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計算機方面的新技術范文1
【關鍵詞】計算機;信息安全;防護技術
引言
隨著全球經濟一體化進程的加快，計算機網絡以其高質量的數據傳輸性能、強大的數據儲存能力以及高效率的數據處理能力得到了較為廣泛的研究與應用。計算機技術在社會生產、經濟管理、教育教學、規劃設計等較多領域都有著廣泛的應用，所以計算機的安全應用關系著國民經濟建設的方方面面。然而，人們在享受計算機與網絡技術構建的新型生活方式的同時不得不應對由網絡系統開放應用、安全防護機制效能有限所帶來的信息安全性不足、病毒入侵以及個人私密信息泄露等現實問題。
一、計算機網絡信息安全的重要性
計算機技術可廣泛應用于多個領域，能對海量信息進行快速處理，并借助硬盤、數據庫系統存儲大量信息，包含機密數據、個人隱私信息等。伴隨計算機技術的普及，信息竊取、數據泄露等安全危機事件時有發生，且波及范圍日益廣泛，計算機信息安全問題愈加顯著。尤其在經濟建設領域，商業機密信息、單位重要資料、活動圖片、數據、影音影響資料大量的存儲于計算機系統設備之中。倘若不注重信息安全防護，一旦被攻擊入侵或感染病毒，將導致數據信息完整性受損，重要信息丟失，甚至計算機聯網系統崩潰、中斷，服務業務癱瘓等。信息安全面臨的威脅豐富多樣，目前，對計算機信息安全形成顯著威脅的手段主要有黑客入侵、病毒攻擊以及人為竊取等類型。
二、目前計算機網絡信息安全面臨的威脅
（一）計算機網絡系統自身存在安全漏洞
網絡系統與本地計算的安全與操作系統有密切的關系。由于操作系統是構建用戶連接、計算機硬件設備以及上層軟件的主要因素。操作系統若要在復雜的網絡環境中安全穩定的運行，必然也會出現很多安全方面的漏洞，尤其是系統漏洞與后門是計算機操作系統最為主要的安全隱患。網絡信息數據在這樣的系統中，抵抗風險和外界威脅的能力較弱。一般攻擊者竊取網絡信息采用的攻擊方法就是從網絡系統的可接受性和預計等方面著手，獲得突破，進而竊取網絡信息。作為網絡運行基礎部分的計算網絡硬件設備本身也帶有一定的安全隱患。其中，電子輻射泄漏是不可忽視的，也是最為主要的安全隱患，直觀來看就是計算機與網絡所含有的電磁信息泄漏，導致失密、竊密、泄密的可能性更高。另外，安全隱患還體現在信息資源通信環節較為脆弱，計算機不斷地進行數據交互與傳輸會通過網絡硬件設備進行。
（二）計算機病毒及惡意軟件的發展盛行
計算機技術手段的迅猛發展以及廣泛應用也令病毒的變種、傳播和隱蔽水平顯著增長。研究編訂病毒程序的手段日益豐富，令病毒入侵影響能力越發強大，呈現出種類多樣豐富、抵御查殺能力顯著的特征。受到利益的驅使，病毒營銷日趨規?；谱骶庉嫴《救藛T往往可通過一站式的服務完成產供銷，令計算機病毒不斷的繁衍、變種并日益泛濫，而各類軟件工具在應對查殺層面卻呈現出日益疲軟的現象。又由于木馬以及各種惡意工具軟件的影響具有隱蔽性，較多違法人員選擇該類方式進行攻擊影響，這給病毒的查殺預防造成了難題，并影響了殺毒軟件防護效能。而各類木馬、病毒以及惡意軟件通過技術手段的互相滲透，將令查殺病毒軟件更難進行有效的查殺和預防。
（三）操作不當及黑客入侵
人為因素容易對計算機的安全造成很大的威脅，一方面計算機操作人員操作不當，容易使計算機系統面臨計算機病毒和黑客攻擊的威脅。比如，很多計算機操作員沒有為計算機選擇合理的安全配置、資源訪問權限設置不合理、用戶口令過于簡單、網絡資源公開化程度較高等原因，都有可能會對計算機的安全造成威脅。另一方面網絡監管投入不到位，無法擴展到網絡的各個方面，使得網絡世界中存在許多的“黑客”?！昂诳汀痹谟嬎銠C網絡具有較大的破壞性，并且有較高的隱藏性，他們沒有經過授權，主要是利用系統中存在的漏洞等方式非法侵入目標計算機系統進行破壞或竊取信息資源，最終目標主機淪為黑客的超級用戶。黑客程序主要的用途是盜取密碼、賬號、惡意篡改網頁、破壞程序等，由此對用戶的主機造成極大的威脅。黑客攻擊所帶來的危害要遠遠高于網絡病毒攻擊。
三、新時期的計算機網絡信息安全技術
（一）網絡防火墻技術
從邏輯角度來看，防火墻是一個分析器、限制器、分離器，可以有效地做好對局域網與Internet之間所有活動的監控工作，從而確保內部網的安全。歸根結底，防火墻是一種隔離措施，能夠在一定程度上防止黑客入侵，避免計算機網絡中的信息被竊取、破壞、拷貝，有效保護計算機網絡中的數據信息，原理如圖一所示。
圖一
防火墻技術包括網關應用、數據包過濾、服務等。但是應用計算機防火墻時也有一定的局限性，如不能防范內部攻擊、只能對IP進行控制而不能對身份進行控制、不能有效阻止病毒文件的傳送等。
（二）信息加密技術
信息數據的加密技術是一種較為傳統的安全防范措施，利用數據信息加密技術可以對計算機中的信息進行加密處理，保護網內的密碼、賬號、口令、重要數據以及控制信息，確保網上的數據能安全傳輸。加密數據的傳輸主要有以下幾種：一是節點加密。節點加密類似于鏈接加密，唯一的區別是數據在節點間進行傳輸時，沒有通過明碼格式進行傳送，需要構建特殊的加密硬件進行解密與重加密，類似于這樣的專用硬件必須要放在安全的地方，如安全保險箱中。二是鏈接加密。在網絡節點間加密，在節點間對加密的信息進行傳輸，進入節點之后再進行解密，在不同節點處應該有對應的密碼。三是首尾加密。當數據進入網絡之后進行加密，再等數據通過網絡傳輸出去之后再進行解密，這種方法在實際的應用中比較普遍。具體加密技術還有很多很多，實際使用中還會將幾種加密技術進行綜合使用，這樣也有效提升了計算機網絡的安全性。
（三）身份認證及安全協議技術
利用身份認證技術可以有效識別計算機用戶的身份，對其用戶信息進行確認，確保每一個信息訪問者都具備足夠的權限。具體說來，身份認證技術可以有效確認用戶的身份，并能夠通過有關信息識別出用戶的身份，使不具備相應資格的人員排除在計算機網絡系統之外。除此之外，計算機身份認證技術可以有效保護合法用戶的信息，防止合法用戶的身份信息被竊取，以避免用戶的合法身份被竊取。現階段，身份認證技術分為多種，有口令認證、密鑰認證、智能卡認證、智能密碼鑰匙（usbkey）等多種技術，這些技術都能夠起到信息保護的作用，有效控制計算機網絡的訪問過程。網絡系統的安全協議能夠保證計算機網絡安全，促進計算機信息安全工作走上規范化、科學化、標準化的道路?，F階段，已開發的安全協議主要包括以下幾種：密鑰管理協議、加密協議、安全審計協議、密鑰管理協議、防護協議等。
四、結束語
網絡安全是一個綜合性的課題，涉及技術、管理、使用等許多方面，既包括信息系統本身的安全問題，也有物理的和邏輯的技術措施，因此只有嚴格的保密政策、明晰的安全策略以及高素質的網絡管理人才加之防火墻技術、信息加密技術、身份認證及網絡協議等各種新時期的網絡信息安全技術，才能完好、實時地保證信息的完整性和確證性，增強計算機網絡的安全性、穩定性與可靠性。
參考文獻
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計算機方面的新技術范文2
【關鍵詞】計算機 軟件工程 現代化技術 研究
現如今，已經步入信息化時代。在此背景下，現代信息技術以其特有的優勢為各個行業提供便利。其中，計算機軟件工程也屬于應用現代化信息技術中的重要一員，為了更接近理想發展目標，有必要提升其現代化水平。因此，了解計算機軟件工程現代化技術發展現狀，并提出合理性的改進意見，是非常必要的。只有這樣，才能讓計算機技術得到更充分的應用。
1 計算機軟件工程及其發展現狀
計算機軟件工程，具體是指參與軟件工程活動的軟件工程師和管理員進行開發、維護、管理軟件產品的過程。在這期間，他們需要在軟件工程的方法指導下，利用計算機及其軟件工具完成上述工作。自計算機軟件工程技術傳入我國以來，其也得到了一定的發展。分析其發展現狀，不難發現，計算機軟件工程技術與其他先進技術相比，存在明顯的共通性。因此，計算機軟件工程技術得到了眾多應用領域的認可。為了促使計算機軟件工程技術更好的發展，分析其存在的不足之處，有利于實踐過程中調整或者改正。具體而言，在軟件工程化開發過程中，會產生較多問題，例如，最突出的問題就是工程軟件設計需求與實際業務需求存在出入。除此以外，關于軟件工程的管理也不是一件容易的事情，其涉及的環節較多，內容較為繁雜，給軟件工程的管理造成諸多不便。就其根本，限制我國計算機軟件工程的發展因素主要有兩個方面：
（1）缺少自身的自主研發手段；
（2）缺少一套計算機軟件工程管理體系。
2 促進以計算機軟件工程為基礎的現代化技術發展的可行性方法
2.1 加強自主產權的保護
計算機軟件工程借助現代化技術實現發展，因此，在計算機軟件的自主創新技術上，相關企業應注重保護自主產權。在此過程中，要通過優化投資結構，創建出屬于自主研發的創新技術，進而推出相應的技術與產品。除此以外，為了縮小我國計算機軟件工程現代化技術與國外的差距，有必要密切關注國外的發展狀況。同時，保護知識產權是一項重要工作，企業或者相關人員應增強自身的知識產權保護意識，明確科學、合理的知識產權保護舉措，以促進我國現代化技術向更好的方向發展。為實現該目標，應做好以下幾點，
（1）針對知識產權方面的知識，應大力宣傳。
（2）針對相關知識產權方面的法律法規，應積極完善。
（3）將違背知識產權保護條例的行為給予相應的處罰。
從上述幾點入手，調動計算機設計人員的工作積極性。
2.2 重視創新技術和產品
我國計算機軟件工程上的技術自應用以來，取得了不錯的發展。但停滯不前的技術水平，很難讓我國計算機軟件工程技術實現更好的發展。為了扭轉這種局面，我國相關部門與科研人員在技術方面應實現創新。國外的先進技術固然能夠被引進或者借鑒，但是這不是長久之計。在計算機軟件工程技術中融入自身更多的自主性，才是創造優質產品的根本。通過技術創新，促進行業整體平穩發展，是我國的計算機軟件工程走向可持續發展的道路唯一途徑?，F階段，我國相關部門與科研人員應該通過引進新型、專業型的技術人才，提出新穎的技術理念等方法實現計算機軟件工程技術的創新。這樣計算機軟件工程的建設才能打好基礎，進而推動其的整體進程。
2.3 政府增加扶持力度
信息化項目建設的發展，對于一個國家來說是非常重要的。作為信息化項目建設中的重要組成部分，現代化計算機軟件工程技術相關項目應該受到政府的重視，得到更多的扶持。為此，政府部門，應該做好以下幾項工作：
（1）通過增加投資和融資渠道讓項目建設獲取更多的投資。
（2）由政府負責牽頭成立相關的計算機軟件工程基金，為計算機軟件信息產業的發展貢獻出重要的力量。
（3）政府還應該通過引導和開發，促成相應的技術改造項目順利完成。
3 以計算機軟件工程為基礎的現代化技術發展方向
從計算機軟件工程的技術應用現狀來看，以計算機軟件工程為基礎的現代化技術發展前景非常好。在未來，以計算機軟件工程為基礎的現代化技術更傾向于向智能化方向發展。只有實現智能化，才能提升計算機在辦公效率方面的能力。不僅如此，在軟件工程技術開發中，也可以增強自動化的作用。因此，加大軟件開發技術的智能化推進力度刻不容緩。另外，分析以計算機軟件工程為基礎的現代化技術發展方向，可以明顯看出，其更加趨向開放性的發展趨勢。計算機的應用領域越來越多，全面推動技術的開發是必然的選擇，如此一來，增強開放化程度也成為了唯一方法。網絡化程度增強也是以計算機軟件工程為基礎的現代化技術發展的一個主流。在計算機軟件工程開發的過程中，涉及的信息數據越來越多，需要存貯的內容也隨之擴大，因此，在未來，計算機軟件工程需要更加趨向網絡化。否則，將難以快速的進行信息處理。同時，與全球信息的交匯也需要增強其網絡化。
4 結束語
綜上所述，為推動現代化社會發展，關注并重視現代信息技術非常必要。在現如今的信息化社會的背景下，促進信息化技術的發展不能僅僅借鑒或者引入國外的先進技術。我國應該本著積極創新產品的目的，提升自主研究技術水平，為提升服務質量與水平做出努力。我國計算機軟件工程的現代化發展，需要當代科研人員和相關人員貢獻力量。從政府加大扶持力度到科研人員重視創新技術和產品，都是推動計算機軟件的開發與進步的方法。此外，企業自身也要盡可能創造積極的環境為計算機軟件工程的優化升級奠定基礎。
參考文獻
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作者簡介
高志強（1988-），蒙族，內蒙古阿拉善盟人。大學本科學歷?，F供職于內蒙古阿拉善盟阿拉善職業技術學院（初級職稱），主要從事計算機教學方面工作。
計算機方面的新技術范文3
關鍵詞：計算機基礎；實訓課程；教學改革；實踐方法
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）33-0113-03
實訓課程在計算機基礎的課程教學中是非常關鍵的一個環節，尤其是在互聯網+的時代背景下，需要中職學生具備良好的實踐動手操作能力，而實訓教學的目的就在于此。但是當前實訓教學還是存在不少問題，導致計算機基礎的教學活動沒有達到預期中的效果。因此，有必要對其展開研究分析，推動實訓課程的教學改革，以便增強計算機基礎的實訓課程教學效果，讓學生在實踐能力方面不斷提高。
1 計算機基礎實訓課程教學現存問題分析
1）脫離學生專業實際
對于中職學校不同專業的學生而言，其對計算機技能的需求是不一樣的。而計算機技術本身具有更新快、變化多的特點，在實訓課程中，若是教學活動不能和學生的專業統一起來，那么就會導致學生無法將計算機技能運用到自己的專業學習中，這就降低了計算機基礎這門課程的作用。從當前的實際情況來看，計算機基礎實訓課程脫離學生專業的情況比較嚴重，大多數時候都沒有和學生的專業統一起來。具體來說，計算機基礎實訓課程的開設基本上是在統一的要求、標準下進行的，不論是機械設計專業還是英語專業，實訓課程的設置幾乎沒有太大的差別，這就使得不同需求的學生接受著相同的實訓教學，偏離了學生實際。
2）實訓課程針對性不足
實訓課程的主要教學內容就是對學生進行實踐操作訓練，而每個學生本身又在計算機水平上存在諸多差異，這就使得實訓課程的重點也應該與學生的實際計算機水平保持一致。但是，目前在計算機基礎的實訓課程當中，針對性不足的問題是比較明顯的，實訓課程在內容設置上、流程設計上都只有一套方案，所有學生都是在這一套方案下進行實訓，不論學生的計算機水平如何，都要接受統一的實訓教學。如此，就會導致水平高的學生反復進行已掌握的計算機操作訓練，水平低的學生一直面對自己不能掌握的計算機操作訓練，這樣對于這兩部分學生，實訓教學都沒有起到預期中的效果。
3）實訓課程主體不明
在教育改革的形勢下，以生為本的理念已經融入到各層次的教學活動之中，計算機基礎的實訓教學也不例外。以生為本理念就是要讓學生成為教學活動的主體，能夠在教學中發揮出自身的主觀能動性和潛力，推動教學活動的發展進步。計算機基礎實訓課程在這樣的思想理念下也在努力實現以生為本的轉變，但是從實際結果來看，確實出現了主體不明的問題。具體來說，教師在實訓課程的教學中想要將學生的主體地位凸現出來，但是由于傳統教學理念影響的根深蒂固，而且在理念和方法上存在的缺陷，導致以生為本思想在實訓課程教學中的落實出現了走樣。即學生的角色既非主體，也非客體，處在一個比較怪異的地位上，這就會導致實訓課程教學達不到預期的教學效果。
4）實訓內容較為局限
實訓內容是實訓課程的重點，內容設置的合理性直接關系到最終的教學效果。從當前的實際情況看，實訓課程的內容設計還比較局限，不夠新穎，脫離了學生的實際生活，偏離了學生的認知水平。細致的說，當前的計算機基礎實訓課程的主要內容基本上是以書本知識為主，將書本上的知識作為實訓課程的主要內容。而計算機技術的快速發展，使得書本上的知識和當前實際情況存在不少差距，從而使得實訓課程教學與現實情況不符。
2 計算機基礎實訓課程教學改革應該注意的幾個基本要點
1）教學理念
教學理念是教學活動的指引導向，理念正確才能保證教學活動的正確。對于計算機基礎實訓課程而言，其具有很強的實踐性。因此在教學理論上要避免和傳統的理論化教學相重疊，應該在教學理念上作出改革和創新，使其和實訓課程的本質特征相符合。
2） 教學手段
實訓課程和理論課程存在很大的區別，因此在教學方法上必然要實現變化和創新，才能讓實訓教學取得可靠的成果。但是教學手段需要注意多個方面的問題，才能在實際教學中發揮出切實的作用。一是教學手段要和教學內容相符合。實訓課程的主要內容是計算機基礎知識的實踐練習，因此在教學手段上應該以具備實踐性的方法為主，例如任務型教學。二是教學手段要符合學生的實際情況。由于每個學生在自身的計算機水平、學力水平以及學習態度等多個方面都存在差別，因此教學手段就需要考慮到學生這些方面的差異，加強教學活動的針對性。比如，分層次教學就是一種依照學生實際情況進行層次化教學的方法，這種教學方法具備很強的針對性，非常適合在計算機基礎實訓課程中使用。
3） 教學環境
教學環境是教學活動開展的一個基礎，只有教學環境良好，才能取得較為可觀的教學成果。若是環境方面存在不足和缺陷，那么教學活動的開展必然會受到很大的影響。比如，硬件環境若是存在缺陷，那么學生在實訓中就容易受到硬件上的阻礙，難以達到既定的實訓目標。而若是在軟件環境方面存在不足，也會影響到最終實訓成果的達成。所以，在進行實訓課程的教學改革時，必須加強對教學環境的建設。
4） 教學評價
教學評價是當前計算機基礎實訓課程教學所容易忽視的一個環節，需要注意的是，這是檢驗實訓課程教學成果的一個重要環節。在進行實訓課程的教學改革中，需要加強對教學評價的建設和完善，制定一系列完善的教學評價制度和計劃，確保可以在學生進行實訓之后準確高效的評價出學生的實訓成果，從而制定對應性的實訓教學計劃，對后期的實訓課程教學進行改進與優化。
3 計算機基礎實訓課程教學改革實踐方法
1）改革實訓教育理念
在進行計算機基礎實訓課程教學改革的過程中，最首要的任務就是在教育理念上實現改革與創新，由此指導實訓課程教學的改革。第一，要正確認識以生為本的教育理念。以生為本教育理念的不斷深入，需要教師對其形成正確的認識，避免在實訓課程教學中出現學生主體地位不明確的問題。即以生為本是將學生作為教學活動的主體展開教學活動，在教學內容、教學方法等方面的設計上以學生作為核心進行考慮。第二，正確認識因材施教理念。因材施教和以生為本在某種程度上說來具有相同的一面，但是又存在一定的差別。因材施教更多的是指教學活動的實際展開和符合學生的基本情況，這就需要教師在實訓課程的實際教學中，結合學生計算機學情進行針對性教學。
2） 優化實訓教學內容
實訓課程在教學內容上過于局限的問題，制約了其教學成果的取得，因此需要加強對教學內容的優化和拓展，以保證實訓課程的教學改革能夠取得理想的效果。首先，應該加強對當前新技術新知識的實訓教學。計算機技術的發展是非?？焖俚模_成同一效果的技術不斷地發展更新，提高了工作效率。所以在實訓教學中，應該加強對這些新技術的引入，提高實訓課程的內容深度。而在新技術這個方面，其可以有兩個層面的認知，只有正確把握才能切實提高實訓教學的效果。一方面，新技術可以指計算機操作方面的新技術，比如對于圖像處理，在計算機基礎中主要是在Word、PPT、Excel以及畫圖中進行圖像的制作和修飾處理。但是不論是畫圖還是另外三種辦公軟件，在圖像處理上不僅步驟較為繁瑣，而且處理功能不夠強大。因此，在實訓教學中，教師就可以就當前新興的圖片圖像處理技術進行講解實訓，如美圖秀秀、PS技術等等。如果上課的對象是汽車、電氣等非計算機專業的學生可以利用美圖秀秀對圖片進行后期的編輯，界面直觀，操作簡單，容易上手。計算機專業的學生則可以利用PS軟件，專業性比較強。另一個方面，新技術還可以理解為依托計算機技術發展起來的教學新技術，比如在線教學平臺、“三微”教學體系等等。這些新技術可以在訓課程中發揮非常顯著的作用。比如“三微”教學體系，其就是將微課、微信和微博三者結合起來所創造的一個教學體系，在該體系下可以實現實訓交互，從而有效實現對相關計算機知識的實踐。
其次，應該拓展實訓課程教學的廣度。除了引入當前的新技術新知識之外，實訓課程還需要依照當前計算機技術的發展，拓展書本以外的相關內容，以便能夠讓學生的知識面更廣。最后，要提升教學內容的深度。實訓課程不能局限在對知識的再利用這一層面，而需要上升到利用知識進行創造創新這一層面，讓學生在學習鞏固計算機知識的同時實現創新能力的培養。
3） 加強實踐操作教學
實踐操作教學是實訓課程的關鍵，其一定要讓學生樂于接受，易于理解，學有所獲。因此，就需要在實踐操作教學方法上進行創新改進。第一，可以加強任務型教學法的運用。前文說過，任務型教學法具備很強的實踐性，可以從課本知識的本質出發設定對應的實訓任務，讓學生通過實訓任務完成計算機知識的掌握。比如，在進行Excel的實訓課程教學時，就可以設置這樣一個實訓任務：利用Excel統計全班學生的基本信息，并且制作出入學考試成績的統計表格，每個學生都要將自己作為表格的排頭，依照合理的順序完成成績統計表格。通過這樣一個主題一樣，卻在細節上存在差異的實訓任務，可以讓學生對Excel的相關知識形成牢固掌握。
第二，可以加強分層次教學法的應用。分層次教學法是依照學生的實際情況開展的層次化教學方法，其重點在于依照學生的實際學情，將其劃分為多個層次，然后針對不同層次的學生進行不同層次的實訓教學。比如在PowerPoint的制作上，就可以設定幾個不同層次的標準，然后讓學生進行對應層次的實訓。這種教學方法符合學生實際，能夠讓每個層次的學生都接受和理解，并且可以得到一定的收獲。
第三，專業導向的實訓教學。前文說過計算機基礎實訓課程教學存在和學生專業脫離的情況，因此在進行改革的過程中，就需要加強實訓課程教學和學生專業的結合，強化實訓課程的針對性。比如針對廣告設計專業的學生而言，其主要需要圖像繪制和處理方面的技能，因此實訓課程就可以將圖像處理這方面作為主要內容。計算機應用專業的學生可能對Word文字處理比較需要，實訓課程就可以將Word文字處理作為主要的實訓內容。
4） 加強教學活動評價
針對教學評價缺失的問題，需要在實訓課程改革中加強實訓評價，對學生的實訓成果及時總結和分析，以便加強后期實訓教學的針對性。首先，設定評價方式。實訓課程的評價方式最好還是以實訓為主，教師可以設定專門的評價實訓任務，讓學生在規定的時間和標準下完成任務，再根據實訓任務的完成情況評價學生的實訓成果。其次，多元化的評價標準。若是僅僅通過實訓任務進行評價，這樣顯然比較片面，不夠客觀。因此需要在評價標準上實現多元化，從實訓結果、計算機知識的應用程度、實訓態度等多個方面出發進行綜合評價。最后，加強評價總結和反饋，將評價信息及時反饋給學生，以便學生能夠及時在實訓教學中調整改進。
4 結束語
實訓課程在計算機基礎課程上存在很多問題，因此急需進行改革和優化。這需要在教學理念、教學內容、教學方法和教學評價等方面展開變革，結合當前實情優化實訓課程，確保其可以取得更大的教學成果，提高中職生的計算機水平。
參考文獻：
計算機方面的新技術范文4
關鍵詞計算機專業英語；課程內容；教學方法；輔助教學
1引言
計算機專業英語是各個層次的計算機類專業的必修課，是大學英語教學的延伸和提高，也是學生大學期間英語不斷線教育中非常重要的一環。由于計算機學科的特殊性，即絕大部分計算機新技術都源于國外，要想快速學習、掌握這些新技術和新的開發工具，必須能夠熟練地閱讀計算機英文文獻。同時目前倡導的雙語教學，要求部分專業課程要用原版英文教材，這就要求學生必須先掌握足夠的基礎知識專業詞匯。所以專業英語對計算機科學及相關專業的學生來講，非常重要。
計算機專業英語教學的目標是培養學生掌握常用的計算機專業英語詞匯、培養科技英語的閱讀理解、翻譯及寫作能力，但各高校基本上都是將該課程設為考查課程，相當一部分學生學習效果不理想。從畢業設計中的專業外文文獻翻譯和畢業論文的英文摘要，就可以明顯地看出來，有的學生甚至直接使用“金山快譯”之類的翻譯軟件來翻譯。如何更好地講授好計算機專業英語課程，達到更好地教學效果，是許多計算機學科的教師探討的課題。
2計算機專業英語的特點
計算機專業英語除了具有科技英語的一般特點外，還有其自身的特點。
長句多。
被動語句多。
祈使語句多。
專業術語多。
新詞多，且合成新詞多。
縮略語多。
一詞多義。
其中縮略語出現的頻度高，以及新詞(包括新縮略語)產生快和數量多是計算機專業英語區別于其它學科專業英語的主要特點。
3教學內容的選擇
3.1教材的選擇
計算機專業英語的教材比較多，層次也不同。選擇一本合適的教材是取得好的教學效果的基礎，選擇教材時有以下幾個原則：
(1)全面性。計算機專業英語是要介紹計算機專業課程涉及的詞語和知識，所以教材內容要盡量全面，至少要包括大部分計算機專業課程的內容，如計算機原理、數字邏輯、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡、軟件工程、程序設計語言等等。目的是掌握相關詞匯，所以理論上不要求太深，通常是介紹性質的，事實上目前計算機英語教材中不少課程內容都是源自某一課程的英文教材的內容介紹，或者是摘編出來的。
(2)時效性。由于計算機技術發展非常迅速，且新技術市場化周期越來越短，要使學生能夠掌握新的計算機技術和新的實用工具軟件，就必須考慮教材內容的時效性，達到與時俱進。
(3)適用性。由于計算機專業英語教材較多，層次不同，包括兩年高職、三年高職、專生本、本科等層次，相應的內容深淺、側重點各有不同。同時現在計算機相關專業也越來越多，如計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息安全專業、軟件測試等，不同的或方向對課程內容的側重也不同，所以要根據不同的教學對象選擇適用的教材，當然，也可以對教材內容進行選擇性的取舍。
3.2適當補充新內容
由于教材編寫的時滯性，一些實用的新技術不會包括在教材中，而計算機是一門實用性很強的學科，學生急于了解計算機新的技術發展和應用情況，特別是實用性的技術和新軟件功能等，所以要根據當前的技術發展，適當補充一些介紹計算機新技術的內容。如筆者在近年的教學中，及時補充了、IPV6、超線程(Hyper-Threading)、Dual-CoreProcessor、DDRMemory等實用性強的新技術的文章，很受學生歡迎。根據經驗，學生是非常樂于了解新技術的，特別是那些已得到應用的主流技術。
另外，大部分教材內容理論性較強，對一些基本的實用操作則介紹很少，如對于CMOS設置、鍵盤上各鍵名稱的具體含義、軟件基本操作術語等基本的實用英語則很少有介紹，甚至部分學生本科畢業時還不知道“Ctrl”、“Alt”鍵等具體是哪個英文詞及其實際含義，“有專業沒常識”。所以在教學時，應當補充這些最基本的內容。
在教學時還應適當講授科技英語的閱讀、翻譯和寫作的基本知識和技巧，使學生能夠熟練翻譯相關的技術文章，并基本上可撰寫一般性英文科技論文，特別是要掌握科技論文英文摘要的寫作方法。
總之，在教學內容上，要達到全面性、時效性、實用性的合理協調。
4教學進度安排以及與專業課程的協調
計算機專業英語教材的內容通常是以計算機專業課程為單元編排的，如計算機硬件、數據結構、數據庫原理等等。本科計算機專業英語通常是在三年級開設，專科通常是在最后一學年開設，此時學生有些專業課程還沒有學到，這樣就會增加對計算機英語課文理解的難度。所以在教學進度的安排上，要兼顧其它專業課程的教學進度，對于學生沒有學過的專業課程，由于在學習對應的專業英語時，學生沒有該方面的概念，老師又不可能將理論原理講得很透徹，學生學起來可能會一頭霧水。對于已經學過的專業課程，再學習相應的專業英語，其效果要好得多。另外還要考慮采用雙語教學的專業課程，合理靈活地安排課程內容和進度，不一定非要按照課本上的章節順序來進行。
5教學及輔助教學形式的多樣化
多媒體及其它現代技術已廣泛應用于教學，利用這些技術可以使教學形式多樣化，獲得傳統的教學方式難以獲得的良好的教學效果。除了傳統的板書教學外，還可以利用下列方式。
(1)PPT等課件。利用投映機播放PPT課件來講解課文，要比讓學生都低著頭看自己的課本講解，效果要好得多。
(2)音頻。目前部分計算機英語教材都提供了相應課文的音頻材料，而且網上也有許多計算機專業英語的聽力材料，利用PC教師也可以自己錄制英語課文的錄音。利用音頻可以有效地鍛煉學生的專業英語的聽力和口語。
(3)視頻與動畫。許多計算機相關網站上都有計算機技術和知識的視頻材料，特別是一些著名的IT公司如IBM、Microsoft等公司的網站上，經常及時地提供介紹其新技術和新產品的英文版視頻和動畫，其發音純正，制作精美，形象直觀，時間通常為幾分鐘，介紹一種產品或技術的主要特點。觀看這類視頻短片或動畫，提高了學生學習的興趣，學生既鍛煉了聽力，同時也學到了新技術，所以效果非常好。
輔助教學對教學效果的影響非常重要，要想使學生很好地掌握計算機英語，除了課堂上的面對面的教學、交流外，還要充分利用其它的輔助教學手段。網絡技術的普及為我們提供了多種輔助教學方式。
(1)網絡課程。教師可以在校園網上建立自己的計算機英語網絡課程，將自己的教學課件等資料放在上面，教師可以通過網絡課程布置作業、上傳學習資料、答疑等。學生可以隨時訪問學習，提交作業、提問題等。網絡課程在校園內已成為教師的一種重要的輔助教學平臺，也是學生重要的學習平臺。
(2)博客。雖然博客近幾年才開始興起，但已有許多教育工作者嘗試將其應用于教育中，有的已取得了很好的效果。
目前許多網站都提供了免費的博客空間，并有專門的“教師博客”、“學生博客”網站等用于網絡教育。博客的特點是網頁創建非常簡單，且使用方便，空間免費，無須個人維護?？梢宰鳛榻處煹妮o助教學平臺和學生的自主學習平臺。如筆者創建的個人的計算機專業英語博客，可以方便地上傳計算機英語學習資料、作業等，同時不定期地開展專業英語學習專題討論，要求學生提問題和發表評論必須使用英語，學生也非常樂于訪問、交流，自然而然地提高了學生的計算機英語閱讀和表達能力，已成為一個重要的輔助教學方式。
(3)E-Mail。E-Mail作為一種日常的通信工具，筆者要求學生在向筆者發E-Mail全部使用英語，當然給學生的回復也是英文的，通過這種方式，也可以有效地鍛煉學生的英文閱讀能力和寫作能力，學生也樂于以
這種方式與老師交流，很好地配合了計算機專業英語的教學。
另外網上有許多英文的計算機幽默短文和漫畫，在講解課文時適當地讓學生看一則相關的計算機幽默(英文)或一幅計算機漫畫，可以活躍課堂氣氛，加深印象，寓教于樂。還有許多學生都喜歡聽那些經典的和流行的英文歌曲，雖然不是關于計算機的英文歌曲，但由于歌詞通常都很精煉，語法簡明，學生也愛聽，在課間休息時播放學生喜愛的英文歌曲，潛移默化，有助于其英語水平的提高。
6作業與考核
平時的作業和考核也是課程學習的重要部分，由于許多計算機英語教材在書后都提供了課文的參考譯文和練習答案，所以相當一部分學生對課本上的作業習慣于抄答案，這樣一方面對學生沒有任何效果，另一方面也干擾了老師對學生學習情況的準確了解。對此可以采用靈活的課下作業和考核方式。如將課外的計算機英語音頻資料提供給學生，安排在課下練習聽力，下次上課利用幾分鐘來測試其效果。再如在課堂的最后幾分鐘安排隨堂的快速翻譯和寫作，可以很好地培養學生的快速閱讀和寫作能力。筆者的實踐證明，這些方式效果很好，學生也很歡迎。
7結束語
計算機方面的新技術范文5
關鍵詞：高職 計算機 專業英語 教學策略
計算機軟件技術日新月異，而這些技術大多來源于英語國家，由于存在語言障礙，我們對新技術的理解和消化受到嚴重影響。每年國內都有大量計算機專業畢業生進入軟件公司，但是業內缺乏大量既懂計算機又懂英語的人才，IT從業者的計算機專業英語水平普遍較低的現狀已經成為制約我國軟件業發展和參與國際競爭的一個軟肋。提高計算機專業學生的專業英語水平是目前進行計算機教育改革的一個重要方向。
一、高職計算機專業英語的教學現狀和存在的問題
1.學生缺乏學習興趣和主動性。高職院校的學生本身的英語基礎相對薄弱，計算機專業英語自身的特點及對于專業和英語基礎本身的較高要求使得同學們學習起來有一定的難度，因此學生更多時候是缺乏興趣和主動性的學習。
2.學生缺乏自信和獨立思維。由于學生的英語基礎薄弱，大部分同學的口頭表達能力較差，單詞發音不標準，語音語調存在缺陷，所以同學們在課堂上表現不活躍，總是處于一種想說不敢說或想說不會說的尷尬狀態。
3.學生記憶單詞的能力弱。計算機知識更新迅速，大量的新詞匯、新術語不斷涌現，專業英語詞匯結構復雜，其中派生、合成、縮略詞的現象普遍；非謂語動詞多種字樣；詞性轉換多，有很多是多義詞；一些普通詞匯在不同專業領域具有不同含義或用法，但實際中學生往往難以正確地區分和選擇詞義。專業英語詞匯的復雜性使得學生對詞匯記憶不夠，對學生提出更高的能力要求。
4.學生對句子理解能力和翻譯能力弱。專業英語中涉及的語法知識相對突出，句式相對復雜，科技英語文章要求敘述準確，推理嚴謹，為了避免含混不清或產生歧義，句子都很完整，一句話普遍較長，包含多個分句并非少見，含有一個或多個復合句或修飾語，同時被動語態多。在教學時發現學生對長句的分析和理解易發生錯誤。
5.在計算機專業外語的教學中，教師普遍感到很難找到適合的教材。有些教材內容明顯過時，有些教材內容專業方向性太強，深奧難懂。如何針對高職學生知識特點和學習特點選擇或組織能提高學生學習興趣并幫助學生提高英語水平的教材有一定的難度。
6.計算機專業英語師資相對較弱。本課程基本都是計算機專業老師帶課，普遍存在課堂上漢語講解太多，英語口語應用太少，發音不標準的問題。存在的這些問題直接影響了計算機專業英語的教學效果和學生英語整體水平的提高。
二、高職計算機專業英語的定位
通過以上問題的分析，高職計算機專業英語教學到底是以專業知識為重，還是以英語學習為重。筆者認為專業英語實質上仍屬基礎英語的范疇，即高職專業英語課主要是學習英語而不是通過英語學習專業知識，因而更應突出基礎性，強調實用性，注重專業性。專業英語應力求鞏固和擴大學生的英語基礎知識，發展學生的語言基礎技能，重視培養學生的閱讀理解能力以及運用英語進行計算機實際操作的能力。
三、高職計算機專業英語的課程內容
有了明確的定位，就需要合理選取課程內容，計算機專業英語以專業知識作為載體，來進行英語的學習和應用，所以教材選擇應簡單為宜，以涉及計算機的基礎知識為宜，這樣學生便于學習，便于理解。計算機專業英語是要介紹計算機專業課程涉及的詞匯和知識，所以教材內容要盡量全面，至少要包括大部分計算機專業課程的內容。目的是掌握相關詞匯，所以理論上不要求太深，通常是介紹性質的，這樣便于學生學習理解。教師還要根據專業的不同對內容進行取舍，主要側重相應專業的主要學習內容方面的詞匯和文章。
由于計算機技術發展非常迅速，且新技術新術語層出不窮，教師應適當補充一些介紹計算機新技術的內容。如及時補充嵌入式軟硬件方面的知識，手機軟件開發等實用性強的新技術文章，特別是那些已得到應用的主流技術，學生普遍反應較好。另外，教材上的內容理論性都較強，對一些基本的實用操作則介紹很少。所以在教學時，應當補充這些最基本最常見的屏幕英語與操作英語內容。
計算機方面的新技術范文6
計算機的應用給許多傳統行業帶來了深刻的行業變革，這些變革的中心便是計算機技術的應用，這是時代的趨勢。我國當前急需這方面的人才，從國家戰略來看，發展計算機行業是我國發展高新技術中最重要的一步。我國計算機領域的建設不僅需要素質高、有創新能力的高級研發人才，還需要大量的基礎建設型人才。三本院校不僅可以培養少量的高等人才，還可以培養大量的基礎人才，這對我國的計算機工程的建設有十分重要的意義，是我國高校教育中十分重要的一環。只有真正抓住人才才能更好地發展我國的計算機科學技術。所以對于當前三本院校的教學改革要引起足夠的重視，真正為我國的計算機科學的發展和計算機基礎工程的建設做出貢獻。
二、三本院校教學存在的問題
1.重教輕研。當前三本院校的生源較一本、二本院校明顯處于劣勢，學生的高考分數相對較低，學習能力相對較差，學習主動性不夠，自制力較差。學校對學生的教育卻只是簡單的教授知識而不是注重對學生能力的培養，也不重視當前科研在教學過程中的作用，實際上科研的嚴謹態度可以更好的幫助學生學習相應的知識，提高學生的動手能力。同時科研還可以提高學校的整體實力，將科研轉化為科研成果可提高學校的聲譽。
2.重理論輕實踐。對于計算機領域來說，三本院校要培養的是基礎建設型的人才，計算機基礎工程建設領域對技術人員的實踐動手能力要求很高。而目前三本院校對學生實踐能力的培養力度不夠，實驗經費投入不夠，設備的淘汰率低，所以教學硬件的升級對三本院校的教學升級十分的重要。
3.重形式輕效果。在人才培養方面，當前很多院校通過和一些相關企業的合作，派遣實習生以提高學生相應的動手能力。但這樣也出現了很多的問題，實習生在實習的過程中缺少嚴格的管制，這使得實踐過程松散，缺乏自制力的學生達不到很好的實習效果。此外在實習的過程中缺少相應的專業人員指導，也使得實習的效果大打折扣。
三、計算機科學與技術專業改革方案
1.授業與科研互補。在教學過程中不僅要教授相應的理論知識，還要將理論與實際結合起來。不斷提高三本院校在這方面的科研實力，這樣能不斷地提高學生的動手能力和自主解決問題的能力，不斷培養自身嚴謹的科研態度，提高自身的創新能力。尤其對于計算機科學技術領域，其更新換代的速度很快，新技術從研發到應用的時間極短，這就要求相關的基礎設施建設人才有應對新技術的能力，具有將新技術與舊的技術框架相整合的能力。所以提高三本院校在計算機科學教育領域的研發能力十分重要，無論對于學校的發展還是人才的培養都有十分重要的意義。
2.提高三本院校硬件實力和計算機領域的師資力量。計算機領域是一個十分看重硬件設備的領域，只有真正提高硬件水平才能對學生進行動手能力的培養。同時加強師資力量的建設，聘請在學術上有一定權威的教授對教學和研究進行指導參與。還可以通過外出培訓、與其他高校或者企業的合作等方式培養自己學校的專業帶頭人。由于計算機領域更新換代的速度很快，所以教師在新技術方面的專業拓展十分重要。教師在外出培訓的過程中可以不斷接受新的事物和技術，很好地提升教師在專業方面的能力和素質，從而提高教學的水平。
3.提高學生的思想意識。學習的內在動力對于學生的學習效果至關重要，所以在三本院校培養學生的興趣、提高學生的學習積極性是提高教學效果的關鍵。要建立相應的獎勵政策，多舉辦相關的設計競賽，營造良好的學習氛圍。要提高學生對這一行業的認知水平，對學生進行相關的職業生涯發展與規劃能力的培養?？梢酝ㄟ^舉辦競賽的方式提高學生的能力和學習興趣。當前的計算機領域正在發生深刻的變革，大數據時代的到來，電子商務的異軍突起，這些都對新時代的人才提出了更高的要求。所以要順應時代的發展潮流增加相關的課程，不斷提升學生的創新性思維能力，并通過舉辦競賽的方式加以輔助，更加全面地培養當前學生的能力。
