前言：中文期刊網精心挑選了制作圣誕卡片范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
制作圣誕卡片范文1
【圣誕節簡介】
12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。
【適合年齡】3歲—6歲
【參與人】母親、父親、孩子
【地點】室內室外均可
【節日導語】
一到節日，家長總會給孩子買一些禮物。這次圣誕節，教孩子自己動手做圣誕卡，送他們的老師，小朋友們。這樣不僅可以鍛煉寶寶的動手能力，開拓他們的思維，而且可以增近他們和老師，同學，朋友之前的感情。
【購物清單】
紙板、彩筆、剪刀、膠棒。也可提供給孩子一些布料，塑料泡沫，彩色的線，彩色的塑料片。
【制作流程】
家長的輔助：
家長幫著他剪紙板，和剪一些高難度的地方，簡單的地方可以看著寶寶讓他們自己來，一定不要讓寶寶傷到自己。
寶寶自己動手：
讓寶寶畫出創意畫、上色。畫好剪好后，由寶寶自己動手粘貼，讓他們自己在卡片上寫上想對自己老師，朋友想說的話。很快，一張不太精美，但還算用心的圣誕卡完成了。
親手送祝福：
讓寶寶把他們自己做的賀卡交到想送的人的手中，送出他們的小小心意，給自己這次的圣誕節留下更多更美好的紀念吧。
其他：
如果寶寶的興趣濃的話，可以鼓勵寶寶多做一些給自己想送的人，包括自己的爸爸媽媽，其他親人。而且在其他節日也做賀卡給親人，老師，朋友。小小賀卡的短短話語，可以增加寶寶和其他人的交流，鍛煉他們表達自己情感的能力。
【小提示】：
材料豐富當然好，不過盡量選用柔軟，易塑型的東西，不要選擇堅硬，鋒利，難塑性的材料。
剪紙板的時候一定要看好寶寶，不要讓他們傷到自己，那樣也許會打擊他們的積極性，而且比較危險。
制作圣誕卡片范文2
小班圣誕活動方案一一、活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語 ，展示英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。
二、活動時間:20xx年12月23日25日
三、活動準備：
1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節》.
2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環境創設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。
5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I wantthank you
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)
8、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)
四、活動要求：
1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。
2、見人都必須說口號：MERRY CHRISTMAS
五、活動流程
(1)7：308：20
早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)
(2)9：1010：30英語游戲聯歡會：
a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。
b、大班舞蹈《時裝秀》表演。
b、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。
c、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。
d、全場隨音樂《美麗圣誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。
小班圣誕活動方案二一、體育游戲：親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子I want的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
三、親子活動：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時的要求，
(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了兔子舞。 五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
小班圣誕活動方案三設計意圖：
圣誕節的、新年快到了，這幾天，經常有幾個幼兒在交談著圣誕老人，瞧，我的手套上有圣誕老人的圖案。今天我媽媽給我買了一棵新年樹，樹上有許多禮物。孩子們紛紛議論著，看來孩子們已對節日產生了濃厚的興趣。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次活動《圣誕老人的禮物》，我通過四個環節。第一環節：圣誕老人送禮物，幼兒猜禮物、說禮物，既激發了幼兒的興趣，又使幼兒對糖果的外部特征有了初步的了解。第二環節：吃糖此環節不但滿足了幼兒想吃糖的需求，而且也使幼兒對糖果的味道有了清晰的了解，第三環節：摸糖，是對上兩個環節的鞏固，最后通過刷牙操，讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護齒的重要性，也使節日增添了許多喜慶氣氛。
活動名稱：圣誕老人的禮物
活動目標：1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特征。
2、感受節日的快樂。
活動準備：
各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂磁帶。
活動流程：
看看說說
了解種類
師：1、你們知道我是誰嗎?今天圣誕老人給你們送禮物 2、 來了。(讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒)
2、這些糖果寶寶你們都認識嗎?
小結：這么多好聽的名字，原來糖果寶寶是各式各樣的，種類很多。
摸摸看看講講
感知特征
師：1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶，你最喜歡吃
哪棵糖果?為什么?(引導幼兒從糖果的顏色、大小 小、形狀、手感來講。)
小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。
2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進
垃圾桶)
3、你吃了顆什么味道的糖果?
4小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。
5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。
6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了?
小結：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜
鞏固經驗
師：1、調皮的糖果寶寶跳進了圣誕老人的口袋，誰來
摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了圣誕老人的袋子 袋子里，然后把它送回家。
跳跳唱唱
快樂體驗
體驗樂趣
師：1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你 你們想嘗嘗嗎?
2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求：聽聽跳跳糖在嘴里發出的聲音。) 里的聲音，說說在嘴巴里的感覺。)
3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳)
4、集體做快樂的跳跳糖。
制作圣誕卡片范文3
我住在大學的校園附近,有時候也去稱之為高街的市中心去轉轉,市中心離我住處不遠,步行約需10分鐘。
我第一次去逛大街是在一個星期六。街上的人群川流不息。我觀賞了各種各樣的商店,它們出售五光十色的商品,人們幾乎可以買到所需的一切,從西方式樣的服裝到電視機,從昂貴的珠寶裝飾的銀質扣子到一套歐洲家具。
從11月初開始,人們就開始為他們的圣誕節作準備了。在英國,人們在感恩節后就開始了圣誕節采購,直到圣誕節的前夕
圣誕節的布置是一個相當主要的內容。市中心兒乎所有商店的玻璃窗和所有的辦公室里面,以及公共建筑物的外面,都將掛滿圣誕彩燈和其他的裝飾物。
大部分家庭在圣誕周前必定會去做一件事情。他們都要去買圣誕卡,填上地址,在圣誕節前及時寄出去。
第一張圣誕卡是在1843年由倫敦維多利亞和阿爾巴特博物館的創始人亨利?科爾爵士制作的。他把這張卡片寄給約翰?霍斯利,并且標上“Brmming Cheer”?，F在,成百萬張的圣誕卡被寄往世界各地,傳遞和平和祝愿的信息。
在圣誕節到來前幾天,我收到了住在吉爾福德市的薩莉和格雷爾姆-瓊斯夫婦的一張圣誕卡,內容如下:
親愛的世:
我們想也許你樂于來我們家,與我們一起共渡圣誕節(星期三,12月25日)。上午10點到11點在教堂有一個禮拜儀式,然后我們回家吃圣誕午餐。也許你能在星期日告訴我們,你能否在25日來。
愛你的
薩莉和格雷爾姆
我愉快地接受了邀請,在圣誕節那天訪問了瓊斯的家,并與幾個外國留學生和兩個本地的老太太一起在他們家吃圣誕午餐。
薩莉和格雷爾姆邀請了這么多人是因為,在英國圣誕節是一年中最重要的節日,一個人呆著不好,因為這是家庭團聚的時刻。
10點鐘,在吉爾福德公園教堂舉行了圣誕節禮拜儀式,唱贊美詩和朗讀耶穌誕生的故事。然后,薩莉和格雷爾姆與客人們一起回家。他們事先已經為每一個人準備了禮物,并把它們放在客廳里的圣誕樹下。
在英國,大多數家庭在過圣誕節時都有一棵圣誕樹。一些人買人造樹,把它先立起來,裝飾完畢,然后放倒,貯存起來,到圣誕節時取出來,非常方便。另一些人就買一棵活的樹,像薩莉家的,這是昂貴的。“活樹”意味著剛砍下來的。越來越多的人明白了他們可以把這種樹栽在一個容器里,在圣誕節過后,把它種在自家的院子里。如果養植圣誕樹的農場在附近,人們就可以去那里選擇一棵圣誕樹,付錢后,砍下來帶回家去。
薩莉和格雷爾姆已經裝飾了他們的家,在房頂的四周掛著一串串漂亮的卡片,在圣誕樹上掛滿了彩燈。薩莉向我們展示T--些圣誕裝飾物,像星星,圣誕老人,小天使及長襪等。孩子們在圣誕前夕把他們的長襪掛起來,第二天早晨他們會發現,在他們的長襪里裝滿了玩具和糖果。我們看到圣-克勞斯扮成一個快樂的白胡子老頭,玫瑰色的臉膛,穿著毛皮外套和帶著兜帽,駕著他的馴鹿雪撬從天而降。也許現在的超人形象就是來自于圣?克勞斯。
原始的圣-克勞斯是圣尼古拉斯,是4世紀Myra的主教。他是最最勤奮的圣徒之一。流傳著一個關于他的故事。因為這位主教是一個怕羞的人,他喜歡悄悄地給窮人錢而不留姓名。一天,他爬上一座房頂并且把一袋錢順著這家窮人的煙囪掉下去。這個錢袋掉在屋內的地上。為了紀念他而形成了一個風俗,人們在圣尼古拉節(12月6日)的前夕送禮物。在有些國家里這個傳統還在繼續,而在其他國家里,被后延到12月25日(圣誕節)這一天。
格雷爾姆告訴我們,圣誕樹代表著永恒的生命,星星是智者所尊崇的。
這時薩莉開始從圣誕樹下取出禮物,看禮物上寫著誰的名字就把它給誰。當大家打開禮物時,都向薩莉和格雷爾姆表示感謝。然后我們看電視上劍橋大學的頌歌儀式。唱詩班的男孩們都穿著與圣誕樹的裝飾相同的服裝。
中午大家坐下吃圣誕午餐。我們拉響了“Christmas Cracker”(一種用五彩花紙做成的紙炮),把里面的彩色帽子戴在頭上,里面有好玩的禮物和有趣的笑話。圣誕午餐有加佐料和香腸的烤火雞、烤土豆、胡蘿卜。
圣誕食品被在午餐、飲茶和晚餐時享受。然后在圣誕節后的第一個周日的午餐時和晚餐時被供應。次日便出現新的形式。我們希望在第二日不在有剩余的了但是為何要吃火雞?
火雞除了使人回憶起熟石膏和馬絲混合的千纖維的味道之外,實際上沒什么味道。但非常有特色,這就是為什么我們在圣誕節時吃它。
火雞是在16世紀介紹到歐洲的,攜帶者是從新世界的往返旅行中發現的它,那里是此鳥的故鄉。稱此鳥為Turkey是由于它是被一批從土耳其來的商人推廣開來的。
這食物看上去與典型的歐洲天氣協調得很好。主人很高興,因為我們都喜歡這些美味食品。最后我們品嘗了典型的加有奶油的圣誕布丁。
下午3點,英國女王在電視上向全國發表演講,祝賀圣誕快樂,我們邊喝茶或咖啡,邊吃巧克力。我們繼續聊天,然后客人們陸續離開。傍晚時大家都回家了。薩莉和格雷爾姆說,他們還打開了多余的禮物。
在我完成訪問學者的研究工作,即將回國前,我去薩莉和格雷爾姆家向他們告別。我送他們一幅傳統的中國畫。這畫是由我母親畫的,名為“鳥語花香”。他們非常喜歡。我奇怪他們將一幅木刻畫掛在走廊的墻上。薩莉和格雷爾姆介紹道,這是他們結婚時一位朋友送的禮物。他們的朋友在木頭上刻著“我要說的話藏在我的心里”。
在圣旦節過后的某一個星期天,希拉里和保羅?雷斯布里杰一家請我去他們家吃午--飯。我很喜歡他們的兩個女兒茹斯和維里蒂,主人為這次午餐準備了烤羊肉。隨后,我們在一起玩游戲JE到很晚。
這一家住在吉爾福德市,離我住的地方步行只需5分鐘。孩子們上不同的學校,茹斯上中學,距家10分鐘的路。維里蒂上小學,另一方向10分鐘步行。父親保羅是一個個體花匠。母親希拉里是家庭主婦并幫助教會做些文秘的工作。希拉里和保羅結婚已13年了,保羅從小住在吉爾福德市,希拉里來自英國南部的薩塞克斯,她在結婚前做過醫院的秘書。
他們住一幢帶3個睡房的半獨立的別墅,并帶一個大花園?；▓@非常有趣,保羅筑了幾條別致的小路,并建了一個木房子放玩具還有一個體育中心供孩子玩。另外,他們還種了些蔬菜:包心菜、胡羅l、’防風草的根、蕪青、小胡瓜和西紅柿等。孩子們有些寵物,諸如:3只小門雞,1只小灰兔(叫墨趣),1只出生不久的荷蘭豬(叫裴柴)。
夏天他們喜歡同朋友在花園里一塊吃烤肉,因為現在人們都沒有時間經常在一起,只有在這時才能真正坐下來聊聊天。夏天的某
一天我被雷斯布里杰邀請去吃烤肉,這種聚會非常好,能了解英國的風俗和文化。那次我用土豆條、炸雞蛋條、香腸絲和青菜條拌中國調料制成色拉帶去。孩子們非常喜歡這個中國菜,要他們的媽媽問我如何做它。希拉里和保羅準備了烤豬肉、雞翅和香腸,一些客人帶來了英格蘭的拿手菜,我們高興地享用了這頓自助餐,聊到太陽落山。
對于這一家,隨著7:15的早飯便開始天的生活。這里有一個規律,星期一他們常吃玉米片,星期二和星期三吃英格蘭早飯:熏肉和雞蛋。按常規,吃完早飯,保羅讀一會兒《圣經》然后到他的敞蓬車里工作。茹斯和她的朋友在8:30之前走到學校,同時她媽媽送維里蒂去她的小學。
孩子們放學回家后在做作業之前看一會電視,保羅通常18:30下班,茹斯熱愛讀書,維里蒂更喜歡玩玩具,像洋娃娃。
當希拉里從維里蒂的學校回到家里后便讀《圣經》和禱告,并且喝一杯咖啡。然后就很忙,星期一她需計劃家理一周的伙食并驅車去當地的超級市場采購。他們家有兩輛車,一輛為保羅工作的敞蓬車,另一輛為Toyota轎車,雖老但耐用。而希拉里一般情況都步行,為了鍛練。
希拉里愛好讀書、刺繡和鄉間散步,星期五或其他時間她為教會作一些計算機打字工作。
星期五晚上保羅幫助經營當地一個小孩俱樂部,給孩子們講耶穌和《圣經》。那里也有游戲玩,他的兩個孩子都參加。在回家的路上孩子們受到炸魚和土豆條的慰勞。
星期六茹斯喜歡在家度過,她在這個新的學校有許多作業要作。維里蒂星期六早晨在一個女士家學鋼琴。
星期日對這一家是特殊的一天:早晨去教堂,然后回家吃特殊午飯,通常是烤羊肉、烤豬肉或烤牛肉,下保羅給全家講故事。經常也有一些客人同他們一起吃午飯并呆到下午,或者下午他們分享巧克力,有時也去鄉間散步。
拜訪祖父祖母也是很重要的,保羅的父母住在吉爾福德市,每隔幾周的周日邀請希拉里和保羅一家去吃午飯。希拉里平時去看她的祖母,在鄉間里呆一會兒。希拉里的父母住在薩塞克斯的一個新建的大房舍里,那里很好。
制作圣誕卡片范文4
A Festival to Relax and Have Fun
Name：Angel
Years in Australia：8
Current Profession：Restaurant Owner
Previous Residence in China：Guangzhou
以前在國內，每年的圣誕總是熱鬧非凡，互送禮物、平安夜倒數、圣誕排隊，一項都不落，但是對圣誕節的歷史由來、慶祝方法卻一概不知。今年是我來到澳大利亞的第八個年頭，身處南半球，這里的圣誕節跟國內相比大不一樣。
澳洲的圣誕節屬于家人團圓的節日，相當于我們華人的農歷新年。當地比較傳統的家庭一般會在家里做一頓菜式與餐桌擺設都非常講究的豐盛晚餐，親朋好友齊聚一堂，共享天倫之樂。
剛來澳洲的時候，我對這里圣誕節安靜的氣氛感到十分疑惑，因為這跟我所想象的圣誕節截然不同：作為全世界最多人慶祝的節日，圣誕節理應熱鬧非凡，可這里的節日氣氛卻如此冷清。這種“奇怪”的現象也促使我去探究圣誕節以及澳洲文化的精髓。
澳洲文化很大程度上提倡讓每個人都能享受生活，而圣誕節就是讓人們盡情放松、和家人團聚的傳統節日，所以這里的圣誕節才會出現如此“冷清”的現象，其實他們都在享受陽光海灘和家人朋友的歡聲笑語。
圣誕節是我一年中比較悠閑的時光，我喜歡在家做好飯菜，邀請三五好友，隨意小酌，暢聊人生。澳洲人的大餐當然少不了BBQ：牛排、羊排、香腸，各種肉類讓你大快朵頤，但在圣誕節過后往往需要節食……此外，每年的現在總少不了幾個派對的邀請，帶上一點小禮物，打扮得漂漂亮亮地去別人家里，與不同民族、國籍的朋友共同慶祝這個團聚的節日。
Spending Christmas in Australian Way
Name：Emma
Years in Australia：5
Current Profession：Accountant
Previous Residence in China：Changsha
不知不覺我已經在墨爾本度過了五個夏日圣誕節。在每年平靜祥和的圣誕夜，墨爾本雖然沒有皚皚白雪為節日做點綴，但是廣場、商廈，以及家家戶戶裝飾著的圣誕樹、霓虹燈，仍然讓整個城市充滿了濃濃的節日氣氛。
澳洲是個多元文化的社會，除了中國移民，其他各個國家的移民也不少。不論對于哪個民族，圣誕假期都是大家相聚在一起，共同慶祝的歡樂時刻。我不禁回想起去年的圣誕節，我和同事們一起狂歡的情景。雖然公司只有20多人，卻分別來自中國、美國、伊朗、韓國等八個國家。一到12月，大家每天都盼望著圣誕節的到來，每天的午休時間更是大家相互討論圣誕節安排與購物好去處的最佳時刻。
公司的圣誕聚餐定在了市中心亞拉河邊的一家日本餐館，那里的食物制作精美，食材新鮮可口。每個參加party的同事和家人都得到了一個圣誕帽和能吹奏不同音符的小口哨。帶著紅色的圣誕帽，用自己手中的小口哨，和來自不同國家、民族的同事們一起吹奏傳統的圣誕歌曲，真是難得的圣誕經歷。
除了公司的圣誕聚餐，好友的聚餐更是必不可少。每年的圣誕節當天，我都是和最親近的朋友一起度過。舉辦圣誕party的一家人，往往會裝點好漂亮的圣誕樹，配上閃耀的燈飾和圣誕卡片，為客人們準備傳統佳肴――烤火雞。而參加party的各家人，則各自帶一道菜和一份圣誕小禮物。
墨爾本是個美麗的海濱城市，夏天的圣誕節自然少不了陽光、海灘。今年的圣誕節，我計劃把往日的傳統聚餐從家里移到海邊：訂好海邊motel的房間，悠閑地坐在面朝大海的陽臺上，盡情享受一下墨爾本清爽的海水、明媚的陽光、新鮮的海風和地道的海鮮，讓自己度過一個自由自在、歡樂愉快的假期。
Special Christmas With Family
Name：Ying Zhang
Years in Australia：9
Current Profession：Graphic Designer，Arts，Chinese LanguageTeaching
Previous Residence in China：Tianjin
和往年的圣誕不同，今年是我兒子在世界上的第一個圣誕節，所以今年全家的計劃有所改變。在往年，我們會選擇短期度假，也會去海邊BBQ。今年，我們打算帶孩子去RSPCA救濟流浪的小動物。讓小家伙從小就開始懂得關心無家可歸的貓貓狗狗。
介于他年齡還小，我們可能不會去人多的地方湊熱鬧，打算過一個安靜溫馨的家庭圣誕。墨爾本的圣誕很愜意，處處都彌漫著一種和平和安詳的氣氛，大部分的鄰里朋友都會外出度假。
夏天的圣誕，雖沒有雪花和雪人，但不乏明媚的陽光、時髦的年輕女郎、傍晚涼爽的晚風和穿短褲的圣誕老人。世界真的很神奇，真希望孩子能快點長大，好讓我帶他去領略這個世界的美妙。
其實，無論在什么地方，和家人在一起，就是最美好的時光。
制作圣誕卡片范文5
一 指導思想：
為了激發學生對英語學習的興趣，提高每個孩子開口講英語的自信心，同時也為了更好地豐富校園英語文化，營造濃厚的英語學習氛圍，創造更好的英語環境，我校舉辦2019年校園英語節活動，即學校第三屆快樂英語節。
二 活動目標：
充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三 活動主題：Kiss English，kiss the world! 親近英語, 擁抱世界!
四 活動口號：I believe, I can do it！我相信我能行！
五 活動對象：三——六年級
六 活動時間: 11月11日-11月25日
七 領導小組：
組長：程建林 副組長：范炳坤 成員：全體英語老師
八 活動項目
比賽項目
參賽對象
比賽地點
比賽時間
比賽形式
備注
英語書寫比賽
三、四，五,六年級全體學生
各班教室
11月11、12日
三年級抄寫字母和單詞簡單句子；四年級抄寫詞組句子和簡單段落；五，六年級抄寫短文。內容統一。
全員參與，賽后每班推選1件優秀作品，參與評獎（每年級一等獎2人，二等獎3人）
圣誕卡片制作
三到六年級
各班教室
11月18日
內容： 根據圣誕節的文化，制作圣誕節賀卡（可以是送給朋友的，父母的或是老師的）。
全員參與，每班選出1份作品參加評選（每年級一等獎2人，二等獎3人） 。
英語才藝競賽
三到六年級
錄播室
11月21日
如有音視頻等材料提前安裝
全員參與，每班選一位學生參加，朗讀結束后回答評委老師的幾個問題
評委：科任教師
九 活動評比：每項活動獲獎選手授予“英語書寫小能手” “英語才藝小達人”等稱號。
十 有關英語節開幕式和閉幕式
（一） 有關開幕式
時間： 11月11日，大課間
開幕式程序：
1、范校長致開幕詞，宣布開幕
2、英語組長介紹英語節內容和參與方式
3、學生代表發言
4、呼喊口號：I believe, I can do it！我相信我能行！
（二）英語節閉幕式暨頒獎典禮
時間：11月25日，大課間
閉幕式程序：
1、范校長宣布比賽結果。
制作圣誕卡片范文6
1.《英語課程標準》指出：“基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上?！庇纱丝梢娯S富合理的跨文化意識和文化知識是學好一門語言的必要條件，只有在了解了英語國家的風俗文化，生活方式，等多方面的內容和了解了英語運用的文化背景的前提下，學生才能更好地學習英語以及運用英語。想要融入英語的文化范圍之中，對于節日文化的了解是必不可少的。很多西方的節日在中國也越來越流行，所以讓學生來了解一些西方的節日文化尤為必要。
2.馬蘭中學位于戈壁灘上，相對閉塞，孩子們接觸到的信息比較單一。初中學生求知欲強，對各種事物都充滿了好奇心，雖然聽說過一些西方的節日，但缺乏對于一些節日的常識認識，長期單調的知識傳授讓有些孩子失去了對英語學習的興趣，因此在英語教學中讓學生們認識西方的節日等知識能進一步激起他們的學習興趣，使他們體驗到英語學習的樂趣，從而真正喜歡英語、學好英語。
二、以圣誕節為契機，在適當的時機進行適當的教育
