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核心競爭能力范文1
【關鍵詞】企業，財務，競爭力
識別財務核心競爭能力的唯一也是必然的立足點是核心能力的性質或特征。如果識別評價后的結果與這些特征吻合程度較好，我們就可以初步認定它就是企業的財務核心競爭能力。（1>價值性。財務核心競爭能力應當有利于企業財務效率的提高，能夠給企業在創造價值和降低成本方面比競爭對手更優秀。識別一個企業是否具有領先競爭對手的財務核心競爭能力，首要的判斷標準就是看它是否具有價值性；（2>異質性。同競爭對手相比，本企業的財務核心競爭能力應當是獨一無二的能力，只要你的企業在某方面的財務能力比競爭對手領先一步，你的企業就具有財務核心競爭能力；（3）延展性。財務核心競爭能力的延展性是指財務核心競爭能力的范圍經濟性。財務核心競爭能力給企業帶來進入多個理財活動領域的方法，并在多個領域具有競爭優勢。如果企業的財務能力僅僅局限于一種財務活動領域，那么該企業就不具有財務核心競爭能力；（4）難以模仿性。財務核心競爭能力是企業累積性學習和集體學習的結果，深深地烙上了企業組織的烙印，它具有路徑依賴性和模糊性的特點，因而使競爭對手難以模仿。如果一個企業的財務能力可以被競爭動手短時間內獲取，那么這決非是企業的財務核心競爭能力；（5）不可交易性。企業的財務資源可以在市場上通過交易獲得，然而，財務核心競爭能力則不同，它不能在市場上直接買賣。換句話說，凡是能夠在市場上直接購買的財務資源都不是財務核心競爭能力。因為，財務核心競爭能力是企業財務能力的集成，是與企業的財務人員、組織文化及其特定的行為方式聯系在一起的。
綜合以上講述的企業財務核心競爭能力定性識別方法，我們可以簡單總結識別企業財務核心競爭能力的基本程序：
第一步：分析在我們企業財務管理活動中，我們在哪些方面做得很好?？梢詮姆治銎髽I的財務活動價值鏈開始，將價值鏈上每一個理財環節進行細分，以找出企業做得好的財務技能訣竅。
第二步：分析當前的財務技能訣竅是局部職能性的財務能力，還是對企業整體性的財務績效有著重大影響的財務能力。如果企業做得很好的財務技能是局部范圍內的，則不能成為財務核心競爭能力，只有橫跨企業整體的財務技能訣竅才有可能成為企業的財務核心競爭能力。
第三步：如果我們做得好的財務技能訣竅，競爭對手做得也很好，我們就沒有競爭優勢。只有“人無我有，人有我優”的財務能力才有可能成為企業的財務核心競爭能力。
第四步：企業的競爭優勢可能來自資源或能力，但能力未必一定給企業贏得競爭優勢。企業需要將其財務能力與企業的財務績效聯系起米。如果企業的財務能力與企業的財務績效高度相關，企業就具備了財務能力上的競爭優勢，從而就可以斷定企業具有財務核心競爭能力。
需要強調的是，企業財務核心競爭能力并不是企業某項具體的財務能力或財務要素，而是各項能力在特定環境中的整合，是總體的合力，而非個體的“核力”。因此，在很多情況下，我們僅僅能識別企業是否具有財務核心競爭能力，而不能具體辨別企業的財務核心競爭能力究竟是哪項財務能力。
對企業的財務核心競爭能力進行定量評價具有十分重要的意義。我們可以從多個角度來看待這個問題：從國家的角度來看，對企業的財務核心競爭能力進行評估，不但可以了解整個宏觀經濟的大體運營情況，而且可以對未來經濟的發展狀況做出科學的預測。這是因為企業是國家經濟的細胞，其財務績效的好壞可以反映整個宏觀經濟的發展情況，其財務核心競爭能力的水平代表整個國家在各行業的競爭能力，從而為國家宏觀經濟政策的制定和實施提供決策參考。對企業財務核心競爭能力進行定量評價研究對我國尤其重要，國家可以通過定量評價深入分析國有資產的增值保值情況，對國有資產的監管不無裨益。從公司本身的角度來看，作為相對獨立的經濟實體，自然關心自身在本行業中的地位。企業財務核心競爭能力正是對企業核心競爭力的最有力、最有效的反映。企業財務核心競爭能力是企業財務績效所考核的企業財務能力的本質，是實現企業價值最大化的財務支持。企業通過對自身財務核心競爭能力的評價，可以采取相應的措施來改進和提高經營績效，可以使企業了解本行業的大體概況、本行業競爭對手的經營情況、本企業和其它企業的差距等。公司可以根據評價結果，進行差距分析，達到改善經營管理、提高競爭能力的目的。從個體投資者的角度來看，了解公司的財務核心競爭能力情況，可以進行有效的投資，避免盲目投資帶來的風險。這是因為企業的財務核心競爭能力具有持久性的特征，它甚至比進行企業價值評估更能長期有效反映企業未來的可持續的獲利能力。此外，進行企業財務核心競爭能力評估分析，還可以利用于企業間的兼并、重組等。
一、財務理念創新與企業財務核心競爭能力
1、注重企業基本財務能力的培育
企業財務核心競爭能力在本質上是企業各項基本財務能力長期協調、整合的結果，因此具備企業的基本財務能力是凝聚企業財務核心競爭能力的基本前提。由于財務管理在企業管理中的重要作用，財務能力理應構成企業財務核心競爭能力的重要組成部分。財務能力在實踐中的典型代表是含邯鋼的“模擬市場核算，實行成本否決”，濰坊亞星集團有限公司的購銷比價管理等構成要素包括財務運營能力、財務管理能力和財務應變能力，這些企業的發展無不得益于企業自身的基本財務能力。培育財務能力是企業財務人員適應未來競爭的基本素質要求。財務能力是企業所擁有的關于財務管理工作的獨特知識、經驗的有機結合。獨特性是指財務管理者根據本企業的經營環境，運用財務管理的基本原理所創造的本企業特有的財務管理方法，這些方法經過不斷的積累與升華，最終形成企業的財務核心競爭能力，其基本包括財務運營能力、財務管理能力和財務應變能力。
2、由口常財務管理理念向戰略財務管理理念轉變。
企業財務核心競爭能力著眼于企業財務的可持續發展，其實質是戰略管理思想的體現。戰略財務管理就是戰略管理思想在財務管理領域的延伸與發展。戰略和財務之間的聯系口趨緊密和明顯。戰略財務管理是企業財務決策者根據企業制定的整體戰略目標，在分析企業外部環境和內部條件的基礎上所制定的用以指導企業未來財務管理發展的財務戰略，并依靠企業內部能力將財務戰略付諸實施，以及在實施過程中進行控制與評價的動態管理過程。戰略財務管理要求財務人員不能只從單純的財務理念出發進行理財，追求財務自身的最優化，而必須具備戰略思想，從戰略的全局來考慮和設計企業的財務行為，企業的財務行為不但要滿足企業當前的生存需要，更要滿足企業未來的發展需要。
二、財務技術平臺創新與企業財務核心競爭能力
企業核心技術是企業構建核心競爭力的基礎，同樣，企業財務管理技術平臺的創新也是企業培育財務核心競爭能力的堅實后盾。
在此，將美國通用電氣公司工程師麥爾斯1947年提出的價值工程33的概念應用到財務管理中，形成所謂的財務價值工程，就是以價值工程的思想為核心結合金融工程和現代信息技術而發展形成的一種財務管理的新技術和新方法。財務價值工程具有以財務資源優化配置實現財務核心競爭能力最大化為目的、以價值創造為核心、以金融工程為支柱、以管理工程為基礎的特征。
1、新興財務管理工具的開發和應用
就是根據市場需求和企業的特殊需要，開發新的財務管理工具。企業可以選擇自行開發或對外購買方式來應用新興財務管理工具。
2、新興風險管理技術的設計和運用
比如在企業投資過程中，就要考慮如何設計投資組合，在既定的收益率條件下實現風險最小。在企業財務管理過程中，最重要的內容就是風險控制，包括各種風險的鑒別、風險預防、風險補償、風險規避、風險降低以及風險組合等，這些風險管理技術的設計和運用離不開數學模型、計算機技術和網絡技術的綜合運用。
三、應用多種財務管理技術從總體上構建有效的財務管理體系
不可否認的是，財務管理價值工程注重單個財務問題的創造性解決，但是更加注重多種財務管理工具的搭配組合。因為對企業而言，局部服從整體，單個財務問題的解決不能影響企業整體財務目標的完成。為了追求企業財務核心競爭能力最大化的合力效應，企業各種財務管理工具、活動的搭配組合就很有必要。
四、財務文化創新與企業財務核心競爭能力
眾所周知，不同的文化傳統將對形成不同類型的公司治理結構有著重要的影響。 財務文化，是企業財務核心競爭能力的主要組成部分，財務文化通過形成企業的財務價值觀作用于企業財務管理的方方面面。因此，財務文化決定著企業財務核心競爭能力的管理，決定著企業財務核心競爭能力的積累方向。
財務文化屬于文化“種概念”下的一個“屬概念”。王棣華教授認為“財務管理過程是形成、創造文化的過程，這種文化稱之為財務文化”。類似于企業文化，財務文化一旦形成是存在作用力與反作用力的，主要包括“導向力、激勵力、凝聚力、聯系力、輻射力、免疫力、競爭力35”等主要力量，各種力量相互作用，必然形成一種強大的內在驅動力，那就是企業財務核心競爭力。
逐步形成一種比較有特色，適合公司發展需要的財務文化的過程就是構建企業財務核心競爭能力的過程。這種創新的結果必然給企業的利益相關者帶來巨大的實惠，促進企業發展的良性循環。
五、財務流程再造與企業財務核心競爭能力
1業務流程再造36與企業財務管理流程再造
業務流程再造（簡稱BPR）作為企業組織工作流程的改進哲學及相關活動，突破了傳統的勞動分工的作法，強調以流程導向替代原有的職能導向模式，為企業經營管理開創一個全新思路。M"Hammer1990年首先提出BPR概念井將它引入西方企業管理領域，他認為業務流程再造就是從根本上考慮和徹底地設計企業的流程，使其在成本、質量、服務和速度等關鍵指標上取得顯著的提高。業務流程再造不僅需要從企業原材料儲運、生產制造、產成品儲運、市場、銷售、售后服務等方面研究流程再造，而且要在企業基礎設施、人力資源管理、技術開發、采購等方面進行重新整合。財務管理作為企業管理的中心環’節，貫穿于生產經營及價值創造全過程，同樣存在如何改變原有管理模式、創新業務流程的問題。否則，財務流程就不能更好地控制、協調企業生產經營工作。財務管理流程再造必須在信息化的平臺上貫徹企業經營戰略方針，要認真研究組織形式、財務管理體制、角色定位、財務目標、過程控制等重大問題，井以此來提高財務管理的實時性、有效性。
2財務管理流程再造的目標
進行財務流程再造的目標主要體現在以下幾個方向：一是財務資金鏈的周轉順暢，企業的資金是企業得以生存和發展的根本，因此，財務流程再造的主要目標就是保證企業資金鏈周轉順暢，這就要求企業強化投資決策減少資金的閑置和低效使用，對應收款進行有效管理，不斷提高效益，以良好的資金運轉保證企業的財務目標的實現；二是整合優化財務職能，財務職能是財務管理活動能否有效實施的前提，財務流程再造就是要對財務職能進行整合優化，通過財務職能的優化提升企業財務能力；三是提高企業的償債能力、盈利能力、成長能力和運營能力等基本財務能力。
3財務管理流程再造的途徑
（1）財務管理組織機構的重心由適應型向學習型、創新型轉變。企業財務核心競爭能力的一個重要理念就是注重組織的成長與學習，這也是平衡記分卡的一個重要維度，財務核心競爭能力培育要求重構財務管理組織機構，由適應型向學習型、創新型轉變。創新型的組織機構依賴于財務人員綜合業務素質水平的不斷提高。因此，財務管理組織必須是一個學習型的組織。財務管理組織機構的重構應有利于組織內部形成良好的學習氛圍，減少管理層次，培養財務人員面向市場的創造性精神，充分發揮財務管理在企業管理中的導向性作用。
（2）建立業務內容導向的財務業務一體化信息處理流程。業務內容導向的優點在于可以把信息使用者所需要的信息按照使用動機不同劃分為若干種業務內容，并建立相應的業務內容導向模型，這就可以在需要某類信息時，直接根據業務內容導向模型采集相應的信息，這樣就比較有針對性。同時要充分發揮信息技術的作用，必須打破傳統的財務業務流程，利用計算機，建立基于業務內容導向的財務業務一體化的信息處理流程。當業務事件發生時，業務事件處理器按業務和信息處理規則，將企業所有與業務相關的數據集中為一個邏輯數據庫，數據庫最大程度地存儲了財務系統和非財務系統的數據，這樣有利于各類相關人員輸出所需的信息。通過數據庫和計算機等信息技術的使用，避免了數據的重復收集和不完整情況的發生，既簡化了流程，又最大程度地實現了企業的財務目標。
（3）轉變財務人員角色，從信息處理者過渡為業務管理者。信息技術革命使大部分財務人員從龐大的財務信息處理中解放出來，能夠更集中地關注企業的業務過程，從信息處理者過渡為業務管理者。傳統業務流程只是處理業務過程所發生事件的一個子系統，而財務會計又是財務管理所需數據的重要提供者，所以這種狀況使財務人員與業務管理人員脫節，財務管理職能無法正常發揮。因此，使財務人員從信息處理解放出來，關注整個業務流程，按照模糊或跨越組織界限的方法再造流程尤為必要。
綜上所述，財務管理流程是企業管理制度的核心部分。它是把財務管理各個業務環節按照財務管理工作的程序連接起來，從而形成財務管理工作網絡。對財務管理流程進行設計和優化，實際上就是要建立以業務流程為中心的一整套管理制度，從而實現企業財務管理各個環節的無縫對接，使企業財務核心競爭能力達到最大化。
參考文獻：
核心競爭能力范文2
關鍵詞：品牌戰略；質量管理；改進
中圖分類號：F273.2 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）17-0022-01
安慶中船柴油機有限公司隸屬于中國船舶工業集團公司，是目前國內較大的船用中速柴油機生產基地之一，至今已有50多年的歷史。公司自20世紀80年代初期開始引進日本大發柴油機株式會社的船用柴油機專利技術，先后開發生產了PS-26H、DS-18A、DL-20、DK-20、DK-26系列柴油機，主要用于遠洋船舶的推進動力和發電裝置。由于目前整個船舶市場急劇惡化，供需不平衡，安慶中船柴油機有限公司的發展面臨市場困境。在困難面前，安柴人認真學習科學發展觀，團結一致，進一步解放思想，正視困難，堅定信心，審時度勢，充分發揮現有條件和自身優勢，變壓力為挑戰。因此，公司領導層決定實施品牌戰略，打好質量牌，以質取勝，以質量來占領和開拓市場，化“?！睘椤皺C”。
要想自己的產品成為名牌產品，首先要了解自己產品與名牌產品的差別在哪里。經過與國內外同類產品的分析、對比和對顧客的調查，以及在對外交驗過程中的整改項進行統計了解到，公司生產的柴油機的內在質量完全可以同國外柴油機相媲美，但外觀質量相比之下卻有明顯的差距。對此，公司的主要領導向全體員工提出了明確要求，不但要把我們的柴油機做成產品，更要把它做成精品。
公司為此對柴油機外觀質量的現狀進行了詳細的調查，以顧客的眼光查找不足。并針對查找的質量問題，成立了由總經理任領導小組組長的質量專攻組，下設管系質量、柴油機表面油漆質量、鑄件質量和外購外協件質量4個質量專攻小組。各專攻小組根據各自的質量改進活動范圍，每周制訂出滾動的質量改進計劃并實施，由公司職能部門對活動落實情況進行監督，同時要求所有改進成果均以書面材料進行固化，構建長效整改機制。
通過近幾年的外觀質量專攻活動，公司共完成了1 000余個整改項目，實施整改措施近1 320條，形成或完善作業指導書、技術文件80份，確保專攻活動取得實效，使得柴油機的外觀質量有了很大程度的改觀，基本達到或接近國外原裝機的水平，對外交驗整改項目多次為零，受到顧客的充分肯定。
質量優先要敢于投入，從這個意義上說，質量是要花成本的。但從質量給你的回報來說，質量投入不是成本?；谶@種認識，公司在發展資金不寬裕的情況下，把資金用在刀刃上，在投入大量資金購買一流的生產裝備的同時，購買了大量先進檢測設備。此外，公司對質量管理所需的資金要求給予充分支持，設置了專門的質量獎勵基金，由質量管理部門用來獎勵自主質量管理搞得好、產品質量水平高的部門和個人。
在加大質量問責力度上探索了建立部門質量業績考核制度。公司根據近年來質量指標完成情況，統籌考慮質量績效的需要，提出了年度各個部門的質量指標，公司與3個分廠、7個部門簽署了質量責任狀。對于日常監管中發現的一些屬有章不循、有規不依的質量問題，則進行了堅決而嚴肅的責任追究，保持了質量監管的高壓態勢。處理產品質量問題做到“凡問題必記錄，凡記錄必處理，凡處理必結果，凡結果必關閉”，不僅注重驗證措施的實施情況，還注重驗證措施的實施效果。
為推進質量管理體系的持續有效運行，保證產品質量的持續穩定，公司精心策劃內部質量審核項目，基本每月都有審核任務，及時查找管理上的不足。不僅注意發現問題，還更注重問題點的系統整改。此外，為了體系的有效運行，公司不僅高度重視來自內外的改進意見，而且每年邀請技術專利方“日本大發公司”派專家來公司進行質量管理體系監查審核，以期體系運行質量與大發公司保持接近。經過近幾年的努力，大發公司專家組在審核后量化評價得分為86分，達到了日本大發公司的合格標準。
為了提高本公司的質量管理水平和產品質量，公司采取請進來和走出去的辦法，了解國外先進質量管理經驗和方法。聘請了3名日本大發柴油機株式會社的專家長期進駐公司檢查、指導質量管理和產品生產，并長期聘請日本大發公司守山工場的副場長進駐公司擔任“5S”管理顧問，指導公司的“5S”管理工作。公司每年還派出近100人到日本大發柴油機株式會社考察，并進行專業對口培訓。通過請進來和走出去的辦法，使我們了解了日本的質量管理和生產管理的先進經驗，提高了自身的管理水平和員工技能。
公司始終將滿足顧客的需求放在突出位置，注意收集和傾聽顧客的意見。通過多渠道與顧客溝通，與各大造船公司形成了良好的合作關系。我們的金牌大客戶中有著名的上海外高橋造船有限公司、澄西船司、日本常石（舟山）造船公司等等。
核心競爭能力范文3
.企業的學習及成長方面。第一，人力資源。主要包括人力資本的存量和管理狀況；第二，信息系統。主要包括用于反映信息溝通效果的信息覆蓋率、信息利用效果以及系統帶來的收益增長情況；第三，企業文化。作為企業競爭力的重要標準，企業文化影響著員工對企業的情緒和心理，優秀的企業文化有利于增強員工的歸屬感和集體榮譽感，從而激發員工的工作積極性和熱情；第四，企業組織能力。經過長期的生產、經營和管理，企業內部會形成一種特定能力，即組織能力，此項能力反映在組織結構和流程當中，關系著企業的可持續發展和核心競爭力。
二、基于低碳經濟的企業核心競爭能力的提升
1.將“節能”和“減排”落實到位
對于國家的能源結構，企業無法改變，卻可以通過新型煙塵脫硫脫碳、高效換熱、熱能回收等技術的實施，最大程度地提高能源的利用效率，減輕污染，尤其是能源消耗最大的制造業，應該特別注意資源利用率的提升，以在保證產出的基礎上，減少資源、資金的投入，促進企業綜合效益的提高。對于企業來說，“節能”不僅意味著新設備和技術的投入，還包括其對企業造成的直接和間接效益。比如某熱電聯產電站，通過新型膜法純水制造技術的采用，可以節省煤炭資源三倍之多，同時節省煤炭運輸費用、鍋爐清洗和維護費用等。相當多的企業將污水處理與環境保護視作負擔，忽視污水處理給自身企業所帶來的積極效益，從而沒有給予環境保護以足夠的重視，給企業員工的身體健康帶來嚴重，對人類生存環境帶來。從某種程度上說“，減排”的實施是衡量一個企業生產技術和管理水平的重要標準。為此，企業應該充分轉變觀念，并與自身企業的實際相結合，落實節能減排工作，實現企業內部和外部環境的改善，促進企業形象的提升，最大程度地實現生產成本的降低。
2.有計劃、分階段實施
技術作為低碳經濟的核心，既可以說是企業的機遇，也可以說是其威脅。一個企業如果技術水平和資源條件過低，勢必會喪失發展機會，使自身處于危機之中；如果技術水平和資源條件過高，則很可能會發生超額投入的情況，進而對企業短期和長期利益造成負面。因此，企業在發展低碳經濟的過程中，應該以當地環境為基準，對企業的人力、物力、財力資源進行優化設置，落實低碳戰略的計劃性、階段性發展。
3.鼓勵低碳行為
在日常管理中，除了引入高新技術之外，“低碳”還可以表現在意識、習慣和行為方面。比如，企業員工在日常生活中做到節約用水、用電，充分、重復利用辦公用紙，選用節能燈等，將低碳意識、習慣和行為演變為一種自然和文化。
三、結束語
核心競爭能力范文4
[關鍵詞] 高等職業教育 核心競爭力
高職院校的人才培養方向應以技能培養為主要目標,這種技能型人才又是建立在“職業”與“技術”基礎之上的,所以高等職業教育的專業設置更應注重“職業”與“技術”相結合。注重與一般本科相區別,提高高職院校學生的就業競爭力,體現高職院校的技能特色,注重學生動手能力的培養。
所謂核心能力,就是在人的能力體系中處于核心地位的能力?，F代職業所要求的許多能力,已經不僅屬于某種職業,而是許多職業的共同基礎,這種基礎的能力是一種可遷移的能力,它使勞動者能夠迅速適應崗位的變化,順利進行職業活動。這種可遷移的能力叫做核心能力,它具有普遍性、可遷移性和工具性的特點。核心能力的培養對于高職學生具有很重要的意義,也是提高高職競爭力、體現高職教育目標和特色的關鍵。高職學生應具備的核心能力如下。
一、學習能力
學習能力主要是指對學習技術的掌握能力和學習方法的應用能力,還包括在學習過程中所持的學習態度。對學習技術的掌握能力即運用各種先進的媒體技術不斷獲得知識的能力;學習方法的應用能力是指運用有效的方法,學習并應用新知識、新技能的能力,包括對自己的能力、特點的系統的自我認識,能夠找到適合個人條件的學習方法,進行自主學習,從而自覺地應用多媒體技術,提高學習效率;學習態度是學習者形成并應用學習能力的不竭動力。學習能力必須作為高職學生的核心能力重點培養,這是因為:終身學習要求學習者更多地采取自我負責與自我調節的學習方式并學會學習;高職學生只有具有學習能力,能學習、會學習,并能夠熟練應用媒體技術,才能自如地、及時地獲取自己所需要的知識,拓寬自己的知識領域,為自己職業能力的遷移打下良好的基礎。
二、信息能力
信息能力是判斷、選擇、整合、獲取和使用信息的能力。具有信息能力的學生,能夠高效和有效地存取信息;能夠批判地、適當地評價信息;能夠準確地和創造性地使用信息。對信息能力的要求是知識經濟和信息迅猛發展的結果。在高職學生的核心能力體系中,信息能力是必需的,它是高職學生能夠在有限的專業知識學習外,獲取更廣博的信息,并獲得采集、鑒別和使用信息的能力,從而在職業生涯中能隨時應用信息能力來提高自己的專業能力和職業適應性。
信息能力是逐漸養成的,必須不斷地有意識地運用批判的思維能力,去抽象、推理,學會運用信息技術熟練地與知識和信息交往,自如地駕馭自己的知識,學會選擇信息,明確自己想要的和必須掌握的信息,學會面對不同性質的信息,有自己的評價標準,確定有意義的信息,摒棄多余的信息,真正做到“去粗取精,去偽存真”。
三、人際關系能力
人際關系能力是指組織、協調職業活動中個人與生產、個人與他人、個人與群組之間關系的能力。包括勞動者的協作意識、團隊精神和群組行為,還包括對更換職業的適應,主要表現在對不斷變化的物質環境和人際環境的適應,如上司的領導方式、同事的工作方式具體的生產操作方式、生產工具的變化,等等。這就要求不僅要有較強的適應、協調能力和角色轉換意識,還應該具有健康的心理素質,如樂觀、穩定的心態和較強的耐受性。人際關系能力對高職學生畢業后如何更加順利、有效地將自己的專業知識和技能應用到生產中去是非常重要的。高職學生要具備人際關系能力,必須善于處理人際關系,樂于同他人合作,具體地說就是具備團隊精神,作為團隊的一員,對團隊負責,能與之共同努力并為之做出貢獻;必須具有寬容性,能夠主動地承擔責任,周密地考慮問題,自覺地進行自己的工作;同時,還要把自己的知識和技能傳授給合作者,從而使團隊的整體水平明顯提高。對于從事服務行業的高職學生來說,良好的人際關系還意味著為顧客服務并使顧客滿意。
四、表達能力
表達能力就是通過口頭或書面的形式與他人交流、表達自己的觀點和意圖的能力,具體包括口頭和書面兩種?？陬^表達能力即說的能力,要求能思路清晰、流利地表達自己的思想;書面表達能力主要是指寫作能力,要求能用書面形式傳達意見、觀點和信息。兩種能力同等重要,是推銷自己,獲得職業發展的重要工具。高職學生的表達能力主要是應用在求職和生產操作過程中,在求職中,良好的口頭表達能力會展示個人的風貌,誠懇的求職信會給人留下深刻的印象;在生產操作過程中,能書寫報告、信件、指示、說明書,制作圖表及流程圖,使整個生產過程有條不紊,提高效率,因此,表達能力作為一種核心能力,在高職學生的能力結構中也應該占有一席之地。
表達能力應從聽、說、讀、寫四個方面來培養。要訓練聽的能力,即接受和理解語言、信息,及時做出反應;要經常鍛煉自己說出來,運用自己所學的知識,勇敢地表達出來,讓別人傾聽并說服聽眾,鍛煉自己的口才和思維的敏捷性;要經常閱讀大量的書刊、雜志,累積點滴知識作為口頭表達和書面表達的基礎;要訓練自己把所思所想記錄下來,固化成文字以表達自己的思想,思路要清晰,質量要高。
五、外語能力
外語能力是指運用外語進行工作、學習和交流的能力。高職學生的外語能力應該講求實用性,具體地說,應該對自己的專業英語相當熟悉,能讀懂相應的技術說明書;應該有較強的口語能力,能夠與外來文化、技術進行交流;應該有較強的視聽能力,捕捉一閃即逝的外文信息,從而提高自己的學習能力和信息能力。
高職教育學生整體素質雖然不高又參差不齊,但他們都有一個向往美好生活的憧憬,越是“差生”,“憧憬”得越強烈,我們只有通過對這些“差生”核心競爭力的培養,才能激發他們對生活的熱愛和對知識的追求,才能提高高職學生的生存本領。
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核心競爭能力范文5
事實上，對企業發展戰略及戰略規劃的重視，也是近兩年企業界的趨勢，無論是WTO后更多跨國公司進入中國大陸市場所帶來競爭壓力，還是各行業目前激烈程度不同的競爭現狀。如何在競爭日趨激烈的市場環境中實現企業的持續發展（增長），如何增強企業適應環境的能力……已經成為許多企業必須面臨的決策焦點。從目前業界流行的組織變革、戰略轉型等話題中可以看出，越來越多的企業決策者與管理者們已經意識到，僅僅重視常規的業務投資與運營管理，已經難以確保企業能夠適應環境變化和可持續發展。同時也日益意識到企業自身競爭力和競爭優勢等要素的重要性。
那么，企業究竟如何發掘和培育企業自身的核心競爭力、構建自身在產業領域的競爭優勢呢？這就取決于企業運營與決策的連續性和目標一致性等問題。進一步講，就是要求企業必須對宏觀環境、行業競爭、市場空間、自身資源與業務能力等要素進行前瞻性的、系統的分析、計劃，制定出企業明確可行的近期、中期及遠期的運營目標與事業發展方向，而這種分析、評估、預測與計劃的過程就是所謂發展戰略規劃。而只有擁有系統的戰略規劃，才能確保企業在日常運營與決策的連續性及目標一致性。
可見，我們必須清楚這樣的邏輯關系：企業要想達到持續的增長盈余，必須在產業領域里具備相對于競爭對手的競爭優勢，而競爭優勢取決于企業自身獨特的核心競爭能力，企業只有保持運營與管理的一貫性、連續性和目標一致性，才有可能逐步培育自身的核心能力。否則企業今天干這項機會業務，明天又干那種賺錢的業務，似乎靠這種利潤機會就可以獲得眼前滿意的利潤。但關鍵的是，明天是否還具備這些機會？明天其他人是否沒有發現這些機會（行業新進入者）？明天的機會您能否抓?。ㄗ陨淼馁Y源能力是否匹配）？
要知道，缺少時間與行業經驗的積累，企業的核心能力如何培育？沒有核心能力，何談核心競爭力？！因此，做企業還得做長遠打算，這種長遠“打算”就是發展戰略規劃！只有基于明確的事業方向指引下，實實在在地發展和培育自身的核心競爭力，在行業里擁有強大的競爭優勢，企業才有可能確保自己基業常青！
而上述的邏輯關系，可以從下圖的演進來說明。
從上圖中可以看出，目前國內許多企業對“運營與管理決策”這個環節比較重視，畢竟，這個環節直接可以給企業帶來“眼見為實”的“真金白銀”，與企業的收入成本有著直接的關聯，直接決定企業能否繼續生存！為此，不少企業管理人員說“我們企業目前最大的問題就是生存，還給我談什么戰略？”，顯然是一種“就事論事”解決問題的慣性思維。究其然，難道還會認為戰略是“虛無縹緲”的概念嗎？企業出現生存危機，就說明企業在這個行業沒有競爭優勢，而沒有競爭優勢并不一定就說明這個企業就缺乏核心競爭力，關鍵的是很多企業并沒有明白自己的核心競爭力在哪里。
而企業一旦不清楚自身的核心競爭力在哪里的時候，也就談不上有真正意義上的發展戰略規劃了。要知道，所謂企業的發展戰略規劃，必須要圍繞企業的核心競爭力（自身獨一無二的資源與能力）這個靈魂來進行規劃。否則，企業的發展戰略規劃只是一些圖有其表的分析文字或者是一些強詞奪理的數據及文本而已。
核心競爭能力范文6
關鍵詞：地方高校；大學生核心競爭力；特征與功能；構建內容
地方高校已經成為我國高等教育的中堅力量，是本科教育的重要陣地。面對日趨激烈而又嚴峻的就業形勢，地方高校應該如何保持清醒的頭腦，以就業為導向，以用人單位為依托，瞄準市場需求，并緊緊圍繞大學生在畢業就業時所需要的核心競爭能力，構建具有地方高校自身鮮明特色的課程體系、教學內容、教學方法和人才培養模式，從而更加卓有成效地加大培育大學生核心競爭力的力度，這是當前地方高校亟待研究并解決的重大課題。本文將對地方高校大學生核心競爭力的內涵、特征、功能、體系構建等作一些初淺的梳理與探討，為地方高校實踐提供一點有益的理論支撐和參考依據。
一、地方高校大學生核心競爭力的內涵
地方高校不同于國家重點高校，在培養目標與服務面向上，主要是以地方性和行業性為主導，并根據地方經濟建設需求調整學科結構，分設專業，以培養應用性高級專門人才為主，重在地方性；在性質上，以專業為主線，突出強調專門性；在類型上，以應用型為主體，突出強調實踐性；在層次上，以本科為主流，強調并突出針對性；在人才培養模式上，以實踐性為主載，突出強調創造性。而地方高校的大學生也不同于國家重點高校的大學生。首先是生源質量起點不同?？歼M重點高校的大學生分數都很高，由于基礎知識、學習態度、學習方法、學習意志力、勤奮程度等方面的差異，從而導致了學生獲取知識能力上的差距。二是學習環境不同。重點高校大都有著優越獨特的物質文化、清新幽雅的環境文化、厚重的傳統文化底蘊等，這對大學生素質的提升均有著潛移默化的激勵與促進作用，而地方高校則遜色不少。三是所占經費不同。國家對重點高校的經費投入大，而地方高校則遠遠趕不上。經費對于高校質量提升的重要性可想而知。四是實際影響力和社會認可度不同。重點高校的大學生實際影響力要比地方高校的大學生大，社會對重點高校的大學生認可度要高。五是課程體系、教學內容、教學方法和人才培養模式不同。[1]
惟其如此，筆者認為，從廣義上講，地方高校大學生核心競爭力指大學生在學校設置實施具有自身鮮明地方特色的學科專業、課程體系、教學內容、教學方法和人才培養模式的條件下，在大學四年學習期間，通過學校有的放矢地培養和自身頑強拼搏努力，所獲得并具有的專業知識、專業技能、實踐應用能力、創新能力且能為地方經濟建設和社會發展創造財富或為用人單位創造價值并帶來超額利潤的獨特能力的總和；從狹義上講，地方高校大學生核心競爭力特指在四年學習期間，在社會實踐過程中形成的以個人專長為核心的并不易被競爭對手效仿的“人格力、修養力、語言表達力、社會交際力、知識力、智慧力、實踐力、創造力”等特殊能力。
二、地方高校大學生核心競爭力的特征
大學生核心競爭力彰顯的是大學生個體鮮明而又獨特的個性，是大學生在激烈的市場競爭中立于不敗之地的最醒目的標志。因此，地方高校大學生的核心競爭力培育除了具有非地方高校大學生的“獨特性、實踐性、發展性”特征外，應該著力突出以下三個特征。
