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摘要：網絡數字化時代，動畫已經發展成為重要的藝術與文化宣傳形式，其夸張的畫面形式，幽默的視覺效果，有利于廉政文化作品的宣傳與發展。動畫專業在高校廉政文化建設中，運用其專業創作水平，以動畫、漫畫的創作方式結合廉政思想，成為高校大學生學習廉政文化思想的新形式，優化與促進高校的廉政文化建設。
關鍵詞：動畫專業；廉政文化；優化作用
高校擔負著培養人才的重要使命，是先進文化的前沿陣地。大學生正處于構建世界觀、人生觀、價值觀的重要階段，是非辨別能力還不健全。在新媒體網絡高速發展的今天，各類信息充斥著大學生的思維與觀念，弘揚與傳播思想正能量、抵制非法信息是高校構建廉政文化建設的首要任務。傳統的文字冊頁、海報張貼的廉政文化作品宣傳形式已經不能吸引當代大學生的廣泛注意，運用網絡影像動畫進行展示教育，已經發展成為當代企事業單位宣傳的重要形式。影視動畫，以簡潔醒目的畫面圖形與動態影像吸引著越來越多的受眾及大學生的注意。因此，在高校黨政廉政文化建設中，發揮影視動畫專業特長，借助新媒體網絡將廉政文化內容融入影視動畫藝術創作，有助于學生對于廉政文化思想內涵的理解與關注，有效提升學生對廉政文化活動參與的積極性，促進高校廉政文化建設的優化發展。
1高校廉政文化建設中存在的問題
1．1認識廉政文化相對不足，不夠深入
首先，在高校中部分師生認為廉政文化建設不是大學建設的核心任務，教學和科研才是大學工作的重中之重，因而形成教學人員對高校廉政文化建設關注度與認識度不夠。其次，片面地認為廉政文化建設應該是屬于紀檢部門的工作，與其他教學職能部門關系不大，在對廉政文化建設的講座、科研、教研及作品征集中，參與意識不強［1］。最后，認為廉政文化建設沒有強制性且獎勵性不高，與職稱的評定、科研獲獎等無直接關聯，導致高校師生參與廉政文化建設的積極性不高。這些思想上的錯誤認識，在一定程度上制約高校廉政文化建設的發展。
1．2宣傳廉政文化相對傳統，缺乏時代性
新時代的高校師生們，每天都在接收各種文化信息，傳統的說教式教育已經無法吸引廣大師生學習的興趣，以廣告宣傳、標語口號、單幅海報等創作手法進行宣傳，無法引起影像時代廣大高校師生的注意。其次，書籍、報紙、雜志、影碟形式為主的宣傳，已經逐漸脫離數字化時展的步伐，當代的大學生更多的學習愿意是在網絡上，以快捷瀏覽的形式尋找自己感興趣或需要學習的內容，網絡沖浪與視頻影像學習成為當代大學生學習交流的主流陣地。
2影視動漫作品在廉政文化建設中的傳播特點
德育與美育都是高校教育的重要組成部分，德育是美育教育的靈魂，美育是德育的一種表現形式。高校的美育立足于素質教育，是大學生素質培養的重要組成部分，廉政動漫作品也是屬于藝術的一種形式，它具有美育與德育的雙重功能，能在觀者觀看的過程中潛移默化的陶冶情操，凈化心靈，提高廉政文化素養。
2．1廉政動漫作品的定義
在移動互聯網發展的今天，各種網絡平臺及手機平臺都為影視動漫作品的傳播提供良好的載體。動漫作品作為具備“畫面屬性”的形式及“電影屬性”的綜合體，其創作的主題與形式也包羅萬象。題材的多樣性，創作手法的差異性，為廉政動漫作品的表現提供更為廣闊的藝術表現空間。廉政動漫作品，對于學生乃至觀眾都具有較強的視覺吸引力。單幀的動漫作品，以簡單夸張的漫畫表現形式，將生活中復雜多變的事物、錯綜復雜的人際關系、千奇百怪的人生際遇展現得淋漓盡致；四格漫畫及連環漫畫的表現更將廉政故事作品，以連續性畫面的故事板形式展示出來，用流暢的畫面敘述形式將觀眾引入情節之中，具有較高的視覺關注度；而動畫廉政作品，則更因其豐富的鏡頭語言及視聽形式，受到絕大多數觀眾尤其是當代大學生的廣泛認可與喜愛。
2．2廉政動漫作品的傳播特點
2．2．1作品內容的政治化
作為一種被大眾喜愛的藝術表現形式，影視動畫作品通過互聯網、新媒體平臺，在各類紛繁復雜的網絡信息中以正能量的形式喚起觀眾的防范心理與愛國愛黨情懷，在動漫創作中將所要傳達的政治思想融入動漫作品的內容情節中，將具有榜樣性與警示性的實際案例與廉政思想，通過影視動漫的藝術形式充分體現出來，起到宣傳與警示的作用，將有利于黨和國家的思想教育工作并促進高校廉政文化建設。
2．2．2表現形式的直觀化
高校的文化建設包含學風、教風、傳統、精神文化建設等，這對于高校大學生具有非常重要的影響作用［2］。高校校園的廉政動漫作品多以主觀夸張的各類風格漫畫作品與動畫作品為形式進行展現，漫畫與動畫的宣傳，主要集中在校園園區人口流動量大的場所，如食堂廣場、體育廣場、主要教學路徑及宿舍、教學樓的宣傳欄中。高校在進行廉政文化宣傳時，將各類形式的廉政動畫、漫畫作品展示出來，起到裝點校園生活、豐富校園文化、提高精神文化的一種作用。同時，更以一種直觀的視覺形式吸引廣大高校師生的注意，在進行高校美育的同時傳達出校園廉政文化建設的目的。
2．2．3傳播形式的便捷性
互聯網和新媒體技術的迅猛發展為影視動畫廉政作品提供了媒介支持。根據2019年統計，中國網民規模已經達到了8．54億，越來越多的高校師生通過手機移動終端來獲取信息，巨大的信息量和獲取速率突破傳統影院傳播的地域限制，開放便捷的網絡空間，為高校廉政文化宣傳提供更為廣闊的平臺。5G的網絡建設，為廉政動漫作品的上傳與瀏覽提供便利通道。開放的互聯網環境轉換了高校師生傳統的文件、書籍、雜志、電影院瀏覽的閱讀學習習慣。互聯網平臺、自媒體時代，人人參與的網絡環境與網絡心理，使得高校師生們越來越多的愿意參與到網絡中展現自我，他們積極地參與各項廉政動畫作品評論，主動填寫各項廉政調查問卷，分享自己的原創廉政動漫作品，逐漸改變了被動的學習廉政文化心態，并形成新的高校廉政動漫作品創作生力軍，為高校廉政文化建設的長遠發展起到促進作用。
3高校動畫專業促進廉政文化建設的優化作用
3．1動漫廉政文化作品創作的專業性
高校是大眾認可的知識文化傳播場所，是所有學生與家長認可的代表了先進文化與思想的地方。廉政文化建設在高校的宣傳與傳播，需要發揮高校的專業創作優勢，影視動畫作為一種被大眾喜聞樂見的藝術形式，被社會各級單位與影視媒體所廣泛運用，高校的動畫專業更具有此類的專業創作人才，動畫專業的積極參與將有利于高校廉政文化作品質量的提升，并推動其在高校的宣傳與推廣。例如：調動專業師生參與廉政作品的創作，結合反腐倡廉在高校的實際案例，以專業性的漫畫、插畫作品進行表達，可以準確、快速地抓住高校師生們的關注并產生警示影響。與此同時，動畫專業創作的廉政作品具有較強的藝術性，能夠快速地提升高校園區的美育建設，使得校園更加具有藝術氣息與思想氣息。
3．2動漫廉政文化作品形式的多樣性
豐富的文化活動是廉政文化建設的重要載體，高校廉政文化宣傳需要推陳出新。動畫是集合了文、理、技、藝的綜合學科，它不僅涉及文學和藝術，同時還綜合了戲劇、文學、美術、音樂等藝術成分，動畫的綜合性與表現多樣性符合了高校廉政文化的宣傳模式，例如單幅漫畫，就以內容幽默、夸張，畫面具有視覺張力，快速地抓住了師生們的觀看欲望，由于其易于張貼，經常出現在校園人流量大的區域，例如體育館、圖書館、教學樓、食堂、宿舍等；影視動畫作品，因其具有視覺與聽覺的雙重效果，且風格形式多樣，更能吸引廣大觀者的注意，在校園中經?？梢栽诟咝Ｊ程脧V場、食堂內堂顯示屏、圖書館及教學樓的宣傳顯示屏上看到優秀廉政動畫作品的展播，起到了高校廉政文化強化學習的目的。與此同時，動畫文學劇本、漫畫冊集、插畫冊集、連環畫表現的廉政作品更以眾多紙質版與電子版的雙重形式在廣大的高校師生中進行傳播，其形式的多樣性，也受到了在校師生的廣泛肯定。
3．3動漫廉政文化作品受眾的廣泛性
影視動畫作品在世界范圍內是一種被廣泛接受與認可的藝術表現形式，由于它的夸張性表現及多樣性的視覺藝術形式，被廣大高校師生乃至社會人士所喜愛。在高校中，大學生們每天忙于學業，希望能夠在校園生活中觀賞到更多輕松、有趣，同時又具有一定思想文化內涵的藝術作品。動畫廉政文化作品符合當代大學生對于網絡影像文化的藝術欣賞及廉政思想文化學習的綜合形式，它以一種時代性藝術作品展現了高校廉政文化思想傳達的目的，并在輕松愉快的氛圍中對高校大學生進行了文化及精神洗禮。網絡“微時代”的到來，更加促進廉政動畫作品得到廣泛傳播，高校師生們可以通過微信的群分享、朋友分享，將優秀的廉政動漫作品與原創廉政動漫作品及時地分享給身邊的師生朋友們，在高校中具有廣泛性的受眾基礎［3］。
3．4動漫廉政文化作品宣傳的時代性
結合社會時代的先進文化脈搏，以新的宣傳形式與傳播方法，運用多樣的藝術表現形式，積極開展廉政文化教育活動，是時展的必然趨勢。隨著互聯網5G時代的到來，網絡與手機已經發展到了前所未有的程度。新時代高校教育體系已經逐漸從線下轉到了線上與線下綜合性教學模式。有效利用互聯網平臺進行網絡學習與宣傳，已經發展成為當代社會的一種普遍認知。高校的廉政文化建設要緊跟時代步伐，積極利用網絡平臺，運用微信、QQ、企業公眾號、釘釘、學習通等眾多App，實時相關廉政文化作品與學習信息，加強師生的廣泛學習與參與。在以視覺時代著稱的當代，高校在緊跟時代脈搏的同時，要緊貼大學生的學習心理。動漫廉政作品以幽默詼諧的畫風，流暢絢麗的鏡頭、豐富悅耳的視聽效果，深受眾多高校師生的喜愛，具有鮮明的時代特征性。
4高校動畫專業廉政文化建設的優化建議
4．1加強動畫專業廉政文化作品征集宣傳力度
高校作為大學生傳播文化、學習技能的場所，就需要發揮高校所有的資源優勢做好教學文化思想工作。動畫專業具有創作影視動畫作品的優勢技能與水平，且動畫專業創作的文學劇本、漫畫、插畫、影視動畫作品具有廣泛的受眾基礎。與此同時，校園動漫協會聚集了眾多的動漫愛好者，他們喜愛漫畫、熱愛動畫，愿意參與到校園的各種動漫活動中。因此，在高校廉政文化作品的宣傳中，應加強對動畫專業、動漫協會的宣傳力度，提高專業師生、動漫愛好者的積極參與，以此帶動更多高校師生參與到廉政文化作品的創作與宣傳中，擴大高校廉政文化建設影響，促進高校廉政文化建設的長遠發展。
4．2擴展動畫專業廉政文化作品的多樣性
當今時代，大學生的文化與業余生活多姿多彩，他們的思想也越來越具有獨立性與多樣性，高校廉政動畫作品的創作，在形式與內容上也要符合校園師生們審美的多樣性，以不同的動畫、漫畫作品形式來激發高校師生學習廉政文化的熱情。運用題材的廣泛性，作品形式的多樣性來進行廉政文化創作，將更好地迎合當代高校師生們的學習與審美需求。例如：廉政動漫作品的題材，可以從政府實際案例、高校反腐倡廉的警示案例，職場上的受賄反腐案例、反腐倡廉經典案例等進行題材創作，以發生在身邊的案例來進行警示。廉政動漫作品的形式，首先，運用漫畫、插畫的夸張形式，在引人一笑的同時引發觀者對于畫面內容的深層次思考；其次，以連環插畫的形式，運用連貫的畫面闡述故事、案例的內容，吸引觀者快速地融入故事并引發思考；再次，應用動畫的形式，以豐富的視覺效果與藝術形式吸引高校師生的目光關注，以精彩的鏡頭語言和視聽形式闡述廉政故事內容，引發觀者在觀看的過程中進行深層次的思想思索，以此達到教育警醒的目的。
4．3體現動畫專業廉政作品的時代性
大學生是時代的先鋒和標桿，肩負著時展的社會重任。新時代的大學生思想培養要運用先進的教學思路與教育手法，激發其學習主動性與積極性。網絡時代的到來，手機、微信的普及應用，都為大學生提供了更加便利的網絡學習條件。動畫，在紛繁絢爛的網絡教學中，已經發展成為一支生力軍，它用動畫的形式，解決眾多實踐教學領域的難題，如軍事、醫療、勘探、宇航、創意建模等，運用動畫作為廉政文化思想教育，使得大學生們更加直觀的了解廉政思想文化的概念，理解黨的思想文化建設脈搏，以畫面與鏡頭的形式展現各種反腐案例，以夸張、幽默的視覺效果與鏡頭語言，吸引高校大學生觀看的欲望，同時展開思索，達到宣傳教育的目的。在對高校調查廉政文化作品藝術形式喜愛程度調查表中，得到的數據是80％的同學喜歡以動畫的形式學習廉政文化思想，其中還有同學表示愿意與動畫專業的同學一起進行動漫廉政作品創作。由此可見，在網絡化影像時代運用動畫進行廉政思想教育與傳達，符合當代大學生的學習心理。
5結語
自古以來，我國都把清潔廉政作為一種美德進行傳頌，在如今科技與經濟高速發展的今天，更是要加強廉政文化建設，尤其是作為我國精英力量的高校師生更應該得到良好的廉政文化思想熏陶，因此在推行高校廉政文化建設時更要結合高校本身的專業優勢進行宣傳。動畫專業作為高校存在的藝術專業，由于其藝術形式的受眾廣泛，尤其受到各企事業單位、高校文化宣傳單位的廣泛運用。在高校的廉政文化建設中，動畫專業更要積極發揮其專業創作特點，運用其網絡傳播優勢，以先進的技術融合藝術創作為特點，結合當代的藝術潮流，將我國的廉政文化優良傳統融入并傳承下去，達到優化高校廉政文化建設的目的。
參考文獻：
［1］陳慧，曾晨．新時期高校廉政文化建設問題與必要性的探究［J］．文化創新比較研究，2019（4）：17．
［2］吳端玲．廉政漫畫在高校廉政文化建設中的作用［J］．江西電力職業技術學院學報，2016（2）：83．
［3］張明．“微文化”時代下高校廉政文化建設路徑探析［J］．未來與發展，2018（11）：104．
作者:居瑤 單位:安徽財經大學藝術學院
