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安全教育整頓總結范文1
一、指導思想
按照《中華人民共和國民辦教育促進法》及《實施條例》、《省民辦教育促進條例》要求，以規范民辦學校辦學行為為目標，以實施積極的管理為手段，以開展有證民辦學校規范辦學行為和無證民辦教育機構清理整頓行為為內容，按照“穩定規模、依法辦學、規范管理、提高質量”的工作思路，堅持規范和清理整頓并重，建立長效監管機制，促進民辦教育健康有續發展。
二、主要內容
（一）有證民辦學校規范辦學行為活動
1、規范學校安全管理。重點檢查房屋校舍安全、消防安全、電器電路安全、食堂安全及學生的安全常識教育和校方責任險落實情況等。
2、規范管理隊伍和教師隊伍。重點檢查董事會（理事會）、校委會及內部管理機構是否健全，學校黨團、工會、學生會等組織建設情況，教師資格證及學歷達標情況，教師聘用合同簽訂情況。
3、規范學校內部配置。對照民辦學校設置標準，進一步完善學校內部配置。
4、規范學校辦學層次范圍。重點檢查辦學許可證核定辦學項目是否有變動，是否存在超范圍辦學，有無擅自設立教學點，是否正確使用學校名稱。
5、規范學校招生廣告。重點檢查學校有無亂招生，有無未經教育行政部門備案違規招生廣告和簡章情況。
6、規范學校收費、退費行為。重點檢查學校有無亂收費行為，有無不按規定收費、退費行為。
7、規范學校財務管理。重點檢查學校是否建立財務帳冊，財會帳目是否規范，財會人員有無從業資格證書，財務管理制度是否健全。法人財產權的落實情況。
8、規范學校制度建設和檔案建設。完善學校章程和各項管理制度，加強學校各項檔案建設。
9、規范教育教學管理。健全教育教學工作管理機構，加強“兩項常規管理”，開足開齊課程。
10、規范校園文化建設。加強學校校園文化建設，積極組織師生開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動，創新辦學理念，注重人文關懷，體現時代精神，構建和諧校園。
（二）無證民辦幼兒園及其他文化教育培訓機構清理整頓活動
1、清理整頓的范圍。全市范圍內未經區縣教育行政部門審批的幼兒園及其他文化教育培訓機構，清理整頓以市區和縣域城鎮為重點。
2、清理整頓活動的組織領導。根據《民辦教育促進法》小學、幼兒園及其他文化教育培訓機構由區縣教育行政部門審批和管理的有關規定，各區縣教育局是這次清理整頓工作的具體組織者，要切實負起領導責任，做好清理整頓工作。
3、清理整頓的方法。由于無證民辦教育機構清理整頓工作難度較大，各區縣教育局可向區縣主要領導匯報，成立由綜治、公安、工商、民政、教育等部門組成的清理整頓工作領導小組進行整頓。
三、實施步驟
1、排查摸底階段（2-4月）
各區縣教育局要按照行政區域劃分，對轄區違規辦學（園）情況進行摸底，登記造冊。各民辦學校要對照有關要求，查找問題和不足，制定整改方案。
2、規范整頓階段（5-10月）
依據摸底情況，對有證民辦學校進行辦學行為規范，對無證民辦教育機構要會同有關部門，組織人員逐園（校）依法清理。原則上一律停辦，基本符合辦學條件的按照《民辦教育促進法》依法審批，不符合辦學條件的，責令其立即停辦。
3、鞏固總結階段（11-12月）
各區縣教育局要鞏固清理整頓成果，同時規范對已審批的民辦學校的管理，確認無反彈后將“民辦教育規范年”活動工作書面總結于12月5日前上報市教育局成職教辦公室。
四、工作要求
1、提高思想認識。近年來，我市民辦教育發展迅速，取得了一定的成績。同時,必須清醒看到,我市還存在一些違規辦學機構，一些有證民辦學校在辦學條件、教師素質、日常管理、教育教學質量、安全教育等方面存在著許多不規范的現象和問題，不僅損害了受教育者的合法權益，而且影響了民辦教育的整體形象和健康發展。這些問題集中反映出一些民辦學校辦學指導思想不端正，內部管理體制不健全，法人財產權不明確，辦學行為不規范。對此，我們應該予以高度重視。各區縣、學校要從維護人民群眾根本利益、促進民辦教育健康發展出發,充分認識辦學行為規范的重要性，把清理整頓無證民辦教育機構和規范民辦學校管理、促進其健康發展作為今年的一項重要工作抓緊抓好。
2、規范辦學行為。
（1）要認真貫徹國家教育方針，端正辦學指導思想，堅持社會主義辦學方向和教育公益性原則。嚴格按照國家和省規定的各級各類學校設置標準充實和完善辦學條件。健全教學管理機構,改進教學方式方法,不斷提高教育教學質量。
（2）要加強教師隊伍建設，建立一支與其辦學層次、規模和專業設置相適應的專兼職教師隊伍。要與聘任教師簽訂聘用合同，明確雙方的權利和義務。依法保障教師的工資、福利待遇，按照國家和省有關規定為教師辦理社會保險。
（3）要按照國家有關規定開展招生工作，民辦學校招生簡章和廣告須經教育行政部門備案后方可,的內容必須真實、合法，且與備案內容相一致。學校法定代表人要對學校招生簡章和廣告的真實性負責。
（4）要加強對學生的服務、管理和思想政治教育,建立和完善與受教育者的溝通聯系和調解機制，指定專人負責受理受教育者的意見、建議和申訴。加強學校精神文明建設，提高教職工和受教育者的思想道德素質。
（5）要加強安全管理和穩定工作，學校的法定代表人要認真履行學校安全和穩定工作第一責任人的職責。建立健全學校安全穩定工作機制,建立和完善學校突發事件應急預案，定期對教職工、受教育者開展安全教育和法制教育。切實加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護教學秩序和校園安全。
（6）要依法健全學校內部管理體制，學校理事會(董事會)為學校決策機構,依法行使決策權;校長依法行使教育教學和行政管理權。理事長、理事(董事長、董事)名單必須報審批機關備案;校長(園長)必須具備國家規定的任職條件,并報審批機關核準。
（7）要建立健全財務會計機構,配備具有會計從業資格的財會人員。每個會計年度結束時,應當按照有關規定制作財務會計報告。民辦學校存續期間，其舉辦者不得以任何名義和方式抽逃出資或挪用辦學經費。
（8）要嚴格執行國家有關收、退費政策，學校在招生收費時，要向社會公示學校的收費許可證、收費項目、收費標準和退費辦法等相關內容，公示后的內容不得擅自變更，未經公示的收費項目不得實行。堅決制止教育亂收費。
（9）要按照審批機關核定的學校名稱、辦學地點、辦學類型、辦學層次開展招生和教育教學活動，不得自行設立分支辦學機構，確需異地辦學或設立辦學點，要按照相應層次民辦學校的設置標準重新申辦。
安全教育整頓總結范文2
【關鍵詞】班級管理 安全教育 班主任
班級是學校教育管理的基層單位，是學校組織的生命細胞，是學生健康成長的搖籃。班主任是班級的組織者、建設者和領導者，對于貫徹執行教育方針，培養學生綜合素質，促進學生的全面發展有著至關重要的作用。班主任是班級安全管理的第一責任人，是安全教育的主力軍?？梢哉f，學生安，教育就順，班級寧，學校就定。班主任在班級安全教育管理中，要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤和腦勤。
一、勤于觀察，用自己的慧眼為學生消除安全隱患
《中小學校崗位安全工作指導手冊》（以下簡稱《手冊》）中指出：班主任要保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態，認真記錄，及時上報。為保證落實《手冊》要求，班主任要做到勤于觀察，要經常性地對班級中每一位學生進行了解、觀察，檢查學生到校情況，包括有否缺席，到校時間是否正常等，仔細查看學生每天的精神和身體狀態，發現問題第一時間與家長溝通、聯系并及時上報學校，這不但關系學生的學業狀況，更關乎背后的安全因素。某個周一的早上，班主任王老師照例到班級巡查，發現李陽同學還未到校。李陽是一位性格非常內向的學生，以往到校一直比較早。針對這種情況，王老師馬上與家長取得聯系，確認李陽已經離家上學，立刻向學校反映，學校與家長組織力量尋找，最后發現他在自己家五樓的休息平臺上呆坐著，后經耐心詢問得知，因為父母經常發生爭吵，讓他覺得活著沒意思，有了想跳樓輕生的念頭。就因為班主任王老師在日常的細心觀察避免了一場悲劇的發生。
班主任除了在早上了解學生到校情況外，更要關注學生的活動情況。如課間一些學生玩“斗雞”“飛鏢”等有一定危險性的游戲，此時教師要引導學生“在合適的地方玩合適的游戲”“用正確的方法做正確的事”。為將觀察的觸角延伸到學生中間，可以設立班級安全委員，讓班級安全委員協助班主任做好觀察工作。班級安全委員可以發現平時教師不容易發現的安全隱患和事故苗頭。
二、勤于訓練，讓日常的汗水替代傷心的淚水
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！奔寄艿囊徽幸皇街挥薪涍^長年累月的正確積累，達到“自動化”程度，才能在危險來臨時做到從容應對。
具體操作，一是抓管理基礎，讓教室成為安全港灣。教室是學生學習和活動的主要場所，但是教室空間相對封閉、狹小，如果桌椅凌亂，什物亂放，生性好動的學生處在其中，往往會衍生出許多安全隱患。因此筆者在班級中實施5S管理，有效地消除不安全因素，促進學生良好行為習慣的養成。5S管理內容包括整理、整頓、清掃、素養和安全。整理就是讓學生把學習用品區分為必帶物品和非必帶物品，并清除后者，輕裝上學，尤其是對違禁物品、管制刀具要嚴格檢查；把教室內各類物品區分為必備品和非必備品，并清除后者，騰出空間。整頓就是對書包、課桌及教室內各類物品每天進行整頓，或長效定位，或用后復位，或使用前后檢查等，如對齊課桌、清除走廊中的雜物，將自己座位上的凳子及時復位等，留出進出空間，減少出行障礙。清掃就是時刻關注教室內外的環境，發現有礙安全的現象及時清除，如發現飲水機周邊有水跡及時擦干，地面上有油漬及時清除等，保持學習環境處于良好的狀態。素養是將整理、整頓、清掃內化為每個人的自覺行為，從而全面提升每位學生的安全意識。安全就是關注、預防、杜絕、消除一切教室內外的不安全因素和現象，時時注意安全，刻刻不忘平安。班級5S管理，為班級管理提供一套標準程序模式，學生長期堅持能養成良好的活動習慣。
二是加強技能訓練，發揮教室陣地作用。學生的安全意識和逃生技能需要經過長期嚴格的訓練才能獲得。汶川地震中“史上最牛中學”的奇跡告訴我們，日常應急逃生演練的重要性，而班級是應急演練的最基本單位，只有抓好班級的應急訓練，才能保證整個學校演練的效果。教室是學生重要的學習、活動場所，同樣是安全教育和逃生技能培養的基礎陣地。班主任的工作不單單是組織學生參與學校組織的應急疏散演練，還要抓好日常的訓練，每天的課間操就是訓練的好機會，列隊、行進等環節都要按應急疏散的要求進行。做好了平時的基礎工作，達到應急演練良好效果就是水到渠成的事兒了。
三、善于教育，讓知識成為保護生命的力量
對學生進行安全教育也是班主任的主要工作職責之一。班主任要適時適地開展一系列安全教育活動。一是常規教育和即時教育相結合。根據季節特點開展安全教育，如春夏交替時節，開展飲食衛生安全教育，夏季來臨時，開展防溺水安全教育等，每月設定一個安全教育重點，作為安全工作行事歷。當發現周邊有安全事故發生后，及時開展即時教育，引導學生從鮮活的例子中吸取教訓。
二是集中教育和因材施教相結合。除了面向全體學生開展的安全教育之外，安全教育也需要因材施教，為每一位學生量身定做，甚至“私人定制”。班主任要了解學生的家庭狀況、出行方式、住址周邊情況，建立學生安全檔案。如上學途中要經過河塘水庫的學生，就要對其著重強調防溺水教育，上學途中交通狀況比較復雜的學生要注重對其展開交通安全教育。還要了解學生的個性特征，如有的學生喜歡在雙休日期間結伴外出，就要有針對性地進行防止人身傷害等方面的教育。
三是有機滲透和專題教育相結合。安全教育需要時時、處處得到體現和重視，要與學科教學、日?；顒佑袡C結合起來，形成人人講安全、事事想安全的良好局面。同時要開展專題教育，增加學生的活動體驗，提升學生的安全意識。如筆者在班級中組織開展“知者有畏防溺水”“交通安全文明出行”等班隊活動，通過觀看、制作、表演等形式使學生在一定模擬場景中受到教育。另外，組織學生到消防大隊、交警大隊參加觀摩學習，從活動體驗中學習安全知識、掌握安全技能。
四、巧于提醒，讓別人的教訓成為自己的警示
班主任要善于通過巧妙的提醒來喚醒學生或家長頭腦中已有的安全經驗和安全意識，不斷提高安全教育的實效性。
所謂巧妙提醒，一是提醒時機要巧：每天晨會期間的1分鐘安全總結，每天放學前的1分鐘安全提醒，每周放假前的5分鐘安全教育，每次寒暑假前的30鐘安全教育等，讓安全提醒細水長流。
二是提醒方法要巧：安全教育要取得實效，家校聯動非常重要。要讓家長切實擔負起監護人職責，做好學生安全教育監管工作，特別是保障學生校外安全。班主任與家長要合奏共舞，而與家長合奏共舞需要一個舞臺，除了傳統的家長會、家訪等形式之外，還可以通過短信、微信、QQ等即時聊天工具，與家長做好聯絡工作。如將一些安全事故案例寫上點評發在家長QQ群上，以便讓家長引起關注，這種方式相比傳統方式更加便捷和巧妙，會起到事半功倍的效果。
安全教育整頓總結范文3
（1--3月）為供熱站生產季節。為了安全生產供熱站實行四班三倒制，要求司爐人員嚴格遵守操作規程和勞動紀律，認真執行公司六條禁令和十二條強力措施。再生產中司爐人員根據天氣變化及室內外溫度調節鍋爐煤層厚度和爐排轉速達到鍋爐經濟運行。
XX年上半年運行成本，供熱站耗煤6984噸，耗水35149方，耗電34.2萬度。耗鹽60噸合計34165.2元。耗柴油2327.28公斤。材料費20509.68元。鍋爐清焦劑19800元。同XX年上半年相比生產耗煤有所增加。主要原因是XX年同期天氣溫度有所下降，外網失水有所增加。造成XX年上半年成本增加。為解決這一問題，在夏季外網維修中，主要針對邊角末梢管網立項，對腐蝕嚴重的管網進行更換。在夏季管網維修保養中，我們對所有閥門進行保養確保閥門漏水開關靈活，對損壞嚴重的閥門進行更換，杜絕跑冒現象。使鍋爐在以后運行中成本降低。
XX年供熱站的安全工作做了很多。再三月份對供熱站現場進行整理整頓，清除現場空間物品，整頓現場次序狀態，再清理的基礎上合理規劃現場的空間和場所，并對領導提出的問題進行整改。在六月消防安全月中懸掛橫幅兩個，《使用培訓不合格的員工成本最高》《開展消防安全宣傳教育 加強公共消防設施建設》。安全月進行《中華人民共和國消防法》《新疆維吾爾自治區消防條例》《家庭常見火災知識》《火場逃生自救常識》《中華人民共和國消防法---釋義》學習。通過學習消防法并針對現場進行消防方案制作。建立滅火器臺帳、滅火器日常保養實施細則等工作。
實施班組安全教育，提高員工的自我保護能力。一。每天的班前會，交代當天的工作任務，告知作業環境的情況，正確督促班組成員正確穿戴和使用勞動防護用品。二。安全隱患管理。以隱患作為安全管理的基本對象，每周對隱患進行辨識，把識別的安全隱患分類、分級進行建檔，并以報表形式報中心。
安全教育整頓總結范文4
一、深入推進素質教育，努力打造特色校園
我校在校風校貌、科學教育、校園文化等領域初步形成了自己的特色。學校堅持高標準、嚴要求、抓落實、創一流。大力倡導“賞識教育”，以豐富多彩的活動為依托，挖掘學生潛能，促進學生和諧發展。為提高學生的綜合素質，學校舉辦了各種課外興趣小組，實驗、繪畫、航模、科技創新、校園廣播等，為廣大學生提供了施展才華的舞臺。
二、不斷完善校園文化建設
完成了學校理念文化系統建設：發動全體教職工總結、提煉并形成了學?！稗k學理念”、“辦學目標”、“學生培養目標”、“校風、教風、學風”、“校訓”，使之成為全校師生共同的精神支柱。開展了校園精神文化創建活動：大力弘揚“敬業愛生，無私奉獻”的教（）風，開展“學習馬復興，做學生愛戴的老師”的主題教育活動，收到了較好的教育效果。針對薄弱環節強化制度建設：針對實驗室、圖書室、多媒體教室、運動場、出租房等問題較多的部位，完成了相應的制度完善工作，有效提升了學校綜合管理水平。努力改善學校人文文化和環境文化：開展“尊師愛生”教育活動，使學校育人環境得到進一步優化。
三、進一步深化教育改革
一是組織教師學習新課程的理論，促進教師成長。二是開展每周每科一節公開課活動，實踐新課程的理念。三是加強集體、電子備課說課活動，內容包括教學目標、教學內容、重點難點、教法學法、主要例題及主要解法和特殊解法,學生的主要作業等。四是進一步完善領導干部、任課教師聽課制度，開展公開課、對比交流課、推門課等活動，努力推進校本教研。
安全教育整頓總結范文5
一、校園安全、食品衛生工作檢查。
1、6月4日，學校行政人及班主任代表對校園的里里外外衛生進行了一次地毯式的檢查。具體檢查學校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責任落實，學校與各個科室之間又簽訂安全工作責任書，（由政教處牽頭的學校安全管理制度適合本校學校實際，各個班級也能根據自己的實際制定出班級安全管理制度）。在安全月活動開始之際，在校門口懸掛“安全生產月”活動宣傳標語。
2、對學校的消防設施進行檢查，消防器材的擺放，檢查滅火器氣壓是否完好，
在檢查過程中發現整幢教學樓都缺乏消防水源，有比較嚴重的安全隱患。于是，學校后勤處馬上對水源進行了疏導，使學校正常的通上了水源。
3、對學校小賣部的商品進行檢查，發現不合格的、過期的食品進行銷毀。并在晨會上對學生進行食品衛生、安全教育。讓學生知道在買商品的時候要看清包裝袋上的產品生產日、生產批號、有效期等等，并由教師親自進行鑒別示范，讓學生對劣質商品的鑒別有了直觀的認識。
4、對校園周遍流動攤位進行整頓，在校廣播站上對學生進行教育，并由衛生監督崗成員輪流在攤位旁值勤。在學校采取行動的第二天。校外的流動攤點馬上就撤走了，取得了明顯的效果。
二、安全主題教育
1、參觀安全教育的圖片展
6月11日—15日，學校大隊部進行了安全教育的圖片展，各班主任組織好學生進行參觀，使學生增強交通法制觀念、安全防范常識，提高學生在道路交通、消防、預防溺水、禁毒等方面自護、自救、防災、逃生的能力，讓全體師生形象生動地體驗到安全教育的重要性。
2、6月13日， “珍愛生命，安全第一”黑板報出刊
利用年級櫥窗、黑板報向學生宣傳交通安全知識，對學生進行交通、消防等方面的安全教育，使整個校園形成了良好的教育氛圍。
三、舉行安全知識講座
1、5月30日，利用周前會議（林校長講座）組織全體教師進行安全知識培訓，通過學習使教師對自己的安全教育責任進一步認識到位了，使教師對學生的安全進一步關注了，對學生的安全教育也更上心了。
2、6月15日針對本校的六年級學生在大門鎮中上課，大部分學生每天騎車來回要四趟，學生交通安全意識不強，存在著嚴重的交通安全隱患。為此，我們邀請了大門交警中隊游堅同志為六年級的學生及家長講座，使學校和家庭的安全教育更深入人心。
四、召開一次“珍愛生命，安全第一”的主題隊會
1、6月2日—6月30日，（正在陸續進行中）組織各班班主任認真備好隊會課，通過各種形式向同學們宣傳著“安全意識”、“自救方法”、“各種救助電話”……活動進一步讓同學們明白生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。
2、紅領巾安全監督員的同學們積極向全校同學家長發出倡議《給家長的一封公開信》，讓同學們主動參與，當安全教育的小主人，向家長宣傳防溺水、交通、消防、防疾病傳染等安全的知識。這樣，家長和學生共同參與積極性得到提高，收到了較好的效果。
通過安全教育活動，全體師生形象生動地體驗到了安全教育的重要性。在以后的教育活動中，我們將積極發揮學校教育的主陣地作用，使安全教育永遠貫穿在我們的教育教學活動中。
安全教育整頓總結范文6
一、工作目標
以有效防范、堅決杜絕重特大事故為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對學校內部及其周邊環境安全進行集中整治。通過整治，及時消除各類安全隱患，預防和減少安全事故；強化學校安全法制意識，推動學校安全工作主體責任的落實，切實保障師生生命財產安全，為我市教育事業又好又快發展營造良好環境。
二、組織領導
為切實加強對學校安全專項整治工作的組織領導，經市人民政府同意，成立全市學校安全專項整治工作領導小組（以下簡稱領導小組），負責組織實施、督辦檢查全市學校安全專項整治工作。由市政府副市長同志任組長，市政府辦公室、市教育局、市綜治辦、市公安局、市司法局、市建設局、市市政公用局、市衛生局、市食品藥品監督管理局、市安全生產監督管理局、市文體局、市工商局、市質量技術監督局等單位負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局。市教育局副局長候繼紅同志任辦公室主任。
三、整治對象
全市各級各類中小學校、托幼機構（以下簡稱學校）。
四、整治重點
㈠學校貫徹落實黨和國家安全生產方針政策、法律法規及有關文件、會議精神情況。
㈡學校消防防火設施情況。重點排查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等是否符合國家有關標準；農村寄宿制學校安全隱患整改落實情況。
㈢學校交通安全情況。教育部《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六項措施》及公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》執行情況；學校、幼兒園周邊路段警告、限速、慢行、讓行等交通標志、施劃人行橫道線及交通安全設施完善情況；學校是否租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送師生，學校購買或租用專門用于接送師生的機動車輛是否經檢驗合格并定期維護和檢測，接送師生的機動車駕駛員資質是否符合有關規定。
㈣未經審批無證舉辦的各類學前教育機構情況。對全市范圍內的各類學前教育機構進行徹查，從辦園資格、辦園條件、管理工作、從業人員、幼兒接送車輛安全等方面進行一次全面清理整頓。對教育行政部門審批的各類民辦學前教育機構的舉辦資格進行一次“回頭看”，對不具備辦園條件、衛生標準不達標，存在安全隱患的學前教育機構，責令限期整改，整改仍然不合格的，堅決吊銷登記注冊證和辦學許可證，對已符合辦學條件但未取得辦學許可證的，按照相關規定辦理審批手續.
㈤學校各項教學生活設施設備的使用維護情況。上下樓通道數量、樓梯寬度、牢固度及照明設施是否完備；鍋爐、燃氣、水電氣、體育場地與器材等設施設備使用維護情況，易燃易爆危險化學品等危險物質存放情況；實驗室、學生食堂、宿舍、廁所、存車處等重要場所是否存在安全隱患。
㈥學校校園周邊環境狀況。重點檢查治安狀況、道路交通和經營場所是否存在安全隱患。
㈦學校危房改造情況。重點檢查D級危房是否仍在使用，一般危房是否及時加固檢修；校舍是否位于可能受到滑坡、塌方、泥石流等危害的位置，是否采取了切實有效的防范措施。
㈧開展集體活動安全保障情況。開展大型體育活動及其他大型活動經過主要街道和交通要道是否報請公安交通管理部門同意，采取了必要的安全防護措施；學生社會實踐活動是否有嚴密的安全保障措施。
㈨飲用水源和廚房設備、食品符合衛生標準情況。學校衛生設施、餐飲設施、日常飲用水、自備水源及二次供水設施（包括飲用水設施）管理情況；食品衛生許可證領取情況，食堂從業人員健康狀況等。重點檢查農村地區學校食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治工作。
㈩學校安全教育情況。重點檢查學校開學初、放假前安全教育情況，學?！鞍踩铡被顒娱_展情況，中小學兼職法制副校長或法制輔導員聘用情況，組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況，中小學校長、教師安全培訓情況。
(十一)學校安全管理制度和落實情況。重點檢查學校安全穩定領導機構是否健全，責任制度、檢查報告制度是否完善落實；校園安全防控系統設備設施運行是否正常；校園安全管理制度是否健全；學生心理危機干預機制是否健全和落實。易燃易爆危險化學品等危險物質以及危房、實驗室、配電室、學生食堂和學生宿舍等重要場所安全管理制度建設和落實情況。配合公安機關對槍支和管制刀具流入校園情況進行全面清查收繳。
(十二)寄宿制學校管理制度和管理措施落實情況。寄宿制學校是否針對學生年齡較小、防范意識不強的實際情況研究制定了管理辦法，加強管理指導，嚴格實行夜間值班巡查制度，確保學生安全。
(十三)學校應對突發事件和自然災害應急處置能力情況。重點檢查應急管理機構、機制和規章制度是否健全完善；對重大危險源、重大隱患及易由自然災害引發的災難事故是否建立了相應應急預案。
五、工作步驟
㈠宣傳發動階段（年月20日至月26日）。各地各有關部門通過多種形式，宣傳學校安全專項整治工作的重要意義、方法步驟和具體要求。
㈡自查自糾階段（年月27日至年1月8日）。各學校對本校安全工作進行自查，對存在的事故隱患和問題，制定整改方案，采取有效措施進行全面整改。在此基礎上，各地組織人員，按照屬地管理的原則，對本地學校自查自糾情況進行全面檢查，確保安全隱患整改到位。檢查結束后，以鄉鎮為單位，形成自查報告上報至市領導小組辦公室。
㈢集中整治階段（年1月9日至年1月22日）。市領導小組辦公室組織人員，分成若干小組，對各地自查自糾情況進行深入核查。建立安全隱患和問題銷號制度。對核查出的安全隱患和問題，逐個登記造冊，定人、定時、定責任、定目標，限期進行整改。責任單位一家無法整改的，由領導小組會商，增加涉及部門（或單位）為責任單位，共同整改，堅決杜絕重大惡性安全事故發生。
㈣總結階段（年1月23日至年1月28日）。市領導小組對安全專項整治工作進行全面總結，形成專題報告，報市人民政府。
六、職責分工
㈠市綜治辦。負責組織有關部門整合資源，組合力量，集中解決校園及周邊治安管理中存在的問題；督促、指導校園綜治組織落實治安防范各項措施，健全和完善規章制度，建立維護學校及周邊治安秩序和諧穩定的長效機制；協調教育部門和政法機關，做好法制副校長選聘工作。
㈡市教育局。督促學校認真做好校園內外的整治工作，檢查并督促學校整改學校內部存在的各類安全隱患，推動學校安全保衛工作的落實。
㈢公安、市政部門。嚴厲打擊校園及周邊地區存在的各類違法犯罪活動，對侵擾學校師生的流氓惡勢力要依法嚴懲；整頓學校及周邊交通、治安秩序，公安交警部門要加強對學校周邊地區，特別是校門前交通秩序及各類交通標志的管理與建設；加強對流動人口和出租房的管理，積極參與并為有關部門的整治工作提供執法保證；會同有關部門對學?；ヂ摼W進行清理整頓；在學校周邊增派警力巡邏，對學校師生的報警、求助要迅速出警，切實保障學校師生的合法權益。
㈣工商、衛生、質量技術監督、食品藥品監督、文體部門。負責清理整頓校園及周邊的文化娛樂場所，取締非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像制品零售出租攤點、堅決取締學校周圍200米范圍內的電子游戲廳、網吧，對網吧等經營場所接納未成年人進入等違規行為要嚴肅查處；加強對學校防控疾病的指導，落實學校公共衛生安全防范措施；依據有關法律法規查處制假販假等有害師生身心健康的不法行為，與有關部門一道，嚴厲打擊不合格產品的生產、流通與銷售。
㈤市司法局。與教育部門一起，加強對在校學生進行法制宣傳教育，開展依法治校工作，為廣大師生提供法律咨詢服務，深入開展“法律進校園”活動，增強人民群眾和學校師生員工的法制觀念，注重發揮學校法制副校長的作用。
㈥各學校。做好校園環境整治工作，加大校園內綜合治理工作力度，凈化校園內部環境；要排查出本校內外需要集中整治的治安問題；要認真檢查學校內各種不安全和不穩定因素，發現問題立即整改；要加強對學生的教育與管理，努力維護校園秩序；要積極配合有關部門搞好校園及周邊治安綜合治理工作；要建立起學校安全保衛工作責任制等各項規章制度，落實各項治安綜合治理工作措施，認真做好學校內部的安全保衛工作；要教育學生嚴格遵守未成年人不準進入網吧等經營場所的規定。
七、工作要求
一是加強領導。這次學校安全整治行動，時間緊，任務重，各地各有關部門和各學校要切實加強領導，主要領導要親自部署，親臨第一線抓好安全工作。學校安全工作實行一級對一級負責，誰主管，誰負責，做到責任到部門，責任到人，責任到具體事情，嚴格管理，層層落實。對責任制不落實，疏于管理，等造成嚴重事故的，要依法從重從嚴追究有關領導和直接責任人的責任，決不姑息遷就。
二是廣泛宣傳。通過各種有效宣傳手段，廣泛深入地開展師生安全教育活動，使之做到家喻戶曉，人人參與。要明確學校、社會、家長各自責任，使全社會都來關心、支持學校安全整治工作。要加強學習有關法規，從嚴治校，依法治校，依法行政，做到守土有責，愛生有責，愛校有責。
