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信息時代的重要特征范文1
【關鍵詞】高職圖書館 信息時代 創新與管理
隨著我國高等教育的發展，高職圖書館作為文獻儲存、管理和傳播的載體機構，對高職教學與科研起到了極大的促進作用。特別是信息時代下現代技術的發展，如計算機技術、網絡技術和通信技術在圖書館管理中的運用，極大地促進了圖書情報行業的發展，同時對圖書館傳統的管理模式和服務模式提出了新的挑戰。因此，高職圖書館必須加強信息管理模式和服務模式的不斷創新，才能適應時代的需要。
一、高職圖書館數字化的特征
隨著計算機技術、通信技術以及網絡化技術快速發展，信息傳播和信息容量井噴式發展，高職圖書館面臨技術和管理的巨大挑戰和機遇。各種知識不在局限于紙本文獻，多媒體和光盤管理成為高職圖書館的重要途徑。信息資源的數字化特征明顯顯現，從而使信息資源海量化、動態化，提高了信息資源的共享性。
（一）文獻獲取信息化
信息時代下高職圖書館借助計算機技術，采用文獻數據庫和光盤管理系統，使大量文獻存儲在很小的文獻數據庫和光盤管理系統中，從而可實現大量信息查詢的電子圖書館，為讀者提供大量文獻信息資源和信息查詢，加快了文獻信息和科學知識的傳播，使讀者能夠有效的進行相關文獻信息獲取，并可以對相關信息進行整合梳理，有效的提高了圖書館文獻信息資源的交流服務。
（二）文獻載體多元化
隨著人類文明的進步，文獻信息發展迅速，傳統的紙質文獻載體已經無法滿足現代文獻信息存儲的需求。隨著計算機技術及相關存儲技術的進步，光盤管理系統和硬盤存儲系統，以及數據庫空間的發展，電子出版物大幅度增長，文獻載體多元化使現代文獻信息的存儲海量化，壓縮了存儲空間，提高了文獻信息的可利用率。
（三）網絡共享化
傳統的高職圖書館功能服務模式只是簡單的借閱圖書資料，并提供借閱場所，功能單一、效率低下、死板，難以有效發揮圖書館的真正作用。隨著文獻傳播速度加快，讀者對圖書館文獻信息需求膨脹，因此，圖書信息網絡化建設可以使眾多的文獻信息進行加工編輯，便于圖書的分類管理，并借助多媒體技術和光盤管理系統，使圖書館文獻管理達到自動化共享服務，快速便捷地提供多種圖書館館藏文獻電子信息資源網絡化服務，最大限度地發揮圖書館文獻信息資源效率，為讀者提供優質文獻查找服務功能。
二、信息時代下高職圖書館的管理模式創新
高職圖書館是國家精神文化和科技文化建設的重要組成部分，也是提升高職科研水平和教學質量的重要基地。因此，用科學發展觀去探索圖書館管理模式，積極推進高職圖書館快速健康發展，適應信息時代下高職教學與科研對高職圖書館的新要求，是提高高職圖書館效率和服務質量的重要舉措。為應對高職圖書館在信息時代下管理模式的新要求，著重需要從如下幾個方面對管理模式進行創新。
（一）管理模式觀念改革
傳統的高職圖書館管理模式是以收藏紙張為載體的文獻信息，主要圍繞紙張文獻的借閱服務，圖書管理與服務功能單一，服務方法簡單。并且圖書館是以藏書為主要目的，圖書館建設與管理的重點是更好地保證藏書、管理藏書，存在重藏輕用、重管輕用的思想，往往把讀者放在次要位置。這種單一的圖書館管理模式已經無法適應信息時代下的高職圖書館管理的新要求。因此，需要革新落后的管理模式觀念，并依據信息化發展需求采取多樣化的管理模式，實現圖書管理模式創新和規范化管理。
（二）突破傳統的圖書管理服務模式
高職圖書館是服務于高職教學科研工作的，文獻資料的有效性對教師的教學科研水平有著重要的輔助作用，教師在文獻檢索與閱讀過程中，通過篩選甄別，科學思考，挖掘信息資源，尋找教學科研的新思路，從而在反反復復的科學思考、論證、演算過程中，提煉科學問題和解決方法。大學生的自我學習也離不開文獻信息資源的學習。因此，如何有效地為師生提供需要的文獻資料，幫助師生科學有效的查閱文獻，是信息時代下高職圖書館管理需要積極思考的問題。
（三）信息一體化管理模式創新
信息時代下，隨著現代科學技術的廣泛利用，社會對圖書館文獻管理和服務模式有了更高的要求，同時也為圖書館發展帶來了新的機遇與挑戰。因此，需要加強信息一體化管理模式的創新研究。從圖書館文獻組織結構的變革到圖書管理制度變革，需要全新地思考應對信息環境下圖書文獻管理的新模式。文獻信息更新很快，人類在知識創新和探索的過程中，需要更好、更新的文獻信息服務，圖書管理員需要改變管理理念，創新管理系統與服務模式，增強文獻管理的創新意識與知識技能，提高知識與能力素質，需加強對圖書管理員的培訓，使之熟悉圖書文獻的加工編輯、檢索查詢等服務功能。
信息時代下，人們對知識的渴望成為人類科學文明進步的動力源泉。高職圖書館，能夠滿足學生對知識、信息不斷增長的需求，是人類知識生產、傳播、利用的重要手段，體現出越來越大的社會價值和精神價值。因此，信息時代下，圖書館要不斷創新管理模式，才能適應現代人對知識獲取的需求，實現知識信息資源的傳播，促進人類文明的進步和科學知識的創新。
參考文獻：
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信息時代的重要特征范文2
關鍵詞：信息時代；產品；交互設計
中圖分類號：TP302 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）24-0161-01
在信息時代下，網絡技術為人們的生活帶來了更多便捷，在同質產品的設計過程中，更需要注重用戶的精神需求，讓用戶在享受網絡技術便捷性的同時，通過數字化的交互過程使用戶心理上也得到滿足，因此，產品的交互設計應運而生。
一、交互式產品的意義
從工業設計的角度講，產品可分為技術驅動與用戶驅動兩個主要類別：技術驅動產品的特征為技術，用戶需要對產品的技術性能產生興趣；用戶驅動產品的特征是與用戶交互，用戶更加注重產品的外觀、性能、體驗等。由于用戶驅動產品的特征是用戶交互，所以，這類產品也可以稱之為交互式產品，如我們現實生活中經常使用的電話、相機、家具、辦公用品等，都屬于交互式產品。
二、信息時代下產品交互設計的需求
在信息時代下，對產品進行設計的過程并不是單純的造物過程，需要融入美感與藝術感。工業產品的產生是為了滿足人們日益發展的生活需求，而縱觀產品的設計發展史，所有的產品設計無一不是為了解決工業技術與人類文化藝術之間的問題而產生，這也是人類生存的一種合理規劃方式。
隨著信息技術的日益發展，傳統的產品設計也在發生著變化，產品設計已經從原來的物化形態設計逐漸發展成為“非物質”產品設計，交互便是一種人與產品之間實現功能性滿足的重要途徑。但當前很多高科技產品中，功能太過復雜、操作太多繁瑣，造成了產品與用戶之間的溝通障礙。所以，在設計產品的過程中，要更加注重用戶使用產品時的愉悅感，這種愉悅并不能單純的依靠產品外觀來實現，更多的是通過人與產品之間的交互體驗產生的。用戶在判斷一個產品是否符合其使用要求的過程中，更重視感覺上的刺激，著也表示在設計產品時不能僅僅依靠物理外觀來取悅用戶，交互體驗也是非常重要的設計要素。
三、信息時代下交互產品的設計體現
（一）技術方面的體現
技術方面，就是指交互產品的功能。交互產品設計的最終目的就是在市場中流通，為了充分的滿足消費者的需求，就需要交互產品具備一定的功能，只有交互產品所具備的功能能夠滿足消費者某一方面的要求，消費者才會產生購買的意愿?，F如今，科學技術的發展速度非?？?，在此背景下，產品造型結構設計的要求就需要通過功能來體現，當設計出來的交互產品不具備功能時，這項設計就是失敗的設計，產品也無任何的存在價值?；诖耍谶M行交互設計時，為了保證產品的功能，必然要應用多項相關的科學技術，而這就是交互設計過程中，技術方面的體現。
（二）感覺方面的體現
感覺，包含視覺、聽覺、觸覺、嗅覺（味覺），通過感覺的作用，幫助消費者認知交互設計出來的產品，在感覺的過程中，產生情感上的共鳴，最終體現出交互設計的目的。在視覺方面，對于一個設計完成的產品來說，消費者最先通過視覺對其進行感知，比如產品的外形、色彩等，同時，在使用的過程中，操控和識別也是通過視覺來完成，在進行交互實際時，重視視覺的一大主要體現就是在大眾共識的基礎上充分的考慮地域和文化差異；在聽覺方面，這也是交互設計體現的重點，通過語音交互的方式，來緩解消費者的視覺負擔，這樣一來，就可以有效的緩解視覺疲勞，降低誤操作的可能性，通過聲音，用戶準確的獲知某種信息，或者收到某種提示，提升了操作的準確性；在觸覺方面，是指消費者通過接觸交互產品，來感知交互產品的功能，通過交互設計，使得產品所具備的觸覺功能更加的完善，比如智能手機，通過觸屏操作，完成人與手機之間的信息傳遞；在嗅覺（味覺）方面，信息時代背景下，嗅覺（味覺）也被交互設計師充分的重視，此種感覺的應用更多的是在食品相關的交互設計中體現出來。
四、結論
當前，我們正處于信息時代，用戶對產品設計過程的參與程度更大，隨著社交網絡的不斷擴大，用戶不僅能夠參與產品設計過程，還能夠直接與產品開發者實現溝通，開發者可以通過用戶的反饋實現產品的快速改進與換代，這在傳統產品設計中幾乎是不可能的。在信息時代，用戶不僅僅是產品的消費者，還是產品的貢獻者與設計者，未來的產品會更加符合用戶的使用需求。
參考文獻：
[1]藺娜，姜冰.同質化時代下的情感體驗設計――以移動通訊終端為例[J].北京理工大學學報（社會科學版），2013（05）.
信息時代的重要特征范文3
21世界的教育將是一個從觀念、思想到方法、行動都不同于20世紀的全新教育，這個全新的教育將以信息技術特別是計算機為手段而實現。信息時代的全新特征以及支撐于背后的全新觀念與思想對教育提出了新的要求，為教育發展帶來了前所未有的機遇，并為教育的騰飛提供了充分的可能性。
教育的任務是為社會培養人才，而社會不能脫離時代而存在，因而深入地了解時代特征并樹立正確的時代觀念是實現教育任務的重要保證。只有觀念先行才會產生與時代相適應的教育思想與教育模式。目前整個世界正在發生翻天覆地的變化，由于計算機為主的信息技術的應用和互聯網的普及，使大量信息以最快捷的方式廣泛傳播，由此導致各種不連續、不可測、波動性和跳躍性的事件隨時隨地都在發生，這就是與工業文明迥異的信息時代的特征。如果我們的教育觀念仍處在工業文明時代，以培養適應大工業生產中各種工作崗位需要的人才為目的，教學活動表現為以學校為主場所、以教師傳授為主要形式，通過特定教師對特定學生的教學使學生接受既定不變的簡介知識的過程，那么這種教育所培養的人才必然是程式化的：有相同專業背景，有相似的技能，而個人的興趣、愛好卻在程式化的教育模式中淹沒了。顯然，這種在工業文明中產生的教育觀念無法適應信息時代的發展，必然引起一場變革。
教育觀念變革主要包括兩層含義：一是教育者對信息技術在教育教學中的廣泛應用，不單純是手段的更新，更主要的是由認識時代特征而產生的觀念上的認可。事實說明，教育者已經充分地認識到了信息技術的重要性。這是教育觀念變革的第一步。二是教育指導思想的變革。傳統教育思想包括對教育要素、教育結構、教育模式的看法開始退出歷史舞臺，反映現代信息技術的全部教育思想――素質教育正在形成。信息時代由計算機技術特別是網絡帶來的信息交流，要求每個人都具有獲取信息的能力和在大量信息之中提取有用信息并加以利用的能力，實質上是一個如何學習的問題。用同一種教學模式培養人才的實施教育顯然無法承擔這種重任，因而時代對人才提出新要求的結果必然會引發傳統教育觀念的變革，即向素質教育轉變。
教育觀念的變革是我國教育改革的根本所在，它必然釋放出巨大的能量，使教育在較短的時期內發生徹底的變化，甚至可以趕超世界先進水平。信息技術的運用使這種趕超成為可能。在指導思想和原則層次上，信息技術將使應試教育轉變為素質教育，將使傳統小規模的教育擴大到社會的方方面面，形成蔚為壯觀的大教育形式。
作為新世紀的教師，我們都有必要學習新興的信息技術，更新傳統的教育觀念，為新世紀的教育事業做出自己的貢獻。
信息時代的重要特征范文4
一、信息時代下企業戰略人力資源管理的機遇和挑戰
（一）面臨的機遇
信息時代下，百度、谷歌等搜索引擎改變了人們對信息的使用和吸收方式，智能手機等終端設備也極大地顛覆了人們的生產、生活方式。這些變化對企業的生產經營帶來巨大影響，如何利用互聯網信息技術改善企業管理模式以推動企業健康發展，已經成為眾多企業必須考慮的重要問題。在生產、生活中，信息技術不單單是一種工具或渠道，更多體現為時代特征和一種商業模式。從表面上看，這些企業通過信息時代下計算機信息技術的方式，改變了原有的業務模式和經營方式。實際上，這些企業能轉型成功，絕不是一種業務模式的變化這么簡單，它是一種互聯網與傳統行業進行深度融合，創造出來的一種新的發展生態，是一種新的思維方式。而這樣的時代背景和思維方式，必然會對人才有著不同的要求，那些有著創新意識和互聯網思維的人才也必將對企業的生存和發展產生巨大的影響，人力資源將變得越來越重要，這對企業戰略人力資源管理來說是一個很好的機遇。
（二）面臨的挑戰
在信息時代下，企業為了更快地獲取市場機會和市場需求，都會盡力簡化組織結構。在這樣的組織結構中，每一位員工都是很有創造價值的，并受到管理者鼓舞。比如互聯網企業小米，他的組織結構只有三級：核心創始人--部門領導--員工。組織結構的簡化勢必帶來人力資源管理簡化，企業激勵機制更多在乎員工的自我驅動和價值觀引導中。對于傳統企業來說，如何實現這種人力資源的轉型和組織結構的簡化，如何引導和安置員工，如何形成人力資源管理和激勵，都將是一個極大的挑戰。
二、信息時代下企業戰略人力資源管理模式發展概況
在信息時代下，企業人力資源管理面臨機遇與挑戰并存的狀態，企業戰略決策對職工的影響逐漸弱化，而另一方面，一個優秀的團隊或人才所創造出的一種優秀產品或理念，卻能深刻地影響著企業的發展。隨著信息技術的發展，越來越的企業認為，人才的培養，與企業戰略發展同樣重要。本文認為，信息時代下，企業戰略人力資源管理模式需要結合企業內部優秀人力資源來完成企業戰略目標的指定、實施，根據該目標進行戰略人力資源的整體配備和訓練、激勵，并加強對人才的投資和培養，不斷為企業發展創造所需的人才和理念，如此循環往復，促進企業的長期健康發展。
三、信息時代下企業戰略人力資源管理創新模式探討
（一）創建深入人心的人本思想
隨著市場經濟的發展，人力資源管理歷經了三個模式：以崗位管理為核心的模式以戰略為核心的模式以人為核心的模式。在這三個階段中，崗位管理為核心的模式是通過績效進行人力資源激勵，人的興趣被壓制，到了以戰略為核心的階段，人力資源管理模式更多地注重企業戰略發展，對人仍然處于忽視狀態。信息時代下，人力資源戰略管理更注重人的興趣和個性，重視培養人的可塑性和資源。此階段中，要搞好企業的戰略人力資源管理，很重要的一個要素就是真正樹立尊重人、以人為本的管理思想。從國內眾多成功案例來看，一個成功的企業勢必需要一支優秀的人才隊伍支撐，這樣才能確保企業的技術、管理和市場營銷方面的快速發展。
（二）設計極富彈性的組織和管理結構
信息時代下，企業組織結構越來越趨于扁平化、網絡化。網絡化的組織結構指的是企業組織成員以網絡分布狀態位于網絡節點上。企業通過其人資部實現對全局的統籌規劃，以各種措施激勵各節點位置的員工。如果某一節點的員工通過優秀的表現而拓寬了該節點，則該員工可能獲得職位升遷，而如果其后期表現太過平庸，節點變淡了則又會重歸組員之中。這種管理方式、管理結構具有很強的彈性特征，能夠解決傳統人資管理的許多問題。在今天信息技術高速發展的時期，顧客需求變化很快，企業采取常規的管理方法是難以及時應對當前市場的快速變化的，因此管理陣型會顯得比較雜亂，沒有規范性。針對這種狀態，如何激發員工工作的凝聚力，需要管理者運用互聯網思維來實現，即形成具有開放性、透明性、責任意識的管理結構，這也是這種網絡化管理結構能夠實現結構分明、職能高效的重要原因，能夠極大的推動企業管理改革的發生。
（三）制定富于激勵的人力資源制度
信息時代下，人力資源管理不再限定于企業崗位要求，而是盡可能通過各種方式在企業內外部形成有效的激勵手段和方式，盡力的實現完善的企業激勵信息，由此產生激勵動力和效力。這樣的戰略人力資源管理模式下，員工才愿意主動進行自我價值調整，抓住每一個可能自我發展的機會。企業方面則要根據每一位員工的實際情況，制定相應的價值和能力計劃，建立富有凝聚力和創造力的團隊。就海爾公司而言，隨著信息時代的高速發展，其經營模式的變化并不突出，但是其內外管理模式處于互聯網思維影響下的變革之中。其總裁張瑞敏提出必須打破原有的企業管理模式，將互聯網思維運用到企業管理中。目前，海爾內部為其員工創業設計了創業基金，并且形成了穩定的合作公司。只要員工有了好的創意就可向公司申報，公司審核后為其提供最大的支持，不僅為創業員工提供創業所需要的資金支持，而且員工本人可持股，還可在公司支持下組建專門的項目組。這些制度的制定極大地地刺激了員工創業的積極性，企業內部形成了良性的創業環境，刺激員工不斷挖掘其創造力，而且成功的案例會形成巨大的感召力，這種氛圍中，能夠激發創造力的產生、為新型公司的發展提供條件，未來的海爾會成為包含眾多新型公司的集合體，這種可能性是很大的，到那時企業的價值鏈將會極大延伸，其利潤來源將不超出原來的家電局限。
信息時代的重要特征范文5
關鍵詞:信息時代;圖書情報員;信息素養
信息時代的到來，以往的圖書情報工作模式已經不能滿足當前的科技圖書館建設，為了更好的保證圖書館資源得以迅速的查找、檢索等，就需要圖書情報人員，樹立一定的信息前沿觀念，從而更好的優化傳統的圖書情報工作，促進我國圖書館建設的數字化、信息化發展。
一、信息素養概述
信息素養主要的定義為通過信息工具、信息源等，繼而使問題得到解決的能力。也可以被定義為個體能夠通過有效的查找、交流等獲取需要的信息，繼而解決實際問題。信息素養主要由信息觀、信息知識、信息能力組成。其中信息觀，包括信息敏感度、需求度以及責任義務等。其中信息知識，包括信息技術、查詢與網絡等;最后的信息能力，包括信息技術創新、信息消費能力等內容。
二、信息時代對圖書情報工作的挑戰
信息時代具備一定知識膨脹、信息快速傳遞，以及不受空間概念限制等特征;信息時代的到來，給傳統的圖書情報工作帶來了一定的機遇和挑戰，其影響主要體現在以下幾方面;第一、以往個體對于的信息的獲取，都是通過圖書情報員途徑進行獲取，但是科技、數字化圖書館的建設，增加了個體獲取信息的有效途徑，對此個體對于圖書情報服務的依賴也大大的降低了。第二、為了更好的促進圖書館發展的與時俱進，傳統的圖書情報工作就要進行積極的轉變，包括工作方式、內容以及管理等。第三、要求圖書情報人員的信息素養要更高，包括信息前沿觀念、版權保護以及團結協作等精神，才能更好的保證讀者服務工作，繼而有效的推動知識經濟時代的穩定發展。
三、信息時代圖書情報人員的信息素養分析
隨著圖書情報資料不斷向著信息化、網絡化的趨勢發展，對于圖書情報人員的綜合素養提出了更多的要求。其信息時代下的圖書情報人員應當具備的信息素養主要體現在以下幾點:
(一)職業道德素養
圖書館與情報部門的文獻資源，是社會構建的重要知識寶庫，需要情報人員不斷的進行管理和信息調整，繼而保證圖書館信息系統的可持續發展，發揮其文獻資源的最大價值;這就要求圖書情報人員具備一定的信息深加工、信息收集、信息價值分析與應用的能力;同時也要加強其職業理想的樹立，繼而其能夠靈活的運用現代信息技術，保證高效的服務，另外職業道德也是工作人員規范行為和準則的保障，對此圖書情報人員就要具備一定的為讀者服務的奉獻精神、積極進取的工作拼搏精神，認真負責的敬業精神，以及團結合作的意識。
(二)專業技能
信息時代下的電子圖書館，包括以下特征，第一、文獻載體打破了以往紙質形式，實現了信息媒介的多樣化;第二、圖書信息工作由以往的借還，實現了跟蹤科技生產以及市場提供服務之間的轉換;第三、圖書信息工作員的自動化，實現了信息資源的共享。對此圖書情報人員首先要靈活的利用電子計算機技術，實現的情報工作的自動化、科學化;其次要靈活的運用光學技術，做好文獻信息的儲存、備份工作，包括文獻信息的光盤化等工作內容;另外可以靈活的運用電腦多媒體技術，實現多種信息的統一，包括圖片、文字等信息的一體化。也要靈活運用現代通訊技術，保證信息網絡傳播的有效性。最后加強對于信息的篩選過濾，保證圖書館文獻信息的健康傳播，以及網絡信息資源管理的規范性，繼而保證信息技術平臺的高效運營。
(三)知識結構
圖書館與情報部門的文獻資源，是一個綜合性較強的知識系統，由多個數據庫組成，為了保證個體獲取信息的高效性，以及優質的服務，這就需要圖書情報人員自身具備一定的知識結構，提前做好知識學科分類、信息質量判斷等工作;當圖書情報人員的知識結構專業水平沒有達到工作要求時，就不會勝任信息時代下科技圖書館建設的工作環境，同時也不會保證圖書館信息資源管理的有序性;對此可見圖書情報人員在具備一定的知識基礎是非常有必要的，從而更好的勝任信息咨詢等工作。
(四)語言表達能力
讀者對于信息獲取的要求是非常復雜且繁瑣的，這就需要圖書情報人員具備一定的語言表達能力，做好信息評價、綜述報道、見解等的編輯和撰寫工作，讓個體獲取信息的方向更加的精準和快速，保證服務的個性化、層次化;另外圖書情報人員更好的掌握一定的外語表達能力，保證其能夠靈活準確的運用信息技術的軟件，以及網絡資源等，做好信息跟蹤獲取等工作，也可以說圖書情報人員只有具備一定的語言應用、表達能力，才能更好的促進其信息前沿觀念的養成。(五)知識開拓能力信息時代下的數字化圖書館建設，要求圖書情報人員具備一定的知識開拓能力以及思想創新精神，從而更好的滿足多元化的信息需求、信息渠道，以及優質信息質量的發展要求。
四、總結
綜上所述，通過對于信息時代圖書情報人員信息素養的分析，發現信息時代下的圖書館以及信息情報局的發展，要以圖書情報人員信息素養的提升為基礎，只有提高工作人員的職業素養，保證圖書情報人員具備一定的圖書館學、情報學相關學科的理論，以及英語、計算機服務技術等，才能更好的促進當前知識經濟時代的有效發展。
［參考文獻］
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信息時代的重要特征范文6
[關鍵詞］信息時代;藝術設計;策略
21世紀以來，計算機科學得到了普遍的應用，信息時代高速發展，在推動社會進步的同時，也極大地改變了人們的生活方式，對不同技術的要求也發生了變化。新的信息時代背景下，藝術設計的形式、內容、結構也在快速地發生改變，如何較合適地迎合時代的需求，是當前大的時代背景下藝術設計應該關注的重點。本文將對藝術設計進行具體的分析，結合信息時代的時代特點，對藝術設計提出新的發展策略，使藝術設計適應時展，滿足人們在新時代下對藝術設計的不同要求，推動信息時代繼續向前發展。
一、藝術設計的內涵及其重要性
（一）什么是藝術設計及其內在要求
藝術設計主要包含環境設計、平面設計、多媒體設計等，是一門綜合性很強的學科，涉及領域眾多，所包含的影響因素也很復雜，其審美標準也因時代變化而發生著改變。藝術設計實質上是藝術設計者自身綜合素質的表現，包括其創造能力、審美水平、對外界的感知程度。所謂藝術設計就是將藝術的美感應用于日常的生活中的設計，增強現實設計中的美感，使其更具實用性。藝術設計對設計者的要求極高，既要求設計者具備雄厚的知識儲備，又要求設計者思維的靈活轉變，創新意識要明顯。在進行藝術設計的創作時要對設計對象的背景、文化、歷史知識有足夠的了解和知識儲備。此外還要注重設計的合理性、可行性，并非技術水平越高設計就越吸引人。在創作過程中，并不能憑借靈感的突然爆發就創造出好的藝術設計作品，這一過程需要嚴謹的設計精神，科學的設計內容。藝術設計的最終目的是服務于人民，所以要具有說服力，為人們所信服。因此，藝術設計要求設計者不但具有高超的藝術水平，還要有自己獨特的思想，更要敢于行動，做個有實力的行動派。
（二）當下藝術設計存在的問題及面臨的阻礙
首先，是設計者和使用者的地位的不對等，在某些藝術作品中，設計者以一種高高在上的姿態進行藝術設計，使欣賞者并不能以自己的感情進行作品的解讀，似乎只有設計者傳達出來的才是最佳的最標準的信息，這種不以人文關懷為目的而設計的藝術作品并不能稱之為優秀的作品，缺乏親和力的作品只適合用于商業性的目的。其次，有些網絡藝術作品傳達的信息缺乏真實性，信息的傳達方式不合理，容易對使用者造成一定的誤導，出現欺騙消費者感情的情況，打擊使用者的藝術欣賞信心，為藝術設計的發展造成困擾。（三）藝術設計帶來的審美上的作用在藝術設計中，作品能帶給人們美感，其設計者的審美水平的高低直接影響作品的受歡迎程度以及讀者對作品傳達的信息的讀取，無論是作品中的文字所表達的形式還是作品中的圖畫設計，都需要具有藝術色彩，給人以美的享受。通過欣賞不同類型的藝術作品可以培養人的審美能力，提高審美水平。
二、信息時代的時代特征及其為藝術設計提供的便利
（一）發展的高效性使藝術設計更快捷
計算機技術的改進為設計者們提供了便捷，計算機中的數字技術的應用，使設計者的每一個構想都可以在計算機上表現出來。網絡技術的復制和瞬間傳播的功能，可以使藝術設計快速地傳播給每一個欣賞者，只要設計好，不怕找不到欣賞者，藝術設計的傳播載體由傳統的文本形式變為網絡的超鏈接，傳播效率顯著提高。在傳統的設計過程中需要人工制作，需要大量的時間來完成，既浪費人力也浪費時間，信息時代下通過幾個數字，鍵盤就可以實現藝術設計，極大地提高了工作效率，節省下來的時間和精力使設計者更專心致力于藝術設計的概念分析、構思的創造、藝術的表現形式上，使藝術設計的質量更高。信息時代的高效性為藝術設計提供了工具、手段和傳播途徑，對藝術設計的發展至關重要。
（二）信息的交互性使藝術設計資源更加豐富
計算機為設計者提供著多樣的交互的信息資源，設計者可以根據其提供的資源來獲得靈感，通過資源的共享可以了解更多設計者的設計，通過彼此交流學習，不斷豐富設計者的設計經驗和理念。加之計算機藝術的獨特性和無限廣闊的設計空間，使藝術設計不僅僅是一種單向輸出的過程，而是多向可逆的傳播發展工具，傳統的藝術設計是設計者自我情感的表達，自我思想的傳遞，信息時代信息的交互性使彼此之間的交流溝通加強，豐富了藝術設計的內容。計算機的可變性強，可隨著設計者的思路變化而轉換設計風格、設計形式，使藝術設計更加符合用戶的要求，當用戶的要求與設計者的設計發生沖突時，利用計算機網絡技術可以快速隨意地修改，更好地滿足客戶需要。設計師在信息時代實現可跨時空、多層次、寬領域的交流與完善，這種交互的信息共享方式，使設計變得更加豐富多彩。
（三）綜合性發展使藝術設計更加完美
計算機的數字技術的應用，使設計的審美發生改變，設計者在熟練運用傳統的設計方式的基礎上，結合高科技，在信息的引導、指示下通過不同的圖形、文字等表現手段將設計者的思想表現出來，傳達給用戶。綜合聲音、文字、圖片等多種多樣的變現方式使藝術作品實現了聲圖文的完美結合，表現效果更加明顯，使用戶更容易明白藝術。通過高科技使藝術與技術的界限不再那么分明，做到了藝術與技術的完美融合，形成了新的藝術潮流。此外，計算機技術在設計的各個過程中的應用，使藝術設計從設計到定形、出版、打印、傳播都極大地提高了效率，節省了時間?？傊畔r代下的新特點為藝術設計帶來了很大的方便，計算機技術的應用代替設計者做了很多工作，給藝術設計注入了新的發展活力，但要認清計算機技術知識只是幫助我們更加準確生動地表達設計理念、設計意圖，并不能代替設計者進行藝術設計。所以我們應該正確利用計算機技術，不能太過依賴計算機技術，設計者要始終以自己的設計理念為主，計算機技術只是起輔助作用，適當地運用無可厚非，過度的依賴會降低藝術作品的質量，得不償失。
三、藝術設計應該如何適應信息時代的發展
（一）對藝術設計本質的清晰把握
藝術設計的本質是將設計者的理念傳達給用戶，藝術設計重在為人民服務，主體是人。在信息時代的快速發展下，人們的生活方式發生了巨大的改變，生活越來越舒適，產生的消極影響是，人類過度地依賴使自身能力逐步退化，快節奏的生活使人們的感情上缺乏安慰，情感上越來越空白，藝術設計則需要來彌補這一空缺，所以藝術設計的本質就是為人類情感做幫助。藝術設計者以人的生理、心理需求為出發點來進行設計，通過在設計過程中融入自己的感情，從用戶的角度思考，用設計者的感情去打動使用者，給用戶以想象的空間，帶給他們心靈上的慰藉與舒適感，設計最終要達到的目的就是帶給使用者情感上的交流，造就高潔的情操。無論時代怎樣發展，藝術作品的人文關懷從來都不應該缺失，對人類心靈精神的啟迪滋潤作用應當永久地傳承下去。
（二）對最先進設計技術的熟練掌握
信息時代下，計算機技術的大量應用，為藝術設計帶來了極大的便利，因此，掌握最先進的藝術設計技術必不可少，要想融入整個大環境中，必須使自己跟得上時代的腳步。在信息時代下，需要設計者各自去網絡上提取對自己有用的相關資料，而這一過程也需要設計者具備一定的技術，各種網絡終端的出現給使用者分辨信息造成了一定的困擾，藝術設計教育中就應該將各種網絡終端融于課堂，教給學生相關技術，提高課堂效率。在設計者的創造過程中應該盡可能多地使用科學技術，在不斷的練習中提高熟練度，有意識地去選擇自己不太熟練，掌握不夠精準的方面進行學習，時代大背景的要求，設計技術的改進迫切需要實現。
（三）對專業的設計人才的培養
藝術設計是一個非常難的過程，其中需要的知識技能并不是一般人可以具有的，既需要設計者有雄厚的專業知識儲備，又要求設計者有自己的個性化的想法、創作靈感，不適合太過因循守舊的人來做。同一設計師在不同的時間段創造出來的作品也各有特色，所以豐富的經驗、獨特的創新思維尤為重要，不應該形成自己的創作模式，限制自己的思維。藝術設計者大多有自己獨特的藝術審美，而要形成高品位的藝術審美并沒有想象中那么簡單，這就需要專業的人才來進行指導培訓，在造型手段上要新穎獨特，設計內容要別出心裁。在藝術作品的傳達過程中，不同的人讀出的信息也不一樣，所以，設計者想要準確地傳達自己的意思，就需要專業的技巧，使自己被大多數人所明白。信息時代下大部分過程可以通過技術來實現，然而專業的技術也是設計者必須要掌握的，我們應該注重對藝術設計的專業人才的培養，使我國的藝術設計可以傳承下去。
四、藝術設計在信息時代的應用
信息時代的藝術設計與高科技相結合，計算機輔助系統的應用為藝術設計帶來了新的創造性的設計方式和設計內涵，改變了傳統的藝術設計模式，為設計者帶來了全新的思考方式，提供了更廣闊的想象空間?，F代藝術設計通過計算機的科學理性的分析和設計者的主觀能動性結合，既保證了設計的合理性又有了人性的審美形式，使藝術作品更加成熟更有說服力。
（一）藝術設計使資源共享更為簡單直觀
藝術設計通過直觀形象的表現形式使人們更加容易接受和理解，在資源的共享過程中，使信息的傳播更加簡單。在信息化時代，資源的共享很普遍，人們通過計算機、網絡隨時隨地獲取想要的信息，然而很多資源并沒有得到整合、分類，信息資源混雜、數量大，很難在其中快速地提取有用知識。在藝術設計中，設計者通過自身的努力，將資源進行整合和再創造，可以帶來不一樣的新資訊。通過運用科技手段，使藝術設計更為簡單，使具體的文字圖片聲音將信息表現出來，更具針對性，提取過程容易，使資源共享更為便利。
（二）工作中對藝術設計的使用使任務簡單化
傳統的藝術設計主要依靠設計者的設計技巧，因為那個時代設計工具簡單。信息時代計算機的出現及應用，使藝術設計可以運用于工作中，代替了員工反復的演練，可以直接在電腦上進行操作，避免了因出錯而從頭再來的情況，極大地節省了工作時間，簡化了工作任務，而工作質量又得到了保證。多樣的數字化表達形式還使得工作的樣式更加豐富，在制作過程中可以減輕設計者的壓力，讓設計者愉快輕松地完成設計，員工的工作積極性提高，工作質量和效率得到大幅度的提升。
五、結語
通過對藝術設計的深入研究，信息時代的發展為藝術設計提供了新的創作方式和創作環境，人們對藝術設計的一切想象都可以通過高科技來變為現實。在這樣的新型環境下，藝術設計的重心不再局限于外表的精美、內容的多樣上，更加注重的是通過藝術設計帶給人們精神上、心理上的滿足，藝術設計的本質更為自由化，使藝術設計的內容更加藝術化，而非專業的刻板的物質現象。人們的需求也變得個人化、多元化，藝術設計需要滿足個人的需求，其內容形式就會因人而異，沒有具體的規范，設計形式更加多樣，內容更加豐富，藝術設計變得更加靈活化。
參考文獻：
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