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【內容摘要】隨著市場經濟的發展，我國綜合國力和經濟水平一直呈現良好的發展態勢。近幾年來，國際經濟發展趨于減緩，但是，我國的經濟發展勢頭卻保持持續穩定的狀態，特別是電商行業的發展，增長幅度非常之大。同時，跨境電商開始融入國際貿易當中，成為我國國際貿易領域的生力軍。但是，面對跨境電商貿易的高速發展，市場上出現了電商人才供不應求的情況。這就要求作為人才培養基地的高職院校應該適當調整自己的辦學方針政策，注重開發跨境電商專業的課程，為國家培養跨境電商人才。
【關鍵詞】高職院校;跨境電商;教學改革
近年來，新型經濟產業的發展，給高職院校的教學帶來了越來越多的挑戰，高職院校作為培養市場一線人才的基地，必須順應市場的需求去開發自己的課程，調整自己的教學內容，培養國家需要的人才?；ヂ摼W技術讓全世界比以往任何時候都更加互聯互通，2005年到2014年，全球跨境帶寬增長45倍以上，遠遠超過全球貿易額的增長。在這種大背景之下，許多高職院校開始開設跨境電商專業的課程，但是因為沒有可供借鑒的經驗，高職院校也只能摸著石頭過河，在課程的教學過程中發現問題，調整方向，解決問題。面對目前出現在教學中的問題，所有的高職人一起群劃群策，尋找合理改進方案，希望高職院?？缇畴娚虒I的教學逐漸走向成熟。
一、目前我國國際貿易市場中跨境電商行業的發展趨勢
隨著我國國際商貿水平的逐年提高，再加上物聯網的快速發展，地球真的已經實現了“村莊化”，跨境電商作為一個新型且發展勢頭強勁的行業，已經成為我國目前國際貿易發展中的重要力量。許多傳統的產業鏈都加入到跨境電商的行業之中，大量的數據資料顯示，我國跨境電商行業的發展趨勢已經成為我國國際貿易發展的主要力量，據可靠數據分析，跨境電商在2014年的全國總出口貿易金額中已占到六分之一的比例，這是一個非常可觀的市場份額。
二、我國國內高職院?？缇畴娚?a href="http://www.www-68455.com/jingjilunwen/guojimaoyilunwen/111922.html" target="_blank">專業的發展概況
目前我國跨境電商發展中遇到的最重要的問題就是人才稀缺。電商行業不斷向縱深發展，生態環境越來越豐富，隨著新零售、物聯網、跨境電商、農村電商、人工智能、現代物流等不同電商形態的快速推進，更需要大量的人才。此外，人才需求結構也呈多樣化趨勢，除了傳統的電商運營、推廣銷售、技術等人才缺口外，供應鏈管理、產品策劃及規劃等人才缺口也開始凸顯?？墒歉黝愒盒？缇畴娚虒I招生有限，教學方法也尚不成熟，仍有待探索，所以跨境電商人才市場出現強烈的供需關系不平衡的現象。當前的人才存量及人才結構明顯跟不上發展的要求。不管是知識結構，還是能力要求，都出現較大斷層。面對這種情況，我國的許多高職院校正在逐步調整自己的辦學方向，規劃自己的專業體系，開設更多與跨境電商有關的課程，希望能夠適應全球化經濟發展的需要，培養出高質量的跨境電商人才，促進跨境電商行業的發展，為國家經濟的發展作出自己的貢獻。
三、跨境電商行業急需的人才類型
從國內的高校教育專業來看，大多數學校都開設貿易或者國際貿易專業，相關專業也有很多。但是，傳統的貿易專業的課程內容和培養人才的教學方法已經不能適應跨境電商行業的發展需求。目前，市場對跨境電商人才的需要主要分為六種類型:第一種是電商運營人才，第二種是推廣銷售人才(包括客服、電銷、面售、新媒體等)，第三種是技術性人才(IT、美工)，第四種是綜合性高級人才，第五種是供應鏈管理人才，第六種是產品策劃與研發人才。從目前跨境電商行業的發展來看，企業比較重視的是學生綜合素質的發展，要求學生具備學習能力、創新能力、責任心和敬業度、團隊協作能力，對專業知識和技能的要求只占47%。
四、我國高職院校中跨境電商專業教學中存在的問題
近年來，廣大高職院校對跨境電商專業的教材與教學模式進行了大力的探索，但是從目前的教學情況來看，仍然不是很樂觀。高職院校主要是以提高學生的綜合素質為目標，著力在培養學生的專業能力，這就與跨境電商市場對人才的需要情況不謀而合。但是，因為跨境電商專業畢竟是一個新專業，國際和國內可提供的借鑒資料都比較匱乏，所以，雖然很多高職院校開設了與這方面相關的專業，但是教學效果不佳。最主要問題就體現在理論知識傳授過多，實際操作技能環節不夠充實，理論與實踐脫節，應用性課程設置不夠完備?？缇畴娚淌且粋€實踐性極強的行業，高校教師大多經驗不足，無法進行針對性的實操教學。雖然高校近年來加大了實踐性教學活動的比重，但效果并不顯著，造成了高職院校跨境電商畢業生不適應行業發展的情況。
五、高職院?？缇畴娚虒I教學改革方向
(一)樹立正確的教學理念，逐步調整完善跨境電商專業的教學設計。從目前的高職院校中國際貿易及跨境電商專業的教學環節來看，教師在課堂上對學生的案例講解也很多，主旨也是希望通過案例講解促進學生解決實際問題能力的提升。但是，因為有許多案例已經過時，在市場的發展過程中已經被淘汰，已經不能適應市場發展的需要。這就需要高校及時調整教學理念，組織人員重新編寫教材，刪掉教材中落伍的、過時的內容，調整教材體系，增強實際操作方面的內容，在課堂環節的設計上也要進行改進，例如不能只是依靠案例講解和軟件模擬教學，而應該與企業掛鉤，增加學生去企業實習的機會，讓學生真正了解跨境電商行業的實際工作情況。
(二)調整自身的師資力量，為學生介紹實操經驗。高職院校要調整自己的師資資源，多從一線引進一些具有豐富的實際工作經驗的教師，來到高職院校做兼職教師，這些教師有豐富的經驗，學生跟這些教師學習能夠增強對行業的了解，能夠切實提高他們的專業素養，能夠保證教學內容輸入的真實性與實用性，進而達到提高高職畢業生實操素質的目標。
(三)校企合作，共建實用的電子商務人才培訓體系。高?？沙浞掷脙炠|的教學資源，結合企業的最佳時間，共同打造實效人才培養體系。近些年來，部分高校采用的嵌入式課程、電商實驗室、校企共建校外實訓基地等，都是行之有效的解決跨境電商人才缺口的方法。
六、結語
跨境電商行業是近幾年的一個新興行業，而且發展勢頭良好，是一個比較熱門的行業，所以許多高職院校都在這方面進行了教育、教學嘗試。從目前教學改革的現狀來看，大多數院校能夠突破以往的傳統教學模式，探索建立適應市場需要的人才培養模式。為了增強學生就業競爭力，提升學生的就業熱情，保證自身培養人才的質量，大多數高職院校都能夠實行“理論與實際”相結合、“學校與企業”相掛鉤、“專制與兼職教師”相協調的辦學模式，希望通過不斷調整教育教學方向，實現教學的順利過渡。
【參考文獻】
［1］武平．跨境電商背景下告知國際貿易課程改革研究［J］．教育論壇，2014，12
［2］文華．有關跨境電商的高職國際貿易專業教學改革［J］．學科與考試，2016，9
［3］電子商務研究中心．2017年度中國電子商務人才狀況調查報告［R］．
作者:李蓓蓓 單位:上海建橋學院講師