小組活動總結范例6篇

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小組活動總結

小組活動總結范文1

興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會。親愛的讀者,小編為您準備了一些興趣小組活動總結,請笑納!

興趣小組活動總結1我校注重學生全面發展,培養學生健全的人格,健康的審美情趣和藝術創造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道,全面推進素教育,培養學生的創新精神和實踐能力,發展學生的個性特長,努力實現“人人都合格,個個有特長”的目的。成立個興趣小組,我有幸擔任了健美操和籃球興趣小組的老師,通過一學期的教學,現將我校的興趣小組工作總結如下:

1、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素,創造性地進行訓練。

經過一學期的努力學生在健美操基本步,一些簡單動作,上肢動作都有了很好的基礎;籃球方面:學生的運球技術,投籃動作及命中率都有了較高的提升,花樣動作也能掌握一些。

2、為學生創造合作學習氛圍,充分發揮學生學習的主動性、積極性;

加強學生學法的指導,提高學生自學自練能力,讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學模式,讓學生充分發揮自己的想象力,投入到學習當中去。

3、抓好心理健康教育工作,培養學生健全的人格。

無論是什么樣子的學生,都有自己的長處,我不會因為任何事情否認學生的長處,也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產生了積極的興趣。

總之,學生的興趣是可以激發和培養起來的,但需要我們在教學實踐中不斷改革創新,不斷實驗總結,用更多更好的方法培養學生的體育興趣,讓每個學生都擁有一個健康的身體。

興趣小組活動總結2一學期的時間又過去了,這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下:

一、學生情況分析:

學生們天真、活潑好動,很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎。通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成情況

本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發展。

二、主要經驗和體會

1、內容多樣化。

本學期主要以任務完成型完成,還有集體活動型,教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力,集體活動型可以集中全組學生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。

2、針對性教育。

活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性,學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學生,要形成正規的管理模式,制定良好的紀律來規范學生,讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此,我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地。

興趣小組活動總結3一、學生情況分析:

合唱興趣小組的成員來七年級,中學生聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個學期能基本統一學生的聲音,提高他們的音色及樂感。

二、活動設想、措施:

1、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

2、學生藝術修養的培養

通過學習藝術歌曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。

3、聲部和諧訓練

由于聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。

三、訓練方法:

訓練為了提高,提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區,解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練

(1)、呼吸。(2)、聲音位置(3)、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部

合唱的音準訓練較為復雜。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)、胸音訓練(2)、頭音訓練

4、合唱表現的四種手段。

(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性(4)、不連不跳

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術,節奏是它的組成部分和主導因素,沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

通過一年的訓練,學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進步,我希望在這學期能有進一步的突破!

興趣小組活動總結4一、指導思想:

為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展。學校特組建了合唱興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展。

二、學生情況分析:

本學期小合唱興趣小組的成員來自四五年級,他們通過前幾年音樂課的學習,已經有了一定的音樂基礎知識和發聲方面的知識,并且聲音上由于年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓練,但是由于是小學生,音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,因此,教師需要與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。

三、活動設想:

豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現力,使學生掌握一定的演唱技巧,培養學生的合作意識和集體觀念,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。

四、活動措施:

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。

2、基本功訓練

教給學生科學的發聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

3、學生藝術修養的培養

通過聽賞一定的童聲合唱曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發展。

4、訓練學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統一,達到口型的統一,進而達到聲音的統一。

5、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。

五、活動目標:

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

六、活動時間安排

每周二的下午第三節課。

興趣小組活動總結5一、目的意義:

興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力,在不同的教學階段,根據學生身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。

為了更好的配合學校搞好素質教育,豐富學生的校園文化生活,啟發學生學習音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力,弘揚學生個性發展,特在校園內成立音樂興趣小組,以聲樂訓練為主。

二、興趣小組成員:

50人左右分別從二至五年級學生中選拔。(男女生各25人)

三、活動時間安排:每周星期二下午兩節課后

四、活動地點:五樓音樂教室

五、活動項目:

聲樂訓練(合唱及表演唱)

六、指導教師:

七、教學制度:

1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

八、具體工作措施:

1.上好音樂興趣活動課,做到“四定”。

即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。

并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規范,以提高學生學習興趣,培養音樂能力為主要內容,不讓學生放任自由。

5.培養學生的特長,并在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛煉和發展學生的能力。

附:所需用具:

可聽CD的雙卡錄音機、電視機、DVD、麥克風、音像資料。

小組活動總結范文2

一、 培養了學生的對美術的興趣:

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、 增加了學生的知識面:

在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。

三、 增加了實踐的機會:

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽,積極參加各種比賽

舉辦了美術展覽,交流、回顧、總結了學習成果,為學生提供了表現自己實力,增強自信心的機會。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。

小組活動總結范文3

          一、具體方案如下:

               1、小組的合理組建:

                組建合理的學習小組,要求優生和學貧生相結合。選出學習小組長,并定期對組長進行談話,了解各組學生的學習情況。同時強化合作互助意識,各學習小組根據問題進行互助學習,組內不能解答的問題,班級討論,教師適時引導、點撥,共同解決。

               2、教師的高要求:

                 要求教師在課前做好充分準備,創設合作情境,激發學生興趣,設計好討論的問題,讓學生明確本節課的學習目標。指導學生正確的學習方法,發揮小組學習的有效性。形成師生平等、協作的關系與地位,把課堂真正還給學生。

               3、評價機制科學:

                 學校制定了總體評價制度,針對學生平時的言行、課堂上的表現以及考試成績,對優秀的小組進行表彰獎勵。

         二、小組教學的實施、監督過程。

               小組教學開展以來,校領導能及時的鼓勵、監督,使小組教學達到預期的效果。

               1、在本活動開展初期,校領導要求同科老師之間互相聽評課,取長補短,不斷完善課堂,不斷提高自己。

               2、學校多次組織公開聽評課活動,并及時地對小組活動中呈現的創造性的形式進行充分肯定,對不足之處及時指導。

               3、局領導親臨學校進行指導。魯洪福局長率中心校領導一行深入課堂公開聽課四節,并提出了合理化的建議,使我校小組教學逐步完善。

               4、學校規定每大周的第二小周四自習一,全體教師針對小組教學中出現的問題進行研討,使小組活動更好地為教學服務。

                5、學校要求教師結合課堂情況經常寫教學反思,而教學反思已成為我校小組教學的思想結晶。

         三、小組教學的成效。

              通過合理新穎的小組活動,半年下來,我們取得了初步的成效。

               1、樹立了學生的集體主義觀念,形成了團隊精神,學生的學習興趣空前高漲。

                2、小組成員之間形成了互幫互組、互相學習的學習氛圍,優秀學生的學習優勢及領導作用得到了充分發揮,學困生的自信心也在這種氛圍中很好的樹立了起來。

                3、培養了學生正確的競爭意識和競爭能力,形成了良好的人際關系。

               4、學生的成績、能力等各方面普遍得到了提高。

               5、已有七、八兩個年級參加,學生人數達228人,教師達23人。

        四、小組教學的評價。共2頁,當前第1頁1

               期中考試表彰大會上,學校對小組活動中表現突出的五個優秀小組進行了表彰獎勵。這鼓舞了全校師生更積極地參與到小組教學中,對小組教學起到了極大的推進作用。

        五、產生的問題。

                1、有的學生參與不主動,個別學生膽怯、羞澀,以旁觀者身份自居。

                2、組與組合作能力與敏捷度差異較大,導致一些小組早早地完成了任務不知再做些什么。

                3、學困生由于自身知識水平的差異,很多時候無法也無力表達自己的觀點,讓優生占領了組內的空間。

                4、教師難于把握恰當的合作時機,很多時候有些力不從心,適得其反。

小組活動總結范文4

——某小學足球特色活動開展情況

在上級領導和地方政府的關心和支持下,學校通過豐富多彩的足球活動,打造了精彩紛呈的足球文化,踐行了“足球從娃娃抓起”的目標,有力地推動了學校的陽光體育活動。

通過校園足球活動的開展,讓孩子們了解到了更多的足球知識、掌握了足球運動的基本技能、培養了良好的意志品質。在活動的開展中,我們也積極探索校園足球在學校的教育教學和活動模式,不斷完善教育教學和活動的保障措施,有效推動了校園足球活動在我校師生中的廣泛開展。

一、學校概況

某某小學是一所普通公辦小學,在校生1374人,25個教學班,專職體育教師4人,外聘足球教練2人,學校高度重視體育工作,具有一定的體育特色基礎,每年拿出十萬元的專項資金,安排專職人員大力開展校園體育運動,并以此作為學校的辦學特色。學校形成濃郁的校園足球氛圍,“班班有球隊,月月有比賽,人人一只球”即將成為我校的一張名片。

二、營造氛圍,強化校園足球文化建設

我校緊緊圍繞“學會做人、學會學習、學會創新、學會健體”的校園足球理念,以校園足球活動為平臺,形成了濃厚的學校足球文化特色,提升了辦學品味,學校通過校園足球運動增強了學生體質,樹立了師生的團隊意識,營造了健康、和諧的校園文化。逐步確立了“以創新求發展,以特色求品牌,讓足球教學影響孩子一生”的目標,將足球教學作為全面實施素質教育的有力抓手。學校有步驟地開展足球教學活動,營造了良好的校園足球文化氛圍。

三、夯實過程,強化校園足球素養提升

(一)“足球進課堂”,普及校園足球技能和知識。

讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能,培養參與體育運動的興趣,鍛煉意志品質和良好的心態,樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此,我校積極探索校園足球教學模式,大膽進行課堂教學改革和創新,開展“足球進課堂”活動,確保每班每周一節足球課。

學校將足球教學納入課程進行課堂教學,每班每周開設一節足球課,根據學生的年齡和生理特點,分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能,將足球基本技術融入體育游戲教學之中,提高學生參與足球活動的興趣。

在足球課中,學校要求教師不僅要培養學生的足球運動技能,還要對學生進行禮儀和足球相關知識的教育,讓德育教育貫穿于足球運動技術訓練之中,從而培養學生的團隊精神、協作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力,引導學生形成敢于拼搏、樂觀向上的價值取向及豁達陽光的生活態度。

(二)抓好足球隊伍建設,提高足球訓練水平。

我校在普及足球基本技能和知識的基礎上,著力抓好學校足球隊訓練工作,以足球社團活動吸引熱愛足球、身體素質較好的學生參加足球訓練。在訓練中,足球老師從抓學生興趣與提高學生基本功有機結合,在有趣的訓練活動中提高學足球基本功,讓學生在體驗樂趣的同時,學到基本的足球知識和技能。目前學校已成立學校、年級、班級三級足球隊,并正常開展訓練和競賽。

學校能認真做好隊伍梯隊建設,保證足球教學課時,每周從體育課時中抽取一節作為專門的足球課。學校還結合學校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。組織了班級與班級、年級與年級之間的友誼賽,并積極參加區教體局每年組織的班級足球聯賽。通過進一步規范訓練及比賽,我校校園足球活動逐步普及,學生足球訓練水平不斷提高。

(三)加快場地設施建設,為開展足球活動提供必要的硬件保障。

2018年,對學校原運動場進行徹底改造。建成5人標準足球運動場一塊,并鋪設人工草坪。學校為保證更多的學生參與校園足球活動,推進足球特色建設步伐,購置了步梯、足球及訓練設備,對校園足球在我校的良好開展起到了積極地推動作用。

(四)積極營造濃厚的校園足球文化,為開展校園足球活動營造輿論氛圍。

學校在師生中倡導 “校園足球文化”,通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球、足球大課間、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識,普及足球活動。

學校利用校園廣播、微信公眾號和新聞媒體等廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。同時,邀請家長參與、觀看學校足球活動,讓更多的家長給予支持。通過兩年的嘗試,學生的運動熱情及技能有了很大提高,幾乎所有的孩子都參加了足球活動。

2018年5月我校舉辦了“你好世界杯”足球嘉年華, 全校師生共同參與,包括足球征文比賽、足球繪畫比賽、足球趣味運動會等,本次活動內容豐富、形式多樣,受到學生家長的一致好評。

四、存在困難

1、缺乏專業師資,只有兩名外聘教師,流動性較大,每周一節足球課,部分年級由足球老師上課,不夠專業。

2、社會氛圍營造不足,尤其是家長的觀念還有待扭轉。

五、今后努力的方向

1、打造一支業務能力強、敬業的體育教師隊伍。

學校要創造機會,安排更多教師參加各級各類足球培訓,增強教師的“造血”功能,要求每他們必須加強足球理論和技術的學習,并上好每周一次的足球課。同時,切實保障他們的裝備和訓練費用。

2、營造更加良好的校園足球氛圍。

學校要積極爭取社會、家長的支持,在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫;通過發放告家長書、邀請家長參觀學生訓練、召開座談會等形式大張旗鼓地向家長宣傳足球訓練給孩子帶來的好處,取得了家長的理解和支持;在足球校園文化建設上動腦筋、精布置;在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍,讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。

3、不斷創新和發展學校足球特色。

小組活動總結范文5

在這次活動中,我們團支部成員熱情地與農民伯伯談心,詢問老人身體的近況,并幫助老伯伯耕田,鋤草。另外,我們還給老伯伯送水送食物,當老伯伯滿意的笑容在臉上綻放開來時,那是給我們最好的禮物。臨近中午,我們團支部成員著手準備包餃子,打算給空巢老人送去我們的愛心午餐。在餐桌上,老奶奶與我們拉起了家常,她給我們講起她年輕時的事,并熱心詢問我們的學習情況。我們也給奶奶講了我們學校的趣事,和講了一些笑話,逗老奶奶開心。最后我們把熱騰騰的餃子端給老奶奶和老伯伯吃,看著他們幸福地吃著餃子,我們都樂開了懷。

這次團日活動開展得很順利,這是優點所在。第一,班干們高度重視,在開展活動前一周內,開了幾次班會,討論了這次活動的細節,并分配好個人任務,大家分工明確,積極配合。第二,這次活動,團支部成員基本上都參加到活動的安排中,幫忙購買所需物質,團結就是力量,這是這次活動順利舉行的重要原因之一。第三,這次活動形式豐富,又有意義,團支部成員基本上參加了活動。第四,團支部成員遵守交通規則,服從集體安排,安全問題得到保障。

“空巢關愛”是對空巢老人的一種關心與愛護的活動,而且是一種常態化,常年化的活動。銀發社會的到來,將與我們忙碌的建設腳步不期而遇,對待曾經為這個社會貢獻過青春與活力的一代銀發空巢老人,就大學生而言,我們有義務呈遞愛心。而這次活動,我們對空巢老人的關愛和付出,對老人們來說是彌足珍貴的。他們得到的溫暖不夠多,我們應化14-4班團支部送去溫暖的關懷恰恰彌補了這種心靈的缺失,讓他們得到了親人的溫暖,使空巢不再是空巢,而是充滿溫馨的大家庭。

小組活動總結范文6

1、在 9月24日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研活動,在活動中,老師們能認真聽記,并能根據自己的實際情況談收獲和困惑,有比較強的實效性,另外我們的英語教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準時參加uc英語教研,希望其他有條件的英語老師也常來學習,只要堅持,相信會有很大的收獲的。

2.10月8日我們組的吳春明老師代表鎮里參加了分片教研活動,他是一名新英語老師,沒有教學經驗但勇于承擔本次教研活動課,爭取葛老師親自指導的機會,這種精神是值得我們其他的英語老師學習的。通過這次活動吳老師展示了自我,同時我們看到了兄弟學校老師的精彩的課堂教學,又有葛老師的典評和指導,使我們對小學的英語教學思路有了明確的認識,全組的老師會繼續努力完善自己的課堂教學。

3.  認真貫徹上級文件精神,派姜海舟和王艷華老師參加了進修校組織的小學英語教師技能比武活動和崗位大練冰的迎煎工作,取得了比較好的成績,通過兩次活動兩位老師能認真反思自己,反思自己的不足,決心揚長避短不斷的提高自己的水平,在本鎮的英語教師技能比武活動中,馬麗娟和劉鳳彩表現的也很突出,我們英語老師還要繼續努力學習,適應新課改的需要。

一個學期的工作很快結束了,回頭想想我們的收獲不少,對教研組計劃中涉及的有關工作完成得很不錯,無論從教學還是學科活動,大家都取得了可喜的成績。下個學期,我們將從以下幾方面繼續努力:

1、務實的做好口語操練工作,使之真正的服務于英語教學。

2、思考出更好的學科活動,以活動促進英語學習。  

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