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生活文章范文1
在這等車的人群中，有許多人都是要回百官的，但是從嶺南到百官的客車并不多．盡管有人搭出租車回百官,客車上的客流量依然只增不減．
這幾天，我和家人在嶺南走完親訪完友，要回百官了．走到車站，正好趕上一輛回百官的客車，但客車上已擠不起更多的人了，往客車里一望，都是黑黝黝的一片，不僅坐位上坐滿了人，連坐道上也擠滿了人．為了安全起見，我們只能等待下一班車到來．
我們在車站旁等了整整一個小時，心想：下一班車一到，我們就上車，一定會有坐位坐的．沒有想到的是，當另一班車到來時，車站里百分之五十的人都向這輛車奔去，擁在了車門口，車上的人根本下不了車．好不容易車上的人都下來了，車又要調頭．但擠在車門外的人都怕沒坐位坐或擠不上這輛車，就還是堵在車門前，不管三七二十一，跟著車動：車往前，人也往前；車往后，人也往后。售票員不斷地恐嚇：“你們不要命啦？”但誰還去管呢？
我和爸爸媽媽被擠在了人流中間，上不能上，下不能下，跟著人群一起動。但實在是太擠了，我連氣都透不過來，只能求上天保佑快點結束這擁擠的“事故”。
在人群堵在車門的時候,有一個乘客扳開了車窗，將自己的行李塞了進去，又鉚足了力氣，雙手一撐，爬進了車子 ，坐上了座位。還有一個人在車里談開了自己是如何才坐上車的。原來，這位乘客怕沒有坐位坐，在客車往嶺南開的路上就已經搭回頭車進了客車，為自己贏得了一個座位。
終于，車門開了，門外的人一窩蜂似的涌入客車。這時，誰還在意其他人呢？都自顧自拼命往車里擠。我見其他人都往里擠，也跟著擠了起來。最后，我利用了我身材小的優勢，從爭搶的人之間的縫隙中鉆了進去，搶到了最后一個座位。緊接著，爸爸媽媽也擠了進來，但已經沒有坐位了，我把座位讓給了要暈車的媽媽，和爸爸只能勉強站一站了。
路上，車里就更擠了：車不斷地顛簸，不斷地急剎車，站著的人群一會兒向前搖，一會兒往后擺，站都站不穩。因為我是小孩子，個子小，夠不到車頂的把手，只能緊緊抓住車座位的后背，盡管這樣，我還是好幾次差點摔倒。在客車行駛的路上，還有許多人站在路邊，不斷地向客車揮手，希望可以擠上車。但客車已經嚴重超載了，每遇到等車的人只能不停車，售票員從窗口大喊：“坐不起啦??！趕下一班車吧??！”每當等車的人聽到這一句話時，沒有一個人不露出沮喪的表情。
生活文章范文2
文章和姚笛的婚外情曝光后，引發了極大熱議。4月1日是愚人節，但是人們似乎忘記了用“愚人”名目“整人”的樂趣，幾乎所有人都在談論文章和姚笛的婚外情。一場從明星婚外情引發的大眾狂歡不斷持續，并且天天都是。這使得無數網友睡醒睜眼第一件事就是刷手機看看到底有沒有新的消息。
八卦新聞，看似無聊狗血，實則也是一部部現代啟示錄。關于婚姻，我們每個人當如何處理？對男人們的問題是，如何當好父親？如何當好老公？如何拒絕跟自己走得很近的女人的誘惑？對女人們而言，似乎要思考如馬伊一樣的問題，是寬容還是要和解？是選擇大度，還是睚眥必報？是泰然處之，還是馬上離婚？哪怕是只看評論，也可能從罵文章的那些文章中感覺到這個社會的主流價值，并受到些許感化。由此，八卦新聞也有其公共的一面，并且，具有一定的啟示意義。
這是一部相當精彩的電視劇。劇情雖然就是關于出軌和小三等橋段，平庸而狗血，但是，對于死水一潭的國產電視劇而言，能有什么樣的影視劇比明星用親身經歷出演的真實劇情更精彩呢。文章、馬伊與姚笛，都是好演員。我們看過他們的許多號稱優秀的影視作品，但是，真正精彩的只有生活本身，而不是那些編劇靠邊站、劇本隨便改的肥皂劇。
真實的生活里沒有導演，以至于讓我們看不到這出精彩大戲的最終結局。而且，明星也是人，走下銀幕，他們也有自己的，也有人性的弱點，也有生活中的角色扮演。但同時他們也是公共人物，他們的生活被媒體監督，被媒體放大，被公眾解讀。狗仔隊成為了鏈接明星隱私與大眾窺視的橋梁，這種看似不道德的報道，其實也算是事實報道的一部分，而且滿足了整個社會的閱讀欲望。這樣八卦的新聞報道似乎也涉及些許職業倫理問題，但是對明星而言，若不想成為話題人物，那就不要做出格的事。
每個人有每個人的“生活劇場”?！耙粋€演員的自我修養”需要演員們思考，“一個普通人的自我修養”則需要整個社會的全體成員思考。我們每個人都是自己生活里的主角，每天也都要扮演不同的角色，包括家庭方面，包括事業方面。但是，如何活出一個負責任、有擔當的自我，坦坦蕩蕩，不被人抓到小辮子、不給別人揭發老底、說三道四的機會，則是每一個人要思考的問題。
生活文章范文3
每個人都有自己的天地，在自己的天地里生根發芽，但不是每一次都是成功的，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲。
-------題記
生活中的工作，需要掌聲。工作，一個茫然的詞。如今，工作已不是說你想要做，就一定能成功的。現在是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來體驗個人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因為一次的失敗而使你失去信心。因此，不管是成功還是失敗，我們都應該給予自己一份祝福與加油的掌聲。
掌聲使人勇往直前，使人奮發圖強，使人戰勝自己。為讓自己的生活更加殷實，給自己一份精彩的掌聲。
生活就像七巧板，變化莫測，一切讓人盲目；但生活也像臺風一樣，當你堅忍不拔的時候，就算它多么的強大，它也動彈不了你，因為你有自己的信心去克服它。
在學習上，激勵的競爭氣勢，讓有的人安然的跨過，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學習給予自己成功的掌聲。
生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說：“生活因有了掌聲的節拍而精彩?！币灿腥苏f：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。
生活文章范文4
一、語文教學的人文關懷應關注學生的情緒生活和情感體驗
英國教育家斯賓基認為：“如果能給學生帶來精神上的滿足和快樂，即使無人督促也能自學不輟?！边@就強調了教學活動應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。作為語文信息載體的課文，本身就有豐富的人文內涵。這些課文或揭示了深刻的人生哲理，或閃耀著真理的光芒，或滲透著美好的人性，或彌漫著溫馨的親情……。學生要成為學習的主人，就必須自覺地發展自己“人性”的成份，發展自己心靈深處“真、善、美”的成份，由自在的人變為自為的人。語文教師不僅要教書，而且要育人。要育人，就要研究人性需要。作為語文教師，要著重發展學生心靈中需要勞動、需要學習、需要創造的那部分人性。千方百計走進學生的心靈世界，找尋出這種需要，使其成為學生進步的動力。同時，教師還要帶領學生體驗課文中傳遞出的人性。要注重關注學生的情緒和情感體驗。在教師課堂教學理念中，每一位學生都應該是自己關注的對象，關注的實質是尊重、關心、牽掛，關注本身就是最好的教育。語文教學要充分展示語文課文中的顯性情感因素。托爾斯泰說過：“藝術形象是生動的感情力量的負荷者?！比缃虒W散文《囚綠記》一文時，可抓住末段中的“綠友”一詞分析環境與人物特點，讓學生“品嘗”頑強品質之美。《小巷深處》那善良樸實的養母，通過對個性鮮明的人物形象的學習，使學生陶冶了情操，提升了文化品位，樹立了正確的人生觀、價值觀。特別是七年級課文《小巷深處》是篇閃爍著人文精神的優秀文章。課文刻畫了一位善良、任勞任怨，有著拳拳愛心的母親形象。她收養了一個被丟棄的女孩，含辛茹苦地哺育孩子成長，卻不料，長大后的女兒卻虛榮忘恩，嫌棄疏遠瞎眼母親和小巷深處貧寒的家。即便如此，母親還是一如既往地關心女兒，付出母愛，在無私的母愛的感召下，女兒終于回到了母親身邊……對于這篇課文的教學，我們可以重點抓住對養母形象的學習，引導學生從母親形象入手，體味情感，得到精神上的熏陶。在圈劃寫母愛的句段的基礎上，請學生深情朗讀、仔細品味，體會母愛偉大感人，理解文中母親的高尚品質；而后請學生聯系自己與父母相處生活經歷談體會，受到教育。這樣，從對文本人物關注、學習，感受到文本人物情感，再到聯系自己生活，思想認識上得到了提高，使學生在學知識的同時也培養了人文精神，使學生能自然進入教學所需要的感情氛圍，領略課文中蘊涵的美好情感。
二、語文教學的人文關懷應注重培養學生健全人格
高爾基曾提出過“文學即人學”的命題，語文教學對學生的人格起著潛移默化的重要作用，當學生在學習“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死，呼爾而與之，行道之人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也”時，將受到“弗受”“不屑”的人格尊嚴的影響，將語文教育融入人格培養之中，這是素質教育對語文教育的重要要求。凡是語文教師都知曉屈原憂愁幽思，憂國憂民，可與日月爭輝；陶淵明不為五斗米折腰”；魯迅“橫眉冷對千夫指，俯手甘為孺子?！钡仍S多名人志士高尚的人格，但如何將這些名人志士的健全人格讓學生也受到熏陶呢？筆者認為，要善于調動學生的道德情感。道德情感是學生創造性人格的重要內涵之一，它包括愛國主義情感，民族自豪感，集體榮譽感等。如在教學《鄧稼先》一文時，通過了解百年屈辱的歷史，拔動學生的愛國情感，學習鄧稼先在遠離人煙的荒漠中與機械為伍，與數據共眠，默默無聞，為國奉獻的精神，以此為契機，學習鄧稼先為人忠正，為國忘我的民族精神。在文章最后，激發學生情感，請學生作為中國新一代青年寫一封公開信，表明中國青年對戰爭的立場，表達中國青年對和平的呼吁，這樣一來，學生的民族自豪感，責任感油然而生。
三、語文教學的人文關懷應兼顧培養學生高尚的審美情趣
生活文章范文5
隨著改革開放的春風吹向了祖國的大江南北，我家也就發生了天翻地覆的變化。
我家的變化真是數不勝數，比如說：我搬進了新家，住進了“樓中樓”的時尚房屋，并且有了一個屬天我自己的“小天地”；我家還新添置了許多前所未有的電器，有電磁爐、智能電飯煲、空調、液晶電腦……，此外，我家的家具也都煥然一新了呢，奶奶坐在軟綿綿的真皮沙發上，看著34寸的液晶大彩電，高興得合不攏嘴唇爺爺更是高興得這兒摸摸，那兒摸摸，激動不；媽媽激動得走來走去，東瞧瞧，西看看不起我也興奮得一蹦三尺高。
這些變化雖然很大，但還不足為奇，奇的是我爺爺也學會上網啦！自從我家添置了液晶電腦后，爸爸媽媽便經常上網查資料，了解股市行情，進行網上購物；我也經常用電腦寫作文，了解世界各地的風貌。爺爺見我們與那個“怪物”（電腦）像個無話不談的好朋友，也不禁“眼紅”了。想趕時髦的爺爺竟對爸爸說，叫爸爸教他上網。爸爸毫不猶豫地答應了。從此以后，爺爺如饑似渴地聽爸爸傳授電腦知識，廢寢忘食地練教他的步驟，一有空便練習打字。如今，這個年過七旬的老人不僅打字快指如飛，而且也學會網上購物，查資料，并且還能夠與遠方的親人進行視頻交流。這與以前對電腦一竅不通，視電腦為“怪物”的爺爺相比，可真是迥然不同了。
自從爺爺學會上網后，他就常常對我說：“多虧黨的政策好，十七大又給農村開啟了一條又新又活的致富道路。你們這些祖國的花朵，一定要努力學習，長大以后要好好報效祖國，成為祖國的棟梁之才??！”我聽了爺爺這些意味深長的話，禁不住想：我們成長在新時代，又沐浴在黨的“十七大”的春風里，就應該努力學習，天天向上，成為祖國的有用之才，為人類社會貢獻最大的力量。
作者：徐雅璐
生活文章范文6
也許，我還要謝謝你，因為你，我進行了一次完美的蛻變，呵，對，一次很完整的蛻變。想到你，我還是不由自主的，落下了眼淚。一天想起你，我任淚水不斷洗刷，想起你，我的心像刀割一樣疼……
你，能理解我嗎？也許，我做了很多對不起你的事，我想，你也不會因為這點小事而不理我吧？
也許，我還要感謝上帝，因為，我們順著命運的腳步，一步一步的走到了一起，謝謝上帝，讓我們在一起。而你，不服從命運，離開了我，我的心情，你能理解嗎？
我并不知道。你還記得我們一起玩紙飛機的時候嗎？那時的你，天真而有可愛，不像現在，我覺得你冷酷無情。呵，有一個比較形象的比喻來說吧，就像一個冷血動物，我一次一次的靠近你，你卻不領情，呵呵，我想，這也就是命運的安排吧，我們，注定，不能永遠在一起。我不知道為你哭過多少次了，而你卻又板著臉，無情的離開，任我哭，那么放縱我?！澳?？還是我的朋友嗎？”我只想問這一句話。
還有，是，我想，我太壞了吧。想起在一年級時，我捉弄你的景象，忍不住想哭，而又想笑。想哭的是，你永遠離開了我身邊。想笑的是，我捉弄你的景象，確實有點好玩。但是，朋友畢竟還是朋友，我還是向你道了歉，我清楚的記得你說的一句話：沒關系。就算分別了，我們依然還是好朋友 …… 可是，現實總是那么的殘酷。我們還是分別了，但是你根本沒把我當人看，當我走過你身邊時，你總是看都不看我一眼，我也不止一次想讓你回來，但是你一次又一次的拒絕了。想著我們一起在夕陽下放風箏，我們一起去郊游，我靠著你那結實的臂膀上，覺得很欣慰，當時覺得，有你這樣的好朋友，我覺得值了。
現在覺得，你，完全變了，已經不是原來的你了 ……
我還想著，我們踮起腳尖，一起去看遠方，那夢想的遠方，那希望的遠方，那快樂的遠方，那命運的遠方 ……
謝謝你，讓我學會了，什么叫堅強 ……
