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描寫家的作文范文1
描寫家鄉清明節的作文 篇【1】我的家鄉在杭州，杭州是個世界聞名的游覽勝地。杭州西湖更是世界聞名的名勝古跡。那杭州的清明節又是怎么過的呢?讓我來給你介紹一下我是怎么過清明節的吧!
清明節的前一天，我和爸爸媽媽去山上采艾草。艾草香香的，有一股中藥的清香。艾草有驅毒、驅邪的作用。艾草要采多一些，這樣做出的清明團子才會更香。采來的艾草必須要與空氣隔離，用塑料袋裝好，注意不可放在冰箱里保存。
第二天，先把艾草在熱水里煮半小時。用漏勺撈出，再把艾草在大鐵碗里用搟面杖搗爛，注意是一點一點搗。大約一次搗2-3分鐘，直到搗爛為止。差不多的時候，把糯米粉一點一點慢慢揉進去，直到能揉成團你也可以投稿，在中途不需要加一丁點兒水。
皮做好了，可以放餡了。餡可以是甜的，也可以是咸的，這就要看你的口味了。我用的是肉餡，咸的。在包的時候要做到：①皮要薄，肉要多;②皮成碗形;③要輕輕揉，把口子慢慢的封合。做到這幾點，清明團就既好吃又漂亮。
開始煮了，我用粽葉墊在底下，這樣清明團就不會粘牢了。煮的時間也要控制好，不然要么太爛了，要么太生了。時間要控制在10-15分鐘之間，做出來的清明團口感又好，外表也很美觀，還不生不爛，特別好吃。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的清明節!
描寫家鄉清明節的作文 篇【2】每年的四月五日是我國傳統的節日——清明節。清明節又叫鬼節。
過清明節的時候，我和爸爸回家鄉掃墓，坐車的時候我突然想起了上一年的清明節，上一年的清明節是我和媽媽去的，不知道上一年的清明節和今年一樣還是不一樣。
我和爸爸到了家鄉以后小學生作文作文人網你也可以投稿，就和爺爺奶奶還有爸爸和我上山掃墓了，我們慢慢的走在小路上，而小雨一直在下著，這讓我想起了一首詩歌，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”等我們到了墓前的時候衣服全都濕透了，還好我們的供品還沒有濕，我們的供品有水果，有雞、鴨、肉、豬頭、魚，還有一些酒。我看見了一棵野果樹，爸爸就爬上去要了一點野果，放在老祖先的墓前，還把那些雞、鴨、肉、豬頭、魚和酒放在老祖先的墓前供給老祖先，我們不要為墓地除草、培土、修排水溝。
爺爺從一個袋子里面拿出了一些鬼錢，有一元的，十元的，一百元的，一萬元，一億元的，五億元的。拿出來燒，我問：“爺爺，為什么要把這些鬼錢拿去燒?”爺爺說：“因為要把這些錢給老祖先用。”我不知道為什么死人也會用錢，我們掃完墓了，回到爺爺奶奶家的時候我們衣服全濕了，鞋子全臟了，我們把濕衣服換了，把臟鞋子脫出去了。
我最喜歡家鄉的清明節了，反正就是喜歡清明節，每一年的清明節我都回家鄉去過的。雖然很累，可我還是很開心。
描寫家鄉清明節的作文 篇【3】清明節的習俗是豐富有趣的。我家鄉的清明節更是讓人回味無窮。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節最重要的活動，當然是掃墓了。清明節這一天，我們會來到墓前，獻上一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。當然我們作為新世紀的青少年，更應該去瞻仰民族英雄，為共和國的烈士掃墓。如果沒有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來我們今天的幸福生活，就不會有我們的美好未來。我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學習中去。青山肅立，綠水長歌，我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，將來更好地為為祖國的建設貢獻力量!
清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時機。故有“清明前后，種瓜得瓜，種豆得豆。”農民伯伯在清明前后種下自己的希望，期待秋天會有好收成。人們也會紛紛栽下了一株株小樹苗，美化自己的家園，使神州大地變得更加郁郁蔥蔥。
清明節，又叫踏青節。春天把五彩繽紛的顏料四處潑灑，萬物復蘇，萬紫千紅。我們趁著這美好時光，帶著相機，去山上，田野踏青，尋找春天的足跡。
描寫家的作文范文2
喜歡它，因為它的淡雅寧靜，景色秀麗！喜歡它，因為它的與眾不同、別具匠心。
雨，忽急，忽緩，忽飄，忽灑，淅淅瀝瀝的下了一夜，終于在黎明到來之前悄悄而止了，一切都顯得那么潔凈、清涼，仿佛是一顆毫無雜質的藍色水晶。
推開窗戶，望著外面空明的世界，我興致勃勃地漫步在鄉間的小路上，遠處撲來淡淡泥土的清香味，還夾雜著一絲甜味。
還記得那時孩子們娛樂的天地，這里有山有水，有草地，有樹林。從清晨出來，大約十幾分鐘后，就來到這一人間仙境了，這是一座小石山，在藍天下，仿佛是一只大烏龜，又似一只碗扣在草地上，心情暢快極了。俯下身去，哪些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠，像散漫的珍珠，像漫天的星斗，掛在草葉上，閃閃爍爍，熠熠生輝。
沿著草地向前走，是一條圍繞著石山的小河，河水的清澈自然不言而喻，水里的魚兒悠然自得的游來游去。河邊的垂柳仿佛是一位亭亭玉立的少女正對著鏡子梳妝打扮。一陣微風拂過，在水面掠過一陣漣漪，使人精神為之一震。
在河邊停留一會兒，再踏著石板橋，穿過靜謐的樹林，我小心翼翼的走著，生怕驚醒林中的鳥兒，但東方的天亮似乎消除了我的顧忌，鳥兒們歡快地跳來跳去，抖落了顆顆珍珠。那叫聲，時而婉轉，時而酣暢，使人為之陶醉。
再到山上去吧！幾個大石頭像護衛一樣守護著這片圣潔的土地。山上有花有草，還有那棵童話中的許愿樹。那是和伙伴們曾經天真地許下愿望，天真地系上彩帶。坐在山石上，仿佛還能隱約地聽到孩子們清脆悅耳的歡笑聲，在耳邊久久回蕩……看看遠處的村莊，就像在云霄之中。晨霧似乳白色的薄紗，如夢，如幻，如詩，如畫，揮不走，扯不開，折不斷，使人有飄飄然乘云欲歸的感覺。山披著霧，霧籠著山，綠色透著白色，白色浸著綠色，如同掛著白霜的綠葡萄一般。
描寫家的作文范文3
I think autumn is the most beautiful season in a year.
2. 秋天時葉子變黃。
The leaves turn yellow in autumn.
3. 在秋天的晚上，我感到一絲涼意。
I feel a little cool in the autumnal night.
4. 秋天里樹木都是光禿禿的。
The trees were naked during autumn.
5. 今天的天氣已露出了一絲秋天的氣息。
There is a breath of autumn in the air today.
6. 九月的天氣確實像秋天了。
The weather in September was positively autumnal.
7. 我喜歡收集秋天赤褐色的葉子。
I like to collect russet autumn leaves.
描寫家的作文范文4
I think autumn is the most beautiful season in a year.
2. 秋天時葉子變黃。
The leaves turn yellow in autumn.
3. 在秋天的晚上，我感到一絲涼意。
I feel a little cool in the autumnal night.
4. 秋天里樹木都是光禿禿的。
The trees were naked during autumn.
5. 今天的天氣已露出了一絲秋天的氣息。
There is a breath of autumn in the air today.
6. 九月的天氣確實像秋天了。
The weather in September was positively autumnal.
7. 我喜歡收集秋天赤褐色的葉子。
I like to collect russet autumn leaves.
描寫家的作文范文5
描寫秋天的英語作文【一】
Look, the leaves on the trees are slowly turning yellow.All the leaves following the autumn wind, lightly fall to the ground. Now the ground covers m with golden leaves.Every clear day，the sun shines on the golden yelow leavess,they will make a rusting noise telling us autumn is here!
Autumn is all the small animals is busiest season.
Autumn is also everyone is busiest time.
Autumn is short. To the sutudents,this is the best time for learning.
I love autumn!
描寫秋天的英語作文【二】
Autumn is the most beautiful and fascinating season.It's not hotter than summer and colder than winter.It's most comfortable.
We can do many good deeds in autumn such as travelling、driving etc.It's the tenderness after summer and the warm before winter.
Many people say that autumn is depressed and old.
But I think it's the best and liveliest/I hope that your autumen is same as me.It is full of good!
描寫秋天的英語作文【三】
描寫家的作文范文6
學生發愁：寫什么，怎么寫？老師困惑：怎么教，怎么讓學生愿意寫，樂意寫，且能寫得生動傳神優美動人？《語文課程標準》在各學段的的教學目標中，明確提出了培養學生習作興趣的要求，在實施建議中也提出“寫作教學應貼近學生的實際，讓學生易于動筆，樂于表達”。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”，可見，興趣是作文最重要的內驅力。因此，想方設法激起學生習作的興趣，學生才會“樂于表達”。結合我多年的作文教學實際，我從以下幾個方面與各位語文同仁進行交流：
一、從生活中攝取寫作素材
語文來源于生活，也是對生活的真實反映。在平時的作文教學中，我要求學生多觀察生活，盡量從生活中汲取有價值的素材，進行搜集整理，放入自己的作文資源庫。在集中了一段時間進行作文片斷訓練后，我作了如下設計：將名著引讀中介紹的名著、寫景美文、教材內容與片斷練習結合起來進行訓練，寫他們熟悉的生活。順序為單純寫景訓練―將景物描寫運用到敘事類的作文中或渲染氣氛，或表現人物心情或襯托人物的性格―人物外貌描寫―人物動作神態描寫。第一次進行的是景物描寫訓練，我預先選了三段寫景美文，聽完后，大家的臉上出現了快樂而又的羨慕神情，接著請大家仿寫，我提示學生思考：本段寫了哪些景物，意在表現什么，用了哪些方法寫得生動有趣。例文：雨從一片樹葉跳上另一片樹葉。如果你仔細地聽，你會聽見小鳥喝水的聲音，你會聽見知了關門的聲音。雨在池塘上面擊起一串串的水泡，如果你把腳伸進水里，說不定還有一尾魚輕輕地啄你的腳趾。水夾雜著黃泥，流進池塘，發出一種潺潺的聲音，加深著靜謐的意境。（節選自盛慧《記得》）結合訓練內容，我給學生布置了習作練習“雨水”：雨水抓不住綠葉而墜到另一片綠葉上，有的還摔到地上發出“哎呦”的聲音。如果留心聽，你會聽到蝴蝶用翅膀拍打雨水的聲音，也會聽到屎殼郎在水中游泳的聲音，還會聽到螞蟻在水中求救的聲音。
二、走進大自然，讓學生全身心體驗生活
生活是寫作的源泉。葉圣陶先生說過：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會有什么樣的文字?！苯處熞o緊圍繞學生所熟悉的生活，引導學生珍惜感受生活的過程，讓他們情緒飽滿地回憶過去曾參加過的游戲、勞動、辯論、演講等活動。如根據學生喜歡做游戲的特點，我們可以精心設計一些游戲，如“我來比劃你來猜”等。游戲前，告訴學生留意游戲的過程，注意同學們的言行和表情。游戲后，組織學生說說過程。討論從游戲中懂得的道理。學生玩得高興，自然也會說得興致勃勃，寫起來也就不難了。再如，很多學生喜歡捉魚，老師可以讓學生到溪流河溝，親自玩玩捉魚的游戲，在游戲過程中，學生會不經意記住一些內容和環節，為日后作文素材積累打下堅實的基礎。如老師叫同學們也一件趣事時，學生就可以回憶小時捉魚的細節，寫起作文，信手拈來?！棒~”的趣事可以這樣寫：魚在池塘漾起一圈圈漣漪，如果你把手伸進水里，說不一定，還有一條小蝌蚪輕輕的觸碰你的指尖，雨滴帶著花香，滴入池塘，發出一種輕脆的聲音，更顯周圍的靜謐。池塘上漂著一朵朵小傘似的浮萍，水被染成了綠色，那是生命的顏色，是希望的顏色，是寧靜的顏色。從這幾段文字，我們可以看到到學生們豐富的想象，清新且充滿童趣的語言，更能感受到他們寫作時內心的快樂。讀這樣的文字，我的內心也是無比快樂的。
三、多誦讀詩歌，體會借景抒情的藝術魅力
詩歌是學生最喜歡的文學之一。很多孩子從小就會背兒歌，因為，詩歌短小易記，瑯瑯上口，詩歌中的很多景物都是作者心情的反映。借景抒情，是詩歌做重要的表達方式。我在詩歌的教學流程安排中，也進行了以景物來村托心情的片段訓練。首先出示兩首詩，白居易的《錢塘湖春行》和李煜的《相見歡?無言獨上西樓》，第一首通過對西湖早春的景色的描繪，形象的表現了早春生機勃勃欣欣向榮的特點，飽含詩人對早春西湖的喜愛。第二首從第一二句就可看出詩人孤獨寂寞之情。至于為什么會有這樣的情感，結合詞人當時的處境，南唐亡國后他被囚于一座深院小樓之中，學生很容易明白這一點。再進一步追問，詞人選取哪些景物來表現此情？學生很快找出清秋、殘月、梧桐、深院一組意象。這時，我再出示一組詞語：愉快、欣喜、沮喪、痛苦、煩惱等。學生任選一個詞語通過景物描寫來表現。例如下列的借景抒情就很精妙：他從老師的手中接過試卷，一個刺眼的紅色數字映入眼簾。窗外冷風陣陣，一叢竹子相互碰撞，發出刷刷的聲音。冷風竄入教室，帶走了他身體的一些溫度，也帶走了他的希望。閃爍的星光隱沒在黑色的夜幕中，他的心也暗得像無盡的黑夜。這位同學通過“冷風”“黑夜”等景物較好的表現了內心的沮喪、痛苦。
四、注重人物外貌動作和細節描寫
