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論述糧食安全的重要性范文1
關鍵詞：綠色小麥；栽培技術；小麥播種；綠色經濟
中圖分類號：S512.1+9 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2012）-12-0106-1
隨著人們生活水平的不斷提高以及食品安全意識的增強，越來越多的人對于綠色食品更加青睞，綠色食品的需要量也正在逐漸增加。而作為食品、糧食重要來源的小麥，也正在逐漸走向綠色和安全。因此，在新形勢下探索綠色小麥栽培技術的推廣及其意義，具有現實的必然性。
1 綠色小麥栽培技術及推廣
進入二十一世紀，人類對于資源、環境和經濟發展的協調問題格外重視，進而誕生和壯大了綠色經濟、綠色食品的概念。從理論上看，在綠色食品、綠色經濟的外延下，是各類農業作物的綠色化進程，即著重強調食品、作物的安全、健康和科技含量。就綠色小麥而言，其栽培技術的根本是將綠色食品的理念和小麥新型育種方法相結合，生產的更加符合人體健康需求的“新小麥”，即“綠色小麥”。在技術層面上，綠色小麥的育種可以采用諸如“物理誘變”、“化學誘變”、“遠緣雜交”等基本方法，實現小麥的高產、優質和健康。在我國的南方地區，栽培和種植綠色小麥已經蔚然成風，這其中反映了綠色小麥種植推廣的良好前景。
具體來說，綠色小麥的栽培從播種期到拔節期、揚花期再到灌漿期，都要嚴格遵循栽培的技術流程進行，要對小麥生長的周期和步驟進行細致的監控，保障小麥生長的質量。例如，在綠色小麥的播種期，首先要選擇適應當地播種環境的非轉基因小麥品種，然后開展秸稈還田和配方施肥，切實保證耕地的肥沃程度。其次，要加強播種期間的“深耕細作”，實現土地的上松下實，加深耕田的深度。再次，要選擇合適的播種期，就北方而言，一般選擇在10月的中上旬較佳。在小麥播種之后，要重點加強田間的管理，核心內容是保障肥料和澆水，施肥和澆灌拔節水可以加速小麥的生長速度，同時保證小麥生長的質量。總之，綠色小麥的栽培技術繁復、有序，同時體現出綠色農作物種植、生長以及管理的特征。在推廣綠色小麥的過程中，各地應該做到“因地制宜，實事求是”，根據本地的氣候、土地、節氣以及資源的實情，開展務實有效的種植和生產工作，保證綠色小麥的穩產、高產。以南方地區為例，要按照南方特定的氣候和水土條件，開展“特色綠色小麥”的栽培和種植。
2 推廣綠色小麥栽培技術的意義
綠色小麥是綠色、健康、無公害的優質小麥，符合廣大人民群眾對于健康食品的需求，也符合我國大力發展綠色經濟的科學發展觀，所以受到人們的普遍重視。從我國各地的實際情況看，推廣綠色小麥栽培技術，具有重大的現實意義。
2.1 有利于發展綠色經濟，走特色農業產業化道路
在我國全面建設小康社會的大背景下，農業經濟的可持續發展更顯其重要性。在農業、農村和農民問題上，糧食種植向來是一件大事。解決好糧食種植的問題，就可以促進農業經濟的快速和健康發展。發展新型的綠色小麥栽培技術，將其作為現在和未來小麥種植的“生力軍”，不但可以帶動農業特色產業化經濟的發展，而且也是走綠色經濟之路的必然選擇。從技術角度看，綠色小麥是最新選育的新品系，是綠色食品的一部分，將其納入到我國小麥種植推廣的重點領域，無疑可以極大促進小麥種植和生產的發展水平。綠色小麥具有的科技、健康和高產量等優勢，也是吸引更多農民種植的一大因素。將綠色小麥的栽培技術進行嘗試和推廣，也是符合“三農”利益的根本性選擇，值得思考。
例如，貴州的釀酒企業對綠色小麥的需要量是很大的，尤其是茅臺集團每年都要到北方地區采購大量的綠色小麥用以釀酒，進而提升茅臺酒的品質和影響力。在釀酒企業的需求刺激下，綠色小麥的種植規?？梢詳U大，綠色經濟的鏈條可以延長，小麥特色化產業道路能夠越走越寬。
2.2 切實提高農民收入，保障糧食健康
綠色小麥具有優質、高產、抗逆性強的優點，在自然、氣候和土壤條件適宜的地區開展種植，其前景十分看好。具體到人的因素，農民是綠色小麥種植和推廣的主體，也是檢驗綠色小麥質量的“把關者”。所以，綠色小麥的栽培技術推廣必須要充分考慮農民的實際狀況，有的放矢的開展。就目前我國部分地區的情況看，通過種植綠色小麥，可以提高種植戶的小麥產量，增加農民收入，激發了農民擴大種植的積極性和熱情。同時，綠色小麥本身具備的優點保證了小麥的安全、健康，這為小麥銷路的暢通提供了可能。
2.3 綠色小麥帶動“綠色革命”，保障國家糧食安全
上世紀的“雜交水稻”宣告了農業綠色革命的序幕，也給農作物更大產量、更高質量的栽培和種植技術的推廣打開了源頭。同時，在我國，小麥和水稻是糧食作物的主要品種，和國家糧食安全直接相關?？梢赃@樣說，推廣綠色小麥技術，不但是提高農民收入、發展綠色經濟的重要舉措，同時也是保障我國糧食安全的重要路徑。綠色小麥的優勢決定了它可以迅速的量產和高產，這對于解決我國13億人的吃飯問題意義重大，必須格外重視。
總之，在我國適宜的小麥耕種區推廣和普及綠色小麥栽培技術，已經成為農業綠色經濟發展的大勢所趨，也是農民種植戶的核心訴求，更是保障國家農業安全的需要，地位十分顯著。
參考文獻
[1] 馬振民.綠色小麥高產栽培技術[J].現代農業科技，2009，
（18）.
[2] 陳永明.沿淮地區小麥高產栽培技術[J].現代農業科技，2009，（18）.
論述糧食安全的重要性范文2
深刻理解“辦人民滿意的教育”的重要論述，突出加深對農民教育培訓戰略地位的認識，“辦農民滿意的教育培訓”
黨的十把教育放在改善民生和加強社會建設的首位，首次提出要“努力辦好人民滿意的教育”。這是我黨立足當今世界綜合國力競爭激烈的形勢，為把我國建設成為人力資源強國而作出的重要戰略部署。我國13億人口中，約有一半居住在鄉村。提高農民的受教育程度，開展農民職業教育和培訓是貫徹落實黨的十關于教育發展要求的重要途徑。特別是當前我國農業發展到了從傳統農業向現代農業加快轉型、從傳統小農生產向社會化大生產加快轉變的新階段，現代農業發展迫切呼喚高素質的新型職業農民。大力發展農民職業教育和培訓，辦農民滿意的教育培訓，是保障國家糧食安全的戰略選擇，是發展現代農業的現實需求，也是把我國從人口大國建設成為人力資源強國的必由之路。
深刻理解城鄉發展一體化和發展現代農業的重要論述，突出明確農民教育培訓的迫切需求，大力培育新型職業農民
黨的十提出“推進城鄉發展一體化”，強調要加快發展現代農業。推進城鄉發展一體化，要求推進城鄉資源要素平等交換與合理配置，把資金、技術、人才帶入農村，把城市的先進生產要素、經營理念、管理方式引入農業，真正實現工業反哺農業、城市支持農村；加快建設現代農業，要求切實轉變農業發展方式，穩步提升農業綜合生產能力。城鄉一體化和現代農業發展，首先是人的統籌與發展。農民是最活躍、最關鍵的因素，其他資源要素必須通過農民才能發揮作用。新型農業經營主體培育的重點是農民、農戶，國家政策支持的重點是新型職業農民。大力發展農民職業教育和培訓，既要對轉移農民進行職業教育，更要對務農農民進行教育培訓，加快培育出一大批有科技素質、有職業技能、有經營能力的新型職業農民隊伍，只有這樣才能帶動其他資源和生產要素向農業農村聚集，促進農業生產向集約化、專業化、組織化、社會化轉變，建立新型農業經營體系，才能促進城鎮化建設，推動四化同步發展。
深刻理解中國特色社會主義制度建設的重要論述，突出加深對農民教育培訓教學改革和辦學模式創新緊迫性的認識，努力構建中國特色的農民職業教育制度體系
黨的十明確中國特色社會主義制度建設一系列部署。深刻理解十關于制度建設的重要論述，我們要深入思考農民教育培訓工作，特別是農民職業教育的發展道路問題。農民職業教育與圍墻式的職業教育不同，是一個獨立的教育體系，我們要下決心把“送教下鄉”固化成一套完整、有說服力的制度體系，加快構建具有中國特色的農民職業教育制度。同時要通過建立現代農業開放大學，形成從技能培訓、中職教育、高職教育到本科以上層次教育有序銜接的、多層次的農民教育體系。
深刻理解加強教師隊伍建設的重要論述，突出把握農民教育培訓內涵建設的重點，加快構建中國特色的農民教育培訓“雙師型”教師隊伍
教育大計，教師為本。師資隊伍是教育的第一資源，是學校內涵發展的根本，是決定教育質量的關鍵。農廣校要辦農民滿意的教育培訓，必須走內涵式發展道路，必須努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質師資隊伍?；鶎愚r廣校教師長期工作在農村一線，面臨著社會地位不高、待遇偏低、培訓機會少、知識更新跟不上等問題。建設農廣校教師隊伍，首先必須注重師德建設，要把“一切為農民著想、為農民服好務”作為出發點和根本任務，不斷增強使命感，加強自身道德修養，樹立良好的師德形象。在業務能力建設上，要通過建立導師團制度和教師職稱評聘制度、開展優秀教學能手及優秀課件評比等活動，打造一支“雙師型”專兼職教師隊伍。同時要大力宣傳農民教育培訓優秀教師的先進事跡，形成尊師重教的良好氛圍。
深刻理解“教育公平”、“終身教育”的重要論述，突出把握農民教育培訓的重點任務，爭取在政策扶持上有新突破
黨的十提出“積極發展繼續教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜”。目前農業仍然是弱質產業，農民仍然是弱勢群體，農民教育依然是弱勢教育。同志提出“要提高一個國家的教育水平，必須先從農民抓起”，回良玉同志提出“要把培養新型農民作為一項基礎性、戰略性的重大工程，切實抓緊抓好”，韓長賦部長提出“今后必須把新型職業農民培養作為關系長遠、關系根本的大事來抓，爭取通過一段時間的努力，培養造就出一億左右的高素質農業生產經營者”。開展農民職業教育和培訓，滿足不同年齡階段的農民對不同層次教育培訓的需求，是最大程度實現教育公平的體現，是對農民開展的終身教育。十提出的“教育公平”、“終身教育”，為我們爭取農民接受職業教育、享受國家資助政策提供了政策依據。韓長賦部長提出“要強化政策爭取，在進一步完善各類生產性扶持政策的基礎上，重點圍繞加強體制機制創新、新型經營主體培育和產業發展扶持等方面加強政策創設。”我們要按照韓部長的要求，努力實現農民中職教育政策扶持上有新突破。
深刻理解四化同步發展的重要論述，突出加深對解決農民教育培訓“最后一公里”重要性的認識，探索實施“智慧農民工程”
黨的十報告把“三化同步”遞進為“四化同步”，凸顯了“信息化”的突出地位與特殊作用。當前，各種信息技術在農業生產經營管理服務等領域的推廣應用日漸深入，農廣校的成立是建立在廣播、電視等“信息化”手段基礎上，現在更需要將“信息化”做深做透。要充分利用廣播、電視、網絡等媒體資源優勢，加強部門聯合，強化教育資源、媒體資源、信息技術的有效融合。通過實施“智慧農民工程”，使教學資源進入手機終端，進入農家書屋和鄉村教學點，建立“鄉村學堂”，實現農民學習的伴隨性、檢索性、互動性、娛樂性，幫助農民隨時接受教育，全面提升農民素質。
深刻理解黨的建設根本宗旨的重要論述，突出在思想上、作風上加深對農民教育培訓認識新轉變，持續推進“送教下鄉”，把農民教育培訓辦到農民的家門口、辦到農民的心坎上
黨的十在黨的建設方面強調“為人民服務是黨的根本宗旨”。學習領會十精神，我們要帶著感情、滿懷深情、充滿熱情地投入到農民教育培訓工作中去，要把“方便農民、智慧農民、實惠農民”作為農廣校的根本宗旨，把農民是否滿意作為衡量教育培訓工作好壞的最高標準。在工作中，要樹立以人為本的教育思想，著眼于提升農民的綜合能力，促進農民的全面發展。要善于從農民的角度出發去思考問題、解決問題，根據農民的需求，調整教育培訓方式和內容，深入推進“送教下鄉”，把農民教育辦到農民家門口、辦到農民心坎上，為農村培養一大批留得下、用得上、扎住根的新型職業農民。
近年來農民教育培訓工作受到了中央和有關部門領導的高度重視，全國農廣校系統有關工作也取得了積極成效。下一步農廣校體系要以黨的十精神為指導，在鞏固原有工作成效的基礎上，全面謀劃、深入推進農民教育培訓的科學發展。
在工作目標上，仍然堅持大力培育新型職業農民這個中心，勇于扛起新型職業農民教育培養大旗。作為農民教育培訓的專門機構，農廣校有平臺、有手段、有支持，我們要認真學習、深刻理解韓部長“兩個關系”的重要論斷，充分利用新型職業農民培育試點100個示范縣的平臺，以“陽光工程”、“百萬中專生計劃”等項目工程，以及廣播、電視、網絡大講堂等各種媒體資源為手段，進一步加強研究、創新思路、狠抓落實。
在工作著力點上，仍然堅持辦好“職業教育、技能培訓”兩件大事，切實履行部黨組交給農廣校的職責任務。農民技能培訓是針對某項知識和技能進行的短期的專門訓練，是解決農民近期發展的實踐性學習。農民職業教育是對農民進行的知識、技能和道德的長期的持續的素質培養，是解決個性長遠發展的引導性學習，重點在于提升農民的綜合素質和自我發展能力，是全面、系統化的教育。要堅持職業教育和技能培訓并重的原則，扎實推進雙證制（新型“綠色證書”和學歷證書）。
