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實踐考核方案范文1
2014年市法治建設（法制宣傳教育）考核工作在市依法治市領導小組領導下，根據市黨政機關目標管理考核委員會統一安排，由市司法局、市依法治市領導小組辦公室組織實施，市依法治市領導小組辦公室負責具體考核工作。
二、考核對象
縣、區人民政府，市直各部門（在銅垂直管理單位）。
三、考核內容
結合我市法治建設（法制宣傳教育）實際和《2014年法治建設及法制宣傳教育工作要點》確定的重點、要點工作，將考核的內容確定為工作保障、重點工作、表彰獎勵三個方面，總分105分，其中工作保障、重點工作100分，表彰獎勵為加分項，分值5分。
（一）對縣、區的考核內容
1、工作保障（26分）
分別從組織領導、經費保障、隊伍建設、基礎建設、依法治縣（區）工作領導小組作用發揮等方面，考評普法依法治理工作機構的建立和運行情況。
2、重點工作（74分）
（1）重點普法對象的法制宣傳教育。主要考評領導干部、公務員、青少年、企事業經營管理人員、社區矯正人員、安置幫教人員等重點對象的法制宣傳教育制度建設及落實情況；加強青少年法制宣傳教育力度和公務員法律知識培訓、考核等情況。
（2）法制宣傳教育載體、形式。主要考評“法律七進”、“江淮普法行”、“12.4”全國法制宣傳日等法律節點活動的開展情況；貫徹落實《在全省組織公民旁聽庭審活動推進法制宣傳教育工作實施意見》情況。
（3）法治文化。主要考評法治文化制度建設及活動開展情況。
3、表彰獎勵（5分）
根據各縣、區法治建設（法制宣傳教育）工作開展和獲得表彰獎勵情況，酌情予以政策性加分。
（二）對市直部門（在銅垂直管理單位）的考核內容
1、工作保障（26分）
從領導重視、會議專題研究、機構人員配置、工作計劃、工作總結、基礎建設等方面考評普法依法治理工作運行情況。
2、重點工作（74分）
主要考評建立健全和完善學法制度，積極參與法律知識培訓，認真落實本部門、本行業的法制宣傳教育工作，加強法律法規、政策、制度在實際工作中的運用，積極支持配合全市普法依法治理各項活動，認真履行市依法治市領導小組成員單位職責，完成全省法治建設（法制宣傳教育）年度考核涉及本部門（單位）的各項指標任務等方面的情況。
3、表彰獎勵（5分）
根據各市直各部門、直屬機構、在銅垂直管理單位法治建設（法制宣傳教育）工作開展和獲得表彰獎勵情況，酌情予以政策性加分。
四、考核方法
今年的法治建設（法制宣傳教育）考核將采取自查、復查與綜合評議相結合的方式進行。
五、考核程序
（一）自查
考核對象應對照《2014年市法治建設（法制宣傳教育）考核實施方案》及考核細則（見附件），就2014年法治建設（法制宣傳教育）目標任務完成情況進行自查，并及時總結全年工作成果和經驗，查找差距和不足，針對存在問題年內予以整改，在此基礎上形成2014年法治建設（法制宣傳教育）考核自查報告，于2014年12月15日前報送市依法治市領導小組辦公室。
（二）復查
復查將與全市黨風廉政與作風效能建設考核同時進行，由市依法治市領導小組辦公室組織相關人員組成若干考核組，對被考核對象進行復查，被考核對象應對照考核細則，準備相關文字、圖片、影像等資料和臺賬，供考核組查閱。
（三）綜合評議
市依法治市領導小組辦公室將成立2014年法治建設（法制宣傳教育）考核綜合評議小組，根據被考核對象提供的自查報告、臺賬資料以及復查的情況進行審核評議，并結合“六五”普法中期檢查督導情況和法治建設（法制宣傳教育）日常工作開展情況進行綜合評議，形成最終得分。
實踐考核方案范文2
一、組織領導。
區司法局成立2011年度律師事務所年度檢查考核工作領導小組。
二、年度檢查考核范圍及職責
（一）2012年1月1日前經省司法廳批準設立的、由區司法局（以下簡稱我局）主管的律師事務所（分所），接受我局的年度檢查考核。
（二）我局負責對轄區律師事務所（分所）年度檢查考核工作，出具初審意見和考核等次評定建議，按要求上報市司法局進行2011年度律師事務所（分所）考核等次的評定。
（三）轄區各律師事務所（分所）的執業律師年度考核按照我局法律服務科（市律師協會聯絡組）2012年2月22日下發的《關于開展2011年度律師執業年度考核的通知》文件要求組織實施。
三、檢查考核及自查的重點內容
（一）律師事務所基本情況
（二）律師隊伍建設情況;
（三）律師執業表現情況;
（四）內部管理情況;
（五）業務活動開展情況；
（六）履行義務的情況。
具體檢查考核標準按《省律師事務所年度檢查考核實施意見（試行）》（見附件4）中的“二、檢查考核內容”執行。
四、考核等次和評定標準
律師事務所年度檢查考核結果分為“合格”和“不合格”二個等次。具體評定標準按《省律師事務所年度檢查考核實施意見（試行）》（見附件4）中的“三、考核等次和評定標準”執行；
五、考核需提交的材料
律師事務所接受年度檢查考核，應當在完成對本所律師執業年度考核和本所執業、管理情況總結后，依據檢查考核內容，按照規定的時間，向區司法局報送本所2011年度執業情況報告和對本所律師執業年度考核的情況，并提交下列材料：
（一）自查評分表；
（二）年度財務審計報告；
（三）納稅憑證（可以是稅單，也可以是稅務機關出具的納稅證明）；
（四）獲得行政或者行業表彰獎勵、受到行政處罰或者行業懲戒的證明材料（指相關證書或者有關文件）；
（五）建立執業風險、事業發展等基金的證明材料（提交審計報告或能夠證明已交納有關基金的證明材料）；
（六）為聘用律師和輔助人員辦理養老、失業、醫療等社會保險的證明材料（提交由社會勞動保障部門出具的證明材料）；
（七）履行法律援助義務、參加社會服務及其他社會公益活動的證明材料；
（八）履行律師協會會員義務的證明材料。
（九）律師事務所（分所）執業許可證副本和全所參加年度考核的執業律師執業證。
六、檢查考核程序
（一）根據《律師事務所年度檢查考核辦法》中“檢查考核內容”的規定，我局到所屬律師事務所（分所）進行檢查。
（二）律師事務所（分所）向我局報送本單位2011年度執業情況和對本所執業律師年度考核的情況報告及所需材料。
（三）我局按照規定的考核內容和標準，對律師事務所（分所）2011年度的執業和管理情況進行初步審查,提出評定考核等次，并上報市司法局。市司法局將在市司法局網站上予以公示。
(四)市司法局按照年度考核結果，在律師事務所（分所）執業許可證副本上加蓋“律師事務所年度檢查考核”專用章，并注明考核結果；在律師執業證書上加蓋“律師年度考核備案”專用章。
（五）市司法局考核結果公告。
（六）指導和監督各律師事務所完成對執業律師的年度考核工作。對律師事務所報送的執業律師年度考核結果予以備案審查。在審查中，發現律師事務所（分所）報送的材料、律師協會對執業律師的考核結果與實際情況不符，或者收到相關投訴、舉報的，進行調查核實或者責成律師事務所重新進行考核。
（七）律師事務所（分所）因涉嫌違法正在接受查處，或者受到停業整頓處罰且處罰期未滿的，暫緩考核，待有查處結果或者處罰期滿后再予考核。律師事務所（分所）暫緩考核的，其所屬律師也暫緩考核。
七、時間安排
自通知下發之日至3月11日為律師事務所（分所）的自查階段，3月12日至3月20日為我局對律師事務所（分所）的檢查階段，3月21日至3月26日為材料報送階段。3月29日我局將材料上報市司法局
4月12日市司法局將考核結果進行公告。
4月16日至4月20日在確定考核結果后，市司法局在律師事務所執業許可證副本上加蓋“律師事務所年度檢查考核”專用章，并注明考核結果；在律師執業證書上加蓋“律師年度考核備案專用章”。（各律師事務所必須將所屬律師執業證收齊蓋章）
八、有關工作要求
（一）各律師所要高度重視年度檢查考核工作，認真做好組織領導工作，要認真組織學習和嚴格按照《省律師事務所年度檢查考核實施意見（試行）》的規定，制訂嚴格的實施方案，按規定的內容、標準、程序認真執行。
（二）對于曾經被投訴、有違規紀錄、新設立的律師事務所，區司法局將進行重點檢查。
（三）各律師事務所要在認真自查的基礎上按照規定要求填報年度檢查考核材料，報我局辦理年度檢查考核手續。年度檢查考核材料須提交打印件，做到完整、清晰、準確，填報不符合要求的應當退回補正；提供虛假材料的，按有關規定予以處罰。報送的各種材料，均應附電子版。
（四）對被評定為“合格”的律師事務所，經檢查考核發現該所在律師隊伍建設、開展業務活動、實行內部管理等方面存在問題的，或依據《評分標準》不滿80分的，要限期整改。
對被評定為“不合格”的律師事務所，區司法局將上報市司法局，由市局根據其存在違法行為的性質、情節及危害程度，依法給予停業整頓一個月以上六個月以下的處罰，并責令其整改；同時對該所負責人和負有直接責任的律師依法給予相應的處罰；情節特別嚴重的，報省司法廳依法吊銷其執業許可證。
律師事務所因不符合法定設立條件被評定為“不合格”的，區司法局將上報市司法局，由市局委托區司法局責令其在三個月內進行整改，整改期滿符合法定設立條件的，予以考核，仍不符合法定設立條件的，由市局報省司法廳予以終止。
實踐考核方案范文3
一、考核范圍非煤辦黨支部全體成員。
二、考核目標以建設“政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好”的領導班子為目標，不斷增強班子的執行力、創造力、凝聚力，把領導班子建設成為思想解放、干事創業、員工擁護、奮發有為的堅強領導集體，推動公司各項工作全面、和諧、可持續發展。
三、考核內容及標準（一）政治素質好具有敏銳的政治鑒別能力；具有解決難題的管理能力；具有顧全大局的全局意識；具有奮發有為的精神狀態；具有和諧發展的創新觀念；具有適應發展的綜合素質。（二）經營業績好優化管理效益高；安全生產創佳績；任務指標完成好；技術創新成果多。（三）團結協作好在干事創業基礎上凝心聚力；在共同目標基礎上責任分工；在集體領導基礎上民主決策；在相互尊重基礎上交流溝通。（四）作風形象好理論聯系實際；忠實履行職責；勤政務實嚴謹；密切聯系群眾；清正廉潔自律。
四、考核辦法本著公平、公正、實事求是的原則，堅持定量與定性相結合，對開展爭創“四好”領導班子情況進行自查考核評定。1、考核評分。按照“四好”內容分四項，政治素質好20分，經營業績好30分，團結協作好25分，作風形象好25分，總分100分，根據檢查情況進行評分。2、檢查考核。采取綜合考核小組半年考核與有關部門月度考核相結合的辦法。公司綜合檢查考核小組，采用聽取匯報、查閱資料、座談了解、民主評議等方法，按照“四好”領導班子考核量化標準，每半年進行一次集中檢查。3、否決項。凡在安全生產、計劃生育、社會穩定、、黨風廉政等方面，出現重大問題，造成重大損失和影響的，實行一票否決，此項不計分；出現兩項及以上的，取消評定資格，視為不適應班子。4、等次劃分。根據綜合評定得分結果，將領導班子劃分為“四好”班子、適應班子、不適應班子三個等次。綜合得分在85分（含85分）以上且無否決項的，為“四好”班子；綜合得分在85分至60分（含60分）的且至多有一項否決項的，為適應班子；綜合得分在60分以下或出現兩項及以上否決項的，為不適應班子。對不適應班子按礦規定執行。
五、有關要求1、加強領導。為加強對此項活動的組織領導，非煤辦成立爭創“四好”領導班子活動領導小組。由**同志任組長，**同志任副組長，**、**為成員，具體負責活動的組織實施和檢查考核協調等工作。2、嚴格標準?！八暮谩眲摻ɑ顒邮且豁楅L期的系統工程，只有齊抓共管，嚴格標準，才能抓出成效。因此，活動相關的數據都嚴格標準，實事求是，嚴禁搞形式、走過場。3、抓好落實。非煤辦黨支部全體成員要嚴格按照創建內容和標準，扎扎實實地開展爭創活動。領導小組成員要認真負責，分工協作，密切配合，加強對活動的組織、指導、檢查等工作，及時發現和糾正創建過程中存在的問題，及時發現和總結先進典型和好的經驗做法，切實通過開展爭創活動，把各基層領導班子建設成開創性更強，結構更加合理，配置更加優化，工作思路更加清晰，精神狀態更加飽滿，執行力、創造力、凝聚力更強堅強領導集體，為加快我礦非煤產業的發展提供強有力的組織保障。。
實踐考核方案范文4
關鍵詞：鐵路防護 設施 安全隱患 排查與整治 工作 思考和建議
中圖分類號：U298 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）02（c）-0156-01
歷年來，我段不斷致力于在制度、措施、管理和方法等方面積極探索和創新，一方面全力、全方位地抓好安防設施隱患的排查和整治工作；另一方面，認真查找和分析以往安防設施隱患排查整治工作中存在的問題和不足，并有針對性的采取改進措施。因此，如何做到各類安全隱患處所應防盡防、安全防護設施齊全有效，就成為鐵路安防設施日常管理工作中亟需思考和解決的問題。
1 在安防設施隱患排查和整治工作中好的做法
1.1 重視程度高
我段高度重視安防設施隱患排查和整治工作，并作為全段安全生產的關鍵環節來抓，嚴格落實路局路外安全工作總體部署，制定切實可行的排查措施和推進計劃，定檢查項目、檢查時間、檢查責任、考核辦法。由橋路科牽頭，科室全員分片督導檢查，以“排查全面、徹底整治”為目標，著眼于發現和解決安防設施隱患和管理等存在的問題，提升設備安全防護能力。
1.2 持續時間長
我段將安防設施隱患排查和整治工作作為一項全年性工作來抓。從年初就下發專項通知，本著“早準備、早動手、早發現、早整治”的原則，大力開展安防設施隱患排查整治活動，全面提高安防設備的安全防護能力。
1.3 檢查項目全
我段管轄有隴海、寧西、西康、太西、鄭西、北環等線，管內既有高鐵、動車組運行，又有秦嶺山區復雜區段和隴海繁忙干線，點多線長，鐵路周邊路外環境尤為復雜，地方新修公路、路外人員破壞和沿線周邊環境變化等帶來的問題日益突出，各類路外安全隱患層出不窮。針對此現狀，我段制定了詳細的檢查項目，除公鐵并行防護、防牛柵欄、橋涵限高防護架和封閉柵欄外，還將鐵路周邊可能影響路外人員人身及財產安全的防拋網、擋碴網、廣告標識等問題以及公路上跨立交車速較快，橋梁振幅較大、梁體擦掛掉塊等可能影響到鐵路行車安全的隱患納入排查范圍，排查項目幾乎含蓋所有對運輸安全造成威脅的安防設施隱患。
1.4 投資力度大
依照路局對安防設施隱患“應防盡防、安全有效”的管理理念，我段由橋路科牽頭，組織各車間全力、全方位的開展安防設施隱患排查整治工作。對于檢查發現的安防設施隱患：一是我段不等不靠，積極安排人員、資金進行工程整治；二是鐵路局給予了高度重視和大力支持，投入大量人力、物力和財力到安防設施隱患整治工程中，極大程度上提升了安防設備的防護能力。
2 在安防設施隱患排查和整治工作中存在的不足
2.1 排查工作不夠深入細致
在安防設施隱患的排查中，雖然投入的人力、物力充裕，確定的排查項目全面，但檢查人員僅對安防設施外部結構進行肉眼觀察和主觀臆測，未對設備進行深入檢查，致使許多關鍵、潛在的隱患被漏檢。例如，檢查橋涵限高防護架設備時，檢查人員僅關注設備結構是否完整，焊接點是否牢固及有無嚴重銹蝕等表層現象。一是忽略了對橋涵限高防護架標記限制高度與橋涵實際凈空的復核，致使限高防護架失去了限高作用；二是忽略了對橋涵限高防護架設置距離的檢測，無法滿足“距離橋涵主體外部邊緣≥20 m”的規定。
2.2 對部分安防設施隱患重視不足
在設備檢查過程中，往往只注重重大隱患和病害，而忽視了對小型病害的檢查。如檢查橋涵限高防護架時，重點僅限于橋涵凈空是否≤5 m、限高架是否安設等，忽視了既有限高架限高標志模糊、不準確和斜撐缺失等問題；檢查防牛柵欄時，重點只關注線路周邊是否有耕牛養殖戶、是否按規定設置了防牛柵欄，忽視了既有防牛柵欄鐵蒺藜松動、人行過道鐵蒺藜破壞后形成缺口等安全隱患，以致修補不及時，破損加重導致路外事故的發生。
2.3 對驗收環節把關不牢
部分檢查人員在將檢查發現的問題下發給責任車間時，只提整改要求和期限，卻對整改落實情況未進行復查驗收，導致個別車間心存僥幸，存在整改不及時、不徹底甚至不整改的現象。
2.4 對工程質量控制不嚴
個別承建安防設施隱患整治工程的施工單位為了趕施工進度，輕視施工質量，再加之現場監控人員監管不力、標準控制不嚴，致使工程質量不合格，防護能力不足，造成人力、物力、財力的極大浪費，為安防設施使用安全埋下了重大隱患。
3 建議及措施。
3.1 積累嚴謹有效的排查方法
在排查安防設施隱患時，應積極采用嚴謹、有效的方式方法、利用專業知識和管理辦法來準確判定病害類型，評估病害可能會產生的不良后果，采取行之有效的保安措施，努力使安防設施隱患排查工作更加深入細致。
一是要重視分析總結，積累經驗。主管部門定期對排查工作分析總結，完善好的方式方法，以備后用。同時對存在的問題、漏洞，制定有針對性的改進措施，通過不斷嘗試、總結和改進，積累更多嚴謹、有效的方式和方法。
二是要加強學習交流，借鑒他人之長。加強與兄弟單位、部門的學習與交流，引鑒他人在安防設施隱患排查和整治工作中的好的做法，結合自身實際進行改進和創新，使我段安防設施隱患排查整治的方法不斷向著多樣化、專業化的方向發展。
3.2 強化一線職工的業務素質
安防設施隱患排查的主力軍是一線職工，主管科室應積極聯系職教科加強業務培訓，一是要及時傳授和普及安防設施管理辦法和檢點，從整體上提高全員業務素質和技術水平；二是要提升職工對安防設施隱患排查工作的重視程度，同時將各車間班組隱患排查效果納入相關考核制度，充分調動一線職工的積極性，促使全員業務素質和技術水平得到穩步提升。
3.3 查找和彌補管理漏洞
排查、整治、驗收是消除安防設施隱患的三個缺一不可的環節，缺失任何環節都會造成管理的漏洞。要確保排查和整治工作取得實效。首先，要完善病害管理制度，建立安防設施病害庫，病害庫中除了病害描述、整改措施、保安措施、整改要求及整改期限外，要明確檢查、整治、驗收責任人，并簽字確認以備查。其次，要完善日?？己酥贫龋瑢卜涝O施隱患排查和整治工作納入月度考核，提升全員責任感，同時有效彌補管理漏洞，提高管理水平。
3.4 嚴抓整治工程的施工管理。
現場監控和檢查驗收人員標準控制不嚴，是造成工程質量不達標的重要原因。為確保安防設施隱患整治工程質量達標，必須嚴抓施工管理：一是各車間要選派技術過硬、責任心強的職工擔任施工現場監控人員，全程監督施工過程，嚴格控制施工質量；二是在驗收過程中，要由表及里，采取破檢、錘擊和專業探測儀等手段檢查工程內部質量，對質量不合格的工程要堅決要求整改。
實踐考核方案范文5
關鍵詞：高職院校；藝術設計；課程考核；特色；創新
高職教育作為高等教育的一種類型，不應再是高等普通教育的簡單復制，而必須圍繞“以就業為導向”、“突出職業能力培養”等整體特征，開展類型特色創新，其中就應包括課程成績考核的觀念、原則、方式等方面的特色創新。藝術設計課程考核要適應高職人才培養模式改革的要求，以先進職業教育觀念為指導，突出職業能力培養，充分發揮藝術設計課程考核在引導學生重視和積極參與職業能力訓練方面的導向功能。
一、以職業能力目標考核為主，以知識目標考核為鋪
對于以就業為導向，以職業能力為本的高職教育來說，一定要擺對應會和應知的位置，藝術設計課程考核評價方案的設計，首先要考慮的應是對職業能力目標的考核，即圍繞職業能力目標來設計考核項目、內容、標準和分值比例，考核重點應放在學生完成職業能力訓練項目、實現藝術設計課程職業能力目標的狀況和程度上面。而不應該將知識目標擺在首位，不能首先考慮考核哪些知識理論，更不能重點圍繞知識來設計考核評價方案。對知識理論的考核，應放在輔助的地位，應堅持必需、夠用的原則，并且應該有機地融入職業能力的考核之中。重應會還是重應知，即重能力考核方案對學生的學習需求、學習行為有重要的導向作用，你重能力考核，他便會積極參加能力訓練，你重知識考核，他便會依賴書本、死記硬背。高職藝術設計課程考核方案應該成為調動學生積極參加職業能力訓練的有力杠桿。
二、以實際操作考核為主，以卷面考核為輔
高職教育培養目標是高素質技能型人才，其指導思想是使學生獲得相應職業領域的職業能力，以盡快適應職業崗位的需要，高職藝術設計課程教學質量主要應體現在職業能力的掌控上。職業能力要通過實際操控才能提高。同樣，學生是否真正具有了某種勝任職業崗位，完成職業任務所需要的職業能力，也只能通過實際操作才能客觀評價和驗證。卷面考試雖然也可以考一些能力應用題，但是，其實質還是“紙上談兵”，離實際的“率眾殺敵”還有相當的距離?！爸馈痹趺醋霾⒉坏扔趯嶋H上也會做。不少學生就是這樣，卷面上答得頭頭是道，而實際要做時不知所以。有人將這種卷面應用能力稱之為“知識能力”，事實上也確實如此，其實際上還是停留在“應知”的層次。因此，高職藝術設計課程考核必須以實際操作考核為主，以卷面考核為輔。要以“真刀真槍”的“實戰”方式來考核學生的職業能力，并以此引導學生重視實際操作訓練。
三、以形成性考核為主，以終結性考核為輔
所謂形成性考核，指對學生平時職業能力訓練項目的完成情況和學習過程中的主觀性表現的考核。所謂終結性考核，主要指期末卷面考試。學生職業能力的提高、職業知識體系的構成，不是一蹴而就的，需要循序漸進、日積月累地養成，有其客觀的由量到質的漸變過程，表現在職業操作技能日臻熟練和相關素質的日益提高等方面，而這非常需要經常性的鞭策與激勵。而且平時的職業能力項目訓練有著環環相扣、層層遞進的關系，往往前一環節是后一環節的基礎，任一環節出現問題都可能導致整個職業能力體系出現缺憾。因此，高職藝術設計課程考核方案設計，要特別注重平時項目完成情況和學習過程的考核，課程的每一個職業能力訓練項目都應是考核點，學生平時在課程學習過程中的主觀性表現（如學習態度、到課率、組織帶動能力、團隊精神、創新意識等）也應作為課程成績考核的重要內容，這是行為和素質養成的重要方面。終結性考核可以作為一種輔助的考核手段，終結性考核的內容和方式也不應非得是卷面考試。
四、引入能力證據，促進技能考證的社會實踐
所謂能力證據，指學生結合課程學習參加社會職業活動的經歷、取得的成果，以及結合課程學習考取的相關職業或技能等級證書。這些方面能在一定程度上證明學生已具備了某種職業能力，因此稱之為能力證據。“以就業為導向”、“以職業能力為本”是高職教育的基本特征，課程教學和課程考核的終極目標，就是要使學生具有相應的專業職業能力；再就現今的就業形勢來看，一是就業壓力逐漸加大；二是職業準入機制逐漸建立和完善，人才市場上，具有實際工作經歷或職業資格證書，越來越成為企事業單位擇人的門檻，甚至超過了對校內學習成績的要求。因此，高職藝術設計課程考核必須重視將能力證據引入考核體系，實現藝術設計課內學習成績考核與社會實踐考核、考取相關職業資格或技能等級證書相結合。藝術設計課程有相關工種職業資格鑒定的，必須規定考取相應的等級，同時考核方案要設計參加社會實踐的考核指標，鼓勵學生結合藝術設計課程學習積極參加行業、企業相關的職業活動，并根據真實、相關的原則予以合理的分數比值。
五、重視課程考核方案的設計
學科型課程考核模式下，藝術設計課程一般是不單獨制訂方案的，基本上每門課程都按照學校關于課程考核的常規方案實施，而常規方案只是一些原則性的規定而已。因此，具體一門課程究竟要考什么、為什么考、什么時候考、怎樣考，事先不僅學生不明白，就是教師也心中模糊，臨到期末，便匆匆命套題交上去，存在很多的隨意性。這種狀況下，課程考核對學生的學習行為沒有導向和調動作用，同樣對教師的教學行為也毫無規范性和約束力。
實踐考核方案范文6
【關鍵詞】財務管理專業 課程考核 考核方法改革
中國勞動關系學院財務管理本科專業創辦以來，無論是師資水平還是在校生規模都有了巨大的提升。年招生規模在一百人左右，分設兩個財務管理本科班。同時在學院層面招收財務管理專業輔修二學位課程班，至今已經招生四屆。從招生的生源質量到畢業生就業分配質量都在學院各個本科專業中較為突出，本科專業辦學效果整體良好。根據教育部相關要求和兄弟院校財務管理專業辦學經驗的基礎上，結合中國勞動關系學院自身特定，制定了較為完善的教學課程體系和完備的教學條件，以及先進的教學實踐仿真實驗室和教學實踐基地。從課程考核角度看，根據專業要求和用人單位對畢業生的實際需求，對傳統的教學考核環節進行了有益的嘗試，突出了對學生綜合能力和學生靈活運用相關知識處理實際問題能力的考核。同時突出了過程考核和全程考核的作用。
一、傳統考核方式的不足和課程考核方法改革的目標
傳統考核方式存在許多不足。以學期期末試卷考試的傳統考核方式存在著很多不足之處，既無法全面考核學生的學習情況，也無法通過考核全面促進學生綜合能力的提高，不足之處主要體現在如下幾個方面。
一是考核形式以閉卷考試為主，無法對學生學習情況進行科學考查。雖然閉卷考試形式已經使用了包括選擇、填空、簡答、計算、論述和綜合案例分析等形式，但受到考試時間、考試地點和學院相關考試要求的限制，以及命題要求和標準答案的約束，導致這種考試形式對學生的思維產生固化傾向和標準化傾向，以至于學生更多的看重應試技巧和僵化的復習方式，無法反映學生真實的學習情況，也對教學形成一定不利影響。
二是過度看重理論學習，不能促進學生全面分析、綜合運用和動手動腦的能力。通過閉卷考試，使學生最大的目標是追求卷面成績，而閉卷考試形式導致試題往往只能在相對有限的時間里考查具有相對標準答案的理論性試題，一些開放性、綜合性和動手動腦類型的試題無法進行標準化考核，導致學生學習更多的偏重理論學習和應試性學習，不能激發學生主動學習，綜合分析的能力。
三是考核對學生學習的促進和影響短暫，不能保質學生全程的學習質量，也不能對課程結束后的學習情況進行推進和深入。閉卷考試往往安排在學期期末，即使增加了期中考試環節也無法保證學生在整個學期期間保持持續的學習強度和參與度。很多學生都是在考試前突擊準備，考試后拋在腦后。這樣既不利于學生對課程的學習，也不利于學生在后續課程的學習中保持扎實的基本功和全面綜合的知識框架體系。
二、考核方法改革思路
經過近幾年財管管理專業主干課程中的專業基礎課、專業必修課和專業選修課的課任老師進行的課程考核方案改革的嘗試，以及財管管理教研室和教研室所在的經濟管理系領導進行全面考查、深入分析、反復討論和積極實踐，對整個財務管理專業本科教學中的考核環節進行了系統性的改革嘗試，逐步形成了一套能夠覆蓋全部專業主干課程、專業必修課程和大多數專業選修課程的課程考核方法，為全面提升財管管理專業學生應用型人才培養目標打下堅實基礎。關于財管管理專業考核方法改革的主要思路體現在如下幾個方面。
首先，全部財務管理專業主干課程、專業必修課程和專業選修課程必修課程考核方案必修符合過程化考核要求。通過對已經在前期進行了過程化考試的教師經驗進行了系統總結，逐步形成了一套既符合整體要求，又能突出各門課程特性的過程化考核要求形式。并召開所有主干課程和選修課程教師參與的討論會，逐步形成了能夠覆蓋全部專業主干課程和選修課程的過程化考核指導意見。所有相關任課老師在學期之初就必須形成一套能夠覆蓋整個學期過程的考核方案。課程考核必須包含考勤、提問、理論小作業、課程大作業、分組大作業、階段測驗、課程討論課、案例分析綜合實驗和期末綜合測驗等環節。每個相關環節賦予一定比例的分值，要求任課教師對每一名專業學生都基于所有環節的考核評價，并且將相關成績進行公開，使學生及時了解自身學習程度和差距。在具體環節中，課任老師可以根據自身課程情況進行具體安排設計，但必須突出應用型和實用性特點，重點考查和引導學生的綜合能力、探索能力、團隊協作能力和創造性思維。所有課程考核方案必須在教研室層面進行討論和推敲，特別是相同進度的教師要進行反復溝通和協商，力圖達到指定意見的要求。
第二，相關財務管理課程之間進行考核方式的密切協商，從而實現不同課程之間的緊密聯系。財務管理主干課程之間的關聯性是十分突出了，在構建財管管理課程體系時這一問題就已經進行了充分的考慮和安排。完整而縝密的課程體系為推動系統化考核提供了堅實的基礎，相同學期的不同課程和不同學期課程之間形成了有機體系，為考核方法改革的推進消除了體系上的障礙。由于在構建財務管理專業本科培養方案過程中，全面參照教育部相關原則和兄弟院校采用的比較成熟的方案，同時結合中國勞動關系學院自身在勞動關系研究領域的特點和在工會財務管理研究的突出優勢，形成了嚴謹扎實的專業培養方案和課程體系。這樣的專業培養方案和課程體系可以使相同學期的專業課程教師進行教研協商，共同制定適用于本學期的各個課程的過程化考核方案細則。在實施過程中，彼此之間可以將各門課程的重點更加突出，同時也可以把其他課程與本門課程中相關聯的部分運用更加綜合和系統的考核方式來加以考核。同時將前面學期課程的考核方案與后面學期課程的考核方案相呼應，實現課程學習的延續性和前瞻性。在培養方案和課程體系中以及對學期間的課程銜接問題進行了合理安排，在課程考核過程中，就要求任課老師之間進行密切配合，一方面需要前學期任課老師在突出本門課程重點的同事，照應后續課程，積極引導學生對未來學習課程研究方向的領悟和了解，為后續課程的學習做好扎實鋪墊。同時也要求，后續課程的任課教師必須在授課和課程考核過程中，運用前面課程的相關知識，更加深入和系統的考核本門課程。最后，財務管理各門課程結合自身特點制定了既符合統一指導思想，又能夠符合本科課程教學和學生學習特點的考核方式。財務管理專業中主干課程、專業課、專業基礎課、專業必修課、專業選修課、專業任選課等名稱都是根據課程在整個財務管理專業中的特點而制定的。同時每門課程也都具備相關的教學特點和學生喜聞樂見，有利于學生學習和掌握的考核方式以促進教學。因此，就要求每一門任課老師都要認真安排和制定本門課程的考核方案，并通過教研室專門研討會的形式，反復溝通，反復修改和完善。從而逐漸形成既符合本門課程特點又符合整個財務管理專業考核指導思想的考核方案，并進行教學和考核實踐。
三、總結
通過中國勞動關系學院經濟管理系財務管理教研室所有教師的共同努力，已經基本完成。根據不同課任老師和學生的反饋意見來看，整個財務管理專業的各門課程的考核方案改革都已經成型，效果良好?；旧媳苊飧髯詾檎?，簡單考核本學期本門課程的重點知識，而忽略了財務管理專業特點所要求的系統化和全面化問題。作為一種符合本專業特點的改革有必要在類似的專業中加以推廣，從而促進應用型實用性人才的培養要求。
參考文獻
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