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說話禮儀范文1
要讓說話不失分寸，除了提高自己的文化素養和思想修養外，還必須注意以下幾點。
第一，說話時要認清自己的身份。任何人，在任何場合說話，都有自己的特定身份。這種身份，也就是自己當時的角色地位。比如，在自己家庭里，對子女來說你是父親或母親，對父母來說你又成了兒子或女兒。如用對小孩子說話的語氣對老人或長輩說話就不合適了，因為這是不禮貌的，是有失分寸的。
第二，說話要盡量客觀。這里說的客觀，就是尊重事實。事實是怎么樣就怎么樣，應該實事求是地反映客觀實際。有些人喜歡主觀臆測，信口開河，這樣往往會把事情辦糟。當然，客觀地反映實際，也應視場合、對象，注意表達方式。
第三，說話要有善意。所謂善意，也就是與人為善。說話的目的，就是要讓對方了解自己的思想和感情。俗話說：好話一句三冬暖，惡語傷人恨難消。在人際交往中，如果把握好這個分寸，那么，你也就掌握了禮貌說話的真諦。來源：世界經理人
說話禮儀范文2
言語是以生活為內容，有生活，就有談話的內容；生活內容豐富，談話的內容自然也比較豐富。因此，你對于你的國家、社會、朋友、親屬、以及同事等等，都要經常注意而且關心。你對于所見所聞，都要去研究一通，盡量地去了解它們的意義，而不是對什么都漠不關心地讓它們在眼前在耳旁溜過。你要隨時都在計劃、安排、改進你的生活，而不是馬馬虎虎地過日子。
你是不是認為自己和國家大事、社會人群息息相關，而不是安于作一個井底蛙，對于身外事都不聞不問呢?如果這些問題的答案，都是肯定的，你是一個善于思考、善于觀察、遇事認真、興致勃勃的人，那你就和“口才”的距離不遠了。即使你現在還是一個不大會說話的人，你已經具備了大批的本錢。如果不是呢?那你就需要下決心和努力了。
在你看報紙的時候，拿一支紅藍鉛筆，把每天最有興趣的新聞，或是所見的好文章勾起來。要是能剪下來就更好。每天只要兩條，兩個星期之后，你便記得不少有趣的新聞了。在你看雜志或書籍的時候，每天只要能夠記住其中一兩句你認為很有意義的話，用紅藍鉛筆，在那句話旁邊畫上線，若能抄在你的日記本上或是筆記本上那就更好。開始時不要貪多，否則不幾天，你就會放棄了。如果你每天不停地記一兩句下去，兩三個月后，你就會發覺你的思想比以前豐富得多了。談話的時候，很容易地就想起它們，或者用自己的話把它們加以發揮。這些有意義的話，隨時隨地都會跳出來，幫助你或排除你的困難。在聽演講時，在聽別人談話時，隨時都可以遇見表現人類智慧的警句或是諺語。把這些記在心中，抄在紙上，久而久之，你談話的題材和資料就越來越豐富了，你的口才就越來越純熟了，甚至可以出口成章，隨便說什么都可以有條有理。
為提高我們的口才能力，在此舉幾個常常利用的話：①無論何時都不要拒絕工作中間的細小事情，因為偉大的事情是由細小的事情構成的。②愛一個人，最要緊的是愛他的將來。③個人一定要顧及團體，因為團體可以保護個人。④如果別人給你束縛手腳的愛和友情，就寧可兩樣都不要。⑤永恒的東西只有事業!生命是要在活動中才能發展起來。⑥對于學習，永遠沒有太老的時候；對于改過，永遠沒有太遲的時候。⑦聰明人從傻瓜所學到的，比傻瓜從聰明人所學到的多。⑧你真愛她嗎?那么為什么不為她的前途打算一下呢?⑨你如果愛她，為什么要她犧牲努力多年才得來的學業或是社會地位呢?10無論你的男朋友說他怎樣愛你，都是假的。除非他的一舉一動，都是為你的前途著想。單是為你著想，還是不夠的，一定要為你的前途著想才是真正的愛。11請你放心，我是很看重我自己的前途。
說話禮儀范文3
2、把你捧在我手里，你就是杯子，我一撒手，你就是玻璃碴子。
3、我不想說什么，因為你什么都不配聽。
4、你我相依定百年，誰若九十七歲死，奈何橋上等三年。
5、從今往后讓我們一起走細膩的心思我們一起擁有。
6、害怕的不是失去，而是原本的熟悉變了摸樣。
7、我愛過一個人，一心想和他在一起，他說他愛我，我信了。
8、早起的鳥兒有蟲吃，我中午起來起不是有飯吃。
9、不要因為寂寞愛錯人，更不要因為愛錯人而寂寞一生。
10、我們已經過了為愛瘋狂的年紀，也已經假裝完全抹去了那些記憶。
11、再華麗的語言，也比不上你的一個微笑。
12、迷失了自己一次，是為了讓自己以后更好的認清前方的路。
13、我一遍遍的唱著你喜歡的那首歌，心卻哭了。
14、永遠都不為自己選擇的道路而后悔，不管是十年前，還是現在。
15、我的心情，是文字無法意會的傷痕。
16、為什么人們有了新歡，就會忘了舊愛!
17、如果不是真心，請不要對我太好，我很傻，會當真。
18、無需煙火點綴，有你在身邊已經璀璨過一切。
19、如果你愿意，以后的以后，我會陪你。
20、最后不愛不恨，或許這就是最后的完美。
21、男人的帥不在臉蛋，而在歲月沉積下來的睿智和淡定。
22、風吹來的砂穿過所有的記憶，堆積在心里，是誰也擦不去的痕跡。
23、可以橫，可以恨，但不可以不勇敢。
24、為什么越相信誰能依靠，越換來又一次靈魂寂寥。
25、自己都做不到的，伱有什么資格要求別人去做好。
26、我總覺得你有什么總在瞞著我，這種感覺很不好很不好。
27、知道我為什么不表白嗎，因為友情比愛情更有資格說永遠。
28、失去只是一種姿勢，得到并不等同于幸福。
29、有些路我還是得自己走，有些道理我還是想自己懂。
30、不要讓我在看到任何事物，做任何事的時候想到你好不好。
31、喜歡了就是喜歡了，沒有退路，利落干脆，不需要掙扎。
32、我每天都在患得患失，怕你被別人喜歡，怕你喜歡上別人。
33、做只沒有刺的刺猬，身上的刺是我生存的條件。
34、你說喜歡就親額頭，你說再見就卡住你的喉嚨。
35、你是自由，風都無法將你圈養，我卻妄想將你收藏。
36、那些我自以為愛你的執著，在你眼里不過是我死纏爛打。
37、情乃萬物，無需以諾。幾度春秋，早已消弱。
38、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。
39、向日葵其實很寬容，因為即使風雨，它也面帶微笑。
40、希望你做什么事情都帶著我的標簽，就連表情也是一臉的想念。
41、如果你做不到思念成病，那么我將誓死不依。
42、我們最先衰老的從來不是容貌，而是那份不顧一切的闖勁。
43、**，請你告訴我，搶來的愛情，幸福嗎?
44、時常忍不住想起你的舊摸樣現在我卻看不清。
45、信仰是偉大的情感，一種創造力量。
46、黑色小西裝，搖曳長裙，奔赴應許之地。
47、我喜歡你，是因為你是我晚上睡前想說話的最后一個人。
48、這些日子以來，偶爾會想起你的愛，面對這回憶依然還是溫暖。
49、我們經歷了太多，時間長了感情淡了，但是我們都還在堅持。
50、他說的最美的一句承諾：我孩子他媽就是你了。
51、面具有時候是一種掩護，有時候優勢另一種透露，我知道我也明白。
52、愛情真的是個很奇妙的東西，具有無窮的魔力，讓人為之著迷。
53、我們的回憶沒有皺褶，你卻用離開燙下句點。
54、善良的灰姑娘，她其實不是善良。只是平凡而已。
55、要知道在他住進你的心里時我的心卻只為你留。
56、你的心里演的全是和她的電影，沒有我。
57、觸手可及的愛情從指尖滑落，不要為了結束而哭泣。
58、如果你注定不能給予我期待的回應。那么就保持在安全距離之外吧!
59、喜歡上一個人就喜歡一輩子，別追到了就嫌棄這嫌棄那的。
60、你是我的優樂美，請問我喝完了是不是就可以把你扔掉了。
61、這世上什么都是假的，對自己好點。
62、得不到和放不下，是多少人的心魔。
63、有一天你能到我的心里去，你會看到那里全是你給的悲傷。
64、下輩子，你只屬于我的男人，打勾勾。
65、我只想努力讓自己快樂，跨越那一道悲傷的鴻溝。
66、要么活的精彩、要么死了拉倒、自己選擇的路，跪著走也要走完。
67、再也沒有我這種長得好看還眼瞎的人喜歡你了。
68、我好想重新認識你，從你叫什么名字開始。
69、因為有了你，其他人都變成了將就。
70、孤單的夜，虛幻的醉，我們曾經的愛情很美。
71、真希望我的回憶，像沙漏一般，能夠一點一點的流失走。
72、給自己一個微笑，說自己很好!你就是自己的神!
73、我故意站在最耀眼的地方你卻故意視而不見。
74、我想要一個屬于我們的家，平平淡淡的一輩子而已。
75、帶著你的賤人，滾出我的世界，我成全你們不要臉的幸福。
76、單純地以為人只有兩種心情：開心抑或傷心。
77、一個人的成熟，大部分時候，就是從學會控制情緒開始的。
78、有時候原諒一個人并不是我真的原諒他，而是不愿意失去他。
79、夢如風的行進，殘雪孤獨，野草瘋長。
80、能不能有一次你站在原地不動，一次就好，這一次不要退。
81、男人的好，不是表滿可以看出來的。
82、原來微笑也是一種嘲笑自己德方式。
說話禮儀范文4
公共利益被侵害，看似是效率與公平的博弈，實則是法治環境和監督機制健全與否的衡量。與“公共利益”伴生最多的詞匯仍是公眾知情權。當社會和媒體共同聚焦這些公共利益事件，深刻剖析其來龍去脈的時候才發現。又是公眾的知情權被剝奪了。既然忽略了公眾的知情權，侵害公共利益的事件和行為就可以恣意妄為了。
何為公共利益
公共利益是近幾年討論較多的一個話題，雖然法律法規都在保護公共利益，但對這一概念沒有做具體的界定。作為國家和社會生活的“關鍵詞”，公共利益保護已為我國憲法、民法通則、刑法、行政許可法、土地管理法和物權法等數+部法律法規所規定，但迄今為止沒有一部法律法規對這一概念做出明確界定。
國務院公布的《國有土地上房屋征收與補償條例》提到了六種公共利益。但沒有對這一概念做出具體界定?！段餀喾ā吩趯徸h時因未對公共利益做出界定受到諸多質疑。對此，立法部門的解釋是，在不同領域和不同情形下，公共利益是不同的，情況相當復雜，物權法作為民事法律，不宜也難以對各種公共利益做出統一規定。由于缺乏權威統一界定，使得中國法制史上出現了一道奇觀――很多法律法規都在保護公共利益，卻對公共利益的認識相當模糊。
正由于公共利益難以界定，容易被模糊、被抽象甚至被劫持。目前，我國的公共利益范圍和認定標準主要由行政機關掌握。這是一個過渡狀態和權宜之策，存在很大的問題。從責份上看，是行政機關集體越權，立法和司法機關集體失語。本質上，公共利益的界定是一個憲法問題，必須由立法機關來確立，只有在出現爭議時，才由司法機關通過個案判決最后確定。行政機關作為法律的執行機關，其主要職責是忠實地履行法律，因此無權設定法律的執行標準。不論從哪個角度看，由行政機關確立公共利益的認定標準和范圍，執掌公共利益事實上的話語權是“名不正，言不順”。
誰來維護公共利益
如何維護和實現公共利益，當前一些地方政府的名為“公共利益”的行為是否得當等，這些問題關系到政府職能的有效發揮，關系到政府行為的合法性問題，甚至關系到人民安居樂業、國家長治久安的大問題。
憲法賦予公民的各項合法權益，是政府必須加以保護的。政府的一切行為，包括作為和不作為，不但不能損害公民的合法權益，還要積極創造條件，促進公民權利的實現。如政府大力發展文化、衛生事業，更好地實現公民的受教育權、健康權，搞好社會治安綜合治理，保障公民的生命權、財產權的實現等。
公共政策的實質是對社會利益的調整和分配，在改革和發展中原有的利益得失是必然的，例如發展國防、教育、交通、衛生設施，必然要征用土地，因而損害了一部分人的利益。但政府的每一項政策，每一步舉措，必須能讓不特定的多數人獲益，而且該項利益需求往往無法通過市場選擇機制得到滿足，必須通過政府運用公共權力征收征用土地才能為全社會提供普遍的公益。只有這樣，政府的決策才能得到廣大人民群眾的擁護和支持。
公共利益應兼顧公眾的眼前利益和長遠利益，有利于可持續發展。這就是說，政府在實現眼前利益時不能根本損害長遠利益。那種追求短期效益，忽視了長期利益，如發展經濟造成環境污染、資源過度開發等，無異于殺雞取卵，損害后代的利益，使可持續發展
說話禮儀范文5
2.表白是說明心意，不是索取關系
3.你可以討厭某種東西 但你必須允許它的存在和別人喜歡它
4.愛你的人 會讓你變成更好的人
5.在矮的人面前不談身高 在胖的人面前不談身材 在膚黑的人面前不談膚色 在父母離異的人面前不談家庭
6.我們都各自發光，不必去吹滅別人的燈
7.相貌和教養不存在相關性
8.應該是從喜歡里得到力量和快樂 而不是花光了力量和快樂去喜歡
9.夸獎的話你可以脫口而出，詆毀的話你要三思而后行
10.是非在己 毀譽由人 得失不論
11.按自己希望的方式生活不叫自私，要求別人按照自己希望的方式生活才叫自私
12.遇到不好的事情，酌情處理，適當過濾
13.別讓娛樂軟件帶著你的三觀走
14.你的性別不該限制你喜歡任何東西
15.欣賞不來別人視若珍寶的，就該保持沉默
16.這一生的溫柔 記得給父母留一份
17.富強 民主 文明 和諧自由 平等 公正 法治愛國 敬業 誠信 友善
18.因為我不確定我和他有沒有以后，所以我不愿意花他的錢
19.你上三流的學校 不代表你要過三流的人生
20.人民有信仰 民族有希望 國家有力量
21.我不確定和你能不能有未來，所以我不能碰你
22.不能為她披上婚紗，就別解開她的衣裳
23.女生不給男生碰不代表不愛他，這是自重，不但是對男朋友的尊重也是對自己的尊重，所以女孩子們都要知道一定要先戀愛再結婚再生猴子，順序一定不可以亂哦
24.維系感情的從來不是錢財而是三觀，無論是婚姻還是交友，互相理解，互相懂得。你知道我的辛苦，我明白你的難處，心甘情愿讓步，面對微笑妥協，在這個繁雜的人世界共同成長，一起進步
25.知人不評人 羨慕不盲從
26.人人平等，不要戴有色眼鏡去看任何人
說話禮儀范文6
一、以小見大――大題小做
大題小做就是將有關文章立意較“大”、較“寬”、較“虛”的話題具體為一個小事件、集中在一個小視野，近而為這些話題找一個“小”突破口來揭示其“大”內涵。具體可從三個方面切入：
1.角度上以小見大。即從一個大話題中找出一個他人所輕的“小”角度來作為切入點，近而來表現“大”話題的內涵。如下例：
大千世界，人們總是面臨各種各樣的問題，而回答這些問題的同時，他們也答出了自己的心靈。蘋果為什么落地？有人捧著蘋果樂滋滋地啃上一口，回答――等我來吃，而牛頓卻回答出了萬有引力；太陽為什么東升西落？有人回答太陽繞著地球轉，而哥白尼卻回答日心說；盲人可以看見什么？有人疑惑地搖了搖頭，而海倫?凱勒卻答出了流傳于世的《假如給我三天光明》。我們無意苛求答案的完美，但正是對這些問題的品味、探討，使我們人類的生活進入一個嶄新的階段。
――優秀習作《生命的意義》片段
“生命的意義”可謂一大話題，但這段文字，作者卻從“蘋果為什么會落地”“太陽為什么東升西落”“盲人可以看見什么”三個生活“小”角度揭示了生命意義之“大”話題的內涵。
2.題材上以小見大。即從寫作題材紛繁復雜的結構組成中，精選出被一般人所忽視、看似平凡微末的材料作為寫作對象，通過對這些“小”對象的描述，近而來展示整個寫作對象之“大”境界。如下例：
夏日的陽光耀眼卻又灼人皮膚，我坐在涼席上，看著一旁玩耍的弟弟，心中很不是滋味：別人家的小孩兒在這么大時，早就會走了，可他……
我越想心中越覺得苦悶，不停地用扇子扇風，耳畔的發絲輕輕揚起，右腳不停地抖動。沒一會兒，我把扇子一扔，抬腿向弟弟走去。
“寶寶，來，走起?！蔽曳銎鸬艿?，心里只想著讓他盡快學會走路，室內的空氣很沉悶，壓得我似有些許的透不過氣。
我一松手，弟弟搖搖晃晃地開始走路。剛一開始，弟弟右腳向前邁去，又吃力地將左腳向前邁進，那表情好像擔著百斤重的重擔，如此勞累。看著弟弟走路的模樣，我不由得想起了“一步三搖”，又不禁翻了個大大的白眼。一個不注意，弟弟左腿忽然向左側彎去，側著身子倒在了地上。我有些惱怒，怎么這么笨！
弟弟興許是摔著了，大哭起來。我心中的火更甚，正準備發火，媽媽走了過去，一把扶起弟弟，用責備的語氣對我說：“不是讓你看好弟弟嗎？”
我嘆了口氣，說：“他學不好走路怪誰，誰叫他那么笨！”
母親一邊安慰弟弟一邊頗有深意地看了我一眼，說：“我可不記得你一生下來就會走路，當初你還不是一樣，經常摔倒?！比缓笥謱χ艿苷f，“乖，不哭，來，走路給媽媽看，有沒有走得更遠呢？”
我心中一怔，走得更遠嗎？外面刮起了輕風，室內沉悶的空氣被驅趕了些。
好一會兒，弟弟在母親的指導下，邁步向前走，仍是如此搖晃，這不是沒有多大差別嗎？我如此想著，挑了挑眉。
讓我驚訝的是，母親口中不停地念著：“一步，兩步……十一步。”話音剛落，弟弟重心不穩，倒在了地上，媽媽扶起弟弟，笑著說：“太棒了！比上次多走了兩步！寶寶最厲害了?！蔽毅躲兜赝?，笑了！然后大步向前走去，蹲下，對弟弟說：“真棒呢！”弟弟望著我，燦爛地笑著。
是啊，沒有一步登天的事！即使起點再低，若每天都能走得更遠，都能有些許進步，又何嘗不是好事？我心中如此想著。
夏日蟬鳴，似也在說著：是的，是的。
――2016年全國新課標卷Ⅰ優秀作文《走得更遠》片段
教育可謂一大話題，但考生卻選材于弟弟學走路這一具體小事，通過“我”和媽媽教育態度與方式的對比、弟弟和別人家的孩子起點狀態的對比、“我”前后態度和方式的對比等，揭示了只有賞識、鼓勵才能讓孩子走得更遠之教育大內涵。
3.聯想上以小見大。即從聯想中取其與此聯想神晤的一端，拓展聯想的空間，從而實現話題以小見大的轉變。如下例：
這是一張雙程景點票：“周莊”，“千燈”。周莊與千燈相隔不遠。
遠遠便看見大紅的“周莊歡迎你”張牙舞爪地雄踞著一爿天地，死死咬著你的眼，躲不掉。
心懷忐忑，步入周莊。這是一場肉與肉的摩搓、絕殺，裹挾著汗味、水汽與濃郁的咖啡香，我逃到了一艘游船上。
商業化的市鎮氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。
周莊“智慧”，周莊人更為“智慧”。在這里，即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財工具；即使是轉角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺余力，將它開發成西式咖啡館……
歲月斑駁，侵蝕著石橋。雙橋橫亙著，像一塊開合的“傷疤”――那是，整個周莊的傷疤。
“阿婆，唱支船歌可好？”一只青筋虬勁的手直逼眼前：“小費?！?/p>
那一刻，我比三毛哭得更像個孩子。這樣的“智慧”，我，有些反胃。
千燈與周莊相隔不遠，千燈與周莊相差甚遠。
與“智慧”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業的氣息尚未染指這座古鎮，明清最長的青石板街沉默不語。
……
歷史的塵埃含著溫潤的水汽撲面而來?！胺蛭ú粻?，則天下莫能為之爭”，古鎮的智慧，千燈的智慧，于此，悄然散發。
我，愿逃離，逃離“智慧”的周莊。
――2015年江蘇卷優秀作文《逃離“智慧”的周莊》片段
智慧這一立意可謂一“超大”話題，當大多數考生對智慧進行大加贊揚時，這位考生卻“逃離”智慧，細讀全文，原來考生所要逃離的智慧是周莊的“商業氣”。作者通過對周莊“商業氣”的描述，揭示了當今社會“文化搭臺、經濟唱戲”，文化被金錢所戕害的社會現實?？芍^視覺獨特、以小見大，意味深遠！
二、以小見大――小題大做
小題大做就是將有關文章立意較“小”、較“窄”、較“實”的話題放到廣闊的社會及歷史背景中展開，并深入開拓，近而收到“一葉落而知秋，一芽綠而示春”的藝術效果。具體可從兩個方面切入：
1.挖掘“小”話題背后的“大”內涵。即考生要學會用獨特的視覺細膩地觀察身邊的“小事”、“實事”，然后做深層次的思考，近而察己可以知人，察今可以知古。審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變；見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。如下例：
時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發的白了，越發的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗――我罕見天日。我被長久地夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機。他們越發孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發抖。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，才有悵惘與迷?！?/p>
――2016年北京卷優秀作文《神奇的書簽》片段
作者對一枚“小小”的書簽在現代生活中的遭遇深入思考，揭示出了書簽遭到冷落的真正原因――整個時代缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，從而完成了對話題由“小”到“大”的升華。
2.善于將話題由“小點”寫到“大面”。即要求考生要有開闊的思維，豐富的聯想。由一滴露珠，能想象出黎明的清新；由一顆寒星，能想象出夜空的寧靜；由一朵浪花，能想象出大海的浩渺。如下例：
不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來。張大千伏在洞底繪出的夢幻敦煌，訴說著那千百年前人們的信仰；齊白石筆下畫出的自然風物，亦傳達著生命的靈動；壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經。中國畫中的云淡風輕，妙手丹青的一點一描，拓開的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟。顏真卿規正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，無一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內斂，那筆鋒回轉之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語，歌吟一生，幸福一生。
這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。
