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隊伍建設經驗交流材料范文1
在改革中，衛生計生工作賦予了更加廣泛的公共衛生健康服務職能。衛生計生機制改革的關鍵在于人才。由于多年來歷史形成的原因，從人口計生服務系統來看，存在結構單一，專業技術力量較弱。從大衛生的全局來看，存在人才底子薄，機制不活，高素質人才缺乏等。對此，要搶抓機遇，加強人才隊伍建設，為衛生計生事業和諧發展提供人才支撐。
（一）科學設置崗位。實現衛生計生服務隊伍總體結構優化，專業技術崗位占總崗位數的90%以上。
（二）增加人員編制。采取訂單式培養或定向培養衛生計生技術服務人員的方式，培養一批留得住、用得上，適應基層衛生計生工作的專業人才。
（三）擇優錄取人員。通過“公開報考、組織考察、競爭上崗、擇優錄取”的方式，在全國范圍內引進高端技術技能型人才。
（四）完善考核機制。通過完善績效考核方案，科學制定考核標準，實行考核結果與兌現獎懲掛鉤、“末位黃牌警告制度”和“一票否決制”等，實現考核的規范化、科學化，營造"能者上，庸者下"的良好氛圍。
二、以職能轉變為目標，改善人才服務結構。
過去單一的優生優育、家庭保健、生殖健康、避孕節育的四大職能在改革中面臨著大衛生、大服務、大群體的轉變，這就要求改善隊伍結構。
（一）加強現有人才的升級培訓。鼓勵不適應人員退出衛生計生服務系統，對不具備專業技術資質的人員進行分流，支持熱愛本行業有專業能力的人員繼續升造。
（二）加快人才知識更新速度。根據衛生計生工作實際情況，引進急需的專業人才，充實利用現有人員結構，更好發揮服務效益。
（三）更新人才布局和知識結構。加快衛生計生人才布局和知識結構的更新，提升人才隊伍專業知識水平，形成適當的人才悌隊結構，保證基層衛生計生事業的蓬勃發展。
改革帶來了服務群體對衛生計生服務的新要求，從全民健康所需服務為出發點，對隊伍的服務能力提出了新要求。
（一）培養“專業型隊伍”，使能力“強起來”。一是合作培養服務能力。即政府與相關院校對有志于衛生計生服務機構工作的青年人進行定向培養。二是雙向輪回培訓服務能力。區縣級、省市級衛生計生醫療服務機構定期不定期向基層衛生計生服務機構派送服務隊進行巡回服務，基層衛生計生機構人員定期到區縣或省市級相應機構掛職、輪訓、進修等方式全面提升本行業的業務能力、綜合素質。三是高層次人才培養。在獲得相關專業學歷學位后的專業服務人員，出臺激勵機制，鼓勵進行碩士、博士學位的學習，培養高層次人才隊伍，讓衛生計生專業服務素質有能力為全民健康服務。四是開展領導干部管理知識培訓，提高領導干部管理水平和管理能力。
（二）打造“服務型隊伍”，使形象“亮起來”。
一是充分發揮衛生計生窗口單位和服務行業優勢，加強醫學知識和健康知識的普及，提升健康意識和醫療服務科學認知水平。二是圍繞提高人民健康水平和出生人口素質，優化計生衛生資源配置，拓展現有服務項目，創建便民服務大廳，實行“一個窗口”受理，推行“一站式”服務和“首問責任制”，讓群眾享受優質服務。三是改進服務方式，建立以社區服務為主體的服務模式，由鎮街衛生院、計生服務站為主體組建專業技術人員，以定時、定期、定點下鄉開展上門服務，并將服務成員名單、服務項目、服務時間和聯系電話等信息，在服務社區區的醒目處公示，讓群眾享受便民服務。
（三）轉變行業作風，讓群眾“暖起來”。
一是建立連帶考核機制，將政風行風建設與業務管理一同部署，一同落實，一并考核。通過公開測評，服務對象滿意度調查，選出先進，進行公示，樹立行業形象。二是加強職業道德建設，主動公開服務標準和服務內容，抵制和糾正行業不正之風。三是優化服務流程，開展簡化衛生計生辦理流程“省時行動”，讓群眾享受高效服務。四是開展禮貌服務、微笑服務“暖心行動”，讓群眾舒心。五是開展衛生計生法律法規知識培訓“免費行動”和衛生計生依法行政、監督執法 “放心行動”， 為維護廣大人民群眾的健康權益提供有力保障，讓群眾安心。
四是以強化管理使用為手段，建立人才成長機制。
改革面臨著人才隊伍的整合與壯大，為隊伍的培養、使用、建設和管理提出了新的要求。
（一）立足培訓挖潛力。通過對現有人才轉崗培訓、規范化培訓、崗位培訓、遠程教育、臨床進修、學歷教育等方式，提升專業技術人員綜合業務能力、挖掘潛在能力。
（二）引進人才升檔次。加大緊缺崗位人才引進力度，對碩士研究生、“211”院校畢業生、普通醫學院校的優秀畢業生可以通過面試考核的方式直接引進，提升服務隊伍檔次。
（三）搭建平臺練隊伍。加大城市社區、農村鎮街衛生計生指導站、服務室人才投資的連續性和動態性，積極對指導站、服務室服務場地的升級改造，加強診療設備設施的投入與維護，搭建良好服務平臺，造就高素質隊伍。
隊伍建設經驗交流材料范文2
關鍵詞：技術 人才隊伍 素質
公路交通在經濟發展中的作用日益凸顯，加強公路建設、養護管理，迫切需要培養造就一支公路人才隊伍。但是，人才隊伍建設沒有跟上公路發展的步伐，人才匱乏直接制約了公路事業的發展。
1.目前公路人才隊伍的現狀及面臨主要問題
1.1公路專業技術人才匱乏
隨著高等級公路里程逐年增多，對公路養護質量以及養護技術標準提出了更高的要求，公路員工的專業技術、管理才能以及綜合素質必須適應公路發展的新形勢。公路專業技術人員數量不足已成為發展的瓶頸，如有的公路部門職工總數達到817人，專業技術人員僅有139人，占職工總數的17%，其中：高、中級專業技術人員67人占職工總數的8.2%,人力資源結構不合理、不均衡的狀況，導致人才數量嚴重不足。有的公路工程專業技術人員長期從事低等級公路路面養護工作，知識面偏窄，對于高等級公路養護技術規范，大型橋梁、隧道養護技術標準，缺乏理論研究和技術創新，難以適應高等級公路養護管理的需要。此外，近幾年來，為緩解人才隊伍青黃不接的困境，通過公開招聘接收部份路橋工程專業本科生，但由于這些專業技術人員實踐經驗少，工作能力不足，還處于“紙上談兵”階段，難以獨當一面挑大梁，對公路建設事業還未能起到業務骨干作用。
1.2人才素質與公路發展不協調
在突飛猛進的公路建設熱潮中，公路人才隊伍的建設始終沒有跟上公路發展的步伐。公路人才隊伍中，有經驗、有技術、懂管理、善經營的“多面手”人才偏少，專業技術知識更新偏慢，綜合知識面偏窄的問題尤其突出。甚至有的公路養護公司內部選拔經理人選，沒有懂經營善管理的合適人選報名，只能高薪外聘。推進公路養護科學化的要求，新技術、新材料、新工藝的推廣應用迫切需要培養造就高素質的人才隊伍。
1.3人力資源結構不合理
人力資源結構不合理，呈現了人才斷層和老年化趨勢。從管理、專技人員的年齡層次來看，中老年人占大多數，50歲以上占30%，40至49歲占38%，40歲以下僅占32%。主要是由于公路養護管理部門經費、編制所限，招收補充新員工數量有限，導致公路養護管理隊伍沒有及時融入新鮮血液，缺乏生機與活力，普遍存在隊伍老化，知識弱化，能力退化的現象。
1.4高級養護技工數量不足
在公路養護管理隊伍中，公路養護技師、高級養護技工數量不足也是一直存在的問題。由于公路養護工作屬于野外作業，條件艱苦，薪資不高，所以很多高級技工學校畢業的年輕人都不太愿意從事公路養護工作，選擇改行到薪酬較高，工作條件較好的私營公路施工企業就業，大量高級養護技工的流失，造成養護技工隊伍嚴重萎縮，公路養護技術水平下降。
2.培養公路人才隊伍應注意的問題
2.1注重培養條件
公路人才隊伍建設事關公路事業興衰成敗。要建立系統、完善、全面的培訓機制，制定中長期公路人才培養規劃，大力實施科技興路、人才興路戰略，培養人才是長期艱巨的任務，不可能畢其功于一役，要著眼長遠，著眼全局，要為管理、專業人員成才創造各種條件，讓員工跟上公路發展的步伐，不斷學習新的技術、新的管理技能，達到以崗位抓技能，按技能定崗位的育人目標。
2.2注重內部挖潛
公路部門一方面苦于人才缺乏，另一方面對現有的人才挖掘重視不夠，甚至出現人力資源浪費現象。如本科生干勤雜，會計師當倉管等等。再如在專業技術隊伍中，有管理才能十分突出的員工，在管理隊伍中，有精通技術的專業人才。因此，在公路部門人力資源管理中，應注重內部人員的挖潛，要科學合理使用現有的專業人才，人盡其用，人盡其才，發揮最大的人才效應。
2.3實施輪崗制度
在人力資源管理中存在誤區，有人認為公路養護沒有高技術含量，屬于應用操作型工作，沒有必要實施輪崗制度。要提高人才綜合素質，培養復合型人才，應實行輪崗制度，通過多崗位鍛煉，多學科知識積累，才能培養出一專多能的多面手人才。同時內部崗位輪換還能避免各內設部門之間熱門崗位人才擁擠，冷門崗位人才斷層現象，有利于提高整體工作績效。
3.加強公路人才隊伍建設的措施
人才隊伍建設是公路事業發展的有力保證，只有不斷提高公路員工的專業技術水平和管理能力，才能促進公路事業科學發展。因此，建設公路人才隊伍應牢牢把握以下幾點：
3.1加強培訓教育，提高公路員工素質
提高公路員工素質的關鍵在于加強培訓教育。要把公路人才建設納入公路建設的體系中。要加大人才培訓教育資金的投入，營造不斷拓寬各種知識視野，不斷更新知識結構的良好學習環境，積極鼓勵和倡導職工多學習多創新。聘請有關專家學者定期為職工舉辦公路科技動態講座，了解掌握公路行業的一些最新動態和最新的應用技術，讓職工不斷地吸收消化新的知識、新的技能，緊跟時展步伐。
3.2加強交流學習，實現人才優勢互補
根據公路行業的現狀，加強與經濟發達地區公路部門的學習交流，取彼之長，補己之短。開展經驗交流會以及講座、論壇等各種主題活動，學習先進經驗，進行學術研討，實現人才優勢互補。同時，選派技術骨干分批次、分層次到院校培訓進修學習，以實現“全面灌輸”和“自我吸收”相結合，以此來提高整個團隊的綜合素質。
3.3加強管理機制，發現培養使用人才
要加強人才管理，重實績用人才，善于發現培養使用優秀人才，要讓肯干事的有機會，能干事的有舞臺，干成事的有地位。注重內部挖潛，完善競爭激勵機制，盤活現有的公路行業人才。
3.4加強宣揚和獎勵，吸引更多優秀人才
要充分發揮宣傳導向作用，對那些做出科研成果和創造經濟效益的優秀人才以及先進事跡進行宣傳，樹立學習楷模標桿。在精神獎勵同時，要給予必要的物質獎勵，充分調動廣大公路員工投身于公路建設的熱情，激勵更多的專技人員在公路建設、養護管理上發揮聰明才智。同時，獎勵政策還可以吸引和留住更多的人才，避免人才外流帶來的損失。
4.總結
隨著公路建設、養護管理在科學化、規范化、機械化、信息化方面要求提高，公路人才隊伍建設成為公路行業可持續發展的有力保障。只有全面提高公路員工的綜合素質，培養復合型人才，公路行業的發展才能與時俱進。
參考文獻：
隊伍建設經驗交流材料范文3
尊敬的各位專家、各位領導、同志們：你們好！
首先我代表灌云縣板浦中學校長室和全體師生熱烈歡迎各位來我校評點課題，指導研究和督促我校各項工作。
剛才，幾位專家對我校今天五個市級課題的初始研究提出了很好的意見，問題觸及內涵，交流緊貼實質，建議中肯實在，評述周到、全面,為我校這五個課題的研究提供了極好的整體思路和運作方法，我相信，我校課題組成員擔任的這五個課題的研究，將會因專家和領導的指點而不斷地取得成果。
同志們，同志在黨的“十六大”報告別強調：“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平?！倍蠹叶贾溃赫衽d教育，重在教師，如果沒有一支思想道德好、業務能力強、教學水平高的教師隊伍，那么學校的一切工作都無法高效地運轉和開展。在新的教育理念的指導下，為適應教育改革發展的需要，為培養現代化建設需要的人才，我校正走“向管理要質量”、“向教育科研求發展”的“科研興教”、“科教興校”之路，近年來各項工作取得了較大的進步、獲得了較快的發展。在教科研工作上，我校根據實際狀況和發展[文秘站網-找文章，到文秘站網]需要，制定了五年規劃和各年度工作安排，從學校和教師的根本需要出發，抓好基礎課題研究，做到學習有材料、研究有目標、研討有內容，全校形成合力，保證了教科研工作的高質量，高標準。與此同時，我校申報了國家級、省級、市級“十五”規劃課題十九個，其中國家級4個，省級2個，市級13個。各級各類課題研究已納入正軌，部分短期課題已近結題，中長期課題已深入運作。另有部分課題正準備前期材料，醞釀開題。今年6月12日，我校王永祝老師“感悟式”語文教學實驗研究順利開題，今年10月、11月，我校兩個國家級課題分別開題，今天我校又有五個市級課題集中開題，我們力爭在本年度12月份再集中開題一次，推動所有課題研究深入發展，并且要求所有課題及時上報階段性研究成果，按期結題。
隊伍建設經驗交流材料范文4
工會宣教工作在企業中具有重要的意義。它對于統一廣大職工思想,促進職工隊伍穩定,擴大工會組織的社會影響,提高工會組織的凝聚力有十分重要的意義。多年來,集團公司工會堅持黨的全心全意依靠工人階級的根本指導方針,大力宣傳工會地位、作用和工人階級的主力軍作用。全面貫徹全總和上級工會的指示精神。以企業的發展、改革、經濟效益為中心,扎扎實實地推進,打造了一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍,圍繞企業長遠發展,立足崗位,銳意進取,取得了較好的成績。
一、切實加強工會宣教隊伍建設,促進企業文明單位建設
開展豐富多彩的文體活動,既豐富了廣大職工業余文化生活,又增強了工人的凝聚力。體現了職工綜合素質和企業文明建設成果。企業工會每年都舉辦大型活動,相繼舉辦了職工乒乓球賽,籃球賽、排球賽、羽毛球賽、臺球賽、象棋、圍棋賽、詩歌朗誦賽、卡拉OK青年歌手大獎賽、迎“七一”文藝晚會”,迎 “十一”國慶文藝晚會,元旦迎新春文藝晚會,齊化大型冰燈展,職工攝影展, “安康杯”職工書畫展,舉辦每年一屆的職工田徑運動會,并組隊參加市工會舉辦的乒乓球賽、 籃球賽、 排球賽、 羽毛球賽等并獲得了較好的成績。通過這些活動,展現了企業工人的精神風貌,調動了廣大職工的積極性、主動性、創造性。既陶冶了職工情操,又豐富了職工的業余文化生活。
二、進一步擴大工會的宣傳力度,營造良好的工作氛圍
集團工會認真做好《企業報》的編撰工作,到目前已出版196 期《企業報》,同時不斷追求版式優美,注重文章質量,向一些較有才華的職工約稿,在企業中與有了較大的影響力,形成固定的工會宣傳陣地。充分發揮了黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地作用。近年來刊發的稿件達千余篇,涉及企業生產、安全、環保、職業健康等數十領域。
三、深入開展好企業民主管理工作,把民主管理工作的基礎進一步夯實
堅持開展企業內部的民主管理活動,收到了很好的效果。繼續深入開展好企業內部的民主管理工作,使民主管理進一步成為凝聚職工意志和力量、提高職工主人翁責任感、維護職工合法權益、建設和諧企業、推動企業快速、高效發展的強大推動力。
1.堅持民主管理制度,為開展好民主管理工作搭建穩固平臺。堅持職代會制度,保證職工的民力。職代會是職工實行民主管理的基本形式,工會把握好這一形式,使職代會發揮應有的作用。堅持職代會閉會期間職工代表組長聯席會制度。公司新制訂的比較重要的規章制度以及涉及職工利益的規定都通過職工代表組長聯席會審議,根據需要,隨時召開職工代表組長聯席會,配合行政的工作,確保新的規章制度以及規定更加合理、完善,切實維護了職工的合法權益。堅持廠務公開制度、把廠務公開向基層推進。在原有的基礎上,把分廠、部級的廠務公開活動進一步完善,更好地開展起來。進一步明確公開的內容,公開的范圍,公開的方式。以此保證職工的監督權、知情權。
2.提高民主管理水平,調動職工參與民主管理的積極性。堅持對職工代表的培訓工作,使職工代表清楚作為職工代表的責任、工作范圍、工作方法以及自己享有的權力、義務。通過培訓,使職工代表參政、議政的能力有效大程度的提高。大力加強工會宣教隊伍建設,努力提高工會宣教干部的整體素質。先后參加了市工會宣傳干部培訓班、《工運信息》通訊員培訓班,并分別到外地考察、學習、采風,開闊眼界,增長知識。工會宣教部連續4年被市委宣傳部授予全市十佳宣傳部;工會宣教部負責人被市委宣傳部授予全市十佳宣傳干部。
3.繼續開展好班組的民主管理。配齊、配好“兩長、四大員”。堅持開好班組核心會,班組大會。繼續開展好合理化建議活動。形成人人參與班組管理,人人關心班組工作的良好氛圍。堅持班組考勤公開、獎金分配公開的制度。使班組成為企業民主管理的堅實基礎。加強對班組民主管理活動的檢查,指導,使之成為調動職工參與企業民主管理積極性的堅實平臺。
四、深入開展班組建設工作,為企業發展奠定堅實基礎
1.班組是企業生產和經營的基本環節,是企業組織結構的基石,是各項工作的落腳點,是培育職工的大熔爐。只有組成企業的班組健康才能使企業健康、強壯,因此,搞好班組建設是非常重要的一項工作。
2.組織班組建設經驗交流會。在全面參加總結經驗的基礎上,每年組織一次班組建設經驗交流會。選出較突出的經驗材料進行交流。經驗交流會每年都開,但這次的會議是在全面總結的基礎上舉辦,就是說所有的班組長都要進總結,然后由基層推薦,參加公司的經驗交流會。提高了全體班組長的素質。
3.配好配齊工會小組長和四大工管員(學習宣傳員、安全設備員、材料工具員、生活考勤員)。配齊配好工管員,是調動班組成員工作積極性的有效措施。因人員調動等原因工會小組長和工管員配備在一些班組有變化。各基層逐個班組落實這項工作,在組織上為加強班組建設提供基礎。
4.保證會議制度的落實。在基層班組,召開班前會、班后會、核心會、談心會、職工大會。這些會議,有助于提高職工的責任感、凝聚力。對加強班組建設起了很大作用。
5.在班組繼續開展增收節支、合理化建議活動。培養職工愛廠、愛崗的工作熱情,進一步增強職工努力工作甘心奉獻的積極性。
6.開展創建先進班組競賽活動。加強對班組建設工作的指導,完善了班組建設考核標準,定期對班組建設工作進行考核。對工作成績突出、工作開展好的班組進行適當的表彰、獎勵。公司年終對成績突出的班組命名、表彰。
五、履行“維護”基本職能,開展多方面工作,建設群眾滿意的“職工之家”
維護職工合法權益和職工之家建設是工會的兩項基本工作
(一)“維權”方面
1.全面進行“集體合同”的起草工作。集體合同是維護職工合法權益的重要保證。集體合同的質量直接關系到職工和企業雙方的利益。作為職工的代表,工會積極同公司行政協商溝通,按照國家法令、法規的有關規定,制訂職工、企業雙方滿意的“集體合同”草案,提交職代會審議。列入職代會議程,保證職工的經濟利益。
2.繼續深入貫徹“婦女、兒童權益保障法”,對女職工的特殊合理需要給予特殊關照。將國家、公司對女職工的特殊保護寫入“集體合同”。在女工中繼續開展“雙文明立功競賽”活動,對業績突出的女職工給予表彰獎勵。
3.繼續作好職工的來信來訪接待工作。對所反映的涉及職工合法權益受侵害的問題深入調查。對確實存在的問題及時同有關方面協調,以合適的方式予以解決。對無理取鬧的職工耐心的作好政策解釋和必要的批評教育。認真作好職工來信來訪記錄和問題處理記錄。
4.繼續深入開展“安康杯”競賽活動。加強“安康杯”競賽活動的組織、指導。強化“安康杯”活動的宣傳教育。用各種形式掀起群眾參加“十個一”活動的熱潮。注重活動的實際效果。進一步提高職工的安全意識和自我防護能力。對職工提出的涉及安全方面的隱患積極同行政有關部門溝通,督促盡快整改。
5.發揮工會的教育職能,促進職工群眾觀念的轉變。各級工會組織要通過宣傳教育,使職工明白自己合法權益的保護,既要由國家政府的法規、法令來實現,在社會主義市場經濟條件下,更要由自己來實現。使職工認識到企業的興衰,在很大程度上決定著自己根本利益的得與失,如果企業衰落不但各項基本權益受到影響,自己的根本權力――生存權都將受到損害。通過教育使職工明白廠興我富、廠衰我窮這個道理,真正樹立企業就是家,家好一切才能更好的新觀念。發揚愛崗敬業、甘心奉獻、遵章守紀、努力爭先的主人翁精神,推動企業經濟效益和各項工作的大發展。近年來,針對企業改革的不斷深入給職工思想情緒帶來了不同程度的變化,深入開展了職工思想政治工作,充分發揮職工教育兩大重要載體的作用,努力提高職工隊伍的綜合素質,維護職工隊伍穩定。
(二)“職工之家”建設方面
1.繼續作好“職工之家”小家建設。力爭所有車間、工段、班組都有活動場所,每個活動場所都制度化、規范化。使活動場所真正成為職工學習、娛樂的陣地。
隊伍建設經驗交流材料范文5
一年來，在學校黨政正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。
3、充分發揮學生自主管理的作用
（1）在班級內部繼續推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。
（4）實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。
通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。
4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作為”。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
三、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發生。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
4、利用四川汶川地震中涌現出來的可歌可泣的事跡，對學生進行責任教育、感恩教育。
四、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身運動比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“責任在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。
五、問題與不足
1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。
隊伍建設經驗交流材料范文6
一、工作目標
通過開展“城鄉結對互助共贏”活動，充分利用和發揮城市強校的師資優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢、文化優勢，向農村學校傳送先進的教育理念、科學的教育教學方法、健康向上的校園文化，改善農村學校辦學條件，提高農村師資隊伍整體素質，全面提升農村學校教育質量，縮小城鄉教育差距，實現區域教育公平。同時，通過此次活動的開展，促進城市學校更好地辦出特色和水平，形成健康發展、充滿活力的新局面。
二、工作措施
（一）加強領導，明確責任。“城鄉結對互助共贏”活動是一項全方位合作，多方面協調的系統工程，必須加強組織領導。市教育局由普教處負責協調中小學、幼兒園的結對活動（職業教育由職成教處負責協調），相關處室配合?？h（市）、區教育局主要領導負總責，基礎教育科、職成教科負責本縣（市）、區活動日常組織實施、指導和檢查工作，制訂具體任務分解和工作日程安排表；人事科負責學校管理人員及教師結對有關工作；教研室負責教學結對有關工作；思政科負責德育教育活動及心理健康教育工作；督導室負責結對工作的考核和評估。各處室要明確專人負責此項工作，相關學校要將工作逐項落實到人。
（二）確定結對學校（見附件）。農村縣（市）學校結對工作由各縣（市）教育局參照本方案自行確定。
（三）制訂“城鄉結對互助共贏”活動實施方案。每學年初，城鄉結對學校由城市學校負責，根據農村學校亟需解決的困難和問題，共同確定本學年的活動內容及活動重點，制訂出詳細具體、操作性強的結對活動方案，報上級主管教育行政部門批準實施，各區教育局匯總后，報市教育局普教處備案（職業院校的活動方案報市教育局職成教處備案）。
（四）認真做好總結提高工作。城鄉結對學校要做到有計劃、有活動、有成效、有記載、有檔案材料。每學年結束時，要進行認真總結，分析成功經驗，找出存在問題，提出解決辦法和對策。
（五）認真做好督導檢查工作。各縣(市)、區教育局要組織相關人員經常對“城鄉結對互助共贏”工作進行評估指導和檢查，對成績突出的先進單位和個人進行表彰。
三、工作任務
（一）學校管理水平
1.樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規范學校日常管理，提高管理水平。
2.制訂中長期發展目標和發展規劃。
3.開展校風、教風、學風建設活動，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學習。
4.城市學校要充分利用資源優勢，幫助農村學校規劃校園布局，制訂校園文化建設方案并指導組織實施。
（二）教育教學工作
1.幫助農村學校規范教學工作常規管理，建立健全教學檔案和教研制度。指導和幫助農村學校開齊開足課程，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量。
2.幫助和指導農村學校利用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助和指導農村學校開設信息技術課，建設學校網站。幫助農村學校用好各級基礎教育網、職業教育網的教育資源。利用信息化手段，加強結對學校教研活動的交流，實現教學資源的共享。
3.指導農村學校加強實驗室、實訓室、圖書室及其他功能室的規劃建設和管理使用。
4.共同開展課外活動。學校舉辦各類藝術節、科技節、技能節、體育節和讀書節等大型活動及相關節慶活動時，適當組織結對學校的師生共同參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。
5.共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進學生相互學習交流。
（三）教師業務素質
1.幫助農村學校制訂教師隊伍建設發展規劃、培訓計劃和工作措施，重點要進行教師運用信息技術整合學科教學的能力培訓。市教育局對口支教工作要納入“城鄉結對互助共贏”活動，統籌安排。
2.開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養。
3.幫助農村學校教師提高業務能力和教學水平。每學期開展同類學科教研組或年級組教學研討活動，包括制訂教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、實訓課、教學觀摩、說課、評課、優秀教師教育教學報告等交流活動。經常組織優秀教師、骨干教師進行教學指導。
四、工作要求
（一）高度重視，加強組織領導。各學校要高度重視此項活動，及時成立領導小組，校長擔任組長，安排專人負責，并做好經費保障和其他物質保障工作，確保各項活動順利開展。
（二）精心籌劃，制訂實施方案。城鄉結對學校在認真調研的基礎上，相互磋商，制訂周密可行的工作方案，籌劃需開展的各項活動。
