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第二高級中學范文1
社團簡介
在學校的大力支持下，文學社卓有成效地開展了文學創作講座、作家講學、校外采風、社會采訪、征文競賽、文學沙龍等豐富多彩的活動，極大地激發了學生寫作和參與文學活動的興趣，使文學活動成為校園最靚麗的風景線。
星空文學社成立以來，已有180多篇社員文章在《中國校園文學》等全國各類報刊上發表，有十幾家報刊專欄專版介紹星空文學社，有幾十人次獲得各類全國性作文大賽一、二等獎。
思無邪
浙江省蒼南縣龍港第二高級中學高一（2）班 石林玲
昔有君子，風華正茂，著一襲白衣。
寒窗苦讀十八載，他望著眼前的偌大城市，眼里是不容忽視的雄心壯志。上京趕考的日子里，他想到那些面黃肌瘦的災民，那些無聲期望的目光，心臟便有一瞬間的緊縮。整了整衣衫，他抬腿邁進那個完全不同的世界。
他著一襲月白竹裳，眉眼間是初入繁華的拘謹，那青澀模樣，竟讓不少女子側目。只是，那個胸懷大志的人，又怎會因兒女情長停下腳步？
從考場出來，仰望那片澄澈的天空，他微笑：狀元之名，非他莫屬。
榜單出來，他看著，卻是一片酸澀：探花?？赡菭钤?，卻是一個不學無術之人。好友輕拍他的肩：“誰讓人家有一個位高權重的父親呢，想開點吧?！彼瓚暎瓜卵垌鴵踝∫黄幱?。
權力，竟是如此好的東西。剝削，欺侮，卻讓人有苦不敢訴。他的眼中有著耀眼的光：我倒要看看，若我到了權力的巔峰，還有誰敢如此。
于是，滿身才華成了工具，他放下清高，放下尊嚴，一步步地向上爬，鉤心斗角，也不知害了多少人的性命?？墒撬缓蠡?，權力這種東西，一旦染上便無法戒除。
多少年后，他位高權重卻垂垂老矣。此時他已是兒孫滿堂，閑坐家中回憶往昔，才想起當年隱于心中的那個誓言，后悔卻已無力實現。
仆從帶著剛出世的孩子求名，他看著懷中那雙清澈的眸，說道：“無邪，此子名為無邪。”他的聲音宛若嘆息。
第二日，他逝去，天下服喪。
無邪，思無邪。
當初那無邪少年，哪里去了？
老屋子
浙江省蒼南縣龍港第二高級中學高一（13）班 徐明杭
一陣風將往事撫平，留在記憶深處的仍是思念。
――題記
老家的屋子有五層樓，是爸爸在年輕時掙錢建的。一家人幸福的合影掛在二樓最顯眼的墻上，太婆坐在椅子上無憂無慮地數著日子，爺爺干些農活，奶奶料理家務，父母不辭辛苦地勞作，多么和諧、美滿。兒時的夜晚，爸爸曾對著在花草叢邊打滾的我說：“我們一家人永遠不分開……”
漫長的時光像是一條暗潮而悶熱的洞穴，當我看向洞穴外的事物時，才發現一切都變了模樣。
陌生而冰冷的街道，吵鬧而繁華的城市里，少了爺爺、奶奶晨起的微笑。父親在事業上步入人生的最低谷，家庭經濟蕭條。為了不讓爺爺奶奶擔心，我們已經很久沒回老家了。父親的白發如冰冷的刺，插入我的心口，但我明白他在暗夜中默默堅強――冰冷的黑暗與不遠處悲傷的溫暖，它們曾經并存在一起，它們曾經生長在一起。
坐上公共汽車，“轟隆隆”的車聲伴我返回故鄉。下了車，聲響離去，也讓我與城市喧嘩就此隔離。面前便是幾十年屹立在風雨中的老屋子。想起偌大的屋子僅剩三位老人，我的心不禁一顫。敲了敲門，不一會兒，屋子里出來一個矮小的身影――是太婆。
坐在破舊的沙發上，看著衣著樸素、身體健康、年屆九十的太婆，我深感欣慰。奶奶按捺不住寂寞出去找活做，爺爺依舊在那土地上專注著。屋子里十分寂靜，只有太婆嘴中碎碎細語的聲音。不久太婆便入睡了。我輕輕地踩著木制樓梯，生怕發出“吱”的聲響。突然，一股熟悉而親切的家的味道撲鼻而來。上了二樓，映入眼簾的便是那張已經發黃了的全家福照片。看著每個人臉上的燦爛笑容，我的眼眶濕潤了。這時響起了開門聲，想必是奶奶回來了，我揉揉眼睛，下了樓……
傍晚的餐桌上，爺爺奶奶關切地問起父母情況，我只得苦笑――還好。
夜晚，爺爺睡在我身邊，卻已不再是小時候那樣摟著我睡了。望著窗外的天空，我內心有無盡的感慨――夜很深，親情很重。
第二天早晨，陽光照進房內，房子里暖洋洋的，空氣中彌漫著愛的甜味。爺爺早已坐在桌旁吃早餐，奶奶轉過頭沖我笑著說：“來，吃飯?！蔽覒寺暠闩芰诉^去，這才發現：往事被我輕輕一碰，今天的陽光就有了那年的味道。
流光的灰白淺影
浙江省蒼南縣龍港第二高級中學高二（12）班 張婷婷
一個被太陽曬得暖暖的清晨，空氣中彌漫著香濕的水分味道。昨天已經過去，今晨，我輕輕地吐氣在窗臺，伸出纖細的手指勾勒一片明凈的光。我吹著口哨望向天空，一個藍藍的大晴天。只見，那半空中有白色的蜻蜓在云絮下忘記前進的方向；不遠處，更有伊人可愛的笑臉飛揚。這將是個幸福的開端……
目光經過一個偌大的廣場，有一些孩子在那里滑滑板，我感覺自己聽到了輪子在水泥地面摩擦時的真實聲音，還聽到其中一個孩子哼著一段婉轉的旋律，歌聲悠揚在天外。不知為什么，我想到了“幸福”二字。
這二字，總是滋生起一幕幕回憶……我知曉，雖然時空不斷轉換，我的身份卻不變。我想起了那個遙遠的下雨天，香堇花瓣濕著掉落，教室前傳出玻璃珠的碎音。還有那故事中的小黃花，從出生那天就飄揚在記憶里，伴隨我走過每天的快樂生活。
依稀記得，那個下雨天廣場前的清新低吟。童年的我有著童年的姿態――隨性地做著自己喜歡的事情。而如今，那廣場上的許多人都已消失不見，該見的始終未見，即使是童年的伙伴。我試著回過頭去拾取那些記憶，試著想象某個明朗的日子，苜蓿墜落在一旁，七里香凋謝在藍田之上，我開心地徜徉在那個小小的秋千上，和大家伙一起?，F在的我，長大了，是個青春的模樣，有著青春的姿態。我依然是我，可又是分明不同了。我和我的伙伴過著不一樣的生活，有著不一樣的萬千思緒。
我和她們之間相隔的又何止是山岳茫茫？
我并不是一個喜歡改變的人，盡管現實催促著我改變。像如今，我每分鐘都在改變，瞬間樂，瞬間喜，瞬間憂，瞬間思。我知道改變是不可抑制的，因為我生活在這個時代。
第二高級中學范文2
關鍵詞：ERP課程；會計電算化；高職教學
一、高職ERP課程發展現狀
（一）課程目標定位落后
ERP課程教學存在著定位不當的問題，目前很多高職院校都開設ERP課程，但是課程教學效果并不理想，培養出來的ERP人才所具有的能力與企業的要求之間相去甚遠。隨著社會經濟的發展，計算機技術、網絡技術及信息技術的進步，會計軟件已由功能單一的核算型軟件發展成為功能龐大、結構復雜的管理型、決策支持型的網絡會計軟件。因此，在ERP環境下高職院校應重新確定課程的教學目標。
（二）教材內容適用性差
目前高職院校使用的教學教材比較混亂，許多教材像是操作手冊，將大量的企業數據、流程羅列其中，盲目照搬企業培訓教材和案例，強行使教學與企業接軌，課堂教學一味要求學生掌握大量的數據，并且涉及面廣泛，不但增加了教學的復雜性，也讓學生感覺應接不暇，無所適從，違背了教學規律和人才成長規律。對教學內容沒有加以謹慎和適當選擇，造成了教學內容的不穩定、不規范。
（三）教學方法手段單一
局限于傳統的教與學的模式，過于強調學生對系統理論知識的學習，忽視了ERP課程的實踐性特征，偏離了培養ERP技能型人才的宗旨。這種教學常常使學生感覺ERP課程過于深奧、枯燥而致厭倦，學生不但難于理解ERP理論知識，更難以獲得ERP系統的實際應用能力。
（四）師資隊伍老化
ERP會計信息系統是一門新興的邊緣學科，不但涵蓋的知識面廣，而且實踐性極強，這就要求專業教師不僅要具備豐富的理論知識，而且要具有扎實熟練的實際操作技能和會計電算化的系統管理技能。然而由于其是新興學科，真正科班出身的復合型專業人才非常少，大多數專業教師都是通過自學或進修該專業的，再加上專業教師缺乏系統的學習和實踐，導致知識結構老化，實踐技能不強，師資力量不足，嚴重影響了教學質量的提高。
二、高職ERP課程改革措施
（一）改革課程目標定位，適應ERP時代要求
ERP不僅僅是一個計算機軟件，更重要的是企業的管理思想，所以在課程設置上適當增加和補充企業方面的前導課程以與ERP課程對接，讓學生有個循序漸進的從了解到熟悉到掌握應用的過程。因此，高職院校ERP課程的教學目標應該是，通過對企業運營決策整個過程的模擬，使學生深入分析企業內部運行環境和外部市場環境，從而制定出相應的發展戰略、財務決策以及市場和產品決策、生產和營銷決策等，進而提升企業的經營管理水平和能力。
（二）加強教材建設，規范教學內容
ERP會計信息系統是一門全新的課程，其教材內容應包括三個部分：第一部分是會計電算化的概述，簡要介紹會計電算化，會計軟件，ERP的產生和發展等問題；第二部分是總系統（或稱賬務系統）即ERP中的一個子系統，這部分內容和原來的普通財務軟件相近，是會計電算化中的重點內容，要詳細講解，學生要完全掌握；第三部分是與總賬系統有關系而獨立的其他各子系統的學習，如固定資產處理系統、工資處理系統、購銷存系統等。通過這些系統的學習，學生對會計電算化及企業管理都有了全新的認識，有利于拓寬學生知識面。
（三）改進教學方法，豐富教學手段
根據不同的教學內容、教學階段、教學對象等，采用適宜的教學方法?？梢圆捎冒咐虒W，通過穿插案例，使課程具有吸引力，引導學生主動地參與教學活動，讓學生變消極接受知識為積極吸收知識。同時可以運用體驗式教學，加強學生的溝通和協調能力。在教學手段方面，可以利用多媒體教室和多媒體課件，進行財務軟件的操作演示、教學課件的播放、案例分析以及教學活動的控制，以獲得事半功倍的教學效果。
（四）提高師資隊伍水平，強化教師技能素養
ERP沙盤模擬課程作為一門新興的課程系列，沒有現成的教師可以進行教學。一方面可以派會計教師到有關院校進修計算機技術、網絡技術、電子商務等方面的知識，造就多面手教師，加快新的師資隊伍的建設。由于ERP沙盤實訓的內容涉及企業管理、財務會計、物流管理、人力資源管理等多方面知識，一個教師難以精通這些綜合知識，讓不同專業的專業老師一起參與指導學生也是一個比較好的辦法。
（五）組建ERP協會，積極參加競賽
鼓勵學生打破專業甚至跨專業，打破年級的界限組建ERP協會。在教師的參與指導下，按企業的運營模式設立各種機構，形成一個虛擬公司，按公司的要求進行運作。協會會長和各部門經理由學生選舉產生，根據運營結果換屆選舉，充分調動學生的積極性，提高學生興趣。在學校開展ERP沙盤模擬競賽，打破專業界限，讓各專業的學生都能將管理學、會計學、經濟學等各方面的課程再ERP這個沙盤上得到實踐和鍛煉，激發學生學習的積極性，提高動手能力，以達到良好的教育教學目的。
隨著以計算機技術為平臺的信息技術和網絡技術的迅猛發展，ERP系統的應用越來越廣泛，這系列課程的開設，在一定程度上解決了學生實踐能力培養的難題，提高了學生的實踐能力、動手能力和就業競爭力，為學生就業構建了成長的平臺。
參考文獻：
第二高級中學范文3
一、日常行為規范的保溫和加強。
在高一的上學期，對學生的日常行為規范教育應該說還是取得了較好的效果。但一進入下學期，學生對莞中的大環境已經非常的熟悉，一些曾經收斂起來的陋習可能就會又暴露出來，還有伴隨對規章制度和老師的了解，又會出現一些新的鉆空子現象。為此新學期一開始，年級就將上學期年級所規定的行為規范要求復印發到各個班，要求班主任組織學生結合上學期的一些實際情況重新認真學習，并針對上學期出現的一些問題商討相應的措施，制定新學期的行為規范目標。不斷的反復強調，一些要求漸漸的深入學生的心中，慢慢的形成了習慣，良好的行為規范教育就逐漸收到了預期的效果：年級每個班能把各項工作較好地貫徹落實，每班都形成了較好的學風，晚自習紀律較好，學生能認真投入學習，各班能做好的清潔、保潔工作，定期開展大清潔，一個學期下來，年級的衛生工作做得非常好，在學校的每次檢查中都受到好評。特別是需要借用我們的教室作考場時，每次都有班主任親自去檢查，做到嚴格按要求來布置。輪到我們級搬椅子時，學生非常賣力，能在最短的時間把椅子擺好或堆放好。
二、培養學習方法、提高學習效率、迎接八校聯考。
這是本學期工作的重點，開學第一周兩位下級行政就和A、B兩區的級長就培養學習方法、提高學習效率、迎接八校聯考等相關方面的問題交換了意見，然后在第二周召開了備課組長會議，通過對上個學期的總結達成了以下一些共識：1、加強對學生學習方法的指導，2、為了留給學生更多自由支配的時間，各科都要控制作業量，特別是周末的作業量，3、為了解決上個學期各科很難進行定時練習的問題，決定在星期六上午安排定時訓練。一個學期下來收到了較好的效果。
為了較好的迎接八校聯考，按計劃學校領導帶全體備課組長到韶關一中參加了八校聯考的研討會，回到學校各科都嚴格按照考試指南制定了教學計劃，在接下來的期中考試和周六的定時練習部分科目都按造聯考的要求進行了模擬命題。目前其他學校的成績尚未反饋到學校，這次聯考是結束了，對聯考數據的分析還在進行當中，聯考所反映的問題，由聯考而得的經驗和教訓，由聯考而了解到的學生對知識的掌握程度和咱們學生所在的位置都將是留給我們的一筆寶貴財富。
三、尖子生的培養。
在目前的輿論環境下，高考中尖子生的分量顯得尤為重要，經開學初的備課組長會議決定：尖子生的培養先從數學開始，數學開設兩個課外活動班，期中的一個班除了在每周的星期三進行外，還定時在星期六下午再活動一次；其他各科由科任老師定人跟蹤。在期中考試后，年級還分別召開了年級前50名和年級前51－100名同學的會議，對他們進行激勵，在期中考試的總結會上，全年級挑選了八名學生代表從不同的方面介紹自己學習的經驗。另外本著樹典型、培養身邊的榜樣的目的，年級還出了兩期可以說是高水平的墻報，對部分學習優秀和進步較大的同學張榜表揚，同時還叫他們一精煉的語言對自己的學習心得加以小結并出在光榮榜上。此舉受到了非常好的效果，許多同學在光榮榜前看了一遍又一遍，對外公開課和家長會的時候，許多老師和家長拿出筆來摘錄學習心得，可以不夸張的說：咱們的墻報也成了學校的一道風景線。
四、開好家長會。
按慣例每次期中考試后都有家長會，年級要求每一個老師都認真對待家長會，認真向家長介紹學生在校的情況和了解學生的校外表現，思想動向，更好地有針對性地提出建議，和家長一同商討教育學生的方法。怎樣才能取得更好的效果？在下級行政的指導下，全體老師群策群力—，在召開家長會的兩周之前就制定了完整的家長會方案，然后分頭認真準備，在形式和內容上力求多樣化、生動化。從各班家長會后的總結和部分家長反饋會的信息來看，這次家長會應該是一次非常成功的家長會。
五、認真做好分班的工作。
根據學校的計劃，高一在學期結束時要按“X”科進行分班，怎樣盡可能的讓學生少分心，又盡可能的讓學生作出理性的選擇是我們這項工作的出發點。經過反復的研討和認真的準備基本上達到了預期的目的。
六、積極參加校科技節。
科技節中高一學生是重點，由于動員工作較為充分，因此較好的完成了學校布置的各項工作，并讓學生在活動中得到極大的鍛煉。在科技節后好成功的舉辦了高一足球聯賽。
七、配合宿舍、抓好宿生管理。
班主任能夠把宿舍的管理工作當作班主任的日常管理工作來抓，經常與宿管組的老師聯系，發現問題能及時處理，長期以來保證了學生休息的同時也保證學生的學習。
又一個學期過去了，一個學期來，總的來說在學校領導的正確帶領下，全級師生勤奮努力、積極進取，各項工作開展的有聲有色，順利地完成了全學年的各項任務。
但縱觀全年級的學生，他們之中其實還存在一些急需我們去努力解決和幫助他們自己去解決的問題：
一、心理。從一個例子可以看出部分學生的心理，在剛結束的期末化學考試中，全年級有多個人試卷沒有寫名字，這在以往的年級是極為少見的。為什么老師強調多次，學生自己也練了多次的考試要寫名字會望掉呢？答案可能只有一個：緊張，心理素質不過關。其實還有很多例子都可以反映出學生心理的問題，此處就不一一累述。
二、學習方法欠妥。從與學生的談話、學生的周記以及問卷調查所反饋的信息可以看到很少學生能很好地堅持預習和復習這兩項基本的學習步驟，其他的方法可能更談不上，學習比較被動。
第二高級中學范文4
今日，安順中考錄取分數線已出爐。
第一批次學校：
安順市第一高級中學：577分
安順市第二高級中學：557分
安順市民族中學：522分
西秀區高級中學：481分
平壩第一高級中學：498分
普定縣第一中學：392分
關嶺自治縣民族中學：481分
紫云自治縣民族中學：401分
配額生補錄情況：安順市第一高級中學補錄最低分529分，安順市第二高級中學補錄最低分539分，安順市民族中學補錄最低分513分。
第二批次學校：
安順學院附中：391分
安順市三中：421分
西秀區高級中學：455分
西秀區舊州中學：280分
平壩第一高級中學：389分
平壩集圣中學：280分
普定縣第一中學：353分
鎮寧自治縣民族中學：300分
關嶺自治縣民族中學：380分
紫云自治縣民族中學：325分
第二高級中學范文5
開幕式由徐少文教授主持。中華醫學會雜志社游蘇寧社長兼總編輯做了科技期刊的數字化建設與發展的專題報告，介紹了中華醫學會期刊群的數宇化發展情況，未來發展的趨勢和重要性等內容作了精辟的講述，再次強調中華醫學會期刊群的發展目標不僅僅是辦好一本期刊，更是要實現兄弟期刊的共同騰飛?！吨腥A急診醫學雜志》編輯部馬岳峰主任介紹了雜志的發展情況，對高發文量作者、高被引作者進行了表揚，并對期刊的未來發展方向和舉措進行了介紹。中華醫學會急診醫學分會主任委員李春盛教授、太原市緊急救援中心的領導，和《中華急診醫學雜志》總編輯江觀玉教授也分別致詞。
第一部分的專題學術報告由馬岳峰主任主持。作為2010年心肺復蘇指南的參與者――北京朝陽醫院李春盛教授結合2005年心肺復蘇指南和新版指南介紹了國際心肺復蘇指南的發展、更新情況，及其對我國急診醫務工作者的指導意義。北京總醫院沈洪教授結合各種早期標志物對急診醫務工作者介紹了急危重病早期識別標志物的急診床旁監測的方法和意義，為危重病患者的早期救治提供了思路。武警總醫院的樊毫軍教授結合玉樹地震救援談了高原寒帶醫療救援的情況，對我國災難醫學、特是高原地帶高原救援提供了寶貴的經驗。上海瑞金醫院的董建菁副主任代表上海世博會急救醫療組組長陸一鳴教授作了“2010上海世博會的醫療急救保障體系”的專題報道，介紹了世博會期間上海醫療結構的應急醫療保障的具體措施，為持續時間長、人員密度大的特大型活動的急救醫療保障提供了參考。浙江大學醫學院附屬第二醫院的張茂主任介綁了NT-prgBNP在急危重患者中的應用，為急救重癥患者早期診斷、治療提供依據。
第二部分的青年論壇，重點圍繞ICU中如何合理儀川CRRT的熱門議題。上海第二軍醫大學附屬醫院的林兆奮教授作了CRR7中炎癥與抗炎的專題報道，指出CRR7治療中應當注重的炎癥細胞的變化及其意義；浙江大學醫學院附屬邵逸夫醫院的黃曼醫師作了ARDS與CRRT的專題報道，探討了ARDS患者使用CRRT治療的時機，方式，利注意事項；浙江大學醫學院附屬第二醫院的張茂主任介紹了CRR丁在創傷患者中的應用，結合CRRT在創傷患者中應用的歷史和國內外最新進展，認為CRR丁將在創傷患者的救治中起到重要作用；天津市第一中心醫院王勇強教授結合RRT過程中出現的血小板減少情況，介紹了成因、預防措施和對策的專題報道，為安全、有效地使用CRRT作了說明。針對于急性中毒的臨床路徑議題，蔣龍元教授和李銳醫師分別結合中山大學附屬第二醫院和大連醫科大學附屬第一醫院的經驗作了“急性中毒的臨床路徑探討”，江蘇省人民醫院張勁松教授針對急性刺激性氣體中毒的診治情況，作了“急性刺激性氣體中毒的臨床路徑”主題發言、為急診醫務工作者規范化治療急性刺激性氣體中毒患者提供依據；四川大學華西醫院萬智醫師結合百草枯中毒的特點與臨床救治，作了“百草枯中毒的臨床路徑探討”主題發言，這對規范臨床上百草枯中毒的救治、提高治療成功率有參考價值。
第二高級中學范文6
固始縣往流中學331分
固始縣蓼城中學345分
固始縣希望高級中學357分
固始縣高級中學(固高分校)388分
固始縣第二高級中學(一中分校)367分
河南信合外國語高級中學481分
固始縣永和中學450分
固始縣文星學校324分
統招生：
