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聽課總結范文1
總聽課57節次，其中21節優課。
二、優課教師：（略）
三、優課中比較突出的特點：
（一位英語教師）：注重基礎，緊抓重難點，有效的進行拓展和延伸，注重變化訓練及解體指導，講練結合，突出主體恰當運用多媒體。
（一位數學老師）：①靈活恰當的運用多媒體來有效的擴散知識容量。
②緊抓問題的關鍵，啟發、點撥，學法指導到位，有效性、針對性強，注意引導規律與方法的總結
（語文）：①語言風趣、幽默，富有磁性。
②舉例貼切，恰當，比喻形象、生動。
③理論與應用能做到完美的結合。
④課堂氣氛渲染恰到好處，整體課堂是迭起，富有感染性、鼓動性，使每個聽者（老師、學生）都躍躍欲試，萌發一種立即拿起筆來一展身手進行創作的沖動?？梢杂脦讉€字概括，太精彩了。
（高三數學）：①對考綱的研究深入透徹，能緊扣考綱靈活進行教學設計，富有創意。
②注重一題多解，善于引導學生做到一練、一思、一得。
③選題能做到緊扣考綱、考點，有典型性與代表性，總結能做到畫龍點睛，點撥抓住問題的穴位，學法指導一招制敵，激勵能使學生的學習激情實現升華。教師能通過自己的隨風潛入夜，潤物細無聲的課堂帶給學生一種嚴謹認真一絲不茍的熏陶，整個課堂簡潔而高效。
四、存在共性問題
1.學生立體地位突出不夠。
2 學生指導針對性有待加強。
3．講和練的比例偏大。
4.探究性討論問題設置有待提高。
5.課堂還給學生，怎么還、還什么，拿捏不準。
五、建議
1.做好備教材、教學內容與備學生有機結合、重在備生、教學內容上重點放在考點、難點、疑點、易混易漏點。備學生上：做好知生、為生、適生，要針對學生存在問題上課。一切教學環節設計要適應學生的需求，要想辦法使內容變得易學，使學生想學、樂學、會學、活學，直到學會。
2.備教法和備學法有機結合，重在備學法。注意針對性、有效性，重點是針對存在的問題進行有效的解決?？梢哉f教師的主要任務是找問題，并有效的解決。沒有問題，找不出問題是最大的問題。
3.講和練的有機結合，重在練，少講多練，鐵嘴巴不如爛筆頭。講要在練的基礎上講，一定要遵循“三講”“三不講”原則。“三講”指的是講重點、難點、易錯易混易淆點；“三不講”指的是學生已會、自己能學會、講也不會的不講。練是提高效率最有效的途徑，遵循幾個原則：考點問題重點練，難點問題梯次練、錯點問題變化練、疑點問題對比練、漏點問題反復練，前提在瞄準考點的基礎上。做好選題、改題、編題、評題的工作。教師要建好學生共性錯題集，學生建好個性錯題集。有人說：高考的競爭就是題目的競爭，誰平時練的題目離高考題最近，誰就是最好的勝利者。教學經驗的積累在很大程度上是題目的結晶與升華。
4．嘗試“10+35”模式，教師用10分鐘，學生用35分鐘自主學習，自主學習不是自由學習，不是自由活動，更不是自由行動，而是指在教師設計好的方案前提不變的指導下，什么權都能放，指揮權不能放，有效組織學生有激情、積極主動的活動，演要學生演，怎么演，演什么，按什么程序演由教師說了算。做到主持人講10分鐘，戲演35分鐘。（要做到做好，就看上課者的水平了。10分鐘的講解，精講中的精講?。。?/p>
5.關于課堂上學生探究討論題設計，建議要做到以下幾點：
①思維性：能點燃學生思維的火花打出火，星星之火可以燎原，所以教師首先是個打火者。
②趣味性：一個問題下來要能起到一石激起千層浪，。
聽課總結范文2
低年級語文：
優點：
1.扎實帶領學生在課堂上讀好書，識好字。
2.注重字理識字，教學學生多種識字方法，培養學生逐步具有獨立識字的能力。
3.老師有意識地滲透語文學習的方法：如歸類積累詞語的方法，按順序觀察事物的方法，提取重要信息的方法等，培養學生的學習能力。
4.關注學情，根據學生年齡特點充分利用直觀形象的畫面幫助學生理解詞語的意思。
不足：
1.指導學生朗讀課文缺少層次，使得“有感情地朗讀”這一要求流于形式。
2.個別課堂識字過程略顯枯燥，建議老師設計一些有趣的識字游戲，激發學生的識字興趣。
高年級語文：
優點：
1.課堂環節緊湊，教學思路清晰，在老師的引導下，學生能夠抓住重點詞句對課文進行理解，發言有質量。
2.資料運用得當。課堂上老師為學生補充了豐富的課外資料，幫助學生深入理解文章主旨，學生運用資料的能力很強，能夠將搜集到的資料進行理解概括后，變成自己的語言結合課文內容談感受。
3.課堂上詞匯量豐富，不論是老師的評價，還是學生的發言，都是妙語連珠，語文課堂味道濃。
4.利用課文學習激發學生對歷史的興趣，對課外閱讀的興趣。
不足：
1.還應多引導學生關注課文的寫法，將閱讀與表達結合，提高學生的習作水平。
2.老師應讓學生充分發表完感受后再進行評價和提升總結，讓學生有完整的表達習慣。
低年級、高年級數學：
優點：
低年級數學課堂注重培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力，為學生提供豐富的素材，鼓勵學生用數學的眼光去觀察生活，高年級數學課堂教學環節層層遞進，將前測素材引入課堂，引導學生談論交流，形成對分數的認識。
聽課總結范文3
一、課件制作精心，緊扣文本主題，那精彩的畫面傳達著各種各樣的信息，有的活潑，有的優美，有的慘烈，有種身臨其境的感覺。比如在聽陳薇老師的《巨人的花園》時，開首的幾張唯美至極的四季圖畫一下子就把我們拉進了課文中描述的魅力花園中；在聽陳清華老師的《地震中的父與子》時，最后出示的有關災難來臨時，父親如何救護子女的慘烈場景，再加上老師深情款款的解說，讓在場的每一位無不潸然淚下！在聽劉健老師的《鯨》時，幾張有關青島極地海洋館的海洋生物的圖片那么直觀那么形象地展現在我們面前，讓孩子們對即將要學習的課文產生了的濃厚的興趣，并激發了他們強烈的學習欲望。
二、教師的語言極具感染力，有時讓人捧腹大笑，有時讓人潸然淚下。比如張文靜老師的《伯牙絕弦》一課，張老師的語言如涓涓流水娓娓道來，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當中，讓人留戀，讓人回味！在出示伯牙來到故地不見知音時的短歌一首，老師至情至深的朗讀再加上凄美的音樂，仿佛我們也來到了這片天地，讓人不免心懷感傷，悲從心來。再比如全自珍老師的《桂花雨》，整節課有濃濃的花香，有迷人的美景，有優美的詩歌，，有醉人的音樂，有生動形象的煽情語言，還有濃濃的思鄉情，如詩如畫，繪聲繪色，時刻給人以美的享受和愛的熏陶。
三、游戲的穿插極大地活躍了課堂氣氛，給課堂增添了很多活力，同時也放松了孩子們疲憊緊張的神經。這在一年級的課堂中表現極為突出。
另外給我印象最深刻的還有房老師的一堂讀書交流會，她站在一個相當高的理論高度，為我們呈現了一節新型的別具特色的意義深遠的公開課，有讀書益處的傳授，有閱讀方法的指導，還有閱讀興趣的激發，與其說給孩子上了一堂好課，不如說給老師們提供了一次學習的寶貴機會，真是太棒了！
聽課總結范文4
一、領導重視，思想統一
接到自治區下發的《關于印發<全區第一批深入學習實踐科學發展觀活動工作方案>的通知》后，廳黨組高度重視，成立了廳學習實踐科學發展觀活動領導小組，廳黨組書記、廳長呂二喜任組長，其他廳領導為領導小組成員。廳領導小組下設辦公室，廳黨組成員、副廳長孟貴璽任辦公室主任，抽調機關黨委、辦公室、人事處和紀檢組有關人員組成辦公室成員。制定了《商務廳開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》。10月15日召開動員大會，在動員會上，呂二喜廳長就商務廳開展深入學習實踐科學發展觀活動進行了動員部署，孟貴璽副廳長宣讀了《商務廳開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，自治區指導檢查組組長周廷芳就如何開展好深入學習實踐科學發展觀活動作了指導性發言，自治區副主席布小林對商務廳開展好學習實踐科學發展觀活動作了指示，提出了要求。通過思想發動和學習培訓，全廳黨員干部職工提高了對開展深入學習實踐科學發展觀活動重要意義的認識，進一步解放了思想，端正了學習態度，增強了學習實踐的主動性和自覺性，深化了對科學發展觀的認識和理解，把思想和行動都統一在中央和自治區黨委的決策上來，以積極的熱情和昂揚的精神投入到這次學習實踐活動之中。
二、計劃周密，科學安排
這次學習實踐科學發展觀活動有計劃有進度，從起草領導動員講話到方案制定，從籌備動員大會到大會的召開，從征求意見到專題調研，從學習培訓到開展解放思想大討論，都按照科學發展觀要求，一切從實際出發，結合廳工作實際，科學制定了詳細的計劃安排表。商務廳是自治區第一批學習實踐科學發展觀活動單位，從9月下旬就開始著手準備，廣泛征求意見，找準了學習工作的切入點，確保了“規定動作”和“自選動作”完成的質量，做到學習工作“兩不誤，兩促進”。學習培訓階段，我廳采取中心組學習、支部學習、處室學習、看專題錄像輔導片、領導輔導和自學等方式；在調研征求意見階段，我們通過下基層調研、座談、走訪企業、傾聽友鄰單位意見、撰寫調研報告等方式；在解放思想大討論階段，我們采取領導帶頭作專題報告、交流看法、寫心得，針對當前世界金融危機和落實中央十條措施，結合自治區實際，在中心組學習會進行分析討論等方式，抓住了關鍵環節，善始善終地完成了第一階段的各項任務，確保了學習實踐活動第一階段與第二階段的有效銜接。
三、領導帶頭調研，問題找得準，措施得力
從方案的制定到每個環節的完成我們堅持了實踐特色、堅持了改革創新、堅持了群眾路線、堅持了正面教育、堅持了領導帶頭的基本原則。每一個階段，第一個環節，都不走過場，不折不扣地完成“規定動作”。11月3日，廳領導帶頭領題，研究討論確定調研題目。11月7日─9日廳黨組書記、廳長呂二喜帶領對外貿易發展處、市場運行處有關同志先后赴包頭市、巴彥淖爾市進行調研，了解包頭市和巴彥淖爾市外貿企業在當前應對金融危機采取的措施和做法，并與兩市商務部門及有關企業就進一步做好城鄉市場供應、食品安全監測、保持外貿出口穩定增長等項工作進行了座談。11月10日─11日呂二喜廳長、孟貴璽副廳長陪同自治區布小林副主席對二連口岸進行考察調研。實地考察了二連鐵路口岸、公路口岸、海關監管區、報送報檢大廳，專門聽取了二連市委書記鄧月樓和市長孟憲東匯報，詳細了解了口岸建設情況和加快發展二連口岸的設想及存在的問題。布小林副主席肯定了二連市在經濟社會發展中取得成績的同時，對二連市容建設給予了較高的評價，對于二連口岸發展中存在的問題，要求自治區相關部門按照科學發展觀的要求，認真研究解決。呂二喜廳長根據調研的實際情況，撰寫了題為《進一步解放思想，努力促進我區商務口岸經濟科學發展》調研報告，并于11月18日，在廳機關大會上帶頭作了解放思想大討論專題報告。其他廳領導也領題撰寫了調研報告。11月20、21日以處室為單位，在各自調研的基礎上，結合各自的工作實際進行了圍繞科學發展，進一步解放思想大討論。在調研的基礎上，為了更加準確地找出商務口岸工作中存在的問題，為第二階段查找問題作鋪墊打基礎，為第二階段開好民主生活會和寫好分析檢查報告提供有效的科學依據。11月27日中心組召開了商務口岸經濟分析會，分析了商務口岸工作的現狀和存在的問題，特別是如何應對金融危機提出了相應對策。一是要積極努力擴大內需；二是要千方百計做好進出口貿易工作；三是繼續做好利用外資工作，努力提升自治區產業結構；四是要進一步加強對俄蒙經貿工作；五是要加大口岸經濟工作力度。黨組書記、廳長呂二喜針對商務口岸工作中存在的問題指出，各處室要結合自己的實際工作，進一步查找存在的問題，針對國際金融危機對我區商務、口岸工作的影響，提出擴大內需的應對措施。對能盡快解決的問題，必須馬上解決；對需要一段時間才能解決的問題，要明確解決時限；對情況復雜、涉及面大，廳機關難以解決的問題，要及時與相關部門聯系協調，采取有效措施加以解決；對政策有明確規定的，要向基層和群眾說明情況。總之，解決問題要快，要讓基層和群眾滿意。11月28日，呂二喜廳長召集學習實踐活動領導小組辦公室工作人員，對第一階段工作進行了小結，共同研究了轉段工作。
下一步打算：
一是善始善終地完成好第一階段工作，確保學習實踐活動第一階段與第二階段的有效銜接；
聽課總結范文5
一、加強政治理論和業務知識學習，努力提高自身素質。
一年來，本人堅持以集體學習和自學相結合的方式，認真學習了“八榮八恥”重要思想，十六屆六中全會精神和《XX》等政治理論，同時，以學習《XXX》為重點，全面系統的對有關城市客運管理方面的政策、法律法規進行了學習。在學習當中，注重理論聯系實際，把學到的新知識運用到日常開展的業務管理工作中去。通過學習，進一步用政治理論武裝了頭腦，拓寬了知識面，提高了自身的政治素養和業務能力，真正做到了依法管理，熱情服務，為完成本年度各項工作奠定了堅實的基礎。
二、思想道德、組織紀律及廉政建設方面。
作為業務大廳這個窗口的主要負責人，本人始終以黨的基本路線、方針、政策和“三個代表”重要思想為自己的行動指南，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定理想和信念，增強自己的責任感和使命感，以全心全意為人民服務為宗旨，時刻不忘自己是客運管理處眾多工作者中的一個代表，要樹立客運管理處的良好窗口形象。在工作中始終能夠模范遵守各項規章制度，廉潔奉公，不以權謀私，自覺抵制不良之風的侵蝕，做到了在金錢面前不動心，人情面前不偏心，并堅決杜絕“吃、拿、卡、要”等不良現象，在各項工作中充分體現自己的先鋒模范作用。
三、業務工作完成情況
本年度按照開展的 “X”活動，結合崗位職責要求，主要做了以下幾方面的工作：
（一）、加強源頭管理，建立有序的辦事環境。
為了建立有型的客運市場，使各出租公司的經營行為、管理模式趨于規范化，加強了同各個公司的聯系。一方面，針對公司存在的產權不清晰，管理失控等問題，充分運用行業管理知識給予指導性的幫助，督促企業認真履行職責，切實搞好服務工作，完善服務功能，以服務促管理，為建立完善的公司管理制度出謀劃策。并積極參加了對出租公司業務管理人員的培訓工作，使他們在明晰辦事程序的同時，提高了各項業務的辦理效率。另一方面，利用窗口的便利，給前來辦理業務的司機提供指導性意見，讓他們辦理證件不盲目，處理事務不盲從，從而建立良好的辦事環境。經過一年的努力，各項業務得以平穩有序進行了下去，我業務大廳的業務量也呈現出逐年上升的趨勢。通過以上措施，本年度客運行業規范化經營、整體服務水平有了明顯提高。
（二）、抓實據，保障各項工作的平穩進行。
為了確保處內各項工作的順利進行，我業務工作人員積極予以配合，在第一時間提供相關數據，并爭取做到保障有力，準確無誤。在年初的出租汽車燃油補貼的發放工作中，我們加班加點查詢車輛經營人員信息，為財務工作人員提供所需的第一手信息，并與公司提供的數據信息核對，對產生分歧的根據情況予以修改。在協助協會建立城建志的工作中，我業務人員查閱資料，翻閱檔案，通過各種渠道查找了自19X年至20X年各年度客運處管轄下的車輛總數，并詳細列舉了各年度各車型的數目和分布情況，做到盡可能的精細。通過以上工作，確保了客運處各項工作順利有序的進行，遏制了不安定因素的產生。
（三）、嚴格把關，確保年度審驗工作圓滿完成。
根據《客運管理條例》的相關規定，對全市X輛客運營運車輛進行了年度審驗，通過我們嚴格把關，層層篩選，最終應參加審驗的5X輛車輛中，通過審驗的有X輛，X輛因各種原因未能通過審驗，審驗通過率達X% 。未參加審驗的車輛名單也送至處稽查隊，并通知其所屬客運公司，按照條例對其進行處罰之后再予以補審。
（四）、重服務，認真完成日常性的工作任務。
業務室相對工作量較大，承擔著全市出租汽車的報廢、更新、過戶、轉出、從業司機資格證的辦理。各類業務的辦理手續繁瑣，工作量大，責任重，來辦理資格證的出租汽車司機，存在著人員分布廣，素質層次高低不同的特點。針對這些特點，我們堅持文明用語，以熱情、耐心的態度給他們講解有關辦理資格證所需要的手續，嚴格把關杜絕了駕齡不夠和使用假駕駛執照來辦理資格證的情況。我們認真的對待每一筆業務，嚴格按照制度辦理,做到不出差錯,讓領導放心；讓廣大從業人員滿意而歸，樹立本單位的良好形象。在平時，通過多練習、多學習與本職業務相關知識，加強自身的業務素質，不斷改進自己的業務辦理水平，縮短辦理營運證、車輛過戶和資格證的時間，努力提高自己的工作效率，規范化服務，更好的為來辦理業務的各出租汽車公司工作人員和廣大從業人員服務。把每天辦理的業務逐條記錄在案，做到每筆業務都有據可查，自我監督每天的工作進度。
今年全年共辦理營運證X個,過戶X個,資格證X個,服務證X個。
三、存在的問題和不足
（一）、理論學習的深度和廣度還不夠，學習方法不夠靈活。共2頁,當前第1頁1
（二）、批評與自我批評不夠。
（三）、工作創新意識還有待提高。
四、下年度工作計劃
XX年度，本人將繼續按照領導的安排和崗位職責要求，強化學習意識，努力學習政治理論和業務知識；強化奉獻意識，展現敬業奉獻的風貌，從進一步加強業務人員素質，提高服務質量，確?？瓦\管理工作的圓滿完成。
客運處業務大廳 XXX
XX年12月XX日
聽課總結范文6
一、認真預習，提前入戲
數學課的預習非常重要，通常放在前一天晚上進行，針對老師布置的預習題或自主預習，要求達到以下兩個目標：一是熟悉一下老師明天的教學內容，搞清要學習的知識點，看懂例題，嘗試做好課內練習題。二是對預習中碰到的問題，先劃下來，明天課堂上認真聽老師講解，有的放矢的聽課。預習時間在15分鐘左右。預習有兩大好處：一是能清楚老師的重點教學內容，提前入戲，輕松的駕馭課堂，二是能培養我們的自學能力，有助我們養成勤于思考的良好習慣。
二、認真聽課，適當筆記
有人說，預習了，就不要認真聽課了，聽聽重點就行了。這話看似有理，其實不然。因為同學們對數學的認識還比較浮淺，與老師的理解、與書本的要求、與整個數學知識體系的建構仍是有一定距離的，所以我們要認真聽課。聽課時要聽清這一節課知識的形成過程；聽清本課知識與其他知識的橫向聯系；聽清本課老師補充的知識點及例題和習題；聽清老師對知識點的拓展和總結歸納。對老師補充的知識點、例題、習題及知識歸納應該適當做做筆記以便加深理解和記憶。反之，如果上課走神、開小差甚至“夢游”，就會錯過許多精彩和巧妙，這是十分有害的。
三、大膽質疑，積極互動
對老師設計的課內提問，要認真思考，積極配合，努力爭取發言的機會，認真作答，不要害怕出錯。形成師生積極互動的良好氛圍，有助于培養我們的思維的邏輯性和嚴密性，還可以錘煉我們的口才。對聽課出現的問題和不明白的地方，要大膽質疑，及時提問，與老師同學形成新的互動，汲取老師和同學對你所提問題的的理解和補充。對課后產生的新的問題應及時與同學或老師研究，直到解決為止。這樣既能培養我們研究問題的習慣，養成良好的思維品質，還能培養我們知難而上、堅韌不拔的探索精神。
四、勤于思考、當堂反饋
現代課堂教學要求老師每節課都要安排一定的時間讓同學們做針對訓練或拓展訓練。對課內老師布置的訓練題要勤于思考，尋求最佳解法，認真解答，按時完成。對老師安排的板演要求能完整全面的作出解答。還要及時關注老師的講評和其他同學黑板上板演的方法。因為老師的方法往往更有代表性、更為合理或簡便，別人好的方法也可以借鑒，正所謂“博取眾家之長”。對于老師安排的板演不要認為是件倒霉的事，因為你在黑板上出現的錯誤或書寫不規范的地方經老師點評糾正以后，印象會特別深刻。所以板演也是錘煉自己的極好機會，要主動爭取。
五、認真復習，鞏固提高
學習一節課的完整環節是先預習、后聽課，先復習、再作業。課外作業是對課內知識的鞏固和課堂學習的延伸，是鞏固提高的重要環節。每天課后老師都應留下40分鐘左右的課外作業，鞏固當天的所學內容，那么怎樣完成作業才能達到鞏固提高的作用呢？首先要認真復習當天課堂上的學習內容，所謂“溫故而知新”，適當作小結和筆記，在此基礎上做好作業。對作業中出現的疑難問題要結合學過的內容，有機的思考，也可以與同學和老師討論，激發思維的火花，找出解決問題的途徑。切實達到鞏固提高的目的。
六、不斷總結，不斷提高
課堂學習固然十分重要，但課后的一些細節上的工作，可以幫助我們不斷鞏固學習的成果，不斷提高我們的認知水平。取得事半功倍的收效。