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關愛留守兒童匯報材料范文1
關鍵詞：留守兒童 教育現狀 對策思考
中圖分類號：G42 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.178
邊城鎮共有在校中小學生1000多名，其中留守兒童400多人，比例高達40%左右。長期以來，這些留守兒童的父親單獨外出務工或父母親雙雙外出務工。其中，與媽媽生活在一起的留守兒童相對比例比較高。爸爸媽媽都外出務工的留守兒童，一般與爺爺奶奶生活在一起。
1 留守孩子的現狀分析
1.1 父母關愛嚴重缺乏
外出務工父母大部分回家探親次數少，有的甚至幾年不回家，家庭教育以隔代教育為主，致使大多留守兒童性格孤僻、內向自卑、逆反心理嚴重，不易溝通，對父母產生了距離感。有的只在金錢上彌補，導致一些留守兒童存在亂花錢的情況，很不利于孩子的成長。還有些家長在認識上產生偏差，認為不管學歷高低，將來只要能掙錢就好，對孩子學習不聞不問。
1.2 隔代教育力不從心
邊城鎮留守兒童與祖輩生活在一起的約有200多人。隔代撫養，往往只關注生活，而缺少精神和道德上的管束與引導，加上祖輩大都受教育程度不高。因此，對他們的教育就顯得力不從心。
1.3 留守兒童的學習狀況令人擔憂
從歷次學?？荚嚦煽兛梢?，有20%～30%的留守兒童成績相對比較差，成績排在后面的大部分是留守兒童；很多教師也認為留守兒童中的學困生相對比較多，他們對學習和生活缺乏熱情，不思進取、自覺性不強，厭學、散漫。
1.4 留守兒童的身心健康嚴重偏離
留守兒童的行為問題也較多，在學校不遵守規章制度，說謊，欺負同學，小偷小摸；在家里不聽話，我行我素。而且很多留守兒童交友盲目，習慣較差。他們心理出現偏差，沒有什么遠大理想，人生觀、價值觀逐漸出現問題，甚至一部分兒童存在上學沒意思不如去打工的想法。
2 對留守兒童加強關愛的思考
2.1 健全機制，發揮教育作用
關愛留守孩子，教育部門要努力幫助外出務工的農民解決后顧之憂，真正辦好“讓人民滿意的教育”。
第一，社區教育中心要建立留守孩子檔案。通過認真調查，摸清留守學生的基本信息，建立每個留守學生的檔案。檔案內容包括留守兒童姓名、父母親姓名及工作去向、家庭詳細住址、留守原因，留守孩子臨時監護人的詳細地址、聯系電話、家境等，包括留守孩子及其家長的優缺點、興趣愛好等。
第二，為留守孩子設立“談心日”制度。社區教育中心深入轄區內各學校定期召開留守學生會議，通過正面引導，使學生理解父母外出打工的艱難，教育學生認真學習，遵規守紀，以良好的品行和優異的成績回報父母。與學校聯系落實建立社區教育志愿者關愛留守兒童職責。要求志愿者平日要多關心留守孩子的學習、身體健康、心理健康等等，讓這些孩子深切感受社區教育工作者對他們的關愛，增強信任感，進而成為朋友。
第三，加強對留守孩子的品德教育和心理輔導。針對一些留守孩子的行為偏差和心理陰影，開設心理健康教育課，定期開展思想教育和情感教育。社區教育中心要設立“心理咨詢室”， 定期開展心理咨詢、心理健康教育活動，讓他們在接受健康教育的同時各種“心思”也有地方傾訴，從而打開“心結”。加強磨礪教育，培養留守孩子良好的心理素質和明辨是非的能力，尤其是獨立生活能力，使他們能在復雜的大環境中健康成長。
第四，因材施教，恰當選擇教學內容和教學方法，確確實實減輕他們的課業負擔。搭建平臺，努力發揮每個學生特長。開辦青少年假日活動班，興趣愛好有針對性地開設相關活動項目，以此來激發學生學習興趣，讓學生學有所樂，學有所長。
2.2 加強溝通，形成關愛合力
對于留守孩子的教育，必須構建好“學校、家庭、社會”“三位一體”的教育網絡，形成齊抓共管的局面，覆蓋到留守孩子學習、生活的各個環節。
第一，社區教育中心要加強與留守孩子父母的交流與溝通。向留守孩子及其家長公布班主任和任課教師的聯系電話、詳細通訊地址，家長可以隨時通過電話交流知道孩子在校的情況；要與家長經常聯系，通過校訊通集中提醒，針對特殊人員特定情況有針對性地向留守孩子家長匯報學校工作和孩子學習近況、心理健康狀況，并把家長務工情況告訴學生，讓家長在外務工放心，學生在校學習安心。同時，也為孩子與父母親的“準確”交流起好橋梁作用。
第二，注重與留守孩子的監護人的溝通。學校要通過家長會，社區教育中心要通過舉辦市民講壇活動等形式來加強與留守孩子監護人的溝通。通過社會教育、學校教育和家庭教育的密切配合來達到最佳的效果。
第三，重視家庭教育。社區教育中心要通過各種形式的講座，利用社區家長學校網站，通過發放家庭教育宣傳材料，如《邊城鎮社區教育讀本》等激發大家的熱情，引導大家認識到家庭教育的重要性。
第四，社區教育中心的教育工作者不但要做好社區留守孩子思想道路的引路人和學習進步的引導者，還要做好他們生活的保護者。在關愛留守孩子的工作中，不斷加強與相關部門的溝通與合作。與關工委、學校聯合做到與留守兒童多談心，彌補留守兒童的親情缺失；鼓勵支持孩子多參加學校的各項活動；進行家訪，更多的了解孩子在家活動和學習情況。與鎮民政部門和鎮婦聯合作做到建立留守兒童檔案；定期與留守兒童父母電話交流溝通，上門走訪，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。
總之，邊城鎮社區教育中心將繼續努力，加大對留守兒童的關愛力度，多方面協調工作，從物質上、精神上、生活上去關愛他們，做好留守兒童的引路人和呵護人，引導留守兒童健康全面成長，為留守兒童撐起一片愛的藍天，為和諧社區建設作出新的貢獻。
參考文獻：
[1]徐群.關注留守兒童教育與創建和諧新農村[J].現代農業科技.
[2]陳麗麗.關注留守兒童的教育問題[Z].
關愛留守兒童匯報材料范文2
“安全高于一切，責任重于泰山”一直是我校秉承的辦學前提，營造良好的育人環境是學校取得優異成績的重要前提，也是學?？沙掷m發展的基礎。我校在縣教體局的正確領導下，堅持預防為主、防治結合的原則，使得校園得以和諧發展。學校主要從以下方面落實校園安全管理工作的：
一、提高意識，完善制度
統一思想，提高認識，切實提高“平安校園”創建工作的責任感 ，營建安全、穩定、文明、健康的育人校園，既是我?！坝螘綄W海，做少年君子”辦學理念的需要，又是踐行教育初心的需要，更是加強黨的執政能力的具體體現。為了規范管理，學校制定了各類安全管理制度、應急預案、演練方案等。
二、分工明確，責任到人
學校成立了以支部書記、校長為組長的安全工作小組，各成員分工負責，責任到人，簽訂安全責任書實行“一崗雙責”。在學校統一要求下，細化責任內容，落實安全措施，并以此形成有效的長期管理機制。
三、改善硬件，精準投入
1.為了防治校外不法分子對校園安全造成威脅，有效遏制校園暴力事件發生，學校投入3萬多元在校門口安裝了防撞裝置，在校門口的公路上增設了減速帶和警示標識牌。上放學時段實行對校門口實行交通管制，每天安排了由學校行政帶隊的安全勸導員，對不規范的駕乘行為進行勸導。
2.在經費緊張的情況下依然升級了校園高清監控系統；對校園的圍墻欄桿也進行了專門的更換和維修，及時更換、維護破損的塑膠活動場；對體育器材進行了軟包，確保學生活動安全，使全校師生的生命財產安全有了更多的保障。幾項投入共計20余萬。
3.為了實行人車分流，學校特意多請了一個安保人員，開啟了后校門作為車輛通行專用道，且通行時間須避開上放學時間段。
4.為了防止后面居民樓上的高空墜物傷害到師生員工，新建了新型安全通道，此項工程投入近40萬。
5.為了加大安全宣傳，新安裝了價值9000多元的LED顯示屏。
6.教學樓通道上、樓道間的安全標識完備，消防設施齊全、正常。
7.重視對留守兒童的關愛。學校專門設置了“留守兒童之家”，按季度為留守兒童過生日，每學月安排留守兒童與家長通電話；學校的心理輔導辦公室不定期對留守兒童進行心理輔導，班主任對留守兒童要進行跟蹤輔導，并按期與家長溝通孩子的身心情況。
四、積極宣傳，認真踐行
1.每學月召開一次安全工作會，及時總結一月工作，整改發現的隱患。；每月一次安全大檢查，每周一次例行檢查，每日一次值班教師安全檢查，對檢查情況進行詳細記錄，發現情況及時報告，學校立即安排整改；安保人員24小時堅守崗位，不定時進行校園巡查。
2.學校有專門的安全宣傳長廊，宣傳內容涵蓋了各個板塊：防意外傷害、防校園暴力、防溺水、防交通事故、食品衛生、疫情防控、自救自護常識及方法……
3.各班堅持每天放學前3分鐘安全提示，安全教育內容含道路交通、飲食衛生、疫情防控、防火防電防溺水、不和陌生人搭訕、不私自到別人家留宿、不在路上逗留……
4.堅持每學期一次安全應急演練，培養師生的自我保護意識，提高師生的自救能力。
5.節假日給家長發放“告家長書”，做到放假不放安全警示。
6.警校合作共建平安校園，每天上放學時段，交通警察在校門口維護入校秩序，禁止車輛通過該路段，通過社區與學校的共同協作，清理了門口的攤點。
關愛留守兒童匯報材料范文3
1、從人事安排到具體工作有的口頭、有的用書面，有的是集體向黨委匯報。分會每季度的大型會，黨委書記、分管書記、黨政辦主任均參加。
2、《*老年動態》第三期刊登《讓夕陽更加燦爛》——*鎮重視老干部工作。四月份，遵照*縣老年學會領導的安排，我們向黨委書記匯報，經分管書記審查，提交黨委研究《讓夕陽更加燦爛》——*鎮重視老干部工作紀實，報老年學會后在《*老年動態》上刊登。
3、*縣老年學會布置的工作，向黨委匯報后，才具體開展。
4、按時完成黨委分配的黨費收繳任務。分會中的黨員，盡管居住分散，有的年邁多病，我們分兩次收繳黨費一般比其他黨支部先完成，受多次黨委表揚。
5、在鎮司法辦的配合下完成黨委交辦的鎮西院家屬區的舊房改造設計任務，并召開老干部座談會進行動員。
6、宣傳計劃生育政策，按鎮政府要求，做好違背計劃生育政策子女的四項手術任務。
7、建議做好已故干部遺孀特困生活。配合黨政辦做好已故會員家屬與子女在遺屬補助中的政策落實問題。向黨委建議隨城鎮戶口家屬遺屬補助后，生活特困的，應以民政和養老方面給予照顧。
二、腳踏實地做福彩銷售工作
《*老年動態》第四期刊登我們的《扎實做好福利彩票發行》，并評為一等獎。
福利彩票銷售活動從三方面進行的。一是重點突擊，分會領導匯同會員四人，從實施關工委的留守兒童關愛教育入手，再宣傳福彩銷售，動員教師參加活動，六月底集中八天時間，不畏陰雨泥濘對全鎮十五所中小學調研，總結關工委的工作，材料打印后送縣關工委、鎮黨委鎮中心學校。為福彩銷售打開局面。二是廣泛宣傳設立銷售點，在四個集市設立銷售點。三是動員會員積極參與，兩次組織會員參加摸獎。
二、切實關懷老同志，愉快歡度晚年。
1、歷經多次匯報，鎮黨委為中秋節和春節慰問資金m提高一倍。
2、四月份鎮出資金，分會組織會員到徐州旅游。
3、走訪老病號。分會同志以不同形式跟老同志談心交心，匯同鎮領導帶禮物探望因病住縣以上醫院的老年病號，組織會員三次帶禮物為已病故老同志悼唁，派鎮黨委負責同志一起參加遺體告別。
4、為會員訂學習材料，鎮政府每年給會員訂《*老年報》、《文摘周報》、《江淮》刊物。
5、落實鎮政府給予會員參加老年學會活動經費。
6、精心組織會員參加縣老年學會組織的旅游。
展望2010年，我們應在以下幾方面下功夫：
1、為鎮政府分憂，發揮余熱做力所能及的工作。
2、根據*縣老年學會的安排，因地制宜完成任務。
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關鍵詞：留守幼兒幼兒教育規范發展
百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育。黨的十六大報告深刻指出：“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性和全局性作用，必須擺在優先發展的戰略地位?！边@一從現代化建設全局的高度，深刻闡明了教育的特殊地位和作用。教育是實現我國現代化的關鍵所在，在實現全面建設小康社會這一宏偉藍圖中，把沉重的人口負擔轉變為人力資源優勢，全面提高國民素質，是我國現代化建設和民族復興的決定性因素。
隨著農村年輕夫婦進城務工，農村留守幼兒逐漸增多，加強對農村留守幼兒的教育是不可回避的社會問題。在農村中，隔代教養現象已相當普遍，其撫養者不是年老體弱多病，就是文化程度較低甚至是文盲。有些老人將孩子的教育托付給幼兒園，部分監護人連孩子在幼兒園讀什么班都不知道，更別談什么家庭教育了。調查中發現，隔代教養的孩子中，很多幼兒不同程度存在的問題是：任性、自私、冷漠、憂郁多疑、缺乏熱情和愛心、缺乏同情心，逆反心理較強，性格孤僻，以自我為中心，合作意識差，怕吃苦，缺乏自覺性、主動性、積極性，等等。
農村留守幼兒的教育需要學校、家庭、社會的共同努力。年輕父母要考慮子女教育的重要性，在不得已將孩子托付給長輩時，要意識到其中的不利因素，應盡最大努力加以消除。幼兒園要更多地承擔起家庭子女教育的責任，給他們更多的關愛。同時，幼兒園和監護人之間要緊密聯絡，通過開設家長學校、召開家長會等形式，幫助家長更新教育觀念，使他們掌握科學的教育方法。更為重要的是，社會各界應關注和重視農村留守幼兒的教育，共謀良策。
1.規范民辦幼兒園，加強對留守幼兒的宏觀管理和調控
對留守幼兒較多的幼兒園，地方政府要人文關懷，給予一定的經濟補助，加強宏觀調控，增強辦園實力，穩定教師隊伍。地方政府嚴格按新標準嚴把審批關，確保民辦幼兒園的辦園條件達到標準。對已審批的幼兒園則通過評估和年檢等辦法，對不符合辦園條件、安全隱患多、辦學質量低、群眾反映大的幼兒園所采取整改提高、年檢否決等舉措，這將有效地提高民辦幼兒園的辦學水準，給留守幼兒創造一個良好的教育環境。
2.強調辦出特色和注重服務
地方政府應積極鼓勵民辦幼兒園發揮其機制靈活的特點，在方便家長、服務家長等方面作出努力。拓寬辦園形式，有日托、月托等，滿足家長對幼兒園的不同需求。比如，接送，提供早餐、晚餐、病號飯等服務，分擔家長養兒育女中的實際困難等。
3.建立外出打工家庭子女個人成長檔案
這些檔案可以詳細記載這些幼兒在幼兒園的學習、生活情況以及其父母的通訊地址、電話，做到定期查訪，給這部分特殊幼兒以更多的“關愛”。
幼兒園教師應該及時和孩子人取得聯系，匯報情況，解決問題。對有些留守幼兒突出的問題如孤僻、不講衛生、不尊重他人等毛病做到特殊處理。在家訪時，在人面前要給孩子鼓勵、批評和表揚相結合，讓孩子充分認識自己，取長補短，完善自身。
4.有針對性地對留守幼兒進行思想道德教育和情感滲透
針對部分留守幼兒的道德行為偏差，應對其進行思想道德教育和情感滲透。對留守幼兒的教育不能照書本硬套理論，應根據孩子的特點利用農村資源有效合理地教育孩子。在室內環境方面可以開辟“科學角”，根據主題內容和季節變化為幼兒提供富有本地農村特色的材料，供幼兒探索和發現。室外環境可以設立小果園、小花園、小菜地、小飼養角，開展飼養、栽培等活動。實踐證明，隨著動植物的生長，幼兒不僅掌握了種植、飼養的方法，了解了它們的生長變化過程，而且從生態的角度了解了動植物與人類的關系，培養了保護動植物的情感和勞動意識，提高了自身動手能力和管理能力，還開發了創新能力。
5.開展對留守幼兒的幫教活動
對留守幼兒可以開展心理疏導教育，經常與幼兒談心，說“悄悄話”，讓幼兒主動傾訴自己的心里話，對教師產生信任。教師要經常性地開展活動，通過看錄像、講故事、做游戲等使幼兒認識到父母工作的艱辛以及生活的美好、知識的豐富等。在活動中，使留守幼兒學會幫助他人、尊重他人；對生活有信心，從自卑中解脫出來，努力上進，學會自立。通過開展活動，讓孩子們交心，老師和幼兒談心，給孩子一個傾訴的機會，讓孩子之間不再冷漠自私，信任老師同學。
邊遠貧困地區各鄉鎮的教育輔導站、文化站、計劃生育指導站等部門也應充分發揮其職能作用。各系統之間應協調統一，對留守幼兒家長進行必要的言傳指導。開展文娛活動，舉辦專題講座，召開經驗交流會，開展知識競賽等多種方式，向留守幼兒家長介紹健康、通俗的教育方法，講述正確的教育理念，革除封建的、封閉的、落后的幼兒教育陋習。亦可組織一支專門的幼兒教育言傳隊伍，采用走村串戶、促膝談心的方式，讓廣大留守幼兒家長明白超前教育的重要性，讓他們懂得一些幼兒身心健康發展的知識，讓幼兒教育理念深入人心。這些活動既可以教育家長，也可以豐富幼兒的業余生活，開闊他們的視野，同時也增長了見識，有利于留守幼兒的健康成長。
農村幼兒教育是農村地區一項重要的社會事業。除各級政府加強領導、統籌管理外，還需要農村以及社會各方面大力的支持。我們相信，在政府和社會各界的共同關心、合力支持下，農村幼兒教育工作一定能夠取得成效。
參考文獻：
[1]楊麗珠，吳文菊編.幼兒社會性發展與教育.遼寧師范大學出版社，2000.
關愛留守兒童匯報材料范文5
一、六類特殊人群基本情況
**縣現有在冊六類特殊人員**人，其中，在冊社區矯正人員**人，安置幫教列管對象**名，在冊吸毒人員**人（其中強戒在所吸毒人員48人，刑事案件吸毒人員**人，死亡吸毒人員**人，在外管控吸毒人員360人。），易肇事肇禍精神病患者**人（其中，現住院治療**人），重點青少年群體**人（孤兒和事實孤兒等困境留守兒童**人，服刑在教人員未成年子女**人），我縣系統規范管理存活的艾滋病病人**人。
二、經驗做法及取得的成效
（一）強化管理服務，確保刑釋解矯人員無重新違法犯罪?？h社區矯正中心在落實“晉中模式”的基礎上同時創新建立了社區矯正工作聯席會議制度，及時聯絡政法各家進行具體工作對接，為高效推進社區矯正工作提供了有力制度保障?？h司法局社矯中心工作人員與檢察院駐中心人員聯合成立社區矯正工作檢查組，按時進行社區矯正工作大檢查，對全縣在矯人員執行檔案、工作檔案進行細致評查，對查出問題提出限期整改要求。進一步規范了報到接收程序，新增矯正人員必須經規范流程予以接收，一次性告知報到所需的法律文書，有效解決矯正人員多次奔波和材料不全問題。在接收中，為避免見法律文書不見人現象的發生，及時校對，對未按時到社區矯正中心辦理入矯手續的社區矯正人員，協調社區和派出所組織查找，杜絕脫、漏管。截至目前，全縣累計接收社區矯正人員**人，包括緩刑**人，假釋**人，剝奪政治權利**人，監外執行**人，管制**人。累計終止矯正**人，其中到期解除矯正**人，變更居住地**人，移交公安機關監管**人，撤銷緩刑收監1人，死亡**人。目前在冊社區矯正人員36人，均為緩刑。接管的矯正人員未出現一例漏管、脫管現象，特殊人群管控取得了良好的社會效果。全縣現有安置幫教列管對象**名，“掃黑除惡”行動開展以來，共進行三次摸排，涉及人員**余人，無一人參與黑惡勢力團伙犯罪。安排專人每日登陸刑釋解矯人員信息核查平臺，及時通知、督促基層各所進行服刑人員信息核查及回執。對不能按時進行核查、回執的司法所在每月例會上進行通報批評。至目前，**名幫教列管對象無重新違法犯罪。
（二）三位一體強化吸毒人員管理報務。全縣現有在冊吸毒人員**人。其中強戒在所吸毒人員**人，刑事案件吸毒人員**人，死亡吸毒人員**人，在外管控吸毒人員**人。結構特點：從性別看，男性**人，占全縣在冊吸毒人員的80%，女性**人，占**%。從吸食種類看，吸食海洛因**人，吸食冰毒**人。這些人大多數為無業人員。
縣委縣政府對禁毒工作非常重視，從軟件硬件方面大力支持。一是狠抓禁毒教育基地建設。各功能區通過典型案例、圖片說明、實物展示和互動體驗給人以直觀感受、心靈感觸、視覺沖擊，以獲得內心的震撼和共鳴，達到不能試、不敢試、不敢吸、不能吸的教育目的。實現受教育者識毒辨毒，防毒拒毒的終極目標。二是成立了以**為標桿示范點的社區戒毒社區康復工作小組，室內面積110平米，配備了標準辦公設施，選派了專職工作人員、禁毒民警共同開展工作。三是籌備啟動禁毒社工項目,為我縣400余名在冊吸毒人員提供個性化建檔、心理輔導、康復計劃、社會融入等服務，并協助管控吸毒人員。
（三）強化救治救助管理，預防和減少精神障礙患者肇事肇禍危害。一是加強領導，完善綜合治理機制。制定下發了《**縣關于加強肇事肇禍等嚴重精神障礙患者救治救助工作的實施方案》，成立了由縣委常委、政法委書記任組長，政法委、公安、民政、財政、衛生、人社、司法、殘聯等部門和鄉鎮分管負責人為成員的**縣肇事肇禍等嚴重精神障礙患者管理工作領導小組及辦公室，明確了牽頭、主辦和協辦單位的職責分工，落實了具體管控責任，制定了排查摸底、篩查建檔、分類管理的工作措施，形成了“政府主導、部門聯動、社會參與、分類管理、統籌推進”的肇事肇禍等嚴重精神障礙患者的綜合治理機制和以“預防為主、收治為先、及時處置、后續管理”的服務管理工作格局。二是分類管理，完善篩查管控機制。相關部門按照安排部署全面排查轄區內的肇事肇禍等嚴重精神障礙患者的人數，了解掌握肇事肇禍等嚴重精神障礙患者的家庭基本情況、病情病史、參保參合、評估辦證和社會救助等情況，并對排查出的易肇事肇禍等嚴重精神障礙患者逐人登記造冊，建立管控檔案，實行鄉（鎮）、村（社區）、公安派出所、監護人、村醫五級管控措施，并與患者監護人簽訂了責任書，最大限度地將易肇事肇禍等嚴重精神障礙患者納入管控視線，及時消除社會隱患。對于易肇事肇禍嚴重精神障礙患者，及時送往定點醫療機構治療；對于暫時無肇事肇禍行為的嚴重精神障礙患者，視家屬意愿予以住院治療或在家治療，并全部納入衛生部門服務管理范圍。嚴重精神障礙患者家庭特別困難的，治療所需費用由縣財政負擔。所有重性精神障礙患者住院治療周期不少于三個月。2014年以來，全縣共投入專項救治救助基金100余萬元。
（四）創新關愛幫扶模式，全力救助重點青少年群體。我縣共有由于貧困或其他原因造成的困境青少年**余人，其中孤兒和事實孤兒等困境留守兒童**人，服刑在教人員未成年子女**人。這些人員流散社會，極易走上違法犯罪道路。據統計，2018年以來，檢察部門共受理青少年犯罪案件8件17人，涉案人員皆為父母離異或留守青少年。**縣委縣政府高度重視，千方百計采取措施救助重點青少年群體。一是成立了“**縣關愛幫扶困境青少年工作領導小組”進行排查摸底，建立起**縣孤兒和事實孤兒等困境留守兒童臺賬**人，服刑在教人員未成年子女32位，排查身心困惑青少年、生活困難青少年、問題偏差青少年等人員20多人。二是通過法制進校園、法制小講堂、模擬法庭等形式開展法制宣講工作，并充分發揮“晉美**”、“**宣傳”、“青春**”、“平型關義工聯”等網絡平臺的傳播作用，號召更多的愛心人士加入愛心隊伍。同時廣泛動員平型關義工聯等社會公益組織，開展“社會關愛行動”“送溫暖、獻愛心”等活動，組織開展了30余次困境兒童及青少年救助幫扶活動，關愛困境兒童400多人次，落實幫扶資金12萬余元。三是打造了留守兒童活動服務平臺，為316位困境青少年發放了微心愿物質；另外對接李連杰壹基金，為**位孤兒、事實孤兒等困境兒童每人發放了包括棉衣、書包、文具等13件套裝的溫暖包。走訪慰問60余位孤兒和事實孤兒；聘請“青少年維權專員”、“困境青少年安全教育講師”和“心理咨詢師”，集合“開學第一課”分別在5個中小學校開展了十五期困境青少年“陽光自護”、困境青少年五防安全教育和心理健康服務項目等團體輔導教育。四是**縣平型關義工聯與博愛社工服務中心合作，利用中心現有的21位初級社工師、10位中級社工師、3位律師、6位法律工作者、5位心理咨詢師、30位愛心媽媽，積極創建“相伴成長留守兒童之家”、“青年之家”、“青少年校外活動中心”愛心活動，建立困境兒童成長檔案，對100余名留守兒童實施“一對一”結對幫扶。其中平型關義工聯青年志愿者、社會工作者、法律工作者聯合開展的“三者聯動關愛服刑人員未成年子女”項目，被評為2017年年度“**省優秀志愿服務項目”，并入選當年的“全國學雷鋒志愿服務四個100優秀志愿服務項目”。
（五）嚴格落實措施，系統規范管理艾滋病病人。目前我縣系統規范管理存活的艾滋病病人37人，其中外地報本地病例31人，37名患者全部在大同市第四人民醫院統一管理、隨訪及治療。CD4及抗病毒治療率均在95%以上?？h疾控中心協助第四人民醫院管理、隨訪病人。截止目前，37名患者無失聯及失訪情況。其中明確的患者17人在所轄戶籍地居住、生活，其余人員屬于流動人口，外出打工、自由職業。目前均未發現異常行為。
三、存在的突出問題
（一）一些基層基礎工作的薄弱環節難以適應新形勢發展的需求。近年來，隨著信息化建設、公共法律服務體系建設、社區矯正規范化建設地大力推進，專職工作人員的短缺日益成為突出問題。網絡維護、應急值守、熱線解答、后臺管理等工作都需要一批年輕化、專業化、知識化的人才，尤其是那些既懂司法行政業務又懂信息化技術的專業骨干更是嚴重短缺，刑釋解矯平臺的人員配置捉襟見肘。
（二）嚴重精神障礙患者服藥率偏低。整體患者家庭困難，經濟收入低，無力支付昂貴醫藥費用，由于我縣對嚴重精神障礙患者治療藥品缺乏，報銷比例低，不能滿足患者支付水平所需?？h醫院雖然成立了嚴重精神障礙患者門診，但門診醫療設備配備不健全，專業醫務人員缺乏，不能很好的及時確診與治療。各相關單位配合協調機制缺乏統一性。
（三）重點青少年群體服務管理工作亟待加強。一是一些非公和社會組織缺乏黨支部的引領作用。二是團縣委社工部的社工們開展個案維權、心理咨詢、行為矯正等日常工作及開展“愛心夏令營”、“七彩課堂”、 “圓夢微心愿”、“兒童影院”等的關愛幫扶活動經費不足，無法充分發揮“團干部+社工+志愿者”的工作隊伍作用
四、創新的工作思路
（一）健全落實日常監管有效機制，加強社區矯正適用前、交付接收、監督管理、收監執行的銜接配合管理。健全社區服刑人員信息庫，推進和完善社區矯正人員手機定位系統、矯正人員指紋簽到機及視頻會議系統，使社區矯正工作納入信息化管理的軌道。動員組織社會力量，做好社區矯正人員教育幫扶和就業服務工作，為社區服刑人員解決實際困難。認真做好刑釋解矯人員教育幫扶和服務管理工作，幫助他們解決就學、社會保障等方面的困難和問題，預防和減少重新違法犯罪。
（二）進一步做好易肇事肇禍精神病人篩查登記工作。全面提高篩查率，對已登記在冊的嚴重精神障礙患者的監護人，嚴格落實“以獎代補”政策和責任險的同時，做好新篩查出人員的政策落實工作，切實讓監護責任落到實處。建立健全部門聯動機制，形成齊抓共管格局。推動衛生、公安等法定職能部門的工作協調機制，建立健全公安民警、精神衛生醫療機構、社區、家庭、相關單位“五位一體”的監護管理機制，加強各職能部門的溝通聯系，及時發現和上報患者的異常情況，社區（村）、民政、衛計、殘聯等部門對新發現的患者要及時向公安派出所報告，形成運行良好的新機制，防止漏管失控。確保嚴重精神障礙患者“應治盡治、應管盡管、應補盡補”。
關愛留守兒童匯報材料范文6
一、活動主題：
讓青春在實踐中閃光。
二、活動目的：
本次實踐活動旨在培養大學生的獨立處理問題能力與社會交流能力，且該活動的開展有助于同學們提高對黨的認識，增強責任意識，為學院培養學生的成長成才工作起到巨大的促進作用。
三、活動時間：暑假期間
四、活動地點：地點不限
五、活動對象：在校大學生
六、活動內容：
1、支教：
可個人到學生家里教也可團隊聯系學校組織假期培訓班；
2、商業活動：
可自己進行創業實踐、商業調查、或者是進行職業體驗；
3、愛地球：
項目囊括：生態環保、動物保護、環境保護等。重點關注霧霾天氣現象及治理、瀕危滅絕動物保護等，可邀請社會知名環境保護專家指導。也可進行環保知識宣傳。
4、愛社會
項目囊括：“三下鄉”即：文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉；
重點關注社會三農現狀，邀請感動中國十佳人物做代表，關注關愛農村生活，協助義務普及文化、科技、衛生等領域知識。
5、愛老人
項目囊括：扶孤助殘、社區義工等各領域。重點關注愛老行動，邀請勞動模范，參與活動實施。
6、愛兒童
項目囊括：關愛留守兒童、教育幫扶、文化宣傳、關愛智障兒童等；重點關注艾滋病兒童，倡導和諧共存理念。
7、其他符合本策劃要求的積極向上的實踐活動。
七、活動要求：
（1）、報名要求：
1、報名可個人可團體；（以班級為單位進行統計）。
2、活動報名表須一式兩份，一份由并由活動組織方保存，一份自己保存（實踐結束時由所在實踐單位開出實踐評價）。
3、簽署一份安全責任書，交由活動組織方保管；
4、活動形式不限，但內容須真實積極向上；
5、預備黨員、入黨積極分子以及學生干部必須參加，
6、參加本次活動的同學可以得到相應實踐學分1分。
（2）、成果要求：
1、實踐結果須以ppt、視頻、實踐報告等其他合理形式展示。
2、為迎接學校90周年華誕，另外要求同學暑期期間拜訪家鄉名人或者德高望重的人，向他們講訴關于學校90周年的事情，邀請他們以學校90華誕為主題寫出對學校的寄語，也可以將其想對師大說的話錄制成視頻。也可以是自己一家人說一些對師大的祝福、期望等并錄制成視頻資料。拜訪人群不限，表達形式不限，開學后與實踐報告一同上交。（備注：要求每一個同學都參加，沒有參加暑期社會實踐的只需上交收集的寄語）
八、后期安排
新學期返校后，會對本次實踐結果進行評比，參比材料形式是以實踐報告加ppt展示。并設立相關的獎項。具體參考內容如下：
1、根據個人實踐的內容是否豐富真實；
2、創新性好，有很好的公益性、可推廣性、可行性和社會效益；
3、實踐所得到的效果。
4、根據收集到的寄語、視頻的質量和創新性，評選出相應的一、二、三等獎以及優秀獎。
九、實踐結果選拔程序
1、各班推選出5至8名（隊）實踐人（團體）。
2、學院進行選拔。
3、評出結果并頒發相關榮譽證書。
九、實踐結果獎項設置：
1、最佳實踐獎（三個）
獎勵在社會反響、社會影響力、項目傳播和執行力等方面都有獨特表現的項目，項目不分大小和領域，也不分團隊背景。
2、最佳創新獎（三個）
獎勵在社會問題解決、大學生事業發展等方面有創新的模式和行動，并具備較大的發展潛力的項目。
3、最佳公益傳播獎（三個）
獎勵在大學生品牌傳播方面有特別表現的宣傳形式、傳播效果，尤其是創新的使用新媒體、整合合作資源以及創意策劃等方式的項目。
4、最佳項目管理獎（三個）
獎勵在項目管理和執行方面，有嚴謹的風險控制、匹配的團隊成員以及創新的管理模式的項目。
5、最佳公眾參與獎（三個）
獎勵在項目規劃和實施中，側重和公眾互動，吸引公眾參與并傳播公益精神的項目。
6、最佳組織獎（三個）
獎勵在項目方案質量、執行情況、項目組織工作、項目進展匯報等方面。
備注：以上獎項互不排斥，一個項目可獲得多個獎項。
然后開大會由優秀作品得主與大家分享實踐經驗，幫助大家更好的做好實踐活動，為以后就業做好鋪墊。收集的優秀題字和視頻會在主干道上展出。
八、 注意事項及應對措施：
注意事項：
1、外出安全第一；
2、與人交流時可能會發生些沖突；
3、暑假天氣炎熱易發生中暑現象；
4、務必保證實踐的真實性。
5、其他安全事項。
應對措施：
1、外出時做些防暑準備；
2、在于人交流時要注意技巧，要有耐心；
3、遵守交通規則，飲食注意衛生，遠離危險的地方，若須去一些可能存在潛在危險的地方需要有關人員的陪同。
4、及時與輔導員老師進行溝通。
5、其他科學可行的相關預防措施。
十、活動組長：賈秋悅
