前言：中文期刊網精心挑選了制作手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
制作手抄報范文1
第二天，我們帶著收集、整理好的有關圖片、文字等資料來到了學校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開始干了起來。
我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好，接著由我負責設計和繪出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹，樹下盛開著一叢叢形態各異的花朵，再畫一座座亭臺、樓閣，最后畫一只只有著點綴作用的小鳥。插圖畫好后，我們開始把文章一一摘抄進了手抄報，基本工作做好了，現在只差上色了。
瞧！大家干得多起勁?。埇摾蛲瑢W把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小鳥經過郭子弘和郭楷同學的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚同學給蘋果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。
制作手抄報范文2
小學生植樹節手抄報植樹節的詩歌《植樹節》
植樹節，春光好，
小寶寶們栽樹苗。
許個愿，做祈禱，
我和小樹快長高。
好朋友，來關照，
咱們一起把水澆。
枝兒長，葉兒茂，
小樹長大成材了。
《栽小樹》
春風吹，花兒笑，
植樹節，來到了。
栽好樹，把水澆，
爸爸對我微微笑，
等到明年再來看，
誰栽的小樹長得高!
《我們植樹去》
我們植樹去
帶著三月的風四月的雨
既然春回大地
何不為它裝點些新綠
種下美好展示希翼
我們植樹去
既然這世界還有荒蕪
我們何必吝惜
春的感激秋的謝意
會隨這季節的變換留給你
于是在你生命旅途里
不止有芬芳也有無悔的記憶
愉快的植樹節同學們你們知道嗎?春光明媚的三月就是植樹節，今天我們就在老師的帶領下，拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進行澆水活動呢!
我們一路歡歌笑語來到湖畔，環顧四周，這里真是仙境啊!未名湖就在眼前，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細葉告訴我們，二月的春風就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環戴在了自己的頭上，真像一個害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠方，給人一種曲徑通幽處的感覺。
再看看植樹的地點，工人叔叔們早已把大約五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是老師就給同學們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務。
我們這組女生的任務就是負責接水。老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時我聽見身后有人在叫我，回過頭去一看，原來是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說：“我們三人一起分工合作吧!王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣?”
我高興地說：“好啊!”
制作手抄報范文3
這雖然是我們昨晚辛辛苦苦做的，可一到了老師的手里，只說了一句話：“除了尹杉、薛思雨、尹詩佳、馬翔他們幾個的手抄報稍微修改一下就行了，其他同學的一律‘槍斃！’”老師一聲令下，我們哪敢違令，只好重做。
我想：昨晚我和媽媽奮斗了三個小時才搞定這份手抄報，中午哪能有時間重做一份呢？要說制作手抄報辛苦，你也許不相信，那就聽我慢慢道來：下午我放學回家之后就趕快設計草圖，然后裁紙;與此同時，媽媽幫我在網上查找資料，我手忙腳亂地連續工作了三個小時才制成了這張手抄報，你說我能不辛苦嗎？想到這兒，我不禁難受起來，看周圍的情況，大家的想法也和我相同。
老師也許是看透了我們的心思，就給我們講了如何制作手抄報。她把大黑板比作白紙，告訴我們在白紙的周圍要畫上花邊或者涂上顏色，花邊不能太寬也不能太長，然后在白紙的中間畫兩條線，兩條線中間可以寫謎語、詩句等……再適當分配兩邊的空間，插圖、寫作都可以。老師給我們整整講了一節課，我們心中對如何做手抄報也已經了如指掌。
制作手抄報范文4
昨天晚上去上百度查古詩不小心就看到了手抄報，就網站去看看了，才知道手抄報是這樣的，以前都是我OUT了，不過手抄報真的很漂亮。
今天下午第三節課上課時剛想去洗手語文老師就叫住了我，讓我把關于手抄報的一張宣傳紙貼出去，剛好今天上午我跟同桌說了昨晚看到的手抄報，然后同學就說我跟老師很有默契，哈哈哈，其實我也這樣覺得。
我們班有九個小組，現在每個小組都需要合力制作一張手抄報，我還是第一次弄呢，希望能弄好，很期待同學們的作品。
高二:葉玲
制作手抄報范文5
“十一”國慶節來臨了，老師要求我們出一冊手抄報，再選出一些優秀的貼在墻上展覽。我聽了高興得直蹦三尺，因為，出手抄報是我的拿手好戲。
放假的這一天，我準備了七彩筆、鉛筆、橡皮、尺子和一張八開的白紙。我現在白紙的右上角寫了“國慶節”這幾個字，為了使他更加好看，我在這幾個字旁邊花了一些花簾、燈籠和天安門，天安門畫得非常雄偉壯觀，不時還飛來一只只花蝴蝶，漂亮極了。畫好后我又想添加一些內容，寫些什么好了？我正抓耳撓騷，冥思苦想，媽媽看見了，就問我為什么要這樣？然后我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽告訴我：“這次是關于國慶節的手抄報，就應該寫一些國慶節的資料，這樣的手抄報才有意義?！蔽衣犃?，連連點頭，心想我的媽媽真聰明。
于是，我就上網查資料，查找了關于一些國慶節國徽、國旗等來歷的資料，并且，還查找了一些課外的愛國成語、古詩、名人名言等，過了兩個小時，手抄報終于完成了，但是我覺得還少些什么，就在手抄報上隨意的畫了一個小女孩兒，這個小女孩活靈活現，栩栩如生，非?？蓯?。
又經過半個小時以后，我的手抄報終于搞定了，看著我畫的手抄報不僅排版精致，而且圖文并茂，我非常高興，心里想著一定要評上優秀手抄報。
在制作手抄報的過程中，我明白了一個道理：不管做什么事只要你認真努力了，就一定會成功。
制作手抄報范文6
各班團支部：
為深入推進我校生命教育活動，提高學生熱愛生命、珍惜生命、尊重生命意識，激發學生的生命潛能，提升生命價值，創建和諧、愉快的校園文化環境，全面提升中小學生命教育活動水平，根據2011年市區生命教育工作的總體要求，結合我校實際，決定開展“生命教育”主題手抄報、漫畫比賽?，F將有關事項通知如下：
一、漫畫比賽
（一）參賽對象
高一、高二年級全體學生
（二）參賽方式
參賽選手可以以個人形式參賽，也可組成團隊參賽；每班擇優推薦3份，以班級為單位交至校團委辦公室。
（三）作品要求
1．征文主題：關愛生命、學會自護、健康成長
2．手抄報統一用A4白紙。每幅漫畫上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理。
3. 突出“生命、自護、成長”這個主題，以中學生學習、生活和校外活動場所存在的安全問題及如何識別安全隱患，開展自護活動為主要內容。
4．漫畫要求主題明確、創意新穎、富有情趣。漫畫種類不限，可在諷刺漫畫、幽默漫畫、實用漫畫中任選一種。倡導以實用漫畫為主。
5. 參賽作品必須在作品背面右下角用鉛筆署上作者真實姓名、班級。有指導老師的要寫上指導老師姓名。漫畫上交截止日期為2011年4月11日，過期不候。
二、手抄報比賽
（一）參賽對象
初一、初二年級全體學生
（二）參賽方式
參賽選手可以以個人形式參賽，也可組成團隊參賽；每班擇優推薦3份，以班級為單位交至校團委辦公室。
（三）參賽要求
1.主題：熱愛生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命
2.手抄報統一用8K白紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。
3.版面要求：
（1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明班級和編者等。
（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
（3）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。
4.內容要求
（1）內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
（2）原創文章內容占整個版面的比例達到60％以上。
（3）欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
（4）報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。
5.手抄報上交截止日期為2011年4月11日，過期不候。
三、評選方式
本次比賽將本著公平、公開、公正的原則請專業評委老師進行評選，評選結果將及時在電子屏和校廣播站上公布。
四、獎項設置
各年級分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名，頒發榮譽證書及相應獎品。
五、注意事項
1．參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2．參賽作品必須是本人的真實作品，不得由他人。凡抄襲或已在媒體上公開發表的作品不得參賽，一經發現取消參賽者比賽資格。
3．參賽作品不能產生個人隱私權爭議。
