整合推廣方案范例

摘要：

農技人員教育培訓存在模式單一、培訓效能低、培訓理念落后、體制機制不健全等問題，鑒于此，需完善教育培訓機制，加強教育培訓調研需求分析，提升教育培訓的有效性，運用現代教育培訓理念，加強考核評估，提高教育培訓質量。

關鍵詞：

農技人員；教育培訓；質量效益

農技人員教育培訓是建設高素質農技推廣隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，對于推進實現農業現代化具有十分重要的作用。近年來，農技人員教育培訓工作取得了明顯成績，形成多種教育培訓模式，為現代農業的發展提供了智力支撐。現代農業的發展與城鎮化建設步伐的加快對農技人員服務“三農”的能力提出了更高的要求，而現有的農技人員存在知識結構老化、技能水平下降的問題，農技推廣服務效能較低。為提高農技人員服務“三農”的能力，各地加強了對農技推廣人員的教育培訓，但此類培訓也存在模式單一、培訓機構分散、培訓效能低的問題，制約著農技推廣人員素質和技能的全面提升。加大農技人員的教育培訓力度，不斷創新教育培訓模式，全面提高教育培訓質量勢在必行。如何使農技推廣人員教育培訓科學化、制度化、規范化，是現階段應予以研究的重要課題。

一、各級農技員培訓機構的教育培訓現狀和存在問題

目前，農技推廣人員教育培訓主要在省、市兩級培訓基地進行，省一級教育培訓依托農林大學及職業技術學院，有較為完善的設施和軟硬件條件，連續多年的教育培訓實踐形成了完善的培訓模式和現代培訓理念，主要圍繞農業政策等宏觀理念、農業推廣新技術和各省產業體系開展培訓；市一級培訓依托各市農科所、農校、農廣校、農技推廣中心，圍繞當地產業推廣技術開展培訓，培訓模式沿用省一級模式或經驗模式。在教育培訓中存在的問題主要有以下方面。

新能源汽車市場營銷篇1

近幾年來，中國的市場經濟迎來了發展的黃金階段，各行各業都面臨前所未有的發展機遇，但也面臨著前所未有的挑戰，在市場經濟背景下下企業所面對的運行壓力和運營風險逐日攀升，而市場營銷作為企業物質資源獲取的重要途徑，則需要不斷地做出相應的優化和改良，以更好地面對新時代的挑戰，而市場營銷策略優化和改良需要立足于時代背景，發揮時代優勢，這樣才可以更好地提高市場營銷的效益和質量，進而獲得更大的份額，媒體整合時代的到來則為新能源汽車市場營銷策略的優化和創新提供了多元化的信息傳播途徑，為市場營銷策略優化提供了新的契機和新的方向，需要引起關注和重視，而想要立足時代優勢，實現市場營銷策略的創新性優化和改良，首先需要了解媒體整合的主要特點以及新能源汽車基于媒體整合進行市場營銷的態勢。

一、媒體整合的主要特點分析

（一）信息傳播渠道更廣

網絡技術的飛速推廣和普及，讓現階段每一個人都處于信息的洪流中，人們接觸網絡的渠道變得更加多樣，獲取信息的方法變得更加多元，相較于傳統的信息傳播，媒體整合背景下的信息傳播渠道更加豐富，人們可以利用手機、平板、電腦等獲取信息、制造信息、了解信息，信息傳播已經從單點轉換為多點，打破了傳統媒體信息傳播的格局。同時，人民大眾的身份也發生了轉變，在媒體整合背景下，每一個人不僅是信息的接收者，更是信息的傳播者和輸出者，網絡用戶的核心地位在媒體整合背景下得到了極大的突出，人們的主動權、話語權也得到了極大程度的提升，在這樣的背景下信息傳播的多樣性、靈活性、雙向性得到了明顯提升[1]。新時代下，網絡成為人們交流和溝通的渠道，不僅僅局限于信息獲取信息發布，在人際交往中網絡的鏈接作用也同樣是不容忽視的，而這種鏈接作用作用于信息傳播的影響也較為明顯，信息可以從一點出發，至多點發送，呈網狀覆蓋，打破了時間和空間的限制，多重作用下，信息傳播效率和影響力會達到一個匪夷所思的地步，而這一特征作用于經濟中的影響同樣不容忽視。

（二）信息類型更加多元

隨著人們的審美需求不斷發生轉變，人們對于信息的要求也變得更高，在這樣的背景下信息傳播已經不再僅僅依靠文字，現階段信息傳播可以立足于文字，也可以立足于圖片、視頻、音頻、動畫、表情包等，信息傳播的類型和途徑變得更加多元，隨著多媒體技術和計算機技術等技術的不斷優化、改良、創新、發展，人們信息傳播的類型和渠道會不斷地豐富和優化。同時，大眾群體是一個創造力相對較強的群體，人們會根據自身工作、生活、娛樂等多方面的需求參與到信息類型創作當中，進而實現信息的高效傳播，尤其是現階段的短視頻平臺在信息傳播上所能起到的作用是不容忽視的，如抖音、快手等相關平臺，在用戶流擴充和信息傳播的過程當中起到了不容忽視的影響和幫助，多樣化的信息傳播類型，讓信息的傳染力和宣傳效率以及滲透力進一步提高，同時也可以有效地滿足人們多元化的審美需求和溝通需求[2]。而多類型的信息傳播渠道在企業發展過程中所能起到的作用也是較為綜合的，除了可以有效地提高品牌影響力，擴充品牌受眾數量以外，在文化傳播和信息傳播的立體感呈現上角度更多，在宣傳的過程中被宣傳的產品優勢會變得更加突出，以新能源汽車為例，有的人選擇汽車更為關注外觀，有的人更為關注價格，而有的人更為關注舒適感和使用感，不同人關注的點是不同的，在這樣的情況下如果采用同一套說辭，那么很容易讓信息接收者失去耐心，從而失去一大批潛在客戶，而如果選擇視頻平臺，與博主相合作，博主往往會根據粉絲的關注點進行介紹，在快節奏時代下，直接將觀看者最為關心的信息擺在眼前無疑可以從很大程度上提高營銷質量，獲得更多利潤[3]。

摘要：各大高校都在積極探索完善“大類招生、分類培養”的教學模式，但學科方向不明確、課程體系不完善、畢業環節與實踐脫節等問題仍然存在。本文主要論述了面向專業認證的安全工程專業分類培養模式改革的目標及具體實踐方法，并對其預期效果進行了簡單分析。

關鍵詞：安全工程；分類培養；專業認證

在高校深化教育教學改革的總目標以及工程教育專業認證的嚴格要求下，面向專業認證的安全工程專業都在積極實踐“大類招生、分類培養”的教學模式，但高校的安全人才培養方案仍存在著諸多問題，這使得安全工程人才培養已經遠遠落后于社會和經濟發展的需求。因此，實施人才培養方案改革、形成分類培養模式迫在眉睫。

一、安全工程專業分類培養方案的改革目標

根據新時期經濟發展對安全人才的重大需求，應按照工程教育專業認證的要求，以培養高層次專業型安全人才為目標，來探索高校安全工程專業人才分類培養方案并付諸實施。包括構建與區域經濟需求相適應的工程教育專業課程體系；利用互聯網資源，探索互聯網+課堂的新型教學方式；加大實踐環節改革力度，強化實踐環節與科研項目、工程實際的結合；總結出一套適合在建筑安全與防災減災方向、工程設備安全與風險控制方向推廣的安全工程專業人才培養模式，將安全工程專業建設成專業特色鮮明，在國內安全學科具有示范作用的知名專業?？傮w技術路線如圖1所示。

二、安全工程專業分類培養方案的改革方法

1.整合、優化安全工程課程體系。當前安全工程專業應全面整合更新課程體系，對現有課程結構及內容進行整理，探索安全類基礎課程和專業方向課程合適的結構比例。對于安全專業基礎課程，梳理課程之間的內在聯系，根據課程內容確定課程間的銜接關系，整合相關課程中相近內容，對課程學分進行調整，合理刪減和增設課程；對于專業方向類課程，根據歷年教學實踐、學生及用人單位反饋來調整課程內容，強化工程實踐；對于二者結合類課程，進行教學內容的更新，以及教學方法、手段的改進。針對各類企業常見事故類型，加強安全基本理論、專業技能知識、實踐創新能力、應急處理、事故調查、職業健康以及安全技術等內容的教學。充分利用互聯網共享資源和虛擬仿真技術，探索理論課與實踐課之間互動教學模式，通過課程設計、創新訓練、學科競賽等方式，激發學生的創新意識和工程實踐能力。2.完善滿足工程需要的實踐教學環節。安全科學與工程專業的實踐教學包括課程實驗、實習、課程設計、畢業論文（設計）、課程競賽、創新實踐活動等。高校應不斷改善實驗的基礎設施，設計與專業課程相關的實驗模塊，并在積極開展驗證型實驗的同時，提高綜合型、研究型實驗所占比例，注重對學生創新意識和實際動手能力的培養；開展更多的安全專業課程設計環節，提高學生的實踐能力；鼓勵教師使用教學實驗裝置開展科學研究，以科研項目帶動學生參與開放性實驗，使學生在導師指導下能夠自主開展探索性實驗；鼓勵學生參與科技創新活動，進而激發和培養學生的科研能力和創新能力。3.深化畢業環節改革，加強畢業環節與實踐的結合。調整畢業環節中畢業論文、畢業設計比例失衡問題，減少沒有科研項目教師的畢業論文指導數量，鼓勵有條件的學生多申報畢業設計，逐步提高畢業設計的比重。同時嚴格把控畢業環節，提高畢業論文和畢業設計的質量，鼓勵本科生發表相應的學術論文。同時鼓勵學生參與指導教師的橫向課題。高校也應籌措經費設置創新基金，鼓勵學生自主選擇感興趣的課題進行研究，將畢業環節與節能減排大賽、挑戰杯、物聯網大賽等學科競賽相結合，進一步提高畢業設計質量。4.探索并建設互聯網+課堂的教學方式。MOOC課程的線上教學學習，是以學生為中心的教學方式。在安全科學與工程專業的主干課中，甚少見到有關安全專業本課程的MOOC課程，但網絡教學資源的授課效果十分顯著。因此可以從安全類基礎課、專業方向課程各篩選一門課程，制作MOOC課程；并在硬件方面，通過建設虛擬仿真實驗教學中心，來充分利用互聯網上的優質實驗教學資源，探索并完善線上學習、課堂討論的互聯網+課堂的教學方式。

根據縣政府辦公廳《關于加快推進社會保障“一卡通”應用工作的通知》(贛府廳字〔2018〕62號)和省人力源社會保障廳，省政務服務辦《關于印發社會保障“一卡通”應用工作成員單位主要職責等文件的通知》(贛人社字(2019)109號)要求，為加快推進社會保障“一卡通”在我鄉的應用工作，結合我鄉實際情況，制定實施方案:

一、總體要求

以新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的精神，堅持以人民為中心的發展思想，按黨中央、國務院和省委、省政府深化“放管服”改革要求，從方便基層群眾辦事及日常生活出發，按照“部門職能不變、上下左右兼顧、政府補助進卡、全省范圍通用”的原則，以推進社會保障卡“人手一卡、一卡多用全省通用”、為目標，重點推進全鄉惠民資金發放、醫療衛生、社會保障、公共交通等民生領城公共服務功能整合集中，實現社會保障卡在更廣泛領域應用;加大社會保障卡普及及推廣力度，進一步完善功能，努力做到全鄉居民“人手一卡”。

二、重點工作

(一)擴大社會保障卡應用范疇。推進社會保障“一卡通”應用是深化“放管服”改革的一項重要舉措，也是一項重大民生工程。各村委會及相關單位要高度重視社會保障“一卡通”作用，切實加強組織領導，積極有序推進。主動配合人社部門，共同推動社會保障卡在我鄉相關領域的應用。

(二)調整辦事流程。社會保障卡作為群眾辦事的身份證憑證，便利群眾辦事。加大社會保障卡發卡工作力度，提高社會保障卡金融功能的激活率，提升基礎服務能力，盡快實現全鄉居民持卡全覆蓋。

(三)重點推進社會保障卡在我鄉財政領域的應用。以社會保障卡持卡人基本信息數據為基礎，依托省數據共享交換平臺推進財政信息系統和社會保障卡數據信息互聯互通。整合“惠農一卡通”功能，逐步實現耕地地力保護補貼等農業補貼，退耕還林等林業補貼，移民建房補助等水利補助，技工院校國家獎(助)學金等教育補貼，獨生子女補助等計生補貼及政府相關財政補助資金統一使用社會保障卡辦理。

摘要：2018年，沈陽市深入推進事業單位機構改革，為農業技術推廣體系轉型發展創造了不可多得的歷史機遇。文章在闡述農業技術推廣體系現狀基礎上，分析了當前存在的問題，并針對這些問題提出了改進措施。

關鍵詞：農業技術推廣體系；問題；改進措施

農業（種植業）技術推廣體系是組織實施農業技術推廣工作的基礎和保障，加快構建適應現代農業發展要求的農業技術推廣體系，是將農業科研成果應用于農業生產之中的前提條件，是助力鄉村振興的必需途徑。當前，農業供給側結構性改革，對農業技術推廣提出了新任務；農業農村發展方式轉變，對農業技術推廣提出了新要求；農業產業經營方式轉變，給農業技術推廣提出了新需求。面對這樣的新任務、新要求和新需求，迫切需要對傳統農業技術推廣體系進行改革創新，遼寧省沈陽市自上而下開展的事業單位機構改革正為我市的農業技術推廣體系轉型發展創造了不可多得的歷史機遇。

1沈陽市農業技術推廣體系現狀

1.1農業技術推廣機構改革情況

2018年，本市事業單位改革后，對原有的4個獨立法人市級農業科技推廣機構全部進行優化整合并取消法人資格，其中，沈陽市農業技術推廣站和沈陽市土肥工作站等24個單位整合為沈陽市現代農業研發服務中心，為市政府直屬事業單位，16名農技人員及推廣職能全部劃歸農業服務中心；沈陽市植物保護站和沈陽市種子管理站整合到沈陽市農業綜合行政執法支隊，為市農業農村局所屬事業單位，16名農技人員劃歸農業執法支隊，農技推廣職能劃歸農業服務中心。各區（縣、市）事業單位機構改革尚未完全完成，目前，僅有新民市、法庫縣、于洪區、沈北新區等4個區（縣、市）出臺了相關的三定方案。上述區縣改革后，均將原有的5個區縣級農業技術推廣機構和23個鄉鎮級區域站全部整合到各區（縣、市）農業技術推廣與行政執法中心，為地方政府直屬事業單位，140名基層農技人員分別劃歸至各中心。其他5個涉農區縣目前正處于改革階段，三定方案尚未正式出臺。

1.2新組建的農業推廣機構特點優勢

1網絡營銷教學目標

讓學生掌握網絡營銷環境，并在網絡營銷在實踐中有更詳細的了解，具有一定的實際應用。網絡營銷不僅傳授給學生網絡營銷理論知識、應用程序，還應該包括學生能力的培養。將來能夠勝任電子商務、中小企業和個體營銷等各類網站的網絡營銷基本管理工作；具有使用網絡開展商務讓學生掌握職業崗位技能和實際操作能力，成為富有創新精神的高素質電子商務網絡營銷人才。

2網絡營銷教學建設過程

網絡營銷是一門理論知識和實踐技術緊密結合的課程，在本課程中導引入CDIO教學理念，進行理論研究和實踐探索，構建“項目驅動、實踐經驗、教學做一體”的教學模式，是本文的研究主題。

2.1教學內容模塊

網絡營銷課程涉及的內容與知識面廣，在目前出版與使用的課程教材中，即使按照教學規律以理論與實踐能力培養為主線進行了編排，但由于課程學時有限，教學中難以安排足夠的實踐課程，對學生實踐應用能力的培養效果不明顯?；谏鲜銎毡榇嬖诘膯栴}，著眼于由淺入深、循序漸進培養學生的實踐應運能力，運用CDIO工程教育模式的理念，把網絡營銷課程分為基礎（對應著C構思）、戰略（對應著D設計）、技能（對應著I實現）、實戰（對應著O運作）四個模塊，實行模塊化教學，突出教學重點與難點，把對學生的培養從理論層面轉變到實踐應用能力上來。

2.2項目驅動

為扎實推進農村人居環境整治，深入實施鄉村振興戰略，建設美麗宜居鄉村，根據《省委辦公廳省政府辦公廳關于印發<農村人居環境整治三年行動實施方案>的通知》（贛辦字〔2018〕23號）和《市委辦公廳市政府辦公廳關于印發<農村人居環境整治三年行動實施方案>的通知》（贛市辦字〔2018〕46號）有關精神，結合我縣實際，制定本方案。

一、指導思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的精神，牢固樹立新發展理念，實施鄉村振興戰略，堅持農業農村優先發展，以建設“整潔美麗、和諧宜居”新農村為目標，以農村生活垃圾治理、生活污水處理、村容村貌提升等為重點，與打好污染防治攻堅戰和脫貧攻堅相結合，科學規劃，廣泛動員，整合資源，系統推進，加快補齊農村人居環境短板，為奮力推進高質量跨越式發展，努力建設開放富裕平安秀美新，譜寫新時代中國特色社會主義篇章奠定堅實基礎。

二、基本原則

推進農村人居環境整治，要堅持統籌布局、規劃引領，合理安排整治任務和建設時序，實現有新村有新貌；要堅持黨政主導、村民主體，動員社會力量積極參與，激發整治動力；要堅持因地制宜、分類推進，發揮各自的主動性和創造性，集中力量解決突出問題；要堅持建管并重、長效運行，先建機制、后建工程，確保各類設施建成并長期穩定運行。

三、工作目標

2018年，啟動農村人居環境整治行動。農村人居環境整治政策體系、推進機制初步建立，并選擇版石鎮松崗村、高屋村、鎮崗鄉樟溪村和雙芫鄉合頭村作為試點村，形成可復制、可推廣的農村人居環境整治經驗做法。

摘要：

現在，很多營銷站點建設了他們自己的數據倉庫系統，但是他們之間彼此是獨立的，不相關的，為了解決信息孤島問題，需要整合每一個不相關的數據倉庫系統來建立一個統一的網絡營銷信息平臺。該文將根據各個網絡數據倉庫的特點將其進行無縫整合，建立基于數據倉庫的網絡營銷系統。該系統能夠滿足各級電子商務網絡的應用需求，在一定程度上提高了網絡營銷企業的運營效率。

關鍵詞：

數據倉庫；網絡營銷；信息孤島；數據挖掘；數據整合；OLAP

1概述

目前，隨著電子商務的不斷深入，網絡營銷企業需要從電子商務積累的數據中快速準確地提取出用于指導網絡營銷決策的信息。參考文獻[1]為制造企業提出了市場營銷決策支持系統的解決方案，此方案是在數據庫基礎上產生的，包括數據庫，OLAP，數據挖掘。其中，數據庫用于集成、存儲、決策主體的數據管理；OLAP用于多維數據分析；數據挖掘用于預測、聚類和統計分析，以達到發現知識和潛力模型的目的。但是，這種方法只適用于單一的網絡營銷企業，而目前的電子商務網絡則是由全國各地甚至海外的廣闊的營銷網站組成的。因此，有必要建立一個統一的網絡營銷信息平臺，有效地消除信息孤島問題。由于各個網絡營銷節點的數據庫建立在各個地方，為了充分利用數據倉庫和網絡[2]中的原始數據，網絡數據倉庫的建設成為一個重要的研究課題。目前，研究人員已經在一定程度上對網絡數據倉庫技術進行了研究。文獻[3]～[5]介紹了將網絡數據（HTML，XML，等等）綜合到網絡數據庫的方法。文獻[6][7]介紹了基于原始數據庫的網絡數據庫解決方案。文獻[8]研究了技術在網絡服務器中的應用，提出了構建網絡數據倉庫系統的關鍵技術。文獻[9]提出并實現了從網絡中提取數據的包裝算法。但這些文件不能生成完整的框架，用于網絡數據倉庫系統設計。綜合對各文獻進行深入分析和研究之后，提出了完整的網絡數據倉庫解決方案，并對網絡數據庫營銷系統的構建方法進行了深入的探討。

2網絡數據庫整體解決方案