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社會建設的含義范文1
寒假來臨，我們將暫別校園，回歸家庭，融入社會，享受成長過程中的另一番樂趣。面對即將開始的暑期生活，如何才能過得既充實而有意義呢?在此，xx市創建辦、xx市教育局聯合向全市中小學生發出倡議：讓我們大力響應正在全市開展的爭做文明xx人活動，積極參加講文明 樹新風暑期社會實踐活動，在學習、實踐中獲取知識，提升素質，度過一個文明、充實而有意義的假期。
一、向心中的榜樣學習。
要做生活的有心人，積極汲取精神力量，豐富和強大自我內心世界。從身邊、網絡、電視、報紙上尋找榜樣，學英模、學先進、學身邊的最美少年，寫日記，寫心得，辨美丑，找差距，感悟人生，提升境界，陶冶心靈。
二、關注社會，從小事做起。
我們肩負著建設祖國的重大責任，從小要有憂患意識。節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，發揚艱苦樸素的優良傳統。珍愛生命，愛護大自然，倡導綠色出行。保護環境，從我做起，從身邊的小事做起，從形成低碳文明的生活方式做起。
三、爭做文明小使者。
帶頭遵規守法、文明出行。不闖紅燈，不在路上追跑攆打。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。言談高雅，舉止得體，維護公共秩序，自覺阻止不文明行為。發揚文明禮儀新風尚，爭做城市文明小使者，和家人一起共同爭創文明小使者家庭。
四、爭當書香學生。
最是書香能致遠，寒假期間，我們要在老師的指導下，讀好書，誦經典，與智者對話，和偉人同行，開闊視野，增長才智，浸潤心靈。并形成撰寫讀書筆記、讀書心得的良好習慣，吮吸知識的養分，爭當書香學生。
五、爭當漢字書寫標兵。
要通過規范漢字書寫訓練、收看漢字大賽的相關電視欄目，了解每個漢字背后的故事和傳說，了解它的特殊意義和深刻內涵，在規范漢字書寫過程中傳承博大精深的中國文化，感悟中華優秀傳統豐富的精神內涵，爭當漢字書寫標兵。
六、爭當愛國好少年。
利用暑期進行紅色之旅，接受革命傳統教育，參觀博物館、紀念館、主題廣場、愛國主義教育基地，了解革命歷史，感受革命先烈崇高理想和偉大精神。深刻認識祖國建設所取得的巨大成就，增強民族驕傲感和自豪感，樹立報效祖國的理想和信念，爭當愛國好少年。
同學們，讓我們行動起來，積極參與到講文明、樹新風暑期社會實踐活動中來，從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，做文明人，辦文明事，為建設美麗xx貢獻自己的一份力量!
社會建設的含義范文2
實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。
由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療，以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢?抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學知識，和每天接受實踐操作的機會，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
一.實踐目的
通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能，使我對口腔的常見病.多發病有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。
二.實踐時間
xx年1月10日
三.實踐地點
xx口腔醫院
四.實踐心得及內容
通過三個星期的實習，從對口腔醫學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。
第三周主要是了解牙齒的常見病多發病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
范文二
護士醫院寒假見習報告
系部名稱：專業：護理
年級：xx班級：5班姓名：xx學號:xx03219
實踐單位：孫平鎮衛生院
實踐時間：xx年xx.月xx日至xx年xx月xx日共5天
實踐報告正文
為了全面提高護理專業學生的人文修養和專業能力，增強同學們的綜合素質，培養具有較強的社會競爭力，能迅速適應就業需要的護理人才，護理系團總支安排每名學生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。鍛煉能力，提升素質，鞏固在校理論學習。從而為下階段的學習和適應社會打下良好基礎。
懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往，xx年2月1號，我帶著新奇與緊張的心情踏進了衛生院，開始觀察護士門的工作動態和性質及醫院情況。盡管時間很短，但收獲頗多。剛進醫院，著實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流。也是對自己的一個挑戰。
護士長帶領我們所見的第一站是：護士咨詢臺，以前進醫院醫院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規律的特點，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時間內，給患者提供最完美的答復，護士門主動熱情周到細致，禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法，個人素質服務水平與服務質量都體現了護理隊伍的整體形象。
護士長給我們介紹環境，護理任務，交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
社會建設的含義范文3
（1武漢城市職業學院財經學院 湖北 武漢 430073 ；2華中科技大學武昌分校經濟管理學院 湖北 武漢 430064）
摘 要：服務區域經濟社會發展是高等職業院校的重要職能，也是高職院校內涵建設的要求。湖北高職院校在服務區域經濟社會發展方面取得了突出成就，但依然存在不少問題。在總結武漢城市職業學院服務區域經濟社會發展實踐基礎上，著力探索高職院校服務社會發展途經。
關鍵詞 ：高職院校；服務；區域經濟
中圖分類號：G41 文獻標識碼：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．08．002
*基金項目：2014年度湖北省教育廳人文社會科學研究項目：湖北高職院校服務區域經濟社會發展的問題與對策研究（項目編號：14G587）；武漢市教育科學“十二五”規劃重點課題（項目編號：2013A041）。
作者簡介：李慧（1981-），女，武漢城市職業學院財經學院講師，華中農業大學管理學院博士研究生，研究方向：職業教育；李萍（1987－），女，華中科技大學武昌分校經濟管理學院教師，研究方向：經濟管理。
收稿日期：2015－01－20
我國高職院校的基本職能經歷了由培養人才、科學研究到社會服務的過程。高職院校服務區域經濟社會發展，不僅是區域經濟社會發展的客觀要求，也是高職院校發展的必由之路。
新形勢下，如何發揮高職院校優勢，使之充分發揮推動湖北省經濟社會又好又快發展的作用，是一項具有深遠歷史意義和現實意義的重要課題。
1 湖北高職院校服務區域經濟社會發展取得的主要成就
近年來，湖北省高職院校按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》要求，圍繞富強湖北、創新湖北、法治湖北、文明湖北、幸福湖北建設，充分發揮自身優勢，大力發展職業教育，不斷加大教育教學改革和建設力度。
第一，初步建立了與區域經濟社會發展相適應的高等職業教育體系和產業特點的人才培養體系。《湖北省高等職業教育人才培養質量2013年度報告》顯示，2012－2013學年度，湖北省共有獨立設置高職高專院校55所，包括3所公辦高等專科學校，41所公辦高等職業學校，11所民辦高等職業學校（其中國家示范性高職院校4所，國家骨干高職院校5所，省級示范性高職院校6所）。湖北省獨立設置高職高專院校全日制在校生規模達到44．83萬人。
第二，職業教育基礎能力建設進一步加強。湖北省實施職業教育“319工程”，開展職教園區建設，組建各種層次、不同行業的職業教育聯盟，建立職業教育技能大賽制度，實施“楚天技能名師”計劃，加強“雙師型”教師隊伍建設，促進校企結合、工學交替人才培養模式改革。
第三，圍繞節能環保、新能源、電子信息等湖北省戰略性新興產業，在全國率先實施戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃，支持高等職業院校與其對應的行業、企業聯合開展專業建設和人才培養。
第四，充分發揮湖北高職院校技術優勢，為區域經濟社會發展或行業產業提供具體直接的技術創新、咨詢、推廣和服務。
經過多年的建設和發展，湖北高職院校服務區域經濟社會發展的意識明顯增強，服務區域經濟社會發展的能力不斷提高，為區域經濟社會發展創造了良好的經濟效益和社會效益。
2 湖北高職院校服務區域經濟社會發展存在的主要問題
盡管湖北省高職院校在區域經濟社會服務的過程中得到了各級政府、產業界等方面的重視，也做出了許多成績，但與湖北經濟社會發展的形勢以及區域經濟發展的需求相比仍存在許多有待進一步研究和解決的實際問題，主要表現在以下幾個方面：
2．1 高職教育設置專業缺乏前瞻性，與社會需求脫節
目前，許多高職院校沒有意識到社會服務工作的重要意義，辦學理念落后，缺乏市場的前瞻性，在設置專業時考慮市場需求不足，專業設置與區域經濟結構不相適應。被重復設置的“熱門專業”，就業情況并不理想，而不少區域經濟發展真正需要的專業人才又十分匱乏。以武漢城市職業學院為例，按“質量、結構、規模、效益”的評價要素來看，學校專業設置均存在一定的問題：從人才培養質量上，尚不能體現“高”；從結構上看，武漢市重點發展的產業對應的專業還不具規模，如動漫、文化創意；與武漢市千億產業對應的專業僅有汽車；從總體規模上看已經具備，但存在均衡性問題；從效益上看部分專業的規模效應還未體現，學校專業設置存在的問題也是湖北省高職院校的共性問題。由“十二五”期間湖北省高技能緊缺人才需求調研報告可知，到2015年，湖北高技能人才總量達到200萬人。與2008年相比，7年之內增加52．5萬人，平均每年增加7．5萬人。2020年，高技能人才達到250萬人，占技能勞動者總量的31％以上。由表1可知，面向第一產業的專業數、專業點數、在校生數較少，第一產業科技人才嚴重短缺；由表2、表3可知，面向“十二五”期間要大力發展的紡織、食品、節能環保、新能源等產業的專業、專業點數及在校生數偏少，面向新材料等產業的專業幾乎還是空白。
2．2 教師服務區域經濟社會發展的能力有待提高
客觀來說，高職院校教師服務區域經濟社會發展的能力明顯不足，一方面，他們的科技開發能力不如普通本科院校教師，專業技術攻關能力比較薄弱。另一方面，大多數高職教師，缺乏企業工作經歷，其專業業務工作的實踐經驗相比一般企業從業人員十分匱乏，課堂講授與企業生產實踐不能很好的結合。這些問題既影響了人才培養的質量，又使得教師開展的社會服務與企業的要求不對接，服務效果不夠理想。
2．3 服務能力建設層次不深入，服務內容和形式有待拓寬
目前，大多數高職院校服務區域經濟發展的能力建設層次不深入，服務的內容還比較單一，還只停留在為區域經濟社會發展培養人才、為企業開展員工培訓，面向社會開展職業資格培訓、認定和考證工作上，缺乏針對企業的生產實際需要的科技研究與開發。
3 武漢城市職業學院服務區域經濟社會發展的實踐探索
武漢城市職業學院是武漢市屬高職院校，前身為“兩湖總師范學堂”。學校辦學條件良好，設施先進，建有校內實訓基地120個，校外實訓基地166個，館藏圖書121萬余冊，現代化信息網絡覆蓋全校。學校擁有一支結構合理、師德高尚的師資隊伍，教職工840余人，為人才培養、科學研究和社會服務提供了重要的支撐。學校設有學前教育學院、初等教育學院、建筑工程學院、機械工程與電氣自動化學院、汽車技術與服務學院、電子信息工程學院、財經學院等12個二級學院，招生專業涵蓋12個專業大類，制造、文教、土建、財經、電子信息、旅游、藝術設計7個大類為我校重點建設與發展專業大類。在一百多年的辦學歷史中，學校一直注重服務區域經濟社會發展的實踐探索，鼓勵和支持廣大師生走出校園、服務社會，在服務中形成優勢，創建特色校園文化品牌，才能提高學校對區域經濟社會發展的貢獻率，從而獲得生存的基礎和進一步發展的動力。
3．1 明確辦學理念，樹立服務意識
辦學理念是學校的靈魂，先進的辦學理念對內是凝聚力和向心力，對外是核心競爭力和品牌影響力。高職教育要牢固樹立以服務為宗旨的理念，要進一步明確辦學方向，調整專業設置，制定培養目標，緊緊跟上產業發展步伐，承擔起經濟發展中技能型人才保障任務。學校堅持“五個三”的辦學理念：“面向現代城市化、城市現代化、新型工業化”（三個面向），堅持“城市導向、區域導向、市場導向”（三個導向），瞄準“新興產業、新興行業、新興職業”（三個方向），實施“高技能教育、通識教育、養成教育”（三種教育），為經濟社會發展造就“能工巧匠、崗位專家、行業大師”（三種層次人才），實現內涵式發展、跨越式發展與差異化發展。2014年，學校進一步確定了“服務經濟結構調整，面向市場緊扣產業設專業；服務職業人才培養，依托行業深挖內涵建專業；服務國計民生工程，政行企校四方合作興專業”的總體思路。專業結構布局以土建、教育類專業為特色（行業、企業背景），以機械、汽車、電子類專業為骨干（區域經濟重點產業），以財經、文創、管理、服務、傳媒類專業為重點（生產、生活類服務行業）。
3．2 以“訂單培養”等形式為企業提供高技能人才
學校積極探索“訂單式”人才培養模式，通過與用人企業共同制定人才培養計劃，簽訂用人訂單，通過“工學交替”的方式分別在學校和用人單位進行教學、實訓，學生畢業后直接到用人單位就業的培養模式，實現學校與用人單位之間的高度、密切的合作。如汽車技術與服務學院與長安福特公司合作，在校區內建設實訓基地，校企雙方聯合開發課程、制定人才培養方案、共同編寫教材，共同舉辦“長安福特訂單班”。機械工程與電氣自動化學院與世界500強企業“科達集團”合作，校企雙方共同開發適合企業需要的教材，開設“新型墻體材料制造生產副廠長”訂單班，學生畢業后將成為該公司的高級管理人員。通過訂單式培養，該校機電學院焊接專業畢業生月薪超過6 000元，打破了高職畢業生拿不到高薪水的成見；學前教育專業、初等教育類專業的畢業生生均6個崗位，還未畢業就被用人單位一搶而空。汽車類、建工類、機械類等專業近年來就業滿意度高，受到用人單位的青睞。
3．3 精心打造職教集團，積極構建區域校企交流平臺
學校與企事業單位、行業協會緊密聯系。截至目前，該校已成立和加入了五個職教集團，政、校、企合作全方位展開，與近300個世界500強企業、國家知名企業建立了穩固的合作關系，共同制訂人才培養方案；引入行業企業標準合作開發與設計專業基礎課、專業核心課程、實訓教程、實訓手冊；聘請企業行業技術人員兼職教學；接納學生實習、就業。企業因其成熟的文化、先進的技術設備、完善的企業管理、較強的就業崗位儲備，成為學校校企合作的可靠戰略伙伴。如，該校學前教育學院以武漢學前教育職教集團為依托，通過各級專家評估并獲批承擔《湖北省學前教育專業技能高考》組考資格。
3．4 發揮各二級學院特色專業比較優勢，面向社會服務城市
學校是教育部命名的“師范教育先進學?！保瑢W前教育學院和初等教育學院發揮“師范教育”優勢，為湖北省尤其是武漢市培養了大批優秀的基礎教育人才，現武漢市小學、幼兒教育界的名師、骨干教師80％以上都是該校的畢業生，其中不乏教育主管部門的領導。學校汽車學院、機電學院及電信學院承擔“市職業技能實訓基地”項目，基地主要承擔汽車維修工、模具設計師、數控車工、維修電工等7 個工種中高級職業技能實訓及鑒定基地工作。職業網球學院、外事外語學院積極服務WTA頂級賽事。賽前，網球學院承接了此次活動600 多名志愿者的培訓，全院師生全程參與、成功策劃并實施培訓方案。電信學院智能樓宇專業師生共同走進“國家級城市住宅試點優秀小區”常青花園社區，對社區高標準道路、水電和現代化的電子監控管理系統進行調研，并幫助維修社區監控系統；參與社區信息采集工作，幫助社區工作人員建立信息查詢網站系統，實現社區智能化管理；義務為社區開辦電腦培訓班，為大家講解計算機及網絡基本知識與基本操作，充分發揮技術專長為城市社區提供服務。
3．5 打造“雙師型”教學隊伍，推動區域經濟發展
為增強教師服務行業、企業、社會能力，學校著力打造“雙師型”教學隊伍，每年外派120多名教師到企業鍛煉，積累工作經驗，提高實踐能力。同時邀請行業、企業的“能工巧匠”、“技術能手”走進課堂，并為行業大師成立“服務大師工作站”，請他們定時到實習基地，手把手教學生學習技能。教師實踐能力的提高更好地促進了他們自身的社會服務能力和服務意識的提高，同時也拓展了社會服務領域。
3．6 學校教師主動參與企業各類技術研發與社會服務項目
學校注重以項目為紐帶，積極開展科技開發和技術服務。通過科技開發，既服務了區域經濟，也鍛煉了教師的實踐教學能力、企業服務能力、技術指導能力、項目研發能力。機電學院與武漢交科港口機械工程研究所簽訂技術服務合同負責張家港保稅碼頭汽車滾裝物流系統規劃分析項目。建工學院與新八建集團建設有限公司合作簽訂協議，為對方制定武漢網球中心看臺測量定位施工方案，所編制的《武漢網球中心看臺測量定位質量》QC 成果獲得湖北省建設工程一等獎、全國建設工程二等獎。財經學院教師擔任上海庫思信息技術有限公司市場調研項目的項目經理。創藝學院教師參與武漢體育發展投資有限公司WTA 賽事策劃、組織管理和平臺宣傳工作。汽車學院教師參與武漢市澤邦科技有限公司合作開展了騏鈴系列車型車輛及部件的設計開發、售后技術文件（維修手冊、零件圖冊、使用說明書）的編撰。機電學院教師參與焊接技術專業教師、科瑪公司人員共同開發“焊接教學訓練模擬器”軟件。酒店學院教師為多家知名酒店提供技術培訓和咨詢。學校還承擔了工作室項目。如，建筑工程學院的“造價工作室”承接工程造價項目。酒店管理的“中國服務大師（湖北）工作站”為酒店行業提供營銷咨詢、開業策劃、人員培訓、技術指導、經營分析、管理顧問、餐飲連鎖推廣等服務；為專業學生提供職業技能考證、酒店兼職、實踐教學等服務。學校一直支持各學院、各專業教師積極依托“產學研”項目服務地方，2014年度，學校有7項“產學研”項目獲武漢市教育局立項。
中國特色職業教育已進入全新的發展時代，追求生源擴張的發展模式已成為歷史，內涵發展、品牌構建、凸顯特色、不斷提升服務經濟社會發展能力已成為現代高職院校發展的必由之路，在這一現實趨勢下，武漢城市職業學院將進一步增強競爭意識，主動適應區域經濟社會發展需要，在服務中尋求發展的新機遇，在服務中提升學校綜合實力。
參考文獻
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社會建設的含義范文4
就像是當代中國的每一個合法公民都會有唯一的公民身份證號一樣，給我國政府中的每一個構成部門以及事業單位的功能分科、各類法人組織集群的總部及其分支機構都賦予一個專業的電子代碼將有效地促進我國政府公務職能辦事效率的提升以及各級公務系統中各類行政事務信息傳遞過程的準確性和高效性?；谶@樣的背景條件，從實踐層面出發，我們初步地將組織機構代碼的引入，對當下中國各級政府職能部門的電子政務以及信息化建設進程的具體實踐作用劃分為兩個基本的方面。
（1）電子政務以及信息化工程建設活動的一個最基本的活動內容就是促進有關的行業系統內的信息資源交互系統的建設，具體而言，就是要憑借我們引入的組織機構代碼這種數字化深入發展時代的新興信息管理工具，來加強全國所有政府職能部門、行政性事業單位以及所有級別的法人機構集群的全部屬性信息的數據存儲與實時應用的數據庫，這樣的數據庫要配備功能強大的即時性信息查詢與儲備、維護功能，而且在其具體化的建設實踐過程中，我們還可以在保證總庫的運行狀況不遭受不良影響的條件下，適時地開展各種級別的信息分庫的建設與投入應用過程。由此，可以有效地實現信息庫中已有信息對我國城鄉所有級別的政府機關、各級行政事業單位以及全體企業法人集群的有關信息的全面覆蓋，從而對政府進行的社會管理工作的良好開展提供契合實際的保證。
（2）電子政務以及信息化工程建設活動的另一個實踐目標就是將之前已經輸入系統信息數據庫中的信息資源進行共享化方向建設，在數字技術得到發展的當下時代，信息共享能夠對整體社會事業的充分發展起到良好的助力作用，引入電子化的組織機構代碼，將會有效地加強政府的行政職能、提高政府對各類社會事務的管理水平，促使政府對來自各個方面的信息進行及時有效的處理，將對我國公民的整體化的行政服務需求水平的基本滿足程度帶來更大規模的擴展。進行高效、充分、通常的信息共享過程對推進中國社會宏觀整體的管理水平具有不容忽視的實踐作用。
2組織機構代碼對電子政務和信息化建設的具體實踐作用分析
以上我們對電子政務和信息化建設的整體實踐作用進行了簡要的分析，其分析過程主要是側重于國家的宏觀性戰略層面的考量，下面我們將進行進一步的細化，以給廣大讀者提供更加清晰的認識途徑。這里從三個具體的分項來展開我們進一步的論述。
2.1標準化約束管理
這里所說的標準化約束管理是指根據國際上通行的數據編碼實施規則,對政務管理工作對象進行統一的賦碼行為。目前國際上通行的數據代碼編制方法主要有兩種，一是有含義代碼，二是無含義代碼。所謂的有含義代碼是僅就代碼內容本身而言就已經包含有一定數量的指向性信息，它不僅可以作為某一具體指向性事務的表意替代者，而且其本身也往往包含著一定數量的與被指代事物有關的信息，這方面最為鮮明的代表就是我國居民擁有的居民身份證編號，我們現行的有效中國公民的身份證號碼是由18位阿拉伯數字及字母經過規律的數字排列組合生成的，前六位通常表示公民初始登記所在行政區劃的數字編碼，中間八位是公民的公歷出生日期，之后的三位表示戶籍登記順序，最后一位是信息數據系統的校驗碼。由此，我們從身份證號碼的數字排列中就能夠獲取其對應的持證人基本屬性信息。另一種是無含義代碼，其代碼本身無實際含義，只是作為其代表事物的唯一標識。最常見的就是企業代碼，目前包括我國在內的很多國家都采用9位無含義代碼對企業身份進行標識。社會實踐活動中，由于被賦碼對象的自然以及實時環境屬性往往處于動態變化之中，所以在這里，無含義代碼往往就具有更大的實踐價值，因為實際情形中，中國公民會因為求學、就業以及婚姻等原因而導致其經常性居住地的地理區劃發生變化，這時其身份證號碼所對應的編碼信息就不能很好地反映其對應的身份屬性，進而給有關管理人員的實際工作帶來一些不利的影響。在信息化網路時代，無含義代碼在信息項目變更等方面具有更大的優越性。從某種標準來看，無含義代碼與市場、信用等概念在邏輯關系上具有某種一致性。隨著電子政務、電子商務等業務應用系統的大量增加，依靠人員的經驗和技巧已經難以實現不同系統之間的信息共享與數據交換，必須形成相應的數據交換標準。因此，今后代碼的標準化工作應該轉到電子政務標準化工作的方向上來，圍繞業務協同、資源共享與信息資源開發利用而建立與代碼應用相關的電子政務元數據標準和數據交換標準。
2.2管理分類化
組織機構代碼的管理對象分為兩個主要的分支體系，其一是公民或者其他形式的自然人形式體系，其二是法人或者其他形式的集群性組織形式。在這里我們對法人的概念進行一個簡要的界定，因為在實踐環節中我們經常會發現有很多人在對法人概念的理解方面往往存在著很大的偏差。我國現行的《中華人民共和國民法通則》規定，中國境內設立的法人組織應當具備四個基本的前在條件：其一，法人必須是依法設立的具有實體物態特征的一定形式的組織；其二，法人組織必須擁有一定數量規模的不動產，并且擁有能夠維系其生產經營活動的可供周轉的資金經費；其三，法人組織必須要有其自身能夠獨立擁有的名稱、系統完備的組織結構以及維持其穩定的運營管理狀態的相關制度，擁有生產經營或者是辦公活動場所；其四，法人組織要能夠獨立地承擔其所進行的全部生產經營活動所引致的一切客觀后果的民事責任。在充分有效地認識了我國現行法律體制之下的法學概念界定以后，我們開始將我們實際將要管理的客觀對象進行分類化操作。《中華人民共和國民法通則》將我國境內所存在法人形態劃分為五個基本的類型：企業經營類法人；事業進展運行類法人；黨政機關法人；公益性社會團體法人；跨形式交叉型法人。另外，我們還可以使用按照政府不同職能部門的職責分工來對組織機構代碼進行分類的辦法。具體操作方法就是針對中國政府對當下中國社會的具體管理事務的部門分類，借用其已經形成并不斷完善的分類體系將有關管理事務對象的具體分項具象化，利用代碼系統自帶的索引功能模塊，可將中國政府在現階段實際擁有的職能劃分為如下所列的若干個模塊：市場工商事務管理、稅務征收與稽查、海關緝私、實物商品與電子商務貿易、交通運輸服務業、商品質量檢查、食品藥品質量與安全性監督、環境保護與國民基本衛生服務保障、勞動與基本民生保障項目，人事與城鄉公民檔案管理、社會公共產品與服務的提供，公安機關打擊違法犯罪維護社會治安、檢查與審判、監獄管理與建設運營，金融事業運營保障等等。分類法有效促進了認識事物的邏輯清晰程度，推進了有關事業的良性發展歷程。
2.3政府部門應用與社會服務
應用既是建立組織機構代碼的初衷，也是最終目的。從應用對象來看，組織機構代碼的用戶包括政府部門、企業和普通公眾等各個層面。政府部門應用組織機構代碼，是組織機構代碼工作作為經濟社會管理中基礎性手段的重要推動力量，已經列入十幾個部門的業務管理信息系統中。組織機構代碼已普遍使用在我國發展改革、建設交通、經濟和信息化、商務、公安、民政、財政、稅務、人力社保、工商、統計、質監、國資、銀行、海關等部門，為政府各部門加強行政管理，監督企業、事業單位和社會組織的社會經濟活動提供了有效的技術手段，為實現計算機自動化管理和信息交換提供了技術保證。其他部門在經濟和社會活動中將逐步應用組織機構代碼。組織機構代碼對于企業和社會公眾的應用主要體現在基于組織機構代碼所構建的社會信用體系上。社會信用體系是適應市場經濟和信用交易發展的內在要求，在信用信息公開化和相關服務專業化、社會化的基礎上，將原先單個的市場主體之間的一次性或臨時性博弈轉變成單個市場主體與整個社會之間的長期反復的博弈，從而對每個市場主體都能夠形成一種有效的社會守信激勵與失信懲戒機制。但是，要實現社會信用體系的這種功效，必須首先建立和完善有關的各類標準。以組織機構代碼為主索引的、由企業和有關機構的注冊信息所構成的基本信息，應該作為信用主體及其信用檔案的標識標準，成為社會征信平臺建設技術標準的重要組成部分，從而使組織機構代碼成為社會信用信息收集、加工、流轉的首要工具，并使單個市場主體真正地置身于無窮無盡的市場海洋中。
3結束語
社會建設的含義范文5
中國有多少智庫
就中國智庫數量這個看似簡單的問題而言，麥甘和他的團隊在年度出版物《全球智庫報告》（Global Go to Think Tanks Report）中如是統計，2008年以前中國的智庫數量在73-74家左右，列全球第11、12位。2009年突然增加到428家，之后就基本維持在425家左右，2013年以426家在數量上僅次于美國，升至世界第2位。如何解釋數據上的這一突然變化？比較合理的猜測是，不是因為中國在2008-2009年間智庫數量有了大規模增加，而是研究者可獲得的信息集擴大了。特別是隨著互聯網技術的普及，中國有更多的智庫正在運用互聯網技術積極推廣自己，從而使有關中國智庫發展的信息更透明、更充分。
同時，國內也有某些智庫專家指出，中國智庫的數量在2000家左右，這比麥甘的估計多出許多。估算的依據是，可將智庫與軟科學研究機構作類比，中國科技部2011年組織的“全國軟科學研究機構統計調查報告”顯示，中國目前共有各類型軟科學研究機構2408家，在剔除一些黨政機關內部的政策研究室等部門后，該調查報告中涉及的智庫數量超過2000家。如果麥甘和科技部的數據都比較可靠，那么可以看到，正如麥甘所言，中國有相當一部分智庫至今仍不為人所知。
上海社會科學院智庫研究中心在首份《中國智庫報告》中區分了活躍智庫與不活躍智庫，認為活躍智庫往往有著常規性的組織架構與運行方式，能夠比較廣泛和深入地參與公共決策，同政策制定者、媒體或學界保持良好的關系，并享有一定的國際或國內影響力。目前，中國大約有200多家活躍智庫，分別在經濟、政治、文化、社會、生態、法制、黨建和國際關系等多個方面為各級政府決策者獻言獻計。
中國特色新型智庫的科學內涵
2013年4月，作出了關于加強中國特色新型智庫建設的重要批示，黨的十八屆三中全會進一步強調要“加強中國特色新型智庫建設，建立健全決策咨詢智庫”，表明中國智庫建設已納入“國家發展戰略”，加強中國特色新型智庫建設不僅是完善國家治理體系的重要組成部分，而且也是推進社會主義民主政治建設的重要舉措。為此，筆者認為，中國特色新型智庫應當體現四層含義。
第一層含義，是指智庫研究成果必須以理論創新為基礎，表明決策咨詢研究離不開學術研究的強有力支撐。決策咨詢研究的重要責任，就是通過語言系統轉換，將理論研究成果轉化為能夠影響政策制定者做出有助于提升大部分社會成員福祉的公共政策，由此提升理論研究的應用價值。
第二層含義，是指智庫研究應以科學決策為目的，體現知識與政策的結合，表明“科學制政”必先于“科學執政”?！翱茖W制政”提供可選擇的方向和目標，如果方向和目標不科學，那么“科學執政”就是空中樓閣、無源之水，即便執行再謹慎、再高效也會事倍功半、徒勞無功，導致政府公信力喪失和政府規制失敗，甚至導致社會失調失序。
第三層含義，是指智庫研究應體現決策咨詢研究的問題導向與前瞻性，表明智庫研究必須具有實踐意義與可操作性。決策咨詢的研究成果應當可以落地，轉化為實實在在的可執行可操作的政策，而且要在制度設計上具有一定的合理性，這就要求智庫專家重視實地調研，在全面掌握問題現狀與趨勢的基礎上，提出既符合發展趨勢又能指導現實的政策建議，切忌脫離實際的主觀臆斷。
第四層含義，是指智庫研究應成為專家學者深度參與公共政策制定的過程，表明權力與知識互相結合的可能性、必要性與重要性。不同類型的智庫在彌合知識與政策之間的鴻溝時所采用的方式方法眾多，有的通過內參、專家咨詢會等形式直接為政策制定者建言，有的選擇出版具有影響力的專著、研究報告獲取公眾影響力，或選擇在媒體上發表自己的觀點獲取媒體影響力，從而間接影響政策制定。不同類型的智庫及其采用的不同方式，對政策制定的影響力往往也存在較大差異。選擇適合的智庫運作機制，對提升智庫內在品質和外在影響力，進而提升權力與知識的結合度，具有重要意義。
中國特色新型智庫的發展趨勢
回顧改革開放以來的36年，為應對社會經濟轉型發展不斷涌現的各類層出不窮的新矛盾、新問題，中國形成了門類眾多、形態各異、資源豐富的智庫體系。但是，相對發達國家智庫運行的成熟經驗，以及中國“創新驅動發展、經濟轉型升級”的內在訴求而言，中國智庫建設仍相對滯后。
一方面，政策咨詢服務往往向體制內智庫傾斜，甚至為黨政軍智庫與“國字號”智庫所壟斷，民間智庫和體制外智庫很難進入公共決策參考的視野，從而導致了中國的“智政”關系中所特有的依附關系，導致智庫成果重在闡釋性而欠缺對策性，喪失公信力或獨立性。另一方面，中國智庫目前仍處于專業化分工不足的發展階段，充分競爭的思想尚有待建立。此外，智庫發展的宏觀環境不健全、不完善也是導致中國智庫建設止步不前的重要原因之一。一些行政指令仍束縛著大部分體制內智庫的研究人員，使其疲于奔波于承擔各類課題來完成考核或增加收入，這些問題的解決或許代表著未來中國特色新型智庫建設的發展方向。
可以預見，中國特色新型智庫未來的發展趨勢是，智庫介入公共政策形成過程的體制機制建設將日臻完善，有助于持續提升智庫的影響力，面向多元化、國際化和信息化主導的智庫發展與轉型。
社會建設的含義范文6
[關鍵詞] 國有企業 企業文化 建設
國有企業是我國國民經濟的支柱，在中國特色社會主義經濟建設中更起著其他法人無可替代的作用。隨著我國經濟體制改革的深入，國有企業改制成現代企業制度，企業面貌和員工思想都在發生深刻的變化。單純靠原有的企業思想政治工作凝聚人心、凝聚力量已經顯得力不從心。在分析借鑒國內外成功企業經驗的過程中，幾乎所有國有企業都已經認識到或逐漸認識到企業文化在現代企業發展過程中的重要作用，把企業文化建設作為推動現代國有企業改革和發展不可或缺的方法和手段，紛紛制定了自己的企業文化戰略，逐步推進企業文化建設，期望通過文化建設提升管理水平，促進企業發展。
一、企業文化的含義
關于企業文化的含義，國內外學者的觀點眾多，不盡相同。其中，美國學者迪爾和肯尼迪認為：企業文化是為一個企業所信奉的主要價值觀，是一種含義深遠的價值觀、神話、英雄人物標志的凝聚。我國學者許宏認為：企業文化是經濟意義和文化意義的混合，即指在企業界形成的價值觀念、行為準則在人群中和社會上發生了文化的影響，它不是指知識修養，而是指人們對知識的態度；不是利潤，而是對利潤的心理；不是人際關系，而是人際關系所表現的處事哲學。企業文化是一種滲透在企業的一切活動之中的東西，它是企業的美德所在。劉光明認為:“企業文化是一種從事經濟活動的組織之中形成的組織文化。它所包含的價值觀念、行為準則等意識形態和物質形態均為該組織成員所共同認可。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質是不同的。”
二、國有企業企業文化的功能
我國的國有企業是國家所有或國家控股，是社會主義公有制的主要實現形式。它具有經濟屬性、政治屬性和社會屬性。國有企業因其自身的屬性，其企業文化必然帶有自身的特點。國有企業是國家調控經濟和社會發展的基本力量，是實現廣大人民群眾利益和共同富裕目標的重要保證，其最終目標是實現員工價值、企業利益和社會效益三者綜合效應的最大化。國有企業企業文化建設就是為實現這一目標服務的。其功能表現在以下三個方面：
1.服務經濟功能。從經濟屬性看，國有企業要為社會提供優質產品和服務，不斷提升競爭力，創造更高的經濟效益，促進國民經濟平穩快速發展。國有企業企業文化要服務企業經濟建設，經濟功能是國有企業企業文化的首要的功能。
2.服務政治功能。從政治屬性看，國有企業掌握著國家的經濟命脈，是社會主義制度存在和發展的經濟基礎，是國家實行宏觀調控的主要經濟保障，它承擔著維護社會主義市場經濟秩序，為國家應對突發事件和重大經濟風險提供可靠支持的重任。企業文化要為國有企業的這一重大責任提供精神支撐。因此，國有企業企業文化具有政治功能。
3.服務社會功能。企業文化倡導的誠信、公平等理念能夠起到調節企業與市場、企業與社會、企業領導與員工、企業員工與員工之間的關系的作用，不僅促進企業內部和諧，還能促進社會和諧。由此，具有服務社會的功能。由上可知，我國國有企業企業文化不僅要為企業經濟建設服務，也為企業精神文明建設服務，同時為和諧社會建設服務。它必然反映并應當反映社會主義價值觀，也必然反映社會主義核心價值觀。它必然具有服務經濟、服務政治、服務社會的三大功能。
三、國有企業企業文化建設應樹立的理念
1.以人為本理念。國有企業作為社會主義性質的企業，在文化建設中要全面貫徹黨的路線、方針和政策。當前最重要的就是全面貫徹落實科學發展觀。科學發展觀的核心就是以人為本。在國有企業，以人為本最基本的就是以廣大職工的根本利益為本。國有企業始終堅持全心全意依靠職工群眾辦企業的方針，把全體職工作為發展的出發點和歸宿，將員工的需求與企業的命運緊密結合，把企業的發展建立在人的全面發展的基礎上，最終實現員工和企業的共同發展。
2.可持續發展理念。可持續發展是科學發展觀的基本要求之一，這一理念要求國有企業在經營管理過程中，必須處理好企業發展與社會、環境、資源的關系。不能只看到企業的眼前利益、局部利益，更要看到企業的長遠利益，甚至是國家利益，乃至全人類的長遠利益，能夠真正做到保護生態環境，合理開發利用資源。
3.和諧理念。企業是社會的重要組成部分，構建和諧社會離不開企業和諧。構建和諧企業已經成為國有企業發展的目標之一。構建和諧企業需要將和諧理念融入企業文化建設之中，努力建設和諧的企業文化。建設和諧企業文化，就是要培養一種和諧的思維方式。和諧的思維模式，要求企業管理者和員工善于辯證看待問題，承認矛盾，承認差異，對于分配的差別和職務的升降心態平和，能使各種矛盾、差異形成一種良性互動。和諧的企業文化應包容多樣、團結多數，更好地貼近員工、貼近實際，為企業大多數員工接受和認可。
4.特色理念。企業文化建設有很多共性的東西，但每個企業各有特點，因此，企業文化建設也會有所不同。國有企業要理論聯系實際，結合所屬行業特點和企業組織的特點，把建設特色企業文化作為企業文化建設的重點。目前，我國不同所有制的企業因經營內容不同、規模不同、效益不同、歷史不同、聲譽不同等差異造就了各具特色的企業文化。
5.創新理念。面對經濟全球化的發展趨勢，面對知識經濟的挑戰，面對變幻莫測的市場，要想在激烈的市場競爭中始終處于優勢，必須牢固樹立創新理念，用文化創新推動科技創新、制度創新。國有企業只有不斷創新、與時俱進才能充滿生機和活力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，不斷發展壯大。
國有企業要把企業文化建設作為一項提高企業核心競爭力的重要工作，通過企業文化建設增強企業的凝聚力，不斷提高自身的競爭力，為我國經濟社會的發展貢獻力量。
參考文獻：
