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城市景觀藝術設計范文1
城市景觀是一個由多重元素構成的復合體，公共藝術設計作為城市景觀中充滿活力的有機組成部分，對于城市景觀整體品質的提升起到了不可或缺的作用。公共藝術與城市景觀的關聯是雙向的，當藝術涌入城市，公共藝術成為了城市景觀塑造的活力源泉，當城市走進藝術，城市景觀成為了公共藝術設計的創作素材。以開放的視角，將公共藝術設計納入到一個更加寬廣的城市景觀的語境中，來探究其多元的創意方向，不僅能夠為公共藝術設計拓寬視野理清思路，同時能夠推進城市景觀的可持續健康發展。
生態環保、可持續性的創意方向
以科技進步為依托，利用科技成果，樹立環保、健康、文化的理念。創建生態環保、可持續的環境必須用發展的眼光，腳踏實地的去進行。城市景觀中的公共藝術設計正是“行于足下”的立足點，是實現可持續環境和地球的一個可操作界面。面對全球公共危機，當代公共藝術設計義不容辭地將實現生態環保、可持續環境作為設計的戰略主張。公共藝術設計學作為生存藝術的定位，和景觀設計學作為協調人地關系領導學科的定位，使其有責任和義務，通過可持續設計，通向地球公共的可持續和人類發展的可持續。
功能體驗與極簡主義的創意方向
所謂的功能體驗，是指人類在最廣大的生產實踐范圍內創造的一種物質實體的美，是一種最基本、最普遍的審美形態。時代特征所賦予的功能美極大地促進了藝術的表現力。當前，對當代公共藝術的評價難以有確切的出發點，其審美角度也很難做到非概念和超功利，因為對它的思考本就出于某些功利的目的，這是由它所處的社會背景和空間系統的功能性決定的。正如藝術存在的最原始的目的就是源于物質功能的需要，所以“純粹”的審美體驗成為現代人類建立于功能基礎之上的精神訴求。城市景觀中的公共藝術設計的幾何形和抽象形的概念設計逐漸盛行起來，在現代技術快速發展的條件下，功能體驗與極簡主義必將成為蔓延最快的設計方向。
高情感化、人性化特征的創意方向
人類擁有真情實感。藝術家在熟練運用現代創作材料的同時也注重第二功能的追求，以更積極的態度尋找具有人性化的、自然化的新形式。影響城市景觀中公共藝術設計人性化的要素主要包括四個方面：自然環境因素、消費主體，也就是人的因素、文化因素以及設施本身的因素。公共設計的人性化表現，說到具體上應當包括安全性、美觀性、舒適性、通俗性、材質感、識別性、和諧性、地域性和文化性等，因為藝術設計表現因素眾多，所以公共設施的人性化應當是一個可變因素，地理文化的不同、民族與歷史的不同、傳統習慣不同、的不同、使用環境的不同、使用者的不同都是體現人性化差異的表現因素，我們應當充分分析和利用這些因素來推動我們的公共設施的人性化設計。
向自然學習的創意方向
“設計遵從自然”，美國景觀設計大師麥克哈格提出的景觀規劃思想和方法，其實質是以環境學相關學科理論為指導，進行景觀規劃設計實踐。設計師從自然要求我們：因“地”制宜，尊重設計多樣性，分析具體地形、氣候、水文和植被問題，對癥下藥，與城市景觀的自然元素相結合進行公共藝術設計。
回歸地域本土的創意方向
城市景觀中公共藝術設計應當尊重民族文化傳統和地域風格特點，這是體現設計文化的重要方式，在這樣的設計里，傳統的文化被蘊含在新的設計中而得以繼承和流傳，設計師應當把設計一個能夠尊重傳統和當地文化特色的室內、外空間環境作為自己義不容辭的責任，充分考慮對于歷史文化的傳承和發展，使設計體現出較高的文化含量和藝術水平，同時反映出設計師的社會責任感和素養。單憑技術并不能造就一個更好的社會，文化的延續才是人類社會最有價值的東西。當人們認識到這一點后，回歸本土的設計作品不斷增多。
數字化、新媒介的創意方向
數字化時代的公共藝術設計正面臨諸多方面的深刻變革，無論是從媒介材料、媒介方式，還是從視覺語言乃至思維觀念等方面都會發生重大的轉變。CG藝術的時代特征是及為突出的，如時代的社會背景、創作形式、工具和媒體、展示的地點和途徑、創作者和欣賞者的審美情趣和價值取向等。這些特征本身無所謂優劣，如果被我們深刻認識、靈活運用乃至加以引申和發揮，就能創造出全新而深刻的藝術作品。CG形式的內容是以0和 1為基本單位的電子信號，但藝術創作的對象并不是這些電子，而是其承載的信息。創作者通過對這些信息的收集、整理、分析、綜合、編排和再造而最終完成藝術作品。
結語
城市景觀藝術設計范文2
關鍵詞：城市園林；景觀；規劃；藝術性設計
中圖分類號：TU986文獻標識碼： A
引言
城市是商業經濟的集中區域，城市群體對地區環境的建造要求相對嚴格，這是創造人居生活、戶外活動、日常辦公等環境的基本要求。現階段的城市綠化改造進程不斷加快，各種園林景觀開始出現于城市各個地區，這些對于城市風貌改造是大有幫助的。而對于城市園林景觀規劃的藝術性設計的方法，通過園林景觀設計和設計師的價值取向和個人對環境的藝術性追求, 使我們周圍的環境不但有藝術的欣賞價值。而且還有日常的使用功能, 并且能夠保證生態環境的可持續性發展
園林景觀在城市中所起的作用園林景觀建設的主要的目的是為了解決人與自然環境之間的矛盾，使人們具能有舒適的生存環境，又不會破壞自然環境的生態平衡，達到人與自然環境的和諧。所以說，現代城市的發展前景與園林景觀藝術水平的好壞是息息相關的，它對城市起著極其重要的作用。一個優秀的園林景觀建設能夠反映出自然與文化、設計環境與生命環境、美的形式與生態功能的真正全面融合的夢想，是根據園林景觀生態學原理的方法，合理地規劃空間，使園林景觀符合生態學原理，讓城市構成元素有機的結合在一起，且具有一定的美學原理。
二、園林景觀是城市文化、個性的重要反映 園林景觀藝術有利于更好地宣揚城市的文化，使得城市更加具有地方特色，更能充分體現城市的個性，主要體現在它的造景藝術手段和對當地植物與構筑物的采用上。 1、藝術的生命是特色。園林景觀藝術性的理法充分的宣揚了城市的文化，使得城市更加具有地方特色，體現出城市的個性。而城市景觀作為藝術而言也必須創造特色。因地制宜，合理地處理與生態自然景觀的關系，才能營造出具有本地特色、歷史人文的景觀。要善于捕捉微小的火花，捉準了就可以夸張放大，逐漸從邏輯思維的概念設計向形象思維邏輯飛躍，景觀便順理成章了。園林組成因素諸如：樹木、山石、山水、建筑都雖不能言語，但如果借助其自然景物中的文化，運用其景聯、景名、額題以及摩崖石刻等的表達形式，便可表現出景觀的意境。因此，這種造景理法就在無形之中將當地的人文環境、文化內涵融入到園林景觀的規劃設計中，使其城市文化得到了很大的宣揚。不僅讓后世子孫更加了解其城市的歷史文化，而且也讓外來人員對該城市的地方特色以及文化歷程有了進一步地了解。 2、對當地構筑與當地植物相結合，可更好地加大其城市內在文化的宣揚，使得城市更具有其地方特色，與此同時也充分體現出該城市的個性。而園林規劃藝術在其植物的選擇方面上，通常是采用大量的當地樹種。因當地樹種有著其較易適應當地的氣候環境、易成活的特點。而且，在城市長期發展的過程當中，當地樹種與人們之間的密切聯系，已經在潛移默化當中對其城市的歷史文化以及人們的風俗習慣有了其深遠的影響。 3、城市景觀規劃設計越來越追求文化內涵，景觀規劃設計師們也在其設計過程中越發關注其本民族傳統文化的發掘、表達以及傳承。文化景觀是城市的各類景觀之一，其宗旨是追憶、傳頌和展示本民族本地域的優秀文化傳統。而文化景觀的符號是城市文化景觀中視覺形態設計的重要元素，其基本意義既可傳達具體景觀的特定得文化信息與意義，又能彰顯其裝飾的審美以及社會意義。無論是在理法技術上還是在材料的選擇上面，都越來越注重地方特色的體現，將園林景觀與城市的歷史文化、地方獨特的魅力個性聯系起來。形成相輔相成的關系，城市的歷史文化、地方特點讓園林景觀藝術更加豐富有內涵，園林景觀藝術更加充分得體地展現出城市所擁有的個性魅力。
三、城市園林景觀規劃的藝術性設計方法
傳統園林景觀設計受限于概念界定，大部分設計師對園林景觀沒有明確的理念方向。所設計的景觀方案不僅形式單一，且建造后難以呈現出預期的美化效果。現代城市園林景觀規劃注重于實地改造，而不是籠統式地編制景觀方案。結合筆者的設計經驗，城市園林景觀規劃主要的設計方法是“藝術設計法”。“藝術設計法”是城市園林規劃的主流趨勢，其倡導將藝術理念融入景觀設計方案中，體現出“自然、綠化、優美”等基本的藝術要素。
1、園林景觀規劃的自然法
園林景觀是來自于大自然靈感設計的人造景觀，遵循大自然規律是城市景觀藝術性設計的基本要求。設計師應當掌握充足的自然元素，根據綠色景觀中吸取的靈感展開設計，以保證城市景觀規劃達到預期的美觀效果。湖畔水邊、邊坡的營造，如新加坡圣淘沙的景觀設計項目。島中心的樹陣廣場就是一個休閑的多功能客廳，配備小型舞臺、花池、座椅。河水繞著廣而過，河岸呈自然排布，整個廣場如同漂浮于水面之上，景觀漸變，韻致盎然，這些都是自然法設計應當掌握的生態理念。
2、園林景觀規劃的布局法
結構布局是城市景觀規劃設計需重點考慮的問題，只有在空間布局上把握住景觀的分布形式，才能從宏觀上體現出園林景觀的藝術之美。對于城市園林景觀設計而言，首先，必須要進行合理的地形改造，再進行合理布局，并依低挖湖、據高堆山或適當平整土地，使園林地形富于變化；其次，利用地形組織空間和控制視線，通過與其他園林要素的配合，形成一個自然豐富、優美的空間景域。布局法要求設計人員從局部、整體等雙方面考慮造景規劃，盡可能使園林區與周邊規劃區相互協調起來。
3、園林景觀規劃的修飾法
并非所有的園林景觀都要重新設計，為了節約城市綠化改造的成本耗資，政府可以采取修飾法進行設計，合理地利用原有綠色景觀的空間區域。從綠化屬性進行劃分，園林景觀主要有軟質、硬質等兩大類別，修飾法在兩者間的應用方式略有不同。軟質景觀主要是自然保留的物質，包括花、草、樹、木等原生態植物，設計人員只需對其稍加修飾或擴大空間，便可產生良好的藝術效果；硬質景觀是人工改造形成的景觀區。修飾法在設計時要考慮人工工藝的改造要求，減小手工造景規劃的難度。
4、園林景觀規劃的綜合法
隨著園林藝術學研究的深入開展，人們對于園林景觀設計有了多方面的認識，這也使設計師工作面臨著高標準的要求。對于城市園林景觀規劃的藝術性設計來說，設計師必須要懂得如何運用綜合式的手段調配景觀區域，才能發揮出最佳的景觀綠化效果。以水陸造景為例，設計人員先以水景設計為主。選定某個水景區域展開布局之后，再考慮陸地造景中植物配置的相關問題。例如，先設計水域景觀的給排水結構，對管道布局詳細地考察規劃；再對周邊配套景觀植物實施綠化改造。只有這樣，才能發揮出最佳的改造效果。
結束語
當下，城市建設正以一個前所未有的速度發展，而城市，一個人口相對集中的地區，搞好其城市環境不僅能提高人們日常居住的環境，也是改善其城市之間的風貌。而城市園林景觀規劃與設計的發展方向將是朝著藝術化前進，這也是改變其舊城市風貌的有效措施，帶動起區域環境優化的可行性方案。而對于園林景觀規劃設計人員來說，已經深刻體會到藝術性設計的內涵，并結合城市園林景觀要求擬定了設計方案并加以應用，這樣，人們的生活水平就會進入到嶄新的階段。
參考文獻
[1]汪友明；園林城市建設中的可持續發展之路；沿海企業與科技.2008年
城市景觀藝術設計范文3
關鍵詞：城市；建筑景觀；環境；藝術設計
中圖分類號：TS958文獻標識碼： A
引言
環境藝術設計是一項系統的工程，囊括了城市及地區規劃設計、公共空間設計、建筑設計、室內設計甚至景觀設計等，在人類的生存環境中扮演著重要的角色，引導著社會的發展，協調著人們的生活。環境藝術不同于普通的藝術，其設計必須在一定的范圍內充分應用各種技術手段，使人們的生活環境達到人與自然的有機結合。
環境通常包含物質環境與非物質環境，物質環境包含著自然環境及人工環境，而非物質環境包含著法律、政治、文化、經濟及藝術等環境。從設計角度來看待環境，環境所指的是在現實生活里人們所處的各空間場所，也可以說成在整個物質空間里，若干人工因素、自然因素和生活里面的人互相作用，以人類生存為主的環境。環境藝術是現代藝術設計里的一門學科，能夠運用藝術設計法進行室內外環境的設計及規劃，而環境藝術設計所指的是給人類創造生活及生存空間的活動，它是個有目的及有意識的行為。人類經過不斷協調及改造自然對自然和人類間的關系進行處理，并完善及提高了人類的生存環境，顯示出了人類本身的能動性，城市建設作為人類生存及生活環境主要活動地之一，對其物質方面的功能需求及精神方面的空間環境需求都提出了要求，并使這兩者均能得到滿足，讓人、自然和社會間的情感進行有效和諧溝通，實現人類美好生存家園的建立，從而達到和諧統一及友好共存的發展局面。
一、環境藝術設計概述
環境通常包含物質環境與非物質環境，非物質環境包含著法律、政治、文化、經濟及藝術等環境，而物質環境包含著自然環境及人工環境。從設計角度來看待環境，環境設計所指的是在現實生活里人們所處的各空間場所，也可以說成，在整個物質空間里，若干人工因素、自然因素和生活里面的人互相作用，以人類生存為主的環境。環境藝術是現代藝術設計里的一門學科，能夠運用藝術設計法進行室內外環境的設計及規劃，而環境藝術設計所指的是給人類創造生活及生存空間的活動，它是個有目的及有意識的行為。人類存在以來經過不斷協調及改造自然對自然和人類間的關系進行處理，并完善及提高了人類的生存環境，顯示出了人類本身的能動性，城市建設作為人類生存及生活環境主要活動地之一，對其物質方面的功能需求及精神方面的空間環境需求都提出了要求，并使這兩者均能得到滿足，讓人、自然和社會間的情感進行有效和諧溝通，實現人類美好生存家園的建立，從而達到和諧統一及友好共存的發展局面。
1、自由、快樂的審美需求
建筑中的環境設計從某種意義上來說是對人們文化意識和審美思想高度概括和集中的表現。相對于其他的文化和藝術形式，建筑中的環境藝術設計和人們的生活聯系得更加緊密，或者說已經深入人們的生活之中。因此，人們對于文化和藝術最基本的審美需求也在建筑中的環境藝術設計中有所表現。當代人們對于建筑中環境藝術設計自由、快樂的審美需求成為了最基本的審美需求。中國傳統建筑中往往將對文化的傳承和對受眾的教化與環境藝術設計緊密聯系起來，因此在審美取向上更多地擔負了沉重的文化使命和社會使命。
2、動態的審美需求
對于動態的需求一直是指導環境藝術發展的重要審美需求。人們對于建筑中環境藝術的體驗過程是一個運動的過程而非靜止，觀賞者需要從外到內再到外對于環境藝術進行時間和空間上不斷變化的感知體驗，而不像欣賞一幅美術作品那樣需要駐足觀賞和研究。建筑中環境藝術設計者應該充分發揮這種時間和空間上的優勢，充分利用欣賞者視角的變化為其營造出不斷變化的文化氛圍和藝術體驗。同時，由于時間也在不斷變化，設計者應該能夠根據時間的推移如日夜的交替和季節的變化讓環境呈現出不同的藝術意境，以滿足人們的審美需求。
3、多元藝術的審美需求
多元藝術的審美需求表現在兩個方面：第一，受眾需要的是多感官、立體性的審美體驗而非單一性的審美體驗；第二，用戶需要的是多元文化風格和藝術風格的審美體驗，而非單一文化風格和藝術風格的體驗。
當前人們對于建筑中環境藝術設計的審美體驗和感知不再是單純依靠視覺的體驗和感知而是各種感官共同形成的復合型、綜合型、多元的審美體驗。人們對于建筑和環境的感知是通過所有的感官形成的對于空間和時間上的共同感知。建筑中環境設計本身便是一個多元化、立體化的構建過程。設計者通過顏色和造型給人以視覺感官上的體驗，通過材質給人以觸覺感官上的體驗，通過水、風給人以聽覺感官上的體驗，通過樹木、花、草給人以嗅覺感官上體驗等，通過對這些藝術元素的融合給人以情感和心靈上不同的體驗。這些不同角度、不同感官上多元化的體驗便是受眾置身于建筑環境中所感知的綜合性、符合性的審美體驗。
二、境藝術設計的現狀
環境藝術設計在城市建設中的作用越來越重要，但是卻沒有得到響應的保護措施，在很多地方，環境藝術設計在城市建設中的美化作用被不文明習慣所大大淡化，因此要想讓環境藝術設計在現代城市建設中發揮作用，就必須重視環境藝術建設在城市文明發展中的狀況。
1、缺乏地方特色和時代風格
在我國進行的環境設計中，其公共室內設計、雕塑展示、建筑設計及景觀綠化設計等，都屬于個人或單位施工設計的作品，對群眾想法和意見的缺失，使其較多成為長官意志或設計者進行個人宣泄的產物，這同環境藝術整體性和復雜性決定的多方協調配合共同參與設計的原則相違背。另一方面，目前很多現代城市建筑中的玻璃幕墻和帽子工程等，使人們逐漸形成了藝術特色設計的意識，其陳舊落后的設計觀念和較為突出的千城一貌現象，也使各個城市意識到地方特色和時代風格設計的重要性。
2、缺乏較高的藝術設計品質
在進行環境設計時，往往能對城市的各個方面進行涉及，而我國現代化城市建設現狀為：城市環衛部門負責對環境場所進行維護管理；城市市政部門負責對道路交通進行監督和管理；城市城建或規劃部門負責管理建筑設計等工作；園林部門負責管理城市綠化等工作。我國存在的這一縱向管理模式對現代化城市公共環境空間日常管理和環境設計的協調統一形成了制約，從而使城市在環境藝術品質方面呈現較低現象，其相對較差的整體性難以對城市品位和藝術水準進行有效反映。因此，政府應該強化對城市環境的重視，在進行城市建設時，要對環境藝術設計專門咨詢機構進行建立，在統一設計管理城市環境的過程中，促進其自身特點的形成。
3、相關監管部門限制了環境藝術設計的思路
在我國，很多環境藝術師并不能夠發揮自己的全部才能，也不能夠按照心中的思路進行設計。由于環境藝術設計涉及的范圍十分寬泛，因此環境藝術設計不僅要受到園林部門的管理還要受到城建部門的限制，在眾多部門的干涉之下設計人員的思路便受到了很大程度上的限制，其藝術水準不能夠完全發揮出來。因此建立環境藝術設計咨詢機構對于城市環境藝術的建設是十分有必要的。
4、自然因素與古老建筑不能夠融入到現代城市建筑中去
自然環境是現代城市建筑中十分重要的一個環節，古老建筑也代表著一種歷史的滄桑感，是一種文化發展的標志。然而我國進行環境藝術設計中，卻往往將這些重要的因素摒除在外，既損壞了古老建筑的韻味、破壞了原有的自然環境，又使得環境藝術設計的建筑物與周邊環境格格不入，因此要發揮自然因素以及古老建筑的作用，使環境藝術設計與這些因素能夠完美的融合。
三、建筑景觀室外環境藝術設計
1、藝術設計的過程具有很大的模糊性和抽象性
所謂的限制性信息，是指它可以準確的用語言進行表達，而非限制性信息，無法運用準確的語言進行表達，本身帶有很強的模糊性和不確定性，它需要用自身的感覺來體會，但是每個人的感覺又是不同的，所以很容易出現很大的模糊性。但是，環境藝術設計過程中我們一定要深刻的認識得，一定要傳播的文化信息肯定不是限制性的確定信息，而是這種非限制性的，正是這種模糊的、非限制性的信息，才更需要人們去不斷的聯想。
環境藝術設計進行研究主要是根據人與建筑的關系為切入點，而人作為一種復雜的高級動物，他的品味和感覺很難做到高度統一，環境藝術設計學科具有很大的復雜性，覆蓋范圍又非常的寬泛，對于文化建筑所傳達的信息，沒有必要整體把握，進行感受和分析僅僅需要抓住最主要的一點或者自己感興趣的一點。
2、建筑的人性化信息與傳達手段的多元化
隨著科技的不斷進步，尤其是高新科技以計算機網絡技術為代表的獲得了空前的發展：①人們因為不同的原因聚集在了一起，從而傳輸的載體和介質都發生了極大的變化。②傳播的速度和手段都與之前有很大的不同，以往的那種單一的信息交流方式被打破，呈現出一種網狀的態勢。③文化建筑的藝術設計可能會帶來的視覺信息傳播，不僅可以在很大程度上跨越民族以及國界，還可以擺脫時間和空間的限制，對以往的那種自上往下的傳播格局這種傳播方式甚至造成了非常大的沖擊，它在某種程度上是整個社會網絡關系之中的每一位成員都參與到信息的交流中。
四、環境藝術設計的重要作用
當然，在建設現代化城市的過程中，有效科學的環境藝術設計也有其重要作用：
1、滿足功能需要
對人類生活和生存功能需要的滿足是進行城市建設活動的主要目的，也是環境藝術設計的根本目的。通過科學有效的環境藝術設計，人們的生活和生存功能需要能夠得到極大的豐富和發展。
2、促進可持續發展
在不斷惡化的生存環境和不斷減少的可利用資源的今天，人們對環境重要性的認識也在日益提高。在進行城市建設的過程中，人們開始致力于對合理設計方法和設計理念的尋求，在對人們需求進行滿足的同時，實現對環境影響的盡可能降低。環境藝術設計在對人類實際功能需求進行滿足的同時，也能對人與自然的和諧進行實現，因而成為人類建設城市的主要手段。
2.1 在設計理念上，環境藝術設計將對自然的尊重作為前提，在設計過程中，將對自然的尊重和生態的優化作為其基本設計內涵。環境藝術設計將傳統的人類中心等較為狹隘的思想打破。在以尊重環境代替破壞環境的過程中，實現珍惜環境和共存共榮的目標。
2.2 環境藝術設計將整體優先思想作為其設計理論，在將局部利益納入整體環境范疇進行研究和考察中，實現持續性利益代替實行利益的目的，在同持續發展思想相吻合的基礎上，有利于促進現代化城市的可持續發展。
2.3 環境藝術設計蘊含著集約化設計觀念，在強調將高效集約型城市建設代替粗放型的基礎上，實現空間追求高效化，對于有限土地資源問題的有效解決，為立體化城市發展創造了條件。通過將現代化城市的地面、地下和地上進行協調發展、有效連接，從而促進其立體網絡的形成和發展，對空間和材料利用率的提高意義重大。
3、提高審美價值
環境藝術設計在將藝術、自然、人文等因素進行有效融合協調的基礎上，對城市建設大環境的相關需求形成了滿足。在進行環境設計時，其著重對人與自然進行協調發展，因而對人的物理、觸覺、心理、視覺、聽覺等形成了滿足；在氣候、地理及自然等條件的基礎上，通過綜合上水、道路及植被等因素，實現對和諧自然環境的創造。
環境藝術設計的創新理念
3.1技術的創新發展
進行環境的改造,必須從技術入手,光有設計理念也是不行的,要充分把握市場的需求,加大先進技術的學習力度,使更多的先進技術能夠為我所用,進行系統化得研究,發現施工當中的困難,進行有效地整改。技術人員的創新理念是最重要的一項,我國地大物博,設計人員和技術人員應該充分發揮自己的優勢,進行不斷的創新,使更多的好想法、好思路能夠不斷的呈現出來。
3.2市民的創新構想
設計人員應該積極聽取市民的意見和建議,盡量在建設時不要影響他們的生活,市民最貼近環境生活改造的前沿,他們對于環境設施的改造有自己的想法,我們應該充分發揮自己的能動性,積極聽取,積極研究,博采眾長。
五、結束語
綜上所述，在進行現代城市建設時，要重視對有效環境藝術設計的利用，在同當地文化和特色進行融合的基礎上，形成自身的獨特特點。同時，還要重視環境與人的和諧發展，從而促進城市的可持續發展。
參考文獻：
[1] 王曉輝.現代城市環境設計理論與實踐[J].城市規劃,2009(8).
[2] 宋衛東.城市硬質景觀設計與發展[J].城市建設施工,2008(7).
城市景觀藝術設計范文4
關鍵詞：彼得?拉茨，生態主義，廢墟式保護
19世紀始，自然風景園在德國占據了重要地位，人們對于園林理解是田園牧歌、世外桃源的景象。然而一些廢棄的場地、道路、工廠等，普遍存在景觀價值被忽視的現象，事實上這些非傳統意義上的景觀具有更深的文化價值和生命力，它們包含了整個自然生態的動態過程。
彼得?拉茨作為這一理念的開創者，在當時20世紀60年代的大工業時代蕭條的德國飽受爭議，但隨著后工業時代的到來，以及人們對產業類景觀的認識加深，拉茨教授的設計理念被越來越多的人所接受，并在世界范圍內為產業類景觀的改造提供了寶貴的理論方法和實踐經驗。
1彼得?拉茨簡介
彼得?拉茨1939年出生于德國達姆斯塔特，父親是一位建筑師。由于父親的影響，他對建筑產生濃厚的興趣，也從中獲得了許多重要的專業知識和技能。
1964年拉茨從慕尼黑工大景觀設計專業畢業，后來在亞琛工大繼續學習城市規劃和景觀設計，1968年拉茨建立了自己的設計事務所，并在卡塞爾大學任教，在那里，他有機會與很多工程師、藝術家和建筑師合作，接觸不同的行業和技術。
2拉茨的設計思想
拉茨認為，景觀設計師不應對一個地段作過多的干涉，應對現存的要素盡可能利用，在此基礎上分析研究場地的結構特征，擺脫“形式追隨功能”的傳統做法，力圖使自然和技術達到境界的完美統一。
拉茨教授的設計理念是對于傳統美學觀念和價值觀的挑戰，他反對田園牧歌式的景觀形式，相對于人工建造景觀，他認為“這些景觀側面反應了文明的歷史進程，沒有理由視而不見，甚至將其抹殺”。同時，他也對傳統的美學觀念進行了有力的沖擊，在他的設計思想中，工業廢棄地具有別樣的魅力，那些生銹的鋼板不但不是丑陋的，而且在歷經滄桑而呈現不同紋理之后，具有特殊的美學含義，在一定程度上記錄了人類的奮斗史。這種逆向思維似的理解使他的作品如此的與眾不同，具有震撼力。
拉茨認為越是“糟糕”的場地越是存在潛在的趣味性，它不止是作為一個物質實體而存在，它還包括一些文化和價值層面的范疇；同時，一些看似消極的效果在另一個側面看可以是積極和令人興奮的，因為它們能為場地將來的發展提供更多的可能性。
3拉茨的主要作品
3.1薩爾布呂肯市的港口島公園
距離盧森堡不遠的薩爾河沿岸有一處重工業采礦區。位于薩爾區首府薩爾布呂肯市的港口島公園是拉茨工作組在舊工業區改造再利用方面的第一個項目。
二戰之前，這里一直是煤炭運輸港口。二戰遭到嚴重破壞后，港口淤積，倉庫、儲藏室埋在一片廢墟中。這片位于市中心的廢棄地應該成為城市生態更新的核心，應該反映它的歷史，它的基礎構造應重新連接破碎的城市片斷。為了使人們早日明了這一點，進行下列實驗是很有必要的：在事先不知道結果的情況下，拉茨開始挖掘碎石堆，尋找可用的材料。
在這些“發現”的材料中，有價值性的東西自然浮現出來：墻體、小路、樓梯、小丘乃至花園。使用這些材料可以更真實地反映廢墟原有的物質本質，這是一種形式的創造。
拉茨的設計還將小花園置于碎石瓦礫堆中，意圖在于創造一個在公園中央受到保護的、天堂般的花園，使其免受周圍兩條高速公路噪音的干擾。水景方面，水池是公園雨水系統的一部分，收集場地中所有的地表水和排放水。落水墻是氧化和凈化設備，水池中的水被水泵抽到墻內高處，再從不同高度落下。它同時也用來對付噪音，歡快的落水聲可以使周圍機動車道的噪音退后(圖1)。
圖1
3.2哈拉雅垃圾填埋山
哈拉雅是以色列特拉維夫阿亞倫平原上的一座大型垃圾填埋山，場地里有兩條深深切入平原的狹窄河床、陡峭的山坡，幾乎是一片荒原高地的景象?，F狀中有很多植物仍在炎熱、干燥還有沼氣污染的環境中旺盛生長，另外還有一個很好的體驗，就是從山上欣賞特拉維夫城的天際線(圖2)。
圖2
拉茨和他的團隊在對場地進行了評估后認為，哈拉雅山是可視的，甚至是一種象征，否認了一些將其簡單地作為大地藝術作品來處理的手法，因為這樣做將會掩蓋甚至抹殺場地在時間作用下形成的空間結構。在充分尊重現狀和景觀效果的前提下，最終對哈拉雅山做了以下幾方面處理。
一是為了避免垃圾在雨水的滲透下對地下水造成污染，在河床設置了新的溪流并在沿岸種植植物。
二是在不破壞山體輪廓線的條件下種植植物和建設構筑物，在坡地的處理上也盡量不去破壞原有的坡形和土壤的赭石色。
三是在山腳的臺地重建農耕地形成了獨特的景觀。
四是將山頂處理為開敞的地中海風景，極富象征意義，同時在山頂切開一個切口設為觀景平臺，在這里可以觀賞美妙的天際線。夜晚來到哈拉雅山的高處能看到遠處特拉維夫城燈火明滅的璀璨景象，反過來說，在特拉維夫的高樓大廈也可以看到微微發光的哈拉雅山(圖3)。
圖3
哈拉雅的改造極大體現了拉茨對于廢墟的看法和其“從廢墟到廢墟式保護”的理念。簡單概括來說就是極大地挖掘“廢墟”本身的信息，并對其加以整合和利用，使其重新煥發生機。
3.3杜伊斯堡北風景公園
德國西北部平原萊茵河以東，是著名的魯爾工業區，其中的煤炭、鋼鐵工業因周期性的金融危機縮減，留下了一片奇特的風景：空間破碎，環境被破壞，地面上留下很多積水的煤坑、洼地和礦渣堆，土壤被碳氫化合物與重金屬污染。當地政府決定必須重建這片風景的生態基礎，為這片有著250萬居民的地區吸引到新的投資。這也就是國際建筑展埃姆舍(Emscher)公園的最終目的，簡稱IBA。從1989年至新千年，IBA為地區改造樹立了典范。
在埃姆舍公園中，又包括了眾多景觀獨特的公園，杜伊斯堡風景公園是其中之一。面積200hm2的杜伊斯堡風景公園是拉茨的代表作品之一，公園坐落于杜伊斯堡市北部，這里曾經是有百年歷史的A.G.Tyssen鋼鐵廠。盡管這座鋼鐵廠歷史上曾輝煌一時，但它卻無法抗拒產業的衰落，于1985年關閉了，無數的老工業廠房和構筑物很快淹沒于野草之中。1989年，政府決定將工廠改造為公園，成為埃姆舍公園的組成部分。拉茨的事務所贏得了國際競賽的一等獎，并承擔設計任務。經過努力，1994年公園部分建成開放。
規劃之初，小組面臨的最關鍵問題是這些工廠遺留下來的東西，如龐大的建筑和貨棚、礦渣堆、煙囪、鼓風爐、鐵路、橋梁、沉淀池、水渠、起重機等等，能否真正成為公園建造的基礎，如果答案是肯定的，又怎樣使這些已經無用的構筑物融入今天的生活和公園的景觀之中。拉茨的設計思想理性而清晰、他要用生態的手段處理這片破碎的地段。
首先，上述工廠中的構筑物都予以保留，部分構筑物被賦予新的使用功能。高爐等工業設施可以讓游人安全地攀登，眺望；廢棄的高架鐵路可改造成為公園中的游步道，并被處理為大地藝術的作品；工廠中的一些鐵架可成為攀緣植物的支架；高高的混凝土墻體可成為攀巖訓練場（圖4）……公園的處理方法不是努力掩飾這些破碎的景觀，而是尋求對這些舊有的景觀結構和要素的重新解釋。設計也從未掩飾歷史，任何地方都讓人們去看，去感受歷史，建筑及工程構筑物都作為工業時代的紀念物保留下來，它們不再是丑陋難看的廢墟，而是如同風景園中的點景物，供人們欣賞。
圖4
其次，工廠中的植被均得以保留，荒草也任其自由生長。工廠中原有的廢棄材料也得到盡可能地利用：紅磚磨碎后可以用作紅色混凝土的部分材料，廠區堆積的焦炭、礦渣可成為一些植物生長的介質或地面面層的材料，工廠遺留的大型鐵板可成為廣場的鋪裝材料……拉茨最大限度地保留了工廠的歷史信息，利用原有的“廢料”塑造公園的景觀，從而最大限度地減少了對新材料的需求，減少了對生產材料所需的能源的索取。
第三，水可以循環利用，污水被處理，雨水被收集，引至工廠中原有的冷卻槽和沉淀池，經澄清過濾后，流入埃姆舍河。在一個理性的框架體系中，拉茨將上述要素分成四個景觀層：以水渠和儲水池構成的水園，散步道系統，使用體驗區，以及鐵路公園結合高架步道。這些景觀層自成系統，各自獨立而連續地存在，只在某些特定點上用一些要素如坡道、臺階、平臺、和花園將它們連接起來，獲得視覺、功能、象征上的聯系。
由于原有工廠設施復雜而龐大，為方便游人的使用與游覽，公園用不同的色彩為不同的區域作了明確的標識：紅色代表土地，灰色和銹色區域表示禁止進入的區域，藍色表示為開放區。公園以大量不同的方式提供了娛樂、體育、和文化設施。
獨特的設計思想為杜伊斯堡風景公園帶來頗具震撼力的景觀，在綠色成蔭和原有鋼鐵廠設備的背景中，搖滾樂隊在爐渣堆上的露天劇場中高歌，游客在高爐上眺望，登山愛好者在混凝土墻體上攀登，市民在龐大的煤氣罐改造成的游泳館內鍛煉娛樂，兒童在鐵架與墻體間游戲，夜晚五光十色的燈光將巨大的工業設備映照得如同節日的游樂場（圖10）……我們從公園今天的生機與十年前廠區的破敗景象對比中，感受到杜伊斯堡風景公園的魅力，他啟發人們對公園的含義與作用重新思考。
4結語
總的來說，拉茨的設計展現著理性的光芒，也是生態和藝術的完美結合，將場地現有的要素和信息等“碎片”加以整理，使其達到一種內在邏輯的關聯性，然后通過最少的干預將這些片段加以組合，使其顯現靈活和不確定性。這種設計手法是開創性的，除了為產業類景觀提供借鑒外，也推進了整個景觀建筑學的發展。
目前，我國正處在新舊交替的時期，第二、三產業發展迅速，一些舊的重工業區正面臨著衰落，在這個城市快速更新的復雜時期，拉茨的一系列作品對于我國設計師們是一個非常有益的借鑒。
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城市景觀藝術設計范文5
【關鍵詞】城市公共藝術；園林景觀設計；探究
為實現2020年全面建成小康社會的宏偉目標，作為新時期背景下的園林景觀設計人員，應始終堅持可持續的發展理念，在城市園林景觀設計中應用城市公共藝術，以構建和諧生態的園林城市為己任。基于此，以下筆者結合自身工作實踐，就城市公共藝術的園林景觀設計做出以下幾點探究。
一、淺談城市公共藝術特點
就城市公共藝術特點來看，主要的特點就是公共性，其體現的社會價值與其自身的藝術價值要顯得更加重要，其體現出現共性比其體現的個性也要重要得多，因而在園林景觀設計中體現的城市公共藝術應體現其與生態環境之間的和諧化。與此同時，開放性也是城市公共藝術的主要特點之一，因而在園林景觀設計中的公共藝術的開放對現代人的生態環保意識的提升具有十分重要的意義。由此可見，城市公共藝術的公共性和開放性是園林景觀設計中的核心所在，這也是構建和諧生態園林城市的基本特點。此外，公共藝術的地域性、文化性與參與性也是城市公共藝術的主要特點。就地域性來看，就是在城市的特定區域之內的所有自然環境與社會文化因素形成的組合體，注重的是公共藝術品的規劃與分析，并將整個城市的整體低于規劃到城市發展中來，尤其是加強城市獨有文化的延續性保護。而公共藝術的文化性來看，注重體現的是城市文化藝術的展現，通過城市園林景觀公共藝術的設計將城市的文化魅力展現在世人面前，這對設計人員的設計水平有著較高的標準，而參與性則是在城市公共藝術設計中通過增設城市公共藝術評價機制，引導和鼓勵公眾參與到城市公共藝術設計之中，將城市公共藝術的參與性表現出來。
二、分析城市公共藝術的園林景觀設計面臨的問題
公共藝術作為城市園林景觀設計中必不可少的藝術元素，通過公共藝術體現出園林景觀設計的藝術品位。雖然當前我們認識到了構建和諧生態園林城市的重要性，但在城市公共藝術的園林景觀設計過程中面臨很多問題。尤其在生態園林城市的構建與城市公共藝術的體現的矛盾尤為突出。
第一，園林景觀設計中的公共藝術體現的生態性和整體性以及和諧性較低，城市公共藝術并沒有納入城市的生態元素，很多時候體現出來的公共藝術的藝術性差，而整體性的缺乏則是在設計過程中沒有考慮周邊因素和整個城市的環境氛圍，和諧性的缺乏則是園林景觀環境與城市生態環境的協調性低，對構建和諧而又生態的環境的作用甚微。
第二，設計過程中缺乏整體的規劃，往往由于局部微觀的開發對宏觀的城市生態環境的構建使得產生負面的影響，很多時候人為因素的原因還使得本應設計的園林景觀設計所體現的城市公共藝術與生態環境的構建相違背，尤其對可持續地發展理念的融入更是難上加難，而這也是城市公共藝術的園林景觀設計面臨的主要問題，這不僅會影響和諧生態園林城市的構建，還會對設計機構的經濟效益產生影響。更不利于和諧社會的構建。
三、基于城市公共藝術的園林景觀設計探究
（一）園林景觀設計中著力體現城市公共藝術的核心所在
新時期背景下的城市園林景觀設計應將公共藝術體現出來，并將其作用發揮到最大化。這就需要在園林景觀設計中著力體現城市公共藝術的核心所在，但在城市中并不可能在每個公共空間都存在公共藝術，加上公共藝術的欣賞需要更多的人去欣賞，才能將公共藝術的作用發揮到最大化。因而在園林景觀設計中體現城市公共藝術時應分別在成績的休閑文化區域和文化生活區域，如在廣場、道路、公園、街道、社區等區域中以公共藝術的形式進行設計，因而必須在園林景觀設計中著力體現城市公共藝術的核心。
（二）基于城市公共藝術的園林景觀設計內容
基于城市公共藝術的園林景觀設計內容包含了植物、水體、小品、道路、廣場等方面的設計，而設計的目的旨在將各種設計內容進行有機和完美的結合，形成亮麗的風景線。園林設計作為多種藝術形式的有機結合體，所涉及的公共藝術能將城市環境進行有機的結合，雖然說公共藝術是園林景觀設計的手段，是通過園林景觀設計才能將公共藝術更好的展現在公共空間，但公共藝術也是園林景觀設計的主要內容。
（三）園林景觀設計中城市公共藝術的應用
園林景觀設計中，城市公共藝術的應用已經十分廣泛，很多公共藝術已經是園林工程中的主要景觀。尤其是很多雕塑作品已經將周圍植被環境進行了有機的結合，已成為園林設計之中的經典，更是公共藝術在園林景觀設計中應用的主要體現。
（四）對城市公共藝術和園林設計的追求與期待
應該說城市公共藝術在將來將越來越多地應用到園林設計當中，以此不斷豐富園林設計的內容和風格，這是公共藝術和園林設計發展的必然趨勢。對于當前的共公藝術應該主要從中國傳統文化中深入挖掘內容和形式，從老百姓喜聞樂見的藝術形式中尋找靈感、尋找突破，以宣傳中國傳統美德、宣傳和諧社會為主要內容，盡量不要選擇太過于抽象的，除了“好看”老百姓想不出來其他內容的藝術形式。對于園林設計應該向著更加生態化、更加人性化、更加文化的方向發展，要重點突出公共藝術功能和作用，在不破壞原有生態系統的基礎上自然且系統地修護與改造，達到園林設計的目的。
四、結束語
總之，探討城市公共藝術的園林景觀設計具有十分重要的意義。作為新時期背景下的園林景觀設計人員，應在著力提高自身專業技術水平的同時結合實際，根據城市公共藝術特點與園林景觀設計內涵和城市公共藝術的園林景觀設計面臨的問題，采取針對性的措施著力體現城市公共藝術的核心所在，加強城市公共藝術的應用，著力提高園林景觀設計水平和能力，為構建和諧生態的園林城市貢獻綿薄之力。
【參考文獻】
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城市景觀藝術設計范文6
【關鍵詞】城市景觀藝術設計教學教學體系教學方法
近年來，隨著景觀（LandscapeArchitecture）學科的蓬勃發展，以及我國快速發展的城市化進程，景觀設計方面的人才急需，于是各地各藝術類高校紛紛設立城市景觀藝術設計或相關專業。城市景觀藝術設計作為環境藝術設計的重要組成部分，是伴隨著城市化的發展和城市形象的樹立及其內涵建設的新需求而出現的一個新的專業方向，是城市空間視覺形象的整體設計，涉及到城市室外空間規劃、室外環境設施設計、公共藝術設計、綠化與種植設計、色彩計劃、照明計劃、水體設計等諸多設計內容，應該說是藝術設計領域的新拓展。他有別于建筑和規劃設計專業的教學范疇，從藝術設計的角度，將建筑設計、園林設計、城市規劃乃至城市設計等涉及到城市空間及城市景觀的部分設計內容統一在一起，是更高層次的綜合藝術創作和“新”的城市景觀環境的創造活動。因此，作為一名剛剛踏入教學崗位的青年教師，針對這種狀況，對于如何搞好環境藝術專業景觀設計教學工作提出一些設想，以供探討。
一、城市景觀藝術設計以及課程教學現狀
1.1城市景觀藝術設計現狀
近十年來，隨著經濟的飛速發展和政府的高度重視以及人們對物質、精神生活環境要求的不斷提高，我國城市建設取得了前所未有的突破性進展。人們開始逐步重視城市景觀藝術設計，而其本身也在當今城市發展中起著維系經濟與文化、科技與生活等的重要紐帶作用。但是，目前的城市景觀藝術設計基本上存在著設計周期短促，前期深入調查不徹底等問題。只重開發，不重保護，盲目的跟風與抄襲現象嚴重，不顧地域特征及原有濃郁的鄉土風貌或特定的自然景觀，以致破壞自然遺產和文化遺產的事件屢屢發生，一些具有民風民俗的老街區、重點文物、人文遺跡、標志性建筑以及承載城市文化的歷史文化遺存只能在圖片中找尋回憶。同時，大量的城市景觀設施功能定位不準確，公共空間尺度巨大、非人性化，使得許多城市的景觀設計呈同質化、理性化和工具化的趨向發展，最終無法成為城市生活中“真正”和“真實”的有機組成部分，背離了其服務的對象——“人”，也就失去了其自身的價值。
1.2國外城市景觀設計課程教學現狀
景觀設計學起源于美國，是現代景觀設計之父奧姆斯雷德在1857年監督紐約中央公園時所創造的專有名詞。目前，絕大多數的美國高校的景觀設計專業是從農學院的園藝專業中發展出來的。20世紀，農學院繼續發展，景觀設計從園藝專業中逐步發展成長并分離開來，但在有些院校里，景觀設計還只是建筑或規劃專業下的方向。隨著社會的不斷演變，1900年奧姆斯德與舒克利夫在哈佛大學首開景觀設計課程，1929年哈佛大學成立城市與區域規劃學院，形成了建筑、景觀設計、城市規劃三足鼎立的格局，并發展至今，已有逾百年的發展歷程。以哈佛大學景觀設計課程為例，哈佛大學的景觀設計課程體系分為三大類：設計課、講授課和研討會、獨立研究。主要課程以園林景觀史、景觀技術、植物配置、景觀規劃與設計理論為主。在景觀設計教學上，一方面，哈佛大學有近30%的國際留學生，各種文化思維方式的交流必然給學習景觀設計學生帶來靈感和啟發；另一方面，學習景觀設計學生與學習建筑學、規劃學生接觸，知識面更為廣闊，可以對其設計有所裨益。
1.3國內城市景觀藝術設計課程教學現狀
目前，國內的景觀藝術設計專業開設的范圍主要在藝術、農林、建筑等高等院校中。并且其發展速度令人驚訝，從最初的幾個到目前的近千個，但是與其發展速度不對稱的是專業理念及培養目標不明確；課程設置隨意性大，無體系性；師資素質有待提高，結構不合理，教學質量難以保證；理論與實踐脫節和教學內容陳舊等問題。因此，如何使城市景觀藝術設計教學反映時代特點，滿足城市建設對藝術的需求，提高教學質量和增強所培養人才的素質，已成了急須解決的問題。
二、城市景觀藝術設計課程的教學體系構建思考
作為環境藝術設計專業的景觀設計教學有著其自身的規律和原則。城市景觀藝術設計作為一個年輕的、應用型專業方向，其教學體系的建構既要符合設計藝術教學的基本規律，又要具有強烈的時代特征。因而他的教學內容首先是應該重基礎、善應用；其次，作為一個交叉性特色濃厚的專業方向，他需要吸取建筑學、城市規劃、城市設計、園林設計、社會學、心理學、生態學等專業和學科的成熟理念和方法。因此，環境藝術設計專業中的城市景觀藝術設計教學內容應由三大層面的知識體系組成。
2.1專業基礎
基礎層面的學習是指學習和掌握設計藝術的基本理論、基本知識、基本技能等內容。主要涉及繪畫、設計基礎、設計表達、形式美法則、賞析、制圖、創意、計算機輔助設計等相關內容，是學習城市景觀藝術設計的重要基礎。
2.2專業設計、設計理論與方法
專業設計和設計方法與理論層面的學習是指城市景觀藝術設計的教學主體，是整個教學的核心內容，設計原理、設計方法論、設計理論以及設計修養等課程涉及例如各科設計原理、設計哲學、環境生態概論以及中外建筑史等內容；專業設計包含空間設計、園林與景觀藝術設計、城市公共環境設計、公共設施設計等內容。這個層面的教學目的在于培養未來城市景觀藝術設計的專門人才，具有綜合的設計能力，是專業方向的重要支撐，因此應受到充分的重視。
2.3專業實踐
專業實踐層面的學習是指教學與市場應用相對接部分的教學內容。該部分的內容是進一步提高學生綜合設計能力和協調工作能力以及合作精神的主要途徑。主要涉及了景觀藝術設計考察調研、景觀藝術設計實踐課題以及到專業設計公司實踐實習等內容。
總之，城市景觀藝術設計的教學內容組成應具有藝術性、科學性、實踐性等特點，突出專業方向的基本特征，明晰培養目標，做到重應用、善實踐。
三、城市景觀藝術設計課程的教學方法思考
3.1加強師資隊伍建設，提高教學質量
建立一支高質量、高水平和結構合理的師資隊伍，對于景觀藝術設計課程教學和環境藝術設計學科的建設都具有至關重要的意義。在過去很長一段時間里，環境藝術設計專業的教學對教師的啟用局限于兩種情形:
（1）由學建筑專業的教師組成，在教學中全盤套用建筑學的理論，而忽視了美術造型基礎的訓練，嚴重地影響了學生審美能力的提高；
（2）由一些學純藝術專業的教師組成，在教學中只注重純藝術的表現，而輕視對工程技術知識的傳授。
我國現代環境藝術設計所涵括的范圍除了室內空間外，還包含了室外環境的景觀藝術設計。因此，要求教師隊伍具有不同的知識結構，以適應學科發展的要求。即景觀藝術設計的教育工作者宜以本專業出身的教師為基礎，輔以園林、環境工程、環境藝術設計等相關專業師資力量，共同構建景觀藝術設計的教育隊伍。同時，景觀藝術設計本身又是一個不斷更新不斷調整的學科，許多從事景觀藝術設計教學的教師受限于自身的教育背景和專業知識，知識儲備不足，這對教學是很不利的。因此，應不斷更新教師的知識儲備，唯有如此，才能更好地教導學生。
另外，景觀藝術設計是一門注重實踐設計能力培養的課程，要求專業教師在傳授書本知識的同時，也能結合自己設計實踐的專業背景更好地指導學生完成課題設計，從而真正使知識傳授與實踐培養有機結合起來。因此在師資的遴選方面，應大膽地跳出現有的教育模式，聘用著名公司、企業單位或其他教育機構具有特殊技能的專業人員擔任兼職教師，甚至可以聘請資深匠師作為教學輔佐，這不失為一種值得嘗試的教學方法。
3.2培養學生的創新能力
3.2.1提高學生的學習興趣，活躍學生的創造性思維
傳統的教學方式局限于學校生活和課堂教學之內，影響學生的生活體驗和思維發展。從人才培養的角度來說，社會經驗和社會實踐不僅是學習知識的重要途徑，更是培養創新精神和創新能力的必要條件。在教學中可以采用“研究性學習”方法，讓學生帶著問題通過獨立自主的探索，尋求解決問題的思路和方法；同時，重視學生的創新思維，培養學生實踐能力和創新精神，這樣不僅能培養他們的動手能力，還能培養他們在實踐中增強自主性和自信心，發展創造性的品格。例如在講到“居住區景觀藝術設計”這一章節的教學中，學生對其沒什么設計概念，但是有著好奇心和新鮮感，于是我們就讓學生走到生活中去，每人找一個口碑較好的樓盤進行現場調研，然后從學生拍回的照片中，從整體的規劃布局、空間布局、造景手法、景觀小品等方面加以分析，評判優劣。學生的學習興趣因此而得到激發，大部分學生也都從各自的生活經驗出發，無拘無束、暢所欲言地表達了獨到的見解。又例如，通過講述居住區中的公共設施設置，有的同學就提出不僅應該“以人為本”，還應該為居住區中寵物們建立更多的活動場地與方便設施等。盡管許多想法并不成熟，但這些都是經過學生思考得來的。因此，我都給以鼓勵，并留出專門的課時鼓勵學生在課堂上互相交流，取長補短。所以，只有提供給學生自由表達、自由思維、自由思考問題、自我評價的機會，才能使他們能夠自由創造，開發創造性思維。
3.2.2開展雙向交流，提高學生的學習能力
思維的創造性與思維的獨立性是密切相關的，沒有獨立思考就沒有創造力的形成和發展。而“注入式”教學完全抹殺了思維的獨立性，學生在課堂上充當聽客和看客，處于服從、接納、受支配的地位，不能發揮主觀能動性。因此，實施創新教育，必須轉變傳統教育“唯師是從”這一專制型的師生關系的觀念，建立起相互尊重、信任、理解的平等、民主、合作的關系，這種關系有利于學生主體精神的發揮，提高思維的表達能力。據在美國洛杉磯藝術設計中心任終生教授的王受之先生介紹：“目前幾乎所有的美國藝術院校發展的特點就是突出觀念和思維，輕視傳統表現技法；假如你在世界上極具前衛地位的加利福尼亞藝術學院，你問該校的研究生花了這么多錢來這里到底學到了什么，他們會回答，我們學到了思維。在該校中沒完沒了的討論會成為一大特色”。因此，在課堂教學中，我經常針對某一講授內容讓學生先展開討論，引導學生各抒己見。如講到“歷史文化街區的保護與改造設計”這一章時，專門讓學生課后去采訪一下當地的市民什么樣的歷史街區保護與開發才能使他們認同或下次還會再來拜訪，或市民心目中的歷史街區保護與開發設計應該向哪個方向發展等問題。學生對此興趣很濃，紛紛發表他們的調研結果和自己的見解。這樣在師生之間、學生與學生之間加強了交流，師生相互啟迪，相互激勵，相互修正，使創造性思維產生共鳴，并發生連鎖反應，從而啟發誘導出更多的新見解、新觀點。并在教給學生知識點的同時，更注重教給學生思考問題的方法，使學生由學會變成會學，培養發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。
3.3注重文脈延續思想
城市是歷史的積淀，每個城市都有其自身產生、發展的過程，它經歷了一代又一代人的建設與改造，使得不同的時代有著不同的歷史風貌產生。從城市文化的形成來看，特定城市文化與其地理位置、氣候、生產方式、經濟狀況乃至生活方式有著直接的關系，但如果僅從城市文化本身來說，城市文化應是城市歷史積淀的具體與直接的顯現。而城市的景觀也是隨著城市的發展而變化的。歷史傳統、文化風俗、宗教、民族個性、經濟發展水平等都體現了城市的文化精神。正因為此城市具有這樣的人文環境特點，現代城市景觀設計的研究范疇也從原先的物質形態、視覺藝術擴展到行為、社會、心理、生態等多學科理論。因此，作為引導學生進行城市設計的景觀藝術設計教學，也應從城市的歷史文化遺存出發，注重城市文脈的延續，體現城市的人文環境的個性和特點，創造城市的地域性特色。
3.4注重實踐環節
景觀藝術設計課程教學具有較強的專業特點，教學中應十分重視實踐的過程。因此，應通過多種渠道加強與社會的聯系，盡量讓學生在課程學習的過程中與實踐保持緊密聯系。如在課題設計之前，除了介紹有關課題設計的知識和方法外，適當增加設計案例的介紹。另外可以通過參觀一些相關的優秀實踐作品讓學生在現實生活中感受設計作品的建成效應并對其進行評價總結，從而對設計課題有更深的理解和領悟。在設計課題的選取上，讓學生有更多的機會參與實際工程項目的設計，如鼓勵學生將公司或企業的課題帶到學校里來，在教師的指導下完成，或讓學生參與教師接納的工程設計項目，在設計的實踐中，將課堂內學到的理論知識運用到實際設計中，并在實踐中增長才干。
四、結語
環境藝術設計專業的景觀藝術設計課程是一門對自然環境及已有環境的分析、規劃、設計、管理和維護的學科與藝術。因此，作為一門致力于構建人與自然和社會環境之間和諧關系的學科，景觀藝術設計教育教學的全面發展和高素質專業人才的教育與培養正適應了當前科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求。因此，設立在環境藝術設計專業中的景觀藝術設計應形成自己的景觀設計教學特色，以更好地為環境藝術設計專業的學科建設而服務，同時為社會培養基礎理論扎實，設計能力全面，實施組織能力強的新型環境藝術設計工作高級人才。
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