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節能減排科普知識范文1
2011年主要完成的工作：
一、學習貫徹科普法，努力開展各種環境科普活動。學會辦公室、市環境宣教中心、市環保監測站等單位會員多次參加區、市組織的科技活動周、科普宣傳月活動，宣傳、印發環境科普知識宣傳材料。
1、5月份，在全市開展的“生態·科學”科普活動月中，組織會員參加了全市在縣的啟動儀式和科普宣傳，印發環境科普材料，掛宣傳板報。接著到賓陽縣進行“生態·科學”宣傳。
2、參與市科協舉辦的資源節約型、環境友好型社會科普報告會。
3、在“六·五”世界環境日宣傳活動中，全市數百名會員在環保行政部門領導帶領下積極參加宣傳世界環境日主題和節能減排科普知道，印發科普材料20萬份，組織節能減排板報100多塊進社區展覽，有效地提高市民的環保科普知識。
4、7月25日，以市環保監測站會員為主的20多名會員參加了趙其國院士的專題學術報告會。
二、開展環境科技征文活動，繁榮環境學術園地。今年以來，組織本學會會員結合環保工作擬寫學術論文外，3月19日，還與市環境學會、綠世紀環保生物技術有限公司、市甘蔗學會等學會聯合開展《制糖業節能減排和循環經濟新模式論壇》征集學術論文。把征集學術論文工作擴大開來，使征集面有市擴大到市和糖業集團、大學和區外有關單位。論文作者有大學教授，企業專家技術人員，環保系統科技人員等，論文質量有了新的提高。全年共征集環境科學學會論文60多篇。
四、組織評選優學術秀論文、激勵會員參加學術活動的積極性。在參加征文，學術交流后，論文作者還有一個希望，就是想知道自己的學術論文是否有一個評價，有個好的收獲。為此，在市科協的關心下，本學會牽頭邀請專家對《制糖業節能減排和循環經濟新模式論壇》的論文進行評選，經過申報—評選—公示—審查等程序，評出一等獎優秀論文二篇、二等獎優秀論文6篇、三等獎優秀論文10篇等優秀論文共十八篇；并報送市科協審定、發文通報表彰，發給證書，以資鼓勵。計有30多名會員獲獎。另外，編印《節能減排，科學發展—制糖業節能減排和循環經濟新模式論壇》論文集500本；出刊《環境科學》1期3000冊；60多篇。
六、辦科技實事，認真落實環?？茖W技術研究，并應用到生產。
1、《電鍍》科研課題取得階段性成果，完成了資料收集整理、電鍍廢水綜合治理小試、電鍍集中園區選址研究等。年底將完成全部研究工作，報請驗收。邊研究、邊將成果應用到實際工作中，現市電鍍集中區籌建工作已在區五合工業區起動，取得實際應用成果。
2、積極推廣落實《論壇》會上宣讀交流推廣的腐植酸新技術，綜合利用榨糖濾泥和廢糖蜜。經過介紹、宣傳，上林縣接受了這項新技術。濟世興農腐植酸肥業有限公司在上林縣白圩鎮投資1000多萬建設腐植酸有機無機復混肥半年，今年底將投入生產。使《論壇》會推廣的新技術在我市開花結果。
3、開展卷煙廠《節能減排》課題研究，已進行結題。
4、7月24日舉辦《中華人民共和國水污染防治法》學習培訓班。全市有關企業，縣、區、市環保行政執法人員共150多人參加培訓。
七、學會自身建設工作。在上級的關心下，在各理事、各會員共同努力下，學會工作得到了新的發展。
1、召開理事會兩次，分別于3月4日和6月23日各召開一次研究學會有關工作和進行學術交流。
2、召開常務理事會3次，2月份、9月份、12月份各一次，研究全年學會工作和換屆工作等。
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2016學校節能宣傳周活動總結一
根據上級通知安排，結合我校實際情況，我校于2016年6月12日至18日開展了以節能領跑、低碳創新為主題的節能宣傳周活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果?，F將活動總結如下：
一、統一思想、提高認識、認真組織落實。
我校成立了秦洪才為組長，副校長為副組長，各分校負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義.
三、采取措施，落實行動
一是開展了一次以節能領跑、低碳創新為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了節能領跑、低碳創新的主題教育活動?；顒又?，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次節能減排科普知識講座。本校通過舉辦了一期以《怎樣節約能源》為主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕長明燈、長流水現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是舉辦一次節能征文活動。這次活動以倡導低碳生活、共建綠色家園、節約水電糧，從我做起，從身邊做起。為主題,突出節能活動的背景、意義，鼓勵和培養學生的節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。
經過全體師生的共同努力，我校的倡導低碳生活、共建綠色家園節能宣傳周活動取得了較好的效果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
2016學校節能宣傳周活動總結二
為切實貫徹落實《xx省教育廳辦公室關于開展2016年節能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，我校在節能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處?，F將活動情況小結如下：
1、開展了五個一活動。
在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發出 節能低碳的倡議;6月10日，各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會;少先隊舉行了一次攜手節能低碳，共建碧水藍天學生手抄報評比活動;各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展了低碳日能源緊缺體驗活動。
6月10日是全國低碳日，當天全校各班及各辦公室同時停用用電設備兩小時，以實際行動支持節能減排。
通過上述活動的開展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
(1)開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月9日升旗儀式上，學校向全體教師和學生發出倡議，要
求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
(2)在中高年級開展一次低碳節能為主題的調查活動。
(3)在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
(4)組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月13日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋.各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。
(5)將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
節能減排科普知識范文3
整合資源 打造社區科普立體組織網絡
科普工作重點在基層，昆明市科協積極打造社區科普的立體網絡，由大到小，縱向層層遞推，從市到區，從區到街道，從街道到社區，從社區到轄區公共單位，科協組織正在一級級地往下滲透，以期更靠近基層民眾，更好地為百姓開展科普服務。
五華區華山街道翠湖社區位于昆明市中心，地理環境特殊，社區公共戶單位資源豐富。社區因地制宜，由科協牽頭，在轄區的公共戶單位成立科協組織，充分利用公共單位資源，每月定期輪流“坐莊”開展科普活動，形成社區+公共單位+翠湖周邊，“1+2+3”的模式，打造了“翠湖周邊科普文化圈”，提升了和諧社區建設的內在品質。
官渡區吳井街道為健全科普組織網絡，實現科普工作的長效推進，成立了由街道黨工委書記、辦事處主任為組長的科普工作領導小組，分管副書記負責對全街道科普工作進行組織協調，并組織駐區醫院、學校、科研院所的技術人才及有一技之長的居民在社區成立科普協會，為社區百姓提供科普服務。目前，該街道已成立十一個社區科普協會，共有600余名科普志愿者，逐漸形成了以街道科協為龍頭、以社區為主體、各方參與、齊抓共管的科普網絡組織體系。2011年8月，吳井街道與昆明市動物研究所合作，在11個社區中開展“瀕臨滅絕動物的大型圖片展”，圖片吸引了大量群眾觀看，收到了良好的科普宣傳效果。
建設陣地 創新共享社區大科普環境
社區科普工作有序、長效開展，重要的是有載體、有陣地。固定的場所才能使零散的科普服務匯集整合，從而改變流動、“游擊式”的宣傳方式，形成規模，保證宣傳實效?？破招麄髡?、科普宣傳欄是社區科普宣傳的主要陣地。目前，昆明已基本實現“站、欄、員”的全覆蓋，為社區科普活動的開展夯實了
基礎。
五華區篆塘居委會新北小區是1985年為解決舊城改造居民戶的搬遷問題而建蓋的老小區，然而走進這個社區，破舊的房屋并沒有沖淡這里濃厚的愛科學、學科學的氛圍?！白量破丈鐓^”幾個鮮紅的大字，醒目地向人們昭示了這個社區建設的特色；15塊不銹鋼架的科普櫥窗沿伸道路盡頭，給居民提供了學習科學知識的陣地；科普活動站門口，“篆塘社區科普茶苑”和“篆塘社區科普公民學?！眱蓧K牌子告訴我們，這里的居民休閑、娛樂也不離科學。
五華區科協還與華山街道翠湖社區合作，整合社區科普資源，投資10萬元構建社區科普工作硬件體系，如：電腦、科普宣傳欄、科普活動室、科普圖書室等。聘請社區內學有專長的科技人員作為科普宣傳員，建立科普宣傳員、科普家庭、科普志愿者等多位一體的科普宣傳隊伍，開展了一系列設計合理、富有趣味的科普活動。
盤龍區桃園廣場休閑走廊建設的長150米、擁有73個宣傳展板的科普宣傳長廊美觀大方，為廣大市民提供了大量的科普知識，深受中老年朋友的歡迎。石井社區因地制宜，充分利用現有資源，將社區辦公室外墻變為科普宣傳欄，按時更新，為居民提供節能減排、養生健康的科普小知識。
除常規的科普宣傳站、科普宣傳欄，許多社區創新思路，開辟了擁有社區特色的科普宣傳陣地。桃源社區的袖珍科普館就是結合社區青少年眾多的人群特點而特地建設的，該館全天免費開放，館內擁有23件科技含量高、互動性強的科普展品，每天都有專門的科普志愿者講解，讓孩子們不出社區就能邊學邊玩，了解最新的科學技術。
石井社區為了讓居民在家門口就能享受到更多的科普服務，積極與轄區內的公共單位聯系，利用公共單位現有的科普資源，組織居民前往參觀，轄區供電局的“節能減排展覽室”就成了社區的科普新陣地，豐富了社區科普資源。
翠湖社區在社區廣場開設了一個科普謎語角，謎語角每月更換一期，內容豐富多樣，每天都有許多居民聚在謎語角猜謎學知識。鐵路新村社區道路兩旁新種植了大量樹種，但樹名卻鮮為人知，街道積極與區科協協商，為樹“亮牌署名”，樹的“身份證”上標注了樹名、科屬、生態習性、產地分布等信息，科普從細節著手，從居民的身邊做起，雖是科普小事，卻飽受群眾
好評。
強化意識 完善社區科普工作機制
對于社區而言，僅在科技活動周、科普活動日以及“三下鄉”活動期間開展科普宣傳，遠遠不能滿足居民的科普文化需求，但社區資源有限，怎樣才能實現科普工作的常態化呢？一項工作的規范化、常態化開展，唯有制度先行，在昆明五華、官渡、盤龍、西山四個主城區內，大部分社區都逐步完善了多項與科普工作相關的管理制度，如社區科普崗位目標責任制、科技人才管理制度、社區科普板報、櫥窗管理制度、科普協會工作職責等，以制度管事、管人，使社區的科普工作有章可循，邁入制度化建設進程。
有了硬性制度為基礎，還需進一步強化社區工作人員的科普意識。社區工作分口不分家，社區的科普專干，并非專干科普，只有讓科普滲透到社區工作中，才能最大限度地利用社區有限的人力、物力資源來積極開展科普活動。在盤龍金實社區、五華翠湖社區、官渡石井社區、西山永昌社區等地，科學普及的想法就時時掛在社區工作人員心頭。在社區辦公室大廳，長期擺放科普小冊子，隨時隨地為居民宣傳科普知識。利用春節、敬老節、中秋節等傳統節日，開展文藝活動的同時，將科普知識融入文藝表演，并在活動期間穿插知識問答，讓群眾在輕松愉悅的氣氛中記住更多的小知識。
貼近民意 增強社區科普活動吸引力
社區科普與居民息息相關，直接影響著社區的生存環境和生活質量，決定著社區精神文明、物質文明建設的水平，但系統、嚴肅地科學知識教育卻未必能吸引居民的眼球，社區科普活動的內容必須找準切入點，想群眾之所想，解群眾之所難，謀群眾之所需，才能受到群眾的歡迎。隨著昆明城鄉一體化進程的加快，城中村大面積改造，原來的鄉村轉型成為社區，失地的農民轉型成了城市新居民，在這些新建的“村轉居”社區中，失地農民身無所長，難以適應城市生活。為了讓這部分“新市民”盡快適應角色轉換，融入城市社區，社區組織開展了大量的科普活動，發揮了積極作用。
盤龍寶云社區就是一個典型的“村轉居”社區，社區積極組織科學技能培訓，今年內已開展了五期共350人的培訓，第六期也正在積極的籌備中。培訓內容經過市場調研和群眾考察，結合民意開設“水電、物管、育嬰、園藝”等課程，同時穿插政策法規、面試禮儀等知識，培訓紀律嚴格，并進行專業的結業考試，以期真正提高農民素質，解決“新市民”的再就業難題。
在吳井街道，針對因舊城改造獲得大量補償款而無所事事閑居在家的婦女較多的現實情況，街道積極與昆明錦蝶文化傳播公司洽談合作辦科普、文化系列講壇。同時，2011年3月，創造性地組織了吳井街道第一屆“婦女手工作品大賽”，廣大婦女群眾踴躍報名、積極參與，在頒獎會和展覽期間，穿插生活小科普知識交流，利用時機再次點燃她們熱愛生活、科學生活的熱情。
科普家庭演講賽、科普攝影比賽、科普電教片、科普知識競賽、科普興趣小組……形式多樣，內容豐富的科普活動積極推動著社區居民參與到學科學、愛科學的行列中，營造了濃厚的社區科普氛圍。
示范先行 試點帶動完善社區科普架構
公民科學素質水平的高低是衡量一個城市創新能力和文明程度的重要指標。目前，全國公民具備基本科學素質的比例為3.27%，而昆明僅為2.95 %，新昆明的建設需要科普來提升公民素質，社區科普工作任重而道遠。
2011年末，昆明市科協由主席帶隊，深入基層社區開展了認真地調研，形成了《昆明市社區科普工作調研報告》以及《昆明市關于進一步加強社區科普工作的意見》，目前《意見》正在進一步修改完善中，隨后將上報昆明市委、市政府。
節能減排科普知識范文4
年于節能宣傳周活動方案
為營造良好的社會氛圍，促進資源節約和環境友好型社會建設，進一步動員社會各界積極參與節能宣傳工作，形成人人參與節能的輿論環境，促進我區經濟社會可持續發展，根據國家、省、市文件要求，結合我區實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，在全區上下大力倡導節約型生產方式、消費模式和生活方式，把節能變成全體公民的自覺行動。同時，通過開展節能宣傳周活動，緊緊圍繞今年國家“推廣使用節能產品，促進擴大消費需求”主題，重點推廣使用高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機、節能環保汽車等節能產品，引導公眾科學消費、綠色消費。以政府組織為推動，社會參與為基礎，通過開展各種形式的節能宣傳活動，使節能理念深入到企業、社區、商場、學校、農村和機關。加大節能監督力度，加快我區“資源節約型、環境友好型”社會建設進程。
二、活動主題
年節能宣傳周活動主題為：“節能我行動低碳新生活”。
三、活動時間
年節能宣傳周活動時間為6月11日至17日。
四、主辦單位
此次活動由區政府主辦，區節能減排工作領導小組節能工作辦公室承辦。責任部門包括各街道辦事處、團區委、區總工會、區婦聯、區政府辦公室、區發展和改革局、區經信局、區教育局、區科技局、區城鄉建設局、區交通局、區農林局、區服務業局、區文體廣電新聞出版局、技術監督于洪分局、環保于洪分局、區旅游局、裝備制造配套產業集聚一區、二區開發建設辦公室。
五、活動分工
（一）節能宣傳周期間，區節能減排工作領導小組節能工作辦公室要在于洪廣場舉辦各種節能宣傳活動，印發節能宣傳手冊，展示以節能法律法規、節能生活小竅門、節能先進經驗、節能產品等內容為主的節能宣傳板，傳播節能理念，普及節能知識，營造濃厚的節能氛圍。各街道辦事處（園區開發建設辦公室）要在轄區內開展多種形式的節能宣傳活動，宣傳周活動將納入年終績效考核內容。
（二）區政府辦公室要積極推進節約型機關建設。以節能宣傳周活動為契機，以“綠色辦公、低碳生活”為主題，在6月13日開展“綠色出行日”，并結合實際情況在全區公共機構開展形式多樣的節能宣傳活動，大力宣傳引導使用節能新產品、新技術。在政府采購中推廣高效節能產品，引導機關工作人員率先垂范。
（三）區發改局要積極開展節能宣傳活動。利用于洪信息網和于洪廣場大屏幕開展節能宣傳，開展“網絡節能行動”普及低碳知識。積極倡導綠色消費，組織節能產品的宣傳。
（四）區教育局要組織開展中小學“校園低碳行動”。利用校園網、廣播、黑板報等形式，努力營造濃厚的節能環保氛圍。組織開展好校園“四個一”實踐活動即節約一滴水、節約一張紙、節約一支筆、節約一度電，引導他們從一點一滴做起，大力營造節能校園文化。
（五）區科技局要組織開展節能創新成果宣傳展示活動。通過舉辦節能新技術、新產品、新成果展示及各種技術交流展示活動，努力把先進的節能技術推向市場。
（六）區城建局要積極宣傳推廣建筑節能最新產品、技術。重點開展《陽市民用建筑節能條例》宣傳活動，在全區范圍內對建筑節能政策規章、示范項目、科普知識等進行廣泛地宣傳。
（七）區交通局要大力宣傳交通運輸行業節能法規。充分利用交通刊物、交通網站、出租車電子顯示屏等媒體，廣泛宣傳節能相關知識。積極開展“節能環保駕駛”活動，鼓勵輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、少用空調、常檢胎壓、減重行駛，宣傳節能環保駕駛理念，號召駕駛員養成良好的駕駛習慣，積極參與節能活動。
（八）區農林局要組織開展“節能農村行”活動。積極開展農村沼氣利用等節能技術宣傳，大力推廣其它生物質能、太陽能、節能炕灶等新能源和節能技術。
（九）區服務業局要大力開展服務流通企業節能宣傳活動。督促各大商業街、大型超市等懸掛節能宣傳條幅；各服務流通企業要積極開展以節約用電、適度消費、抑制過度包裝和限制使用塑料購物袋等為內容的多種形式宣傳活動，采取有效措施，控制夏季室內溫度不低于26度。引導和鼓勵使用高效照明產品、高效節能空調、高效節能電機等節能產品。加大宣傳引導，大力倡導節能風尚，引導零售企業銷售適度包裝商品，引導生產企業實行綠色包裝。
（十）區文廣局要通過電視等傳播渠道開展節能宣傳報道，形成良好的社會氛圍。積極宣傳節能新技術、新產品、節能先進單位的典型經驗以及日常節能知識，充分發揮輿論的導向作用。
（十一）技術監督于洪分局要積極宣傳計量知識和計量科學，宣傳能源計量工作和計量檢測在節能減排和經濟建設中的作用。
（十二）環保于洪分局要組織環保志愿者走進廣場、社區宣傳節能環保知識。在社區、學校開展以“節能我行動，低碳新生活”為主題的環保宣傳活動，通過典型案例，宣傳資源節約和環境保護的必要性和重要性，強化全民環保意識。
（十三）區總工會要組織開展“我為節能做貢獻”活動。動員廣大職工圍繞企業節能開展合理化建議，積極推廣應用節能新技術、新工藝、新材料和新設備。
（十四）團區委要通過開展“青年文明節約先行”活動。積極開展“我為節約做貢獻”和“節能宣傳-志愿者在行動”等活動，引導青少年增強資源意識和節約意識，推動社會形成資源節約的良好風氣
（十五）區婦聯要組織開展形式多樣的節能知識宣講活動，普及家庭節能常識與技能，引導家庭成員將節能知識、措施、方法、成果建立起家庭檔案。
六、活動要求
（一）加強宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。在節能宣傳周活動期間，集中力量做好系列宣傳活動。宣傳活動要注重實效，面向基層，貼近公眾，大力開展群眾性的節能普及活動，創建節能型政府、節能型企業、節能型社區、節能型學校，增強全民自覺節能的意識。
（二）精心組織，加強協作。各責任單位要根據本活動方案分別制定本部門節能宣傳周活動方案，要嚴格按照活動方案的要求，明確分工，加強協作，落實責任，保障各項活動的順利實施。各成員單位要將本單位節能宣傳周活動方案于6月10日15：00前報區節能管理辦公室。
節能減排科普知識范文5
我校十分重視科技教育，每年投入資金購置器材，為學生搭建平臺，創設條件，保證各類科技活動的順利開展，提高廣大師生參與活動的積極性。
一、立足課堂，培養學生的科學素養
為使科技教育常態化，將科技教育與其他教育活動融合統一，使科技教育活動持之以恒地有效開展，我們應立足課堂，培養學生的科學素養。
（一）上好科學課，努力發揮課堂教學在科技教育中的主渠道作用
科學教學的核心是培養學生科學探究精神與思維能力，像科學家那樣在科學教學活動中，親歷探究的全過程。例如，在教學《風的形成》一課時，為了讓學生認識空氣受熱后會上升這一現象，教材設計了旋轉的紙螺旋這一觀察實驗，在教學中實驗現象很明顯，學生興趣也很高，但是如何讓學生由直觀的現象聯想到熱空氣成了關鍵。為了幫助學生突破這一認識，引導學生觀察在點燃蠟燭之后紙螺旋是一種什么樣的狀態，點燃蠟燭之后紙螺旋的狀態發生了什么變化這一現象，教師引導學生發現探究出了熱空氣上升引起空氣的流動，為進一步探究風的形成做好了準備，也進一步激發了學生的探究興趣。
（二）融入其他學科，有機滲透科技教育
將科技教育內容融入相關課程進行教學，如美術、綜合實踐、信息技術、語文等學科，根據學習的內容，將綜合性科普知識、高新技術、科技發展動態利用課堂教學滲透給學生，拓展他們的視野。
美術教師重視學生的想法和創意，引導學生從科技方面去設計畫面，把每一幅畫都當成一個課題去思考。觀念的轉變，帶來的是教學效果的大幅提升。
語文教師嘗試把科技教育引入語文課堂。分別組織學生寫關于小草、石頭、沙子、電燈的聯想作文。這種融合科創教育思想的語文教學，為語文教學帶來了活力，在很大程度上突破了當前作文教學的難點，提高了學生的作文水平。
（三）開設校本課程——科技課
科技課的全稱叫“科技創造發明技法課”，是我校董老師通過大量的調查和實踐，獨立開發的校本課程。董老師對學生進行科技創造發明知識、技巧、方法的專題培訓和科學論文的選題、調查、撰寫等方法的指導和培訓。通過“科技創造發明技法”課來引領學生的創新思路，激活了學生思維方式，用一種科學的眼光去觀察事物發現問題，使學生更善于發現問題，更注意留心物體的缺陷，并對其進行改進，對問題追因求果。如看到拆房的棄磚就做出了吸水假山，看到太陽能加水時的溢水現象就想到了用放氣閥解決，看到了錢包被盜就發明了手套錢包和皮帶錢包。看到教師擦黑板時的污染就發明了防塵黑板擦……
二、日常教育中滲透科技教育
學校通過國旗下講話、校園廣播、校園網站、櫥窗展示向全體師生宣傳和展示科技知識和科技成果。如開展了“防震救災”“消防疏散”“環保綠色校園”等主題宣傳活動。
班隊會是對學生進行科普教育的主渠道。每學年各班主任會利用班隊會，開展各種形式的科普教育活動。如《中國愛迪生，就在你我中》《節能減排我行動》等班隊會，一次次豐富多彩的活動，不僅注重對于學生科普知識的普及，更促進學生對于科學的興趣。
學校根據實際情況開展各種類型的科技專題教育活動。例如，舉辦科技教育講座活動、觀看科普影視、組織學生參觀“科技展”，讓學生切實感受祖國科技的飛速發展，有效激發了廣大青少年參加科技活動的興趣。
三、課外拓展延伸，豐富科技活動
學生科學素養的培養和科學技能的掌握需要更大的空間，更多的機會，更充分的實踐。校園科技文化應以學生表現為主體，學校為學生搭建舞臺，開展一系列的實踐活動。
（一）組織科技活動興趣小社團
為讓學生有更多的實踐探索的機會，學校組建若干個科技興趣特長小社團。如科技發明創造、無線電測向、機器人制作、水火箭、七巧板拼圖……各社團堅持開展科普教育和科創競賽活動，豐富的實踐活動，為學生個性發展搭建平臺，開啟學生潛能的無限可能。在這個過程中，學生的想象力、意志力、創造力得到明顯提升，不少學生創作出了富有創意的作品。如學生的科技小制作“水火箭”“智能救生衣”等，非常具有創新性。
（二）舉辦有主題的科技節活動
我校每年組織舉辦有主題的科技藝術節活動。學校開展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網頁制作比賽、科普講座、科普征文、科技小制作比賽、小發明小創造比賽等系列活動。同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向。
（三）班級文化建設突出科技文化
班級文化是學生實踐、展示、發展的主陣地，要求學生在參與班級文化建設中突出科技文化。教室是學生展示班級文化的重要載體，在教室里，學生常常把自己的奇思妙想寫在專欄里，貼在墻壁上，把自己的小制作、小發明擺在展臺上，互相觀摩、探討，互相激勵，共同提高，營造出濃濃的科學文化氛圍。
（四）開發利用社會資源
科學教育的實施需要得到廣泛的教育資源支持，為開發利用社會資源，我校與河北省科協、省科技館、石家莊市科協建立了“共建單位”，聘請科協青少部專家和科技館志愿者擔任校外輔導員，經常到校對少先學生進行科技講座和科技活動的指導，經常組織學生到科技館舉行科技體驗活動。
除此之外，我校經常組織學生走出校門，深入社會，開展豐富多彩的活動。“東方巨龜苑”之旅，體驗了“人在海底走，魚在身邊游”的感覺。“北京中國科技館之行”使同學們深切感受到了祖國的快速發展和繁榮富強，與科技進行零接觸，啟迪了智慧，激發了夢想。還有科技組每學期的社區考察活動，無不培養著學生的創新精神和實踐能力。
節能減排科普知識范文6
關鍵詞:聊城市;低碳經濟;發展
中圖分類號:F127文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)24-0158-02
當前,發展低碳經濟已成為世界各國在后危機時代的共識。也是中國、山東省乃至聊城市的一個新的經濟增長點。長期以來,聊城市的經濟增長方式以高投入、高能源和資源消耗為主,產業結構以制造業為主。在氣候變化成為全球關注的焦點的條件下,聊城市的經濟發展將面臨越來越嚴格的環境約束,發展低碳經濟、實現低碳消費就成為一種必然選擇?？梢哉f,發展低碳經濟既是聊城市轉變發展模式的需要,又是建設生態文明城市的需要,也是聊城市產業結構轉型升級的需要,還是提供綠色就業崗位的需要,更是實現“產業發展提升”目標的需要。
發展低碳經濟,聊城有政策機遇。目前,山東省正在尋找發展低碳經濟的突破口,確定低碳經濟示范城市。這為聊城市爭取上級政策支持、成為低碳經濟示范城市,提供了千載難逢的機遇。
發展低碳經濟,聊城有經濟基礎。一是農業基礎良好,農副產品資源十分豐富。二是工業資源充足。電力、氧化鋁、陰極銅等已經形成規模較大、實力雄厚的工業集群。其產生的粉煤灰、氧化鋁赤泥、電解銅廢渣等工業廢棄物,為聊城市低碳產業發展提供了市場需求。三是地熱資源豐富,為地熱供暖、供水,地熱種植、養殖,地熱溫泉、洗浴、醫療保健、休閑度假等現代服務業的發展奠定了良好的基礎。四是本地和附近的豐富煤炭資源,為聊城市發展煤的清潔和高效利用創造了條件。五是近年來,聊城市充分利用產學研結合的優勢,不斷加強企業與高校院所合作,科研項目對接日漸增多。截至2008年底,已經建立工程技術中心35家,其中,國家級1家,省級16家、高新技術企業93家。六是節能減排工作力度大。2009年,全市30家燃煤電廠75臺發電機組全部建成脫硫設施;50戶重點用能企業、130戶重點排污企業實現達標生產。2009年上半年,聊城市萬元GDP能耗、規模以上工業萬元增加值分別下降3.61%和12.22%,降幅都居全省第三位;COD和SO2排放量完成“十一五”減排任務分別為73%和139%。減排目標綜合完成率列全省第八位。聊城市代表山東省接受國家對海河流域水污染防治核查,在七個接受核查省(市、自治區)中名列第一。
發展低碳經濟,聊城有人才基礎。當前,聊城市干部群眾通過解放思想,普遍樹立了“生態是借貸而不是繼承”、“GDP增長不等于財富積累”、“多做雪中送炭的事情”等科學的理念;并接受了金融危機的鍛煉和考驗,不僅精神狀態有了明顯的好轉,干事創業的熱情空前高漲,而且,責任心也明顯增強,自信心正空前提升。一大批年富力強的干部、企業家在求真務實、真誠為民的工作中脫穎而出,為發展低碳經濟提供了人才保障。
當然,發展低碳經濟并非易事。雖然目前聊城已經涌現出了泉林集團、中通客車、時風集團、祥光銅業、中科鳳祥、國能高唐生物發電、信發集團等一大批發展潛力大、科技含量高、市場前景廣的低碳骨干企業,并初步形成了聊城經濟開發區、高唐、茌平、冠縣等多個相對集中的低碳產業集群。但從總體情況看,聊城市低碳經濟的發展還處于起步階段,仍然存在著一些突出問題,表現為總量不大,產業化水平較低;企業規模小,市場占有率不高;結構不合理,節能環保技術設備和服務業發展滯后;創新能力弱,自主知識產品很少;消費觀念落后等方面。
總之,聊城市發展低碳經濟是后危機時代的需要,也是聊城市做好“全面提升年”工作、實現“產業發展提升”目標的必然選擇。目前,要發展低碳經濟,需要突出抓好以下幾個關鍵點:
第一,以觀念更新推進低碳經濟發展。低碳經濟是一項新生事物,推廣應用低碳經濟利國利民,為使廣大民眾了解低碳經濟發展的好處,實現由傳統生產和生活方式向低碳生產和生活方式轉型,并變為全社會自覺行動,需要加大宣傳力度,形成政府推動、市場引導、全民參與的濃厚氛圍。各級領導干部必須堅持以科學發展觀為指導,認真學習上級領導同志和專家學者關于發展低碳經濟的論述,將“什么是低碳經濟、為什么要發展低碳經濟、怎樣發展低碳經濟”這些問題搞清楚,牢固樹立正確的發展觀、政績觀,牢固樹立低碳經濟理念,真正將低碳經濟的要求轉化為謀劃工作的思路、推進工作的措施、落實工作的成效。要針對企業經營者、干部職工、城鄉群眾等不同層面的群體,開展專題培訓、科普講座等不同形式的學習教育活動。各級宣傳部門和新聞媒體,應充分運用廣播、報紙、電視、網站等多種渠道和形式,大張旗鼓地開展低碳經濟的宣傳教育活動,使低碳意識深入人心,獲得最廣大人民群眾的支持。舉辦公務員、企業經營者發展低碳經濟培訓班、專題講座等,增強低碳意識和法制觀念。面向廣大群眾,廣泛深入地宣傳科普知識,努力營造全民廣泛參與、共同發展低碳經濟的良好氛圍。
第二,以結構創新推進低碳經濟發展。聊城市發展低碳經濟,應從減緩氣候變化和適應氣候變化的角度出發,根據自身的資源特點選取節能減排和增加碳匯兩個切入點。減少排放的途徑包括能源結構低碳化和產業結構低碳化。在能源方面,憑借聊城豐富的太陽能、風能、天然氣、沼氣、地熱等清潔能源優勢,充分利用現代科學技術加以開發利用,采取以低碳的天然氣、沼氣代替煤炭,以光電、風電代替火電等措施,形成以清潔能源為主的能源結構。在產業發展方面,采取以延伸產業鏈為重點,推動鋁銅精深加工,建設鋁銅循環經濟區;以加強產業連接為重點,大力發展“煤―電―冶―建(化)”主產業鏈,建設煤電冶建(化)循環經濟區;以產業鏈延伸為重點,發展農副產品深加工循環經濟區;以開發生物制藥和中藥產品為重點,建設醫藥工業循環經濟區等一系列措施。淘汰落后技術,以大規模生產替代小規模生產。同時,還要發展資源回收利用的“靜脈”產業,大幅度減少資源、能源消耗。
第三,以科技創新推進低碳經濟發展?？萍歼M步是解決日益嚴重的生態環境和資源能源問題的根本出路。發展能源科技,要早謀劃、早安排,建立能源科技儲備,當前要瞄準低碳能源和低碳能源技術,積極開展研究開發和示范工作。一方面,依托現有最佳實用技術,淘汰落后技術、推動產業升級,實現技術進步與效率改善;另一方面,大力推動相關技術創新,包括碳捕獲和碳封存技術、替代技術、減量化技術、再利用技術、資源化技術、能源利用技術、生物技術、新材料技術、綠色消費技術、生態恢復技術等,通過理論、原理、方法、評價指標等方面的創新,尋求技術突破,以更大限度提高資源生產率及能源利用率。據悉全球已有50多家金融機構投資13億美元進行低碳技術開發,以期在低碳經濟上占領技術制高點。這些低碳技術廣泛涉及石油、化工、電力、交通、建筑、冶金等多個領域,包括煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的高附加值轉化、可再生能源和新能源開發、傳統技術的節能改造、CO2捕集和封存等。聊城市有廣闊的低碳技術利用市場,應歡迎并引進國外的先進理念、技術和資金到聊城市來,共同示范,共享成果,爭取雙贏,為聊城市低碳經濟技術發展開創新的道路創造條件。我們應積極參與國際和國內關于低碳能源和低碳能源技術的交流,尤其是要加強與發達國家和地區在低碳能源技術和碳捕獲與碳封存技術方面的交流合作。
