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生活目標和工作目標范文1
德育工作主體過于單一的問題，可以說是當前整個中國教育系統中一個非常普遍的問題。誠然，高職院校作為教育機構，其必然是德育工作的主力軍。但是，高職院校學生除了接觸高職院校的老師和同學之外，也會與家庭以及社會接觸，根據教育理論，高職學生的思想變動或者發展，離不開家庭、社會以及高職院校氛圍的熏陶，同時學生的思想發展也必然受到三者發展變化的制衡。然而，一直以來，在家庭、社會以及高職院校之間往往存在天然的隔閡，使得三大德育主體之間不僅沒有建立起應有的交流和溝通，甚至會由于立場以及利益訴求的不同，在實際生活中呈現出完全不同的教育理念以及主流價值觀。在這種背景下，三者不僅無法形成教育合力，甚至會在一定程度上造成高職學生的思想混亂。在當前新形勢下，高職院校學生在思想層面非常容易受到外界因素的影響或者沖擊，單一主體所能夠做的工作是有限的，再加上當前高職院校的德育教育往往就是形式主義的代名詞，比如，學雷鋒活動、社區義工活動、愛國主義教育活動等，活動的出發點很好，卻往往流于形式，活動的目的更多的是為了留下一些照片，以顯示相關工作人員確實做了事情，或者為了應付上級的檢查與評比。這樣的工作態度和方法，顯然是無法做好德育工作的。
二、新形勢下高職院校創新德育工作的路徑
（一）明確高職德育工作目標
任何行為或者活動都是圍繞一定的目標或者以實現某種目的而開展的，德育工作目標的設定需要考慮到教育者自身所掌握的資源，需要了解高職學生的實際需求以及接受能力，同時還需要考慮到社會、家庭等其他相關參與主體參與程度以及貢獻大小等，然后確定一個契合實際的目標，并且基于該目標來安排教學活動。德育是一個有目的、有組織、有計劃的活動，因此，德育工作必然也需要確定一個明確的德育工作目標。德育工作目標是教學過程維持其基本的動態平衡的重要參量，德育系統就是圍繞著一定的德育工作目標而進行運轉的。同時，德育目標也是高職學生獲得進步所期望的一個學習的結果，是所有德育活動的靈魂。在實際的德育工作中，德育工作目標不僅決定了德育內容的選擇、教育結果的評價，同時也決定了在實現德育工作目標的過程中可能會面臨的各種困難，以及要解決這些困難應該采用何種方法，采取什么樣的教學措施以及需要何種教學環境。由此，我們就可以看出，德育工作目標是整個德育系統的關鍵所在。從協同學的觀點來看，德育工作目標可以作為整個德育系統自身組織水平的基本標志，它能夠為教育者與高職學生之間的教學活動起到定向、強化、激勵以及調控的作用。如果沒有德育工作目標，或者德育工作目標不能夠發揮其應有的作用，則德育系統就會陷入無序的混亂狀態?；诖说瓤紤]，要提高德育課堂教學的質量以及效率，必須要以德育工作目標作為指導，從而對德育工作過程的各項因素進行協調，使其發生更好的合作、協調以及同步效果，從整體上取得優勢，提高德育教學的效率。在具體的目標設定方面，一定要注意高職院校的人才培養目標，即該目標與普通高等教育的培養目標是有著本質區別的，高職院校需要培養的是高級技能型人才，在德育工作的目標設定方面就需要體現這一點。除此之外，該目標的設定需要堅持以人為本，高職院校學生大多數厭惡理論學習，在各個階段的求學過程中，也常常被當作差生看待，其自尊心與上進心在多年的求學過程中飽受打擊。在高職院校的德育工作中，要堅持以人為本，將尊重學生，鼓勵學生培養自信心作為最為基本的要求。尤其是在新形勢下，如果在現實生活中得不到應有的尊重，高職學生往往就會轉向在虛擬世界中尋求自身的價值實現，表現在學習生活中就是厭學、沉迷網絡、拒絕與同齡人交流等。因此，設定科學的德育工作目標具有非常重要的現實意義。
（二）創新德育工作內容和方式
在新形勢下，高職德育工作的戰場要從課堂以及校園內逐步轉向更為廣闊的疆域，不僅需要涵蓋更多的與現實相符的內容，還需要采用學生喜聞樂見的方式。高職院校要更多地用網絡和校外德育基地開展德育工作，當前高職院校學生每周花在上網或者利用手中的移動智能手機上網的時間非常長，網絡文化已經逐步成為左右高職院校學生人生觀、世界觀以及價值觀的重要因素，當前的高職院校學生在其擇友標準的確立、學習方式的選擇以及生活模式的構建方面，越來越多地體現出網絡文化的影響。許多網絡流行詞已經成為高職院校學生生活中的常用語言，如果當前的德育工作不能跟上時代的步伐，固執地照搬書本，不符合高職院校學生的特點，無法滿足其現實的需求，則高職德育工作就是在做無用功。當前，我們已經不能夠否認網絡本身已經成為高職院校德育工作的一種非常重要的資源和方式，其提供的時空機遇應該成為現實德育工作的一種虛擬延伸，甚至在某種層面上網絡德育應該成為高職院校德育工作的主要內容和主要戰場。因此，高職院校德育工作者需要多從網絡上汲取營養，通過微信、微博等微傳播工具了解高職學生的思想動態，借助數據挖掘工具等了解學生思想變動的熱點，從而有針對性地調整德育工作內容，學生喜聞樂見的德育內容，根據其思維習慣以及語言習慣來設計德育工作的內容和方式“，投其所好”，使得德育工作更為生動活潑，更容易為高職學生所接受。
（三）構建高職院校、家庭、社會一體化德育體系
生活目標和工作目標范文2
在開展德育工作時注意分析德育工作體系內的具體聯系，確立整體、全面、開放的工作思路，從根本上增強高校德育工作的實效性。
（一）堅持綜合指導、全面發展的德育工作理念
理念是行動的重要指針，德育工作理念對德育工作的開展具有重要的導向作用。把德育影響內化為大學生的素質，在提高大學生綜合素質的同時，提升社會的文明程度，這是高校德育工作的最終目的。要實現高校德育工作的最終目的，就要堅持從整體著眼的、全面指導的高校德育工作理念。實現綜合指導。在開展德育工作過程中，減少對大學生進行單方面的政治理論灌輸教育，兼顧大學生在思想、政治、道德、法律、心理等方面的發展，根據大學生發展遇到的各種問題的具體特點采用不同的工作方法，避免一切問題簡單化。指導全面發展。高校德育工作關注的是“全人”的發展，德育工作者“一定要拋棄職業意識，而以共同的人類之愛”[2]P266，給予更多的理解和關愛，以便能真正實現指導每一個大學生全面發展。
（二）采用學科交叉、全面借鑒的德育工作方法
高校德育工作的方法是整個高校德育工作體系中最重要的組成部分，是實現高校德育工作目標的必要條件，也是發揮高校德育工作內容影響力的重要手段，要增強高校德育工作實效性，就要借鑒其他學科或領域的先進工作方法。借鑒優秀方法。在傳統德育工作方法基礎上，諸如講授法、活動法，再綜合借鑒和利用心理學、社會學、倫理學、管理學等多學科的工作理論和工作方法，逐步總結出適應新環境、新對象、新問題的高校德育工作方法，從多學科交叉的角度提升德育工作方法的科學性和創新性，以便能更好地開展和發展高校德育工作。發揮網絡優勢?！熬W絡德育”概念是隨著計算機科學與高校德育工作的結合而提出來的，開辟教育的“第三課堂”，發揮網絡的時效性、快捷性特點，加強博客等交互平臺的建設，形成高校德育工作者與大學生的良好互動，創新德育工作模式，增強大學德育工作的實效性。
二抓住重點
把握高校德育工作的主要矛盾，改變德育工作不能及時跟上大學生發展的需要、不能回答當前社會的熱點和難點問題的現狀，解決德育工作方式較為滯后、缺乏創新的問題，就要在開展德育工作時抓住重點。
（一）堅持明確主體、貼近學生的德育工作理念
高校德育工作要想取得良好的成效，就必須樹立貼近學生實際和發展需要的德育工作理念。明確大學生地位。高校德育工作中存在兩個主體，高校德育工作者和大學生，這是開展高校德育工作時必須明確的前提。高校德育工作者需弱化自身的權威意識，把大學生視為與自己具有同等地位的人，努力開啟彼此之間的平等對話，實現彼此之間的良性互動，引導大學生通過自我學習和自我教育，實現大學生的自我完善。指導大學生發展。高校德育工作者在開展高校德育工作過程中，除了重點引導大學生樹立主體意識，幫助其發展素質、健全人格、實現自我價值，也要為大學生的自我教育提供引導和支持，使高校德育工作走出傳統模式，增強其實效性。
（二）確立科學合理、重在可行的德育工作目標
高校德育工作實效性的增強，其關鍵環節就是確立并貫徹科學可行的工作目標。提高目標的科學性。根據哲學方法論中的具體問題具體分析觀點，高校德育工作應依據工作對象的不同而設定不同層次、不同類型的目標。不同的大學生，其發展需要和發展水平是不同的，從不同大學生的發展實際出發，提出符合其整體發展需要的、科學合理的德育工作目標，以便促進大學生素質的提高和潛能的發揮。提高目標的可行性?？蓪崿F的目標才具有激發作用和引導價值，所以高校德育工作的目標必須具有較高的可行性。高校德育工作應依據當今全球化、信息化、市場化趨勢發展的要求，確立可行、可根據實際情況調整的德育工作目標，不斷提高德育工作的實踐意義，防止德育工作流于形式，并且在實踐中不斷檢驗和發展德育工作，盡量減少德育工作目標實現的阻力。
三深入調研
實踐的觀點是哲學的基本和首要的觀點，實踐是高校德育工作開展、發展堅持的理論原則和衡量德育工作實效性的重要依據。深入開展調查研究，了解大學生的實際發展水平和發展需要，結合社會環境的變化、發展，并據此設定貼近社會實際和學生實際的動態的德育工作目標和德育工作內容，并不斷在實踐中更新德育工作方法，以此增強高校德育工作的實效性。
（一）制定切合實際、動態發展的德育工作目標
在開展高校德育工作的時候要深入了解學生，針對學生的實際情況和發展水平，制定切合實際的德育工作目標，并且用動態發展的目標衡量高校德育工作的實效性。關注社會實際。高校德育工作目標的設定和實現最終是為了提高大學生的素質水平，不是單純在理論層面的空洞探討，也不是任憑主觀想象進行制定。及時告知大學生社會的實際道德狀況，運用相關的德育理論分析現實問題，諸如社會貧富差距較大等社會現象與德育教育不相適應的原因和解決辦法，并鼓勵大學生努力完善自身道德修養，積極參與社會實踐，以此來提高德育工作的實效性。設定動態目標。高校德育工作的目標不是一成不變的，必須根據大學生素質發展水平和發展需要的變化及時進行調整，調整時也要考慮社會實際情況和高等教育發展對高校德育工作的要求。停滯不變的目標不但不會促進大學生素質的提高，不能科學考察高校德育工作的實際效果，也不能促進的高校德育工作的長遠發展，只有德育工作目標切實可行并能根據變化及時調整，才能真正提高高校德育工作的實效性。
（二）確立實踐化、生活化的德育工作內容
現實生活是高校德育工作的開展基礎，只有深入研究生活，在生活中關注大學生的發展，研究大學生的發展需要，才能真正實現德育工作的功能和價值。提供生活化的德育資源。高校德育工作的內涵是豐富的，德育工作的內容不應該是簡單抽象的，更不應該是把政治理論強行灌輸到大學生的頭腦當中，所以開展高校德育工作不能用理論灌輸取代社會實踐。實現德育內容生活化、實踐化，是提高德育工作實效性的有效途徑，比如對新入校大學生進行入學適應性教育，培養他們在新環境中的適應能力，激發其學習的動機和興趣，通過活動來增強大學生的集體意識，提高大學生學校生活的幸福度；再比如及時關注大學生的情感變化，并對大學生疑惑的問題給與針對性的指導和幫助，加強對大學生人生價值和生命意義的教育，這就遠比簡單的政治說教更實際，更能增強高校德育工作的實效性。鼓勵整合德育資源優勢。隨著我國對外開放水平的不斷提高，我國與世界其他國家的經濟、文化等方面的交流日益加深，國外先進的德育工作理念和德育工作方法，也被我國高校德育工作者不斷吸收和借鑒，轉化為適合我國大學生實際發展需要和發展水平的德育工作經驗，為高校德育工作的開展提供了有益的借鑒。另外，中國傳統文化中的優勢資源、優良做法，也需大力提倡，為高校德育工作所用，增強高校德育工作的實效性。
四促進發展
創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，是政黨永葆生機的源泉，也是高校德育工作發展和完善、增強其實效性的根本途徑。在開展高校德育工作的過程中，要不斷吸取經驗、總結經驗，不斷解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，不斷創新德育工作方式、方法，最終提升大學生的素質，增強高校德育工作的實效性。
（一）創新德育工作評價方式
高校德育工作評價是高校德育工作體系中的必要環節和重要組成部分，它是加強和改進高校德育工作，促使高校德育工作更加科學化，并不斷提高高校德育工作實效性的重要手段。堅持實踐方法，克服評價的主觀性。實踐是檢驗真理的唯一標準，高校德育工作評價也應堅持實踐的評價標準。高校德育工作的影響是否真正被大學生所接受，是否真正內化為大學生的素質，是否對社會文明水平的提升有價值等，必須通過高校德育工作在實踐中把制定好的德育工作目標、德育工作內容、德育工作方法等同大學生對德育工作的接受程度、大學生自身的素質變化情況、德育工作對社會產生的影響大小等方面加以比較，才能科學判定高校德育工作的實效性。堅持辨證方法，提高評價的科學性。哲學堅持用全面、發展的、歷史的視角觀察問題、分析問題、解決問題?！耙嬲卣J識事物，就必須把握住、研究清楚它的一切方面、一切聯系和‘中介’”[3]P291。把全面的觀念引入高校德育工作評價過程中，從高校德育工作理念、工作目標、工作內容、工作方法、工作隊伍等方面全面考察和評價。把發展的觀念引入高校德育工作評價過程中，緊跟時展，充分了解社會情況，及時觀察大學生素質發展的動態，克服高校德育工作評價標準靜態滯后性與時代、社會發展情況和大學生需要變化的動態發展性之間的矛盾。使用宏觀的比較方法和微觀的比較方法，使得高校德育工作的評價方式更科學、更全面。把歷史的視角引入高校德育工作評價過程中，把高校德育工作放在特定的社會歷史條件和特定的社會關系中進行評價，了解不同階段，大學生素質發展的不同特點，從而提高評價的針對性和層次性，進而提高高校德育工作的實效性。
（二）發展德育工作體系
生活目標和工作目標范文3
根據市政府工作精神，在街道黨工委、辦事處領導下，在區有關部門指導下，以科學發展觀為指導，堅持以人為本，結合社區實際，廣泛開展建設健康小區、健康單位、健康家庭活動，積極倡導健康文明生活方式，以迎接國家衛生區復查為契機，鞏固、發展國家衛生區創建成果。儂靠地區各種資源，在社區各單位、各部門大力支持配合下，努力完成各項任務，為社區經濟持續協調發展而積極努力。
一、總體目標
加強環境綜合治理，全面推進環境建設，結合老城區改造，加快舊房改造和公共綠地建設，實現天藍、地綠、水清、居佳的治理目標，為人民群眾創造一個優美舒適的生活居住環境。
實施以人為本的發展戰略，大力發展社會福利事業，推進文化體育設施建設，整合社區資源。加強公共衛生服務，完善社會保障體系，深入開展精神文明建設，全面完成健康社區建設各項任務，為地區居民提供一個健康文明的社會生活環境。
二、主要任務與措施
（一）大力宣傳，提高共識
1、工作目標
強化宣傳，提高宣傳工作的針對性、有效性，讓廣大市民了解健康城區的理念，掌握健康知識和技能，形成政府、社會、市民互動的良好局面。
2、主要措施
（1）開展建設健康城區一系主題宣傳活動。結合愛國衛生月、世界衛生日、植樹節、世界環境日、世界水日等活動，整合各方力量，共同參與健康城區宣傳。
（2）開展一系列健康知識與技能競賽。組織開展健康相關知識競賽、市民自救、互救知識和技能競賽，不斷提高市民的自我保健意識和技能。
（3）年底組織群眾看、評健康城區建設成果的活動。
（二）倡導健康行為活動
1、工作目標
大力提倡和引導廣大市民樹立公共責任意識，形成公共健康行為。年內繼續組織開展五個“人人”行動，即人人參加一項健身運動、人人掌握一項救護技能、人人測量一次血壓、人人承諾一次自愿無償獻血、人人規范一類公共健康行為。
2、主要措施
(1)全面普及科學健身知識，廣泛開展全民健身運動，組織各種項目的體育鍛煉活動，吸引和鼓勵更多的居民參加一項固定的體育運動，使居民的健身活動具有更強的目的性和針對性。
(2)開展系列宣傳教育活動，提高市民衛生意識，自覺規范公共健康行為。組織市民參加培訓，使市民了解和掌握一項救護技能，
（3）繼續做好血壓測量活動的組織發動工作，充分發揮社區衛生服務中心在專業技術、設施資源和人才資源上的優勢，利用社區衛生服務點、紅十字站、及小區的活動室等場所，定期設置血壓測量點，倡導社區內35歲以上的居民能夠參加社區組織的免費血壓測量活動，35歲以居民對自身血壓的知曉率≥50%。
（三）積極開展建設衛生小區、健康單位、健康家庭、健康城市志愿者市級先進系列活動
1、工作目標：
今年擬創建鶴慶苑小區、鶴北新苑小區為市級衛生小區；二水廠、三菱公司、交大、電機廠擬創建市級健康先進單位；爭創市級健康先進家庭100戶；爭創市級健康城市志愿者先進個人10名。
2、主要措施：
（1）4月份街道召開社區衛生工作動員大會，有居委主任、單位分管領導和具體工作人員參加，傳達上級創建工作精神，布置街道創建工作任務，發放有關資料。
（2）街道組織人員對各小區和單位進行定期檢查項檢查，抓進度、抓質量，確保如期完成任務。
（四）繼續組織開展16項重點推進活動
1、工作目標
組織開展“婚育新風進萬家”，“清潔家園”等16項重點推進活動，進一步提高公眾參與程度，在去年工作基礎上取得新的發展。
2、主要措施
各部門各單位要結合各自的工作職責，統一部署組織參與16項重點推進活動，并借此載體，加強部門間、部門與單位間的協作聯動。整合社會資源，調動社區單位、社會中介組織、各類志愿者隊伍等各方力量，積極營造政府主導、部門協作、社會參與的良好氛圍，以重點推進活動推動建設項目的全面完成。
（五）加強環境建設，營造健康環境
1、工作目標：
創建市容環境規范區域，加強重點地區、重點項目的綜合整治，中心城區河道基本消除黑臭，實現“面清、岸潔、水凈、有綠”，截污納管達92%以上；城區生活垃圾收集率達70％，無害化處理率達95％；全社區綠化覆蓋率達到39.3％，人均公共綠地達全區中等以上水平；城區主要道路專業保潔率達100％，主要道路清洗率達45％。煙塵控制覆蓋率達100％，大氣質量達2—l級；鞏固市政大氣污染物排放達標街道，全面提高環境總體水平。
2、主要措施：
（1）加強環境綜合整治。加大環保監察工作力度，取締生活用燃煤爐，改造2只生活煤用爐，嚴格控制居住區餐飲業數量：加強對區域內廢水、廢氣、污水的排放治理，嚴格控制污染源。鞏固東新河、東二河等四條河道整治成果，基本消除黑臭。繼續治理工業廢水和生活污水，達到國家排放測定標準。環保管理同國際接軌，建成一批環保合格單位，鞏固安靜小區。
（2）搞好綠化環境創建。年內新創園林小區1只，新創區級花園式單位1只，搞好綠化科普進社區大型宣傳活動。
（3）加強市容環境建設。完成鶴慶路改造工程，鞏固提高1個優美景點廣場，鞏固5條景觀道路，新建3個綠色小區。
（六）整合社區資源，加強文化陣地建設
1、工作目標：
整合社區資源，大力發展社會公益服務事業，完成居家養老360個，完成1所托老所改建，改建1所0—3歲早教中心，改建1所1.5萬平方米面積的多功能文化活動中心，每個小區配置室外健身點1個，社區體育指導下人數達千分之1.5，常參加體育鍛煉的人數達70％，創造一個安居樂業的良好生活環境。
2、主要措施：
（1）結合地區內文化、體育單位屬地管理的深化和現有資源條件，從規劃、人口布局、社區發展等方面，對資源進行整合，提高資源利用的最佳社會效益。
（2）加強小區文化陣地建設，今年創標準化老年活動室2只，每個小區室外體鍛活動場所達300平方米。
（3）加強對學校體育活動場地的開發利用，協調2所學校場地向社會開放。
（4）加強特色文化小區培育和建設，鞏固和提高特色文化小區質量，推進群眾文化的普及提高。
（5）通過舉辦家庭文化、校園文化、企業文化、社區文化四大文化節、科技節和體育節等各種形式的文化、體育、科技活動，豐富市民業余文化生活，營造社區文化氛圍。
（七）開展健康促進，建設健康單位
1、工作目標：
（1）開展市民健康促進活動，市民對合理營養知曉率重點人群達85％，心理衛生知識知曉率達60％，生殖健康、艾滋病預防、慢性病防治知識知曉率達85％。
（2）圍繞健康社區建設目標，開展健康單位建設，新建3個健康市場，90％的市場達到健康市場目標；抓好社區健康學校工作，全地區100％學校實現健康學校目標。
2、主要措施；
（1）今年集中安排2～3次大型培訓活動，以生活小區為重點，通過宣傳畫廊、會議講座、知識競賽等活動形式，提高人群聽講率。
（2）把重點行業、單位列入地區建設重要目標組織實施，明確工作目標任務要求，建立定期督查評估考核機制。
（八）加強有害生物防制規范管理，鞏固達標成果
1、工作目標
加大有害生物防制工作力度，根據今年計劃，搞好有害生物防制示范路段和示范小區建設活動，強化孳生地控制，進一步降低有害生物密度。
2、主要措施：
（1）加強有害生物控制日常督查。強化日常防制為主的管理措施，以明查暗訪相結合，加強對有害生物控制工作的指導與檢查，切實推進有害生物控制的長效管理，提高防制工作質量。
（2）加強專業隊伍規范管理。進一步明確除害服務站、社區公益衛生保潔服務社兩支專業隊伍的工作范圍及作業人員崗位職責，落實作業質量檢查考評等管理制度，適時組織從業人員專業知識、技能的培訓和演練，切實提高有害生物控制工作質量。
（九）加強公共衛生服務，提高健康保障水平
1、工作目標：
加強公共衛生建設，強化社區衛生服務中心“六位一體”功能，健全公共衛生體系，公共衛生突發事件處置及時率100％，有效控制率100％，把傳染病發病率控制在全區平均水平以下，計劃免疫“五苗”接種率、及時率達到規定標準；開展艾滋病性病的社區綜合防治，艾滋病病毒攜帶者管理率達到規定標準，性病的年發病增長幅度控制在10％以內；孕產婦死亡率、嬰兒死亡率分別控制在15/10萬和6‰以下；精神病、糖尿病、高血壓病的管理率、控制率高于全區平均水平。
2、主要措施：
（1）轉變社區衛生服務中心服務職能，改進服務機制，調整服務方式，強化預防、保健、醫療、康復、健康教育宣傳和計劃生育指導“六位一體”功能，面向社區，提高衛生防病保障服務水平。
（2）完成居民健康檔案建檔工作，建立慢性病、高血壓患者自管卡監管制度。
（3）加強醫院和社區衛生服務中心合作，為居民提供就近、方便、快捷的醫療衛生服務。
（4）加強食品衛生食品安全監察，完善食品衛生監管和社會監督機制，堅決取締不潔流動攤點，打擊食品假冒偽劣和地下加工非法行為。
三、主要做法：
1、統一認識，加強領導
鞏固國家衛生社區稱號，建設一項全區性的系統工程，今年又是第二輪三年行動計劃的第二年，街道要把鞏固工作和建設健康城區行動計劃作為落實“三個代表”重要思想的具體實踐，列入本地區經濟和社會發展工作計劃，按照“兩級政府、三級管理”的思路和“條塊結合、以塊為主”的要求，切實加強領導，做到思想到位，組織到位。確保人財、物的投入。街道主要領導親自抓，對建設健康城區行動計劃實施過程中的一些具體問題予以高度重視。
2、各負其責，團結協作
社區各職能部門，在鞏固國家衛生區工作中，尤其是在建設健康城區行動中，制訂具體的實施方案，組織好各項任務的實施，從資金、技術、人力等方面予以保證和支持。相關職能部門要從全局出發，對這一行動予以積極支持配合。各部門、各行業要抓緊各個環節的工作啟動，并隨著工作的深入，拓寬視野，拓展思路，總結經驗，提高國家衛生區和建設健康城區的實效。
3、廣泛宣傳，提高共識
要緊緊圍繞當前上海城市發展的總體目標，結合年世博會主題，加大宣傳發動力度，總結經驗，發掘先進，樹立典范，弘揚新風，批評監督各種影響人民健康的現象。充分發揮媒體作用，配合健康城區建設每一階段的工作，進一步確立各個時間段的不同宣傳定位，在開展各項公益宣傳、知識普及、新聞報道和專題討論的過程中，突出重點，細化方案，優化選題，強化效果。通過開展宣傳，讓廣大干部群眾認識建設健康城區的重要性和必要性，明確個人在建設健康城區中的責任和義務，增強對建設健康城區發展前的信心。
生活目標和工作目標范文4
論文摘 要： 如何提高員工績效，是每個企業管理者長期關注的問題，傳統理論的激勵作用顯得 越來越不明顯。為適應新形勢的發展，企業管理者必須學會換位思考、精確思考，結合各自 企業實際，開拓新的激勵手段和措施。企業管理者幫助員工確立明確的目標，以及對員工目 標 實施科學的監控與考評，并將考評結果及時反饋協助員工整改，是新時期提高企業員工績效 的有效方法之一。
作為一名企業管理人員，一方面要認真做好自己所負責的工作，圓滿完成其應分擔的任務； 另一方面關鍵是要管理好下屬員工，充分調動和激發他們的工作積極性，使每位員工最大限 度地發揮各自的能力，實現最好的工作績效。然而，企業管理者究竟應采取哪些激勵措施來 提高員工的工作績效呢？傳統的激勵理論已經很多，諸如馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格 的“保健——激勵”雙因素理論等等。這些理論一直被管理界所推崇和借鑒，但是隨著社會 的發展和人們心理的變化，傳統理論的激勵作用顯得越來越有限，為適應新形勢的發展，必 須結合各自企業實際，開拓新的激勵手段和措施。實際上，如果我們仔細分析一下，下面所 提出的提高員工績效的措施仍然來自傳統，但轉換一下思考角度，賦予這些傳統的激勵手段 新的內涵，其作用仍不可小視。
一、企業管理者應學會換位思考、精確思考
所謂“換位思考”，是指在管理過程中管理者與被管理者雙方在發生矛盾時，一方能站在另 一方的立場上思考問題。在企業運營過程中，換位思考在使用上具有方向性，一般只適宜上 級對下屬換位思考，而不能要求下級對上級換位思考。上對下換位思考有利于采納下屬意見 ，實行民主管理，特別是下級提出的一些較尖銳的問題，在換位思考的狀態下，企業管理者 才可能就聽得進去，有利于提高管理者的管理水平。因此，換位思考一般只適宜上對下，不 宜下對上。但在實際中，當員工在工作上出現問題，員工績效不佳時，企業管理者與員工因 績效問題發生矛盾時，多數企業管理者往往很少會換位思考，首先從自己身上找原因，而是 喜歡一股腦地把責任都推到員工頭上。埋怨員工難管理，缺乏責任心，沒有按照管理者的意 圖去做事情，素質低，如此等等。作為一名企業管理者真心要想提高下屬員工的工作績效， 就必須學會換位思考、精確思考，把自己放到一名普通員工地位，站在員工的角度仔細分析 造成績效不佳的原因，用員工的眼光評價自己：自己在工作安排上是否有疏漏之處？對員工 之間關系的協調是否到位？是否清楚自己的手下性格好壞、能力短長？是否知道自己手下的 缺點和長處？對員工工作安排是否科學到位？是否存在“狗拉犁、?？醇摇钡墓ぷ鞣峙涩F象 ？員工在工作、生活和思想上有疑惑時是否喜歡向自己傾訴？下屬們能否緊密地團結在自己 的周圍、“唯自己的首是瞻”？企業管理者要經常思考以上問題，并且對每一個問題都有圓 滿的解決。
二、企業管理者為每位員工確立明確的工作目標
幾乎每個企業管理者都深知為員工確立目標的重要性，也很看中目標的確立，但是確立目標 的真正意義何在，應該清楚地告訴員工，他們的工作應該是銷量第一？還是服務第一？還是 利潤優先？或者是三者兼顧。如果員工沒有明確的工作目標，那么通常會比較迷惑、彷徨， 沒有方向感，當然工作效率會受到影響，同時，由于員工沒有得到明確的目標指引，員工的 努力方向同公司所希望達到的結果難免有所不同。制定目標應遵循什么樣的原則，如何確立 目標，其實許多企業管理者并不是十分清楚。
1.為員工確立目標的意義與原則。 目標是方向，目標是動力，沒有目標的工作就好象是在大海航行中失去燈塔的航船，員工沒 有方向感，容易感到迷惑和彷徨，企業管理者和員工也很難團結成一個有力的團隊，一個渙 散的團隊其工作效率是可想而知的。有了明確的目標，員工們才能團結起來，心往一處想， 勁向一處使；才能對工作樹立信心，準確地掌握自己的崗位責任，對行動計劃有充分準備， 在企業里會有一種神圣的參與感和價值感。所以，確立了明確的目標就向成功邁出了關鍵的 一步。作為一名企業管理者，其首要任務就是清楚地告訴下屬他們的目標是什么：是產品第 一還是產量第一？是質量第一還是銷量第一？是銷量第一還是顧客第一？是顧客第一還是利 潤第一？是“舍魚而取熊掌”還是“魚和熊掌兼得”？目標的確定應以員工工作崗位為依據 ，以企業的發展計劃為導向，符合“SMART”目標原則，即：Specific——工作目標是準確 界定的，是員工清楚把握的；Measurable——工作目標是可測量和評價的，至少可以細分為 不同的量化考核指標；Agreed——工作目標是雙方認可的，是由企業管理者與員工雙方通過 協商認可、符合實際、切實可行、通過努力能夠實現的；Realistic——工作目標是可達到 且具有一定程度的挑戰性；Timed——工作目標是明確規定了最后期限和回顧日期的。
2.為員工確立目標的步驟。 作為企業管理者，應當在充分掌握所有信息的基礎上，根據自己在企業能夠控制的資源、工 作難度、以往經驗和個人能力為下屬確立工作目標。一般情況下，企業管理者若能對本部 門各種資源隨意調配，就可以 為每位員工確立明確的目標，把每一個下屬放在最適 合他的位置上。具體步驟如下：第一，讓員工知道自己承擔的目標能給自己帶來的好處。作 為一般員工，最關心的就是自己利益的得失，所以為下屬制定目標時，企業管理者必須向下 屬詳細解釋目標能夠給組織、部門和員工個人帶來什么樣的利益，員工能從中獲得何種好處 。以此降低和消除下屬心理壓力，排除不愿承擔責任的阻力，為下屬指明前進方向，激發前 進動力。第二，調動員工積極性，讓員工為自己設定工作目標。最了解員工的的莫過于員工 自己，在企業管理者向下屬詳細傳達本部門工作目標之后，讓員工自定目標，一方面可賦予 下屬更多的權力，使他們感到更多的責任感和壓力，對問題的考慮更為全面和實際，對潛在 的問題會做更多思考并提出更多的解決方案；另一方面，也可以培養下屬獨立思考和解決問 題的能力。第三，目標與績效考核的標準要統一。統一的標準是激勵員工更好工作的有效手 段，是激發員工追求更高標準的動力，不一致的標準只能引起員工的抵觸和不滿，降低員工 積極性，激化員工矛盾 ，而不能帶來任何好處。第四，要求下屬在為實現企業目標的前提 下，首先草擬自己的目標；其次，企業管理者與下屬坐在一起詳細討論目標的現實性和可行 性，制定目標考核標準。第五，確定目標實現的先后順序。
三、建立科學、清晰、能夠量化的績效考評標準
有了目標，沒有對目標實現程度的考核標準，目標就成了無意義的目標。所以，為了更好的 激發員工的積極性，必須建立一套科學、清晰、能夠量化的績效考核標準。借助績效考核， 員工通過對自己目標完成情況與標準的對比，很容易知道自己與公司要求的差距，自覺做到 “老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄”，取得預想不到的效果。
目標確定后，必須圍繞目標的實現，設定考核的分項指標及其評價標準。一般地，考核指標 應是經過提煉的關鍵績效指標，通常有5～7 項，一般包括個人工作數量、工作質量、工作 能力、工作態度、團隊意識、協作意識、積極性、主動性、創造性，以及工作責任感等基本 需要考核的內容。指標的設定，既要考慮避免出現因指標數量太少而過于宏觀的現象，又要 考慮因數量太多而使被考核者無所適從的現象，同時每一項指標都應賦予不同的權重。雖然 指標和標準的設定應盡可能易于測量，但實際工作中仍然存在定量指標（如營業額、營業利 潤指標、成本監控、市場占有率指標）和定性指標（如培養后備干部的優劣）兩類。定量指 標與定性指標的比例由考核者與被考核者在績效管理實施的開始階段具體商定。定量指標往 往與企業下一年度的經營指標有關，定性指標則產生于企業業務特點、企業文化特點和戰略 目標。企業發展越穩定，著眼越 長遠，定性部分比重往往就越大，被考核者層次越高，定性部分的比重也越高?？己酥笜撕?標準確定后，千萬不能把標準“掛在墻上”不管不問，那樣只能是空洞的標準，無意義的標 準。重要的是必須把考核標準灌輸到每位員工心目中去，使他們清楚的知道每一項標準的執 行條件、效力范圍，知道自己的每一步行動是否符合公司要求，對行動后果承擔什么樣的責 任，獲得什么樣的好處，從而使員工自覺參照考核標準要求和約束自己的行為。與考評標準 相對應的是還必須有與考評相匹配的科學的薪酬獎懲機制。以績效考評結果為依據，適時獎 懲，才能取得事半功倍的效果。這樣，有了科學、清晰、公開、透明的績效考評標準，有與 之匹配的獎懲機制，即使沒有專職的績效考評員，員工也會自己考評自己，自己為自己算薪 酬、做評語。
四、適時考評，及時反饋、及時激勵
明確了目標，制定了考評標準，下一步的工作就是適時對員工進行考評，并及時將考評結果 反饋到每位員工。考評的周期上，企業管理者應結合企業實際，配合薪酬發放規律，每月或 每季度進行一次。做每一項工作，都應取得應有的結果，考評也一樣，決不能為考評而考評 ，趕時髦，走過場，搞花架子工程。每次考評都必須認真細致，切實發揮考評的作用，真正 借助考評發現問題并及時解決問題，以提高工作績效。不考評期間，必須對考評標準的執行 情況進行必要的監控。只有監控及時，才能在考評時獲得全面客觀的真實信息，才能避免考 評時被那些“聰明員工”鉆空子，做面子活討好上級或考評者，影響其他員工的積極性，制 造不必要的矛盾。對于考評結果，企業管理者應及時，無論公開與否，都應讓每位員工 清楚自己的考評結果，知道優勢與不足，并針對不足及時整改，從而促使員工不斷提 高。
企業管理者往往很關注績效不好的情況，對績效不好的員工、部門很敏感，批評很及時。但 是，對于員工工作中的亮點注意不夠。成功的管理者應該以正面激勵為主。對員工工作中哪 怕一點點的進步也要及時肯定、贊揚。讓員工始終處于一種自信、興奮的狀態。這樣，才能 激發出員工的聰明才智和工作熱情，工作績效才會達到最佳。另外，容易犯的一個錯誤就是 經濟激勵不及時，甚至只有感到員工的工作狀態有問題的時候，才想到是否激勵不夠；而當 看到員工的工作熱情很高時，就忘記了激勵。正確的做法應該在員工狀態很好時就激勵，等 到員工表現出現問題時才激勵效果不好，并且還會給員工一種錯覺：鬧情緒（之類）能獲得 好處。及時激勵并不意味著對員工的任何出色表現都予以經濟獎勵，實際上不可能對員工的 任何出色表現都給予經濟獎勵。那樣做實際上是在賄賂我們的員工。正確的方法應該是，隨 時隨地給予精神激勵——贊美、表揚。任何人，從剛剛出生的嬰兒到暮年的老者都喜歡被 贊揚、欣賞，沒有哪個人喜歡挨批評。所以，筆者比較主張以欣賞的心態看待他人。對他人 的一點點進步、成績、優點等都應該贊揚、欣賞。這樣能夠起到激勵的效果，促使人們不斷 的進步。
參考文獻：
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生活目標和工作目標范文5
【關鍵詞】：HSE 基層管理 問題 對策
一、 問題
石油開發企業基層單位HSE管理存在問題主要表現為：HSE目標的不明確，可操作性差；安全意識差，安全環只責任落實不到位；安全教育培訓效果不到位，執行層次弱化；設備設施老化，距離本質安全尚存在很大差距；觀念陳舊，風險管理開展得不深入等。
（一） HSE目標的制定缺乏科學依據，可操作性差
任何一項管理活動，都要制定切實可行的管理目標，如果目標不合理，就不能對工作有指導意義。一些基層單位制定年度工作目標時提出“零傷害、零污染、零事故”的“宏偉”工作目標，沒有將上級的目標層層分解，不符合本單位的實際。實際管理中也能反應出來，如：一些小的傷害事故常常出現，一些環境污染隨處可見，使工作目標表現“遙不可及”，不能真正指導管理工作。
（二） 領導安全責任意識差，安全環保責任落實不到位
有些領導干部沒有牢固樹立“安全第一、環保優先”的理念，當生產、效益與安全發生矛盾時，往往是安全讓路，違章指揮，這些領導干部的心里也知道安全的重要性，知道萬一出事的嚴重后果，但生產被動找不到妥善處理辦法就違章指揮，此時工人也往往圖省事，抱著僥幸心理，違章操作。
（三） 安全教育培訓效果不理想，執行層次弱化
通過對油田開發單位事故的統計分析得知，95%以上是由于員工違章操作導致，大多數事故集中出現在抽油機上，并且幾乎全部集中在井口、曲柄、皮帶、配電箱等部位，同類事故頻繁發生，表明了崗位員工在操作中存在習慣性違章或有章不循現象，充分說明了崗位員工安全意識差，不注意安全，安全技能差，不會安全。之所以會出現這樣的情況根本原因就是對員工的培訓教育不到位。
（四） 觀念陳舊，沒有用先進的安全管理理論指導管理工作，風險管理開展得不深入
20世紀末，“以人為本”和“持續改進”的健康安全管理理念逐漸被企業管理者接受，以職業健康管理體系為代表的風險管理開始形成。這種先進的、科學的管理方法是以過程管理、危害因素控制為切入點和管理核心，著重于事前的防范與培訓，從危害識別、評價入手，通過有序的管理生產、有效的控制作業，實現風險的削減與控制，從而達到HSE管理目標。
二、 對策
（一）制定切實可行的HSE管理目標，指導本單位工作
一個單位提出“零傷害、零污染、零事故”的長遠工作目標是正確的，這也是HSE管理體系所追求的目標，還應該在此基礎之上建立更加切實可行的短期工作目標和管理目標。如根據本單位風險評估的結果，針對人員、設備設施、隱患、成本費用等現狀，制定一些諸如隱患整改率、員工培訓率、持證上崗率、污染物排放率、檢查到位率等管理目標，這樣通過目標的逐步實現，并通過逐年的對比，指導管理工作向前推進，也只有這樣的目標才是科學的、符合實際的。
（二） 明確責任，層層落實安全生產責任制
基層單位應明確各級安全生責任制，做到一職一責、一崗一責，并且在落實上形成一級對一級負責，一級保一級，個人保班組、個人保個人的安全保障體系。實現安全管理的“三個轉變”，即管理方法由粗放型、單一性、機械性向集約型、多變性、靈活性轉變；現場的質量標準化和安全等級狀況由靜態達標向動態達標轉變；事故、隱患管理由事后的追查分析向事前的風險預想、查找、消除轉變。
（三） 強化安全教育培訓，不斷提高員工安全素質
通過思想素質的培訓，提高員工對安全生產的重視程度，使之在從事每一項工作時，都能自覺遵守規章制度，自覺落實安全措施。改變存在僥幸心理，認為工作中布置安全措施太太麻煩，不履行必要的安全程序的觀點；改變那些“看慣了，干慣了，習慣了”，思想上放松警惕，工作中違章的作法。安全員、班組長、生產骨干要率先垂范、身先士卒，充分發揮先鋒模范作用，在思想上提高認識，從行動上嚴格要求自己，做遵章守紀的模范，用自己的實際行動為周圍的員工做出榜樣。
（四） 推進風險管理，從風險因素的識別、評價和控制入手抓HSE管理工作
發動崗位員工運用正確的方法對風險因素進行識別評價。基層單位開展的風險識別工作不規范，主要表現在系統性不強，分析內容不全面、偏差大，分析人員的主觀性大，連續性不強，所以要規范風險因素識別方法，實施行動態管理，建立登記制度，完善風險識別工作。對識別出的重大隱患及時上報，并確定隱患治理方案，促進隱患治理工作的貫徹落實，同時還要制定預防和應急措施隱患防止事故發生。
（五） 建立有效的HSE激勵機制，發揮員工的主觀能動性
HSE管理理念是倡導積極主動的預防，而不是消極的被動管理。因此，實現HSE管理目標，激勵是最有效的手段之一。要采取精神激勵、情感激勵、物質激勵和民主激勵相結合的方式，利用條幅、板報等方式開展形式多樣的安全宣傳，營造安全生產氛圍；通過開展HSE知識競賽、技能比賽等形式，激發員工對HSE的興趣和熱情；關心員工的工作環境，解決他們在生活和工作中的實際困難；對HSE業績突出的員工要進行物質獎勵，激發他們的上進心，促進員工對自身社會價值的認識，使廣大員工逐步融入到良好的安全氛圍當中，潛移默化地培養遵章守紀觀念，逐步實現安全管理從制度約束向自覺遵守型轉變。
生活目標和工作目標范文6
一、工會工作目標及任務
(一)加強學習，進一步提高會員素質。工會將利用每周五的政治、業務學習時間，督促大家認真學習、作好筆記，寫好心得，通過自學和集中學習，建設一支誠信敬業、業務能力過硬、服務意識強、工作作風嚴謹、樂于奉獻的采購隊伍。
(二)密切與財政局工會的工作，全面完成20__年度工作目標，工會將努力使全體會員團結一心，求真務實，為全面完成全年目標任務而努力工作。
(三)完善維權機制、構建穩定和諧集體。工會要樹立和落實以人為本的科學發展觀，進一步建立健全職代會、政務公開、財務公開等制度，搞好涉及職工切身利益法規、政策的宣傳和落實。及時反映職工的呼聲、化解職工積怨，既要保護職工合法權益不受侵犯，也要為單位發展創建和諧穩定環境。
(四)搞好節日活動安排，豐富職工文體生活。充分利用“三八”、“五一”等傳統節日，發揮工會組織群眾優勢，開展一些領導重視、職工歡迎、社會好評，能激發職工活力的文體活動。
(五)做好關心下一代青少年成長工作，把工會工作落實到實處，年內確定一所鄉中心小學校，定期對留守學生開展幫扶教育，努力解決他們的實際困難。
二、女工委工作目標及任務
(一)抓好女職工政治業務學習，提高女職工的政治業務素質。充分利用中心固定學習時間及“三八”、“五一”等節日學習政治、業務知識，注重推薦評選在學習、工作中涌現出的女職工典型，逐步在中心形成女職工學習政治、學習業務知識，提高工作能力的良好氛圍。
(二)維護女職工合法權益，做好女職工愛心幫扶工作，保證女職工的工作權益、工資報酬、社會保障、工作安全和特殊權益不受侵害，特別是要做好單親大病女職工幫扶工作；繼續參與加強未成年人思想道德建設，關注職工子女，建設和諧家庭。
