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企業項目論文范文1
(一)水電資源充足，但開發明顯不足
據尼泊爾電力局數據，尼泊爾水能資源理論總蘊藏量約為8329萬千瓦，約占世界總蘊藏量的2.3%，其中經濟和技術上開發可行的裝機容量約為4212萬千瓦。但由于多年內戰和政府財力不足，水電開發嚴重滯后，全國現有水電裝機容量為66.54萬千瓦，占水電蘊藏總量的0.86%和可開發裝機容量的1.71%，開發明顯不足。
(二)電力供給不足，供需缺口將長期存在
2012年，尼泊爾全國電站總裝機容量為71.86萬千瓦，明顯低于需求峰值102.67萬千瓦;從電量來看，2012年全年發電總量為41.78億度，此外還向印度購電7.46億度，但仍然不能滿足需求，旱季時日均停電14小時以上。根據尼泊爾電力局的預測，從2013財年至2028財年，電力供應將從53.49億度上升17.41億度，但同時電力峰值需求將從116.32萬千瓦上升到367.91萬千瓦，發電量增幅相對需求峰值增幅仍顯增速不足，仍面臨電力供應短缺的矛盾。
(三)水電是政府重點支持行業，發展空間較大
1.電站建設情況據尼泊爾電力局數據，截至2012財年，政府運營水電站50個，裝機總量47.75萬千瓦;私營企業建設運營的水電站有26個，總裝機為18.79萬千瓦，合計66.54萬千萬。另一方面，尼泊爾政府在建水電項目6個，裝機總量59.24萬千瓦，私營企業在建項目16個，裝機總量53.77萬千瓦，合計113萬千瓦。此外，尼泊爾政府列入規劃的項目8個，裝機總量142.2萬千瓦，但由于投資規模大、周期長，政府吸引外資參與。
2.電力投資的配套政策為吸引外商投資水電項目，尼泊爾政府出臺多項優惠政策，其中在購電方面主要有:(1)電站與國家電力局直接簽署購電協議(PPA);(2)購電協議采用“照付不議”，有政府擔保;(3)電價優惠，平均約為0.47元/度，設立電價逐年增加機制;(4)對裝機容量較大的(至少超過2.5萬千瓦)，可以用美元定價和支付;等。
二、投資環境分析———等級尺度法
為進一步幫助企業了解尼泊爾投資環境整體情況，本文將從廣義投資環境的角度對中資企業投資尼泊爾電站項目的投資環境進行分析。一般而言，投資環境分析方法主要有因素評估法、等級尺度法、體制評估法等，鑒于等級尺度法對于跨國項目投資具有針對性，故將采用該方法進行分析。
(一)等級尺度法簡介
等級尺度法(RatingScale)由美國學者羅伯特•斯托伯提出，主要是分析跨國投資中，主要來自東道國政府的限制與鼓勵政策對投資的影響。該方法方法的具體操作是:首先確定影響投資環境的因素，即資本抽回限制，外商持股限制，外商投資管制，匯兌管制，政治穩定性，關稅保護，當地融資能力，通貨膨脹率;其次，結合投資國的法律、政策等具體情況，評判整體投資環境的重要性，確定評分區間;然后，根據每個因素的達到程度進行評分，確定各因素的分值;最后加總分值得到總分?？偡衷礁?，說明投資環境越好。
(二)分析過程
1.逐項打分
(1)資本抽回限制
尼泊爾政府為了促進外商投資，設立了尼泊爾外國投資促進中心，頒布《外資和技術轉讓法案》，其中規定:以外幣投資的外商有權將《法案》中規定的資金匯出尼泊爾，但需要事先經過尼泊爾中央銀行或中央銀行授權的其他銀行的批準。因此，可以認為實現了外國直接投資和資金撤出手續的透明化。因此，該項取“有時間限制”一檔，評分為8分。
(2)外商持股限制
尼泊爾于2003年9月加入WTO并承諾，包括水電業、零售業、銀行業、保險業、旅行社、煙草、酒(90%產品供出口的企業不包括在內)、國內郵政服務、原子能、家禽養殖業、漁業、養蜂業、咨詢服務，如管理、會計、工程設計、法律服務等在內的產業和項目允許外資進入，但只能以合資的形式，外資股份最多可至80%。因此，該項取“準許外資占大部股權”一檔，評分為8分。
(3)外商投資管制
根據尼泊爾加入WTO承諾，包括軍工、放射性材料相關工業、房地產等在內的產業和項目禁止外商投資;但是，根據《外國投資及單一窗口政策法案》，尼泊爾政府專門成立窗口委員會向外國投資人提供注冊、征地、水電等一攬子基礎設施服務。因此，該項取“對外商有限制并有管制”，評分為6分。
(4)匯兌限制
尼泊爾是外匯管制國家，尼泊爾盧比不能與外幣自由兌換;尼泊爾盧比與印度盧比按1.6:1的固定匯率掛鉤，黑市價格一般在10%－20%的幅度內波動，因此該檔取“黑市與官價差距在一成與四成之間”，評分為14分。
(5)政治穩定性
自20世紀90年代以來，尼泊爾政局持續動蕩，2006年結束內戰，2008年建立聯邦民主共和國，但國內四大黨派斗爭嚴重，內閣總理更換頻繁，難有一個具備主導局勢走向的政黨。但是，和平制憲、政黨和解以及發展經濟是尼各黨派和民眾的主流認識;而且，政黨間斗爭、政府的更迭并沒有過度影響中下層公務員體系的穩定，政府的行政職能仍能運轉。因此，該檔取“內部分裂但政府掌權”，評分8分。
(6)關稅保護
尼泊爾有較嚴格的進口關稅政策，目的在于提高政府財政收入，并保護國內新興產業，稅率分為8個檔次，根據不同的商品從0%－130%不等;同時，為鼓勵出口，尼泊爾政府對大部分出口商品不征收關稅，只收取少量的服務費，僅對少部分初級產品征收關稅。因此，該檔取“給予充分保護”，評分為8分。
(7)當地融資能力
尼泊爾本國有證券市場和較完善商業銀行體系，其中證券交易所上市公司有230家，另有265家銀行和非銀行金融機構，但是整體規模偏小，2012年全國金融機構總資產約為156億美元，對水電站等投資大、期限長的基礎建設項目的融資能力不足。同時，國際性商業銀行尚未在尼泊爾開立分支機構和開展信貸業務，一般都需要由外國投資人從國際社會落實融資。因此，該檔取“當地資本少，外來資本不多”，評分為6分。
(8)通貨膨脹率
2009年至2013年，尼泊爾的通貨膨脹率分別為13.20%、9.6%、10.4%、10.8%和9.4%，平均值為10.68%，因此，該檔取“10%－15%”，評分為6分。
2.評分結論
綜上計算，依據等級尺度法得出的尼泊爾投資環境評分為64分，表明尼泊爾的投資環境整體處于差強人意、尚可接受的程度。進一步分析可以看出:第一，資本抽回限制、外商限制、關稅保護等因素的得分較高，表明政府招商意愿較強，能制定一系列優惠措施吸引投資;第二，政治穩定性、通貨膨脹率、當地融資能力等的得分較低，表明當前尼泊爾的社會發展水平和客觀條件相對較差，客觀上給外國投資形成了障礙。
三、小結
企業項目論文范文2
1.1現狀
利用自身服務企業優勢以及多年項目管理過程中掌握的科技工作者情況，我們對轄區內中小企業科技工作者在項目申報、管理、驗收等方面開展調查研究分析，發現存在以下問題：
1.1.1部分企業科技工作人員存在浮躁、急功近利心理，項目申報材料完成質量不高。部分申報人員對項目申報中的課題指南、管理辦法、評選指標體系等有關項目申報的材料沒有仔細研讀，往往將一些不重要、不正確的內容填入項目申報表。同時，每年的項目申報從培訓到材料提交截止時間，雖然有充足的準備時間，然而項目申報人員往往是在項目截止日期到來的前一兩個星期加班加點完成項目申報書的編寫，造成項目申報書整體完成質量并不高。
1.1.2缺乏對自身研究能力的客觀判斷，缺乏專業領域、橫向領域、交叉學科知識的累積。科技工作者平時的知識積累程度不夠，在選題方面沒有結合自己的學科領域及特長進行深入全面的分析，盲目追隨社會熱點研究問題，沒有系統的進行項目可行性研究，缺乏自主創新和研究重點不突出等問題。
1.1.3對國家出臺的一系列科技政策了解程度不夠，視野狹窄、自信心不足。企業科技工作者項目對國內外研究動態、國家科技政策、產業標準、行業規劃、地區規劃掌握不夠，局限于自身的研究興趣和研究方向，其次，申報人員過于注重項目的影響力及經費支出力度，忽略了對項目申報難度的判斷。另一方面，存在著認為只有資歷深、規模大的企業才有可能獲得項目立項的思想誤區，對項目申報產生畏懼心理，缺乏項目申報的勇氣和信心。
1.1.4中小企業科技工作者流動性大，項目申報成功后，實施效果不理想。中小企業科技工作者流動性大，成為了科研項目管理的一大難題，通過與企業的接觸發現，項目實施、項目申報及項目結題人員常常不是同一批人，中小企業由于自身經營規模和企業經營能力問題，造成企業內部人員流動過大，不少企業項目獲得立項后，負責項目實施與管理的人員離開了該企業，沒有做好相關的項目交接等工作，導致項目中止、項目延期的情況時有發生，也使得學會在對項目的跟蹤監測上碰到了困難。
1.2主要原因分析
1.2.1許多中小企業未建立一套完整的項目管理體系，對科技人員的培養不夠重視，平時亦不注重組織過程資產累積。主要表現在對于一些科研管理部門開展的業務工作并不支持，導致出現項目要申報時采取臨時抱佛腳的做法，項目結題時卻無人問津的情況。例如未有針對性的選派項目實施人員參加相關的業務培訓，會后也未就會議培訓內容形成記錄納入企業組織過程資產體系中來。
1.2.2部分中小企業科技工作者流動性過高，這跟企業經營狀況、規模有一定聯系，但在一定程度上反映了企業在企業人力資源管理方面的工作還做得不夠充分，沒有建立完善的項目人力資源管理制度，造成科技項目完成質量不高、企業科技管理人員水平得不到提高、企業生產狀況得不到改善，最終造成惡性循環。
1.2.3項目獲得立項批準后，部分科技人員存在著“項目資金已到位，項目實施后不需要注重項目驗收工作”的錯誤思想，加上企業不夠重視，未安排合適的人員負責項目結題工作，因而在項目結題的過程中常常出現項目負責人互相推諉、項目結題材料完成水平參差不齊、科技管理部門追蹤項目結題完成情況困難的現象，這也是影響項目完成績效的一個因素。
1.2.4科技工作者平時不注重知識積累，鉆研程度不夠，企業相關的激勵措施不當或者力度不夠。部分企業科研人員平時工作任務繁重，既要負責研發又要負責生產和銷售，時間和精力都用于業務的開展，在科學研究方面精力不足，經驗不足，導致了研究能力局限，致使項目立項成功率較低，在另一方面，在項目下達后，一些企業對項目資金使用條件要求嚴格，缺乏相應的軟硬件條件開展項目研發工作，這些都不利于申報人員積極性的提高。
2建議和措施
2.1建立完善的企業項目管理體系
科技工作者是企業研發過程中的中堅力量，加大對科技工作者的培訓力度，加強企業項目管理體系建設，有選擇有針對性的選派相關管理人員積極參加相關的項目管理方面培訓，注重企業組織過程中的資產累積，將會減少資源浪費，提升項目管理水平。
2.2加強項目申報人員對項目申報要求等信息的掌握程度
企業科技工作者在申報項目之初，要仔細閱讀申報指南，了解項目評審體系要求。申報指南規定了項目申報的范圍、格式，條件、要求等。因此，在各類項目申報信息后，科研管理部門要有針對性地組織申報人員學習申報材料，督促科技工作者認真學習項目申報材料，在項目中期、項目后期要對項目實施情況跟蹤，建立完善項目質量管理監測與跟蹤體系。
2.3改進工作方法，加強科研管理人員與企業科技項目申報工作者的交流
企業項目論文范文3
1.1項目計劃難以貫徹到底
項目計劃是企業在充分了解市場結構、掌握客戶需求并結合自身發展情況而制訂出的企業項目發展方針。在企業的項目管理工作當中，所有的企業的項目管理工作都是在項目計劃的指導和約束下來進行和完成的，所以說項目計劃作為指導項目管理工作的方針，其不僅具有自身的存在價值，更是企業實現項目管理目標的關鍵。然而在實際工作當中，很多企業卻都存在著項目計劃難以真正的貫徹、落實直至項目管理工作完成的情況，這種情況的出現對于企業來說是極為重大的打擊。從發展角度上來說，企業項目計劃的無法實現會使企業失去發展的機遇，這會讓企業在市場競爭當中處于劣勢，不利于企業發展。從效益角度上來說，企業項目計劃的無法實現，使企業的財力、人力、物力支出都打了水漂，不僅企業的盈利效益目標沒有實現，還造成了不必要的成本支出浪費，給為企業帶來了巨大損失。
1.2過于重視項目的盈利性
在企業的發展過程中，盈利是維持企業一切經濟活動的關鍵，是企業經營的基本目標和發展的動力。項目管理是企業為了能夠更好的實現盈利和長遠發展而進行的工作手段，但并不是所有的項目管理行為都會直接帶來盈利，因為很多時候項目管理為企業帶來的是持續性的、長遠的效益，所以說并不是所有的項目管理與企業盈利之間都存在直接關系。但是很多企業卻不這么認為，在他們看來項目管理就是為企業實現盈利的方法，如果項目管理工作無法為企業帶來直接盈利，那么其就是毫無價值的，在這種錯誤的觀念與思想指導下，企業出現了非盈利性項目管理而不為的情況。企業是一個社會經濟體，只有可持續發展目標，才能夠為企業帶來更好的發展。這種錯誤的觀念，不僅扭曲了項目管理的基本意義，更為企業的長遠發展帶來了巨大隱患。
2提升企業項目管理水平的對策
2.1堅持階段項目管理模式
項目管理是一個具有一定規模的工作內容，想要真正的發揮出項目管理在企業當中的作用，工作人員必須要堅持階段項目管理模式，以階段性為目標導向，通過對每階段工作的核查來保證階段工作的科學性與正確性，進一步實現對項目工作進展的控制，為實現項目管理總目標提供保障。階段項目管理模式除了能夠保證每階段工作行為的正確性外，還可以通過階段劃分來給予各階段之間的銜接緩沖，通過銜接緩沖可以在項目實際執行進度和預計進度之間取得平衡，達到項目管理工作的最佳效果。
2.2開展量化項目管理模式
企業項目論文范文4
傳統的教學過程都是按照章節內容，先理論教學、后實踐練習，學生在學習過程中前后知識往往不能很好的融會貫通，特別是在課程前期講授理論知識時，學生往往興趣不高，接受和消化能力不強，例如在講授企業形象識別系統CIS時，會講到簡介、歷時發展、構成、基本要素、應用要素等等諸多理論內容，而其中的構成單元又會講到理念識別（MI）、行為識別（BI）、視覺識別（VI），如此以來學生往往要在大量的理論課堂中被動的接受知識，課堂效果并不理想。引入項目教學法不僅能傳授給學生理論知識和操作技能，更能有針對性地培養學生的職業能力（包括專業能力、組織能力、溝通能力等）[3]。新的教學模式徹底改變以往按照章節內容來講授的做法，使得項目案例與學生實踐從始至終有效結合，邊學邊做，學做合一。根據實際設計公司典型工作流程和崗位設置來安排教學內容及教學組織順序。將企業VI設計的基本要素與應用要素設計的知識和方法，融入實際項目設計工作的需求中，既突出了知識、技能的應用性，又體現了崗位的工作特性[4]。
2訓練校企提供的真實項目
學生課堂訓練的項目均為真實項目，或來源于企業提供的有效案例和任務，或來自于教學團隊及工作室與客戶洽談的真實項目，還有來自學校自身的項目需求，另外各類設計大賽也是學生選擇的有效任務和項目。例如筆者在課堂訓練中以學校新建的大學生創業園為載體，設計一套VI手冊。通過實踐，筆者發現真實案例會有效提升學生的學習興趣，增強學生的探索與實踐動手能力。對于課程項目的最終設計成果，都要進行結課后的作品成果展，在全院師生中進行展示。通過真題真做，一方面有效鍛煉了學生，另一方面滿足了企業項目的需要，在一些大賽活動中，有的學生還獲得了優異的成績，極大鼓舞了學生的自豪感和成就感，增進了學生學習的動力，從而形成了良好的班風學風。通過對院系原有普通教室的改建，形成了以工作室制為主體的仿真教學場所。筆者所在院系將樓層功能細致劃分后對局部樓層進行了改建工作，將三間普通教室中間的隔墻敲掉，通過重新設計布局形成了面積近200平米的藝術設計創意中心，設立了接待區、教師工作室、校企合作工作室、研討區、學生設計工作區、加工制作區等功能區域，按照公司企業的真實環境進行布置營造，從而真正把普通課堂變成了公司場所，使得學生最直接的感受公司氛圍、營造職業素養。如果是企業提供的項目，在過程實施中，學生還會由老師和企業項目負責人帶隊，利用指定的課時或者課余時間前往企業，在企業中進行案例的進一步修改和完善，以此充分體驗公司的真實氛圍。
3營造團隊競爭的課堂氛圍
項目實施前班級學生分成小組，每個人都有相應的設計角色，比如，設計總監（組長）、設計部、市場調查部等，使每個小組形成一個相對完整的設計團體。組長負責總的規劃，另外的同學分別負責各自的項目。在此過程中，整個團隊相互協作，在組長的帶領下共同完成本小組的設計課題。這樣可以使課程教學與實踐緊密結合，具有長線效益，使學生學習更有主動性、針對性，發揮每個人不同的特長[5]。小組在完成基本素材的收集之后以PPT形式提出初步方案設想，每個小組之間互相學習并參與互評，最后教師進行引導性的點評和建議。在基礎部分的制作階段，要求每個學生都進行標志、標準字的設計，然后小組內部討論確定方案進行完善制作，并再次以PPT形式進行匯報。為了使學生能夠真實體驗設計師的身份和設計流程，還會邀請企業的設計人員到課堂進行方案的點評和建議，項目的客戶也會到課堂給同學們提要求、做改進。完成設計任務后，在老師的帶領下，學生在工作室中的加工制作區域完成出圖和裝訂工作，鍛煉了學生的排版、打印、加工制作等后期能力。
4開展形式多樣的評價方式
教學模式的改革勢必帶來教學評價方式的變化。校企融合、項目引領的教學模式必然要引入企業評價的機制，建立起企業與院校共同參與的多元化評價方式。課程成績由專業指導教師評價、學生互評、企業評價參與的集體評價三部分組成，體現和保證了評價的多元公正合理性。在課程成果展示中，還邀請企業設計師、專業教師、相關客戶群代表一同進行講評，對優秀作品予以評獎，在激發學生學習興趣的同時增強學生的市場競爭意識[6]。
5課程改革的實踐案例
以學校的真實項目“大學生創業園VI手冊設計”為例，班級在上本門課程時學校大學生創業園項目已進入掃尾工作，即將投入使用，為了更好地宣傳并做出品牌效應，學校決定對其實施品牌包裝，征求大學生創業園的設計標志及相關形象設計。以此為契機，也便于班級同學更加真實近距離的進行設計體驗，特將此項目作為課程教學的任務引領，貫穿于課程的整個過程，并將最終設計出的VI手冊作為課程結課成果予以展示。項目實施前由教師進行了項目的介紹，并帶隊進行了現場考察，還請了創業園的有關領導和老師在課堂對項目提出設想和要求。班級學生按照5-6人一組進行了組合，分成了六個團隊，每個團隊每位成員都進行了角色分工和任務安排。各小組在PPT提案匯報時都會邀請創業園的老師過來點評。在基礎要素確立之后，應用部分設計之前，合作企業睿泰公司的設計師也前來進行實踐經驗的分享與指導。在最終方案的展示上，依然會請客戶（創業園方）和設計師（學生）進行直接的交流。經過不斷修改和完善，B團隊的方案最終競爭勝出，學生獲得了由學校提供的榮譽證書和一定金額的獎勵，其他學生的成果也得到了大家的認可。當然，在評定學生成績的時候，因為教師、企業設計師、客戶都參與了項目的設計，因此都會做出相關分值的認定，最后予以加權匯總。綜上，課程不再是理論和實踐的分割過程，通過項目的引領，串成了一個完整的設計流程。學生在創意設計中心這樣一個企業及崗位高度仿真的環境中完成項目，學習和體驗課程；公司設計師會靈活安排時間在這樣的工作室中制作項目，駐校講解；團隊之間、學生之間相互配合相互競爭，為了更好的完成任務，充分利用課余時間甚至周末，全身心投入在工作室中，研究方案設計圖紙。一些好的苗子在訓練過程中被企業發現，提前吸收進企業崗位，滿足企業需求，在學生完成工作后頒發企業認證證書并獲得企業的獎學金資助。
6總結
企業項目論文范文5
關鍵詞：重點工程檔案管理項目組負責制
0引言
宣鋼5#、6#焦爐及配套設施改造工程從立項、審批、設計到開工建設，形成了大量的有價值的檔案資料，這些檔案資料全面反映了工程建設的詳細情況。做好這些資料的收集與管理，對工程建設過程管理和工程竣工投產后的正常生產組織維護，具有十分重要的意義。同時，我們也看到，隨著我國市場經濟體制的逐步建立，重點工程項目在投資、管理、建設等方面發生了一系列的變化，對工程檔案的收集、歸檔、管理提出了新的要求。宣鋼焦化廠在組織好工程建設的同時，把工程建設資料的收集歸檔作為工程建設的一項重要工作來抓，切實加強企業重點工程檔案管理工作。在工程管理實行全新的項目組負責制的基礎上，建立了重點工程項目檔案負責制，從實際出發，認真做好工程建設資料的收集工作，理順工作程序，采取有效措施，在保證重點工程項目檔案工作與建設進程同步的基礎上，保障工程檔案資料收集工作的正常進行，確保5#、6#焦爐技改工程項目檔案完整、準確、系統。
1建立重點工程項目檔案負責制，形成覆蓋工程建設各個方面的工程資料收集網絡體系
宣鋼5#、6#焦爐技改工程是宣鋼為實施鐵鋼材各600萬噸規劃目標的重點配套項目，也是為張家口市城市居民提供優質煤氣氣源的一項重點工程。焦化廠繼續采用“項目組負責制”的工程管理模式對整個工程進行管理，在工程所涉及人員各自身份不變的情況下，成立工程項目指揮部，下設四個項目組，由廠長、承擔工程任務的生產車間主管領導、科室的技術人員組成，在不改變現有編制的情況下，充分利用現有的人力資源，而每個人原來所承擔的廠內業務不變，同時規定了各項目組的職責和任務，對項目的招標、合同簽訂、工藝技術論證、方案確定、施工組織、設備到貨驗收、資料整理收集等方面進行管理。
宣鋼5#、6#焦爐技改工程竣工資料收集的齊全完整準確，對焦化廠今后的生產管理、技術改造具有十分重要的作用，因此焦化廠加強對檔案工作的集中統一管理，建立重點工程項目檔案負責制。我們按照統—領導、統一制度、分級管理的原則，成立了檔案工作領導小組，統一協調檔案管理工作，由總工程師主管檔案工作，檔案室設立專職檔案員，在各項目組指定專業技術人員擔任兼職檔案員，形成了全廠的檔案管理網絡。技改工程指揮部在工程開始時，即把有關技術文件材料收集工作落實到人，做好積累、保管工作，由各工程項目組組長負責檔案管理，做到每個重點工程均有專人管理，負責工程資料收、發、轉、整理、歸檔及竣工檔案收集等日常工作，其它項目組負責本工程范圍內的技術方案、設計審查、施工組織、網絡，這樣從組織機構上形成了一個專、兼職檔案員、各項目組、各施工單位相結合的工程資料收集網絡體系，保證檔案管理與項目建設同步進行，確保了工程資料的完整收集，避免了工程資料收集上的疏漏。
2圍繞工程建設，理順工作程序，形成全面的重點工程檔案收集渠道
近年來隨著技術進步和宣鋼發展的要求，焦化廠技術改造任務加大，生產與基建施工項目交叉點多，為確保重點工程項目檔案資料齊全完整，在基建工程項目開工之前，將有關計劃通知各部門的檔案管理人員，讓檔案人員參加設備開箱與有關工程會議，使檔案人員在文件資料形成之初就能把握文件的來龍去脈，以便及時完整地收集相關資料，使應當歸檔的資料“粒粒歸倉”，對基建、技術等檔案的收集、整理、保管、移交、存檔規定了明確的工作程序。工作程序由檔案管理部門、各建設單位的工程技術人員和施工人員共同制訂，制訂出的工程項目檔案工作計劃，既符合工作進程，又符合檔案管理要求。
在健全組織機構、明確工作程序的基礎上，還進行具體的分工。各項目組負責工程檔案資料收集工作，檔案室與各項目組密切聯系，首先對中冶焦耐工程技術有限公司、宣鋼設計院等完成的有關工程項目的各種設計圖紙、資料、設計變更等材料，經過檔案室收進來、登記、審核、建臺賬，然后將施工圖紙等資料分發到各項目組，并登記上賬，再由項目組向施工單位分發。工程竣工時項目組負責項目竣工資料的驗收，及時將該工程需要歸檔的有關圖紙、文件資料收集齊全完整，進行審查，經過系統的整理后向檔案室移交。各項目組在資料管理上對檔案室負責，既負責接收資料，又負責收集、匯總、整理工程項目檔案并與施工單位一起交付竣工資料。
為更好地做好檔案管理工作，檔案室人員經常深入現場進行指導，一方面向工程技術人員和施工人員宣傳檔案工作在工程建設中的重要作用，使他們在平時工作中有意識地做好工程檔案資料的收集，另一方面加強檔案人員與工程技術人員的聯系，積極提供有效服務，從而通力合作，共同做好工程檔案管理。
3強化檔案全過程管理，形成做好重點工程檔案工作合力
重點工程項目檔案涉及面廣，貫穿于工程全過程，工程的管理、設計、技術人員和施工人員對工程項目的情況最了解，因此建設和施工單位的每一個檔案管理人員頭腦中都要有“檔案”意識，要認識到做好檔案工作，不僅僅只是為當前工作服務，也是為歷史負責的表現。因此必須把各方面的力量集聚起來，形成齊抓共管的整體全力，即全過程管理。在全過程管理中，按照《檔案法》和《建設項目（工程）驗收辦法》的有關規定，堅持對重點項目檔案工作實行集中統一領導、分級管理的原則，保證工程檔案的完整、準確、系統以及安全保管和有效利用，為竣工后的生產、運行、維修、改擴建服務。
首先，要樹立質量管理意識，運用合同條款和檔案管理的有關規定來提高重點項目建設工程檔案的編制質量。在與施工單位簽訂施工合同和協議時，就把有關檔案資料收集歸檔工作列入合同的條款中，同時在合同和協議中明確提出檔案資料的歸檔要求，將《建設項目（工程）檔案管理規定》下發給進廠的施工單位，做到工程驗收與檔案檢查、交付驗收同步進行。從工程項目的可行性研究論證、施工許可證、初步設計審查、土建、設備、供排水、電器的施工、設計變更單及竣工圖的編制等方面進行檢查驗收，各項目組嚴格把關，并列入廠經濟責任制考核中，以確保工程竣工檔案的形成質量。這樣形成齊抓共管的局面，確保重點工程項目檔案資料齊全、完整、準確。
其次，在搞好重點工程檔案管理中，充分利用先進的檔案管理手段，建立檔案管理網絡。檔案室負責集中統一管理本工程項目的所有檔案，并對項目建設過程的各個階段及各部門、設計單位、施工單位文件資料的形成、積累、整理、歸檔工作進行監督和指導。讓網絡覆蓋整個工程項目，使之適應現代社會需要，為項目建設單位提供更好的服務。
4注重實效，健全完善的保證措施
重點工程項目建設是一個動態的過程，從項目的提出、設計到施工、驗收，檔案一直處于活躍的狀態，直至驗收以后，才能相對穩定。工程項目檔案記載了工程項目活動的全過程，一旦工程出了問題，或交工后，需要改建、擴建，檔案資料就會成為寶貴的信息資源。搞好企業重點工程檔案管理，僅靠檔案工作人員埋頭進行具體業務工作遠遠不夠，其檔案管理體制、管理措施在整個檔案工作中有著舉足輕重的作用。
在重點工程項目建設中，影響重點工程資料收集歸檔工作開展的因素主要有工期緊、任務重，部分人員不重視。為了解決這個問題，焦化廠注重健全和完善工程資料收集的保證措施，從制度入手、從驗收環節和經濟手段上進行制約，做好“三約束”，擺正檔案和建設項目的關系，確保了重點工程收集歸檔工作的正常有序進行。
4.1在《經濟責任制考核》上進行約束。把工程資料的歸檔情況，作為對車間、部室的一項考核內容。工程資料收集歸檔不及時、不齊全的，與各單位獎金掛鉤，進行扣罰。
4.2在工程竣工驗收環節上進行約束。按照國家檔案局重點建設項目整體驗收的組織原則，認真做好檔案驗收工作，查漏補缺，發現問題，及時糾錯改誤；工程竣工驗收前必須先交齊工程竣工的有關資料，工程資料不齊全的不進行竣工驗收。
4.3在工程決算、付款上進行約束。把工程建設資料收集、歸檔的及時性準確作為辦理施工單位工程決算、支付工程款、支付工程質保金的一個重要條件。各工程項目組、檔案室負責對施工單位的工程竣工資料歸檔情況進行審核、驗收，齊全完整的予以簽字確認。經簽字確認的，給予決算、付款。驗收不合格的，不簽字確認，并不予付款、決算。
5開發利用檔案信息，促進檔案管理工作
企業項目論文范文6
在社會不斷發展的過程中，我國的綜合國力在不斷增強，同時國民經濟也在快速發展，人們的物質生活需求也在不斷的變化，而其中水利工程的發展也是出于一個機遇與挑戰并存的階段，在當前的經濟形勢下，水利工程是否能夠通過在這種市場環境下抓住機遇避開市場威脅，是與施工企業的項目管理有著密切的聯系。本文將通過對水利施工企業項目管理在當前發展形勢下的現狀和問題進行分析，并提出可行性的方案。
關鍵詞:
水利施工 企業項目管理 探析
水利工程是我國國民經濟的重要工程建設，為我國的經濟建設發展作出了貢獻，并在我國整體經濟發展中起到了推動作用。而水利工程的根本建設實施者則是水利施工企業，而企業如何對施工進行項目管理直接關系到工程質量。而當前我國整體水利施工企業還存在管理上的不足和缺陷，而水利施工管理工作是關系到經濟和民生的重大問題，必須引起高度重視，并采取有力措施予以解決。
1．水利施工企業項目管理中存在的問題分析
1．1集團公司和子分公司在利益上的不平衡關系
水利集團公司在項目中標之后，將其分一部分出來讓子分公司進行承包施工，其最終施工利潤由所接承施工的公司共享。在施工過程中，集團公司有權利對承包施工的分公司進行利潤的考核，并要求子分公司在施工過程中要對利潤的獲取進行分期繳納給集團公司，并形成集團公司與子分公司的共同經濟效益。作為子公司的目標利潤，主要將重心放在項目的作業層上面，但這個過程是否能夠有效實現子公司的利潤是存在一定的風險。所以在這種形勢下，子公司所承擔的風險和集團公司之間的效益風險有一定的不公平性，所以這給子公司的發展積極性造成了一定的打擊和挫敗，導致子分公司的生產投入與預期的利潤效益不一致，對整個項目生產能力的提高產生了一定的阻礙，長此以往就會對整個水利工程帶來消極影響，也為施工的現場管理帶來更大的困難。
1．2目標責任書的有關問題
首先，在水利工程的項目管理中，存在沒有按照規定在有效時間內及時簽訂施工責任合同，有些水利工程甚至忽略了協議和合同的簽訂。眾所周知，在進行水利施工項目的工程都是為了搶險水利工程存在的問題，達到及時的解決和處理，因此國家在這方面也進行了應急方案和固定承接工程的規劃安排。因此一般的水利工程都具有一定的緊迫性和應急特點，在這種情況下就有可能使得施工前來不及簽訂項目施工的責任合同。如果施工缺乏這份責任合同，那么整個工程就沒有了主導和管理秩序，這就會導致對項目的盈虧標準沒有一個較為確切的界定。其次，施工的責任合同所簽訂的內容明細沒有按照相關標準來科學合理的制定。再次，施工的責任合同缺乏目標管理的質量和水平。部分施工企業在制定責任書時，采取了較為沒有任何原則和要求的方式進行，使得目標最后的制定結果失去了施工的科學合理性，導致可能所預設的目標高于或低于正常的問題出現。最后，績效考核不符合要求，缺乏合理性，在責任書明細中對項目經理的所設立的獎懲制度沒有進行合理而清晰的說明，這在很大程度上對項目經理的工作主觀能動性造成一定的打壓和消磨，致使其在工作中不能主動積極的對項目目標進行跟蹤完成。
1．3項目施工過程中對控制、管理方面存在的問題
隨著水利工程建設的業務越來越繁多，很多企業為了不斷接收更多的施工項目，則會為此目的進行各種手段的降低利潤，低價中標，對客戶所提出的大部分不合理、缺乏科學性的要求都進行了盲目性的同意，而且在施工成本的預測、核算過程中也缺乏科學合理性。這樣的做法很大程度上造成施工企業會在后期承擔很大的風險和威脅，其最根本的是對企業最終經濟效益的實現造成實質性的影響。另外就是施工的質量管理問題，部分水利施工項目沒有建立實施嚴格而規范的質量管理體系，導致施工在質量上不合格而造成對工程進度的耽誤，;還有的項目沒有明確質量管理責任，在發生質量事故后，管理者在責任上進行相互推諉，不能明確找到可承擔責任的具體人。最后就是施工人員在施工過程中缺乏全面而深入的安全意識，工作中麻痹而輕視施工中可能存在的安全隱患。
2．水利施工企業項目管理的具體對策
2．1加強對項目經理部門的管理和優化
項目經理部門是水利施工項目管理中非常核心和關鍵的管理部門，涉及到整個施工管理運營的好壞。作為施工企業方，要重視項目經理部門的完整建立，并圍繞項目經理建立整個較為全面的管理團隊。其中項目經理是整個施工項目的管理責任人，將對整個項目管理進行統籌帷幄，也是對整個水利施工項目進行指責和權利指揮的核心授權人，掌握著整個施工項目的信息匯集，能通過項目經理來實現對各關系、各部門的協調和交流。項目經理在承當相應責任的同時，企業也必須對項目經理在職權上有一個全權的統籌管理權，這包括生產指揮權、財務決策權、人事權、技術質量決策權以及材料、物資、設備控制與采購權。
2．2優化并改革對水利施工的項目責任合同的制定
水利施工管理工作的順利開展的前提條件是確立科學合理的項目責任合同書。項目經理部在遵照相關水利施工規定的前提下，與施工企業簽訂詳細而可行性的項目合同書，并要求在合同中明確雙方所需要擔負的責任和權利，并做到權責分明，公平有效的促進施工項目的順利開展，從而將施工人員的工作新調動匯集起來，推動并加快施工進程，從而實現個人利益與集體利益的雙贏。
2．3建立施工質量保證體系
企業要從實際出發建立企業內部組織結構來支撐企業的整體運營，只有在結構合理、功能優化、職責分明的前提下，才能在市場經濟的激烈競爭中贏得優勢和地位。另外，要對內部秩序進行重組和優化，做好責任和紀律的雙重保障。
3.結束語
綜上所述，在我國市場經濟發展的背景下，水利施工企業必須做好統籌協調，創新改革，并按照施工要求和規定來落實各項管理工作，只有這樣才能在激烈競爭中占據發展的優勢。
作者：陳寶山 單位：吉林省長春市九臺區水政水資源管理中心
參考文獻:
