社團，乙級學生社團為一般學生社團。所占比例分別為:30%、70%。在優秀社團的基礎上再行評選出若干標兵社團，比例不超過社團總數的10%。
二、 學生社團等級的產生
學生社團的等級評定采用學年制，每學年的年末進行評定。
1、 對學生社團進行動態評定(百分比為20%)，大致確定甲級、乙級學生社團的分類;
2、 對學生社團進行綜合評定(百分比為80%)，最終確定30%、70%的甲、乙兩類學生社團。
三、動態評定
動態評定主要是學生社團之間的互相評定。凡是正式注冊的學生社團都有權參加互評，這是學生社團評定的初期工作。
四、綜合評定
綜合評定由學生社團聯合會進行評定，考核的內容以本學年的活動為主，同時考核社團內部管理的情況，綜合評定包括:
學生社團日常事務監督與管理(百分比為40%)
(一)開會的出勤情況(由辦公室負責，百分比為15%)
1、準時到會 15%
2、遲到 10%
3、請假 0%
4、未到(3次) 扣5%，警告處分
工作程序:到會議現場填寫簽到表
(二)學生社團負責人聯系方式發生改變時上報情況(由辦公室負責)
⑴及時上報 0%
⑵社團聯合會通過其他渠道得知 扣5%
⑶造成聯系脫節 警告處分
(三)學生社團內部管理(由組織部負責，百分比為5%酌情給分)
1、組織建設
⑴完善、合理
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
2、規章制度
⑴合理、規范
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
3、檔案管理
⑴合理、規范
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
(四)學生社團配合社聯工作情況總評(由組織部負責，百分比為10%)
1、積極配合 10%
2、比較配合 5%
3、一般 0%
4、不服從社聯會工作，并造成不良影響 扣5%，警告處分
(五)學生社團擁有網絡宣傳媒介作為該社團宣傳工作手段(由宣傳部負責，百分比為5%)
1、擁有獨立的網頁，定期維護，及時更新 5%
2、擁有獨立網絡版塊，定期維護，及時更新 2%
3、有獨立的網頁或板塊，但沒有定期維護，及時更新 0%
4、無獨立的網頁或板塊 扣5%
注:學生社團創建網頁后應主動上報，便于宣傳部日常監督，更換網址或關閉網頁(版塊)應及時
上報宣傳部門。
(六)日常接受不同級別媒體采訪報道(由宣傳部負責，百分比為5%酌情給分)
注: 1、宣傳報道中附有圖片
2、學生社團必須把宣傳報道復印件上交社聯會存檔方可確認分數。
3、網絡宣傳需把網址發送給宣傳部成員，方可確認分數。
4、以上任何宣傳活動亦可讓宣傳部協助，且加分條例仍適用。
學生社團活動管理(百分比為60%)
(一)活動策劃書上交情況(由辦公室負責，百分比為10%)
1、提前一周以上上交，內含財務報表 10%
2、一周內緊急上交，活動中或活動后補交 辦公室不予考評，且視該社團無此次活動
注:學生社團活動結束后，應上交社聯合格的活動策劃書及活動總結書面版、電子版各一份，該學生社團存檔一份。
(二)活動開展過程(由各分會負責，百分比為15%酌情給分)
1、工作配合
2、參與人數
3、現場氣氛
4、活動內容
5、活動效果
6、時間跨度(2天以上，以具體活動時間計算)
7、現場宣傳工作
8、配合社聯考評工作情況
9、現場接受不同級別媒體采訪
(三)活動總結與活動經費決算上交情況(由辦公室、財務部負責，百分比為15%)
1、活動結束后一周內上交 15%
2、一周至兩周內上交 5%
3、兩周后上交 0%
4、未上交(以學年末為準) 扣5%
(四)活動結束后新聞稿上交情況(由編輯部負責，百分比為5%)
1、活動結束后一周內上交3-5份電子版新聞稿 5%
2、活動結束后一周至兩周內上交的或上交數量不足 0%
3、未上交(以學年末為準) 扣5%
(四)學生社團在一學年內無開展任何活動 警告處分，并追究負責人責任。
(五)其他附加項目(特設此項意在鼓勵學生社團向多元化方向發展，由組織部負責，百分比為15%)
1、學生社團或其成員以社團名義參與各類比賽獲獎情況(百分比為5%)
(1) 國家級及以上比賽 5%
(2) 省級比賽 4%
(3) 區、市級比賽 2%
(4) 校級比賽(包括同級別其他學校的友誼賽成績) 1%
注:學生社團應主動在期末向辦公室上報相關獲獎情況并上交相關證書復印件，組織部方可加分。
2、學生社團的刊物創刊及發表審批情況(百分比為5%)
(1)經審批 5%
(2)未經審批 0%
(3)未經審批，并造成不良影響者 扣5%沒收查處，取消該學年社團考核資格，并追究負責人責任。
注:因文學類社團主要活動以文學刊物發行為主，故此條仍可適用。
3、學生社團參與校外組織(一般限制同類學生組織)交流合作活動(百分比為5%)。需經校團委批準后方可參加。
(1)上交邀請函，填寫參與申請表審批情況
①經審批 2%
②未經審批 0%
③造成不良影響 扣2%警告處分，并追究負責人責任
(2)活動過程(由各大分會派人參與) 3%
工作程序:由各分會記錄整個活動過程，并協助該學生社團的交流工作。
對出現以下情況之一的社團取消其評優資格，并責令其整頓或撤換負責人，直至取締該社團
1、 違反法律或學校規章制度的;
2、 不服從校團委、校社團聯合會管理者;
3、 六個月內無任何活動，機構渙散者;
4、 在每學期初限定時間內不注冊者;
5、 未經批準，私刻社團公章者;
6、 進行與社團宗旨或學生身份不符的活動者;
7、 累計收到5次警告處分
五、短期考核
為促進各社團活動的開展，為學年末綜合考核提供依據，社聯對各社團進行短期考核。
1、 不定期在校區內開展問卷調查，對前段時期內各社團開展的活動進行打分，社聯綜合問卷結果，存檔。
2、 每兩個月進行小規模的考核，程序與學年末考核相同，結果上報校團委，校團委與社聯各存檔一份。
注:短期考核將作為學年末考核的參考
六、先進個人的評比
各社團按照自己的考核辦法對會員進行內部考核，對表現優秀者可以推薦參與長安大學社團活動先進個人的評選。
凡會員人數在100人以上者，其評優比例不超過3%，會員人數在50至100人者，其評優比例不超過2%，會員人數在50人以下者，其評優比例不超過1%，會員人數以注冊登記數量為準。
七、標兵社團的評比
根據動態評定和綜合指標測評，確定甲、乙兩個等級的學生社團后，從甲級學生社團中選出若干有較高聲譽、形成特色、組織體系健全、財務制度規范、工作狀況良好的學生社團進行標兵社團評選。
(一)、評比程序
1、 該學生社團必須是長安大學的甲級學生社團;
2、 評比由材料評定確定;
3、由學生社團聯合會組織人員對參評學生社團的自評材料進行初評(參照評比條件)，然后交由校團委進行復評;
4、評比的最終結果由校團委領導批準后抄送各院系團委、學生會，同時向全校公布標兵社團名單。
(二)、標兵社團評比條件
A、 自評材料
1、 社團評優申請;
2、 社團年終總結;
B、 評估內容
1、 模范遵守《長安大學學生社團管理條例》及其他有關規定;
2、 負責人品學兼優、吃苦耐勞、組織能力強、群眾基礎好;
3、 機構健全、制度完備、隊伍團結、換屆及時;
4、 學期初有創新的計劃，學期末有完備的總結，活動有紀錄，社團有檔案資料;
5、 組織過若干個能代表本社團特色、創新的主題活動;
6、 采取靈活多樣的方式宣傳自己，積極進行網絡建設，建立本社團的主頁;
7、 積極配合學生社團聯合會的工作;
八、獎勵措施
1、 標兵社團、優秀社團負責人是當屆的社團活動先進個人;
2、 標兵社團有資格直接推薦2名社團活動先進個人(不占指標);優秀社團有資格直接推薦1名社團活動先進個人(不占指標);
3、 標兵社團、優秀社團、社團活動先進個人將得到校級通報表揚及獎勵;
4、 得到學校的經費重點扶持;
5、 社團負責人、社團活動先進個人加分在《長安大學學生綜合評分辦法》上有明確的界定;
6、 各社團成員的獲獎證書均加蓋校團委、學生社團聯合會的公章。
7、 各社團除了對本社團表現出色的成員加以通報表揚和物質獎勵以外，不得擅自頒發證書予以獎勵。
九、本方案解釋權屬學生社團聯合會，最終由校團委審定
社團活動考評細則三為了促進學生社團系統自身建設，確保社團的正?；顒雍徒】蛋l展，根據學校有關規定和《育才中學學生社團管理方案》、《育才中學學生社團活動章程》，制定本細則。考核在校團委的指導和監督下,由學生會具體負責。考核結果將決定其社團的升降級，并按照一定的比值，納入育才中學教師綜合量化考核，并計入育才中學學生綜合素質量化考核總分。
一、考評內容
考評將社團工作分為三大項及附加項。三大項內容分別為:社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目。
注意事項:
學生會社團部對各社團的考核每學期一次。結合兩學期考核情況，進行年度考核。
學期考核總分:社團自評分占考核總分的15%，會員反饋分占考核總分的20%，學生會社團部考核分占考核總分的65%。
年度考核總分:第一學期考核總分占年度考核總分的60%，第二學期考核總分占年度考核總分的40%。
二、考評程序
1.上交社團學期工作、活動總結手冊(附照片)。
2.就一學期本社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作考核項目、社團活動考核項目及附加項等方面的綜合情況如實填寫《育才中學學生社團量化考核表》。
3.學生會在社團的學期末會員大會上進行會員反饋評分。
4.學生會結合各社團的社員人數考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目及附加項等方面的綜合情況及會員反饋分加以考核。
5.學生會將考核結果上報校團委審核。
三、考評標準
(一)社員人數考核指標(10分)
1.不遵守育才中學社團管理辦法的(0分)，按照育才中學社團管理辦法進行社員招聘及資格論證(2分)。
2.每學期末進行社員人數統計，與學期初人數相同或增加的(8分)，比原人數少15%以內的(5分)，比原人數少30%以上的(4分)。
(二)社團組織管理工作考核項目及考核指標(50分)
3.及時、齊全上交本社團社員名單及相關活動材料的(6-10分)，延遲的(0-6分)，不上交的(0分)。
4.每次社團活動結束后認真打掃活動教室，整理社團活動教室(門窗，風扇等設備)，整潔衛生的(6-10分)，馬馬虎虎的，(2-6分)基本上無人管理的(0-2分)。
5.按照學校要求每星期準時開展豐富多彩的活動的(6-10分)，偶而不開展活動的(2-6分)，經常不開展活動的(0-2分)。
6.社團指導老師集會或相關負責人按時參加各類會議討論，并積極發表意見和提出建議，及時準確的傳達各種精神的(6-10分)，經常不參加或參加少部分的議題討論的(0-6分)。
7.社團骨干培養
(1)有健全的社團骨干培養計劃和制度，并得到實施(6-10分)，無計劃、制度或未實施( 0 -6分 )。
(2)認真貫徹落實學生會評優工作( 6-10分 )，應付或舞弊( 0 分 )。
(三)社團活動考核項目及考核指標(30分)
8.特色活動(20 分 )
(1)不提前報批或不接受考核特色活動(0 分)。
(2)每學期結合社團特點，積極開展社團品牌活動( 5分 )
(3)活動主題及形式:
①主題好、形式多樣有效(5 分 )。
②主題一般，形式單一(2 分 )。
(4)會員參與面:
①90%以上會員參加( 5分 )。
②75%-90%會員參加(2 分 )。
③75%以下會員參加(1分 )。
(5)活動策劃、組織方面:
①策劃周全，組織有效( 5 分 )。
②策劃、組織欠佳( 2 分 )。
(6)活動結果:
①活動成效顯著( 5 分 )。
②影響及效果不佳(2分 )。
9.其他活動( 10分 )
(1)不提前報批或不接受考核其他活動(0分)。
(2)每學期至少有一次內部活動( 2 分 )，未進行內部交流( 0 分 )。
(3)活動形式多樣有效( 2 分)，形式單一( 1 分 )。
(4)會員參與面50%以上(2分 )，50%以下(1分 )。
(5)社團內部成員有較好的交流、反映良好( 2 分 )，成員反映不佳( 1 分 )。
(6)活動在學?；顒佑绊懘笮Ч? 2 分 )，影響及效果不佳( 1分 )。
(四)附加項(10分)
1.完成校團委、學生會臨時交辦任務( 2分/項 )。
2.社團間合作開展活動成效及影響顯著( 3分/次 )，影響及效果不佳( 1 分/次 )。
3.結合本社團特點積極開展社會實踐活動，社會形象好(3 分 )，一般(1 分 )。
4.承辦校級活動( 3分/次 )。
5.參加大型活動或比賽,學校的每次加1 分,校外的每次加3分。
6.在刊物、廣播臺、網站等媒體投稿并被錄用，校級每篇( 1 分 )，市級每篇( 3分)，省級每篇(5分 )，國家級每篇( 10分)
7.社團獲得市級榮譽( 3 分 )，獲得省級榮譽( 5 分 )，獲得國家級榮譽加( 10 分 )。
8.借用物品和使用會議室不按照要求歸還和清潔的社團( 每次扣 2 分 )
9.有損害社團間團結的社團( 扣 10分 )。
社團活動個人總結范文2
自從我帶本社團之日起，社團首先做的便是招新工作，因為社員是我們服務的主體，社團的發展更是缺少不了社員對社團活動的支持，招新工作的開展，保證了社團的正常運作，以及各種活動順利的開展，為社團的發展打下了穩固的基礎;本學期我社團開展了多種多樣的活動，例如詩朗誦、辯論技巧概講、散文寫作、朗讀、口語表達、社員作品交流會、美文欣賞等活動，活動中，社員們積極參與，表現積極，并且認真的學習，社團活動正常且有序的進行，讓社員們在課余時間，真正學有所得；本社團在5月末，由我院漢語教研室主辦，曉陽花語文學社承辦舉行了以“激蕩青春、飛揚夢想”為主題的有獎征文活動，全院同學踴躍投稿，積極參與其中，這充分體現了廣大同學們對本社團的肯定與支持，并且，有獎征文活動的開展活躍了校園氣氛，為喜愛文學的同學們提供了一個平臺；本學期，首屆社團活動比拼月中，本社團踴躍參與，為迎接比拼月的到來特舉辦了一次文學知識競賽，在此次活動中社員們充分準備，比賽現場氣氛激烈且緊張，本次以豐富社員以及同學們的文學知識，促使越來越多的同學喜愛文學為目的，取得了比較好的成效；本社團主編?？秺^斗》，為我院廣大師生提供一個休閑娛樂的好刊物，深的老師和同學們的喜愛。
另外，本社團在本學期的工作中有一定的不足之處，有待于加強和改進。本社團內部組織機構不夠健全，應在下學期中健全內部組織機構，明確各部門職責，使之真正能夠為本社團服務，保證社團的正?；顒蛹案玫陌l展社團；本社團活動內容不具有針對性，沒有真正做到因材施教，應在明年的工作中改進，根據社員自身愛好開展不同的活動，使之真正受益，獲得知識和鍛煉；在首屆社團比拼月中，本社團的知識競賽準備不夠充足，活動中出現不少突發狀況，應在工作方法和個人能力上改進和加強。
人貴在有夢想的存在，盡管我們有不足，有缺點。但是我想，我們都要堅持我們這個文學的夢想，為著夢想，為著文學，曉陽花語的每一位成員一直會努力下去。 我們的社團會越來越好！
社團活動個人總結范文3
為了學校社團活動的需要，為了提高我們藝術系街舞社的水平。街舞社在社團中大展生手，社團互相學習，以提高技術水平，增進學校之間的友誼，展示我們蘇州經貿的體育和文化的風采
一、活動過程
活動內容：展示從早上10點半開始，之前我們做好一切準備活動，各種道具擺放好。
活動地點：南區食堂東門口
活動組織：蘇州經貿藝術系街舞協會
二、活動總結：為了總結此次活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。
三、結果及意義打響了我校藝術系街舞社的名聲，越來越來多的人關注我們街舞社，吸引了許多喜歡街舞的人這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的社團活動學長帶領剛加入街舞協會的新隊員們齊舞、街舞協會會長個人秀。
街舞社團活動總結2
日月如梭，光陰似箭，時間老人的指針又轉動了一圈，轉眼之間自我擔街舞社團社長一職至今已一學期的時間，在這一段時間內，社團雖然經歷了一些起落，但是這支年輕的隊伍正在不斷地成長著。在這一年中我們在校團委老師與團委的干部的指導下，圓滿的完成了本社團既定的任務，成功舉辦了一些有意義的校園活動，豐富了學校的校園文化?，F值本學年末，特將本人工作總結如本學年下：
一：社團組織制度建設，在社團成立之后我們就很快的進行了本社團主要干部的選拔，主要職務有社團團長、社團團副、社團副團長、社團小隊隊長等選拔后形成了本社團完整的組織機構體系和管理體系，明確了各主要干部的職責，并且將社團一分為二為一隊和二隊并且選取優秀的社員擔任隊長，同時將其作為下一任管理進行培養。各小隊分工協作為以后積極開展活動、訓練奠定了良好的基礎。
二：活動方面
擁有自身特色的活動是社團存在和發展的前提，本學年我們根據社團實際情況和街舞的特點，策劃組織了以下一些活動：
(1)一對一互助指導。這是社團成立以后開展第一個活動。本社團的新生基礎差老的隊員和管理盡最大努力去教學指導從細節到總體深入的去指導起初查的社員，使其擁有作為一個舞者擁有最基礎的舞感和興趣。本次活動的成功對于我們這個新成立的社團具有重要意義，它證明了我們團結互助有能力獨立組織開展活動。
(2)優劣互助。讓基礎好的社員帶領不會的、基礎不好的社員，誰都不是天生的舞者只有認真訓練才可以成為優秀的Bboy，由小隊長各自帶隊管理、教學。有利于提高各個成員的積極性和技術，同時為選取下一任管理系統培養新的干部。
(3)學校文化節期間，為了突出本社團特色，我們精心從策劃的多個節目中挑選了個人機械舞表演、個人breaking表演、團隊齊舞表演并編為一體，并且由社團自行制作音樂，雖然是社團成立以來第一上臺表演但是也取得了顯著的效果，并且知道了自身的不足。回顧這一年社團所舉辦的活動，在其中作為主要策劃組織者，活動的主要負責人。我對這些活動的成功舉辦，感到自豪，也相信社團以后會越辦越好。同時有信心是我們的社團成為學校的優秀社團。
三：工作中的不足
(1)在社團工作中與社團團員交流較少，沒有多聽取他們對于社團建設的意見與建議，使有些社員的能力不能得到良好的展示舞臺。
(2)沒有更好的調動大家活動的積極性，導致在有些時候沒有完成既定的日常活動計劃和預計的訓練速度，是有些社員沒有積極地去練習舞蹈。
(3)對社團各主要干部的分配調度不夠，沒有進一步的講出每個干部的職責所在導致工作有時完成的不是太好。
(4)社團外交方面的工作做的不好，沒有使其他社團以及組織更好的認識街舞團。
(5)策劃組織的社團主要活動較少，同時受到資金，人力等各方面的影響，導致社團主要活動目標沒有成功，有些或多或少的打消了個成員的積極性。導致有些社員對街舞失去了最初的熱情。
四：下學年工作展望
(1)在學校安排下，做好社團的納新工作，招收一批積極上進，熱愛街舞的社員，為社團注入更多活力。
(2)做好社團的主要干部的換屆工作，提升社團的工作能力，完善社團組織機構體系。
(3)策劃組織更多社團內活動，并將其中一兩個影響好的活動發展為協會的品牌活動。
(4)積極加強與學校其他部門外交，與其他社團交流工作上的經驗多多吸取別人成功的經驗，與其他社團團結互助
(5)結合網絡上和現實中優秀精彩的齊舞作為聯系重點，突出團體協作精神，也有利于參與學校各種的表演任務。
街舞社團活動總結3
冬迎來了春，春燦爛了夏。我們踏著冬的尾巴進入春的綠意，又從春的綠意趕到夏的火花。于是，一個學期又這么匆忙地走了，無聲無息。
新細胞街舞社成立與20XX年3月份，是綜合性社團中的一個新生命，我們以街舞來展現自我個性，展現青春的活力和激情，表達勇于進取的生活態度。
一個學期已經過去。這個學期中經歷的每一天，都已在我們心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。在過去的一個學期里，通過不斷地學習，我們收獲了很多。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美與芳香。
一、關于會議。
1、20XX年4月12日，我們迎來了第一次的社團成員大會。會議內容為共同商討社團未來的發展情況。確定舞蹈課程的教導時間和地點，并強調了授課的規范性和嚴謹性，以及各社團干部的主要職責所在。
2、20XX年4月25日，由肖曉佳老師主持召開了學社聯會議，會議圍繞社團的組織和管理方面作出了安排。我們以此為標準來建設屬于自己的特色的社團。
3、20XX年4月26日的新老干部交流會，各新老干部為建立社團美好的明天踴躍發言、交流，提出了很多有價值的建議，使對社團建設有些迷茫的我們找到了要為之奮斗的方向。
二、關于社團工作
這學期，我們街舞社團的工作很簡單，就是準備舞蹈，在5月份的護士節上為老師、同學奉獻精彩的演出。
4月份，我們大多數時間都在練舞，部員們都犧牲了很多自己的休息時間，每周至少兩個晚上都在練舞，部員們都是各系的精英，舞蹈大多都是自己編排的。
在5月份的護士節演出中，我們為同學亮出了我們兩個月的成果，大家的努力沒有白費，在社團節的演出非常成功，也受到了同學們的一致好評。
三、關于社團建設。
在街舞社的組織中，大家在互相配合方面有了不少的提高。在舉辦社團活動的過程中，從前期的策劃到中期的準備籌劃、再到后期的具體實施，我們基本上都能有條不紊的開展。大家各司其職，密切配合，達到了有機的統一;做到了獨立分工，集體配合的模式，使活動順利
開展。而且在社團中，我們深深的感受到了，每一個人對社團的無私奉獻。在這里，那種團結合作的精神，對社團工作的熱愛以及收獲的寶貴友誼將是我們最大的財富。四、關于不足。
社團活動個人總結范文4
關鍵詞：高校社團活動;學生期望
一、引言
在當今，大學生要想在競爭如此激烈的社會環境生存，就必須提高自身的素質，而且還必須具有創新精神和實踐能力以及團隊合作能力，這些綜合素質是課堂教育所不能全部給予的，還必須由高校社團活動來提供。高校學生社團作為學生自發組織的群眾團體，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才和就業等方面發揮了重要的作用。
近年來，高校學生社團活動非常興盛，其規模、數量、質量都遠遠超過以往。高校學生社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞臺。社團可以通過一系列活動，培訓，外聯，集體生活等方式來幫助大學生實現個人價值，進一步與社會發生關系。因此調查高校社團活動現狀與學生自身對活動的期望，可以了解社團運作的經驗和不足，總結有效的管理方法，使社團更好地發展與合作，為繁榮校園文化、提高大學生的綜合能力作貢獻。
二、方法
遼東學院大學生社團活動現狀問卷調查從2014年10月9日進行問卷發放，到10月31日回收答卷結束。共發放問卷200份，回收答卷198份，回收率為99.5%。其中有效答卷196份。有效問卷的評判標準是：一份問卷中的有效答題數超過12道（即≥總題數的2/3）。
1.調查的方式
本次調查，采用整群抽樣方式和隨機抽樣方式，以班級為單位做整群抽樣進行抽樣調查，共發放問卷100份，回收有效答卷98份;剩余的100份在圖書館第一借書處隨機發放試卷，收集到大量可供分析的寶貴數據，調查的重點大學生參加社團的目的和原因、從社團活動中獲得收獲以及希望社團今后發展的模式三方面。本次調查采用Excel軟件作為數據統計工具。
2.調查結果
2.1大學生參加社團的目的和原因
通過對調查結果進行統計，大學生參加社團的目的和原因排在前三位的分別是：“提高自己的職業技能，鍛煉實踐能力，為自己以后得就業做準備”（所占比例為42.5%）;“豐富大學生活，開拓眼界”（所占比例為34.5%）;“符合自己的興趣，展示自我才華”（所占比例為30.5%）;而“創新型強的，可以展示學生才華的社團比較吸引學生”（所占比例為49%）;“社團舉辦的活動次數較少、形式單一、缺乏吸引力”（所占比例為47.5%）是未加入社團或長時間未參加社團活動的原因。
由此可以看出，大學生對于參加社團在鍛煉自身這方面寄予厚望，希望在大學生活中通過參加社團活動使自己能力提升，為以后進入社會打下一定的基礎;而創新型強的，可以展示大學生自身才華的社團吸引學生的參加;學生如果社團活動達不到自己的預期，則會放棄。
2.2從社團活動中取得收獲
從數據中可以看出，“大學生經常參加哪類社團的活動”，排在第一位的是“藝能、興趣愛好類”，看來愛好是最好的老師;排在第二位的“公益類”，大學生作為青年一代最富有活力的代表，展現了他們對社會公益參與的積極性，愿意為社會貢獻他們的熱情和活力，同時也希望在各種活動中收獲社會技能，為以后參加工作打下基礎。排在第三位的為“運動類”、“專業學術類”、“語言類”，這些社團活動可以鍛煉自己的身體，豐富自己的知識。
調查結果顯示，在“參入社團的最初目的是否達到”問題上，學生肯定回答的比率達到八成以上，大學生所在社團都比較中對社員的培養，社團活動較多，但形式較少，社員反應一般，積極性一般。
從以上可以看出，大學生在參加社團活動方面積極性較高，所在社團對社員培養比較重視，但由于社團活動形式較少，在一定程度上影響了學生參加社團活動的熱情。
2.3希望社團今后發展模式
在對社團的描述中，大學生贊同的說法排在第一位的是：“社團更應該提供和外面接觸的機會，借此多了解社會實際情況”（所占比例為46.5%）。大學生希望通過社團這個媒介，對社會多一些了解。希望社團改進的方面則是“積極組織活動，提高社員素質”（所占比例為47%）占第一位;同時希望社團多與校外企業合作，同時社團搭平臺，社員去企業開展實踐活動（所占比例為51%）;而其他的技能、學術知識等方面的競技比賽和文藝晚會等娛樂活動則分別排在第二、第三位，這個數據在一定程度上表達了大學生渴望了解社會，多接觸社會，為以后的就業打下一定的心理基礎這種愿望。
同時，通過本次調查搜集一些個別意見和建議。這些意見和建議對社團工作則更直接、更具有針對性。在反饋的意見和建議中，比較集中涉及的問題是：希望老師也參與社團活動;社團活動可以像公益方向發展;希望社團以培養學生創新為目的開展活動;社團活動多一些實用性等。
三、結論
大學生參加社團活動的主要目的是提高自己的職業技能，鍛煉實踐能力，為自己以后得就業做準備;在社團活動中這個目的有八成以上的學生認為已經達到;在今后的社團活動則希望多與校外企業合作，能夠提供一些培訓、實踐的機會。
由此可見社團的發展對校園文化建設極其重要，也在一定程度上影響著大學生的生活。大學生社團作為大學生開展課余活動最大的載體和舞臺，在一定程度上影響了大學校園文化的發展及大學生能力素質的提高。所以要加強對社團的管理，同時社團自身也要加強建設，加強組織內部建設，完善社團的內部組織機構，加強管理從而提高社團活動質量，以此來達到最佳效果。
本研究為遼東學院校級科研基金人文社科研究項目：《大學生社團活動對培養創新性人才素質作用的影響研究》的階段性成果。
參考文獻：
[1]張東偉.高校學生社團活動的性質的作用與管理[J].科教導刊（上旬刊）.2011（01）
社團活動個人總結范文5
一、工作目標：
使社聯在各社團之間真正起到領導和推動作用，使社聯和社團在學校有一定的影響力，社聯辦公室工作計劃。
二、具體內容：
1、明確各部門工作職能，讓各部門能夠協調發展，做到分工明確，責任到人，使每個人都有自己的事做，防止在工作時胡亂安排，工作安排要做到有條理、有計劃、有方案。
2、配合主席團做好社聯章程的修改和制度的完善，讓每一件事都有據可依，有章可查。
3、做好社聯和社團辦公室新干部的培訓，讓每一名新干部在已進入社聯就得到好的鍛煉和培養，也讓新干部能夠盡快的投入到工作中來，同時也好讓社團的辦公室的成員能夠真正起到對社團發展的積極作用。
4、為進一步加大社聯和社團的影響力，也使社聯和社團在工作上真正銜接起來，我們見配合組織部組織好社聯和社團的迎新晚會。
三、工作細則：
十月份：1、社聯辦公室將做好社聯辦公室的布置，規范好社聯辦公室的管理制度，給每一個社聯和社團提供一個好的辦公環境;
2、做好各社團和社聯的招新工作，再招新之后組織各部門對社聯干部進行好培訓，讓每一個社聯人都有好的業務素質，有獨立判斷的能力。
十一月份：1、完成社聯的培訓并組織培訓考試，組織各社團辦公室的成員進行培訓，使各社團的辦公室明確自己的職責，并在培訓后組織培訓考試。
2、協助組織部辦好社聯和社團的迎新晚會，并在結束后做好活動的總結并組織好檔案。
十二月份：1、做好社聯和社團的檔案管理，把各類檔案分好類，為以后查閱提供方便。
2、收集各社團的半學期的活動素材，籌備一期社團活動展。
一月份：聯合各部門和各社團辦好社團活動展，并做好一學期工作總結。
四、注意事項：
1、規范好社聯的財務管理，要做到每一筆開支明確，做到社聯財務公開，讓每一個會員知道自己的會費用在什么地方。
2、辦事效率要高，每一個人要對自己所負責的時相當明確，能在最短的時間里以最好水平完成每一件事情，防止出現一件事長期沒人理，工作計劃《社聯辦公室工作計劃》。
3、值班時要做好值班記錄，讓后面值班的人知道前面值班的人到底做過些什么事，不要出現兩天值班的人完全脫了節。
4、檔案管理一定要規范，不要再不要時亂放，在需要時又找不到。
1、負責會議的通知，記錄，考勤，日常管理、檔案工作。
2、統籌安排各社團活動,協調各社團之間的關系.
3、監督收繳工作總結、工作計劃和匯報活動經費的情況。
4、及時做好經費預算工作，做到開支合理，帳目清楚。
5、做好各部門辦公用品的采購工作.
6、在現在新的形勢下,做好新干事的選拔工作,盡快讓新干熟悉我們社聯的各項工作
社團評選將在每學期的結束，社團聯合會將召開成員大會，為獲優秀社團的社團公布(得到團委統一之后)。社團聯合會的體制：***集中制。社團聯合會在實際的工作中采用了***集中制，主要事件都召開全體社團大會進行討論。社團聯合會將這種優良的傳統繼承下來，并繼續完善。所有社團有義務配合其辦公室將本社團的基本材料和其他檔案管理整理完整、清楚，以備上級檢查。
除此之外，我們還計劃開展以下工作： 開干部培訓班與干事培訓班(和學生會合作) ，培訓對象是學生活動主干分子與部門干事。社團聯合會已經成立一年多了,從無到有，它已經歷了艱難而又輝煌的歷程。社團聯合會有了一定的基礎和經驗。在下一年里社聯將以“服務社團,讓同學們擁有豐富多彩的社團活動”為工作宗旨，積極鼓勵并大力扶持各個社團獨立自主的開展豐富多彩的校園活動，提高我院學生的綜合素質，充分發掘社團的巨大潛力。
社團活動個人總結范文6
關鍵詞：耗散結構 社團活動 創新思維
中圖分類號：G645
文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2013）04-151-02
目前，高校越來越重視對大學生創新思維的培養工作，而創新思維的根本特征是新穎性、獨特性，產生新的發現和突破。這些特性和大學生社團活動的很多特征對應相符。而社團作為一個系統其活動要想培養大學生的創新思維，就應該優化社團結構，使之變成一個充滿生機和創新力，并且符合耗散結構理論要求的非平衡的開放系統，然后從外界吸入負熵流，通過非線性的相互作用，從混亂無序變為安定有序。
一、社團活動系統的開放性
耗散結構要想存在和發展，就必須保持系統的開放性。而社團活動要想更好地培養學生的創新思維，必須保證社團系統的開放性。{1}注重開放性包括：①注重思想觀念上的開放。社團組織應該成為一個學習型的組織，指導教師、社團干部、社團成員都要不斷學習新思想、新觀念，社團成員之間也應該不斷的相互學習，開放思想，把各種新的知識、新的見解、新的思維方式引到社團中來，從而促進創新思維的產生和交流。②注重社團組織上的開放。應該做到不斷的吐故納新，請專家學者作為社團指導教師或顧問，通過組織的開放促進思想上的開放。③注重活動內容上的開放?；顒觾热輵_，要鼓勵社團成員拓展活動內容，同時還應公開征集活動內容。社團負責人可以廣泛聽取成員的意見，爭取每次活動后都要有所收獲，每次活動都應公開總結或展示活動的具體情況，真正達到集思廣益，啟蒙社團成員創新思維的效果。④注重活動方式上的開放。首先，要重視本社團活動與其他社團活動相結合，倡導不同類型的社團聯合起來開展活動，使不同專業愛好，有著不同觀念思想的學生能夠達到不同創新思想的融合與交流；其次，社團活動還應重視學習與實踐相結合。使學生能夠把學習到的理論知識轉化到實踐中來，培養和磨練堅強的意志和進取精神，激發其求知欲、創新欲，從而真正做到組織方式上的開放，促進創新思維的發展；最后，要重視校內社團與校外其他社團與資源的相結合。正所謂“他山之石，可以攻玉”，社團活動應該利用校內外優勢，為創新思維的培養提供良好的環境。{2}總之，要通過社團的開放來豐富活動的內容，多角度、多層次、主體化，引進負熵流，從而為創新思維的產生與發展創造條件。
二、建立和完善培養學生創新思維的機制
從思維狀態看，創新思維應該是人的思維狀態處于遠離平衡態的一種思維。要使學生通過社團活動產生創新思維，則社團成員的思維狀態需處于非平衡態。那么社團作為一個系統也應該遠離平衡態，是一個非平衡系統。這樣社團就成為社團成員創新思維的激發器，成為成員產生創新思維的內在機制。所以好的社團活動在于能在非平衡機制下對學生進行創新思維的培養。首先，要加強社團自身的制度建設。加強社團自身的制度建設不僅是社團活動得以順利開展的基礎，更是社團活動得以一直處于創新狀態的重要保證。社團要通過制定章程及相關制度來建立自身的管理體系，理順各方面的關系，整合各方面的資源，對社團活動的各項制度和章程及其對創新思維培養方面的基本要求等加以明確規定，使其對社團成員的指導和管理做到有章可循。同時，制度應有利于負熵流的引入，保障社團系統能處于非平衡態，從而保證社團活動能朝著有利于創新思維發展的方向上發展。其次，要重視社團組成要素的結構及其影響。要使社團系統處于非平衡態，促進創新思維的發展，就需要引入活動，要把社團活動作為載體，對系統內部的結構進行新的排列組合。其中包括①社團系統內部的要素進行重組。不斷的調整改進，促進創新思維的發展。②根據非平衡態的需要，要引入新的要素，對要素進行重組。通過新要素的引進，為創新思維的發展注入新鮮血液。第三，要建立有效的社團創新思維培養評價激勵體制，形成遠離平衡的屬性。社團培養創新思維的系統要想遠離平衡態，就必須建立科學和有效的考核和評價體系，保證社團培養創新思維系統遠離平衡態。其中重點應該注意以下幾點：①必須明確社團活動評價的目的：以創新思維的培養效果為評價的基本點；②重視社團活動評價的標準：應該包括參加社團活動的情況和創新成果等方面；③公開社團活動評價的方法：要采取民主選舉制，一方面能夠提高社團成員的認同感，另一方面也能夠保證其過程的公平性。{3}
三、使社團活動系統各要素間產生協同和競爭，激發學生創新思維
如上所述，系統間存在著非線性的相互作用，而這些非線性的相互作用又可以使系統中的各要素產生協同和競爭，使得系統的演化和發展具有復雜性和多樣性的特點。這些特點推動著系統的不斷發展和完善。同樣的原理，社團活動系統也是適用的。社團活動系統也是存在著非線性的相互作用的復雜系統，社團活動系統諸要素之間既存在著整體的同一性，又存在著個體之間的差異性，前者表現為協同，后者表現為競爭。社團干部、社團成員、指導教師、社團活動的設備、社團活動的內容等要素都對社團活動培養大學生的創新思維效果的好壞起著作用，社團活動的管理組織者要實施各項鼓勵社團成員能積極參與競爭的有效措施，使社團活動能夠在競爭中不斷改進和發展，保證社團活動走向良性循環的道路。{4}在實施過程中要注意：①以社團的具體活動為載體。要保持社團各項活動的新穎性和有效性，同時應讓廣大社團成員都能積極地參與進來；②要鼓勵社團組織內進行公正的競爭比賽。包括社團的各個部門的競爭和社團成員彼此之間的競爭。而在發揮協同效應的社團活動過程中也要注意：不能讓指導教師或社團干部等幾個人唱“獨角戲”，不要搞“被動式”社團活動，要把指導教師用心指導、社團干部努力組織和全體社團成員共同參與3種積極性有機地組織起來，只有這樣才能夠更好地發揮社團活動系統各要素間產生的協同和競爭作用，使之既有利于提高社團活動的質量，也可以更好的培養社團成員的積極性和創新思維。
四、通過漲落促使學生創新思維的自組織
普里高津認為：“漲落導致有序。”當系統處于非平衡態時，任意一個微不足道的擾動都可能會引起一系列的連鎖反應，使得其在非線性的相互作用下由“小變動”變為“巨漲落”，進一步使得整個系統發生質的轉變，達到新的穩定而又有序的狀態。{5}在社團活動系統中，這種漲落有兩種表現形式。一種是大學生在參加社團的各種具體活動中，通過學習和鍛煉，不斷地積累經驗和提高能力，然后厚積薄發，使得靈感一下子涌現而出，培養出創新思維。這樣的漲落我們叫做內漲落。還有一種是學生通過和社團其他成員的不斷交流，或是指導教師的引導啟發，促使其能夠把各種不同的信息和知識進行去粗取精，由此及彼，由表及里，進一步加工提純，從而產生出自己的獨特見解，也促進了創新思維的發展。這種漲落叫做外漲落。而不論是內漲落還是外漲落，它們都促進了思維的非線性作用，從而使得思維由無序變為有序，推動學生創新思維的自組織。
結語
總之，應用耗散結構理論來指導社團活動，讓社團活動能夠保持其開放性、在非線性的相互作用下利用協同作用和漲落機制更好地完善自身體制，真正地運用好社團活動這一載體，為大學生創新思維培養發揮出其應有的作用。
[2012年山西省高校哲學社會科學研究項目（2012SZ006）山西省教學研究改革課題（J2011064）]
注釋：
{1}陳凱.談談大學生創新能力的培養[J].高校教育研究，2009（9）：11-13
{2}武杰.非線性思維與跨學科研究[M].北京：中國社會科學出版社，2004：46
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{5}劉卓，陳曦.高等學校大學生社團現狀與發展分析[J].沈陽農業大學學報，2006（9）：14-17
