前言：中文期刊網精心挑選了描寫人物的成語范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
描寫人物的成語范文1
1、全國一盤棋：指全國各部門在中央統一領導下，全面安排，互相協作。
2、婦姑勃谿：婦姑：兒媳和婆婆；勃谿：家庭爭吵。原指婆婆和兒媳間的爭吵。后也比喻內部爭斗。
3、信馬由韁：信、由：聽任。騎著馬無目的地閑逛。比喻隨便走走。也比喻無主見，隨外力而轉移。
4、翻箱倒柜：翻：倒，反轉。把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。
5、登高一呼：比喻有影響的人物發出倡議。
6、馬不停蹄：比喻不停頓地向前走。
7、安步當車：安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車。
8、昂首闊步：昂：仰，高抬。抬起頭邁開大步向前。形容精神抖擻，意氣風發。
9、兼程并進：兼：兩倍的；并：合并。加快步伐，一天走兩天的路程。
10、慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。
11、兔起鳧舉：鳧：野鴨。象兔敢奔跑，象野鴨急飛。比喻行動迅速。
12、餐風露宿：風里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外工作的辛苦。
13、聞風而起：聞：聽到；風：風聲，消息。一聽到風聲，就立刻起來響應。
14、大聲疾呼：疾：快。大聲呼喊，引起人們注意。
15、虎視眈眈：象老虎那樣兇狠地盯著。
16、狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。
17、車殆馬煩：殆：通“怠”，疲乏；煩：煩躁。形容旅途勞頓。
18、翻山越嶺：翻：翻過；越：過；嶺：山嶺。翻越不少山頭。形容野外工作或旅途的辛苦。
19、命儔嘯侶：命、嘯：呼引，呼喚；儔、侶：同伴。招乎意氣相投的人，一道從事某一活動。
20、風塵仆仆：風塵：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路勞累的樣子。形容旅途奔波，忙碌勞累。
21、七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。
22、長驅直入：長驅：不停頓地策馬快跑；直入：一直往前。指長距離不停頓的快速行進。形容進軍迅猛，不可阻擋。
23、躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。
24、吸風飲露：道家及詩文中常用以指神仙的絕食五谷。
25、振臂一呼：振：揮動。揮動手臂呼喊（多用在號召）。
26、狗血噴頭：把狗血噴在頭上。形容言辭刻毒，大肆辱罵。也形容罵得痛快淋漓。
27、輕裝簡從：行裝簡便，隨從人少。
28、餐風飲露：形容旅途或野外生活的艱苦。
29、翻箱倒篋：翻：倒，反轉；篋：小箱子。把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。
30、戟指怒目：戟指：用食指和中指指著別人，象戟的形狀。指著人，瞪著眼。形容大怒時斥責人的神態。
31、老牛破車：老牛拉破車。比喻做事慢吞吞，一點不利落。也比喻才能低。
32、看人眉睫：睫：眼瞼邊緣上生的細毛。比喻看人臉色。
33、沐雨櫛風：沐：洗頭發；櫛：梳頭發。風梳發，雨洗頭。形容人經常在外面不避風雨地辛苦奔波。
34、鵝行鴨步：步：走。象鵝和鴨子那樣的走路。比喻步行緩慢。
35、疲于奔命：原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走應付，弄得非常疲乏。
36、遠走高飛：指象野獸遠遠跑掉，象鳥兒遠遠飛走。比喻人跑到很遠的地方去。多指擺脫困境去尋找出路。
37、一搭一檔：謂互相配合，彼此協作。有時含貶意。
38、一琴一鶴：原指宋朝趙拚去四川做官，隨身攜帶的東西僅有一張琴和一只鶴。形容行裝簡少，也比喻為官清廉。
39、兔起鶻落：鶻：打獵用的鷹一類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。比喻動作敏捷。也比喻繪畫或寫文章迅捷流暢。
40、千呼萬喚：形容再三催促。
41、飽以老拳：飽：充分；以：用。痛打，盡情地揍。
42、風餐露宿：風里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外工作的辛苦。
43、草行露宿：走在野草里，睡在露天下。形容走遠路的人艱苦和匆忙的情形。
44、跋山涉水：跋山：翻過山嶺；涉水：用腳趟著水渡過大河。翻山越嶺，趟水過河。形容走遠路的艱苦。
45、蝸行牛步：蝸牛爬行，老牛慢走。比喻行動或進展極慢。
46、捏手捏腳：形容輕手輕腳地走。也形容輕薄的舉動。
47、游山玩水：游覽、玩賞山水景物。
48、手急眼快：急：迅速。動作迅速，眼光敏捷。形容機靈敏捷。
49、揚長而去：大模大樣地徑自走了。
50、交洽無嫌：洽：協商；嫌：猜疑。指雙方密切協作，相互信任。
51、姍姍來遲：姍姍：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。
52、鑒貌辨色：鑒：查看；色：指臉色。根據對方的臉色、表情行事。
53、大打出手：打出手：戲曲中的一種武打技術，一出劇中的主要人物與多個對手相打，形成種種武打場面。比喻逞兇打人或毆斗。
54、銜尾相屬：銜：馬嚼子；尾：馬尾巴。馬嚼子接著馬尾巴。形容一個緊跟著一個，成單行前進。
55、步履維艱：指行走困難行動不方便。
56、大喊大叫：大聲叫嚷，形容大肆宣傳，大造輿論。
57、眼明手快：看得準，動作敏捷。
58、察言觀色：察：詳審。觀察別人的說話或臉色。多指揣摸別人的心意。
59、飛針走線：走：跑。形容縫紉技術非常熟練。
60、戴月披星：身披星星，頭頂月亮。形容早出晚歸，辛勤勞動，或日夜趕路，旅途辛苦。
61、破口大罵：口出惡語大聲罵人。
62、呼朋引類：呼：叫；引：招來；類：同類。指招引志趣相同的人。
63、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
64、劈頭蓋臉：劈：正對著，沖著；蓋：壓。正對著頭和臉蓋下來。形容（打擊、沖擊、批評等）來勢很猛。
65、露宿風餐：在露天過夜，在風口吃飯。形容行旅生活的辛苦。
66、左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。
67、手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。
68、櫛風沐雨：櫛：梳頭發；沐：洗頭發。風梳發，雨洗頭。形容人經常在外面不顧風雨地辛苦奔波。
描寫人物的成語范文2
2、落落大方：形容言談舉止自然大方、不拘謹。
3、文質彬彬：原形容人既文雅又樸實，后形容人文雅有禮貌。
4、儀態萬方：形容容貌、姿態各方面都很美。
描寫人物的成語范文3
1、一清二白：清楚，明白。形容非常純潔，沒有一點污點。
2、玉潔冰清：像玉那樣純潔，似冰那樣清明。形容人品高潔。
3、一塵不染：原不佛教用語。佛家把色、聲、香、味、觸、法叫做“六塵”，說道者不為六塵所玷污，保持心地清靜。形容不受壞思想、壞作風的沾染而腐蝕。也形容環境非常清潔干凈。
4、仁人志士：原指有高尚志向和道德的人。現泛指愛國進步人士。
5、舍己為人：為幫助別人面放棄自己的利益。
6、一視同仁：原指賢明的統治者對百姓同施仁愛。后泛指對人不分厚薄親疏，一樣看待。
7、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，不怕勞苦地貢獻自己的一切直至死。
8、志士仁人：原指有高尚志向和道德的人?，F泛指愛國進步人士。
9、懷瑾握瑜：懷里揣著瑾，手里拿瑜。比喻人具有純潔而優美的品德。
10、襟懷坦白：形容胸懷坦白、正直誠實。
11、拾金不昧：撿到財物不隱藏起來，而是想方設法交還失主。
12、救死扶傷：救治將死的，照顧受傷的。
13、舍己為公：為了公眾的利益而犧牲個人的利益。
14、德高望重：指道德高尚，在群眾中有很高的聲望。
15、大義滅親：為了維護正義或人民的利益，不顧親屬之情，使犯罪者受到應有的懲處。
16、兩袖清風：原指兩袖迎風而拂，飄飄欲仙的姿態。后比喻做官的時候，十分清廉，退休后沒有錢財?，F也指貧窮，沒有財產。
17、大公無私：一心為公，沒有私心。也指處理事情公正，不偏向任何一方。
18、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：憂慮在別人之前，享樂也在別人之后。形容關心人民的疾苦。
19、道不拾遺：東西掉在地上沒有人撿走，據為己有。形容社會風氣很好。
20、舍己救人：不惜犧牲自己的生命去拯救別人。
21、無名英雄：姓名不為世人所知的英雄人物。
22、任人唯賢：任用人只選擇德才兼備的人。
23、浩然之氣：正大剛直的精神、氣質。
24、奉公守法：奉行公事，遵守國家規定的法令制度，不違法徇私。
25、日月經天，江河行地：象太陽、月亮每天經過天空，()江河永遠流經大地。形象光明磊落，永恒不變。
26、正大光明：形容心地光明，言行正派，公正無私。
27、公事公辦：公事按公事的原則去辦，不講私人情面。
28、先人后己：先為別人著想，然后才想到自己。
29、公而忘私：為了公事忘掉了私事。比喻一心為公，不考慮個人得失。
30、鐵面無私：形容辦事嚴明公正，不講情面，不徇私情。
31、德隆望尊：指道德高尚，在群眾中有很高的聲望。
32、剛正不阿：剛強正直，不徇私迎合。
33、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。
34、潔身自好：保持自身的純潔，不同流合污。現也指怕招惹是非，只顧自己的，不關心公眾事情。
描寫人物的成語范文4
【描寫女性的褒義詞成語】
小巧玲瓏、雍容華貴、含笑盈盈、嫵媚動人，小家碧玉、大家閨秀、秀外慧中、清純可愛、沉魚落雁、閉月羞花
柔情似水、善解人意、雅致婉約、美艷絕倫、艷絕千秋、傾城傾國、清新淡雅、美輪美奐、螓首蛾眉、目若秋水
膚若凝脂、氣似幽蘭、烏珠顧盼、朱唇素手、回眸生花、纖纖玉指、素面桃花、冰清玉潔、溫宛可人
【描寫人物神態的褒義詞成語】
神采奕奕、眉飛色舞、昂首挺胸、炯炯有神、心曠神怡、心平氣和、目不轉睛、眉開眼笑
【描寫英雄人物的褒義詞成語】
一身正氣、臨危不懼、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂瀾、急中生智、仰不愧天、鎮定自若、化險為夷
直言不諱、無所顧忌、真心誠意、侃侃而談、推心置腹、振振有辭、對答如流、自圓其說
【描寫人的容貌或體態的褒義詞成語】
閉月羞花、沉魚落雁、出水芙蓉、明眸皓齒、美如冠玉、傾國傾城、國色天香、鶴發童顏、眉清目秀、和藹可親
心慈面善、冰清玉潔、雍容華貴、文質彬彬、威風凜凜、如花似玉、容光煥發、落落大方
【描寫人的語言的褒義詞成語】
談笑風生、高談闊論、豪言壯語、夸夸其談
【描寫謙虛的褒義詞成語】
不驕不躁、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽、虛懷若谷、慎言謹行
【描寫學習的褒義詞成語】
學無止境、學而不厭、真才實學、發奮圖強、廢寢忘食、爭分奪秒、力爭上游、披荊斬棘、日積月累、孜孜不倦
專心致志、神情專注、聞雞起舞、自強不息、只爭朝夕、不甘示弱、全力以赴、似懂非懂
【描寫人物品質的褒義詞成語】
奮不顧身、舍己為人、堅強不屈、赤膽忠心、不屈不撓、忠貞不渝、誓死不二、威武不屈、舍死忘生、肝膽相照
克己奉公、一絲不茍、兩袖清風、見禮忘義、永垂不朽、頂天立地、豁達大度、兢兢業業
【描寫人物品質高尚的褒義詞成語】
暗室不欺、不同流俗、不欺暗室、不忘溝壑、赤子之心、德厚流光、高情遠致、高山景行、功德無量、厚德載物
懷瑾握瑜、蕙心紈質、見危授命、鞠躬盡瘁，死而后已、精金良玉、敬老慈幼、良金美玉、明德惟馨、年高德劭
前人栽樹，后人乘涼、青天白日、山高水長、拾金不昧、玉潔松貞、沅茝灃蘭、云中白鶴、志士仁人
【描寫人物杰出的褒義詞成語】
補天浴日、風流人物、風華正茂、伏龍鳳雛、蓋世英雄、蓋世無雙、桂林一枝、鶴立雞群、鶴鳴之士、加人一等
矯矯不群、金榜題名、舉世無雙、絕世超倫、昆山片玉、人中之龍、首屈一指、鐵中錚錚、頭角崢嶸、無出其右
裒然舉首、一代風流、一世龍門、庸中佼佼
成語褒義詞
旁求俊彥 弸中彪外 七步之才 被褐懷玉 千里之足
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別具只眼 冰雪聰明 大智若愚 大巧若拙 獨具只眼 耳聰目明
告往知來 過目成誦 過目不忘 見微知著 料事如神 明見萬里 訥言敏行
人中騏驥 生而知之 未卜先知 先知先覺 機智 便宜行事 耳聽八方
描寫人物的成語范文5
2、反映人物優秀品質：大公無私舍己為人視死如歸拾金不昧臨危不懼
3、帶有“鼎”的成語：鼎足之勢鐘鳴鼎食人聲鼎沸三足鼎立一言九鼎
4、帶有數字的成語：一干二凈兩面三刀四面八方五顏六色九牛一毛
5、歷史故事的成語：按圖索驥程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬
6、帶有一對反義詞的成語：大公無私承前啟后翻天覆地弄假成真舍近求遠
7、帶有一對近義詞的成語：千辛萬苦眼疾手快生龍活虎七拼八湊胡言亂語
8、來自寓言故事的成語：刻舟求劍守株待兔掩耳盜鈴亡羊補牢驚弓之鳥
9、表示心情的成語： 高興：興高采烈心花怒放欣喜若狂心曠神怡沾沾自喜
描寫人物的成語范文6
一、課內積累和課外積累相結合
漢語是世界上最富有表現力的語言之一，具有思想美、意境美、節奏美、音韻美等特點，只要注意引導，每一位學生都能喜歡閱讀積累。小學語文課文大多是名作，語言堪稱典范。在學習寫景的文章時，老師要用形象的語言描繪情境，讓學生展開想象的翅膀，感受意境之美；學習寫人記事的文章，要指導學生品讀重點語句，學習思想品質，感悟事理之美，體會人物的心境，感知人物的形象美。學生在讀想中感知到美、欣賞到美、領悟到美，便會有積累的興趣。要賞識學生的點滴進步，使學生體會到其中的樂趣，期待課外積累。
課內和課外閱讀積累是相輔相成的，二者結合也是“統一訓練”和“自由訓練”的結合、“舉一”和“反三”的結合、學習和運用的結合。要立足課內，著眼課外，以課內帶課外，以課外帶課內；課內要以精取勝，課外要以博為佳，使學生得法于課內、受益于課外。因此我們在課內閱讀中要加強積累興趣、方法的引導，指導學生體會語言的魅力，激發學生積累語言的興趣。
二、指導課外閱讀積累語言的方法
1.多途徑精心為學生選擇讀物?？捎嗛喩賰嚎瘓螅⒔M織學生交換閱讀。低段指導學生讀童話、寓言、兒歌等活潑有趣的讀物；中段指導學生讀詩歌、古詩、民間故事、科幻小說、歷史故事；高段就指導他們讀科普讀物、短篇小說、名家作品。電視、廣播等都是學生喜聞樂見的語言文字傳播手段，學生能從聲情并茂的講解中知道事物的善惡，對未講的內容產生好奇心，學生耳熟能詳，積累語言文字就得來全不費功夫了?？衫脤W校的廣播、電視，組織學生認真收聽、收看美文欣賞、童話故事、新聞報道等，碰到一些新詞、妙句，隨時記在黑板上，在收聽、收看完后作適當的講解、賞析。也可以通過上網搜集素材。網絡是一床魔毯，為孩子打開了通向遙遠世界的窗戶，讓孩子更快、更有選擇地接收到更新的信息。
2.指導背誦的方法。書讀百遍，其義自見。“讀”和“背”，不僅能增強學生的記憶力，更能讓學生吸收和積累語言材料。積累語言最重要的方法就是背誦，但不是死記硬背，要有正確的方法。如提綱背誦的方法，列出段落的層次提綱、抓住重點詞，然后循著主導詞熟讀成誦；有些名言警句、詩歌，可采用手抄與背誦相結合的方法；理解背誦法，沒有理解為基礎的記憶是機械記憶，機械記憶不是真正意義上的語言積累。 為防止遺忘，在熟讀成誦后隔三差五就要復習一下。
3.引導學生不動筆墨不讀書。俗話說：好記憶不如爛筆頭。課內要指導一邊讀一邊圈點勾劃的習慣、一邊讀一邊查閱工具書的習慣等，從易到難逐步提高；可準備“采蜜集”，摘錄文中的成語、名言警句、含有修辭手法的句式、含有關聯詞的句子等，并引導按類摘記。
4.及時歸類，納入舊知。對積累的語言進行歸類，有助于建立與舊知的聯系，實現新的知識構建。可按詞語組合方式積累，如“ABB”式、“AABB”式、“AABC”式、ABAC 式、ABCC式、ABCB式。含有相同部分的詞語，如天長地久、天翻地覆、天高地厚，都以“天”開頭；用反義詞組成的詞語，如南轅北轍、聲東擊西、大驚小怪、出生入死等；按描寫對象分類積累，如描寫顏色、描寫人物動作、描寫人物情態、描寫自然景色等等。還有數量詞組、“的”字詞組。古詩可按作者、詩的種類、創作時間等積累。
三、開展豐富多彩的活動，建立完整的激勵評價機制
