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摘要:職業教育是我國教育系統的重要組成部分，承擔著為社會培養高質量復合型人才的責任與義務，在當前我國教育體制改革不斷深化的背景下，中等職業教育事業既迎來了發展機遇，同時也面臨著新的挑戰。就當前實際情況而言，中職院校生源基礎相對薄弱，學分制與工學結合人才培養模式的實施，造成中職院校學生管理工作難度不斷增強，傳統管理模式已經無法滿足實際工作需求的情況下，勢必需要不斷創新改良，所以本文針對中等職業學校學生管理模式的改革進行分析，以供參考。
關鍵詞:中等職業學校;學生管理模式;改革
就大環境而言，隨著當前我國社會發展節奏不斷加速，以及計算機技術與網絡技術日益普及，現代學生的生活環境相對更加復雜多變，其價值觀念與價值取向也發生了巨大的轉變，作為具有權威性的學生培養基地，中職院校勢必應當針對目前時局調整自身工作理念與工作模式，完成新時期下管理模式的改革，進而提高學生的綜合素養，增強自身競爭實力的同時，切實為學生職業規劃與人生發展奠定基礎保障。
一、中等職業學校學生管理現狀
(一)生源基礎薄弱
相比于普通中等院校來說，中等職業學校的競爭實力相對較為薄弱，所招收的學生大多數為中考落榜的學生，所以學生學習能力與綜合素質顯然存在一定不足，成為中等職業學校生源基礎薄弱的主要原因。中等職業學校學生與普通中等院校學生之間存在的差異大致體現在兩方面，首先，中等職業學校的學生群體文化素質相對較差，學習積極性與主動性不高，而在落榜后，對于自身學習興趣和信心的影響較大，甚至一些學生還存在一定不良個性與習慣。其次，中等職業學校的學生正處于人生重要的發展階段，其世界觀與價值觀尚不成熟，所以需要及時有效的引導，確保學生綜合素養得到提高。
(二)學分制導致管理松散
就目前實際情況而言，我國多數中等職業學校普遍實施學分制，而學分制具有學習時限的靈活性、課程考察的變通性以及培養過程的指導性等特點，雖然能夠為學生自主選擇學習方式和時間的利用率提供了保障，但在一定程度上來看，由于過度自由卻造成部分學生集體觀念和責任意識下降，進而導致管理工作相對松散，缺乏規范性。
(三)網絡不良信息干擾
當前計算機技術與網絡技術日益普及，為人民生活與生產提供了良好條件的同時，由于網絡世界具有開放性和共享性的特點，其中不良信息的傳播也對學生的意識形態造成一定干擾，導致學生在自身判斷能力尚未成熟的情況下，難以抵御不良信息的沖擊。
二、中等職業學校學生管理模式的改革
(一)建立規范化學生管理制度
健全的管理制度是組織工作取得實效的必要保障，也是緩解當前中等職業學校制度不明、獎罰不嚴的重要方式，通過建立規范化的學生管理制度，不僅有助于日常管理工作的高效開展，更加能夠在突發事件當中快速采取解決方式，所以在制度的建立當中，應當盡可能的提高制度的全面性和規范性，將學生管理工作深入落實到學校的所有場所，實施全方位動態化監管。
(二)加速轉變工作理念
根據我國中等職業學校的發展方向，結合我國學分制改革的模式和進程，學生管理體制的建立應當有助于推進教育教學改革，建立知識、能力、素質三方面相結合的人才培養模式，而為了提高學生管理工作的效率與質量，確保管理工作價值充分發揮，管理人員還應當提高服務意識，秉承以人為本的工作理念，將管理工作作為調節方式，切實以學生更好的學習與發展作為主要目標，在保持尊重學生本身的前提下，開展管理工作，提供管理服務。
(三)加強校內文化素質教育
由于中等職業學校學生文化基礎相對薄弱，所以作為具有權威性的人才培養基地，學校應當充分發揮自身的引導作用，不斷加強校內文化素質教育，為學生營造良好的學習與生活環境。首先，加強文化素質教育應當從課堂學習入手，在教學工作開展當中，所有科目教師都應當深度融入德育工作的開展，通過日常潛移默化的引導和幫助，提高學生綜合素養。其次，在校園內部應當積極開展實踐活動，培養學生積極健康的興趣愛好，避免學生過度沉迷不良環境，從而提高學習與發展動力，具體來看，在學校當中可以積極開展校園文化活動，鼓勵學生發揮自身才能，在比賽當中積極表現，不僅能夠改善學習氛圍，在學生獲得成績后，更加有助于自身學習信心的提高，此外，還可以在學校當中積極組織社團，包括文學社、音樂社、書法社等形式，豐富學生的課余生活，并選擇有才干和能力的學生作為社團負責人，提高學生的領導能力和管理能力，并對社團當中的全體成員制定自我監督、自我管理和自我提高計劃，全面改善學生整體精神面貌。
(四)加強家校合作
作為學生生活和學習的主要環境，學校與家庭在學生的學習階段當中同等重要，所以在對學校管理工作改革后，還應當積極與學生家庭之間建立良好的合作關系，以便于隨時了解學生情況，提高管理工作質量，所以管理人員應當主動與學生家長之間構建良好的溝通渠道，通過電子軟件的使用，提高溝通的及時性和有效性，并為家長提供家庭教育方式的指導，以便于改善學生生活和學習環境，切實提高綜合素養。
三、結語
在當前時代背景下，中等職業學校學生管理工作改革勢在必行，為了提高學生管理工作的效率與質量，為學生人生發展提供保障，則需要管理人員勇于探索、敢于創新，逐漸優化改良工作理念和工作方式，并建立健全的育人網絡。
參考文獻:
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作者:其曼古麗·賽麥爾 單位:新疆阿克蘇地區中等職業技術學校
