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羽毛球賽制范文1
1、籃球活動：籃球3 Vs 3淘汰賽（具體比賽規則見附頁）
名次設立情況：團隊設立：第一、二、三名；
個人設立：神投手、全場MVP，助攻王，籃板王。
由于經費有限，除去場地費、飲料等費用外，我們將在比賽結束后最大限度地安排各獎項的獎金或等值獎品統一發放。
2、羽毛球活動：單打、雙打淘汰賽（具體比賽規則見附頁）
名次設立情況：雙打設立：第一、二、三名；
單打設立：第一、二、三名。
由于經費有限，除去場地費、飲料等費用外，我們將在比賽結束后最大限度地安排各獎項的獎金或等值獎品統一發放。
參賽費用： 元/人
另外招募：有經驗志愿者 名。（注：沒有費用，有小禮品1份。）
活動地址：
參賽隊伍報道時間： 時 分。
報名截止日期： 年 月 日 時。
聯系方式： ；聯系電話 。
在此感謝 給予的大力支持！
主辦
協辦
2014年11月7日
附件1：報名表
隊伍名稱
隊服顏色
隊服備選顏色
隊長姓名
聯系方式
年齡
隊員姓名
聯系方式
年齡
隊員姓名
聯系方式
年齡
隊員姓名
聯系方式
年齡
隊員姓名
聯系方式
年齡
備注
所有參賽選手需憑含照片的各種證件作為參賽憑證依據。
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附件2：籃球比賽規則
1、比賽開始
上半場比賽于發球區（中圈弧線后）處由球隊隊長抽簽決定球權,下半場換發球。裁判哨響之后，發球隊員需在發球區（中圈弧線后）將球發出，發球方連續未在發球區內發球達兩次，將被判違例失去發球權,由對方發球。
2、比賽時間
全場比賽時間為20分鐘（不包括中場休息時間和暫停時間）每半場比賽時間為10分鐘,半場比賽結束后休息（3-5分鐘）。休息后繼續比賽，比賽進行中除球隊叫暫?；蚱渌厥馇闆r裁判叫暫停外，其他情況一律不準停表。
3、發球
（1）發球前，須將球交與裁判；
（2）所有發球時間自裁判哨響之時算起不得超過5秒，否則按違例論，將喪失發球權；
（3）隊員須在發球區內迅速將球發給隊友，不得直接上籃或帶球入場。球發出后，須在規定的進攻時間內完成進攻，投中后,由未得分隊在發球區發球繼續比賽;
（4）進攻得分后發球、所有的犯規、違例及界外球均于發球區內發球，每次發球時，不在發球區內發球兩次者，按違例論，將自動失去發球權，由對方發球。
4、跳球
若雙方球隊一名或數名隊員同時用一手或雙手緊握球時，以至球權不分時則由裁判判爭球，爭球時須在罰球圈跳球，任何得球一方必須將球運出三分線，而后才能組織進攻，否則判違例，跳球時無意中籃，無效，重新跳球。
5、罰球
當進攻球員有投籃動作但同時遭受犯規時，若球進，則記錄所得分、對方犯規次數不需加罰，若球未進，則記錄對方犯規次數且攻方需要罰球，三分線外的犯規罰兩球，三分線內的犯規罰一球，不管是否罰進，均由對方發球。
6、暫停與換人
（1）暫停
各隊每半場比賽可允許2次暫停（長短暫停各一次）,長暫停時間為30秒，短暫停時間為20秒，若隊長場上未特別說明，第一次暫停按長暫停算，決勝期允許有三次暫停。
（2）換人
球中籃后或暫停時,雙方均可換人,上半場只能換兩次人，下半場不限換人次數，但必須在死球時方可換人。
7、犯規違例及處理
進攻球員或防守球員犯規或違例后，由對方發球繼續比賽；犯規球員犯規次數將記錄在計分表和技術統計表內。
就
8、攻守轉換
每次投籃得分后，由對方發球。
原防守隊在三分區內斷球或搶得籃板球后,必須帶球出至三分區,控球方隊員必須雙足觸及三分區外的地面,違例者即使球進亦將將取消得分,由對方發球。
9、得分
在三分區內投中一球，一分，三區外投中一球，得二（罰球命中，得一分）。
10、比賽勝負
在全場比賽規定時間結束后，得分多者為勝隊。若有球隊排名并列時，則按凈勝對手得分數多少定名次，得分多者排名靠前。
11、加時賽
如在比賽時間終了時仍未分出勝負,則比賽雙方進行一次5分鐘加時賽，若加時賽結束仍未分出勝負，則由球隊雙方各推選一名代表進行罰籃，以決勝負，罰籃五次。
12、隊員須知遵守
各球隊球員必須遵守比賽規則，服從裁判，禁止攻擊裁判、其他比賽工作人員、觀眾和球迷，禁止惡意犯規和其他危險性動作，禁止在比賽中有侮辱性和人身攻擊性言語及動作等不雅行為，應該展現好的球品球德和球風，真正做到“以球會友”。
比賽過程中發現有球隊或球員故意違反比賽規則，均取消該隊參賽資格，該隊比賽成績不作保留，對手勝出。
不得損壞比賽物品，違者將受到應有處罰和賠償。
13、裁判須知
比賽中，絕對服從裁判，以裁判的判罰為最終判決，每場比賽設主裁和副裁各一名，若兩位裁判宣判不一時，經兩位裁判商議后由主裁判做出最終判決。
14、特殊情況處理
如有明顯受傷情況出現,由裁判員提出1分鐘暫停處理(停表)。其他特殊情況發生，由隊長示意請求暫停，比賽場上，隊長是唯一有權發言人，其他隊員發言不受裁判接納
比賽中所有爭執或上訴必須于再開球前提出,由裁判員裁決,重開球后,所有爭論或上訴均不被接納.所有疑問,上訴均由裁判員作即時處理及裁定,賽后不設上訴。
15、3秒規則
進攻三秒：指進攻隊員在無球或有進攻動作或意圖的情況下在三秒區停留時間超過三秒的話被視為進攻三秒
無論是防守方還是進攻方，若球員三秒違例，則由另一方獲得發球權
16、注意事項
參賽隊伍要認真填寫參賽表格，每支球隊自愿組隊，自擬隊名，自薦隊長，球隊人數3-4名球員（最多5名），球員不得重復報名參賽，所有參賽表格之資料必須準確無訛,否則組委會有權取消全隊參賽資格.比分按0：20算。
報名后,任何球隊不得更換隊員或球隊名稱，不得出現冒名頂替、弄虛作假之現象，否則組委會有權取消該球隊參賽資格，比分按0:20算。
比賽開始前，各隊隊長須攜帶參賽隊員學生證交由組委會審核無異議后方可開賽以防止出現冒名頂替、弄虛作假之現象，(如有特殊情況須向組委會說明情況)。
比賽時間開始后，球隊未到場或球隊不足三人逾時5分鐘時（無論何種原因），按棄權論，比分按0：20算。
附件3：羽毛球比賽規則
1. 21 分制，3局2勝制
2. 每球得分制
3. 每回合中，取勝的一方加 1 分
4. 當雙方均為 20 分時，領先對方 2 分的一方贏得該局比賽
5. 當雙方均為 29 分時，先取得 30 分的一方贏得該局比賽
6. 一局比賽的獲勝方在下一局率先發球
賽間休息與換邊規則
1. 在一局比賽中，當領先的一方達到 11 分時，雙方有 60 秒休息時間
2. 在兩局比賽間，雙方有 2 分鐘的休息時間
3. 在決勝局的中，當領先的一方達到 11 分時，雙方交換場地
羽毛球比賽規則 單打
1. 在一局比賽開始時（比分 0 ： 0）或發球方得分為偶數時，發球方在右半場進行發球。當發球方得分為奇數時，在左半場進行發球
2. 如果發球方取得一分，那么下一回合其繼續發球
3. 如果接發球方取得一分，那么下一回合其成為發球方
羽毛球比賽規則 雙打
1. 與單打一樣，發球方得分為偶數時，發球方在右半場進行發球。當發球方得分為奇數時，在左半場進行發球
2. 如果發球方取得一分，那么下一回合其繼續發球，且發球人不變
羽毛球賽制范文2
而隨著21分制的啟用，對運動員的技、戰術及體能的要求也越來越高，比賽的節奏也越來越快，除了主動進攻，加強速度及搶網外，在技術穩定性(主動失誤率)上成為決定勝負的關鍵因素。在每球得分制的羽毛球比賽中，誰能有效地主動進攻和使對方增加失誤而盡量減少自身的主動失誤，誰就能夠取得比賽的勝利。 本文試圖通過對2005年―2008年各世界性比賽的技術分析，說明穩定性在比賽中的重要性并對少年兒童在訓練中穩定性訓練方法提出建議。
研究對象：林丹、張寧、謝杏芳、王晨、拉斯姆森等世界優秀羽毛球運動員。
1 結果與分析：
從這場比賽的技術統計上看，有28分的失誤均為拉斯姆森失誤送給王晨的。從場上局面來說王晨積極主動地調動對方，不急于求成，通過多拍的穩定性致使對方失誤率達66.66％可以說這場比賽王晨的分數有一半是對方送給她的。
2008年瑞士公開賽女單決賽中，張寧的主動得分比謝杏芳還多8分；但是高達57.1％的失誤率還是不敵謝杏芳。
在剛結束的湯姆斯杯半決賽上，中國對陣實力強勁的馬來西亞，雙方戰至2:2，最后出場的陳金在主動得分上與哈菲茲不相上下，均為18分；取勝的關鍵就在失誤率上，哈菲茲全場57.1％的失誤率直接導致馬來西亞隊無法進入湯姆斯杯的決賽。
相比之下，2007年的丹麥公開賽上，兩人的主動失誤率上均比較少，都在穩定、控制的同時尋找主動進攻機會。
2 結論與建議
2.1 通過15場的技術統計，得分情況是：下壓得分275，得分率27.2％，網前球得分265，得分率26.2％，高遠球得分85，得分率8.4％。而失誤384分，失識誤率38％。在每球得分的情況下，失誤率占所得分的前列，甚至高于主動下壓和積極搶網。所以現代羽毛球比賽除了積極進攻的同時，還要處理好自身的失誤問題。
2.2 應重視進攻和穩定的有機統一。在羽毛球比賽中，得分的途徑一是靠自己直接得分，再則就是迫使對方失誤送分。在高水平的單打比賽中，為提高自身的獲勝概率，在提高自己直接得分率的同時，還必須將自己的失誤率控制在盡可能低的范圍內。這就意味著實戰中既要積極進攻，同時還必須重視進攻的有效性和穩定性，
羽毛球賽制范文3
關鍵詞：競賽規則；演變；影響
一、規則的演變對羽毛球戰術的影響
1.計分方法的修改對羽毛球戰術的影響
1988年羽毛球的計分方法出臺了新規定，取消了13、9平再賽的計分方法，在雙打中和男子單打中，哪一方先得15分哪一方獲勝一局，在女子單打中，先得11分的隊伍為勝一局。如果在比賽中，雙方的比分為14平或在女子單打中比分為10平，可以進行選擇：比賽直至15分或女單11分，不加分；比賽直至17分或女單13分，則加分。計分方法的修改，從規則本身來看，在過去的舊計分方法中，如果在雙打及男單打中，比賽13平，可以選擇原來的規則賽制15分，也可以選擇再賽5分，如果在賽制中14平，可以選擇繼續比賽制15分，也可以再賽3分。在女單中，每一局11分，如果在比賽中賽制9平，可以選擇按照原來的規則賽制11分，也可以繼續賽2分。這種舊的計分方法，觀眾在觀看比賽時難以理解相關規則，失去觀看的興趣，而新的計分方法，簡單明了，且與時俱進，符合羽毛球運動的發展趨勢。
在羽毛球比賽中，從2011年6月開始，實行7分制，其試行期限是一年。在一年的試行中，7分制沒有獲得國際社會的普遍認可，大多數認為7分制的實行，不僅沒有使羽毛球的比賽時間縮短，還喪失了羽毛球本身的魅力。在7分制中，羽毛球比賽在比賽中沒有了鋪墊，力量比較大的選手在比賽中有一定的優勢地位，剛柔相濟的運動員能取得從未有過的好成績，比賽中大起大落的情況經常出現，最終，7分制沒有良好地實施下去。7分制的實施為羽毛球計分規則提供過了前車之鑒，急迫需要科學合理的計分規則指導羽毛球比賽，使羽毛球比賽的計分規則更加科學合理，促進羽毛球運動的發展。
2006年5月，正式啟用21分制計分方法，21分制的實施，是羽毛球計分制度史上的一次革命，極大地促進了羽毛球運動的發展。在羽毛球比賽中，比賽的時間縮短、節奏快，一次失誤就會造成失分，在21分制下，新的羽毛球運動員在比賽中會減少顧慮，全身心投入到比賽中，而一些平時比較優秀的運動員經常會出現爆冷現象，這樣，在新的計分體制下，會給新運動員帶來新的機會，為羽毛球的隊伍帶來新的活力；面對新的計分機制，教練員應對新的羽毛球比賽計分進行分析、研究，尋求新的訓練方式與方法，提高運動員的整體水平；21分制，對裁判員提出了更高的要求，裁判員要嚴格注意運動員的發球方式，對其進行嚴格的判罰，所以，裁判員要加強自己的理論知識水平，對判罰尺度進行良好的掌握，體現出比賽的公平、公正；對于觀眾來說，21分制，縮短了比賽時間，使比賽比以前更加精彩、緊湊，挑動觀眾的興趣，提高羽毛球比賽的觀看率；在媒體方面，新賽制下，比賽的時間具有預測性，所以，可以極大地提高電視的收視率。
2.居間休息時間的規定
新的規則體系明確規定了在羽毛球運動比賽時，第一局與第二局之間的休息時間不能超過90秒，第二局與第三局之間的間歇時間不能超過5分鐘，相關比賽如果要進行電視轉播，裁判可以在比賽前做出相關決定。居間休息事件的明確規定，使羽毛球比賽更具有合理性，相比于過去的休息規則，運動員可以在比賽中更有利地發揮自己的真實水平，短暫的休息時間，使比賽更具有公平性。對于傳媒方面來說，針對羽毛球比賽過去無休止的間接比賽，使羽毛球的比賽時間沒有預測性，電視傳媒無法預測羽毛球的比賽時間，因而不愿意轉播羽毛球比賽，客觀上，對羽毛球體育運動的傳播帶來了負面的影響。居間休息時間的規定，恰恰解決了這一難題，使電視傳媒愿意轉播羽毛球運動比賽，其既獲得了商業價值，又對羽毛球運動進行廣泛的傳播與普及，促進羽毛球運動的健康
發展。
二、規則演變對羽毛球發展的促進作用
1.使比賽更加公平合理
羽毛球規則的不斷改進，為羽毛球比賽帶來了新的機遇與挑
戰，在新規則體系下，極大地削弱了羽毛球強隊的領先優勢，而弱隊在比賽中的得分幾率在大大增加，這樣，羽毛球比賽的勝負具有極大的不確定性，這樣，可以提高羽毛球的關注度，同時在新規則體系下，可以吸引更多的羽毛球愛好者參與到此項運動中，使羽毛球運動得到廣泛的傳播。
2.公平、公正比賽
奧林匹克運動的宗旨是使各項體育運動比賽公平、公正、公
開，切實體現比賽者的運動水平。羽毛比賽規則正是為實現奧林匹克運動的宗旨而不斷改進發展的，在現在的羽毛球規則體系中，在羽毛球比賽的器材設備、加分規則、居間休息時間等都具有嚴格的規定的時間，使羽毛球比賽更具有公平、公正性，詮釋了奧林匹克運動的宗旨。
3.提高商業價值
在羽毛球新規則體系下，對羽毛球課間休息的時間作了明確的規定，在21分制下，羽毛球比賽的時間明顯縮短，這樣，對電視的轉播帶來極大的好處，滿足了電視轉播的需求。通過規則的改進，羽毛球的比賽將會更激烈，勝負懸念更高，吸引更多的觀眾關注比賽，切實提高電視臺轉播的收視率，使電視臺獲得更高的商業價值，同時，為羽毛球運動帶來了廣泛的傳播、普及。
羽毛球賽制的不斷改進，使羽毛球比賽更加公平、公正、合理，適應了奧林匹克運動的宗旨，同時，也為羽毛球運動的不斷發展帶來活力，在新賽制體系下，羽毛球運動員在平時的訓練中要改變訓練方式，提高自己的運動技能。
參考文獻：
[1]周雯.競賽規則的演變對現代羽毛球運動汲取技戰術的影響研究[J].吉林體育學院學報，2012（1）.
[2]謝宇航.羽毛球規則演變對羽毛球技戰術的影響[J].劍南文學：經典閱讀，2011（5）.
[3]夏宇.羽毛球規則變化史及其對運動員技術戰術的影響[D].東北師范大學，2009.
羽毛球賽制范文4
【關鍵詞】鄭州市；業余；羽毛球運動
1前言
羽毛球運動是我國發展較快、較為普及的群眾性體育運動，競技和趣味兼具的特性，使其獲得不同年齡和階層民眾的喜愛〔1〕，已經成為鄭州市較為普及的群眾性體育運動之一。文章采用文獻、訪談和問卷調查等方法，分析了鄭州市業余羽毛球運動的發展情況。從而更加了解鄭州市業余羽毛球運動參與人群的運動方式和基本特征，揭示鄭州市現階段業余羽毛球運動發展所存在的問題，并以此為基礎，為業余羽毛球運動的發展提出相應的對策和建議。
2研究對象與方法
在查閱大量文獻的基礎上，咨詢了鄭州市的一些羽毛球運動專家，調查了鄭州市業余羽毛球運動的參與者、場館管理者等人員，設計調查問卷。并以鄭州各個羽毛球館的參與人群為對象，隨機發放了200份問卷，回收問卷189份，有效問卷181份，有效回收率達到90？郾5%。并運用專業數據分析軟件對調查問卷進行了統計分析。
3研究結果與分析
3？郾1鄭州市業余羽毛球運動參與人群基本特征的抽樣調查
從以上統計結果可以得出在鄭州市的業余羽毛球運動中，男性參與者要多于女性，并且絕大部分的業余羽毛球參與者的收入呈中等以上水平。參與者出現這些特征的原因在于羽毛球運動是體力消耗較大的對抗性體育運動，而且屬于“高消費”的運動，由于中青年擁有充沛的體力，經濟境況較好，所以成為參與的主體。而四十歲以上的中年人被工作和生活的壓力所迫，空余時間很少，無法參加體育活動，而且更可能選擇體力消耗較小的運動，而二十歲以下的青少年則由于經濟條件的限制和沉重的升學壓力，參加業余羽毛球運動也很少。
3？郾2對業余羽毛球參與人群技能自我評價的調查
通過以上數據可以看出，鄭州市業余羽毛球運動的參與者的運動年限普遍在3年以下，技能水平則大多集中于業余中等，這就從一個側面表明鄭州市的業余羽毛球運動發展起步較晚，但最近幾年獲得了長足的發展，參與者的技術水平還有提高的極大空間。
3？郾3業余羽毛球運動參與人群運動效果的調查
相對于專業羽毛球運動員，業余羽毛球運動的參與者一般都帶有比較復雜的參與動機，那么經過一定時間的運動，他們是否實現了自己運動目的？筆者就此進行了專門的調查，調查結果如表6所示。
3？郾4對業余羽毛球運動參與人群場館滿意度的調查
筆者走訪了幾家鄭州經營規模相對較大的羽毛球館，發現經營狀況良好的占90%，而且經濟效益也很不錯，但是業余羽毛球參與者對場館的滿意度卻存在一定的差距。根據調查問卷發現，鄭州業余羽毛球參與人群對羽毛球場館的硬件設施較為滿意，但是，對于場館經營管理服務和場地規模，參與群體整體上滿意程度較低。
3？郾5對業余羽毛球活動參與人群消費情況的調查
通過調查可以看出，鄭州市業余羽毛球運動參與人群的年均消費大多數集中在800-1200元以下的層次，年消費金額超過2000元的所占比例并不大，從中我們可以看出，鄭州市業余羽毛球運動的消費水平并不低。
4現階段鄭州業余羽毛球運動發展所面臨的主要問題
4？郾1經營性羽毛球運動場館數量不足
通過調查知道，知道鄭州市市場化經營的羽毛球場館數量非常有限，無法完全滿足羽毛球愛好者的要求。這種情況使羽毛球運動的消費者對羽毛球場地數量有著很強的訴求，而花費高昂的價格也使其更加不滿，同時這也制約了場館的經濟效益的規?；l展。
4？郾2業余羽毛球市場尚不成熟
鄭州市業余羽毛球參與群體的競技性不高，比賽水準有限，觀賞性無法和專業比賽相比，因此，業余羽毛球運動的社會關注度并不高，而且羽毛球運動市場尚未完全開發，不能夠引起企業和贊助商的積極參與。鄭州的業余羽毛球運動市場開發還處于起步階段。
4？郾3業余羽毛球運動管理不規范
鄭州市至今沒有建立一套完整的規章制度，業余羽毛球活動申報、審核的一系列程序并無規則可依，對業余羽毛球活動的管理、指導和監督的規則和實施辦法也不明確。鄭州市羽協應該作為鄭州市業余羽毛球活動的組織者和領導者，但是鄭州羽協的作用和影響力相對有限。
5鄭州業余羽毛球運動發展的對策與建議
5？郾1加強羽毛球場館的建設和利用
羽毛球場館設施是發展業余羽毛球運動最基本的硬件設施，政府可以政策扶持。同時建議一些經營性的羽毛球館適當延長開放時間。另外，一些大學、中學和小學的體育場館也可以對外有償開放，這樣既可以方便群眾，這些學校也可獲得一定的經濟效益，以購買更多的設施和維護場館的日常運作。
5？郾2充分發揮鄭州各級羽毛球協會的作用
必須充分發揮鄭州市以及各級羽協的帶頭作用，首先，各級羽協可以建立一系列的有利于業余羽毛球發展的規章制度和活動細則，為大家構建一個積極而有序的環境。其次，各級羽協應該幫助其成員建立相應的羽毛球俱樂部，為業余羽毛球愛好者請一些專業的羽毛球的教練或運動員，提供面對面的指導，從而提高鄭州市業余羽毛球整體水平。
5？郾3借鑒它市業余羽毛球發展經驗，打造鄭州的業余羽毛球賽事品牌
在2004年，廣州羽協在國內第一個創立屬于自己的純業余羽毛球新賽制品牌的協會，并且經過多年的策劃和組織比賽，建立了相應的等級體制及升降級規則，吸引了國內眾多業余羽毛球愛好者的參與，也得到很多優秀企業的關注和支持〔4〕。鄭州市應該充分借鑒這一經驗，建立自己的業余羽毛球品牌和形象，創辦和組織全國性或地域性的業余羽毛球賽事，以擴大對整個社會的影響，從而為業余羽毛球運動提供更多的企業支持與贊助。
參考文獻
〔1〕鄭州市羽毛球協會正式成立〔EB/OL〕.http：//chinabadminton？郾com/ball/Announce/Announce.aspBoardID=4002&ID=856420，2005-03-20.
〔2〕傅小惠，王佳賓，張林？郾我國群眾性羽毛球運動現狀與對策研究〔J〕？郾成都體育學院學報，2008（4）？郾
羽毛球賽制范文5
起始于印尼的蘇迪曼杯再次回到亞洲時，已經走過了16個年頭。今年，第一級別的參賽隊伍從6支擴軍到了8支，但殺入半決賽的仍是16年來不變的4張面孔：中國、印尼，韓國、丹麥。
人才輩出 中國隊領先優勢明顯
兩年前，信心滿懷的中國隊在荷蘭埃因霍溫破碎了五連冠的夢想。當時中國隊的陣容中，18名隊員中有6人是首次參加大賽的新人，平均年齡是所有參賽球隊中最小的。
兩年間，這批經歷了蘇迪曼杯之痛的年輕選手在大賽中成長，過去的強項得以延續，昔日的弱項男雙隨著蔡贊／付海峰、桑洋／鄭波等組合的出現，也一掃“掣肘”的尷尬過去。兩年間，中國隊的新人變成了世界冠軍，卻有多少外國強手如隨風而逝的落花般消失在人們的視野中。與上屆蘇杯時相比，韓國，印尼和丹麥三隊的整體實力都因老將的退役導致下滑。
去年，中國男隊奪回了闊別12年的湯姆斯杯，女隊則實現了尤伯杯的四連冠，中國隊整體實力的強大令人生畏。如今的蘇杯，男女兩支冠軍之師強強聯合，由五個單項世界冠軍組合起來的陣容，在這項檢驗各國和各地區羽毛球運動整體水平的賽事中，從起跑處便已領先其他各路豪強。而且中國隊在每個項目都有多名實力相近的高手把守，像夏煊澤、周蜜等名將只能走上看臺，成為為中國隊加油助威的拉拉隊員，整體實力的厚勢令人稱羨，總教練李永波排兵布陣也更顯游刃有余。
反觀印尼、韓國、丹麥三隊，或陷入了新人無以為繼的窘境，或勉撐單項只有一員大將的危局。于是，韓國隊在賽前不得不臨時招回金東文、羅景民等退役老將救場；而丹麥隊在第一女單拉斯姆森受傷后，頂替她的球員水平相差之遠令人瞠目。
中國隊在此次比賽中以不失一盤的戰績捧起了金杯，足見各個項目水平的強大與均衡。目前中國隊現役球員已經奪取了21個世界冠軍。用一名外國教練的話說：“現在就是組成一直世界聯隊，恐怕也無法與中國隊抗衡?！?/p>
如今，林丹、鮑春來已經成為男單新一代的領軍人物，男雙也呈可喜的上升態勢。只是高／張軍的混雙組合稍顯疲態，去年，中國羽毛球隊已經有針對性地成立了混雙訓練組，人才有望很快浮出水面。賽場里，一支上百人的拉拉隊一直不遺余力地為中國隊助威，貫穿全部比賽始終。這些拉拉隊員全部是正在北京集訓的國家隊一線和二線球員，由此可見中國后備力量的強大。此外國家隊里，還集中了幾十位全國最優秀的教練員。這些羽球精英將是中國羽毛球隊能夠在包括2008奧運會等重大國際比賽中繼續領先的根本保證。
銳意改革 羽毛球還需走向世界
蘇迪曼杯自1989年創辦至今已經舉辦了九屆，其歷史雖然比代表男子團體最高水平的湯姆斯杯和代表女子團體最高水平的尤伯杯短得多，但作為一種混合團體賽賽制，蘇迪曼杯富有特色，在國際體壇也堪稱獨一無二。但是有人認為蘇迪曼杯的設立不過是為那些羽毛球強國“錦上添花”。而對羽毛球競技水平不高的國家來說，蘇迪曼杯就是水中月鏡中花。至今那座金燦燦的蘇迪曼杯只在中國、韓國和印尼這三個亞洲國家之間輾轉，而老牌歐洲強國丹麥、瑞典距離蘇杯似乎越來越遙遠，和可能產生諸多冷門的單項賽事相比，團體賽的懸念顯然不足以掉起人們的胃口。尤其是近兩年中國羽毛球一支獨秀，去年連奪湯姆斯杯和尤伯杯。本次蘇杯大賽觀眾席上打出了這樣的標語“湯尤杯在手，蘇杯還往哪里走?！边@其中自然不乏對實力超群的中國隊的稱頌，但也隱含著些許無奈和慨嘆。大概這也是本次蘇杯比賽觀眾寥寥的一個原因吧。誰喜歡看早已注定的結局呢?非但蘇迪曼杯，整個羽毛球運動也正面臨十分尷尬的處境，國際奧委會的奧運“瘦身”計劃也波及羽毛球。今年7月，國際奧委會將對包括羽毛球在內的28個項目是否削減等問題展開討論，羽毛球項目能否繼續在奧運大家庭中生存成為懸念。因為國際奧委會對羽毛球的一份評估顯示，羽毛球比賽運動員較少，尤其是缺少來自美洲大洋州非洲的選手。如果見識過雅典奧運會羽毛球賽場的冷清，就不難理解國際奧委會為何要對這個項目“大動干戈”。
羽毛球賽制范文6
工會活動方案一
為了進一步樹立廣大教職工“每天鍛煉半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的鍛煉意識，同時為了豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的校園文化氛圍，展示學校教職工嶄新的精神風貌，學校工會將在本年度開展系列文體活動，具體安排如下：
一、活動目的：
緩解工作壓力，愉悅身心健康，增強集體凝聚力。
二、活動主題：
強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園
三、活動口號：
活力永青春，運動無極限
四、活動項目：
1、廣場舞比賽
2、球類比賽(排球、羽毛球、乒乓球比賽)
3、棋類比賽(跳棋、軍棋、五指棋、象棋)
4、跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽
五、活動形式：
1、以工會小組為單位，以抽簽的形式組成四個比賽大組，各組根據活動項目及規則自選參賽隊員。
2、每項比賽都是以積分的形式體現，按名次為本組加50、30、20、10分。年末按照總分高低進行團隊獎勵。
3、各組應本著“參與第一、比賽第二”的原則讓大多數教職工參與活動，不做統一要求，待所有比賽活動結束，根據各組教職工參與情況，按人數在總分中每人次加5分。
六、比賽方式及評比標準：
(一)廣場舞比賽評比標準
1、陣容(60分);注：每組限參加比賽人數不少于5人，每增加1人加5分。
2、動作整齊程度(30分);
3、服裝(10分)
注：每組選派1名教師做為廣場舞蹈教練，同時該教練為本組在總分中積50分值;
(二)排球比賽方式
1、每組選派6名隊員(4女2男)，按抽簽決定對陣;
2、每場對陣采取三局兩勝25分制(對不打滿局的組別每局扣5分);
(三)羽毛球比賽方式
1、項目：(1)男單(2)女單(3)男女混雙
2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取三局兩勝21分制(對不打滿局的組別每局扣5分);
(四)乒乓球比賽方式
1、項目：(1)男單(2)女單(3)男女混雙;
2、按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝11分制(對不打滿局的組別每局扣5分);
(五)棋類比賽方式(跳棋、軍棋、五子棋、象棋)
按抽簽決定對陣，每場對陣采取五局三勝，對臨陣棄權的組別扣10分;
(六)跳繩、踢毽子、呼啦圈比賽(分兩組比賽，以45歲為分割段)
1、跳繩：在規定時間內完成的個數計算;
2、踢毽子：按兩次完成的總數計算;
3、呼啦圈：搖圈行走。
工會活動方案二
為豐富廣大教職工業余生活，增進友誼，增強體質，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。具體安排如下：
一、男教工籃球賽(負責人：程仁華)
時間：11月-12月
要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級。以下均如此)。每隊領隊、教練各一名，隊員8名以內。另外，學校成立籃球俱樂部，長期開展校內校外各種友誼賽及聯賽。
高一領隊：吳 超， 教練：聶冠華
高二領隊：陶 英， 教練：楊成紅
高三領隊：孔小燕， 教練：敖情昌
聯隊領隊：駱志雄， 教練：楊 寧
裁判：楊成紅(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平
規則：循環賽制。原則上按國際籃球比賽規則。
獎勵：取前三名。每隊按10人發獎(含領隊、教練)，參賽者均給予紀念獎。
二、個人和團體乒乓球賽(負責人：程光新 吳發平)
時間：11月-12月
要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名。實行年級內個人乒乓球賽和校內乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產生男女前三名，各年級負責人負責實施，再以團體形式(組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊)在校內以淘汰制方式進行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團體前三名。
高一負責人：吳 超
高二負責人：陶 英
高三負責人：孔小燕
聯隊領隊：駱志雄， 教練：楊 寧
裁判：袁 濤、張登洲、王 鈺、程光新、付小紅
規則：原則上按國際乒乓球比賽規則。
獎勵：各年級前三名和團體前三名(含負責人)
三、女教工羽毛球賽(負責人：陳 倩)
時間：11月-12月
要求：以個人自愿原則到各年級負責人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負責人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。
高一負責人：吳 超
高二負責人：陶 英
高三負責人：孔小燕
聯隊領隊：駱志雄， 教練：楊 寧
裁判：彭祥翠(組長)、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍
規則：個人單淘汰制，原則上按國際羽毛球比賽規則。
獎勵：取前五名發獎。
四、象棋、圍棋賽、撲克—雙升(負責人：王宏遠)
時間：12月份
要求：男女不限，自愿報名。自愿者直接到工會組長處報名。
規則：單淘汰制，實行一局定勝負。具體方案由王宏遠同志負責。
獎勵：各取前三名發獎。
五、籃球校外友誼賽
時 間：9月-2007年元月
領 隊：吳發平
負責人：吳發平、白萬鈺、程仁華、袁 濤、曹本先
六、拔河、迎面接力，師生籃球賽(負責人：吳發平、白萬鈺)
時間：均在校秋運會期間
1、拔河
共組四隊(每隊8男2女)，一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯隊(成員為三處一辦各正副主任和校級領導與后勤公司領導及職工，其他均屬各所在年級)。循環賽制。
高一領隊：吳 超， 教練：聶冠華
高二領隊：陶 英， 教練：楊成紅
高三領隊：孔小燕， 教練：敖情昌
聯隊領隊：駱志雄， 教練：楊 寧
裁判長：周樸華
裁 判：徐振祥、何陽平、楊 寧
2、迎面接力
同拔河。
3、師生籃球賽
教師領隊：吳發平， 教練：聶冠華
學生領隊：曹詩明
裁 判：李際平、彭祥翠
七、青年教師聯誼活動(負責人：吳發平、白萬鈺)
領隊：程仁新
組織：袁 濤、曹本先
注：所有活動均在工會組長處報名，凡參加活動者均發紀念品。每次比賽的具體時間見海報或通知。
工會活動方案三
為更好的推動我校職工文化體育活動深入開展，充分發揮工會組織凝聚力量的重要作用，增強教職工教書育人的使命感和責任感，學校工會將開展系列文體活動，現將有關工作安排如下：
一、活動內容
1.開展文化體育活動。舉行球類比賽、棋類比賽、書畫比賽各1場次。
2.開展送溫暖、獻愛心活動。對困難或多病教職工進行1次慰問。
3.開展征集教職工優秀提案活動。落實領導干部“下基層、訪民情、辦實事、解難題”活動，積極為干部職工排憂解難，激勵廣大教職工帶著激情和愛心創造性開展工作，為教代會召開做準備。
4.舉辦1期師德先進事跡培訓。
二、組織領導
為確?；顒禹樌_展并取得實效，成立活動領導小組和各活動小組。
(一)活動領導小組：
組長：裴俊香
副組長：邢俊祥
成員：王悅、王煥麗、王清芝、張春紅、李闊、辛曉艷
主要職責：制定活動方案，安排工作人員，落實活動經費，保證活動順利進行。
(二)活動小組：
1.籃球比賽組：
組長：劉衛東
成員:王山嶺王仕光
主要職責：組建球隊，選聘裁判，準備比賽所需物品，保證比賽順利進行。
2.乒乓球比賽組：
組長：孫彥飛
成員:王德成 苑亮
主要職責：組織報名，選聘裁判，準備比賽所需物品，保證比賽順利進行。
3.棋類比賽組：
組長：李闊
成員: 胡太安 李英
主要職責：組織報名，選聘裁判，準備比賽所需物品，保證比賽順利進行。
4.書法比賽組：
組長：辛曉艷
成員:趙中天 馬昌斌
主要職責：分發紙張，選聘評委，保證比賽順利進行。
5.慰問組：
組長：裴俊香
成員: 王悅、王煥麗
主要職責：挑選慰問對象，準備慰問金。
6.提案征集組：
組長：邢俊祥
成員:趙磊 陳運霞
主要職責：準備提案征集表格，評選優秀提案，收集各個小組活動資料并存檔。
7.板報組：
組長：趙中天
成員:李文山 丁原媛
主要職責：收集師德材料，保證板報設計美觀大方。
8. 宣傳報道組：
組長：趙丹
成員: 林桂平、郭苓苓
主要職責：拍攝所有活動過程，撰寫新聞稿件。
三、活動要求
1.各小組要充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，在開展活動前做好一切準備工作，保證慶?；顒勇≈亍崃?、儉樸、實效。
2.每名教職工至少報名參加1-4項中的一個項目，保證參與面達到100%。
3.各小組要在活動結束時，將優勝者名單報學校工會，以備獎勵使用，每名教職工只按參加項目的最好成績表彰獎勵一次。
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