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優美的文章范文1
這本書講述了許多古今中外的英雄人物、偉人以及平凡人士不平凡的事跡等優良的傳統美德和崇高的形象。但使我深受感動的是“保護環境，我的責任”。這篇文章記敘了一位產黨員——原云南省保山地委書記楊善洲退休后回到家鄉種樹，拿著自己僅有的退休金幾十年如一日每天起早貪黑植樹造林，22年的辛勤耕耘，大亮山重新披上了綠裝，5。6萬畝人工造林、1。6萬畝雜木林、7000多畝茶葉……樹多了，山綠了，飽嘗缺水的山里人第一次在家門口喝上了甘甜的水。有了水，農民種起了蔬菜、蘑菇、茶葉……拉到集市上換回了錢。花了二十二年的時間，老人用自己的余熱和心血培育出繁茂的青山綠林，創造資產價值3億多元，但他卻分文不取。當地群眾為了贊美老人編了一首民謠?“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當官一場手空空，退休又鉆山溝溝，二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，創造資產超億元，分文不取樂悠悠……”這真是楊善洲爺爺的真實寫照?。?/p>
曾經美麗富饒的地球，像母親一樣，不斷地為人類提供賴以生存的各種資源，由于人類地不斷破壞以及每天產生大量的垃圾和廢氣，我們的生存環境逐漸被各種災難威脅。森林和草地大片大片的消失，取而代之的是滿眼的荒漠，嚴寒酷暑旱澇等困擾著人類，現在，越來越多的城市開始喊“渴”。“桂林山水甲天下”，但現在的漓江大部分河床已經出來，昔日的秀美風光早已不復存在……在云南省干旱重災區，一噸河水就已經賣到50元，一個鎮的小麥、玉米等農作物幾乎顆粒無收，當地的老百姓將面臨斷糧的危險。
“保護環境是我的責任……”楊善洲爺爺這樣的崇高品質和無私奉獻的精神，難道不值得我們贊美？不激勵我們去學習嗎？是啊，綠色是生命的象征。保護地球，保護環境是我們每一個人的義務和責任。近年來，全球的氣候變化日益嚴重，當我們看到洪澇災害、干旱、泥石流、沙塵暴等自然災害；當我們為了個人的利益，準備砍伐森林時；當我們為了一時的快樂，而準備踐踏腳下的花草時，我們首先要想到的是我們的生命，我們的責任，更要想到像楊善洲爺爺那樣的品質和精神。
優美的文章范文2
幾只小鷹出生了，從這時起它們就無法再去退縮。待它們剛出生，它們的母親便會將它們身下墊的柔軟的羽毛換成堅硬的樹枝，而待它們羽翼豐滿之時，狠心的母親便會將它們扔下巢。而這時幾只要退縮的小鷹便失去了它的生命，其他幾只小鷹剛會飛翔便又迎來了更大的挑戰。母親折斷它們幼小有力的翅膀，讓它們學會忍受疼痛。
空中的強者從不退縮，這是在它們成長的過程中，狠心的母親教會它們的。這讓它們在日后充滿荊棘的生活中，不論遇到多大的挫折與困難，它們從不退縮，而是勇往直前，戰勝困難。
在我成長字典里。因為我的。母親。也沒有退縮二字。
在我的印象中，母親是一個格外嚴厲的女強人。從小到大，我不曾見過我的母親退縮。
在我很小的時候，母親便送我去學舞蹈。母親為我換上了舞蹈服和舞鞋，并嚴肅的告訴我無論多疼，不能退縮。她把我送進教室，向老師輕輕點了下頭便走出了教室?！皝戆桑覀儔簤和劝?，寶貝?！蔽毅裸露狞c了點頭，卻不知道我迎來的是如此大的疼痛。“老師，輕點好嗎？”老師點頭表示默許，但并沒有停。這時我明白了母親點頭的用意?！鞍 ！蔽掖蠼辛艘宦暎S之而來是一陣哭泣，母親推開門，走了進來，我原本以為她是來安慰我的，但并不是。她接過了我的腳，面不改色地對我說：“記住，不能退縮?！痹捯魟偮洌泳o接的是我的慘叫，。這時的父母親在我的眼中竟像一個魔鬼。長大后的我明白，那全都是為我好。母親看著我，眼神中沒有一絲一毫的心疼。這使年幼時的我非常的傷心。
長大后，我才明白，母親對那時的我不是狠心，而是在告訴我不能后縮，因為向前走是一片光明，而后退便是萬丈深淵。
現在的我，因母親的嚴厲而變成了一名優秀的舞者。我不會痛恨母親嚴厲，因為她使我成長的字典里沒有退縮。
優美的文章范文3
關鍵詞：醫療改革;高費用;低效率
Abstract: the western countries, especially the United States has been emphasized "market economy" role, and medical security system is about whether government intervention has a lot of the principle of the dispute, the United States believes that "the private sector of the economy can better create wealth" main representative, admittedly, market defect and the problem is not forwarded to the government to deal with the sufficient condition, but a doubt for medical security system is a special field for this principle? Why the United States in the medical field into a higher capital, but the security system is almost didn't get any aspect of the sure? It really exist what problem? This paper analyzes the American medical security system high cost and low efficiency of the phenomenon, and its failure reason comes down to American liberalism ideology.
Keywords: medical reform; High cost; Low efficiency
中圖分類號： R197 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）
奧巴馬就任美國總統以來，投入了巨大的精力表示要解決美國的醫療保障問題，但是阻力重重，雖然國會勉強通過了改革法案，但是爭議仍然很大。
完善醫療保障體系的意義在于為所有的經濟活動的參與者以足夠的安全感，解除他們的后顧之憂，有了這樣一個基礎，社會從更有活力，更有創造性。勤奮，進取的商業精神只能在自由和健康得到保障的土壤生根發芽。本文是對美國醫療體系存在的主要的問題的小結，并認為其問題的根源在于醫療領域可能確實需要政府的干預之手。
一、美國醫療保障體系概況
美國現有醫療保障體系是由私人和政府共同建立起來的一種混合模式，保險公司提供的商業醫療保險和政府建立的公共保障體系是美國人獲得醫療保障的基本來源。
（一）主要構成
廣義的醫療保險一般包括任何幫助人們支付醫療費用的項目，包括商業保險、社會保險或者由政府建立的非保險手段的社會福利項目。
（二）公共醫療保障體系
政府提供的公共醫療保障體系主要服務特定人群，如老年人、殘疾人、兒童和部分低收入者。此外，聯邦法律還規定，急診病人無論是否有支付能力，醫院必須給予救治。
公共醫療保障中，最主要的兩個項目是“聯邦醫療保險”和“聯邦醫療補助”。聯邦醫療保險是一種社會保險，專為65歲以上美國公民和永久居民提供醫療保障，覆蓋了美國13.8%的人口。聯邦醫療補助則是一種專為某些類別的低收入人群提供的非保險手段的醫療福利，包括兒童，孕婦和殘疾人等，覆蓋了美國13.2%的人口。其他社會醫療保障還有專為不符合聯邦醫療補助的低收入兒童提供健康保險的聯邦兒童健康保險項目（簡稱SCHIP），為聯邦雇員提供的各類健康保障項目、以及為現役和退伍軍人提供的醫療保障等。
（三）商業醫療保障體系
商業醫療保障體系是絕大多數普通美國人獲得醫療保障的來源，相對于公共醫療保障體系，私營的商業醫療保障體系在現有美國醫療保障體系中有著更重要的地位。根據Medicare（聯邦醫療保險）和Medicaid（聯邦醫療補助）服務中心的數據，幾乎100%的美國大企業都為雇員購買商業醫療保險。一般情況下，雇主支付大部分保費。
二、美國醫療領域高費用、低效率并存的分析
美國醫療體系的核心問題在于其分裂性，政府直接或者間接的承擔了這個國家一半以上的醫療費用，但是醫療保險和醫療服務都是由私人保險公司、營利性醫院和其他一些只增加成本而不提供價值的機構來提供。對此，一些重要的意見是美國的醫療改革應該借鑒加拿大的統一支付系統和本國的退伍軍人醫療保險體系來進行改革。但是，政府改革的阻力非常巨大。首先，有強大的利益集團如制藥公司的游說，其次，美國是深受自由主義意識形態影響的國家，盡管部分人士認為，自由市場并不適合于醫療保障體系。
美國醫療體系的問題主要表現在高費用和低效率。下面將較為詳細的討論這兩個部分。
（一）、高醫療費用
1960年，美國的醫療費用只占到GDP的5.2%，2017年這個數字上升到了18%左右，這意味著美國在醫療費用上的支出已經超過了在食品方面的支出。
醫療費用的增長有以下兩個特點：一是，盡管醫療費用主要是由政府來埋單，但是私人領域在這方面的支出速度遠遠快過政府的支出。二是，這種增長和醫療技術的發展與進步有關。與其他領域不同的是，醫療技術的發展與進步往往會提品的價格而不是降低價格。
表面上看來，增長的醫療費用似乎并沒有帶來什么壞處。醫療技術的進步說明我們發現了用新的方法來幫助患者，因而我們花費了更多的資金來使用這些方法。那么為什么不把醫療費用的增長看成是自然而然的理性結果呢？
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形容風景優美成語
有哪些成語形容優美？成語大全頻道精心搜集了74個關于描寫優美的成語及解釋如下：
[鸞吟鳳唱] 鸞鳳鳴叫相和。比喻優美的樂曲。
[鳳鳴鶴唳] 形容優美的聲音。
[鈞天廣樂] 指天上的音樂，仙樂。后形容優美雄壯的樂曲。
[錦心繡腹] 形容優美的文思，華麗的辭藻。
[滿腹珠璣] 璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。
[秀水明山] 山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。
[水秀山明] 山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。
[山明水秀] 山光明媚，水色秀麗。形容風景優美。
[山清水秀] 形容風景優美。
[鸞回鳳翥] 形容舞姿優美。
[風清月皎] 輕風清涼，月光皎潔。形容夜景優美宜人。
[歌聲繞梁] 繞：回旋；梁：房屋的大梁。歌聲回旋于房梁之間。形容歌聲優美動聽。
[目不給賞] 眼睛來不及觀賞。形容景物優美繁多。
[福地洞天] 原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。
[洞天福地] 原為道家語，指神道居住的名山勝地。后多比喻風景優美的地方。
[目酣神醉] 形容景色優美令人陶醉。
[作金石聲] 金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章優美，音調鏗鏘。
[繡口錦心] 錦、繡：精美鮮艷的絲織品。形容文思優美，詞藻華麗。
[錦心繡口] 形容文思優美，詞藻華麗。
[錦心繡腸] 形容文思優美，聰明有才。
[月章星句] 形容文章優美，辭藻華麗。
[錦胸繡口] 猶言錦心繡口。形容文思優美，詞藻華麗。
[擲地賦聲] 形容辭章優美。同“擲地金聲”。
[水明山秀] 形容風景優美。同“水秀山明”。
[余音繞梁] 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
[咳珠唾玉] 比喻為文措辭優美。
[金聲玉潤] 比喻文章氣韻優美。
[擲地金聲] 金：鐘罄之類的樂器。比喻文章詞藻優美。
[擲地作金石聲] 比喻文章詞藻優美，聲調鏗鏘。
[擲地有聲] 金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章文辭優美，語言鏗鏘有力。
[珠圓玉潤] 潤：細膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉優美，或文字流暢明快。
[玉潤珠圓] 潤：細膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉優美，或文字流暢明快。
[握瑜懷瑾] 比喻人具有純潔優美的品德。
[沁人心脾] 沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。
[一倡三嘆] 指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音樂、詩文優美，富有余味，令人贊賞不己。倡，亦作“唱”。
[豐度翩翩] 豐度：風采氣度。翩翩：灑脫的樣子。形容神態舉止文雅優美，超逸灑脫。同“風度翩翩”。
[鏘金鳴玉] 金玉相撞而發聲。比喻音節響亮，詩句優美。
[一片宮商] 宮、商：都是古代五音之一。一片和諧的音樂聲。形容文辭如樂聲一樣優美、悅耳。
[鏘金鏗玉] 比喻音節響亮，詩句優美。同“鏘金鳴玉”。
[雅俗共賞] 形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
[錦囊佳制] 猶言錦囊佳句。指優美的詩句。
[錦囊佳句] 指優美的詩句。
[含商咀徵] “宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名。指沉浸于優美的樂曲之中。同“含宮咀徵”。
[含宮咀徵] “宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名。指沉浸于優美的樂曲之中。同“含商咀徵”。
[含宮咀征] 指沉浸于優美的樂曲之中。同“含商咀征”。
[含商咀征] 指沉浸于優美的樂曲之中?！皩m”、“商”、“征”均中國古樂中的音階名。亦作“含宮咀征”。
[大放厥辭] 指寫出大量優美的辭章。
[利喙贍辭] 指口齒伶俐，辭令優美。
[風韻猶存] 形容中年婦女仍然保留著優美的風姿。
[字字珠璣] 珠璣：珠子。每個字都像珍珠一樣。比喻說話、文章的詞句十分優美。
[一字一珠] 一個字就象一顆珍珠。形容歌聲婉轉圓潤。也比喻文章優美，辭藻華麗。
[風度翩翩] 風度：風采氣度，指美好的舉止姿態；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優美。
[詩中有畫] 形容長于描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當中。也形容詩的意境非常優美。
[屈艷班香] 屈：指屈原；班：指班固。象《楚辭》、漢賦那樣詞藻艷麗，情味濃郁。稱贊詩文優美。
[咳唾成珠] 咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻談吐、議論?！翱取币矊懽鳌皺?。比喻言辭精當，議論高明。也形容文詞極其優美。
[名山勝川] 風景優美的著名河山。
[名勝古跡] 風景優美和有古代遺跡的著名地方。
[名山勝水] 風景優美的著名河山。同“名山勝川”。
[奇文瑰句] 瑰：珍奇。優美的文章。
[輕歌曼舞] 音樂輕快，舞姿優美。
[遏云繞梁] 遏：停止。歌聲優美，使游動的浮云為之停下來靜聽，似余音繞著屋梁，不愿散去。
[尋幽探勝] 探：尋求。勝：勝地，風景優美的地方。游覽山水時尋找、搜索幽雅的勝地。亦作“尋幽探奇”、“尋奇探幽”、“探幽選勝”。
[春暖花開] 本指春天氣候宜人，景物優美?，F也比喻大好時機。
[綽約多姿] 綽約：姿態優美的樣子。形容女子體態的美。
[山陰道上，應接不暇] 山陰道：在會稽城西南郊外，那里風景優美。原指一路上山明水秀，看不勝看。后用下句比喻來往的人多，應接不過來。
[驚心動魄] 使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。
[動魄驚心] 使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。
優美的文章范文5
關鍵詞：初中語文；教學；審美教育
根據《義務教育語文課程標準》中關于語文教育的內容中明確提出了語文教學中要提高學生的審美情趣的教學指標。初中語文教材中的內容都是專家經過精心挑選的文體優美、審美情趣較高的文學作品，古往今來的經典之作都匯集在其中，這些優美的作品向我們展現了一個美麗的文學世界，學生在教師的引導之下，通過感受文學美感，刺激學生的審美興趣，從而提高學生的審美觀點和審美能力，進而將語文教學與審美教育不斷融合。
一、引導學生以審美的眼光來理解課文
美，有自然美、社會美和藝術美。審美是通過主觀的感知方式對審美對象進行直接的感性把握，發覺其中的美的素質的過程，也是對主體內心情感的品賞的過程。在初中語文課文中，不乏很多優美的文字組成的美。例如，描寫自然美的詩文，兼具自然美、社會美和藝術美的多種美質。
1.感知課文的美情美意
課文中充滿各種美的要素，需要學生多種角度去詮釋和解讀，在初中語文教學中要不斷引導學生通過審美眼光來感知課文中的美。例如，在學習《春》和《濟南的冬天》時，教師就應該抓住美情美意這一內核，將學習課文的過程當作感知和品賞各種美的過程來引導，把它們當做優美的抒情文來欣賞。在關注其內容的同時，試圖讓學生帶上自己的感情，融入文字美景，品味課文中的物像和意境、透出的品性，體驗課文的美情美意。
2.賞析課文美的語言
欣賞課文的語言美是學習課文的重要內容之一，同時要感知課文的美情美意也要通過品味語言美來進行。可以說品味語言是引領讀者的感知力、領悟力通往課文的藝術世界的橋梁。由于學生的語言系統尚未完善，他們對美文的學習仍然還有一些困難。因此要把握文章的美，先要提高學生的語言理解能力。教師需要引導學生通過品味語言從而深入課文內涵，感受作者情懷。賞析語言的一項重要內容就是強化誦讀。很多課后單元提示說“要反復朗讀”，《濟南的冬天》的提示說“反復朗讀課文”；《秋天》的提示說“反復朗讀，直至成誦”；《古代詩歌五首》的提示說“朗讀古代詩歌講究抑揚頓挫”，由此可見誦讀教學在本單元中的重要性。
二、引導學生發揮聯想和想象
對于語言課程的教學，引導學生發揮聯想和想象是必須做的一項工作。審美心理主要是通過感知、理解、情感和想象四個組成要素來體現。初中生處于思維活躍時期，教師要根據學生的生理心理特點，著眼于學生主體方面，即從學生的各方面改善、增進他們對課文的感受和理解的能力。對于初中優美文章，需要教師不斷引導學生試圖領悟作者思想，發揮自己的聯想和想象來幫助自己對文章的理解。例如，學習《秋天》這一課時，要求學生反復朗讀，沉浸到詩的意境中，想象能聽到詩人在深情絮語，仿佛能看見幽谷、農舍、漁舟、牧羊女……教師也可以根據教材指導學生思考和想象，同時積極引導學生參與討論。例如，學習《春》這一課時，組織學生參與研討與練習，想象“小草偷偷地從土里鉆出來”的情景，并試圖說出“偷偷地”和“鉆”用得好在哪里，讓學生在互動中得到美的賞析和對問題的思考。
三、創設情境，培養審美需求
情境教學是當下教學的重要形式，教師在語文教學中，可以嘗試創設一定的生活情境，讓學生深刻體會審美情趣，提高對文章的理解能力。初中語文教師可以通過各種靈活的教學形式，例如詩歌朗誦、故事演講等方式，調動學生學習的積極性，讓其主動地對文章的美進行深入品賞。與此同時，將生活與課文的美相結合，例如在學習《春》、《秋天》等與自然美相關的文章時，可以讓學生聯系生活，將課文中的美帶入生活中，從而感受生活之美，產生對生活的熱愛，充分將課堂教育、審美教育與生活教育相結合，促進學生審美感知能力的提高。此外，對課文文字之外的知識的滲透也會增加學生對課文美的認識。例如，聯系課文作者的生平故事和資料等，將課文中的高雅美轉化成平?；⑸罨?、非審美的情感來理解，再將自己的情感調適到審美的、優雅的狀態中來，實現課堂教育、審美教育與生活教育的整合。
四、運用多媒體教學，輔助審美教育
在當下全新時代的教學體制下，對多媒體的運用成為初中教學必要的輔助方式之一。在初中語文教學過程中，適當運用多媒體技術來體現課文中美的事物會起到事半功倍的效果。利用多媒體聲畫結合的特點，更好地將學生帶入美景美境，充分體驗課文中的美。
在當前課程改革的背景下，教師可以廣泛地利用教材資源和課堂內外、校園內外的各種教學資源對學生進行審美教育，以培養學生良好的語文素養。
參考文獻：
[1]王俊紅.初探初中語文教學中審美教育[J].現代閱讀，2012（20）.
優美的文章范文6
音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響著我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛著不同的音樂。而我，卻獨愛聆聽——大自然的歌唱。
大自然美妙的音符是無處不在的。早上睜開眼，辛勞的人們還沒有走出屋舍，鳥兒早已在枝頭展開歌喉。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小調?！吧忱忱卑橹B語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來；傍晚，勞累一天的我早早鉆進了被窩，青蛙的叫聲，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨沙沙地落下，交織成一曲恬美悠遠的小夜曲，輕輕伴我入夢。多美的聲音，多好的意境?。〕两谶@天籟之中，我的心變得平和，變得淡定。
走進大自然，田野中的聲音更是無與倫比。“嘩——嘩——”，那是水與風的合奏，那是水與石的交響，清澈的溪水不停地歌唱，日日夜夜的奔馳著；“滴答——滴答——”，那是雨水滴落樹枝，跌落屋頂，鉆進小水洼中的清脆聲響。一夜的春雨，雖然輕柔，卻讓草兒萌發，花兒綻放。你聽，“噼——啪，噼——啪”，那是小草破土而出的聲音，那是禾苗拔節生長的聲音。三五天的工夫吧，整個大地便褪下褐色的外衣，換上了綠色的裝束。塵封了一個冬天的花枝，“噼里啪啦”，一夜之間，便將整個大地，染成粉紅的顏色；“刷——刷——”那是陽光穿透綠葉，砸落到地面上的聲音；“砰——砰——”，那是動物們彼此叩響大門，呼喚同伴走進春天的聲音……置身于這美妙的聲音世界里，每一種聲響，都會引你遐想；每一個音符，都會讓你心醉……
也許有人會說，大自然的聲音是幼稚的，虛無的。但我卻覺得，正是這最原始的、最天然的，才是高雅的、觸動靈魂的。一切事物都因純真而可貴。聽慣了塵世中的喧囂，厭倦了生活中的嘈雜，走進大自然，你的心靈會因此變得空靈、澄澈。
來吧，走進大自然，用耳、用心去聆聽，你會發現，大自然中美的聲響無處不在。
教師點評
