前言：中文期刊網精心挑選了樹立遠大理想范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
樹立遠大理想范文1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：樹立遠大的理想。俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活?！钡拇_，理想催人奮進，指引著我們為之努力、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個人對未來的期望，同時也是每個人對自己人生的規劃。
理想之所以稱為理想，是因為它是人們對未來生活的一種設想，而并非現實，理想與現實之間是有著一定差距的，但是它又與現實有著一定的聯系，它基于現實之上，需要人們去實現。我們每一個人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻可以通過努力來實現它，“世上無難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實現我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實現理想是一個拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實現理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實現了理想，同樣也是到達了人生的頂峰，此時，我們就是勝利者。但是實現理想的過程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥薪浀米∶\的考驗，我們才能夠實現理想，古語有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也正是這個道理。
理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家;被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒有理想，就不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生!作為一名學生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生!
樹立遠大理想范文2
活動背景：根據學生科技工作指導辦公室本年度工作安排，第六屆學生科技基金科研項目的申報工作于2009年12月開展。為了在各二級學院充分挖掘研究性人才，經學生科技工作指導辦公室和校學生科學技術協會主席團商議，并報上級領導批準，計劃于近期在各二級學院開展學生科研基礎培訓和第六屆學生科技基金科研項目申報動員活動。
資源學院作為我?？蒲许椖恳约案黜椦芯康闹匾獑挝唬种匾晫W生科研活動的開展，歷年來，有多項老師科研獲得成功，為更好培養學生的科研興趣和科研能力，今年特別召開資源學院學生科研基礎培訓和第六屆學生科技基金科研項目申報動員會。提高學生對此次活動的重視程度及豐富學生的科研理論知識，更好指導學生開展科研學習工作。
活動意義：
1. 在資源學院充分挖掘培養研究性人才。
2. 培養學生科研興趣，提高相應技能。
3. 發展學生科研思維，提高學生綜合素質。
4. 加強于兄弟學院的溝通和聯系，互相學習活動經驗。
主辦單位：校科協、資源學院科技實踐部
活動時間：12月1日晚7：00—9：30
活動地點：電教102教室
參與人員：科協培訓人員，資源學院教師1—2名，資源學院團委學生會全體干部，資源學院大一、大二、大三部分學生
邀請嘉賓：資源學院黨委書記胡勝軍老師，我院學生科技工作負責人高永豐老師，輔導員王祥老師，科協指導老師呂柯健，科協主席李松澤，寶石學院、勘技學院、工程學院科技組織相關負責人。
前期工作：
1. 邀請主講老師
2. 邀請嘉賓
3. 申請教室
4. 邀請主持人一名，禮儀四名
5. 條幅制作
6. 宣傳板、海報宣傳
7. 借用話筒
8. 茶葉、熱水、紙杯等必備品的準備
9. 組織學生，做好宣傳、調動等各項工作
活動流程：
1. 組織學生6：30入場
2. 嘉賓及主講人員6：50入場
3. 7：00會議正式開始
4. 由主持人致開幕詞，介紹到場人員及與會嘉賓
5. 由資源學院黨委書記胡勝軍老師做學生科研立項思想動員報告
6. 由?？茀f所派主講人講解本次科研立項具體事宜，及其申報流程、相關工作事宜
7. 有請資源學院老師就本學院科研立項具體事宜做詳細介紹講解，指導同學做好前期工作準備，調節心態，積極參加
8. 由資源學院大三李斌學長介紹自己參與科研立項的所得和感受
9. 由科技實踐部介紹我院報名方式及時間等相關具體事宜
10. 由主持人作結束語
11. 有請各位嘉賓老師退場
12. 組織同學退場
13. 由科技實踐部及學生會相關部門做好會場清理工作
14. 做活動總結，積累經驗
15. 本次活動結束
會場安排：
1. 活動開始前即6：10左右科技實踐部相關人員提前到場地確認相關準備工作的完善性，如教室電腦、放映設備、講解課件的拷貝
2. 做好學生提前入場準備，組織同學有序入場
3. 嘉賓老師入場時組織同學起立鼓掌歡迎
4. 會場秩序維持，保證會場安靜和諧。（活動開始前提醒道場人員將手機調整為震動或者靜音狀態）；會議中途學生不得退場，盡量不要走動
5. 為各主講人及到場嘉賓及時續杯
6. 如遇有嘉賓因事遲到，主持人在嘉賓到場后第一次上臺報幕時另作介紹
7. 保持會場衛生狀況，做好資源學院活動形象維護
活動經費預算：
條幅制作（100元人民幣）
請柬、茶葉、紙杯（25元人民幣）
宣傳板及海報制作（15元人民幣）
活動備注：
教室提前申請，如遇教室安排有沖突及時作調整
資源學院主講老師及到場嘉賓經輔導員商議決定
會議時長初步定為兩個半小時，具體時間隨會議進程安排但不得超于兩個半小時
會場互動環節暫定為學生互動提問，據會議進程靈活調動
各部門做好協調工作，保證會議順利進行，如遇突發事件積極靈活應對，由科技實踐部調動安排以保證會議成功進行
樹立遠大理想范文3
2、如果一個人的頭上缺少一顆指路明星——理想，那他的生活將會醉生夢死。
3、志不強者智不達，言不信者行不果。
4、只要一個人還有所追求，他就沒有老。直到后悔取代了理想，他才算老。
5、最理想的撓地既不可達，而人往往不知退而求其次。
樹立遠大理想范文4
關鍵詞：GPS控制網聯系測量陀螺定向控制精度
中圖分類號：P258 文獻標識碼：A 文章編號：
0 引言
龍王莊煤礦西風井與總回風大巷貫通測量工程，關系到整個礦井的設計、建設與生產，是一項非常重要的測量工作，貫通測量的主要任務就是使總回風大巷按設計位置與方向掘進，保證總回風大巷與西風井的準確貫通，且貫通后接合處的偏差不超過規定限度。如果貫通過程中發生錯誤而未能貫通，或貫通后結合處的偏差值超限，都將影響井巷質量，甚至造成井巷報廢、人員傷亡等嚴重后果。因此，在貫通工程施測之前，工程技術人員對龍王莊礦區已有的測量情況、西風井工程設計，進行了認真調研，編制了貫通測量設計書，并根據所設計的貫通測量方案，進行了貫通誤差預計。最終順利實現西風井與總回風大巷的高精度準確貫通。
1 工程概況
龍王莊煤礦位于澠池縣英豪鎮境內，設計生產能力45萬噸/年，采用立井開拓方式，是河南省豫西地區第一對深水平“三軟”煤層開采的現代化礦井。井田屬低山丘陵區，海拔高度在＋570～848m之間。為了保證安全生產，龍王莊煤業有限公司在井田西翼開鑿西風井，西風井建成后，將采用中央邊界式通風方式，副井進風，西風井回風。為了加快工程進度，西風井開鑿與井下總回風大巷掘進同時進行，貫通距離為4.5km，西風井井筒垂深554m。
2 貫通測量方案
2.1地面控制測量
經實地踏勘英豪北、西上坡、觀音堂三個GPS點作為龍王莊礦GPS近井網的起算控制點，同時聯測龍王莊礦區內的向陽井13、炸藥庫東兩個控制點。在龍王莊礦區內，由于沒有找到國家等級水準點，且龍王莊礦區屬低山丘陵區，測設水準測量困難，因此，龍王莊近井網中各控制點的高程采用GPS擬合高程確定。
圖1龍王莊礦地面E級GPS控制網圖
2.2聯系測量
（1）地面連接測量。地面連接導線采用日本TOPCON GTS311按5″導線精度施測，水平角觀測兩個測回，邊長觀測3個測回。地面高程聯測按四等水準測量要求進行，采用日本拓普康S3型自動安平水準儀和3m雙面水準尺，前視長鋼尺直接讀取鋼尺讀數。
（2）投點。在副井井口采用直徑φ1.6mm的高強度碳素彈簧鋼絲作為投點用鋼絲，懸掛50kg的重砣，將垂球置于盛滿水的大水桶中，投點時將手搖絞車直接固定在井筒外固定物體上，投點設備及安裝如圖3所示。
（3）導入高程。副井導入高程時以LWZ1點為高程基準點，采用長鋼尺法導入高程。
用長鋼尺導入高程的設備及安裝見圖4。鋼尺通過井蓋放入井下，到達井底后，掛上一個10kg的垂球，下放鋼尺的同時，在地面和井下安置水準儀，分別在LWZ1、S1兩點上立尺讀取a與b，然后將水準儀照準鋼尺。當鋼尺掛好后，井上、井下同時讀取m、n。最后再在LWZ1、S1水準尺上讀數，以檢查儀器高是否發生變動。期間升降鋼尺三次，獨立進行三次觀測。同時用溫度計測定井上、井下的溫度。根據上述測量數據，就能求得LWZ1、S1兩點之間的高差：
圖3鋼絲投點示意圖 圖4鋼尺導入標高示意圖
高程導入獨立進行兩次，互差不超過井深的1/8000。
2.3井下導線及陀螺定向測量
（1）井下導線測量。采用日本索佳防爆全站儀按7″導線精度施測，水平角觀測兩個測回，邊長觀測兩個測回，并進行往返觀測。邊長測量時一測回內讀數較差不大于10mm，單程測回間較差不大于15mm，往測、返測邊長化算為水平距離（經氣象和傾斜改正）后的互差，不得大于邊長的1/6000。隨著貫通巷道的不斷延伸，定期進行延伸導線測量。
（2）陀螺定向測量。使用日本索佳公司生產的陀螺全站儀GP-1 96805、SET2130R3 144093，采用逆轉點法，按“2-2-2”的程序進行觀測。在地面GPS點LWZ2和LWZ1上進行陀螺儀器常數測定；井下在軌道大巷中的K0—K1邊和回風大巷的K16—K17邊上測定陀螺方位角。
(3)井下高程測量。以S1為高程基準點，按等外水準測量要求，聯測所有的導線點，并進行往返測量。另外，還要聯測水準基點S2。
3 貫通誤差預計
3.1誤差預計所需基本參數的確定
（1）井口連接導線的測角誤差：在地面布設了5″級導線，獨立進行了兩次觀測，所以取5/=3.5″。
（2）地面量邊誤差：按全站儀TOPCON GTS311的標稱精度mD=2mm+2×10-6D，進行精度估算。
（3）陀螺定向的誤差：采用日本索佳GP-1 96805陀螺全站儀進行定向，其定向標稱精度為±20″，分別獨立進行兩次，定向精度為±14″。
（4）井下導線測角誤差：根據《煤礦測量規程》規定，井下導線采用7″導線進行測量，取。
（5）井下導線量邊誤差：根據索佳全站儀的測距標稱精度mD=±（2+2×10-6D）進行估算量邊誤差的大小。
（6）地面水準測量誤差：按規程限差求算四等水準測量每千米的高差中誤差為。
（7）導入高程誤差：根據《煤礦測量規程》的有關規定，高程導入誤差不超過井筒深度的1/22600，龍王莊礦副井深約560m，可以確定導入高程的中誤差。
（8）井下水準測量誤差：根據《煤礦測量規程》規定，每千米水準測量的高差中誤差的容許限差為50mm，所以每千米水準測量的高差中誤差。
3.2貫通測量誤差預計
3.2.1 貫通相遇點K在水平重要方向x′上的誤差預計
（1）地面近井點測量誤差引起K點在x′方向上的誤差
其中：S-----兩近井點（GPS點）之間的距離；
MS-----兩近井點之間的GPS測量距離誤差；
----兩近井點（GPS點）之間的連線與x′的夾角。
（2）井上連接導線引起K點在x′方向的誤差
測角誤差引起的誤差：
量邊引起的誤差：
（3）陀螺定向誤差引起K點在x′方向的誤差
（4）井下導線測量誤差引起的K點在x′方向的誤差
測角誤差引起的（角度獨立測量兩次）誤差：
量邊誤差引起的（邊長獨立測量兩次）誤差：
（5）貫通在水平重要方向x′上的總中誤差
m
（6）貫通在水平方向上的預計誤差
m
3.2.2 貫通相遇點K在高程上的誤差預計
（1）GPS高程測量誤差引起的K點高程誤差
L=2.1km
m
（2）導入高程引起的K點高程誤差
樹立遠大理想范文5
關鍵詞：小德 大德 研究生 培養 立德樹人
中圖分類號：G643.1 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.075
1 前言
為何當今大學生的就業壓力如此巨大？為何作為高學歷的研究生在畢業時仍然沒有能力立足于社會，適應于社會呢？為何在當今的犯罪人群中，高學歷人群占有相當大的比重？為何現如今大多數研究生是有學歷沒文化，有知識沒道德，有對物質利益的極高追求，而沒有良好品質的修養呢？面對這些問題，各高校該如何反思這些問題？社會該做出什么樣的回應？家長，老師們該持有什么樣的態度？其中最重要的一點就是研究生自身品德的修養，以及樹立遠大理想。小德川流，大德敦化。告誡當今研究生不要高談闊論，不切實際的為人做事，應該謙虛謹慎，從自我做起，從身邊一點一滴的小事做起，先塑造良好的人格，然后再以此為基礎去追求更加高遠的人生夢想，為國家社會作出更多的貢獻。
2 “小德川流，大德敦化”與立德樹人概念的導出
2.1 “小德川流，大德敦化”含義的引申
“小德川流，大德敦化。此天地之所以為大也”出自《中庸》，小德像河水那樣長流不息，大德厚實的化育萬物偉力無窮?？鬃又詡ゴ螅驮谟谒芊e極向一些典范圣王學習，在天地之間，萬物可以同時生長而不相害，不同的觀點可以同時并行而互不沖突，因而各具特色的“小德”包涵在兼容并蓄的“大德”之中，就像部分包涵在整體之中那樣和諧，從而顯示了如同天地一樣的寬宏博大的氣象，成為中華民族歷代所遵循的指導思想。作為新時代的高學歷研究生，應該學習古代偉人，做人做事能夠身體力行，為人表率，立德樹人為先。
2.2 立德樹人概念的界定
立德樹人即是樹立德業，給后代做榜樣，培養人才。《左傳》記載：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！薄豆茏印分械摹耙荒曛?，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，這段話說明我們的先賢已充分認識到培養人才是長遠之計?！傲⒌聵淙恕币矌缀跏俏覈鴼v代教育共同遵循的理念。黨的十報告指出： “把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”提出立德樹人，是黨進一步更新大學生乃至研究生思想政治教育傳統觀念的生動體現。
2.3 高校對體育研究生的立德樹人教育
子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！保ㄕ撜Z?述而篇）。在高校研究生教育中，德育變得尤為重要。作為成年人的研究生人生觀、價值觀都已經確立。但品德的培養需要長時間的磨練，所以對研究生進行立德樹人教育意義深遠。因此，在實現中華民族的偉大復興的過程中，應當遵循圣人之言，努力改進高校對研究生教學的方式方法以及德育評價體系，真正的達到立德樹人的目的，為了實現偉大的中國夢，培育品學兼優的高素質研究生人才而努力。
3 對當今研究生德行的現實分析
作為高學歷研究生都面臨著專業理論與技能操作的雙重考驗，然而面對這些問題的基礎和前提是要學會如何做人。古人有“立德，立言，立功?！卑蚜⒌路旁诹耸滓恢?，現如今高學歷研究生在人格塑造方面出現一些嚴峻性的問題，有能力沒品德，有知識沒文化，有小德無大德，目光短淺，看問題膚淺容易沖動。
第一，研究生的自傲心理。在社會中，雖然已經處于開放狀態，但大多數人仍保留著封建傳統的舊思想，尤其是當今研究生，不求務實，高傲自大，一副“老子”天下第一的樣子，自身能力與現實脫節。在學校生活中，研究生屬于高學歷人才，正是對這種虛名的盲目追求使得一些人無視領導，老師以及長輩，表現出了極不尊重，更有甚者耍小聰明，展示個性，與老師“針鋒相對”有辱師尊。這種心理傾向嚴重阻礙了研究生自身的發展，對國家、對社會更是一種人才損失。
第二，研究生的德與行背道而馳。作為研究生不參與學術活動，不搞科研，一天到晚的無所事事。上課期間討論的問題很少，提出的問題也很膚淺，看似“聰明”的腦袋好像被銹住了。在業余時間，沉迷于網絡，在宿舍喝酒聊天，侃大山等等，尤其是體育研究生把“吹牛皮”看成一種自我價值提升的方式，可悲，可嘆！
第三，研究生卑微的道德價值觀。當今研究生的價值觀念受到了社會上很多不良的影響，很少有人會堅持樹立遠大理想，而為之奮斗，總是一味的追求物質利益，以自我為中心。并且很多人認為遠大理想與高遠的志向是扯淡，是空談，都是純粹的大道理。而殊不知連這些大道理都不懂的人，又該如何面對生活，面對未來，還能懂得怎樣做人？
4 小德川流，大德敦化――研究生理想的塑造
“志于道，據于德，依于仁，游于藝”（論語?述而篇）。作為高學歷的研究生應該樹立遠大理想，志當存高遠，小德川流，大德敦化。在堅持自身修養的同時，也要著眼于世界，把握未來。
第一，要健全心理，展望未來。研究生已經是成年人，思想比較成熟，但做事做人要時刻注意謙虛謹慎，戒驕戒躁。面對當今復雜的社會形勢，就業壓力，生活壓力等，作為研究生應該保持一種平和的心態，戒驕戒躁。首先努力做好身邊的小事，搞好學術研究，深入科研的探索。知識改變命運，命運成就未來，自己的未來乃至國家的未來。在學好專業知識的同時，時刻的充實自己，樹立遠大理想。爭取畢業之后到國家需要的地方去，做一個知識分子該做的事情。面對現實人生如彈簧，受到的壓力越大，彈力越強。研究生階段或是為人生積淀知識和才能的最后幾年，要通過踏踏實實的學習專業知識，培養科研能力，知識和實踐相結合。正如講的，“調查研究如同十月懷胎，解決問題就像一朝分娩?！敝挥猩鐣寄芤稽c一滴的積累，才能厚積薄發，為社會做出更大的貢獻。
第二，修養自身同時兼顧理想。在學校，作為研究生首先要提高修養，道德修養，做人做事修養。著名教育家陶行知說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”在努力學好專業知識的同時，還要擴展自己的知識的范圍，養成良好的學習習慣和態度，努力成為一專多才的全新型研究生；其次，面對承擔的事情要盡心盡力，有頭有尾。老子說：“天下大事，必做于細；天下難事，必成于易。”可以看出，作為研究生唯有做事腳踏實地、盡心盡力，對待周圍的人和事物要有認真負責的精神，如此不斷的磨煉，才能夠找到屬于自己的理想信念并且為之奮斗。
第三，提升自身的道德價值觀，追求遠大理想。正如陶行知所說：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問和本領，也無甚用處?！睂τ诋斀裱芯可铌P心的問題，如學業、就業、情感問題等，都要以自身的道德價值觀為基礎。研究生在學業上，要講求學術倫理、學術道德，使研究生樹立為國家、為社會而學習的遠大理想，嚴格遵守學術道德，在學術之路上要靠真才實學，刻苦搞科研以求回報國家，回報社會。研究生樹立理想信念，把服從國家和社會的需要放在職業規劃的首要位置，到西部地區、農村基層地區等國家急需人才的地方，努力工作實現自己的人生理想。研究生的理想信念與研究生認知水平和道德水平形成同步發展。
5 結論
樹立遠大理想范文6
一、大連藝術學院動漫研發中心的定位與目標
大連藝術學院動漫研發中心應服務于國家動漫產業發展戰略，實現教育培訓、研究開發、產業孵化、校企合作四大功能。研發中心目標：動漫基地以專業性、觀賞性、綜合動漫教育性為宗旨，為同行提供交流合作的平臺；數字視頻打造動漫新秀；開發動漫文化用品，開創動漫衍生產品生產基地，校企合作強化動漫教育職業化。
從資金的投入產出比、生產周期、技術門檻的高低等方面綜合來看，建議學院動漫產業中心從二維動畫片入手，形成產業鏈。待技術力量、設備逐步完善后再涉足游戲、三維動畫等領域。
二、成立大連藝術學院動漫研發中心的現有條件
1.人力資源
本校專業動畫教師10名（不分專業），相關專業在校學生除去2008級即將離校剩余學生170人。
2.可供動漫研發的場地和設備
場地：美術樓2樓的2D動畫工作室、3D動畫工作室、影像工作室。
設備：電腦7臺（工作站3臺，高配置電腦4臺）、2D線拍儀器一臺、掃描儀一臺、手繪板6臺、攝像機一臺。
3.動漫衍生產品的開發優勢
學院擁有繪畫雕塑、廣告、陶雕、旅游工藝品等眾多的相關專業和方向，為開發動漫衍生品提供了有力的支持。
4.靈活的管理機制
學院董事會領導下的院長負責制更有利于集中力量辦大事，相信只要董事會重視，動漫產業中心的各項工作一定能夠順利展開。
三、成立大連藝術學院動漫研發中心所需要的條件
建立大連藝術學院動漫研發中心，首先需要建立一個高效率、高執行力的行政班子和一支結構完整、水平較高、競爭力強的骨干隊伍。
1.行政班子
因動漫產業中心日后將涉及日常管理、研究開發、市場運作、實際操作等多環節、多方面、多部門的工作，為保證高效率、高執行力應單設一位負責人，此人應由學院指派或聘請動畫行業資深專家擔任。
2.骨干隊伍
學院目前擁有的動畫專業教師隊伍均為年輕教師，大都從學校畢業即來我院工作，缺乏行業實際經驗。專門從事二維動畫的只有三人，顯然現有人員組成與國內各動漫產業基地相比差距極大。此方面完全可以借鑒吉林藝術學院的做法，臨時雇用或者聘請動漫制作技術人才。
一般來說，一部動畫片至少應具備以下幾部分專業人才：
（1）策劃
動畫的策劃是整部片子的決策者，確立動畫片的立意、制作角度、受眾和目標等。大連藝術學院動漫研發中心策劃可以由行業資深人士或者校外專業策劃公司來做。
（2）編劇
好的劇本可以使動畫片里的人物形象、主要場景、經典情節、主題等具有很強的吸引力，從而有利于衍生產品的后期或同步開發。就目前而言，成立動漫研發中心缺乏創意人才以及劇本創作人才。
（3）導演
導演是動畫創作過程的核心和領導者。學院動漫研發中心要想獲得成功需要國內知名導演的加入。
（4）造型設計
一部動畫片受觀眾歡迎與否很大程度上取決于片中角色造型，成功的動漫造型不僅給影片增色，也會給動漫后續衍生產品的開發提供契機。因此大連藝術學院動漫研發中心需要優秀的專業造型師。
（5）原畫制作隊伍
目前原動畫繪制仍然消耗大量勞動力，雖然軟件技術的提高節約了大量的勞動力，可是仍然需要專業人員的操縱，如果按動畫系列劇每集15分鐘計算我們應引進專業制作人才8—10名。
（6）后期制作隊伍
后期工作跟常規的影片一樣，動畫片中最重要的繪制制作完成后，把拍攝好的膠片進行剪輯，把聲音、音效、對白和音樂等與畫面剪輯合成，按照鏡頭順序把鏡頭串聯起來，目前本校動畫后期配音可依靠播音專業的人力與設備。
（7）衍生產品開發
學院擁有繪畫雕塑、廣告、陶雕、旅游工藝品等眾多的相關專業和方向，為開發動畫衍生品提供了有力的支持。我們有條件開發雕塑、陶瓷動漫工藝品，動漫服裝、動漫玩具等衍生品。本系有教師了解雕塑、陶雕等工藝流程，熟悉學院各單位各部門，這樣容易協調各單位各個部門之間的合作。
四、設立大連藝術學院動漫研發中心應增加的硬件設施及設備
1.專業場地
根據動畫公司與其他動畫基地經驗，學院動漫研發中心場地應具備以下幾點：
（1）二維動畫制作屬于勞動密集型作業，動畫產業中心應有獨立、寬敞的場地，現擬定地點為服裝工藝室東側、浴池樓上，進行必要的隔斷和地面處理，接通電源即可。
（2）為項目制作保密與安全，動畫研發中心應為封閉區域，不允許外人隨便進入。
（3）電腦USB應全部屏蔽。禁止所有人將進行中的項目文件拷貝，預防信息和數據外泄。
2.專業設備
在原有資源的基礎上需要高配置電腦10臺（由于二維動畫需要多人制作，因此一部動畫片制作人員大約需要30人左右）、后期非線編輯工作站1臺（蘋果品牌工作站），動畫圓盤、動畫桌、數位板10個，以及格尺、模板、定位儀等其他輔助設備一宗。也可根據研發中心成立后的實際需要相應增加必需設備。
五、建立大連藝術學院動漫研發中心的前景設想
