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描寫雨的詩句范文1
描寫荷花的成語
1、芙蓉出水：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。比喻詩文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
2、并蒂芙蓉：蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分；芙蓉：荷花別名。兩朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相親相愛。也比喻兩者可以相媲美。
3、菊老荷枯：凋零，荷花枯萎。比喻女子容顏衰老。
4、初發芙蓉：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。比喻詩文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
5、高風亮節：高風：高尚的品格；亮節：堅貞的節操。形容道德和行為都很高尚。
6、秋水芙蓉：芙蓉：荷花。比喻詩文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
7、水佩風裳：以水作佩飾，以風為衣裳。本寫美人的妝飾。后用以形容荷葉荷花之狀貌。
8、藕斷絲連：藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關系。多指男女之間情思難斷。
9、芙蓉并蒂：蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分；芙蓉：荷花別名。兩朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相親相愛。也比喻兩者可以相媲美。
10、含苞欲放：苞：花苞；欲：將要；放：開放。形容花將開而未開時的樣子。
11、出水芙蓉：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。比喻詩文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
描寫荷花的詩句
1.青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。
2.清塘引水下藕根 春風帶露沾儂身 待到花開如滿月 覽勝誰記種蓮人。
3.秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。 池上憑闌愁無侶，奈此個單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。
4.泉眼無聲細細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
5.涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。佳人彩云里，欲贈隔遠天。相思無因見，悵望涼風前。
6.微風搖紫葉，輕露拂朱房。中池所以綠，待我泛紅光。
7.炎夏雨后月， 春歸花寂寞; 滿塘素紅碧， 風起玉珠落。
8.燕園不可采蓮 蓮葉空自田田 無魚戲在蓮中 我亦難入蓮間。
9.友人致電來， 邀我游苑址。 斜風雨數點， 新月柳幾枝。 行到近春園， 立觀荷花池。 蓮花迎我至， 婀娜我自癡。
10.魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
11.澤陂有微草，能花復能實。碧葉喜翻風，紅英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，應與飛蓬匹。
12.朱顏碧墨放池畔 舞袖揮毫對玉蓮 盡態極妍宛若生 一脈幽香把君難。
13.灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅。色奪歌人臉，香亂舞衣風。名蓮自可念，況復兩心同。
14.畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
15.碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰為傳？坐看飛霜滿，凋此紅芳年。
16.長恨涉江遙，移近溪頭住。閑蕩木蘭舟，誤入雙鴛浦。無端輕薄云，暗作廉纖雨。翠袖不勝寒，欲向荷花語。
17.長憶孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖開，清棹去還來。 芰荷香噴連云閣，閣上清聲檐下鐸。別來塵土污人衣，空役夢魂飛。
18.蕩舟無數伴，解纜自相催。汗粉無庸拭，風裙隨意開。棹移浮荇亂，船進倚荷來。藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。
19.古柳垂堤風淡淡， 新荷漫沼葉田田。 白羽頻揮閑士坐， 烏紗半墜醉翁眠。 游夢揮戈能斷日， 覺來持管莫窺天。 堪笑榮華枕中客， 對蓮余做世外仙。
20.荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。畫船撐入花深處，香泛金卮，煙雨微微，一片笙歌醉里歸。
21.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
22.荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖； 相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。
23.紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。 云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。 此情無計可消除，才下眉頭,卻上心頭。
24.江南風景秀 最憶在碧蓮 娥娜似仙子 清風送香遠。
25.金槳木蘭船，戲采江南蓮。蓮香隔浦渡，荷葉滿江鮮。房垂易入手，柄曲自臨盤。露花時濕釧，風莖乍拂鈿。
26.錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。問子今何去，出采江南蓮。遼西三千里，欲寄無因緣。愿君早旋返，及此荷花鮮。
27.陸上百花競芬芳 碧水潭泮默默香 不與桃李爭春風 七月流火送清涼。
描寫雨的詩句范文2
關于清明的經典詩句
1、棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。——出自于：白居易《寒食野望吟》
2、春事到清明，十分花柳。——出自于：辛棄疾《感皇恩·滁州為范倅壽》
3、寵柳嬌花寒食近，種種惱人天氣。——出自于：李清照《念奴嬌·春情》
4、春水船如天上坐，老年花似霧中看。——出自于：杜甫《小寒食舟中作》
5、日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。——出自于：高翥《清明日對酒》
6、清明時節雨聲嘩。——出自于：張炎《朝中措·清明時節》
7、清娥畫扇中，春樹郁金紅。——出自于：溫庭筠《清明日》
8、車聲上路合，柳色東城翠。——出自于：孟浩然《清明即事》
9、梨花自寒食，進節只愁余。——出自于：楊萬里《寒食上?！?/p>
10、帝里重清明，人心自愁思。——出自于：孟浩然《清明即事》
11、巾發雪爭出，鏡顏朱早凋。——出自于：王安石《壬辰寒食》
12、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。——出自于：孟浩然《清明即事》
13、客思似楊柳，春風千萬條。——出自于：王安石《壬辰寒食》
14、才過清明，漸覺傷春暮。——出自于：李冠《蝶戀花·春暮》
15、宿草春風又，新阡去歲無。——出自于：楊萬里《寒食上?！?/p>
16、未知軒冕樂，但欲老漁樵。——出自于：王安石《壬辰寒食》
17、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——出自于：杜牧《清明》
18、惻惻輕寒翦翦風，小梅飄雪杏花紅。——出自于：韓偓《夜深》
19、日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。——出自于：韓翃《寒食》
20、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。——出自于：杜牧《清明》
21、夜深斜搭秋千索，樓閣朦朧煙雨中。——出自于：韓偓《夜深》
22、春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。——出自于：韓翃《寒食》
23、寒食后，酒醒卻咨嗟。——出自于：蘇軾《望江南·超然臺作》
24、無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。——出自于：王禹偁《清明》
25、佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——出自于：黃庭堅《清明》
26、懷家寒食夜，中酒落花天。——出自于：趙長卿《臨江仙·暮春》
27、貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。——出自于：孟云卿《寒食》
28、桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。——出自于：周邦彥《瑣窗寒·寒食》
29、二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。——出自于：孟云卿《寒食》
30、舞煙眠雨過清明。——出自于：晏幾道《浣溪沙·二月和風到碧城》
31、花燃山色里，柳臥水聲中。——出自于：范成大《清明日貍渡道中》
32、況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。——出自于：程顥《郊行即事》
33、獨繞回廊行復歇，遙聽弦管暗看花。——出自于：白居易《清明夜》
34、西園日日掃林亭。——出自于：《風入松·聽風聽雨過清明》
35、黃昏疏雨濕秋千。——出自于：李清照《浣溪沙·淡蕩春光寒食天》
36、江淮度寒食，京洛縫春衣。——出自于：王維《送綦毋潛落第還鄉》
37、綠柳朱輪走鈿車。——出自于：歐陽修《采桑子·清明上巳西湖好》
38、好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。——出自于：白居易《清明夜》
描寫雨的詩句范文3
2、土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開?！洞喝仗飯@》
3、陽春布德澤，萬物生光輝。——漢樂府古辭《長歌行》
4、海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中?！洞汉?/p>
5、夜來風雨聲，花落知多少?！虾迫弧洞簳浴?/p>
6、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！端驮埂?/p>
7、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！f應物《滁州西澗》
8、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙?！都s客》
9、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》
描寫雨的詩句范文4
1、獅子是很威武的，尤其是雄獅，它的頭寬大而渾圓，炯炯有神的眼睛射出犀利而威嚴的光芒；
2、獅子一頭長毛，像金黃色的鬈發，一聲長吼，四面回響，邁開步子，威風凜凜；
3、獅子的身體十分健壯，它的腿又直又粗，走起路來發出沉悶的咚咚聲，它的眼睛細細的，但炯炯有神，并發出令人膽寒的光，當它走路的時候，它頭上棕色的鬃毛一扇一扇的，仿佛在向森林里所有的動物示威；
描寫雨的詩句范文5
關鍵詞：衣飾 語文教材 研究
衣飾，即人們的衣著穿戴。俗云：“三代為宦，著衣吃飯?！币嘛椢痪右隆⑹?、住、行之首，被視為第一需要。它除了具有遮羞、保暖這些基本作用外，還具有反映不同歷史時期的社會制度、風俗習慣、審美觀念和精神風貌的作用。一個時代的特征，往往通過一定款式的衣飾，書寫在某個時代人的身上。
衣飾描寫，在文學作品中的地位看似閑筆，信手拈來，無關緊要，可有可無；但都是作者的精心設置安排，不能隨意取代。文學大師們往往賦予它復雜的文化內涵，有時寥寥幾筆，就使人物神情畢肖，它的映襯作用和暗示功能勝似畫龍點睛。
筆者多年教學初中語文，發現選入初中語文教材中的人物衣飾描寫都是別具匠心的。我們可以透過衣飾描寫挖掘其深層內涵。下面筆者略舉數例說明其在不同文體中的具體作用。
一.小說中衣飾描寫映襯身份，凸顯性格，展開情節。
在小說創作中，衣飾描寫可以體現人物的身份特征、社會地位，展現人物的性格和命運變化，推動故事情節的發展。正如張愛玲所言：“衣服是一種語言，是表達人生的一種袖珍戲劇。”一個優秀的小說家，他所塑造的每一個成功、典型的文學形象往往都離不開生動、鮮明的衣飾描寫。這在小說創作中不乏優秀的范例。
李商隱在《雜纂》中說：“仆子著鞋襪，衣裳寬長，失仆子樣?！币驗椤耙律褜掗L”是有身份的人的服裝，仆人是最下層的苦力，是不能寬衣博帶的，只能一身短打扮。這正如魯迅筆下的孔乙己，剛出場，作者就寫道：“孔乙己是‘站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！眳^區十三字，便點明孔乙己的尷尬處境?！罢局染啤笔且驗槭诸^窘迫，無錢買下酒物，坐下慢慢喝，可見孔乙己窮困潦倒，他的經濟地位、社會地位和下層苦力“短衣幫”一樣。“穿長衫”則含蓄地說明他硬擺“讀書人”的架子，思想上羨慕上層階級，輕視下層勞動者，不愿與“短衣幫”為伍，可見“萬般皆下品，唯有讀書高”的封建思想在他頭腦中已經根深蒂固了。但他既“進不了學”，不能進入上層社會而成為老爺，也不愿脫下長衫重返“短衣幫”，他實際上成了“短衣幫”的叛逆者、“長衫”的進犯者，生活在兩類人中間，成為夾縫中生存的多余人，為社會所不容，他的出場，只不過成為咸亨酒店里酒客的一道“下酒菜”，為酒店徒增幾聲笑聲而已。殘酷的現實終于毫不留情地將孔乙己的“長衫”夢撕碎了，為他唱響了最后一支無限辛酸的挽歌。一件“長衫”，見證了一個“多余人”的一段悲慘命運。魯迅先生正是從服裝與身份的落差上深刻地揭示了孔乙已尷尬的社會地位，卑微的身份。
再如契訶夫的短篇小說《變色龍》，小說起筆就寫了奧楚蔑洛夫“穿著新的軍大衣”穿過廣場，一開始就勾畫出了一個外表嚴肅、威風凜凜的警官形象。當聽到赫留金述說被狗咬的申述后，立刻擺出一副為民伸冤的面孔，而轉瞬之間，一聽說是將軍家的狗，便以感到“熱”為托詞，忙叫人脫去大衣，這一脫，搖身一變，“正人君子”便成了“哈巴狗”。全文共六“脫”六“穿”，六熱六冷，前后矛盾，丑態百出，既充分表現了奧楚蔑洛夫在得知是席加洛夫將軍家的狗以及罵了將軍家的狗之后的惶恐不安，想借軍大衣的一“脫”一“穿”來掩飾其丑態，又使故事波瀾起伏，吸引讀者，凸顯人物性格。一件“軍大衣”六“脫”六“穿”，將奧楚蔑洛夫趨炎附勢，慣于見風使舵，對上阿諛奉承，對下專橫霸道的統治階級看家狗的丑惡面目躍然紙上。
小說中衣飾描寫對凸顯人物性格，推動情節發展起著重要作用。在教學這些課文時，不僅要引導學生領悟這些衣飾描寫對刻畫人物形象所起的作用，而且應有意識地引領學生進行仿寫，能從中感悟出作文的技巧――用衣飾描寫來刻畫人物的身份、性格、思想、感情等，以更好地表現文章的中心，這樣將會不斷提高學生刻畫人物的能力，有效提升人物作文寫作的水平。
二.散文中衣飾描寫折射家境，營造氣氛，豐富形象。
在文學作品中，我們時常會發現特定的穿著能營造出特別的氣氛，暖色調營造出喜慶氛圍，冷色調營造出悲涼氛圍，淡色以示輕松，深色以示凝重，黑色以示莊重。
朱自清的散文《背影》曾打動了成千上萬的讀者，其中對父親的衣飾描寫更是為文章助了一臂之力。在朱自清筆下，父親為我買橘子時，“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，”朱自清的這段衣飾描寫一連用了三個“布”字，表現出父親在那個風雨飄搖、動蕩不安的社會里是何等的寒酸、潦倒和清苦，這里的衣飾描寫不僅刻畫出了父親寒磣的衣著，而且突出了父親當時的不幸遭遇。一個“黑”字，折射出了家境的慘淡，隱匿了暗自傷感的許多潛臺詞：本是煙酒公賣局局長的父親被黑暗社會拒斥，為人正直卻不得不“交卸差事”；在位不但沒有積蓄，反而欠下了債務；冬天祖母病逝了，父親只能變賣家當，且借了錢才辦了喪事；喪事完畢，父親要到南京謀事……不難看出，“黑色”、“深青色”的布衣帽，色調濃重陰冷，正反映出“父親”一家遭到這一沉重打擊背后冷酷無情的社會，渲染了一種暗無天日、四顧茫然的悲涼氛圍，也暗示了“父親”悲愴沉郁的內心世界，豐富了父親這個感人的形象。
再如《藤野先生》一文中，魯迅先生這樣描寫藤野先生的衣著：“穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結，即使在冬天也是一件舊外套，寒顫顫的”，還被人疑心是“扒手”。這是留級學生講關于藤野先生的掌故，一方面表現治學嚴謹的藤野先生的生活儉樸，一方面表現他的態度隨和、不拘小節、馬虎、不講究的性格特征。于是，一個沒有民族偏見，治學嚴謹卻對生活不拘小節的先生形象便栩栩如生地在讀者眼前了。
三.文言文中衣飾描寫顯現尊卑，凸顯精神，深化主題。
衣飾是一個人地位身份的外在標志，古代衣飾始終遵循“分等級、定尊卑”的原則，對各階層服裝穿著的質地和顏色都有嚴格的等級規定，不可隨便逾越。古代服裝的顏色與一個人的地位密切相關。一般說來，金黃紅紫等艷麗之色，多屬于達官貴人；青藍黑白，則屬于平民。古人的衣料只有絲織品和麻葛織品。絲織品總稱為“帛”，分類細，種類多，如綾、羅、綢、緞、錦、絹、素、綺等，這些只有統治階層才能穿。一般平民百姓只能穿麻布和葛布衣，所以“布衣”就成了平民庶人的代稱。后來一般讀書人在沒有入仕之前，也稱為“布衣”。這些衣飾等級制度在我們所學的文言文中可見一斑。如《送東陽馬生序》中寫道：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人，余則袍敝衣處其間，略無慕艷意?！弊髡哂猛嵘敖员痪_繡，戴朱纓寶飾之帽……”的華麗衣飾與自己 “袍敝衣”的粗劣衣食作對比，突出了作者的家境貧寒，地位低下，學習條件的艱苦，說明作者一心向學，不追求物質享受，借此贊揚馬生的勤奮刻苦，暗含對馬生的勉勵之情。
再如諸葛亮在《出師表》中自稱“臣本布衣，躬耕于南陽”，用“布衣”借指諸葛亮此時的身份是平民，但“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈……”，由此表達自己至死追隨劉備以報三顧茅廬的知遇之恩的感激，從而深化“報先帝、忠陛下”的主題。
從以上衣飾描寫的分析中，我們感受到社會地位的尊卑，感受到小小的衣飾背后一個又一個發人深省的人物命運及社會狀態。即使在當今社會我們也可看到這些影子的存在。如“天使”的白衣、警察的警服等可明確標志人物的社會職業、工作性質。
描寫雨的詩句范文6
2、意思是指集中注意力地看，形容專心致志，注意力高度集中的樣子；
3、近義詞：目不轉睛、專心致志、全神貫注；
4、反義詞：心不在焉、神不守舍、心神不定；
