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公司員工手冊范文1
歡迎您加盟嘉寧實業，希望您繼續學習，不斷進取，在嘉寧公司長期卓越地工作。
嘉寧公司的發展和壯大，依靠的是每位員工的勤勞、智慧和責任心。
嘉寧實業愛才如寶，無論先來后到、學歷高低、年齡大小，都為您提供施展才華的舞臺，公司將不拘一格選撥聘用。
嘉寧公司實行現代管理制度，要求員工作風嚴謹、業務撥尖，同時，鼓勵員工勇于實踐、科學創新。望認真閱讀《守則》，盡快進入新角色，在各項工作中有新的作為。
2．機構設置
（1）總經理辦公室；（2）黨支部；（3）工會；（4）行政事業部；（5）財務部（6）市場開發部(7）消防工程公司（8）電子工程公司（9）制冷工程公司（10）廣告裝飾工程公司（11）交通事業部。
3．經營管理
（1）市場第一力求客戶滿意建立長期合作關系
我們將以顧客的滿意度來評價我們的工作，每位員工直接或間接地對客戶提供優質服務，對市場做出響應，順應市場是公司成長的基礎，真誠相待，建立信用。
公司及員工都要以自己的才能及真誠、建立公司及個人的信用，信用是為人之本、勤勉是進步之源，要發展需首先建立信用。所有員工的信用組成公司的信用。
（2）關心員工尊重個人
在國家規定和公司制度的有效范圍之內，我們充分地尊重每一位員工的人格自由，開拓員工的創新精神。同時，我們相信每一位員工都能為公司辛勤工作，我們將不斷創造出更多、更好的機會讓員工接受更富有挑戰性的工作，我們充分地接受和采納每一位員工的意見和建議，盡可能理解每一位員工的想法。在公司不斷取得效益的基礎上盡可能給員工較佳的報酬。
（3）以合為本分享成功
我們相信每一個奪冠的團隊首先都應該是內部團結、合作有力的，公司要求所有員工在完成每一項工作時都要與有關方面充分有效地協調與溝通，我們希望每一位員工都支持關心公司的事業發展，將公司的發展與個人的成長進步，緊密聯系起來，團結一致，擰成一股繩，形成我們的團隊精神。公司的成功將與員工分享。
（4）立足本職科學創新
公司將不斷致力于技術創新、管理創新，逐步建立起適合本公司發展要求的簡捷、有效的科學規范管理體系，從而達到更高的工作效率。公司將不斷投資于新技術及產品開發，強化市場競爭力，適應及滿足市場需求。
4．人事管理
（1）新入公司的員工必須無條件接受一周培訓后進入試用期，其試用期一般要經過1至3個月，按學歷、職稱享受試用期工資標準。試用期間重點考查工作態度和敬業精神，實際能力和潛在能力，道德素質和責任心。對于表現突出，工作成績優異者可以提前結束試用期。
（2）試用期滿由部門經理提出意見，經行政人事部研究和總經理批準，決定是否聘用。
（3）確定正式聘用者，按《勞動法》的有關條款簽定正式勞動合同。合
同期限一般為3年。合同期滿可以續簽。
（4）簽定正式勞動合同者應將學歷證書、職稱證書交行政人事部保存。
（5）員工分到部門后，由部門經理管理，安排工作崗位，確定工作職責，履行工作義務。
（6）工齡津貼，員工進公司滿兩年起每年遞增20元。每年元月份統一遞增。
（7）員工要求提前解除勞動合同，應有充足理由，并提前一個月寫出書面申請，由部門負責人審批，交行政人事部。主動與部門辦好工作交接手續，交還公司財物，結清財務手續后方可批準離職。經考查，若無工作遺留問題，且對公司無利益損害者，3到6個月后退還個人證件等。凡參與工程項目負責或責任者要求辭職必須待工程竣工驗收合格工程款收回后（不包括包修款）再辦理相關手續，否則，由此造成的后果需承擔責任，公司也有權扣留當月工程工資及有關獎金有追究責任的權力。未結清以上手續而離職者，公司將按勞動合同及公司相關制度執行。
（8）養老保險，按養老金基數10%予以補貼，簽訂勞動合同工作滿2年者，公司辦理養老保險。公司負擔10%，個人負擔8%，簽訂勞動合同并工作5年以上者，補發一年10%養老補貼。
（9）對有能力、有實力、有貢獻、有責任心的員工，給予提前晉級加薪，優先提撥重用。
（10）違反公司紀律、貽誤商機影響工作或造成經濟損失者，視情況分別予以警告、經濟處罰、記大過或解聘。
（11）公司行政人事部負責對員工的全面考核、工資、獎金的審核、人
事檔案管理等以及員工獎懲情況的記載。
（12）根據公司年度效益，對下列人員實行年終獎勵：a、經濟效益好的部門經理、副經理；b、圓滿完成本職工作、出勤好、責任心強的員工；c、有突出貢獻的員工。
（13）有下列情況之一者不實行年獎金：a、全年經濟效益不好的部門；b、出現重大質量事故的責任人；c、拖延時間，貽誤工作，造成重大經濟損失和社會影響者。d、違反公司紀律，工作自由散慢，不聽從指揮者。e、個人全年病事假超過20天者。
(14)除行政后勤人員外，其它部門均實行承包制，即部門經理競爭上崗，人員優化組合，工資上不封頂，下不保底。如每年四月份以前無業績、無工程創收，只發給該部門負責人基本工資70%。六月份以前無業績、無工程創收，該部門全體拿70%工資。如年終核算后屬于完成指標任務的部門可補齊扣發的工資額。
5、請假和休假
(1)本公司員工實行每周5.5天工作制。作息時間有夏、冬季之分。
(2)聘用離退休人員每月累計工作20天，缺勤按平均月工資扣除。
(3)員工考勤實行工作量制，由行政人事部及部門經理負責考核。
(4)員工因病請假需有醫院證明，月內超過兩天者，從第三天起工資減半發放。
(5)員工有事請假者，應提前一天書面申報，部門經理審批交行政人事部備案，未經批準者視為曠工，無故曠工一日扣發三天基本工資。
(6)國家規定的節假日，本公司員工帶薪休假。
(7)享有婚、產假政策的員工，按國家及公司規定帶薪休假，因工作需要提前上班人員，按日工資補貼發放。
(8)員工在本公司工作滿一年后，每年可享受12天公休假，并隨著工齡增加，每年遞增一天，但最多不超過20天。公休假年度內因工作緊張無法休假者，按日工資于年底補貼發放。
6、工資政策
公司工資實行基本工資（年薪工資）+工齡工資+崗位工資
7、用車制度
(1)杜絕公司員工用公車辦私事。
(2)各部門員工在市區辦事，在交通方便、無緊急事務之時，應搭乘公共汽車，公司不另行安排車輛。
(3)業務部由于陪同客戶的需要，非工作時間用車的，由業務部經理提出申請，經證實后，由行政人事部批準后方能出車。
(4)司機出車返回后，應在派車單上填寫行駛公里、出車費用，并由出車人證明后，司機憑車單報銷出車費用。
(5)司機應愛護車輛，保持車輛內外清潔，經常檢查車輛。司機于下班后，將車鑰匙交給行政人事部保管。
(6)司機應及時對車輛進行維修保養，所有車輛的維修由司機憑車輛委托維修單于指定的汽車修理廠維修。車輛加油亦需在指定的油站加油。
(7)對因司機或駕車人不慎造成的車輛損壞或交通違規，公司將視情況給予行政或經濟處罰。
(8)公司將對所有車輛建立管理檔案，登記車輛事故及維修的情況。
8．物品領用
入職員工的文具物品、通訊設備、辦公用品均于行政人事部辦理領用手續后使用，員工應本著愛護公物、節約的原則。
9．報銷須知
凡報銷出差費用、業務定額費用、宴請費用、采購費用、廣告費用、通訊設備費用等均應參照公司現有費用報銷辦法及程序。
10．行為規范
i.工作態度
（1）部門間、員工間應相互配合，真誠合作、齊心協力做好工作。
（2）做任何事情都應盡職盡責，不敷衍了事。
（3）努力提高工作效率，今天能辦的事絕不拖到明天。
（4）自覺學習新知識，工作時間不能談論與工作無關的事。
（5）不浪費水電及材料，養成勤儉節約的好習慣。
（6）應有主人翁意識，注意維護公司形象，遇到事情主動處理或報告。
（7）在工作崗位上，禁止當眾發牢騷。對工作產生不滿情緒，有問題單獨找部門經理反映，經過談心達成諒解，不能因個人情緒影響工作。
ii.儀容舉止
（1）員工在公司辦公時間內應保持服裝整潔、大方得體，遇有重大活動應統一著裝。工作期間不得穿奇裝異服、背心、拖鞋。
（2）公司員工都要注意儀容儀表，注重自身莊重形象（女員工可化淡妝）。
（3）早晨上班見到領導和同事要問好；對客人應落落大方、熱情、友好、不卑不亢。
（4）同事間提倡團結、合作，反對戳事弄非。
（5）在辦公區域不得大聲喧嘩，討論工作應低聲細語。
（6）接外線電話，首先是“您好，嘉寧”，找人“請稍等”。遇有商務公事當事人不在時，接話人應認真記錄并及時轉告。
（7）進入他人辦公室不得隨意翻看文件和資料。
iii.環境衛生
（1）公司不設清潔工。每天上班時，應首先清理環境衛生，人人動手個個爭先。
（2）每位員工都應養成保持環境衛生的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔煙頭、果皮等。
（3）辦公桌應保持干凈整齊，辦公用品放置有序。下班后桌上不留文件和雜物。
iv.公司財物
（1）員工應愛護公司財物，不得蓄意破壞，不得私自攜帶公物出公司，公司有權對毀壞、偷竊公司財物的員工賠償及處罰。
（2）員工應養成節儉的習慣，注意節水、節電及低值易耗品，不得浪費公司財物。
（3）掌握正確操作、使用機器設備的方法，避免造成損壞。
（4）損壞的財物應及時通知維修，某些財物應定期維修。
（5）離職時應歸還所有領用的公司財物。
v.非兼職原則
（1）員工在正常規定的工作時間內，不得兼職干私活。
（2）如果發現員工違反非兼職原則中的第一條款，員工應向公司償付因其缺勤而支付的一切費用及各項損失，包括（但不限于）薪金、獎金、保險費、福利和加班費。
（3）員工第一次接受上述額外報酬時，將被視為辭職，而且員工將向公司支付一個月的薪金，并支付員工手冊項下員工可能應付的任何其他補償。
11．培訓
凡入職公司的員工，可享有以下各項培訓，包括入職培訓、專業培訓、管理培訓、區外培訓等。其中部分培訓，公司要與員工訂立培訓合同，明確培訓期間的員工待遇，培訓的要求，培訓后的培訓證書歸公司所有，服務期最短三年，否則要進行違約補償。
如果員工在服務于公司期間曾由公司出資培訓，而按私人理由提前辭職或未經批準離職，公司要求員工必須向公司補償相等數目的培訓費，同時要全額賠償因此給公司造成的一切損失，離職后的人員若繼續從事與在公司相同的職業，不得損壞公司利益，否則公司將追究其法律責任。
12.獎罰制度
(一)獎勵。公司不分先來后到、職位高低，總經理對下列人員將予以表彰獎勵。
（1）為公司獨立承攬工程者；
（2）組織得力，指揮有方，被區、市評為優良工程的項目經理；
（3）施工過程中及時發現隱患，并進行妥善處理的員工；
（4）積極提出合理化建議，并取得顯著效果的員工；
（5）敢于抵制不良現象，有強烈主人翁責任感的員工；
（6）工作一貫積極肯干，又能堅持繼續學習的員工；
（7）按時上下班，全年出滿勤的員工；
（8）在經濟效益或社會效益方面做出突出貢獻的員工。
(二)懲罰。有下列情況之一者，立即解雇除名。
（1）任何形式的偷竊；
（2）偽造、復制、盜竊公司的商務資料，出賣公司商業機密；
（3）辱罵、歐打同事或客人，造成嚴重后果的；
（4）由于責任心不強，造成設備損壞或丟失，價值超過萬元的；
（5）違反公司紀律，經警告、記過仍未有明顯改進的；
（6）觸犯法律、法規被刑事拘留的；
（7）無故曠工超過6天的；
公司員工手冊范文2
關鍵詞：績效考核；市場變化；銷售貢獻
中圖分類號：F272.9 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）004-0000-01
一、引言
目前對銷售貢獻的測量，常見的大體上可以分為三類：以銷售數量為基礎、以銷售收入為基礎和費用包干等三種基本考核方法。以上三種方法有一個共同點：簡單明了、方便考核、便于操作。但是卻有一個共同的缺點，不能真正測量銷售人員的工作業績，使銷售業績直接依賴市場形勢，與個人的業務能力無關。當考核銷售量和銷售收入時，銷售人員為了獲得高收入和高銷售量，則以犧牲銷售價格為代價，結果不能給企業帶來應有的利潤，同樣，更不能激勵銷售人員考慮不同區域的供求關系及市場因素進行區域優化。為了激勵銷售人員給公司多做貢獻，本文消除市場變化這一外界影響因素，引入銷售貢獻率，客觀、公正地評價銷售人員的工作業績，測量銷售環節為公司做出的貢獻。
二、銷售貢獻的測量
市場價格變化是影響銷售利潤的外界因素，銷售人員是否通過努力為公司做出貢獻及貢獻大小的衡量，本文采用“銷售貢獻率”來測量。
首先，選定基期，根據選定的基期確定價格變化率的計算公式，可選擇“環比變化率、同比變化率、或定基變化率”。本文用V市場表示市場價格變化率，V銷售表示銷售價格變化率，
V市場= （1）
（其中-1≤V市場≤1，V市場為正表示增長率，為負表示下降率，為零表示市場價格持平無變化）
V銷售= （2）
（其中-1≤V銷售≤1，V銷售為正表示增長率，為負表示下降率，為零表示市場價格持平無變化）
令：V貢獻=V銷售-V市場
V銷售 V市場 V貢獻 意義
正 正 正 銷售做出了貢獻
非正 銷售未做出貢獻
正 非正 正 銷售做出了貢獻
非正 正 非正 銷售未做出貢獻
非正 非正 正 銷售做出了貢獻
非正 銷售未做出貢獻
根據上表分析可知V貢獻為正值表示銷售做出了貢獻，其值為貢獻率。V貢獻為非正值表示銷售未做出貢獻。因此，用V貢獻表示銷售貢獻率，其數值表示銷售貢獻率的大小，計算公式為：
V貢獻=V銷售-V市場 （3）
由（1）（2）（3）式可得
V貢獻=- （4）
說明：當期可根據企業的工作需要選擇當日、當周、當月、當季、當年?；诳上鄳厥褂们捌?、去年同期或某一固定時期。
三、銷售貢獻率在績效考核中的應用
1.銷售人員績效考核指標體系的建立。對于產品種類不多、規?；a的企業銷售人員設計績效指標體系時，直接采用銷售貢獻率，激勵銷售人員進行產品結構優化、區域優化、客戶優化，使產品的售價盡可能的高，為公司創造最大的利潤。再添加銷售量、回款計劃完成率、合同簽訂情況等。而對于產品種類繁多、盈利能力差別較大的生產企業而言，為了便于操作，采用標桿分析法計算銷售貢獻率。首先，按照銷售貢獻率公式計算標桿產品的銷售貢獻率，然后按照比例計算出總產品的銷售貢獻率，即
（5）
2.相關案例分析。以C企業銷售業績為例，銷售貢獻率計算如下：（1）選定標桿產品。根據C企業同類產品的創效情況和銷售情況，選定具有代表性的a產品為A類產品的標桿產品。（2）標桿產品的銷售貢獻率。此處選用上一季度月平均值為基期量，計算當月的銷售貢獻率。標桿產品在基期和當月的市場價格和銷售價格分別如下表1：
表1 單位：元/噸
基期市場價格 基期銷售價格 當月市場價格 當月銷售價格
4154.00 4124.20 4998.00 4980.78
根據（4）式計算a產品的銷售貢獻率（其中標桿產品a當月的銷售貢獻率用 表示）為
（3）所有產品的銷售貢獻率
表2
價格（元/噸）
產品 基期市場價格 基期銷售價格 當月市場價格 當月銷售價格
a產品 4154.00 4124.20 4998.00 4980.78
A1產品 4354.00 4277.81 5198.00 5177.50
A2產品 4204.00 4160.88 5048.00 5010.48
A3產品 4200.34 4130.57 5026.25 5028.04
A4產品 4050.34 4216.54 4876.25 4879.59
A5產品 4070.34 4085.46 4896.25 4906.66
A6產品 4000.34 4110.70 4826.25 4832.27
A類產品平均 4147.62 4158.02 4981.29 4973.62
因此，銷售A類產品的銷售貢獻率用表示，由（5）式和表2可得：
由以上可知，本月銷售A類產品的銷售貢獻率為0.00425，在不考慮市場形勢外界環境因素，C企業銷售人員真正為企業做出了貢獻。有時便于計算，銷售貢獻率可采用百分率、千分率表示。
四、銷售貢獻率函數
鑒于計算銷售貢獻率需要處理大量的數據，為了簡化計算過程，先建立銷售模擬函數fi（x）-gi（y），其中fi（x）是i時期產品銷售價格x的變化函數，i是y時期該產品市場價格 的變化函數。由（4）式可知銷售貢獻率就是銷售模擬函數的導函數，即 V貢獻=fi‘（x）-gi’（y）.
五、結論
通過以上分析可以看出，利用銷售貢獻率指標來衡量銷售業績更科學、合理、客觀，真正體現銷售人員的業務能力。能夠引導銷售人員盯緊市場，抓住市場變化，為企業多做貢獻。本文只是引進了銷售模擬函數，還需要根據具體產品的銷售價格和市場價格建立模擬函數，模擬函數的可行性待進一步研究。
參考文獻：
公司員工手冊范文3
【關鍵詞】高職院校 學前教育 合作學習
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）12C-0172-02
手工課是高職院校學前教育專業中實用性較強的專業基礎課，以培養學生的動手能力、設計能力和創新能力為教學目標。手工課教學中，教師實施合作學習，使學生由傳統教學中單純的旁觀者轉變為教學活動的積極參與者，課堂上，學生需要動手實踐完成手工作品，在與小組成員合作中，可以培養學生善于傾聽和質疑的習慣，從而促進學生的社會性和道德自我的發展。但同時，教師在實施合作學習教學中面臨一些問題，筆者對存在的問題進行分析，進一步探討手工課實施合作學習的對策。
一、高職院校學前教育專業手工課實施合作學習存在的問題
（一）容易缺乏主動性，沒有主人翁意識。在合作學習過程中，小組成員分工往往不明確，過分考慮個人意愿，推卸責任，消極應對。一般存在三種情況：一是在集體完成手工作品過程中，有同學將作品的缺陷之處推卸給制作上一個步驟的同學，認為是前面的同學沒有很好完成，才導致后面的缺陷，甚至為此爭論；二是互相爭搶比較容易完成的手工制作部分，影響教學效率；三是一些同學完成自己制作部分的時候，其他同學無事可做，不去配合或是關注集體的手工作品，只認為自己的部分完成了，就不理了，特別缺乏責任意識。
（二）個別學生沒有主見，隨大流。尤其表現在自制教玩具、廢舊物綜合利用以及環境創設的項目，都是一個創作的過程，需要發揮每一個同學的創新思維，各抒己見，在集體面前表達自己的想法。在@個過程中，會出現隨大流的現象，隨大流有利于形成統一的小組意見，在答案正確的基礎上，可以促進或潛移默化地使落后的小組成員形成正確的思想與行為。但“隨大流”表現為趨向學習結論一致，而不一定是學習結論正確，部分不自信的學生容易忽視自己的觀點，小組合作的結果可能是形成錯誤的小組結論。所以，“隨大流”現象容易壓制正確思想的形成，壓制小組成員的獨創精神。
（三）實施合作學習的方式不當。在課堂上，教師有意識地將學生進行分組，并給出一個項目之后，立即讓學生分組合作、討論。在有限的時間里，幾乎都是優生的“一言堂”。這是教師為了達成目標而采取的一種簡單策略，根本沒有將合作方法、合作意識、技能作為主要的學習內容。
（四）教師在合作學習中角色定位不當。一方面，教師在合作學習中充當仲裁者。教師喜歡完全控制課堂，把學生引到自己設計的框架內，忽略了合作學習中學生的自主性和主體性。另一方面，教師成為旁觀者，造成無序管理。對于如何開展合作學習，合作學習的方法與要求有哪些等問題，教師則不太關注，忽視了教師在合作學習中作為指導者和參與者、合作者和促進者的作用。
（五）教學評價不全面。教學評價是整個教學過程中不可分割的重要組成部分。教師的評價對激勵學生參與活動，提高合作學習質量有著十分重要的作用。尤其是在手工課教學中，手工作品一般要求有：畫圖結構的準確、色彩材料搭配合理、制作方法適當、具有創新性等。但教師一般對小組作品比較偏重于合作學習結果的評價，忽略了對學習過程與方法的評價；或是偏重于對學生個體的評價，忽略了對小組集體的評價。尤其是較少關注那些平時性格內向、少言寡語的學生，同時缺少對學生的學習態度、學習習慣、參與程度以及創新意識、實踐能力進行評價，這種不全面的評價極易挫傷學生參與合作學習的積極性、主動性。
二、高職院校學前教育專業手工課實施合作學習的對策
（一）合作學習過程中，引導學生的責任意識，做好學生心理輔導。一是要對合作學習小組進行分工，選擇小組長，請小組長發揮統籌的作用，并且為了讓組員們都能夠提高責任意識，可以采用小組長輪流制，使每個同學都有機會成為組長，教師可以根據不同的手工制作內容，每一次課選擇不同的同學擔任組長，這樣同學們的配合度會因為自己也會成為組長而提高。二是活動過程中，教師要有意識地淡化同學間的差距，使小組成員消除心理障礙，從而達成情感上的協調一致，以利于合作學習的開展。三是小組合作參與激烈競爭，必然有成功也有失敗，教師要做好失敗小組的心理疏導工作，給予他們更多的鼓勵和關懷，教育他們正確面對失敗，調整心態。
（二）提高師資質量，要求手工教師自身要認識手工教學中合作學習的重要性。合作學習是一種新型教育理念下的學習方式，將合作學習引入手工課堂教學，對于增強學生學習興趣，提高手工能力有著重要意義。同時能增強同學間的良性互動，培養合作精神，促進學生的全面發展。作為教師更要提高這種意識，尤其是一些經驗不足的新教師，要加強自身的知識提升，對于新形勢下的合作學習，要不斷更新觀念、總結經驗和技巧，更好地組織教學。作為學校方面更加要加強師資的培訓，尤其是專門聘請幼兒園或培訓機構的專家、優秀教師等進入學生課堂進行手工示范授課，作為學校的專職教師要認清形勢，發揮自身優勢，將合作學習靈活地運用到教學中，達到良好的教學效果。
（三）發揮教師的引導作用，教會學生掌握合作學習技巧。在合作學習過程中，教師要認真做好自己的角色定位，教師不僅是學生學習的引導者和促進者，也應是學生學習的合作者。在活動中，允許學生爭辯，允許學生質疑，傾聽每一位學生的心聲。在手工課中，教師要培養學生的合作意識和掌握合作技能。首先，明確學習目標及任務，讓學生在合作之前清楚了解本次合作學習的目標及要達到的效果。比如手工制作布娃娃時，教師首先要教會學生基本方法和步驟，強調每一個步驟的注意事項，并做到現場演示操作技巧。其次，進行任務分工：一個人負責在布上畫出要剪的圖案，一個人負責剪好娃娃每一個部分的形狀，1-2個人負責縫制，1個人負責塞棉花，一個人負責收口，最后，一起將娃娃每個部位進行連接，組合完成成品。最后，做好總結與反思。每一次進行合作學習后，請每一小組進行反思，總結問題，分享經驗，以便日后更好地開展合作學習。
（四）合理把握合作學習的時間。 教師在組織合作學習時，要留給學生獨立思考的時間和空間，讓不同的學生都有表現的機會，培養學生獨立思考的習慣。在教學過程中，要明確提出合作學習的時間。在合作學習過程中，教師對于學生的合作時間應該嚴格控制。比如課堂上個人發言、集體討論的時間，每個同學分步驟進行手工制作的時間，教師可以根據難易程度對每一個合作學習的環節進行時間的把控。如果時間把握不好，可能會導致有的小組成員感覺無事可做，在課堂上聊與知識無關的內容，這樣會導致學習效率大大降低。所以教師要有對合作時間進行合理估算的能力，并在合作之初就給學生清晰的時間觀念，有利于日后合作學習的順利開展。
（五）教學評價需要“多把尺子”衡量。評價是合作學習不可缺少的環節，教師的評價對激勵學生參與活動，提高合作學習質量有著十分重要的作用，教師應善于從不同角度發現各組的優點，多認可，少否定。教師的評價一定要有鼓勵性、針對性、指導性和全面性。積極的評價更能促進學生間的有效合作。要把握好對不同能力水平學生的積極評價、對個人和集體的評價、對每一組的手工作品的評價等，在對作品評價時，可以從手工作品的精細度、顏色的搭配、整體美觀等不同的角度對每一組進行鼓勵的評價。只有合作學習中形成合理性的評價，才能讓學生在合作學習過程中體會到集體合作帶來的學習效果和樂趣，從而更愿意參與合作學習，促進自身的全面發展。
【參考文獻】
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[4]叢娜.高職學前教育專業手工制作課程教學模式探索[J].美術教育研究，2015（2）
公司員工手冊范文4
第一條：目的
為使本公司員工的管理有所遵循，特制定本手冊
第二條：范圍
1、本公司員工的管理，除遵照政府和地方有關法令外，悉依本手冊辦理。
2、本手冊所稱員工，系指本公司雇用的男女從業人員。
第二章錄用
第三條：新進人員經考試或測驗及審查合格后，先行試用三個月，期滿考核合格者方得正式雇用。但成績優良者，可縮短其試用時間。
第四條：試用人員因品行不良、工作成績欠佳或無故曠工者，隨時停止試用，予以辭退，試用未滿三日者，不給工資。
第五條：試用人員于報到時，應向人事部門繳驗下列文件：
一、居民身份證、學歷證書復印件。
二、最后工作單位離職證明。
三、保證書。
四、試用同意書。
五、人事資料表。
六、扶養親屬申報表。
七、相片二張。
第六條：凡有下列情形者，不得錄用：
一、被剝奪政治權利尚未復權者。
二、受通緝尚未結案者。
三、吸毒者。
四、虧欠公款者。
五、患有神經病或傳染病者。
六、品性惡劣，經公、私機關開除者。
第七條
1、本公司各級從業人員共分8種職稱，其職稱與職位參見公司有關文件。
2、工作人員晉升辦法另訂。
第三章保證
第八條：本公司員工應一律辦理保證手續。
第九條：保證人的資格必須是具有獨立經濟能力的成年公民。
第十條：在本公司工作的員工不能擔任保人。
第十一條：被保證人有下列情況之一者，保證人應負賠償及追繳的責任。
1、營私舞弊或其他一切不法行為，到使本公司蒙受損失者。
2、虧欠公款者。
3、竊取機密技術資料或財務者。
第十二條：保證人如欲中途退保，應以書面通知本公司，等被保證人員找到保證人，辦妥新保證手續后，才能解除保證責任。
第十三條：保證人有下列情況之一者，被保證人應立刻通知公司更換保證人：
1、保證人死亡或犯罪者。
2、保證人宣告破產者。
3、保證人的信用、財產有重大變動因而無法保證者。
第十四條：被保人離職三個月后，如無手續不清或虧欠公款等情況，即向本人發還保證書。
第四章工作
第十五條：員工應遵守本公司的一切規章、公告及通告。
第十六條：員工應遵守下列事項：
1、盡忠職守，服從領導，不得有陽奉陰違或敷衍塞責的行為。
2、不得經營、從事與本公司類似及職務上有關的商業活動。
3、不得兼任其他廠商的職務。
4、不得泄露業務或職務上的機密。
5、不得假借職權貪污舞弊或以本公司名義在外招搖撞騙。
6、不得私自攜帶違禁品、危險品或與業務無關的物品進入公司。
7、不得私自攜帶公物（包括業務資料及復印本）出公司。
8、對外接洽業務，態度謙和，不得有損害本公司名譽之行為。
9、內部團結，不得吵鬧斗毆、搬弄是非或擾亂秩序。
10、上班時間不得接見親友；如經特準，應在指定地點會客。
11、未經允許不得私自帶領親友進入樣品室、辦公室。
12、按規定時間上、下班，不得無故遲到、早退。
第十七條：員工每日工作時間以8小時為原則，上午8：00~12：00；下午2：00~6：00。但因特殊情形或基于生產業務需要可延長工作時間。
第十八條：員工上、下班均應親自打卡計時，不得托人或受托打卡，否則雙方均以曠工一日論處。
第十九條：員工如有遲到、早退或曠工等行為，依下列規定處分：
1、員工均須按規定時間上、下班，工作時間開始后3分鐘至15分鐘以內到職者為遲到。
2、工作時間結束前十五分鐘內下班者為早退。
3、上班超過15分鐘時，除因公外出經主管證明者外，必須辦理請假手續（請假至少以1小時計）。每月遲到、早退的累計數每三次以曠工半日論，減發當月工資的1/50。
4、員工未經請假或假滿未續假而擅自不到者以曠工論。
5、遲到或早退每月不得超過三次。
第五章待遇
第二十條本公司遵循公平原則，給予員工合理的待遇。
第二十一條員工待遇分為：
1、基本工資
（1）視工作人員的學歷、經驗、能力、體格及其工作性質而定。
（2）工作人員的年度工資調整方案由人事部擬定，呈董事長、總經理核定后調整。
（3）職務工資：依員工所任職務的繁簡與責任的輕重發給。
2、獎金
(1)全勤獎金
a全月未請假、遲到、早退者，發給全額獎金50元。
b有下列情況之一者，發給25元。
全月出勤中，請假4小時（含）以內者，超過4小時以上不發給。
全月出勤日中，遲到、早退累計未超過三次（含）者，四次以上不發給。
(2)年終獎金
視本年度利潤狀況發給（給予標準另訂）。服務未滿一年者，以基本工資服務月數1/12的標準發放。
公司員工手冊范文5
【關鍵詞】員工滿意度調查；現狀；建議
員工滿意度，也稱工作滿意度，是指個體對其工作的總體滿意度，員工在特定的工作環境中，通過其對工作特征的自我認識，確定實際所獲得的價值與其預期應獲得的價值之間的差距。差距大，滿意程度就低：反之，差距小，滿意程度就高。公司要保持人力資源競爭優勢，增強公司的凝聚力和戰斗力，就必須要提高員工的滿意度。提高滿意度的前提是首先要了解公司員工滿意度現狀，即做好員工滿意度調查。
本文通過開展問卷調查對XY公司開展員工滿意度調查，旨在了解公司員工滿意度現狀，并對公司的健康、持續、穩定發展提供一定的建議和參考。
一、XY公司基本介紹
XY公司成立時間不長，員工人數不多，來源分布較廣，學歷層次較高，是一個高速發展的典型的知識密集型企業，從事的是存在大量技術創新的新興產業。
二、員工滿意度調查問卷設計及說明
（一）員工滿意度調查問卷設計
本調查問卷的設計采用了五點計分法，“1”表示非常不同意，“2”表示不同意，“3”表示基本同意，“4”表示同意，“5”表示非常同意。分數越高表示滿意程度越高。問卷包括42道單選題，旨在調查員工對組織架構和部門職責、個人工作職責、薪資福利、績效考核、員工職業發展、企業文化建設等6個維度定要素的同意程度。
（二）缺失數據處理
當個別問卷中出現部分缺失值但數量不多時，我們使用要素的平均值替代缺失值。但單份問卷超過5個缺失值時，則此問卷無效。
（三）統計技術指標說明
1、整體滿意度指數
整體滿意度指數用來評估公司員工總體的滿意度水平，計算公式為：整體滿意度指數=【∑各要素平均得分/（最高分值*要素數）】*100，其中要素平均得分=∑該要素的得分/總樣本人數。
2、滿意指數、中立指數和抱怨指數
A、滿意指數：得分為4、5的有效百分比。
B、中立指數：得分為3的有效百分比。
C、抱怨指數：得分為1、2的有效百分比。
三、員工滿意度調查分析
（一）調查樣本描述
本次調查發放83份問卷，收回有效問卷76份，問卷的回收率為91.57%，問卷有效率為89.47%。詳見下表：
表1問卷回收基本情況統計表
（二）員工滿意度描述性統計分析
1、員工整體滿意度指數
一般地，我們認為整體滿意度指數在10―40之間，則表示員工整體滿意度處在“抱怨”水平；整體滿意度指數在40―70之間，則表示員工整體滿意度處在“中立”水平；整體滿意度指數在70―100之問，則表示員工整體滿意度處在“滿意”水平，如下圖：
10 抱怨 40 中立 70 滿意 100
圖1整體滿意度指數水平劃分
根據總體滿意度指數的計算公式，我們得到公司員工的總體滿意度指數為63.74分，可見公司員工的總體滿意度處在“中立”水平。
2、總體樣本頻率描述分析
下表反映了問卷數據整體得分的分布情況：
表2總體數據頻率分布表
由表2可以看出，公司員工對工作滿意的綜合性直觀評價最多的是基本同意，占42.86%，其次為同意28.08%和不同意18.38%，其中不同意和非常不同意比例合計21.46%，因此員工對公司的滿意度水平并不高。
3、總體樣本滿意指數、中立指數、抱怨指數分析
圖2總體數據頻率分布表
從圖2我們可以看出，從總體上看，雖然公司員工滿意指數要高于抱怨指數，但抱怨指數達到21.46%。同時，相對其它兩個指數，中立指數比較高，需引起重視。
（三）維度滿意度分析
圖3 維度滿意度指數對比圖
從圖3中我們可以看出，員工最滿意的是個人工作職責和企業文化，分別是71.36和67.24，最不滿意的是薪資福利和職業發展，分別為52.72和57.88。
圖4維度滿意度指數和總體滿意度指數比較圖
從圖4我們可以看出，滿意度指數得分前3位的維度均高于員工整體滿意度指數，而得分靠后的3個維度均低于員工整體滿意度指數。由于后3個維度的得分較低，拉低了員工整體滿意度得分，僅63.74分。因此，建議公司通過提高薪資福利、績效考核、職業發展3個維度的員工滿意度，以達到改善組織績效的目的。
四、員工滿意度調查結論及建議
（一）員工滿意度調查主要結論
1、公司員工的總體滿意度處在“中立”水平，對公司的滿意度水平并不高。
2、B部門的抱怨指數高于滿意指數，A部門和C部門的滿意指數遠高于抱怨指數。
3、工作職責維度平均得分3.57分，在所有維度得分中居首位，同時它的滿意指數也是最高的。
4、薪資福利、績效考核、職業發展三個維度的均值均未超過3分，且低于公司總體維度的平均水平，抱怨程度較深，認同感不高。
（二）建議
1、為了公司今后健康、持續、穩定發展，需進一步明確公司的組織架構、中長期發展戰略、公司的定位及各部門的業務發展方向，完善責權利體系。
2、建立順暢的信息溝通渠道，加強自身技術平臺建設，在技術保密的前提下，實現資源的合理配置和信息共享。
3、加強團隊建設，構建和諧工作氛圍，形成有凝聚力和戰斗力的工作團隊，尤其是B部門的團隊建設要引起公司重視。
4、加大培訓力度，優化人力資源配置結構，建立科學合理的人才梯隊，制定可行的員工晉升規劃、補充規劃、配備規劃、后備接班人計劃等。
5、廣泛征詢員工意見，修訂和完善現有薪酬福利體系，讓員工能共享公司發展成果。
6、月度績效考核評分過程應公正，結果應公開，并有考核反饋和投訴渠道，切實發揮考核的激勵和改進作用。
參考文獻：
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[王壘編.組織管理心理學.北京大學出版社.2003 9-22
[5]莊培章.現代企業文化新論. 廈門大學出版社，1997.8-10
公司員工手冊范文6
開除車間員工通告范文一
_______先生/女士：
鑒于您在擔任本公司業務部經理期間，違反公司財務規定，私自截留收入款元，嚴 重損害了公司利益，根據本公司的《勞動管理辦法》第____條的規定，決定予以除名。 請于____年____月____日前辦理業務交接手續。 本公司保留追究你的一切法律責任的權利。
特此通知。
________股份有限公司
年 月 日
開除車間員工通告范文二
車間全體員工：
為了加強車間員工的自律性，根據公司員工手冊上的規定，現對車間員工XX曠工進行處罰決定：1、根據員工手冊上第3.2.2.7條規定員工曠工一天者，扣除兩天日薪并處以罰款100元;一個月內曠工三天者，公司有權予以開除或進行相應的處罰;2、員工XX在10月6日、10月7日、10月21日，未通知車間主任和綜合管理部的情況下，沒有到車間上班;3、現公司經研究作出以下決定：對車間員工XX曠工的行為，給予扣除六天日薪并處以罰款300元。
特此通告!
年月日
開除車間員工通告范文三
車間員工XX，于xxxx年XX月XX日起請假四天，截止XX月XX日仍未到崗。公司多次聯系該員工未果，根據公司管理規定以及《員工手冊》中員工處罰規定：“連續曠工三天或一個月累計曠工五天，即予以開除，不發工資。”等相關規定，公司決定：開除XX，并不發11月工資，且該員工自xxxx年XX月XX日起所發生的一切事宜，均與本公司無關，本公司概不承擔任何責任。
特此通告!
XXXXXXX公司
20xx年x月x日
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