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網格員會議制度范文1
一、網格化管理情況。
確定了由黨工委副書記、管委會副主任為雙網格長的二級網格化監管機制，根據實際將開發區劃分為5個區片，由各副主任、各局辦負責人共計10人擔任二級分網格長，4區、8村為三級網格，由20名三級分網格長帶領5名專職網格員、62名兼職網格員負責分包區域環境監管及疫情防控工作。
二、機制建立情況。
結合實際制定了《開發區網格化環境監督管理與評估考核辦法》，建全了《開發區網格化環境監管工作聯席會議制度》等制度，確定了《開發區網格化監管名單》、《開發區企業、村監管名單》，進一步明確分工，厘清職責，壓實責任。
網格員會議制度范文2
一、指導思想
以黨的十精神為指導，以保障和改善民生為出發點，依托網格化管理體系，充分發揮“三級網格、三級平臺、四級聯動”的作用，強化條塊融合，分工協作，加強對食品生產經營各個環節的監管，著力排查、梳理、化解一批影響食品安全的突出問題，為保障居民群眾生命健康和飲食安全創造良好的生活環境。
二、工作目標
通過依托網格化排查，積極配合相關職能部門，全面取締一批無證照食品生產經營行為，依法規范一批證照不全和超范圍經營的經營戶，封堵整改一批生產、流通和消費領域存在的食品安全隱患和漏洞，嚴厲打擊一批食品生產經營違法犯罪活動，徹底搗毀一批制售假冒偽劣食品的“黑作坊”和“黑窩點”，確保街道食品安全狀況持續好轉。
三、組織領導
為確保依托網格化排查治理食品安全活動成效，街道成立專項整治領導小組，街道黨工委書記任組長，街道黨工委副書記、辦事處副主任任副組長，街道食安科、督查科、網格辦（社管辦）及城區工商所、派出所等街道食品安全監管聯席會議成員單位相關負責人、各社區主任（二級網格長）任成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在街道食安科，由同志兼任辦公室主任，聯系電話。
四、職責任務
以網格為單位，各網格長及網格工作人員負責對網格內食品生產經營單位和商戶進行全面排查，摸清所有食品生產經營單位數量、種類、生產經營模式，以社區（二級網格）為單位，建立完善的檔案底冊；對各網格發現的無證、證照不全或超范圍生產經營行為要建立臺賬，匯總上報，并錄入社會公共管理信息平臺，特別要以城鄉結合部、社區樓院、校園（幼兒園）、建筑工地及其周邊等區域為重點，全面開展食品安全隱患大排查。
五、排查檢查內容
（一）餐飲環節
1、持有效《餐飲服務許可證》（由市食品藥品監督管理局審批發放）經營，并懸掛在明顯處，嚴格按照許可項目經營。從業人員每年進行健康體檢，持有效《健康證明》。證照過期視為無證（照）。
2、應設食品安全專（兼）職管理人員。衛生組織制度健全，應有保證食品安全的規章制度，張掛上墻。
3、室內外環境整潔。有完好的防蠅、防鼠、防塵設施，無積灰、蛛網，無蠅蛆，無衛生死角，無雜物堆放。盛放泔水的容器，加蓋密閉，及時清運。垃圾密閉化管理，日產日清。店堂內有明顯的“禁止吸煙”標志，并得到有效落實。
4、場所與規模相適應，設有粗加工間、配菜間、涼菜間、爐灶間、餐具洗刷消毒間、食品專用倉庫、更衣室等基礎設施。
5、各操作間地面用易于沖刷的材料鋪設，四周墻壁貼瓷磚。有相應的貨架，生、熟食物分開冰箱存放，涼菜間內裝紫外線消毒燈、安裝空調，工作臺面使用無毒無害、易于清洗的材料。爐灶上方安裝大于灶面的排油煙裝置。
6、粗加工間及餐具洗刷消毒間各設三個水池，設有自來水水源和通暢的污水排放通道，有專用洗菜及洗滌餐具消毒專用水池，水池四周墻壁貼瓷磚。有足量餐具消毒柜、保潔柜。餐具消毒符合要求。餐具光滑、潔凈、無油膩、無食物殘渣。
7、采購各類食品原料及食品添加劑須建立食品臺賬，索取供貨商資質、進貨票據。使用食品添加劑須實施備案制度和公示制度，使用豬肉須實施備案制度。定型包裝食品原料有生產日期、保質期，不使用過期變質原料。
（二）流通環節
1、看是否辦理有《食品流通許可證》和《營業執照》（二證由市工商部門審批發放），從業人員是否有《健康證》。證照過期視為無證（照）。
2、看證照是否到期，是否存在超范圍經營情況。
3、是否有“五項制度”及責任書、承諾書、告知書。
4、對購進的食品是否索證索票，是否建立并完善食品購進臺賬。
5、是否有假冒偽劣、三無、過期、變質等不合格食品。
6、店內經營的散裝食品是否有散裝食品標簽，標簽是否規范。
7、經營的豆制品是否與供貨商簽訂有豆制品準入協議。
8、食品是否擺放有序，是否明碼標價。
9、是否建立有食品退市制度，是否有不合格食品退市記錄。記錄應保存一定時限。
（三）生產環節及食品加工小作坊
1、看是否辦理有《食品生產加工備案登記證》（由市技術監督局辦理）和業人員《健康證》，證照是否到期，是否存在超范圍生產情況。證照過期視為無證（照）。
2、生產場所應清潔、干凈、通風，有良好的防鼠、蚊、蠅、昆蟲等設施，周圍應與有毒、有害場所以及其他污染源保持規定的距離，保證不受污染源污染。
3、加工場所地面、墻面應平整，應采用水泥、瓷磚等硬質材料，便于清洗、消毒，防止污垢積存；頂部建造應防漏雨，防止灰塵積累、碎片脫落，并且容易清潔。
4、生產區域應設置紫外線燈等消毒殺菌設施，防止生產場所和周圍區域內害蟲滋生。進行殺蟲、殺菌操作時，不得污染原輔料、食品及與食品生產直接接觸食品的物品。
5、應設必要的洗手設備，并配備潔凈的毛巾或干手器；應具備帶蓋、防滲漏的垃圾和污染物暫存設施；應具備清洗劑、消毒劑、殺蟲劑等物質的保存設施，并單獨存放，且應明確標識。
6、應建立管理臺賬，包括原料進貨來源及相關信息、各類食品添加劑使用詳細記錄、食（產）品送檢抽檢情況和食（產）品銷售情況等臺賬。記錄應保存一定期限。
六、工作步驟
本次食品安全排查整治活動從2013年6月10日開始，到2013年9月10日結束。
（一）動員部署階段（6月10日—6月20日）
街道辦事處制定食品安全排查整治工作方案，明確專項整治行動任務、工作責任、時間要求，建立臺賬銷號、簽字認證、信息周報、動態監管等工作制度，印發《食品安全網格化監管實用手冊》及排查清單等相關表格資料，邀請市食品藥品監管局、工商、質監、公安等職能部門對各網格人員進行業務培訓，并于6月16日前召開專項整治行動動員會議和街道食品安全監管聯席會議，進行全面部署。各社區也要結合轄區實際制定相應活動方案，于6月20日前報街道食安科備案。
（二）排查整治階段（6月21日—8月20日）
街道辦事處統一負責本行政區域內非法生產經營行為的排查行動。各社區分別負責各自轄區食品安全排查工作，同時，要督促房主（房屋出租方）與社區簽訂不出現非法生產經營行為承諾書。各二級網格、三級網格工作人員及各食品安全監管部門下沉人員要切實履職盡責，深入開展無證和非法生產經營行為排查行動，排查區域要達到百分之百，做到不留死角、不留盲區。對排查出的非法生產經營行為和食品安全隱患，各網格工作人員要第一時間備案并逐級匯總上報。街道專項整治領導小組辦公室要把排查掌握的食品安全問題分類向市食品安全各相關監管部門通報。對于無法明確界定監管部門的，由街道食安科負責統一收集匯總，于每周五中午12點前，將排查出的問題匯總上報到市政府食品安全辦公室。
（三）總結固階段（8月21日—9月10日）
1、各社區、各網格及街道食品安全監管聯席會議各成員單位要對此次專項整治行動進行全面總結、認真分析、查漏補缺，以建立長效管理機制為目的，固專項整治行動成果。各社區工作總結于9月9日前上報街道食安科。
2、要進一步完善食品安全網格化管理體系，落實“條”、“塊”監管責任，強化社會公共管理信息平臺運用，完善食品安全發現問題、反饋問題和處理問題工作機制，建立責任追究和獎勵機制，確保食品安全非法生產經營行為不反彈、不回潮。
七、工作要求
（一）加強組織領導，認真落實任務
各社區、各成員單位要高度重視食品安全排查整治工作，對本區域、本環節的食品安全負總責，成立領導組織，明確專人負責，迅速展開行動，細化工作措施，層層分解任務，做到發現一處、上報一處、解決一處。
（二）加強督導檢查，嚴格責任追究
街道辦事處已將本次專項整治行動納入各社區年度目標和各網格人員考評內容。街道督查科、網格辦（社管辦）將對各二、三級網格工作開展情況進行不定期地明察暗訪。若發現因工作不重視、責任不落實、措施不到位而發生重大案件或造成惡劣影響的，街道辦事處將按照相關規定，嚴格追究相關科室（部門）和網格責任人的責任。
（三）加強協調力度，確保信息暢通
為及時準確掌握各網格工作開展情況，本次食品安全排查整治行動實行信息周報制度，從2013年6月10日起，各社區要及時匯總所轄網格每周排查及整治工作開展情況，于每周四下午下班前報至街道食安科，由食安科負責匯總，于周五中午12點前上報市食安辦。重大問題、突發事件和大案要案要隨時逐級報告。
（四）加強宣傳教育，營造良好氛圍
各社區要以食品安全宣傳周（6月17日—26日）活動為契機，采取黑板報、電子屏幕、條幅、印發宣傳單等方式，大力宣傳本次食品安全排查整治活動的意義、目的和成效，正確引導社會公眾，營造人人關注食品安全、人人參與食品安全的良好社會氛圍。
網格員會議制度范文3
一、工作目標：
1.進一步完善幼兒園安全管理制度，使幼兒園安全工作逐步實現制度化、規范化、常態化，系列化，建立文明和諧、安全穩定的環境。
2.規范教職工操作，加強各項安全教育，加大安全教育與安全培訓宣傳力度，提高教職工和幼兒的安全防范意識，消除安全隱患，避免各類事故的發生;凈化園內周邊環境，實現“零事故”的目標。。
二、安全領導小組：
組長：
副組長：
專 干 ：
成員：
三、工作內容及措施
1、加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。簽訂安全責任狀。
2、開展以節日、社會實踐、專題性安全為內容的安全教育活動，豐富幼兒的自護、自救的知識。3月份最后一周是“中小學安全教育日”，開展教育活動。
3、落實幼兒安全教育，建立每周三“安全驛站”每日“離園安全一分鐘”教育制度。
4、每月召開安全工作會議。結合上級要求，針對本園發現問題，及時制定工作計劃，研究實施辦法，及時解決安全工作中的問題。以及讓教職員工及時了解上級部門的安全要求、安全信息、安全知識。
5、加強重點部位及重點人員操作的安全檢查，采取定時和不定時的檢查，切實做到杜絕隱患，防范于未然，規范安全操作。
6、制定幼兒園“平安網格”管理工作方案，建立幼兒園“平安網格”。
7、開展防震、防拐騙等安全演練，做到每學期不少于兩次大演練，通過演練總結經驗，反思不足，積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
8、做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。
9、嚴把外來人員“進園關”，加強門衛值班工作督查，入園期間嚴禁不帶孩子的人入園。嚴禁社會閑雜人員不經園長批準進入幼兒園。外人來訪，必須經被訪人到門崗確認，然后履行相關手續經園領導批準后方可入園。
10、積極配合當地政府及公安部門，搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，維護幼兒園正常的教育教學秩序。
11、加強家長培訓，積極通過宣傳欄、一封信、班級群、幼兒園網站等途徑向家長宣傳幼兒安全防護知識，提高家長幼兒安全教育能力，實現家園共育。
12、建立健全安全檔案。
13、做好疫情監測，及時上報信息，做好培訓工作，做好器械環境消殺工作
附月份工作安排：
三月份：
1. 對全園安全、衛生等方面存在的問題進行排查、整改、落實
2. 開學第一周安全教育
3.安全培訓：幼兒園常見的安全事故類型及幼兒人身傷害事故的責任分析【3月9日】
4.結合“3.30安全教育日”開展安全教育周活動
5.第一季度幼兒疏散演習【3月9日】
6.月末各部門安全工作自查
7.平安網格周報、月報
四月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（內容：《學習崗位職責》）【4月3日】
⒉每日、每周安全自查工作
⒉ 月末各部門安全工作自查
4.假期安全教育
5.平安網格周報、月報
五月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（開展活動）【5月11日】
⒉每日、每周安全自查工作
⒊月末各部分安全工作自查
4.平安網格周報、月報
六月份：
⒉ 安全會議；安全培訓（安全生產月）【6月8日】
⒊ 每日、每周安全自查工作
⒋ 月末各部分安全工作自查
⒌ 防拐騙演習【6月8日】
⒍ 平安網格周報、月報
七月份：
⒈ 安全會議；安全培訓（內容：假期安全）【7月13日】
⒉ 每日、每周安全自查工作
⒊ 月末各部分安全工作自查
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一、工作目標
堅持“打防結合、以防為主”的方針，充分調動各種治安防范力量，通過規范工作機制、落實保障措施等手段，大力推行治安管理網格化建設，最大限度預防和減少違法犯罪活動，努力實現“發案少、秩序好，社會穩定、群眾滿意”的工作目標。
二、組織領導
為確保工作順利有序開展，決定成立推行治安管理網格化建設工作領導小組，成員名單如下：組長：（鎮委副書記）副組長：（鎮委委員、公安分局長）成員：公安分局）、
領導小組下設辦公室（設在公安分局），由鐘淦湖同志兼任主任，朱荏明、陳樹華任副主任，負責具體組織、協調和指導全鎮治安管理網格化各項工作。
三、實施步驟
（一）動員試點
成立領導機構，制訂工作方案，召開動員會議全面部署推行治安管理網格化建設工作；組織石步村、下嶺貝村、泉塘村和橫坑社區開展試點工作，探索落實各項工作機制，及時總結推廣工作經驗。
（二）全面鋪開
在試點的基礎上召開現場會，組織各村（社區）全面鋪開治安管理網格化建設工作；結合各村（社區）實際，完善硬件和各項管理制度建設，規范日常工作機制；及時發現、解決建設中遇到的問題，總結經驗，有效推進工作開展。
（三）考核驗收
成立治安管理網格化建設考核驗收工作組，制訂考核驗收方案和細則，對各村（社區）落實治安網格化管理進行考核驗收。
四、工作措施
（一）因地制宜劃分網格。以村（社區）為基本單位，每基本單位設置一個警務區，每個警務區配備一名掛職村（社區）黨總支副書記的民警任警長。警務區結合實際劃分若干網格，每個網格配一名責任民警，責任民警的主要任務是負責個人轄區內的治安管理工作，切實做好防范工作。試點階段，石步村、下嶺貝村、泉塘村各劃分為4個網格，橫坑社區劃分為5個網格，每個網格派駐1名責任民警，在警長的組織協調下，落實各自網格內的治安管理工作。為加強試點工作的組織領導，上述四個試點村（社區）的警長均由屬地派出所一名分管領導兼任。
（二）整合“五員”落實人防。以警務區為單位，整合區內的派出所治安隊員、村屬治安隊員、護村隊員、出租屋管理員以及工廠企業等場所的保安員，根據實際情況分別分配到各個網格，由警務區統一協調指揮；結合轄區街道、出租屋等場所分布情況和治安狀況實際，指派各網格的責任民警，明確“五員”職責分工，圍繞“人、屋、車、場、網”等治安要素，落實矛盾糾紛排查、出租屋管理、重點路段巡防、企業周邊聯防、情報信息收集、陣地控制、治安防范宣傳等工作機制。
（三）完善設施加強物防。各警務區要繼續完善封閉、半封閉式小區管理，對現有的卡口設施做好維護工作，對沒有設置卡哨的重點路口和治安黑點，要盡快增設卡哨；要繼續加大停車場建設和使用力度，利用街邊、空地等部位因地制宜設置停車場，通過加大宣傳等措施，動員車主進場停車；要動員出租屋、工廠企業等場所完善防盜門窗、門禁系統等防盜設施，爭取更多的場所安裝使用聯網報警裝置，最大限度減少入室盜竊案件的發生。
（四）利用視頻提升技防。要維護好現有的視頻監控攝像頭，在治安重點部位增加攝像頭，擴大視頻覆蓋面；要加強視頻操控員培訓，提升技能，加大獎勵力度，激發工作積極性；爭取整合各村及工廠企業等場所視頻監控設施，實現統一調度使用；及時宣傳視頻監控的使用成果，提高社會認同感和發揮震懾作用。
（五）創新方式強化管理。出租屋、外來人口管理是治安防范工作的重中之重，在落實現有出租屋管理機制的基礎上，不斷創新管理方式，結合實際情況，探索在每個網格內組織新莞人自治小組，提高租住人員自我管理能力；在二手房東中物色合適的人員作為組長，協助政府部門進行日常管理。各村（社區）要通過提供適當補貼、評比表彰、辦事生活提供方便等方式，調動各參與管理人員的工作積極性。
五、工作要求
（一）提高認識。治安管理網格化建設是今年我鎮治安工作的重要內容，是實現社會長治久安的重要抓手。各有關單位和村（社區）要將思想認識統一到鎮委鎮政府的總體部署上來，增強大局和責任意識，齊心協力，扎實推進治安管理網格化建設各項工作。
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一、工作目標
按照“突出重點，以面保點”的工作思路和“規范、科學、高效、細致”的工作原則，以“平安和諧”為總體目標，扎實做好各項消防安全保衛工作，努力實現“三個確?！奔矗捍_保社會面火災形勢平穩，確保不發生重特大群死群傷火災事故，確保黨的十舉辦期間不發生較大以上火災或有影響的火災，為黨的十勝利召開創造良好的消防安全環境。
二、領導機構
街道成立黨的十消防安全保衛工作領導小組。
下設辦公室，辦公室設在綜治辦，由同志兼任辦公室主任，同志、同志、同志兼任辦公室副主任。
三、工作任務
（一）全面排查整治火災隱患，強化社會面火災防控
街道各職能科室要立即部署開展火災隱患排查整治工作，凈化消防安全環境，提升社會面火災防控能力。
1：召開“三次”專題會議
街道召集領導小組和消防安全成員單位召開一次專題工作會議，研究部署十消防安全保衛戰；各點點長組織中網格負責人召開一次“網格化”管理工作部署會，全面落實“網格化”管理責任；派出所要組織區域內消防安全重點單位責任人、管理人召開一次“戶籍化”管理工作部署會，全面落實“戶籍化”管理責任和十消防安全保衛任務。
2：開展“五項”整治行動
（1）消防安全“打非治違、消除火患”專項行動。各有關科室、所站等要按照分工深入推進消防安全”“打非治違、消除火患”專項行動，8月15日前要完成排查整治各項工作任務。派出所要做好消防重點單位、賓館、飯店、商場、“三合一”合用場所及人員密集場所火災隱患排查整治工作；公共安全監督管理所要做好規模以上企業、物流園區企業、危險化學品企業、煙花爆竹行業火災隱患排查整治工作；社會事務科要做好學校、衛生院、公共娛樂場所火災隱患排查整治工作；社會保障科要做好敬老院、公墓地火災隱患排查整治工作；宣傳口要做好各類小庵、小廟火患隱患排查整治工作；城管科要做好建設工程施工現場和各類煤氣、燃氣代充點火災隱患排查整治工作；綜治科要做好村（社區）火災隱患排查整治工作。8月底前，公共安全監督管理所和派出所要結合火災隱患排查整治工作，與規模以上工業企業、星級賓館、消防安全重點單位特別是人員密集場所逐一簽訂消防安全責任書。
（2）易燃易爆消防安全專項整治。9月底前，公共安全監督管理所和派出所要配合區有關職能部門或自行組織聯合檢查組、要對區域內石化企業、加油站等易燃易爆單位、場所進行全面排查整治，并督促企業落實安全防范措施。
（3）市政消火栓專項整治。9月底之前，城管科要對區域內市政消防水源進行全面排查整治，提高消防水源覆蓋率和市政消防栓完好率，確保滿足滅火需要。
（4）重大節日活動消防安保專項檢查。國慶節和十召開期間，街道有關科室及有關職能部門要以大型群眾性慶典活動場所、消防安全重點單位、人員密集場所等為重點，根據各自的職責分工開展消防安全集中檢查。針對公共娛樂場所、商場市場夜間營業的特點，加強錯時消防安全檢查，杜絕群死群傷惡性火災事故發生。
（5）重大火災隱患落實整治。派出所等部門每月排查一批重大火災隱患單位，積極爭取區級職能部門支持和幫助，隱患嚴重的要想方設法提請區政府掛牌督辦。同時，積極做好隱患整改服務指導，力爭在十開幕前完成整改。
3：推行“三項”強化措施
（1）推行街道消防安全“網格化”管理。6月29日，區政府出臺消防安全網格化管理意見，明確街道為“大網格”，以行政村、社區為“中網格”、以街區、樓院、村組，單位場所為“小網格”。目前，街道已對區域內中小網格進行了劃分。中網格責任人為駐村各街道班子成員，“小網格”責任人為村（社區）主要領導。消防安全網格化管理主要內容：一是開展火災隱患排查。各級網格責任人要對所轄消防安全重點地區及城鄉結合部、出租房屋等簿弱環節開展火災隱患排查，并對社會單位進行登記造冊。對檢查發現和群眾舉報的一般火災隱患，應當場督促單位（場所）整改；對于拒不整治，要逐級上報街道，由街道協調有關部門綜合治理。二是開展消防安全宣傳教育。要因地制宜扎實推進各類消防教育。三是組織村（社區）義務消防隊開展防火滅火工作。要加強治安巡防隊員、保安人員、義務消防隊員的消防業務培訓，配備必要的消防裝備器材，提高防火檢查、消防宣傳和撲救初起火災的能力。要大力培育群眾性消防志愿組織，大力倡導志愿消防服務。
消防安全網格化管理工作制度，一是工作例會制度?！爸芯W格”包干負責人每月召開一次聯席會議，分析形勢，掌握動態，通報情況，研究推進消防安全網格化管理工作?！靶【W格”包干負責人每周召開一次工作匯報會，報告工作進度，部署排查任務。二是排查整治制度?！爸芯W格”包干負責人每月組織對居民樓院（小區）、村組和沿街門店、家庭式作坊等小單位、小場所開展排查；“小網格”包干負責人每周組織對所轄網格的單位開展排查。巡防隊員、物業管理人員、保安、社會單位管理人員和消防宣傳員要結合崗位職責，每天開展防火檢查巡查。三是教育培訓制度。派出所每半年對中、小網格包干負責人、社區（村）“兩委”成員進行集訓或輪訓一遍。
（2）推行單位消防安全“戶籍化”管理。7月下旬，公安消防部門將按照上級的統一部署出臺消防安全“戶籍化”管理實施意見，組織召開消防安全重點單位管理人“戶籍化”管理工作會議，制定印發單位消防安全“四個能力”自查考評標準和報先備案表，“四個能力”自查考評通告，推動消防安全重點單位建立消防安全“戶籍化”檔案。
（二）強化滅火和應急救援準備，筑好滅火救援防線。
街道將加強應急隊伍建設，完善制度預案，組織不少于一次的應急救援演練，完善火災應急反應和處置機制，提高應對各類突發災害事故的處置能力。
（三）廣泛開展消防宣傳教育培訓，提高群眾消防意識。
街道各職能部門，要將消防宣傳納入十宣傳整體方案，建立齊抓共管的消防宣傳工作機制。各有關職能部門要分工負責組織實施家庭社區、學校、農村、人員密集場所、社會單位“五大消防宣傳專項行動”。
五、工作步驟
黨的十消防安全保衛戰分四個階段進行
（一）部署階段（8月6日前）。街道結合實際制定具體實施方案，成立組織機構，召開動員大會，明確職責分工，落實工作措施。
（二）實施階段（8月7日至9月30日）。集中開展火災隱患排查整治，穩步有序推進十消防安全保衛工作。
（三）攻堅階段（10月1日至黨的十閉幕）。十開幕前，街道組織開展一次全面的消防安全大檢查，查漏補缺，全力攻堅。有關領導要分片包干，深入一線開展檢查，確保十期間消防安全。
（四）總結階段（黨的十閉幕后6日內）。對十消防安全保衛戰進行回顧分析，總結經驗做法，鞏固工作成效。
六、工作要求
（一）提高思想認識，精心組織實施。大家要充分認識到開展黨的十消防保衛戰的重要意義，統一思想認識，集中精力，從講政治、促發展，保穩定的高度扎實推進消防工作，確保十消防安全保衛戰取得最終勝利。
網格員會議制度范文6
關鍵詞： 網格走寢 師生連心 高校h建
網格走寢是以點帶面、歸類編排、加大服務力度，最大限度地共享、整合現有資源，組合成有機整體，共同完成各種寢室任務的管理機制。網格走寢具有動態化、多元化、精細化、個性化、互動性的優質特性，使高校寢室管理更實效、接地氣。同時，網格走寢依托學校黨建工作平臺，動員黨員干部、教師全員參與、劃格包干，使“網格走寢、師生連心”黨建工作更有計劃、有主題、有成效。
一、“網格走寢、師生連心”的重要作用
1.“網格走寢、師生連心”拓展黨建課堂。
寢室，已成為高校學生的第二課堂。高校需瞄準寢室――學生思想政治教育、生活實踐陣地，將學校黨建與“網格走寢、師生連心”的寢室管理互相融合。學校建校伊始，各項建設，是不是和學生的需求有效對接？學生的品行素養、職業修養、價值觀和情商，能否在學校期間得以塑造和培養？以上這些問題，急需充分發揮黨員的紐帶作用，使學校、黨員、學生三者給力融合?！熬W格走寢、師生連心”的開展，使得學校、黨員、學生三者無縫對接，不僅解決學生所需，提高黨員干部的工作執行力，而且在某種程度上“倒逼”我校各項設施、機制的完善。
2.“網格走寢、師生連心”架起師生心橋。
在高校，巡查寢室、了解學生各方面動態，是輔導員、班主任的常態工作。學校安排72名黨員干部、教師同輔導員、班主任相結合，與1300余名學生建立聯系，組成4個黨員服務團隊，與學生寢室“連心”，建立“網格走寢”的新型基層黨建工作方式。其核心工作內容是通過組團服務的形式，與若干個寢室結對，組成聯系、服務的關系，定期走訪、答疑解惑，成為一種賦予特殊含義的“新型班主任”工作，增加力量，促進寢室管理、學生黨建工作的有效開展。
二、“網格走寢、師生連心”在我校黨建中的實踐運用
1.立足學校實際，合理構建網格。
實施“網格走寢”管理，打造黨建工作個性化、精細化服務，充分依托我校學生管理體系、信息網絡載體和黨建工作平臺，將我校學生寢室劃分為4個團隊、20個網格。多個寢室構成1個網格，多個網格構成1個團隊。各網格設置1名組長、3―4名網格成員和2名學生格長。其中團隊負責人由校黨委成員擔任，其能牢牢把握學校黨建的發展方向，監督、指導、評價團隊內網格“網格走寢、師生連心”的落實與開展。網格組長由學校中層干部的黨員擔任，其較普通黨員更熟悉校內各部門的分工和處理機制，大大縮短解讀問題所需的時間，主要負責“網格走寢、師生連心”的具體運作。網格成員由教師黨員、輔導員、班主任擔任，其能深入踐行“全心全意為人民服務”的宗旨和“群眾路線”，主動協助組長完成網格任務。
2.立足網格實際，深入開展選拔、培訓。
首先，以學校創設黨建品牌為目標，分析、討論網格組長人選，選拔一批工作認真、責任心強、有創新意識的干部。其次，通過學校黨委組織的各類動員會議、培訓，強化網格組長的管理、服務意識，解放思想、大膽創新，加快學校黨建工作實現突破發展。再者，由學校黨委、網格組長分別召開“網格走寢、師生連心”的黨建工作布置會議、培訓，雙管齊下，強化網格成員的責任、服務意識。最后，學生格長由學工部負責選拔，經網格內的學生推選，學工部老師同政治輔導員根據學生的綜合表現，審核把關后確定。
3.立足學生實際，有效開展服務內容。
各網格對所管轄寢室區域存在的安全隱患、學生基本情況、思想動態等進行全面摸底和走訪，特別掌握困難生、問題生、少數民族、信教學生等的情況。同時，各網格對學生提出的問題及時梳理、分析、上報和反饋，提供學生所需的實時服務，實現網格內寢室管理全覆蓋、多角度、全天候、零距離的動態服務和管理，充分發揮黨員教師在學生寢室管理中的作用。
4.立足互聯網+管理模式，建立信息共享平臺。
各網格建立網格QQ群、微信群等網絡載體，通過互聯網+網格管理模式，建立信息共享平臺與快速反應機制。具體開展以下活動：（1）共同解讀、學習“網格走寢、師生連心”實施方案，因地制宜，制訂本網格實施方案;（2）研討月活動主題，并制訂相應實施方案;（3）根據熱門話題、事件，組織網格內探討，發表健康的評論，弘揚、傳播正能量;（4）及時發現問題、解決問題、反饋問題。互聯網+寢室管理模式，最大限度地利用黨員、學生閑時，實現黨員對寢室、學生的實時管理，提高工作效率。
5.立足擺查問題，建立網格團隊、小組例會制度。
定期召開網格團隊、小組方案解讀、工作布置、問題梳理等會議，建立網格星期例會制度和月走訪制度。解答和收集學生提出的問題，進行問題分類和梳理，填寫《問題處理流轉工單》，直接提交學院黨委領導班子處理。學校黨委每月組織召開網格工作推進、分析、研判會。定期進行團隊間、網格間的學習、交流、經驗分享、問題研討，了解并記錄各網格的工作亮點、存在問題、工作難點等，取其精華、去其糟粕。
6.立足活動方案，開展形式多樣的網格活動。
各網格根據學?！熬W格走寢、師生連心”實施方案、月活動主題，開展參觀紅色教育基地、考察新農村建設、義工活動、主題競賽、趣味活動、團隊拓展、社會實踐等豐富多彩的網格主題活動，使網格走寢走出寢室、走向社會、走向實踐。同時，克服學生思想教育的程序化、枯燥化，實現學生思想教育工作方式的多樣化、生活化。建立黨員教師與學生“平起平坐、交心談心”的相處方式，使聽上去難懂的大道理融入生活、貼近生活，易于讓學生接受，在點滴交流中滲透社會主義核心價值觀，導入黨建思想。同時，注重發揮學生的自治意識，開展最美寢室評比、文明寢室創建等，豐富寢室生活，提升寢室文化品位。
7.立足有效監督，建立考核與評價細則。
對“網格走寢、師生連心”的各網格工作成效，實行網格內學生評定、網格自評、網格互評、黨委評定四個方面的綜合評定。總分設置為100分，網格內學生評定、各網格自評、網格間互評、黨委評定各占25%。網格的綜合評分，作為優秀網格、優秀黨員評定的依據，實現網格管理的有效監督。
三、當前我校取得的成效與啟示
1.“網格走寢、師生連心”，是創新學生黨建、加強學生政治思想工作的有效載體。
隨著高校后勤社會化改革的深入，大學生公寓已經不再是單純的學生休息場所，而是逐步演變成集生活、學習、活動于一體的場地，成為高校思想政治教育的重要陣地。高校黨建工作必須創新方法、及時調整，及時、全面覆蓋這一重要領域。“網格走寢、師生連心”活動就是學校黨建工作的創新之一，它把黨員教師組成網格服務團隊，劃分領取各自的學生寢室網格責任區，黨建引領、黨員先行，利用業余時間對網格內的學生開展互動交流、黨建滲透、黨員發展聯系培養，以W生喜聞樂見的形式，充分發揮黨員在政治思想教育方面的優勢，傳播正面聲音，傳遞正能量。同時，“網格走寢、師生連心”活動，還把學生黨員、入黨積極分子等學生骨干納入網格服務團隊，作為重要的輔助力量，發揮學生骨干的橋梁紐帶作用。以文明寢室創建為主要抓手，緊密配合學工部工作，定期設計走訪主題，開展愛黨愛國愛校、社會主義核心價值觀等思政教育工作。
2.“網格走寢、師生連心”，是強化師生的服務意識、推進“溫馨校園”建設的有力舉措。
建設“溫馨校園”，讓全體師生在學校里像家的感覺，是學校不懈追求的目標。“網格走寢、師生連心”活動的開展和不斷深入，迫使每一位黨員教師們不斷強化服務意識，千方百計深入學生之中，交流、幫助、服務，與學生做朋友，從而把思想的觸角深入學生的心里，讓學生感覺到校園學習生活的安全、快樂、幸福。同時，進一步提高學生對學校、對教師的認同感，繼而產生對學校、教師的熱愛而激發與學校共同建設“溫馨校園”的熱情。
3.“網格走寢、師生連心”，是師生充分溝通、快樂交流的有效平臺。
“網格走寢、師生連心”活動，充分運用互聯網+寢室網格管理模式，倒逼學校組建資源共享、快速反應的寢室網格信息管理平臺，進一步完善寢室信息采集、走訪交流、梳理反饋、問題督辦系統。在線上線下有效做到上情下達、下情上傳、暢通渠道、及時反饋，使師生的思想在這個平臺上充分得到溝通，使師生的情感在這個平臺得到快樂交流。極大滿足學生在信息化、個性化狀態下溝通交流的需求，體現“以人為本、因地制宜、統籌兼顧”的管理理念。
4.“網格走寢、師生連心”，是促進學校改革、提高黨員能力的催化劑。
“網格走寢、師生連心”活動中，學生提出的一系列問題，勢必要求學校認真研究，提出解決問題的對策，補上短板。這就倒逼學校不斷改革陳舊的工作方法，不斷創新問題的處理機制，不斷適應學校發展實際需要。同時，“網格走寢、師生連心”工作，成了黨員發揮先鋒模范作用、服務學生的良好平臺，工作過程中的學習培訓、問題探討、活動組織、總結經驗也成了提高黨員干部隊伍素質的有力舉措，鍛煉了教師黨員服務學生、服務學校、處理基層問題的能力，豐富了“三嚴三實”、“兩學一做”內容，體現了“群眾化路線”在高校思想工作中的實踐和應用。
四、結語
“網格走寢、師生連心”，緊緊依托學校黨建工作平臺，使寢室管理與黨建工作深度融合、完美契合，拓展了學生黨建課堂，創新了黨建工作方法，極大地強化了黨員服務、責任意識，促進學校黨建朝品牌化、融合化方向發展。
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