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生活感觸范文1
一、留心觀察， 處處美景“靚”起來
學生怕習作，尤其農村學生更怕習作。為什么這么說呢？相較于城里學生而言，農村學生在生活中可感知的新鮮事物稀少，寫起作文來覺得沒有東西可寫。我們語文教師既要認識到這方面的不足，更應該從積極的方面去引導和鼓勵學生用心去感受事物、關注自己的生活。殊不知，農村孩子雖然沒有城里的孩子見識廣，但他們有城里孩子所沒有的閱歷。他們生活在廣袤的鄉間土地上，有許多可感知的新鮮事物，他們周圍出現的人、發生的事，以及各種建筑、山間田野的風光等等，這些都是可以拿來寫作的好素材。針對這些熟悉的物，熟悉的景，學生定會有話可說，也有據可依。
我們都知道，生活中并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。在生活中、課堂上，我們不僅要培養學生學會靜心閱讀，還要培養學生有一雙發現美的眼睛，把看到的東西釀出“蜜”來，引導學生留心觀察周圍的事物，決不能泛泛而過。例如，上完《北京的春節》一課，在學生了解了北京人是如何過春節的后，我隨即讓學生說說我們家鄉又是怎么過春節的，要求他們結合自己身邊的人和事，暢所欲言，說出家鄉春節的各種風俗習慣，接著鼓勵他們在說的基礎上，整理成文就不是一件難事了。再如寫家鄉的特產時，孩子們不知寫什么，也不知怎么寫。我引導孩子想想自己身邊什么最有名？它叫什么名字？名字是怎么由來的？有名到什么程度等待。如“大木你”臭干子，你知道它是怎么制作而成的？需要哪些原料？在我的引導下，學生對這天天都吃的家鄉特產講的津津樂道。因此說，我們的習作教學一定要注重引導，讓學生要關注生活，關注自己身邊的事。
二、趣味閱讀， 陣陣墨香“飄”過來
“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有大量的積累才能為其終身學習和發展奠定良好的基礎，也只有大量的語言積累，學生才能寫好作文?？梢哉f，語匯積累是習作訓練的基石，正所謂：只有厚積，才能薄發。
當然，好習慣是需要培養的。農村小學生大多閱讀習慣差，缺乏自覺性，我們語文教師應該樹立正確的大語文觀，課堂中我們要舍得花時間讓學生來閱讀，不斷的鼓勵和督促學生靜下心來讀書，養成良好的讀書習慣，為他們營造書香氛圍。只有讓他們的心靜下來，閱讀時才有所讀、有所思、有所悟，這樣才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量，拓寬他們的閱讀量。在每周，我都會安排一節課專門讓學生靜下心來讀課外書，讀后互相交流：你讀懂了什么？有什么地方最吸引你？這樣久而久之，孩子就慢慢地喜歡上了閱讀，也會由開始的沒話可說變為有話可說。課外我還要求他們讀書要有明確的目標，根據他們年級特點布置閱讀，讓他們養成在家也要加強讀書的習慣。同時，在閱讀的基礎上，我督促學生每天摘抄好詞好句，以備定期檢查。在學生到了中高年級的時候，我就在課外向他們推薦一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并通過開展讀書交流會、朗誦比賽、文學知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動，讓他們的課外閱讀知識學以致用、使他們充滿成就感。這樣經過長期的積累和內化，學生習作的語言資料庫就得到了不斷地豐富和完善，習作時遇到的障礙就會大大減少，習作興趣也就提高了。
三、用心記錄， 款款真情“寫”出來
葉圣陶先生曾經說過：“我們作文，要寫出誠實的、自己的話”。如果作文訓練脫離實際，沒有表達的明確動機、表達的具體對象和表達的實際內容，就不免陷入虛假和空泛的誤區。如果不是出自肺腑，文章是不會生動、自然、感人的。鑒于此，在習作教學中，教師要引導學生把自己心中所想、口中要說的話無拘無束地寫下來，要說“誠實的、自己的話”，而不是“鸚鵡學舌”。那怎么才能讓學生做到“我手寫我口，我手寫我心”呢？我認為培養學生養成用心寫日記的好習慣不失為一種良策。
生活感觸范文2
看今朝，學有幾何，
怎回首，常有失意時。
太累了，幾度棄學念，在此新生。
有責任，不由人，要把它繼續。
考試時，心中大意，
考試后，垂頭喪氣。
生活感觸范文3
你們好！
離別了，再見了
這三年我們一起走過的路
淚水已模糊雙眼
今年夏天
注定要帶著各自的夢
飛翔各自的藍天
三年前
我們還是懵懂的孩子
帶著對中學的渴望
來到了這個可愛的班級
我們弄壞過教室的主機
我們弄哭過實習的老師
我們盡情地演繹著我們的青春
這三年真的很美
這個六月這個夏天
我們將要畢業
各自踏上錦繡的明天
感謝你們帶給我的感動
感謝你給帶我的溫暖
感謝你們讓我體會到了
中學的快樂
集體的溫暖
友誼的純真
再見了
我哭樂交織的初中年華
生活感觸范文4
所以在談到物理學的時候，有些同學覺得很難，好象沒有什么方向感.在談到物理探究時有些學生更是感到無從下手，深不可測.而現在的物理新課標中明確規定探究學習在學習物理中的重要性，這使一些學生更加望而怯步.在談到物理學家時，有些學生覺得那是神，是我們凡人望塵莫及的.其實，成為物理學家的人確實屈指可數，確實不是我們每個都可以登上這樣的物理高峰的.但只要我們勤于觀察生活的現象，善于思考現象的成因，勇于實踐探究，從生活中走進物理，我們就會發現物理不是我們想的那樣枯燥無味，不是我們想的那樣神秘莫測，物理就在我們的生活點滴中，物理就在我們身邊.
我們知道生活中處處有物理，而物理也離不開生活.《物理新課標》中也明確指出：“物理課程應貼近學生生活，符合學生的認知特點，激發并保持學生的學習興趣，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并把其應用于生活實際，培養學生的探索樂趣，良好的思維習慣和初步的科學實踐能力.”我們知道初中生的認知特點之一就是對新的知識的接受中感性認識是非常重要的.他們對發生在他們身邊的現象比較敏感，也比較好奇，更加容易有認識本質的沖動.所以應該來說為了讓學生學好物理，從生活知識著手是非常重要的.
下面是我對從生活知識到物理教育的幾個看法：
首先，我們教師盡量要從生活現象和生活知識來創設情景引入課題，讓學生感受到物理就在我們身邊.
例如，我在引入大氣壓的時候，在上課時我請學生上講臺幫我的鋼筆吸墨水，學生當然能很得心應手的幫我的鋼筆吸墨水，在學生吸好后，我就問學生了，為了將墨水吸進鋼筆里，我們看到這個學生首先要做什么？學生回答說要按下彈簧片，“對，那么為什么要按下彈簧片才能將墨水吸上來呢？”于是我就引來今天大氣壓的課題，然后再讓學生從生活現象中感受大氣壓的存在.再如，在上杠桿時，我先在一塊木板上釘上幾顆釘子，然后拿著這快木板和羊角錘，鑷子，虎鉗等器材走進教室，請學生幫我把釘子取下來.學生上來后發現用手取不下，然后就會去用羊角錘取釘子，發現那樣很容易取下來.于是我就從這個生活現象中引入杠桿的概念，讓學生知道雖然我們從沒有聽過杠桿這個詞，但我們的身邊時時可能和杠桿有關.
顯然這些都是生活常識，這些生活的小事學生平時經常能做的，讓學生感受到物理其實也不高深，其實真的就在我們身邊.物理的知識其實我們真的在日常生活中經常會用到，這樣可以增強他們學習物理的興趣，也可以增強他們學好物理的信心.
其次，我們在教物理新知識的時候，要聯系實際生活來傳授物理知識，讓學生知道學習物理知識對生活的重要性.從而增強學生學習物理的需求.
例如，在講杠桿的應用時，我們老師可以介紹一下桿秤的知識，讓學生知道桿秤也是杠桿.然后向學生提出這樣也個問題，“那些收購的小販的秤會有什么特別的地方嗎？”這時學生的興趣就來了.會有很多的猜想，然后老師可以告訴學生有些不法商人有時會在秤砣下面放有磁鐵.然后就這個知識，我們展開討論，然后得出，秤砣下面如果有磁鐵會使測得值偏大.這使很多學生都非常有興趣.然后讓學生知道學好杠桿知識對他們來說是非常有意思的.在講密度時，讓學生計算人民英雄紀念碑的質量時，很多學生覺得很為難，因為第一紀念碑不能拿起來，第二就算拿起來也沒有這樣大的秤.于是我們就一起分析，可以先測紀念碑的體積，然后查出紀念碑材料的密度，再根據質量等于密度乘以體積就可以計算出紀念碑的質量了.這樣可以讓學生知道學習密度對于我們生活的意義，可以計算出不便直接測量的一些物體的質量，當然也可以根據密度計算出一些物體的體積.由此學生就知道學好密度對于我們的重要性.再如，在講比熱容的知識時，我們都知道比熱容是一個非常抽象的概念，很多學生根本就沒接觸過，也沒聽說過，以至于很多學生不能很好的理解.為了幫助學生能夠明白比熱容的意義，可以和同學一起討論為什么新疆有個地方有“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的諺語，就是因為沙的比熱容比較小.而我國東部地區通常比西部地區的溫差比較小，也是因為水的比熱容非常大引起的. 從而使學生知道比熱容其實也和我們的日常生活息息相關.
學生在學習新課時，一邊接受新的物理知識，一邊感受生活，這對他們來說還是興致非常高的，“興趣是最好的老師”.學生有了學習的興趣，自然能把物理知識學的得心應手了.
生活感觸范文5
西劉橋實驗學校九年級七班燕潔晨
夏日的夜，依舊那么美麗；天上的星星毫不疲倦地眨著眼睛，向人們展示著自己獨特的風韻！
我，依舊如往常，坐在院子里，欣賞著這寧靜的夜。偶然間，瞥見一個身影，原來是母親，仍在忙活著她昨天未做完的勞動。靜靜地看著，迷茫中發現母親的身軀似乎低矮了許多，歲月的滄桑毫無保留地展現在她的臉上，剎那間，一股暖流流進心房，激起了我對往事的回憶。
記得小時候，我就有落枕的毛病。早晨起來，我常常是歪著脖子，疼的哭天喊地，然后眼前一片混沌，陰霾籠罩心頭，久久不散。母親便小心地用手在我頸上，揉來揉去，直到疼痛散去，于是媽媽便決定為我做枕頭！這可是個細心活,對于我來說,棉花是最如意的材料,可是太軟了易凹,太硬了有易傷,母親便用筷子一把把地挑過去,感覺適中才把棉花放進枕帶。面對著母親如此用心的關愛，心中蕩起一絲感動。幾天后，我得到了棉花枕，它對我來說，那么輕又那么“重”。頭枕在上面，中間凹的適中，剛好將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩我的頭部，呼吸之間全是媽媽一瓣心香。我就像在靜靜的深夜躺在海邊沙地上，欣賞著滿天繁星，心中的陰霾早已散去，還來的椒一片清凈的天空。
上中學后，媽媽又為我準備了一個新枕頭，在學校里的每一個夜晚，我仿佛找到了家的感覺。每次閉上眼睛，就像是一只手牽著母親，一只手牽著父親來到了落葉林，看一地金黃，一片溫馨伴我進入夢鄉。它伴我度過了每一個夜晚，它緩解了我一天的疲勞。還有……
母愛是天地間最無私最偉大的愛，為了自己的孩子，她們寧愿放棄自己的一切。冰心曾這樣贊頌過母愛：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？” 不錯，母親就是一片荷葉，永遠為我們遮風擋雨。
生活感觸范文6
看今朝，學有幾何，
怎回首，常有失意時。
太累了，幾度棄學念，在此新生。
有責任，不由人，要把它繼續。
考試時，心中大意，
考試后，垂頭喪氣。
