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描寫星星的作文范文1
關鍵詞：常見形式；人物語言；對話描寫
這里介紹幾種人物對話描寫的常見形式：
一、說話人在前，語言在后
這是最基本的也是最常見的形式。例如“老子說：‘你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這里迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？’”（《孔子拜師》）。這種形式的對話，“說”字后面用冒號。
二、語言在前，說話人在后
這種形式的人物對話描寫有加強語言效果的作用。例如“‘我為你們三個人的健康喝了三口?！⑿χf?！保ā缎腋Ｊ鞘裁础罚?。這種形式的對話，“說”字后面用句號。
三、把一次說的話，分成前后兩部分來寫，中間交代說話人
這種對話，語言跳躍感強，富有波瀾。例如“‘別的事？什么別的事！’彭總電閃雷鳴般發作了，‘還有比守住你們的陣地不讓敵人的炮彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎？……’”（《在炮兵陣地上》）。這種形式的對話，“說”字后面用逗號。
四、只寫人物語言，不寫說話人
這種對話，語言具有連續性，現場感強。例如：
“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？”
“不錯?！?/p>
“是不是缺了一顆牙齒？”
“對極了！你看見它往哪去了？”（《找駱駝》）
這種形式的對話，只限于文中有兩個人物，而且人物說話時前文要有交代。
五、為了強調語言表現力，說話時配以動作、神情和語氣，使人讀后如臨其境，如見其人
例如：（《愛迪生救媽媽》）
綜上所述，作文時適當地使用人物對話描寫，文章就會聲情并茂，引人入勝。你不妨一試。
醫生環顧四周，遲疑了片刻，說：“房間里光線太暗，沒法做手術。”
描寫星星的作文范文2
小時候，我愛到小河邊，看那一只只小魚在水里擺頭搖尾，嬉戲追逐?？粗?，看著，我總是把手伸進清涼的水里，等待魚兒游到我手中，并且不住念叨：“魚兒魚兒你快來，我給你穿雙大花鞋……”可魚兒總不理我。我就把嘴巴撅得高高，生氣地喊：“小魚小魚你真壞，我把你抓到集市上賣！”
小時候，我愛坐到姥姥的懷里，聽姥姥講故事。聽完了，我還是賴在姥姥的懷里捏姥姥的鼻子，扯姥姥的耳朵，而后，撫摸著姥姥額頭深深的皺紋，奶聲奶氣地說：“姥姥，我要把這些褶皺給你弄平了?！本陀眯∈秩崤?，結果越撫弄越多。姥姥不耐煩了，就揉我的脅骨兒，直癢得我踢騰著小腳丫兒大笑：“姥姥……你壞……你壞……”
小時候，在夏夜的院落里，我常坐在媽媽的懷里看月亮。爽風習習，月亮好大好圓。我就問媽媽：“嫦娥姐姐和小玉兔都到哪兒去了，我怎么看不到他們？”媽媽就神秘地說：“他們呀，白天干活都累壞了，早就呼呼睡大覺去了。你聽到她們打呼嚕的聲音了嗎？”我說：“沒有?！眿寢屝σ恍φf：“你靜靜地閉上眼睛，不一會兒就能聽到呼嚕聲?！蔽屹嗽趮寢尩膽牙铮瑴仨樀亻]上眼睛，結果是甜甜地走進了夢鄉……
還是盛夏的夜晚，我要媽媽陪我到院子里看星星。媽媽講的牛郎織女的故事把我深深迷住了，我就要媽媽給我摘一顆星星來玩。媽媽爽快地答應：“這太好辦了。”就進屋把一個盛著清水的臉盆端出來，讓我往盆里瞧。啊，好多星星竟一剎那掉進了臉盆里。我就趕快忙把手伸進清水里去抓星星，結果把一臉盆星星都給弄碎了……
小時候，有那么多的為什么；小時候，有那么多傻傻的故事；小時候，有那么多幼稚的夢。小時候啊，給我留下了多少美好的回憶！
雖然，童年不再，童年的蝴蝶、蜜蜂不再，涂鴉在墻壁上的粉筆畫也早已消失得無影無蹤?？墒?，聽媽媽講起那小時候的故事，我就會情趣盎然，頓時激起我對童年生活的熱愛與向往。
美哉，一去不復返的金色童年。
（指導教師 孟憲法）
?學生點評?
李成剛：這篇作文中的事例，有的自己小時侯也經歷過，有的也熟悉，自己就是寫不出來。我總覺，除了要注重從生活中提煉素材，還得善于把握寫作靈感。
劉思花：我覺得這篇作文的語言流暢優美，富有詩情畫意。整篇的自然段之間運用了排比手法，形式齊整，讀來暢達自然，文氣貫通。這一點值得學習。
描寫星星的作文范文3
一、恰當運用修辭手法
修辭手法運用得當，不但能使文章語言生動活潑，而且能增強語言的音樂美，提高語言的表達效果。
例如朱自清的《春》：野花遍地是：“雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”
作者把遍地的野花，比成“眼睛”和“星星”點綴在草叢中，不僅有動感而且有美感，形象地寫出了野花遍地開放的情景，描繪出春天的可愛和美麗。
再如老舍的《濟南的冬天》：“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：‘你們放心吧，這兒準保暖和’?！?/p>
這里先說小山“可愛”，把它比成“搖籃”，接著把小山直接寫成人，讓它像人一樣說話，賦予山以人的思想，別有一番情致。
又如劉成章的《安塞腰鼓》：“一錘起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓!”
該段中三處使用排比，節奏明快，語氣連貫，句子鏗鏘激越，氣勢恢弘富有感染力，將安塞腰鼓所表現出來的力與美推到了極致。
當然修辭手法的運用要以語言環境的需要為原則。寫作中可運用的修辭手法還很多，像對偶、夸張、反問、設問等等，如果能恰當地運用，一定能使作文的語言“活”起來。
二、準確運用動詞或形容詞
準確運用動詞或形容詞能使文章中的形象更美，更生動。
例如朱自清在《背影》中描寫買橘送別的過程：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”這段描寫運用了動詞：走、探身、穿過、爬上、攀、縮。細膩逼真地刻畫了父親對兒子真摯深沉的愛。
再看《松鼠》一文中的一段文字：“它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。”
布豐在介紹松鼠的時候，運用了“清秀”、“閃閃有光”、“矯健”、“輕快”四個形容詞來分別描寫松鼠的“面容”、“眼睛”、“身體”、“四肢”，準確地描寫了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，躍然紙上。
三、注意使用疊詞
使用疊詞不僅能使描繪、說明更加準確，而且能使語言富有節奏感。如朱自清《春》中的“微微”、“漸漸”、“軟綿綿”、“輕悄悄”、“稀稀疏疏”；峻青《海濱仲夏夜》中的“一排排”、“一片片”、“慢慢地”、“輕輕地”、“刷刷聲”；冰心《小橘燈》中的“仄仄”、“輕輕”、“微微”、“慢慢”、“漸漸”等等，都是極好的例子。
另外還可以使用一系列的同義詞、近義詞、反義詞等，使語言富有變化；同時還要注意詞語的感彩，使作文語言的感情明確。
描寫星星的作文范文4
這是巴烏斯托夫斯基的自傳。其中有這樣的一段,寫他童年時和流浪樂師的貧窮女兒麗莎之間的友情,寫得真是令人感動。
他常常到流浪樂師的住處,找麗莎一起玩。當警察驅趕走流浪樂師和他女兒的前一晚,他們請他吃了一頓晚飯,只有寒酸的黑面包、烤番茄和幾塊不干凈的硬糖。他很晚才告辭,麗莎一直把他送到他家門口,分手時塞給他一塊粉紅紙包,里面包著的就是那黏糊糊不干凈的硬糖,然后很快跑下了樓梯?！拔液镁孟虏涣藳Q心去拉門鈴,害怕因為回來得太晚而挨罵?！焙⒆又g純真的友情,被他寫得多么溫馨而曼妙,純凈而透明。
巴烏斯托夫斯基極其注重景色的描寫,他以為那是俄羅斯這塊土地給予他的財富。他善于運用它來抒發感情。不是我們所說的那種慣常的寫景來襯托心情,而是融化在他全部的情感和文字當中,成為他這部自傳的無法剔除的重要內容和角色之一。
我喜歡巴烏斯托夫斯基這樣的文筆。
他寫他在樹林里看星星:“夜里樹梢仿佛消失在空中,如果起了風,星星宛如螢火蟲在樹枝間飛來飛去?！彼研切菍懙酶挥陟`性。
他寫他在外祖母家看花:“那時候我好像覺得花就是活生生的人。木犀草是一位穿著打了補丁的灰衣服的窮姑娘,只有奇妙的香味暴露了他童話般的出身?！薄叭篮孟裨陂_假面舞會,是一些穿著色彩繽紛的舞衣的―一會兒穿藍的,一會兒穿淡紫色的,一會兒又穿黃色的衣服?！彼鸦▽懗闪嗣烂畹耐?。
在寫上述的那個流浪樂師的女兒麗莎和他分手的時候,他寫了這樣一大段夜晚景色:“高空中第一顆星星亮起來了。秋天的華麗的花園默默地等待著夜晚,他們知道,星星是一定會落到地上,花園將用自己像吊床一樣的濃密的葉叢接住這些星星,然后再那樣小心翼翼地把它們放在地上,城里誰也不會因此驚醒,甚至都不會知道這樣的事情?！?/p>
他不是渲染男女的離情別緒,而是用這樣美麗的如詩如畫的景色,將一對孩子的分別寫得如詩如畫。在他的這部浩浩六卷的長篇自傳中,他都沒有渲染那些東西,或致力描寫離奇怪異的東西,而是寫那些美的東西。他不愿意把自己的筆弄臟,因為他知道筆弄臟了,所寫的東西就都臟了。
原來自傳或傳記也可以這樣來寫。而不僅僅是市面上流行的名人或明星的隱私的露點、隱情的咀嚼、親情的煽情,或小題大做的濃妝艷抹,或些許小事水發海帶一樣的膨脹,或過五關斬六將的表揚和自我表揚,然后,配以挑選和剪裁過后容光煥發卻矯揉造作的個人照片……
當然,那樣的寫法,也許廣有讀者,但書的寫法和讀法是需要一點品位的,這種品位,需要培養,而這樣的培養,需要如巴烏斯托夫斯基一樣從童年開始才行。童年的底色,需要多方面的營養,文學是必不可少的一種。
描寫星星的作文范文5
創作聊天室
這次，陶陶作業本上的老師批改終于換了：“敘述完整，但還不夠出彩?！蹦侨绾巫屪约旱淖魑母映霾誓?？
陶陶：我現在不怕寫一件事了，但怎樣才能把事情寫得好玩生動呢？
清揚：想要當個優秀的故事家，就要學會在講故事的時候，抓住聽故事的人的心理。就像畫畫一樣，讓畫也能說話。這就是敘述的魔力哦。
陶陶：太好了，我想要掌握讓畫也能說話的魔力。
清揚：別急，小樹有活力，小鳥也會落上枝頭的。今天，我們就歡迎小鳥來做客吧。
修改進行時
逃票
（445500）湖北省宣恩縣實驗小學406班 陳一家
題目簡潔，概括了主要故事內容，但略顯平淡，可以從細節處挖掘深意，比如，可以改成“凝固的那幾分鐘”，突出表現逃票時自己內心的煎熬；可以改成“‘間諜’不好當”，重點表現逃票時躲躲藏藏的難過；還可以改成“我弄丟了快樂”，表現自己后悔的心情……
一天，我和孫博在河濱廣場跳蹦蹦床，每場只能玩三十分鐘。
簡要交待故事的開頭。
我們交了錢，各自占領地盤，在蹦蹦床里玩起了槍戰。為防止孫博進攻，我一會兒瞇起眼睛攻擊，一會兒躲避子彈。我目光炯炯，神態莊重，暗下決心，為堡壘的安全保障做殊死搏斗。孫博則頷首低眉，若有所思，好像正在考慮策略，一會兒包抄我的兩邊，一會兒像機一樣猛烈掃射。不知不覺三十分鐘很快過去了。管理員一聲令下，蹦蹦床上的“戰友”魚貫而出，有的在出口處著急地尋找鞋子，有的意猶未盡地擦擦額頭上的汗水，有的戀戀不舍地回頭觀望。
“槍戰”游戲進行得很激烈。雙方隊員絲毫不敢怠慢：“目光炯炯，神態莊重”“ 頷首低眉，若有所思”，“包抄兩邊”“猛烈掃射”，很好地描繪了雙方的神態和動作?！耙猹q未盡”“戀戀不舍”，也把游戲結束后孩子們不愿離場的心情表現了出來。
我和孫博不謀而合，躲在里面不出來，只要不露聲色多待一會兒，等第二批人一上來，混在人群中就可以免費讓精彩繼續。好主意！不過，我心里好像出現了兩個小人兒，天使勸我要誠實，無人看守時也要勇敢地站在正義方。魔鬼說逃一次票怕什么呢？我心里在激烈PK，做不出決定。還是掰手指頭吧。我開始掰起左手指頭，嘴里慢慢念叨：出去，逃票……出去，最后落到出去！唉！看來老天爺想讓我做一個誠實的人。我直起身準備走，孫博一把按住我，我蜷成一團，不敢動彈，手腳這時也不配合，發麻發僵，真是不好受??！我只想哇哇大叫，孫博快速捂住我還未完全張開的嘴，我們一直像間諜一樣潛伏在“危險地帶”?！袄畏俊崩锼奶幟懿煌革L，悶熱極了，連呼吸都很困難，我艱難地熬著。中途清場怎么這么慢呀！時間好像凝固了，一分一秒實在拉得太長。
這一段描寫是故事的，詳細描寫了逃票時自己的內心掙扎、各種想法和感受。因為知道逃票是一件不好的事情，所以，小作者的感受是“悶熱”“危險”“艱難”“煎熬”“時間好像凝固了”，非常具體、生動。
終于第二輪開始有序進場了，直到最后一個人進來關上門，我們終于探出頭來。大家玩得很高興，有的像孫悟空翻起了跟頭，有的玩起蹺蹺板，有的像空降兵從天而降，有的像在太空中玩起了宇宙飛船，他們臉上洋溢著燦爛的笑容，而我卻怎么也找不回開始的快樂。
終于逃過了檢票，又可以再玩一局了，可是與大家的高興和笑容相比，逃票得來的游戲卻讓人怎么也高興不起來。小作者找不回“快樂”了，你知道為什么嗎？理由就在這鮮明的對比中哦。
（指導老師：周麗娜）
小編來點評：這篇作文，清揚姐姐認為，可以劃為一等文。因為，小作者不僅清楚地敘述了逃票這件事，畫出了小樹的軀干，而且詳細、生動地描寫了逃票過程中自己的各種心理變化，讓小樹長出了茂密的枝葉。更加出彩的是，小作者的描寫語言不僅生動，而且富有孩子的真實和細膩，這就好比為小樹引來了一只小鳥，讓小樹更加靈動起來。
清揚講習室
第二步 畫樹枝和樹葉
――把故事寫動聽
畫好了小樹的樹干，接下來就要給小樹畫上樹枝和樹葉。沒有樹枝和樹葉，小樹光禿禿的就不好看。所以，我們要用自己靈動的雙手把小樹畫得充滿活力，曼妙好看，也就是用聰慧的巧思把故事寫得生動、吸引人。
上文，我們可以學習的地方有很多：
比如要做生活的有心人，選擇生活中新鮮的讓人記憶深刻的事情來記敘?！疤悠薄边@件事讓自己經歷了一次難熬的心理變化過程，值得敘寫。
比如要選擇新角度，打開思路，讓常見的材料放出異彩?！疤悠薄边@件小事，在小作者的敘述下變得飽滿，讓人仿佛隨著他的敘述也感受到了他的心理變化，給人留下了深刻的印象。這是因為小作者用獨特的構思把事情敘述得很生動。
第三步 畫小鳥
――把故事寫靈動
畫好了小樹的軀干和茂密的枝葉，如果再畫上一只正在唱歌的小鳥停在枝頭，就更能顯示出小樹的活力和生機。這樣的一幅畫，是不是就顯得更靈動了呢？寫作文也是一樣哦，如果再加上一些特別出彩的地方，整篇作文就會顯得更有靈氣、更吸引人。上文的出彩之處，除了故事生動，就是語言出彩。
比如：“我心里好像出現了兩個小人兒，天使勸我要誠實，無人看守時也要勇敢地站在正義方。魔鬼說逃一次票怕什么呢？”“我們一直像間諜潛伏在‘危險地帶’。”“‘牢房’里四處密不透風，悶熱極了，連呼吸都很困難，我艱難地熬著?！薄皶r間好像凝固了，一分一秒實在拉得太長?！边@些比喻手法的運用讓語言更加靈動，值得我們好好學習。
描寫舉例：
人的眼睛是有感情的，如果你的心情愉快，早晨就是明亮的；如果心情灰暗，早晨也許就會變得陰冷起來。所以，寫作文，我們也要帶著感情寫，這樣，故事就會動聽。
比如，有個小作者描寫風的猛烈：“走在路上，風要把我吹得飄起來?！泵鑼懷葑嗾叩谋硌荩骸爸灰娝笫謸芟?，右手拉弦，腳不停地在地上打著拍子，那么投入。大家都陶醉地聽著，我的心也跟著琴聲飛起來了?！边@樣的描寫，是不是更加生動可感呢？
描寫星星的作文范文6
The grass from the ground test out! Put on the green's new clothes, the spring breeze, it spread with skinny waist position, from side to side, as if in waved to us, said: "kid, welcome your coming."
So, full of colorful flowers, pink peach blossom, like the earth with the pink gauze clothing; Snow White pear flower blossom, they and the petite and varied; Purple white and purple white pea flowers, like composed a little butterfly stop on the green shoots; A piece of golden rape, here, there, as to the earth covered with a shiny gold.
There are so many unknown wildflowers, also quietly open, like the stars in sky dotted with the entire slope. That busy little bees singing breaks down; Colorful butterfly dancing lightly, keep back and forth in the flowers. Spring is beautiful!
Spring trees are also following, are put on green's new clothes, and take the new branch, in the warm sunlight, kept them with his coat.
Spring rain trickling rain, the rain was thin, thick, such as ox hair, gently falling the earth like a fancy stitch. Trees and flowers silently bathed in the rain, greedily sucking the dew of spring. After the rain, the flowers in the sunlight, more delicate and charming and moving, is very tall and straight trees green.
Ah! Spring scenery is very charming! The beautiful spring scenery will be forever imprinted in my colorful childhood memories.
春天到了，沉睡的花草樹木都從甜夢中醒來了。
小草從地下探出頭來啦!披上了綠色的新衣，春風下，它伸展著細細的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說：“小朋友，歡迎你的到來。”
漫山遍野開滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣;雪白雪白的梨花競相開放，它們和那嬌小的李花爭奇斗艷;紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上;金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。
還有許許多多不知名的野花，也悄然開放，如同碧空中的點點星星點綴著整個山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶;繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來回穿梭。春天真美啊!
春天的樹木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽光的照射下，不停地更換著自己的外套。
春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細細的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地?；ú輼淠眷o靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽光的照射下，更加嬌艷動人，樹木顯得格外挺拔青翠。
啊!春天的景色真是太迷人了!這美麗的春*將永遠印在我色彩繽紛的童年記憶中。
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