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【摘要】現階段我國對于教育事業極其關注，由于小學階段是養成基本學習習慣最重要的階段，因此教育部門對于小學教育尤為關注，所以對于現階段的小學教育進行全面改革，在小學教育體系中，信息技術教育能夠使小學生了解我國的信息技術發展水平，同時，信息技術的教育能夠順應時代的發展，促進小學生適應社會的發展腳步，但目前大部分小學教育對于信息技術的教育方式過于傳統，使小學生不能夠理解信息技術的意義，從而無法掌握信息技術知識，因此我國教育部門提出生活化教育，使小學生能夠通生活化的教育模式理解信息技術。
【關鍵詞】生活化教育;小學;信息技術
引言：
將生活化教學應用到小學信息技術教育中，能夠有效的使小學生對于信息技術產生學習興趣，從而能夠牢牢掌握信息技術知識，還能夠將學習到的信息技術知識應用到實際生活中，真正的做到學以致用，滿足現階段我國教育部門對于小學信息技術的教育要求。{1}教師在課堂上運用生活化教學模式能夠有效的提升課堂教學質量，同時，教師在運用生活化教學方式時應結合小學生的實際情況制定專業的信息技術教育計劃，使小學生能夠對信息技術的學習產生熱情，以此來進行下一步的信息技術教育。本文基于以上觀點，首先表明現階段小學信息技術教學現狀，其次提出生活化教育在小學信息技術教學中的應用策略，以此來不斷提升小學信息技術教學水平，使我國的小學生在小學階段適應社會的發展，牢牢掌握信息技術知識，在未來的發展中能夠更加優秀。
一、現階段小學信息技術教學現狀
1、教師教學方式過于傳統。現階段我國小學學校大部分教師受到應試教育的影響，對于生長在新時代的小學生依舊運用傳統的教學方式，而傳統的教學方式無法滿足現階段的信息技術發展要求，從而導致小學生對于信息技術無法理解，不能夠牢牢掌握信息技術基礎知識，在進行實際操作時會出現一定的錯誤，不利于小學生的未來發展。2、教師教學觀念過于落后。教師的教學觀念能夠決定教師的教學方式，因此會對學生產生一定的影響，目前，我國大部分小學信息技術教師未曾更新自身的教學觀念，在教學方式上過于傳統，依舊在課堂上進行灌輸式教育。{2}對于小學生來說，由于年紀較小所以無法接受大量的新知識，傳統的教育方式使小學生對于信息技術的學習逐漸失去興趣，不利于小學生未來的學習生活，所以落后的教學觀念導致我國的小學信息技術教育水平不斷下降。3、未曾注重培養小學生實際操作能力。我國目前的小學信息技術課堂教育中教師過于注重理論知識的教育，忽略培養小學生的實際操作能力，在課堂上將自身看做主體，忽略小學生對于知識的實際需要，從而導致小學生在進行實際操作時不能夠將學習到的理論知識進行融合，因此導致我國小學信息技術教學質量較差。
二、生活化教育在小學信息技術教學中的應用策略
1、結合生活進行信息技術教學?，F階段我國的信息技術不斷的快速發展，在人們的日常生活中應用的越來越廣泛，因此信息技術教學受到人們的重視，對于小學信息技術的教學方式要求進行轉變，將生活化教學模式應用于小學信息技術教學中，教師能夠通過生活中的事物進行講述信息技術，如進行《幻燈片制作》教學時，教師可以對小學生提出將生活中的常見的電器做成圖片，然后運用信息技術將其制作成幻燈片播放，能夠使小學生更容易掌握幻燈片的制作方法，從而使小學生對于信息技術產生學習興趣，以此來鍛煉小學生的信息技術實際操作能力。2、創建生活化教學情景。教師在信息技術教學課堂上建設生活化教學情景，能夠有效的使小學生深刻的理解信息技術知識，如在進行圖片制作時，教師可以創建一種生活情景，“小明的媽媽要過生日，希望同學們能夠幫助小明同學制作一張電子生日賀卡”，然后教師利用計算機進行圖片制作的講解，能夠激發小學生的學習興趣，使其積極參與信息技術的實踐操作，以此來提升小學信息技術的教學質量。3、開展生活化信息技術教學活動。教師在進行信息技術教學時還應積極開展生活化信息技術教學活動，指導小學生將學習到的信息技術用用到生活中。{3}能夠有效的提升小學生掌握信息技術的能力，使其在未來生活中遇到問題時能夠通過信息技術進行解決，以此來達到現階段教育部門對于小學信息技術的教學要求。4、完善生活化教學模式評價系統。在生活化教學活動中完善評價系統也非常重要，在信息技術課程結束時，應該結合生活實際進行布置作業，如在《認識鼠標》課程結束后，可要求小學生回到家中觀察家中的鼠標，能夠加深課堂中學習的印象，之后，教師通過詢問小學生的觀察情況，能夠了解小學生課后的學習情況，然后在課堂上對觀察仔細的小學生進行表揚，以此來促進小學生形成良性競爭意識，使小學生們能夠不斷進步。
三、結語
綜上所述，傳統的教學模式已經無法適應現代信息技術的發展，因此對小學生的信息技術教育應當適應社會的發展，運用生活化教學模式來提升小學信息技術的教學質量，使小學生能夠從生活中提取信息技術學習素材，真正做到學以致用，滿足國家對于小學教育的要求。
參考文獻
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作者:張傳昌 吳娟 單位:山東省平邑縣豐陽鎮中心校 山東省平邑縣實驗小學