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對美業的看法范文1
關鍵詞：高中美術；鑒賞；教學方法
一、課前進行充分的準備
1.利用多媒體進行課前準備
大家都知道，美術鑒賞課具有一定的跨越性和復雜性，特別是對于課外知識與美術方面知識儲備不足的高中生，課前準備顯得格外重要。教師可以利用多媒體教學做好前期準備工作，針對美術鑒賞課每節課所涉及的主題以及美術知識，作一定的知識擴展。學生也可以根據老師提出的預習要求，在課后積極搜索相關的資料，通過互聯網查閱相關的背景資料，對于自己不了解的美術知識可以重點地去翻閱了解，擴充自己的美術知識，開闊自己的視野，然后帶著鑒賞的眼光去開始課程的學習。老師可以在課程學習開始前，帶領學生一起去了解美術作品的相關趣味知識以及時代背景，讓學生在有興趣的狀態下去鑒賞美術作品，與此同時，老師還可以利用一些相關的音頻與視頻，吸引學生的注意力，加深學生對美術作品的感知能力。
2.寓教于樂，引進趣味小故事
高中階段的美術鑒賞課程中，美術作品來源于眾多不同的時代背景、各個美術流派，風格多樣，這對高中生存在一定的理解難度，如果老師單一地講述美術背景，很難吸引學生的興趣，讓對美術鑒賞課不感興趣的學生更加膽怯，對美術鑒賞產生畏懼心理。因此，老師可以根據美術作品介紹一些相關的趣味小故事，讓學生在歡笑聲中開始美術鑒賞的學習。
3.引導學生了解鑒賞
對于高中階段的學生來說，美術鑒賞課不再是以往的層次與難度了，課程對學生也提出了更高的要求，要求學生逐漸學會用鑒賞的眼光與態度去對待美術作品，不再是看看而已。因此在課前，教師可以給學生灌輸鑒賞的有關知識與小方法，讓學生對鑒賞有一定的認識與理解，有自己的態度與學習方法。
二、營造活躍的課堂氛圍
1.引入音頻與視頻
音樂與美術是不可分離的兩大塊，教師可以在美術鑒賞課上播放相關時代背景的音樂或者小視頻，不僅可以幫助學生以最快的速度進入狀態，而且可以開闊學生的視野，了解同時代的音樂作品，并深入思考音樂對美術作品的影響，為什么這個時代的美術作品具有這樣的風格，這都是有一定的內在原因存在的，需要老師帶領學生去不斷地探索、在鑒賞中思考問題。
2.引導學生自主學習
美術鑒賞課不同于其他的科目，比如語、數、英，技巧性與知識性很強，需要老師進行詳細的講解與帶領。美術本身是具有自由性的，鑒賞美術也是沒有局限性的，每個人都可以有自己的角度與看法，有自己的理解與見解。因此，對待美術鑒賞課，教師應該在帶領學生了解相關背景知識后，適當地放松學生，讓學生在寬松的學習環境下，自主地去鑒賞美術作品，去發表自己的看法與觀點，而老師更多的是傾聽每位學生的想法，而不是一味地把自己的鑒賞眼光強加于學生。
3.鼓勵學生交流與合作
既然每個學生對美術鑒賞都有自己的眼光與看法，那不如鼓勵學生自主積極地去組建美術小組，讓學生自由的交流與討論，互相了解彼此的看法，再反思自己的鑒賞眼光，不斷地自我反思、自我學習、自我提升。這樣可以改變傳統教學模式下的呆板模式與死氣沉沉的課堂氛圍，使美術鑒賞課程恢復自身的活躍氛圍，引導學生大膽地去表達自己，學會與其他同學交流與合作，共同進步。
4.分享鑒賞心得
在美術鑒賞課結束前，教師留一定的時間給學生，讓他們自主地發表自己對于本節課美術鑒賞的心得體會，與其他學生一起分享自己在鑒賞中學習的知識與得到的樂趣。
綜上所述，美術鑒賞課具有一定的跨越性和復雜性，特別是對于課外知識與美術方面知識儲備不足的高中生，好的教學方法顯得格外重要。教師可以加強對學生的引導，鼓勵學生自主、積極地去學習、去領悟。
參考文獻：
對美業的看法范文2
中國經濟高速發展對全球放射出巨大的輻射力，直接影響到未來的世界格局。中國的崛起對美國、亞洲以及世界意味著什么?如何理解和適應這一變化?中國將往何處發展?筆者就這些問題訪問了美國兩位著名的中國問題專家：曾任美國助理國防部長的傅立民和哈佛大學教授譚若斯。
經濟能否再高速發展30年?
傅立民和譚若斯對中國近30年發生的深刻變化都驚嘆不已。但是兩人對中國的這種發展速度能否再持續30年持不同的意見。傅立民表示，今日的中國變化太大了：“我們就算是充分了解過去30年變化的規模和深度，卻依然很難想像這種變化再持續30年中國會是怎樣的情形?！边^去25年中，中國經濟的年平均增長幅度接近10％。今年第一季度又增長了9．9％。盡管出現了世界經濟低迷和SARS，中國經濟估計依然可以達到7％的增長幅度。這種穩定增長的勢頭令人印象深刻。
而譚若斯雖然對于中國過去30年的經濟改革成就表示贊揚，但他并不認為這樣的發展速度能夠再持續30年：“以農業為例，頭10到12年是最容易的，只需要取消控制，解除集體生活，家庭農業就會發展起來，農民可以種自己想種的作物，市場也會自動形成。上世紀80年代是中國農業最好的年代。從90年代到現在，發展重點轉移到城市，農業發展緩慢下來。中國無法永遠保持那些最佳的發展階段。即使是目前的城市發展，現在也已經進入了這樣一個階段，即經濟發展和政治發展難以相容的階段?！?/p>
強大的中國對西方是不是威脅?
中國的崛起對西方和中國的鄰國來說都是一個比較復雜的現象。他們一方面對中國走出孤立、融入世界、開始為世界經濟增長發揮積極作用而感到高興，但同時也對中國今后走向何方感到忐忑不安。美國政界和學術界有一些人認為，中國的崛起勢必要削弱美國的影響，特別是美國在亞洲的影響。他們認為，21世紀，中國將對美國構成挑戰。
傅立民認為，一個透明和富裕的中國對美國來說是有利的。從中國開放之后的情況看，中國對美國的威脅不是在增加，而是在降低。他指出中國正在日益和西方接近。傅立民說：“中國所做的事情中最值得注意的是，改造中國的公司文化，在這方面允許中國公司被海外華人的公司文化同化，而不是按照帝國主義傳統理論所說的，崛起的中國可能會輸出自己的價值觀念，并強迫自己的鄰國和其他國家接受。中國大陸引進了香港、澳門、臺灣以及東南亞，甚至美國硅谷的企業文化?！?/p>
傅立民認為，這個同化進程不僅表現在企業文化方面，人們的生活方式、經濟運作方式、娛樂方式、甚至決策方式等許多方面都正在加速與國際接軌。
但是，譚若斯對中國與西方趨同的現象有不同看法。譚若斯認為，中國是一個具有悠久文化傳統和強烈民族主義的國家，全盤西化并不是明智的選擇，勢必會引起民族主義的反彈。譚若斯指出，引進東西過多是危險的，會引起中國民族主義的反彈，中國社會的某些部分，如農村、軍隊以及受傳統宗教影響較大的地區，都可能認為引進的東西太多，對外依賴太嚴重。所以，譚若斯認為，比較可行的辦法是在引進洋貨和發展民族傳統這兩個方面平衡發展。
中國能趕超美國嗎?
中國人口在世界上最多，領土面積與美國近似。如果這種高速增長持續下去的話，中國能否趕上并超過美國成為主導世界的最強力量呢?
傅立民認為，中國正在一個又一個領域中追趕美國。他說：“隨著時間的推移，在本世紀中國將一個指標接著一個指標地超過美國。按照中國社會的規模和中國經濟增長的速度，這個趨勢是很自然的。從許多生產增長指標來看，中國都已經超過了美國。鋼鐵方面，中國已經是世界最大的生產國和最大的進口國，在許多農產品的生產和進口方面中國也成了世界第一。在2002年，中國在吸引外國直接投資方面也超過美國，成為世界第一?！?/p>
傅立民表示，中國的國內市場有著巨大的發展潛力，中國消費者不僅不排斥外國貨而且很歡迎。中國對國際制造業、國際服務和投資等方面很有興趣而且影響在迅速增加。傅立民說，即使在科技方面，中國的發展勢頭和潛力都是令人可畏的。中國不再是一個高科技的消費者，而是正在成為發明創造的輸出者。
譚若斯對中國經濟崛起的問題有著不同的看法。他承認中國經濟的規模和增長速度都是相當可觀的，但認為中國很難取代美國成為世界第一強大的國家。
對美業的看法范文3
2.教學目標
1.了解幼兒感知色彩的特點
教學重點：激發幼兒對美術感興趣的方法和措施
幼兒教師對于如何讓幼兒對美術感興趣有自己獨到的看法，在培訓過程中除了講授外 還可以讓學員討論。具體的方法：講授法 討論法。
課題導入：
教學過程：
1、在感知物體色彩方面具有敏銳性、豐富性。
2、每個幼兒都具有自己的個性，在對色彩的審美感知上，幼兒有自己的偏好性。
3、幼兒對物體的感知興趣、繪畫興趣有時也受情緒的影響，
1、從注入式轉向啟發式。
2、從單純注重作業活動轉向審美活動的全過程。
3、從單純模仿，以象不象看待
（三）激發幼兒繪畫興趣的措施和方法。
（1）題材內容熟悉。一定要選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有較強吸引力的題材。幼兒喜歡色彩鮮艷、對比強烈的東西，如：紅旗、花、氣球等。幼兒吃的五顏六色的蔬菜、水果，如：蘋果、香蕉、蘿卜等。這些都易引起幼兒感知的欲望，繪畫的興趣。
例如：瓶蓋印畫 引起幼兒對顏色、圖案的興趣?！W會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
2、方法。
同一物體聯想出不同姿態，顏色、形狀相同或相似物體的聯想，可以激起幼兒表現物體的興趣。把所要畫的物體的主要特征概括為幼兒能理解的幾何圖形，啟發幼兒想象同一物體的不同姿態或與之顏色或形狀相同、相似的物體。這樣幼兒既有表現不同物體的興趣，又使幼兒有選擇地進行繪畫。
重視幼兒在表現物體過程中審美感知、色彩運用等各方面的發展，肯定幼兒的作品，激發幼兒繼續感知與創作表現的興趣，不過分注重結果的效果。因為小班幼兒雙手協調動作不完整，創造性和想象力異常豐富、千奇百怪，創作無意識、不穩定，幼兒最終的作品效果也許不如過程中好。
把他們放入某個角色中、配以某種身份，使他們以角色的身份、游戲的方式進入繪畫活動中，帶著某種任務去參與活動，更有興趣，堅持性更好。
1、幼兒參與繪畫活動表現出較強的積極性。
3、幼兒在活動材料、活動方式方法及顏色的選擇上表現出自主性。
對美業的看法范文4
《美國看法》是美籍華裔律師張軍先生新近出版的一本力作，通篇由19篇演講、對話、訪談構成，全書內容以法作為主線貫穿，緊扣當今世界特別是中美兩國的時政熱點有感而發。
法律向來予人高深莫測、高居廟堂的印象，特別是要解讀世界霸主美國的法律，并對左右世界政治和經濟秩序的國際熱點事件做出自己獨特的分析和見解，如果沒有扎實的法學學術功底，對美國法律和國情的入微體察，以及對中美兩國法律和價值觀異同的理性判斷和分析，是很難完成的。張軍先生的這本力作，話題寬泛，邏輯嚴謹；內容深刻，語言通俗。讀來不僅不覺艱深晦澀，反倒趣味盎然。
首先通讀該書的序言，《新民周刊》高級記者胡展奮于2013年夏天對作者的一次長時間訪談記錄，從中便可以窺見作者在美國求學、求職的心路歷程。他經歷了一般中國留學生可能曾經歷過的艱難困苦，最終獲取美國楊百翰大學法學院博士學位，自始步入美國律師界，機緣成熟時更組建了自己的律師事務所。
這些求學和工作經歷也讓他打開了另一扇生命之窗。隨著中國近年涌現的移民熱、投資熱、留學熱，其領軍的律師事務所在美國南加州獨步一時。他本人在律師界也得到了同行的充分尊重和認可，一躍成為美國聯邦最高法院出庭律師。
而自2005年開始，張軍頻頻亮相央視、深圳衛視、東方衛視以及鳳凰衛視的時事評論節目，解讀重大政經熱點。豐富的就學和從業經歷令他對美國作為世界大國和強國的法治精神和核心價值有著深刻而獨特的認識，而其價值觀大體上又是在中國形成的，這種滲透到血液里的中國情結，也令他對中國的法治狀況有著與眾不同的見地。
書中所涉及的話題抓人眼球，都是中國讀者極為關心、關注的，既談到美國為什么沒有“上訪”？為什么美國政治永遠是地方政治？為什么美國政府沒錢而關門？也談到為什么中美最大的問題是彼此不信任？為什么去愛荷華？為什么隨著美國叫囂“返回亞洲”，中印兩國關系將會變得微妙？中日如果開戰，美國將如何動作？等等。
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關鍵詞：高中美術；美術教學；改進途徑
高中是學生發展的重要時期，能夠形成成熟的思維習慣，對學生的人生觀和價值觀的形成有重要作用，但是，這個時期的學生也面對著很大的學業壓力，升學的壓力使得教師、學生以及家長都將考試作為重點。因此美術的重視度就減少了，而一個人的成長是要看他的綜合素質，這就要求我們重視對學生進行綜合素質培養。本文就現階段高中美術教學中存在的問題和教學措施進行探討。
一、高中美術教學中存在的問題?
伴隨著社會的進步，學生的學習壓力日漸增加，教師、學生和家長對學生的考試科目的重視成都增大，學生也就被慢慢的訓練成一個一個只關心考試的人，對于課余愛好只能抑制著，這種現象嚴重阻礙了我國現階段教育事業的發展。
1.學校、教師及家長忽視對學生的美術教育
在學校，學校知識追求升學率，老師是要求學生的成績排名，家長則是看重學生的高分，這使得高中美術學科的教學一直無法正常進行，學生把更多的時間用來背誦英語、語文或者是訓練數學或者理化學科了，這樣長時期發展下來，學生對美術的認知度自然就下降了，更無法談及審美能力。
2.傳統的教學觀念制約著美術教學的發展
美術教學并不是簡單的對美術作品進行模仿。美術是一種藝術，它的精髓源遠流長，主要包含美術專業理論課知識、美術鑒賞以及美術實踐等等，學生自小就考試學習語文數學歷史等，這不能等同于他們長大以后就要當作家、數學家或者歷史學家。同樣的道理學習美術也不是說將來就是美術家。新時代需要全面發展的人才，所以學生的審美能力是很重要的，這也是提升生活質量的必要階段。時代在前進，我們的教育觀念卻始終停留在這個水平上。
3.美術教學的硬件設備太差，無法正常教學
在應試教育階段，高考成績衡量著一個學校的條件以及教育的好壞，升學率嚴重影響著學校的教學質量名詞。因此學?；静魂P注非應是教育的考試科目，對于像美術這樣的科目，只是走個過場，沒有實際性的意義。但是美術教學需要先進的教學設備，這就要求學校進行投資，很多學?；静魂P注美術教學，自然也就沒有相應的教學設施。
二、改善高中美術教學的具體措施
根據上述對現階段美術教學中存在的問題，應該做出相應的改善，為了提升美術教學效果，培養學生的學習興趣，保證學生在新課改要求下實現美術教學任務。主要有以下幾點措施：
1.改善學校、教師以及家長對美術教學的看法
有句話說：“態度能決定給一切”，在做任何事的時候，如果沒有正確的態度就不可能有正確有效的做事方法，所以想要真正和國家的素質教育相符合，正確的指導學生進行綜合素質的發展，就需要改善學校、教師以及家長對美術教學的態度，糾正他們一直以來將升學率和高分作為衡量學生的標準的看法，要讓們深刻的認識到美術教學能夠幫助培養學生的感情，能夠幫助學生發展學生的綜合素質，這個轉變是需要一定的時間的。學校要意識到自己是培養國家的人才，教師意識到自己是要培養對社會有用的人才，家長需要考慮孩子未來的發展而不是升學考試或者取得高分。
2.采用多媒體教學方式，豐富美術教學
現在是一個信息技術發達的時代，在這個時代里，我們要不斷引進先進的教學技術，現在雖然學校配備了一些多媒體設備，但是在美術教學中的使用并不廣泛。多媒體技術具有信息量大、展示的信息更加生動形象的特點，學生接受起來也比較容易，在美術教學中瞎用多媒體教學完全改變了傳統的教學課堂，這種教學方式有效的培養了學生的學習興趣，不斷地提升教學質量。在美術教學中，老師也要充分利用現代信息技術，以適應新課改的要求。如教學梵高的《向日葵》時，通過多媒體及多層次立體化平臺展示作品，教師從作品名稱、時間、內容、從具體作品的形象、色彩，到抽象的形式和主題上，由淺入深、由整體到局部再到整體對學生進行引導，讓學生從中體會作品中的情感因素，感受作品獨特的藝術魅力，從而激發學生的情感反應及心靈的感悟。
3.豐富教材的教學內容
教師在上課過程中，要按照學生的特點，結合自己的教學經驗靈活的調整教材的教學內容。在課堂上多涉及一些學生感興趣的、容易接受的內容，對于教材中難度較大的內容要進行合理的刪除，不能全部進行學習，這樣會讓學生感到厭倦。在美術欣賞課上，欣賞具體的美術作品的時候，要根據作品的特點，有些作品是以繪畫技巧為欣賞主題，例如梵高的《向日葵》；而有些作品則是在鑒賞其藝術特點的時候還要把握主題思想，例如《夜巡》和《馬拉之死》等。此外，在教學中選材也是很重要的，選材重點應該是一些名作，教師主要指導學生學習欣賞美術作品的形象以及繪畫色彩，由淺入深，逐層遞進，有效提升學生對美術作品的欣賞能力和感知能力。
4.通過對美術教師進行培訓，提高美術鑒賞水平
美術教師在學習自己的專業課之外，還應該多參加一些學術交流活動，這樣才能即使掌握教學的新動態，在交流中學習教學經驗以及教學心得，充足自己的不足，以便教學任務的有效完成。學校多為美術教師提供一些學習培訓的機會，重視提升教師的美術教學能力，從而提升美術教學的教學質量，幫助學生綜合素質的發展。教師的教學水品提升了，自然也可以更好的指導學生，幫助學生提升美術鑒賞能力，提升美術教學效果。
三、結語
總之，高中美術教學存在很多問題需要我們在教學中進行改善，每個人都要重視美術課程教學，老師在教學重要花費大量的精力和時間，采取有效的教學措施提升學生的鑒賞能力，這樣才能保證學生綜合素質的發展。
參考文獻：
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對美業的看法范文6
目前，特朗普已經以較大優勢贏得了2016年美國總統大選，從其迄今所做的政治宣示來看，特朗普當政后對未來中美貿易會有何影響？
我的看法是比較樂觀。之所以如此判斷，是因為他主張在對外戰略中放棄以意識形態劃線的做法，而且一再強調主張與中國友好相處；同時，他主張適度收縮在海外的存在規模，減少對海外的干預，集中資源建設國內，而要這么做就需要力求避免與中國發生全面沖突摩擦，轉而努力尋求與中國達成交易。
毋庸諱言，在迄今的競選進程中，特朗普針對美國對華貿易逆差（亦即中國對美貿易順差）發表了許多刺耳的言論。但在中美經貿爭端的發展歷程中，這類競選語言我們已經見識了太多，而所有在競選期間競相放狠話的競選人在上位之后，面對無情的客觀經濟規律，他們最終無一例外轉向接受現實，尊重經濟規律，本身就是商界大亨、與中國企業和投資者打過不少交道的特朗普更不會例外。
根據特朗普的政治宣示，許多人擔憂在特朗普的領導下，美國經濟可能會變得內向，從而有損中國這個世界第一出口大國的利益。但從總體來看，這一變化即使發生，影響的主要也只是美國外貿的增量，而不是存量，對中國已經取得的對美出口利益未必能有多大影響。
不僅如此，我們還要看到，作為世界第二經濟大國、第一制造業大國、第一出口大國，中國經濟面臨的任務已不是單純的“趕超”，而是需要兼顧“防范被趕超”。某些視中國為競爭對手的新興市場經濟體正希望復制中國出口導向增長模式的成功路徑，美國有些勢力也企圖通過對這些國家進一步開放美國市場，扶植他們以抑制中國，侵蝕中國傳統勞動密集型制造業的市場份額。有鑒于此，換一個視角，我們就可以看到，美國經濟變得相對內向，也意味著中國的后發競爭對手要想復制中國的成功路徑沒那么容易了。同時，一個更加強調美國國內經濟建設、特別是基礎設施建設的“特朗普總統”，也意味著中國對美直接投資、參與美國基礎設施建設和投資的機會將更多。
根據上述判斷，我們與“特朗普總統”打交道，從經濟發展的角度看，需要注意些什么？首先是我們不能把“特朗普總統”領導下的美國暫時從海外有限收縮視為我國對外伸張影響力的大好機會而盲目冒進。第二，特朗普主張的美國宏觀經濟調整方案將促使我國加快調整基礎貨幣投放機制。自從1990年代初以來，隨著中國貿易收支和經常項目收支連年順差，外匯占款成為中國基礎貨幣投放的主渠道。但這一時期正在過去，中國外匯儲備已經顯著減少，相應地，外匯占款對基礎貨幣投放的凈貢獻是負數。
