前言：中文期刊網精心挑選了團建工作計劃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
團建工作計劃范文1
一、夯實管理基礎，提高團干素質，身先士卒，做好表率作用。
1、結合黨委開展的“三個一流”主題活動，夯實團支部各項管理基礎，加強團組織建設，切實加強團干意識教育活動，深入學習，不斷提高自身綜合素質，提高工作能力，全面促進支部工作順利進行。
2、結合支部08年工作安排，定期召開團干例會，通過團干部例會傳達廠部、團委及車間各項工作精神，交流工作經驗，討論工作計劃，指明團支部的工作方向，提出團支部的具體工作要求。
3、結合支部實際情況，強化加強支部各項制度的落實，認真做好團干出席例會、組織活動、參加黨課及其他學習等記錄，嚴格按制度執行，促進各團干積極做好表率作用。
二、深入開展各項培訓，密切關注青工的思想、工作和學習，為青工創造條件。
1、召開大學生座談會，及時了解團員青年心理變化，掌握團員青年工作動態。團總支定期召開大學生座談會，邀請車間領導與剛進廠大學生座談，通過溝通、交流、提建議等多種方式，使新人融入到xx這個大集體中來，更快地適應新的崗位，也為車間做好對新進人員的培訓、教育工作打下了扎實地基礎。
2、發揮團組織作用，不斷為青工提供學習的平臺。由于近兩年新進廠的人員比較多，因此對于剛剛步入企業的團員青年而言，提高工作技能首當其沖。為此，團總支多次組織舉辦知識交流共享會，安排技術全面的師傅面對面的對團員青年進行技能培訓、經驗傳授等，通過一系列活動，收到了一定效果。
3、關注青工思想動態，想青工所想，急青工所急。08年，由于車間工藝改革的不斷深入，人員調動頻繁，車間人員思想波動較大，尤其是青工，團總支及時組織力量，一方面積極做好宣傳工作，引導青工正確理解工藝改革是必然趨勢，另一方面深入青工當中，通過面對面、網絡聊天、座談會等方式，收集意見并及時向上級領導反映。
4、知識共享，充分珍惜各項培訓機會，積極做好宣傳工作。組織車間參加行業技能比武、團干培訓、通訊員培訓的職工與各團員青年開展各項交流會，為青工提供更多的學習與交流的平臺想辦法動腦筋。
5、積極配合企業、車間文化發展需要，努力加大宣傳力度，充分發揮團組織的宣傳陣地作用，做到宣傳工作有計劃、有安排，做到系列化、制度化，使廣大團員青年都能積極撰稿、認真寫作，把企業、車間的動態、發展方向、目標、方針政策及時迅速傳達給每一位車間職工，為信息傳遞和溝通交流搭建了良好的平臺，從而擴大團組織在企業及車間中的影響力。
三、積極開展文體活動，豐富青工業余生活，以飽滿的熱情和充沛的干勁，更好地為企業完成各項生產任務。
支部始終以活動為載體，寓思想道德教育于各項活動之中。通過組織開展青工喜聞樂見、豐富多彩的活動，緩解青工工作壓力，放松心情，為更好地工作積蓄力量。
2、 5月6日，為增強青年職工的凝聚力、競爭力和創造力，展示青年職工的聰明才智，豐富自身的文化生活，xx團總支組織了手機短信創意大賽。
3、6月4日，為了讓團員青年們在了解端午節的由來及意義的同時，更實在地感受這個中國傳統節日的氣氛，讓現在的年輕人通過這樣的活動關注到、體會到中華民族的傳統文化，并將文化傳承，團總支開展學包粽子趣味活動
4、8月2日，xx團總支以“為團旗爭光添彩，迎奧運吶喊加油”為主題，組織車間團員青年一行80余人前往西海灣休閑、長墅源漂流一日游。通過豐富多彩的活動，讓大家走進自然，陶冶情趣，增進溝通與交流，增強團的凝聚力、創新力和戰斗力。
團建工作計劃范文2
一、內部建設
開學后對于本部干事，要著重培養他們的工作、組織能力，讓他們在活動中和日常工作中得到鍛煉。具體措施如下：
1 實行例會制度，著重培養干事的工作態度和工作激情。
2 加強本部門內部建設，讓干事們加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養他們團結協助的工作精神
3 每次活動的策劃書讓干事積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創新的觀點使組織的活動更有力。
4 在各種活動中，讓本部門干事共同參與和組織，著重培養和加強他們的合作意識。
5 學生最重要的事情還是學習，我將會時常提醒我部干事注重學習，搞好他們的學習成績。因為我校兩委的干事應向品學兼優的方面發展。
二、把“將實踐變成高中生身邊的事”作為此屆活動部的工作重點
下學期的我部工作重心是將活動納入日常生活中去，讓實踐進入大家身邊，讓我們高中生走出校園、走入社會、了解社會，鍛煉同學們的實踐能力，為走上社會積累經驗，也為高中生的成長創造實際的機會和環境，是這項舉措意義所在。參加活動的對象是我校高一高二的學生，在學校團委老師的安排下有序的進行。本年的活動將以學校，社區為著手點，以開展對同學們有益的知識競賽、社會服務以及實踐鍛煉為活動形式，創造積極的校園氛圍，共結一心，為服務于社會而做出我們高中生應有的努力。
三、加強合作，創新實踐形式
以此做為人才培養和儲備的機制，為讓在校學生進一步了解基層、了解社會、增強責任、鍛煉才干，提高實踐能力與綜合素質。讓同學們在實踐中真正有所收獲、有所提高。
四、協調各個方面的關系
服從于學校的總體管理，服從年段、班級的管理。開展活動前先和班主任、年段長等老師溝通。
五、加強校園文化活動
為進一步加強校園文化活動規范化、制度化的管理，提高我院校園文化的品位和水平，適應新形勢下培養跨世紀人才的需要。（注：舉辦要先了解活動對象，寫書面計劃，經費預算等前期準備。）
六、素質拓展鍛煉：
組織同學定期進行素質拓展鍛煉，既豐富了同學們的課余生活，同時也從中得到了鍛煉。
作為我校兩委的干事應該比別的同學更有禮貌，更懂事。
七、積極配合好兩委各部門的各項活動
對于我校舉辦的活動（如：‘十佳歌手’等），全力配合，充分發揮我部的作用。
團建工作計劃范文3
關鍵詞 ：兵團；棉花；良種；繁育；種子；加工
棉花作為兵團農業的重要組成部分，是重要的經濟作物和經濟支柱之一，做好良種繁育加強品種創新是確保棉花產業持續健康發展，提高產業綜合競爭力的必備條件，品種和種子是棉花生產中最活躍的要素，是科技進步、產業化經營和市場競爭的主要體現。種子作為農業最基本的生產資料，是綜合科技的重要載體。棉花良種是實現高產優質高效的主要手段，是提高棉花質量最主要的途徑。棉花產業的穩定發展，必須依托優質的種子。良種繁育工作是棉花生產中必不可少的一個重要環節，是保證優良品種持續發揮增產優勢的基礎。
棉花良種繁育是一項復雜的系統工程，有著特殊的技術要求，必須建立規范的良繁制度，必須實行規范管理，必須建立一個全方位、全過程的質量保證體系，必須嚴格按“三圃制”生產良種，嚴格隔離，集中連片良種擴繁，嚴格田間檢驗，分品種單收、單軋、單加工種子的程序控制，其中的每一個環節都不可忽視，缺少任何一環，即便其它環節做得很好，也生產不出高質量的種子。兵團現每年原種良繁基地0.53萬余hm2，棉花良種繁育田近2.67萬hm2。抓緊 “三圃田”良繁區建設，圍繞“標準化、規?；?、集約化、機械化”優勢種子生產基地的發展建設要求；按照“育種能力強、生產加工技術先進、市場營銷網絡健全、技術服務到位的育、繁、推一體化”現代農作物種業集團建設要求，加快兵團種業龍頭企業的建設。強化管理不斷更新理念，圍繞科研做文章，加快品種創新進程，不斷提升改造加工設備，做到全程質量監控，把種子質量監管向產前、產后延伸，將種子研發、繁育、生產、收獲、加工、貯存、銷售等各環節納入質量全程監控體系，實現棉花良種繁育工作制度化、規范化、產業化。
1 發揮科技前沿優勢，加強研發合作力度，加快科研成果轉化
以自育為主，在加強企業商品化育種的同時，通過機制創新，加強與疆內外科研院所的合作，把科研院所公益性基礎研究和企業商品化育種有機結合起來。實施引進轉化，加快推進新品種繁育和科研成果轉化速度，促進品種創新科技轉化的進程[1]。
2 嚴格良繁規程，確保擴繁質量
2.1 樹立正確的品種認識
品種不是越“新”越好，品種的生命力主要在純度，競爭力在品質。品種過多過雜，品種更換過快，必然導致按正規三圃制種子繁育的速度趕不上品種更換的速度，必然導致生產用種質量總體不高，必然制約棉花產量和品質的提高。只有按生態區域科學規范區域主栽品種，保持優質品種的相對穩定，系統做好良繁工作，才能保持優良種性不退化，才能保證棉花產業的健康發展。
2.2 從源頭做起，重抓原種質量
嚴格按照良繁生產程序操作，實行原原種、原種、大田用種的三級良繁程序，即由公司研發中心（育種家）提供原原種（育種家種子），良繁場進行基礎種子生產，生產的基礎種子由公司自有良繁基地和預約團場進行新品種的擴繁。公司在良繁生產上主要采用三圃良繁法，即按照株行圃、株系圃、原種圃的方式和保存良繁法即育種家核心供種生產，多年貯藏保管，分批取用，逐年擴繁方式進行良繁?！叭蕴铩庇晒狙邪l中心育種科技人員完成。切實加強新品種“三圃田”建設，全面推廣“三圃”、“保存”、提純復壯技術，抓好源頭，才能保證原種純度。
2.2.1 加強“三圃田”栽培管理
株行圃采用機械鋪膜，人工點播的方式播種；株系圃、原種圃采用精量播種一穴一粒方式播種；“三圃田”必須嚴格采取隔離措施，選取在同品種地力均勻肥沃原種田內，防止生物學混雜。田間管理主要是根據品種特征特性，合理密植統一運籌肥水，促控結合，綜合防治病蟲害，確?！叭蕴铩泵藁ㄕ０l育生長，保持種性和挖掘出品種的最大增產潛力。
2.2.2 安排專人負責，建立規范的“三圃田”田間檔案
按地塊建立檔案，逐行田檢，記錄、建立詳細的田間檔案。并堅持“保持種性，優中選優”的原則，統一淘汰標準，嚴格按照品種典型性狀精選單株和株系，經室內考種、纖維品種測定、抗病性、豐產性鑒定等篩選出綜合性狀符合標準的單株和株系。
2.2.3 提高原種生產規模
圍繞主栽品種根據生產擴繁計劃及基礎種子情況，合理確定原種生產規模。在繁殖過程中采用精量播種和高產栽培技術擴大繁殖系數，達到加大原種產量，加速提高優質供種規模的目的。
2.3 嚴格棉花良種良繁的生產程序
2.3.1 良繁程序的控制
為了保證種子數量及質量，“三圃”田重點設在條件較好的良繁場，由良繁場繁育育種家原原種，生產的基礎種子由企業自有良繁基地進行新品種的擴繁，再向外輻射。推廣時實行育種單位、繁種單位、推廣單位三位一體的橫向聯合辦法，迅速擴大推廣面積，在保持品種優良種性的同時，提高品種的適應性。
2.3.2 擴繁去雜的要求
對外預約擴繁選擇周邊基礎條件好、技術實力強、誠信度高的團場合作，簽訂規范的種子生產合同，規定良繁生產方式，確保良繁措施落實到位。種子田在蕾期、花鈴期、后期進行3次嚴格田間純度檢驗，加強種子田植物檢疫，報請兵師種子管理部門抽檢，凡是不符合標準的田塊取消留種計劃。
3 完備種子加工體系，加強種子質量管理
3.1 質量認可
種子質量貫穿于種子生產的全過程，任何一個環節的質量問題都會給種子質量埋下隱患。為了保證種子全過程的質量監控，應建立嚴格的質量管理體系，實行種子質量一票否決制和責任追究制。
3.2 毛籽收運管理
毛籽拉運、進廠堆放、脫絨、加工都進行全程的檢驗監督，降低破碎率，防止混雜。
3.3 種子加工
種子加工是種子商品質量的關鍵環節，為保證種子質量達到或超過國家標準，要不斷加大設備改造力度，引進先進生產加工設備，建立嚴格的種子加工質量全程監管體系，嚴格規范操作，不斷提高種子加工技術人員的業務能力，堅持持證上崗的制度。
3.4 成品種子管理
成品種子做到袋袋取樣，每小時取1個混合樣，被檢種子達不到標準的進行復檢，復檢后達不到標準的報廢處理，嚴禁流入市場。通過一系列的質量措施，使種子質量不斷提高。
通過完善規范各項控制制度，明確各環節質量管理第一責任人，明確責任、控制指標和任務。從播種、田間管理、收獲收購、加工、質量檢測監測、貯藏銷售六大環節立責建章，六大環節實行上下工序手牽手的質量鏈體系，實行種子質量一票否決制和責任追究制，確保種子生產全過程嚴格的質量監控和規范化管理。
棉花在兵團農業中有舉足輕重的作用，保證兵團棉花產業的持續健康發展，必須建立完善、規范、科學的良種繁育體系和生產制度，實現品種管理和推廣集約化，品種布局區域化，原種生產程序化，良種生產基地規?；?，種子收獲控制專一化，加工機械化，全程種子質量標準化，實施優良品種供種統一化的供種體系，使兵團棉花生產走上一條良性發展之路。
團建工作計劃范文4
職業教育集團化辦學的內涵
職業教育集團化辦學的誕生，大約在上個世紀90年代中期。上世紀80年代，西方人力資本理論的引進和“教育商品化”的爭議，為職業教育集團化辦學的產生提供了理論支持。隨著改革開放的推進，國內各種社會力量辦學的出現和逐步發展，突破了國家一統天下的辦學體制，為職教集團的組建奠定了實踐基礎。本世紀初，浙江、江西兩省教育行政部門分別于2002年、2003年在全國率先出臺了有關職教集團的專門性政策文件。2004年4月教育部高教司在北京組織召開了全國職業教育集團研討會。拉開了職教集團的序幕。
關于職業教育集團化辦學的內涵，由于各地的組建形式和運營方式存在差異，各自的理解也有不同，目前在學界尚未形成完全一致的認識。相對一致的看法是，職教集團是在當地有影響的知名企事業單位(或集團)支持參與下，職業學校間以專業為紐帶組建成的一種聯合辦學體。有的學者則將職教集團簡明定義為由若干具有獨立法人資格的職業學校及相關企事業單位以契約或資產為聯結紐帶而組成的職業教育辦學聯合體。
對于職教集團大體特征，筆者將其概括為五個方面，即職教集團不同于企業集團，不以盈利為目的；職教集團以開展校際合作、校企合作、工學結合、產教結合等方式為主要形式，以項目合作為依托，以教學、培訓、科研、實習為主要內容；職教集團各個組成單位仍保持獨立法人資格，各組成單位在法律地位上是完全平等的；職教集團各個組成單位主要以契約（集團章程）為聯系紐帶，在集團章程的指導、約束下，分工合作，共同開展教育教學、教育科研及相關服務活動；職教集團本身一般不具有獨立法人資格。
據此，職教集團被界定為是以開展校際合作、校企合作、工學結合、產教結合等方式為主要形式，以項目合作為依托，以教學、培訓、科研、實習為主要內容，以若干具有獨立法人資格的職業院校和相關企事業單位為主要成員的非贏利性組織。
旅商教育集團現狀和問題
旅商教育集團發展現狀。江西旅商職業教育集團在江西省供銷合作社的大力支持下，在江西旅游商貿職業學院正式成立，成為江西省供銷合作社系統首個職教集團。該省社系統部分優秀企業和一些與學院有深度合作的企業成為旅商職教集團首批成員單位。
旅商職教集團十分注重內部管理體制的建立和完善，集團立足當前職業教育實際情況和職業教育集團工作的基礎，經過不斷探索和總結，目前形成了“省社牽頭、企業參與、學院承辦”的總體工作機制。同時，為切實推進職教集團工作，集團成立了酒店管理、旅游管理、物流管理專業教學指導委員會，委員會由集團內企業領導、行業協會、學院領導、招生就業處、教學骨干等人員組成。專家委員會主要負責校企雙方及時溝通技能人才供求信息；協助學院設置和調整專業、制定教學計劃、明確教學內容，確保所教、所學、所用三者對接，并同時體現高技能；學院協助企業攻克技術難題，提供技術服務，開展在崗員工技能培訓等；在企業建立學生校外實習基地、教師能力提升基地、企業員工技能培訓與鑒定基地；合作實施學生的教學實習和畢業前的上崗實習；共同促進畢業生高質量就業。
為加強校企之間的交流，集團還嘗試組織開展了校企互訪活動和“預就業”制度，幫助和促進校企之間在人才的供需、職工的培訓、雙師型教師隊伍的建設等方面進行深層次合作與交流。通過旅商職教集團的平臺，有效地實現校舍、設備、實驗實訓條件、師資等的共享與互補，改善了學院師資素質結構、豐富了實驗實訓基地形式、深化了“前校后廠、校企合一”的人才培養模式、推進了“企業冠名班”和“訂單”培養等職業教育形式、提升了社會綜合服務能力，極大地推動了江西旅游商貿職業學院職業技能教育縱深發展。
旅商教育集團目前存在的問題。當前，政府對旅商教育集團的倡導和支持大部分只停留在口頭和紙面上，沒有真正落實到各級政府的工作中。在集團工作開展中，企業也有過多的顧慮，積極性不高，突出地體現在工學結合、頂崗實習的時間段、政策補貼問題上。
同時，集團目前采取松散型組建模式，內部凝聚力不強，工作機制有待完善，統一健全的管理與決策制度，集團內部機構的理順、集團“智囊”團的組建、企業與院校的互訪制度，校企合作研討制度，“雙師型”教師培訓制度，集團資源共享制度，集團專業項目建設制度等都有待探索，并逐步建立健全。
校企合作深入推進是職教集團工作的重點。目前，集團內互惠互利的動力機制尚未建立完善，院校反哺企業的能力還極其薄弱，集團范圍內職業教育資源整合空間有待進一步拓展，校企深度融合，院校緊密合作，校政互動發展尚待有效實現。如何使校企雙方無縫融合，真正實現互惠互利是必須重點研究的課題。
供銷合作社系統集團化辦學的建議
團建工作計劃范文5
一、選好班子，健全組織
東莞管理處團支部成立于1997年，2000年換屆改選建立團總支，支下轄八個團支部，共有團員196人，占管理處總人數40%。針對收費站人員流動性大，調動較為頻繁且各支部團干均以兼職為主的特點，處團總支把選好領頭人，保持組織結構動態平衡作為工作的硬件環節認真落實。團員干部是共青團的中堅力量。管理處在選拔團干部的時候，嚴格按照年輕化、知識化來挑選人才，把那些覺悟高、能力強，能為青年辦事，熱愛共青團工作，深受廣大團員青年信賴的年輕黨員或優秀團員及時選擇和增補到團的領導崗位上來，保證較高素質的班子隊伍。優秀團干部積極發揮他們的主動性和創造性，從而在縱向上建立起“有人管”的組織體系，同時，七個收費站團支部全部由副站長擔任支部書記，使團建工作在橫向上做到“管得了”，縱橫交叉的網絡型組織是東莞管理處團總支有效開展各項工作的有力保證。
二、明確目標，有的放矢
青年是企業生產經營的生力軍。團組織的任務就是要引導團員青年樹立正確的人生觀、價值觀，充分發揮團員青年的先進模范和橋梁的作用，培養他們愛崗敬業，立足崗位建功立業的思想。同時，我們應該看到，在當前市場經濟效益第一的條件下，團建工作必須統一在企業的效益原則上來，服從并為企業的效益改善做出應有的努力。企業團建工作若是脫離了企業的經營目標就會成為無本之木，無源之水。東莞管理處團總支選擇圍繞管理處目標任務，確定團建工作，收到較好的效果。從目的上看，青年團員既是團組織的成員，同時也是企業的職員，做好本職工作與履行團員職責這二者的有機結合，就是我們追求企業利益最大化和團建工作最優化的根本目的。圍繞企業經營目標開展團建工作，使廣大團員青年干有方向、學有目標，有效促進團建工作滲入企業經營管理體系，有的放矢，激發和調動了青年們的積極性。
三、加強教育，提高素質
隨著現代企業的工作節奏加快以及壓力增大，以及競爭的日趨激烈，青年人追求個人奮斗目標的愿望愈發強烈，主動要求實現從“單位人”到“社會人”的角色轉變，致使部份青年團員存在思想信念和組織觀念淡薄，對團組織的依附性減弱的傾向。針對這一問題東莞管理處團總支抓住青年人在思想意識形態上具有較強的可塑性，需要得到及時正確的引導和教育這一切入點，準確把握青年思想脈搏，采取專題講座、討論、演講、征文等多種形式加強廣大青年團員實事求是、愛崗敬業、廉潔奉公的職業道德教育，通過在員工“三會”（員工大會、管理人員例會、班組會議）中深入開展“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的學習教育活動，進一步提高青年團員的政治思想素質，增強青年樹立正確理想和信念的自覺性，教育引導他們以干事業的精神做好團的工作盡好團員義務，增強對團建工作的熱忱和信心，使團組織的凝聚力得以提高。
四、創建“青年文明號”，促進團建工作邁上新階
開展培養“青年崗位能手”和創建“青年文明號”工程是管理處團建工作適應市場經濟體制要求的戰略性舉措和主要突破口。各團支部在創建活動中，通過建立“共青團文明崗”、“巾幗文明示范崗”以點帶面，造就了一批“品德優良、技能精湛”的團員青年，并以“手”促“號”，開展了百萬元、百日收費無差錯勞動競,不斷提高團員青年的業務素質，涌現出一批以肖永權千日收費無差錯和譚佩霞千萬元收費無差錯為代表的收費能手。在兩個文明建設中東莞管理處太平站團支部被評為交通系統“五好團支部”，長安站團支部被評為建設公司“先進基層團組織”。今年3月25日，太平收費站被東莞市團委授于“青年文明號”榮譽稱號，標志著東莞管理處共青團建設工作邁上新臺階。版權所有
五、豐富組織生活，激發團員熱情
團建工作計劃范文6
一、總體思路
緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與德育處德育工作有機的結合起來，提高我校團員政治素質，發揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。
二、主要工作
1、加強團的組織建設
堅持正確方向，響應學校加強學生道德品質和心理素質教育的要求，切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創新精神和良好心理素質的好學生。
本學期將繼續深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，務求落實到學生的日常行為中,狠抓校園環境衛生，開展“國旗下講話”教育活動，利用廣播站切實加強學生的心理健康教育。
2、加強團組織的學習能力和服務能力
能力建設是團的建設的重要課題。要按照學習型組織和服務型組織的要求，加強學習能力和服務能力。
3、切實加強團建工作，努力促進學校教育
配合學校的教育開展團的工作，是中學團組織義不容辭的任務。本學年，團委將進一步明確團建工作的目標，致力于學校中心工作，服務于青年學生成長，有目的、有計劃、有步驟地組織開展各項活動。依托各班團支部陣地，以“爭當優秀團員、團干”為目標，積極配合學校教育開展工作：
(1)幫助團員學生明確學習目的，端正學習態度。
(2)教育團干勤奮學習，在學習中起模范帶頭作用。
(3)要經常溝通教與學情況，主動配合教師改進教學，提高教學質量。團干部要當好教師的助手，及時反饋教與學兩方面的情況。
(4)配合教學開展多種活動。如舉辦主題團日、主題班會，舉辦征文活動、百科知識競賽;各班召開學習方法交流會等。
4、以素質教育為基點，開展富有特色的校園文化活動和社會實踐活動。
舉辦“迎國慶書畫展”、“迎國慶、頌祖國詩歌朗誦比賽”、“構建環境友好型校園環保宣傳活動”、等活動。
5、學生會工作是學生獨立民主開展活動的載體，本學年校團委將在校園文化活動、宣傳工作、德育處德育工作等方面有機結合起來，協調好工作。學校團委將在黨政的領導下，在鞏固上學年團工作的基礎上繼續完善團員教育方式方法，通過各種團內活動，全面提高團員素質。
三、做好幾項常規工作
1、做好團籍整理工作
